93. (kwintokukis@yahoo.co.uk) 2006/03/09 06:41
[ответить]
>>92.Кальво Кабеза
Спасибо! Что поделать: так оно и бывает :)
92. (slysenko@ukr.net) 2006/03/07 14:20
[ответить]
Прикольно!
"булькает свежо и грязно" - блин, как же хорошо сказано:))
91. (kwintokukis@yahoo.co.uk) 2005/06/20 07:04
[ответить]
>>90.Кошка Шпрота
>Само выплывет :)
Вот и правильно! К тому же не обязательно должно быть смешно.
>Как тебе пятничное шоу с фейерверками?
:) Да как сказать... Обошлась бы и без, но раз уж оно имело место быть, то пусть уж последнее. А то, вроде, власти сменились, а методы - остались всё те же ;) И ещё: создалось такое впечатление, что беззаконный метод становится в решении любых полит. вопросов предпочтительным.
90. 2005/06/20 05:56
[ответить]
>>89.Квинто Крыся
>>>88.Кошка Шпрота
>> я найду, куда ж деваться, но не сразу...
>Да ну, право :) Ещё мучиться. Наткнешься вдруг - вот и будет хорошо! :)
Само выплывет :) Искала, ни фига смешного не нашла.
Как тебе пятничное шоу с фейерверками?
89. (kwintokukis@yahoo.co.uk) 2005/06/17 08:35
[ответить]
>>88.Кошка Шпрота
> я найду, куда ж деваться, но не сразу...
Да ну, право :) Ещё мучиться. Наткнешься вдруг - вот и будет хорошо! :)
88. *2005/06/16 22:39
[ответить]
>>87.Квинто Крыся
>>>86.Кошка Шпрота
>>Самый бесполезный спор
>- "спор о словах" :) Не, я не о том: нащупывание извечное, где тонко. Таким образом можно улучшить теорию и, возможно, практику.
Не спорю :)))
>>Я у него попрошу прикольных ссылок :)))
>Спасибо!
Пока не за что, дал чемодан форумских ссылок, типа ищи, родная, и обрящешь. Ну, я найду, куда ж деваться, но не сразу...
87. (kwintokukis@yahoo.co.uk) 2005/06/16 06:58
[ответить]
>>86.Кошка Шпрота
>Самый бесполезный спор
- "спор о словах" :) Не, я не о том: нащупывание извечное, где тонко. Таким образом можно улучшить теорию и, возможно, практику.
>Я у него попрошу прикольных ссылок :)))
Спасибо!
86. 2005/06/15 07:30
[ответить]
>>85.Квинто Крыся
>>>84.Кошка Шпрота
Самый бесполезный спор возникает там, где люди с пеной у рта доказывают друг другу одинаковые вещи, но каждому кажется, что он отстаивает свою позицию ;)
За тем, что торкает, надо идти к Анджею, у него этого добра... Даже меня в свое время убедил, а это тоже непросто. Я у него попрошу прикольных ссылок :)))
85. (kwintokukis@yahoo.co.uk) 2005/06/15 06:53
[ответить]
>>84.Кошка Шпрота
>Надо тебе другой первоисточник дать, где теория, а не практика. В практических занятиях теория так, для проформы.
Не думаю. С теорией-то у меня, как правило, всё в порядке, стоит только сесть и подумать, с практикой - хуже. То есть, скажем, я знаю и верю, что человек летать может, а воз и ныне там :)))
>Это сознательный протест - реакция, выражающаяся в желании отличаться от массы, т.е. тоже схема. Свободным надо быть и от своих схем! Тебе лень вникать, я понимаю и разделяю. Постараюсь найти то, что сразу торкнет :)))
Так можно заключить, что вообще ничего, кроме схем, нет и быть не может: тот же принцип, как и фатум, возведенный в абсолют.
Не очень это всё срочно: если на глаза что-то яркое попадется - тогда ой. Заодно и мне любопытно, можно ли меня, и чем можно торкнуть :)
Насчет схем - тоже интересно. Я про собственные. Конечно, их придостаточно, но я не то чтобы протестовала по жизни: не тот характер. Не хотелось, скучно было шагать строем. Схемы же (мои) только для того существуют, чтобы не вникать вкаждую внешнюю пустяковину: поставил какое-то действие на автопилот, и можешь над собой работать даже в момент выполнения какой-то рутины.
>Да, все правильно, но Учитель должен быть. Это обязательное условие, хотя бы на ранних стадиях.
Это если ни одного "учителя" по жизни не встречал :)
Впрочем, учителями тоже пользуюсь: иногда ускоряю процесс познания, не изобретая велосипед там, где его уж давно изобрели.
84. 2005/06/14 07:56
[ответить]
>>83.Квинто Крыся
>>>82.Кошка Шпрота
>>Симорон :)))
>Видишь: мне его даже читать не надо ;)
>Несколько соображений:
>1. если мысль правильна - она приходит в голову многим людям одновременно (хихи, это уже не вполне Симорон, скорее Платон с его "знание заложено в нас изначально")...
Надо тебе другой первоисточник дать, где теория, а не практика. В практических занятиях теория так, для проформы.
>2. я "Симорон" вообще-то начинала проглядывать, так там что-то в начале было про то, что надо отойти от схем других пиплов. Так вот, я чуть ли не всю сознательную жизнь только этим и занимаюсь ;), так что далее этого не пошло, уж сорри :(
Это сознательный протест - реакция, выражающаяся в желании отличаться от массы, т.е. тоже схема. Свободным надо быть и от своих схем! Тебе лень вникать, я понимаю и разделяю. Постараюсь найти то, что сразу торкнет :)))
>3. недавно прочла "Сиддхартху" Гессе, так там он тоже прямо моими мыслями говорит ( ;))) ), в особенности, что просветления нельзя достичь через учение другого просветленного. Т.е. путь у каждого - свой.
Да, все правильно, но Учитель должен быть. Это обязательное условие, хотя бы на ранних стадиях.