Комментарии: Урок из прошлого

Кион Екатерина Викторовна : другие произведения.

Комментарии: Урок из прошлого
()

Самиздат: [Регистрация] [Найти] [Рейтинги] [Обсуждения] [Новинки] [Обзоры] [Помощь|Техвопросы]

Размещен: 11/01/2014, изменен: 11/01/2014. 14k. Статистика.

Аннотация:
Здравствуйте, дорогие читатели. Хочу вам представить свой новый рассказ "Урок из прошлого". В этой истории вы познакомитесь с Иваном, главным персонажем, и отправитесь с ним в увлекательное путешествие во времени и пространства... Жду ваших комментариев.

ОБСУЖДЕНИЯ: Проза (последние)
01:09 Васильева Т.Н. "Зажигалка" (53/1)
01:02 Оленникова О. "Размышления о жизни на Земле" (60)
21:40 Баламут П. "Ша39 Гранаты" (585/15)
21:30 Нейтак А.М. "В порядке похихи" (264/8)

Добавить комментарий Отсортировано по:[убыванию][возрастанию]

ОБЩИЕ ГОСТЕВЫЕ: 01:05 "Форум: Трибуна люду" (884/37) 01:04 "Форум: все за 12 часов" (376/101) 00:36 "Технические вопросы "Самиздата"" (197/33) 21:45 "Диалоги о Творчестве" (224/17) 16:01 "Форум: Литературные объявления" (665/1) 25/11 "О блокировании "Самиздата"" (294)
ОБСУЖДЕНИЯ: (все обсуждения) (последние) 02:05 Чернов К.Н. "Записки Империалиста Книга " (616/30) 02:04 Коркханн "Угроза эволюции" (784/42) 02:02 Родин Д.М. "Князь Барбашин 3" (801/4) 02:00 Безбашенный "Запорожье - 1" (987/19) 01:58 Джиллиан "Птенцы Бедвира" (242/9) 01:53 Колышкин В.Е. "Контрольное обрезание" (55/31) 01:49 Стоптанные К. "Форум журнала "Горизонт"" (25/2) 01:24 Лера "Облетели последние листья" (21/3) 01:21 Кротов С.В. "Чаганов: Война. Часть 4" (194/12) 01:17 Баламут П. "Ша39 Стратегия и тактика противодействия " (572/11) 01:14 Седрик "Список фанфиков с моими комментариями" (360/5) 01:09 Васильева Т.Н. "Зажигалка" (53/1) 01:06 Nazgul "Магам земли не нужны" (813/10) 01:02 Оленникова О. "Размышления о жизни на Земле" (60) 00:59 Улитина Н. "Краткие отзывы по конкурсу " (9/1) 00:53 Гончарова Г.Д. "Устинья, дочь боярская - 1. " (156/8) 00:47 Давыдов С.А. "То, что я читаю и смотрю" (923/1) 00:42 Панченко Г.К. "Краткий обзор рассказов Ад-" (3/2) 00:36 Самиздат "Технические вопросы "Самиздата"" (197/33) 00:35 Делириус M. "Не покинуть ли физическую " (4/2) Полный список...>>
РУЛЕТКА: Путь Шамана. Шаг Ночлежка "У Крокодила" В родном краю Рекомендует Пузеп Н.В. ВСЕГО В ЖУРНАЛЕ: Авторов: 108551 Произведений: 1670555 Список известности России СМ. ТАКЖЕ: Заграница.lib.ru \| Интервью СИ Музыка.lib.ru \| Туризм.lib.ru Художники \| Звезды Самиздата ArtOfWar \| Okopka.ru Фильм про "Самиздат" Уровень Шума: Интервью про "Самиздат" НАШИ КОНКУРСЫ: Рождественский детектив-24	24/11 ПОЗДРАВЛЯЕМ: Белашова Ю.Ю. Белль С.В. Богатикова О.Ю. Богданов А. Бонд. П.Б. Бредникова Е.Е. Букаринов Д.Н. Веденин В.А. Ветер К. Визмор Э.Н. Виноградова А.В. Галицкая Д.И. Гамова Д. Гончарова Е.В. Егорова В.Ю. Ежова Е.С. Елисеева Н.В. Ельников А.Д. Жалилова Л.С. Желнов П. Иванов А.А. Инеева С. Ищенко Г.В. Казарян М.В. Келлер Е. Кизяева А.А. Кичилова К.Ф. Колодиец Д.Н. Кольцо-Гид Команов С.С. Кондрашов В.А. Копышов А.Н. Корнеева Т.М. Коршунова Т.В. Ксения Лобков А. Луковкин К. Лучистая Д.Т. Макарчук С.С. Маковская Н. Маркевич П. Митусова Л.П. Можар Е.П. Морозов М. Пашкевич С. Пимонов В.В. Пирумова А.Б. Приходько О. Пятница М. Радонин С. Ревельский Х. Романов Н.П. Рябенкова Д.П. Серебряная Е. Силаков Г. Соколовская Е. Солнечная Соцкая С. Сперанская И.В. Таа Трещев Ю.А. Тягин П.А. Шаповалова Д.В. Шеннон Р.А. Шишкина Д. Щедрин Р. Ak108u Ive Mollydolly Natkam Valxalla Viligodaeum Viscount M.D.
ПОСЛЕДНИЕ ПОСТУПЛЕНИЯ: (7day) (30day) (Рассылка) 19:03 Jackallionravenv "Омен Iv: Возбуждение" 17:47 Бородин С.А. "Родославия" 15:14 Петри Н.З. "Колесо превращений. Книга " 21/11 Кукин В. "Случайные рифмы" 21/11 Моисеева О.Ю. "Сердце Кометы" Полный список...>>

1. *Макдауэлл Аарон К. (aa.mcdwll@gmail.com) 2014/01/16 13:17 [ответить]
  > Мечтательный вид юноши привлек внимание учительницы, которая объясняла новый материал по своему предмету.
  Это хорошо, что по своему предмету. А то ведь могла и не по своему.
  У вас, кстати, три первых предложения в разном времени. Так нельзя.

  > Перед ним стояла высокая брюнетка, лет двадцати пяти, одетая в черный брючный костюм. Из-под пиджака выглядывала белая блуза.
  Это вот еще зачем? Он что, преподавателя только увидел, что ли?

  > - Подымись, - говорила учительница, - я задам тебе вопрос.
  Пушка! Они готовят пушку! Зачем? А-а! Они будут стрелять! (с)

  > чем может закончиться такое отношение к учебе или, как в нашем случае, к моему уроку
  ...который, я так понимаю, ничего общего с учебой не имеет?

  > он учился довольно хорошо. Чуть выше среднего.
  Так довольно хорошо или чуть выше среднего?

  > - Владимир Иванович Даль, - продолжила учительница, - русский ученый, писатель, лексикограф, а также создатель "Толкового словаря живого великорусского языка". Итак, наша сегодняшняя тема "Владимир Даль и его заслуги перед русским языком". Владимир Иванович родился 22 ноября 1801 года в местечке Луганский завод, что ныне назван Луганском. Его отец...
  Влади́мир Ива́нович Даль (10 22 ноября 1801 - 22 сентября 4 октября 1872) - русский учёный, писатель и лексикограф, составитель "Толкового словаря живого великорусского языка". Владимир Даль родился в посёлке Луганский завод (ныне Луганск) Екатеринославского наместничества 10 (22) ноября 1801 года в семье лекаря горного ведомства2 Ивана Матвеевича Даля и Марии Христофоровны Даль (урождённая Фрейтаг).
  Его отец...

  Википедия же :(

  > К дому как раз подошла довольно симпатична женщина.
  У всех, кто использует это определение, я требую внятно объяснить - как это, "довольно симпатичная"?

  > но это страшно разозлило Ивана. Он решил стучать в эту чертову дверь, пока вовсе не вышибет её и не узнает, что тут происходит.
  Троешник, хулиган и дебошир.
  Закончит свои дни на лесоповале, если не возьмется за ум.

  Язык ужасный. Постоянные совершенно лишние уточнения, несогласованные корявые предложения, куча нелепостей.

  > - Матушка, а когда отец вернется? - Спросил мальчик.
  > - Вечером. Владимир, ты ведь, знаешь, что Иван Матвеевич Даль работает врачом.
  И мамаша едва заметно подмигнула в угол, где стоял невидимый Иван.
  Серьезно, вы считаете этот диалог естественным?

  > Юноша призадумался. Ивану показалась страшно знакомой эта фамилия. Совсем недавно где-то её слышал.
  Троешник, хулиган, дебошир. И мозги еще ягой убиты.
  Недавно? Ты слышал эту фамилию три минуты назад!

  > "Нерадивый ученик" приземлился на твердую, холодную, мокрую булыжную мостовую.
  Не хватает еще парочки прилагательных. Стильную, например, или грязную.

  > Чуть приподнявшись, Иван уже хотел вновь свалиться назад на землю
  Э-э... Зачем?!

  > Юноша встал на ноги.
  Спасибо за уточнение.
  А то от этого субъекта можно спокойно ожидать, что он на руки встанет.

  > На рукавах были красные клапаны с темно-зеленой выпушкой на них, а также с золотым галуном по воротнику, обшлагам и по трем сторонам клапанов мундира.
  Какие клапаны? Какие галуны? Какие обшлаги?
  Ваш троешник о Дале понятия не имеет. Откуда ему знать про обшлаги и прочие газебо? А читателю каково? Не все в курсе про клапаны мундира, знаете ли.

  > Ивану много раз приходилось наблюдать подобные сцены благодарности, но они были полны фальши
  Все без исключения сцены, описанные в рассказе, целиком из нее состоят. Именно так ведут себя люди, которые обожают театр, но которые равнодушны друг к другу.

  >Иван чуть призадумался, но потом вышел к доске и начал свой рассказ:
  >- Владимир Иванович Даль родился 22 ноября 1801 года в....
  Как счастливы были остальные ученики в третий раз слышать википедию!
  Кстати, откуда он знал даты? Картинки он видел про галуны и обшлаги, и про то, как немножко свисали на чуть продолговатое, допустим, - но даты он откуда узнал?

  > Иван увлеченно рассказывал о Дале, как будто лично его знал... Но это уже совсем другая история.
  Ага. То есть он все-таки знал Даля лично и когда-то об этом история все же будет?

  Идея произведения сама по себе ничего, хоть и излишне нарочитая, да и эксплуатировалась часто. Но исполнение неудовлетворительно. Следует много читать и много писать, нарабатывать технику, избавляться от вредных привычек.
  Вредные привычки достаточно симптоматичны:
  - каждому существительному по прилагательному
  - в каждой строчке побывал капитан Очевидность.
  - неестественность диалогов.
  - корявость языка.
  Все это быстро проходит.

  Но в этот раз - мимо. Типичная ученическая работа.

2. *Кион Екатерина Викторовна (katya.kion@mail.ru) 2014/01/16 17:51 [ответить]
  > > 1.Макдауэлл Аарон К.
  >У вас, кстати, три первых предложения в разном времени. Так нельзя.
  Не спорю. у меня есть такие проблемы со временем в тексте.
  >Это вот еще зачем? Он что, преподавателя только увидел, что ли?
  Ну, это скорее я для читателя писала, ибо сразу все представят старуху учителя русского и литературы.
  >Пушка! Они готовят пушку! Зачем? А-а! Они будут стрелять! (с)
  А вас в школе, разве не подымали? и тем более выговоры не делали?
  >...который, я так понимаю, ничего общего с учебой не имеет?
  Немного нелепо вышло...
  >Так довольно хорошо или чуть выше среднего?
  То бишь,получал от 7 до 9, если по 12 бальной системе.
  >Википедия же :(
  Ну, во первых не только Википедия, а во вторых я должна была на чем-то основываться, раз по его биографии пишу.
  >У всех, кто использует это определение, я требую внятно объяснить - как это, "довольно симпатичная"?
  В моем понимании это привлекательная, но не "идеал"
  >Язык ужасный. Постоянные совершенно лишние уточнения, несогласованные корявые предложения, куча нелепостей.
  Вполне возможно. Опыта мало. Поэтому с удовольствием отвечаю на критику и наматываю на ус.
  >Троешник, хулиган, дебошир. И мозги еще ягой убиты.
  >Недавно? Ты слышал эту фамилию три минуты назад!
  "Слышал" и "слушал" - разные вещи. Хорошо, что вообще запомнил её.
  >Не хватает еще парочки прилагательных. Стильную, например, или грязную.
  А зачем? Стильная тут вообще не катит, а грязная... В принципе можно, но не нужно.
  >Э-э... Зачем?!
  Ну, а вы переставьте. Падаете вы на спину с n-нной высоты. Я сомневаюсь, что вы сразу же сможете встать...
  >Спасибо за уточнение.
  >А то от этого субъекта можно спокойно ожидать, что он на руки встанет.
  Да, немного нелепо звучит.
  >Какие клапаны? Какие галуны? Какие обшлаги?
  >Ваш троешник о Дале понятия не имеет. Откуда ему знать про обшлаги и прочие газебо? А читателю каково? Не все в курсе про клапаны мундира, знаете ли.
  Ну, а как вы предлагаете мне описать в чем они были? И тем более это описывает все-таки автор, а не Иван.>Откуда ему знать про обшлаги и прочие газебо?
  >Все без исключения сцены, описанные в рассказе, целиком из нее состоят. Именно так ведут себя люди, которые обожают театр, но которые равнодушны друг к другу.
  Рассказ есть рассказ. Он, естественно, основан как и на биографии Даля, так и на выдумке.
  >Кстати, откуда он знал даты? Картинки он видел про галуны и обшлаги, и про то, как немножко свисали на чуть продолговатое, допустим, - но даты он откуда узнал?
  Мое опущение. Но в любом случаи начало он то слышал.
  >Ага. То есть он все-таки знал Даля лично и когда-то об этом история все же будет?
  Его рассказ обусловлен тем самым путешествием во времени.
  >Идея произведения сама по себе ничего, хоть и излишне нарочитая, да и эксплуатировалась часто. Но исполнение неудовлетворительно. Следует много читать и много писать, нарабатывать технику, избавляться от вредных привычек.
  >Вредные привычки достаточно симптоматичны:
  >- каждому существительному по прилагательному
  >- в каждой строчке побывал капитан Очевидность.
  >- неестественность диалогов.
  >- корявость языка.
  >Все это быстро проходит.
  Спасибо за советы. Будем стараться избавляться от вредных привычек.
  >Но в этот раз - мимо. Типичная ученическая работа.
  По любому с чего-то начинать надо. Тем более я и правда ещё в школе учусь. Спасибо вам за дельную критику. Особенно за конкретику. Люблю тех, кто может объяснить, что не так. Ещё раз спасибо.

Связаться с программистом сайта.

Новые книги авторов СИ, вышедшие из печати:
О.Болдырева "Крадуш. Чужие души" М.Николаев "Вторжение на Землю"

Как попасть в этoт список

Кожевенное мастерство | Сайт "Художники" | Доска об'явлений "Книги"

Кион Екатерина Викторовна : другие произведения.

Комментарии: Урок из прошлого ()

Комментарии: Урок из прошлого
()