1. Olga (o.din@mail.ru) 2004/10/31 13:26
[ответить]
С радостью прочитали информацию о детях Индиго. Среди нас они тоже есть. В нашем маленьком городе есть художественная мастерская, где случайно (а может не случайно, ибо случайностей нет) собиралась группа подобных детей и таких же взрослых. В результате многолетнего опыта и размышлений об индивидуальном подходе в обучении детей, родилась учебно-образовательная программа для детей любого возраста (для людей любого возраста), с нестандартным подходом, переворачивающая все консервативные стереотипы. Знания раскрываются 'взрывным' способом, 'прорывом', с большой информационной нагрузкой, но легко и радостно. И, затем, четко индивидуально, раскрывая заложенные способности каждого ученика. К нашему крайнему изумлению программа была поддержана Президентом России. Теперь, буквально в эти дни, она издана. Схематизм программы может быть перенесен на любую область образования, а написана она на примере художественной керамики, хотя автор программы использует этот метод для овладения любым видом художественного мастерства, обучения музыки, и любыми гуманитарными видами деятельности. Программа издана с цветными иллюстрациями, мастер - классами и подробным изложением процесса обучения. После первых уроков уже становится видно, в какие сферы деятельности направить ребенка в будущем.
Желающим приобрести программу можем выслать по почте (стоимость 190 руб.). Обращайтесь: e-mail: o.din@mail.ru
2. Татьяна (nensi1971@list.ru) 2004/11/02 16:36
[ответить]
Первый раз о детях- Индиго услышала в телевизионнной передаче.Меня очень заинтересовала эта теория, потому что как я сейчас понимаю, мой сынишка ему сейчас 6 лет, относится именно к этой категории.
Он - ГУМАНИСТ. Он гиперактивный, коммуникабельный и способен разговаривать с кем угодно, как угодно долго, в очень дружественной манере. У него уже сейчас очень стойкие убеждения. Физически он неуклюжий, и поскольку он гиперактивный, то иногда может "врезаться в стену", забыв "включить тормоза". Он не может понять, как это можно играть только с одной игрушкой. Он вываливает из ящиков абсолютно все, что имеется, а потом может поиграть, а может и вообще ни к чему не притронуться. Если я ему говорю убрать свою комнату, то мне приходется неоднократно напоминать ему об этом, потому что обычно он рассеянный. Он, конечно, начинает убирать, но как только его что-то заинтересует, он тут же вообще забывает, что делал.
До трех лет у него был свой словарь, при этом мы его понимали, всячески он сопротивлялсь говорить как все, хотя с охотой повторял слова. Например бабушка ему говорит:"Никита скажи тойота" он повторяет: "Тойота", бабушка: "Так какая у папы машина?" он: "Акоко"
Это только еденичный пример, перечислять можно много. Он уже в четыре года играл на ПК, причем во взрослые игры, при этом он ещё не умел читать. Мой сын сейчас пошёл в школу, учители удивляются его потенциалу, он не сидит за партой и 15 минут, он вроде никого не слышет, балуется, не внимателен, но в тоже время если его спрашивают о чем шла речь, в точности повторяет. У него очень развита визуальная память, он помнит до мелочей где-что находится, если ему этот предмет попадался "на глаза"Так что я полностью согласна со статьей, я по крайней мере уже поняла для себя, что у меня вполне нормальный ребенок.
3. (nabludatell@mail,ru) 2005/10/06 11:32
[ответить]
я росла обычным ребенком. в четыре года научилась читать, в пять написала рассказ о девочке, которая живет в монастыре, кормит голубей и познает мир вокруг нее.
я закончила музыкалку и художку, школу с золотой медалью. уроки не учила, все было делать очень легко.
в раннем детстве пыталась войти в зеркало (мама рассказывает;))), на ее слова, что это отражения нашей комнаты, я возражала, что там комната совсем другая и люди ходят.
до сих пор снится один и тот же сон: в абсолютной темноте я лечу (непонятно куда: вверх или вниз) и испытываю ужасное чувство страха от того, что осознаю, что вокруг меня пространство безгранично. в детстве просыпалась в истерике, сейчас пытаюсь контролировать себя)))))))))
меня показывали разным психиаторам и психологам. в результате они меня пытались учить делать то, что я всегда делаю, чтобы себя контролировать. а причину возникновения всего этого не находили.
никогда не забуду маму, которая плакала на кухне и говорила, за что ей такое накозание в моем лице и она хочет нормального ребенка.
в одиннадцать лет со мной начали разговаривать люди не из этого мира. это происходило в полусне. я знаю, что мне необходимо делать, для того чтобы оправдать свое существование)))), но как пока понять не могу.
обо всех нюансах, как истинный шизофреник, умолчу. там не любят, когда про них говорят здесь;)
периодами могу как бы залезть в голову другого человека, увидеть его мысли, понять с его точки зрения его поступки. могу контролировать его плохие действия. человек в это время начинает метаться и заглядывать в глаза других людей, как бы спрашивая, кто?)))
правда потом у меня очень сильно болит голова и начинают происходить в жизни плохие вещи.
в этом году хотела съездить на тибет, чтобы найти ответы на свои вопросы, но так как стараюсь быть нормальной, то полетела в турцию купаться))))))))))))))))
пока старания к внешней нормальности не иссякли, в свободное от этого время пытаюсь понять зачем? и почему? и что мне с этим всем делать? прямо чернышевский какой-то)))))))))
может че-нить посоветуете? а?
4. swetlana (zwilling-tiger@t-online.de) 2005/12/17 12:42
[ответить]
u nas pomoemu toge takoy rebenok. s nim wremenami oten' tegelo. dlya nego posidet' 5 min. eto katorga. on fiziteski oten' razwit. ne po godam kripniy. na detskoy plosyadke delayet takie wikidoni. sto mi w schoke biwaem. seytyas hodit na sport. emu 2 goda. uze kak polgoda zanimaetsya. i dowolen. no muzikalnaya skola bila ne dlya nas. mi ziwem w germanii i u nas muz. skola s poltora goda. no wrat' goworit sto kakie-libo diagnozi stawit rano. no mi hotim nasemu sinu pomot. i ne medikamentozno.
5. swetlana (zwilling-tiger@t-online.de) 2005/12/17 12:42
[ответить]
u nas pomoemu toge takoy rebenok. s nim wremenami oten' tegelo. dlya nego posidet' 5 min. eto katorga. on fiziteski oten' razwit. ne po godam kripniy. na detskoy plosyadke delayet takie wikidoni. sto mi w schoke biwaem. seytyas hodit na sport. emu 2 goda. uze kak polgoda zanimaetsya. i dowolen. no muzikalnaya skola bila ne dlya nas. mi ziwem w germanii i u nas muz. skola s poltora goda. no wrat' goworit sto kakie-libo diagnozi stawit rano. no mi hotim nasemu sinu pomot. i ne medikamentozno.
6. Кора S. (g-key@yandex.ru) 2006/02/02 18:54
[ответить]
Тут все больше о себе и о детях... А мне интересно узнать у автора, действительно ли он считает Индиго шизоидами?
Александр, а у Вас дети есть? Вы общались когда-нибудь с детьми-Индиго? Или хотя бы подходящими под это определение? Мне кажется, Вы бы не стали тогда утверждать, что они видят лишь "часть Вселенной" и руководствуются разумом, а не сердцем.
Отечественная психиатрия действительно не ставит детям диагноз ADHD (и слава Богу, наверное), но этот диагноз - совсем не аутизм. ADHD - это Синдром Гиперактивности и Нарушения Внимания (СГНВ), и не все дети с подобным диагнозом - Индиго, равно как и не у всех Индиго выявляются признаки СГНВ. А вот среди аутистов детей-Индиго действительно много.
Честно говоря, надеялась в Вашей статье найти упоминания о состоянии проблемы Индиго в России... Ведь пока мы только и можем,что ссылаться на американских "первопроходцев". Наши мамы не столь экзальтированны и не кричат на каждом углу, что их дети "какие-то не такие". Менталитет не тот, да и не все об этом феномене знают. Но ведь, как утверждают те же американцы, дело принимает глобальный оборот. И Индиго появляются на всей планете (взять хотя бы детсадовскую группу, в которую ходят мои дети, или школьников, с которыми мне довелось работать - все они тому пример). И поверьте, Александр, они далеко не шизоиды...
7. Ирина2006/02/23 00:41
[ответить]
Я сегодня первый раз услышала о Детях Индиго (извините за серость), очень заинтересовалась, но вот что захотелось спросить: а какое из перечисленных качеств Детей Индиго вы считаете "необычным"? Или нет, не так: много ли из перечисленного не подходит вам или вашим детям? У меня двое сыновей - 5 и 7 лет - и все качества Детей Индиго, описанные в этой статье, подходят к ним обоим. Говорит ли это о том, что сейчас практически все дети - Дети Индиго? Если это так, то почему это явление рассматривается как необычное? Наверное, оно было необычными несколько десятков лет назад (сужу по тому, что и ко мне подходят описания Детей Индиго), или еще раньше, исходя из приведенного в статье примера с Эйнштейном.
Не оспариваю существование такого явления, но думаю, что оно давно уже часть нашей жизни и должно восприниматься как обычное. И советы по воспитанию таких детей уже давно стали просто "советами родителям".
8. Pogrebnoj-Alexandroff (a_po@hotmail.com) 2007/04/22 01:53
[ответить]
"Дети-индиго" -- вымысел и никакой почвы "в виде ауры" под собой не имеет. Таких детей было и есть много (что вполне обычно), и зависит это от воспитания и стремительного развития технологий, а соответственно и отношения к ним со стороны детей и старшего покаления. Если подойти с доверием к списку категорий по которым определены таковые дети и с полным пониманием ситуации, то к "индиго" можно отнести большинство детей периода советского воспитания (к примеру), когда у не совсем грамотных родителей дети воспитывались в детских садах и бесплатных школах. Вот как раз то же самое произошло и в Америке, где появился термин при такой же ситуации. Скорее всего, термин введён для оправдания психологами вызывающего поведения невоспитаных и несдержаных детей в Америке, для которых заявить на "домогательства" (строгость родителя) в полицию -- обычное дело. А также для изменения подхода воспитания к детям вообще. Отношение же к природе, музыке, кумирам (их отсутствия), самомнение и максимализм... -- вполне достаточно, а порой и избыточно, в детях любого поколения. :))
9. esti2007/04/26 05:54
[ответить]
космическое изобилие проявляется потоком денег в моей жизни