26. * (tymenecs@yandex.ru) 2014/12/09 10:59
[ответить]
как всегда богатый язык. система знаков и человек в ней. говорят, в зависимости о преломления света на предмете мы видим его цвет - никогда этого не понимал. Рассказ понравился.
p.s Интересно Ваше мнение о рассказе:
25. * (Chrosvita@yandex.ru) 2012/06/14 17:47
[ответить]
Ната, я там ссыль дала!!!!
24. *2012/06/14 14:59
[ответить]
это я читала :-)
а папку искать - *вздыхает* - так чукча ж не поисковик...
:-)
23. * (Chrosvita@yandex.ru) 2012/06/07 18:15
[ответить]
Вад, это даже не половой путь. Там вокруг ребенка не было пап и мам, а он был 4-месячный. Инфа впитывается как пища, она и есть пища, говоря научно-фантастически. Не наследование, а обучение.
Вполне серьезные культурные антропологи считают, что уже сейчас кое-что из знаний наследуется именно при зачатии. Родовых, типа мифологических.
А насчет полового пути, то есть при общении взрослых - это у меня тоже есть. И у древних греков и японцев было, ага.
То и другое уже кое-какие фантасты обсосали, а третье было обиходным суеверием.
22. (vpkka@yandex.ru) 2012/06/07 17:03
[ответить]
Здорово! Надо будет обязательно написать рассказ о будущем, где образование передается половым путем:)). Только вот многие знакомые преподаватели в этом случае останутся без работы
>>20.Мудрая Татьяна Алексеевна
>Почему? А у тех, кто в ней потоп? Кто ее пил и пропускал через себя? А у самой Марины? (Телепатически, половым путем.) Но он Ктулху-Юниор все-таки - это и должно быть нечто особое.
21. * (Chrosvita@yandex.ru) 2012/06/07 13:20
[ответить]
>>18.Круз Оливия
>Соглашусь, что история странноватая: начало очень интересное, а финал какой-то скомканный, словно Вы хотели сказать очень многое, но не нашли достаточно слов для этого.
Вот потому и не дала в конкурс. Основная мысль - не Древние, а неприятие чужого. Теперь "расписываю" повесть и под самый конец, мб, уточню здешнее.
20. * (Chrosvita@yandex.ru) 2012/06/07 13:17
[ответить]
>>19.Капустин Вад
>Все равно обоснования не хватает. Как бы вода ни была информативна, образования и навыков человеческого и уж тем более делового общения она ему дать не могла - у нее их нет.
Почему? А у тех, кто в ней потоп? Кто ее пил и пропускал через себя? А у самой Марины? (Телепатически, половым путем.) Там только проблема выбора, адаптации - это вот да. Но он Ктулху-Юниор все-таки - это и должно быть нечто особое.
19. (vpkka@yandex.ru) 2012/06/07 10:32
[ответить]
Все равно обоснования не хватает. Как бы вода ни была информативна, образования и навыков человеческого, и уж тем более делового общения она ему дать не могла - у нее их нет. Он же не выплыл из океана без штанов, но с красным дипломом МГУ в руках? Т.е. идея, сама по себе, оригинальная и интересная, но, имхо, конкретики не мешало бы добавить. Хотя бы адаптация и эволюция героя должна быть медленнее и сложнее.
>>17.Мудрая Татьяна Алексеевна
>Вад, там сказано, что вода сама была информативна за счет поглощаемого генетического и пр. материала.
18. * (morganaonyx@yandex.ru, ICQ: 205456675) 2012/06/07 10:29
[ответить]
Соглашусь, что история странноватая: начало очень интересное, а финал какой-то скомканный, словно Вы хотели сказать очень многое, но не нашли достаточно слов для этого. Обвал началася с момента, когда юноша превратился в Мелузину; к тому же, Древние и вовсе выглядят несколько притянутыми за уши...
17. * (Chrosvita@yandex.ru) 2012/06/07 10:27
[ответить]
>>16.Капустин Вад
>Странная немного история, и не совсем понятно, как его подводные жители воспитали, что он таким гением-всезнайкой вырос.
Вад, там сказано, что вода сама была информативна за счет поглощаемого генетического и пр. материала.
Что такое "воспитать", если исходить из значения основы? Выкормить.
А что история не закончена - оттого и не попала в основной конкурс. Я ее продолжаю.
Насчет фразы уточню, вы правы. Но нужно как-то про мать выделить.