Редков Сергей Александрович: другие произведения.

Как дважды два (редакция)

"Самиздат": [Регистрация] [Найти] [Рейтинги] [Обсуждения] [Новинки] [Обзоры] [Помощь|Техвопросы]
Ссылки:
Конкурсы романов на Author.Today
Загадка Лукоморья
 Ваша оценка:
  • Аннотация:
    Посвящается девочке, которую так оскорбила теория Дарвина, что она даже подала иск в суд на свою школу. Ма-ла-дец!

  Как дважды два.
  
  Посвящается девочке, которую так оскорбила теория Дарвина, что она даже подала иск в суд на свою школу. Ма-ла-дец!
  
  Василий Михайлович Ломоухов - кандидат технических наук, талантливый ученый и, возможно, будущий лауреат Нобелевской премии, уединился в своем кабинете и напряженно работал. Он сидел перед мерцающим экраном монитора и набирал текст очередного научного доклада. Тонкие как у пианиста пальцы шустро бегали по серой, избитой вдохновением клавиатуре, исполняя симфонию под названием "Квантовый Шизотрон - будущее науки". Глаза ученого горели нездоровым блеском, на лбу выступили капли пота.
  - Я гений! - прокричал он и безумно рассмеялся.
  Работа была почти закончена, когда в комнату, похожую на книжный склад и научную лабораторию одновременно, вошел маленький мальчик. Его не по-детски умные глаза смотрели сквозь толстые стекла очков, в руках лежал игрушечный автомат Калашникова, а на голове болталась пластмассовая каска невыразимых размеров. Это был Лютослав, сын ученого. Ему было девять лет, и мир только начинал приоткрывать для него свои тайны. Пытаясь разгадать их, мальчик часто задавал своим родителям множество различных вопросов. И на этот раз Лютослав не изменил своему любопытству. Подойдя к отцу, ребенок спросил:
  - Папа, скажи, а почему когда два умножают на два, получается четыре?
  Ученый, недовольный тем, что его отвлекают столь нелепым вопросом, что-то буркнул и заворчал, но чувство отцовства одержало верх над раздражением. Сохранив набранный текст, он повернулся к сыну.
  - Понимаешь ли, мой маленький друг, - как можно спокойнее проговорил мужчина, - два, умноженное на два, в произведении всегда дает четыре. Это - математический закон. Неоспоримый факт. Аксиома. Утверждение, не требующее доказательств. Крошечный, но необходимый кирпичик в фундаменте здания, называемом Наука. Понял, сын?
  Ребенок испуганно посмотрел на отца, пытаясь понять, ругается тот на него или нет. И если ругается, то за что. А Василий Михайлович, видя какой эффект произвело на мальчика объяснение правил умножения, решил применить другой, более наглядный дидактический метод.
  - Вот смотри, - ученый выдвинул ящик стола и достал набор цветных карандашей. - Я беру два карандаша и кладу их на стол. Затем беру еще два и кладу их рядом с другими. Сколько теперь карандашей лежит на столе?
  - Пять, - неуверенно проговорил мальчик.
  Ломоухов изумленно посмотрел на сына. Затем на стол. На лакированной поверхности лежали пять карандашей. Два зеленых и три красных.
  - Странно! Откуда взялся лишний карандаш? Их должно быть ровно четыре. Ты ничего не делал? - ученый строго посмотрел на сына.
  - Нет, папа, - обиженно сказал мальчик и поправил сползшие с носа очки.
  - Сейчас мы это проверим. Выйди из комнаты и возвращайся, когда я тебя позову.
  - Хорошо, папа.
  Лютослав выбежал в коридор, а мужчина стал рыться в ящиках стола. Через несколько минут оттуда была извлечена пустая деревянная коробочка. Василий Михайлович позвал сына.
  - Ну, что же, повторим наш опыт. Для чистоты эксперимента тебе придется встать около двери, подальше от стола. Итак, начнем. Я беру два карандаша и кладу их в коробку. Затем беру еще два карандаша и кладу их туда же. Сколько всего карандашей в коробке?
  - Наверное... четыре?
  - Правильно, сын! Там лежит четыре карандаша. И сейчас мы в этом убедимся. Я поднимаю крышку и вижу...
  В коробке лежали пять карандашей. Два оранжевых, два синих и один коричневый.
  - Видимо, это коробочка для фокусов ќ- сказал ученый, чтобы окончательно не потерять авторитет в глазах сына. Мужчина повернулся к компьютеру и дрожащей рукой поймал убегающую "мышку". На экране монитора появилось окно калькулятора. Набрав соответствующую комбинацию цифр, ученый неуверенно нажал клавишу ввода. Экран высветил следующее: 2 x 2 = 5.
  Василий Михайлович повторил операцию. Результат оказался прежним.
  - Ну вот! Теперь и компьютер сломался. Придется чинить. Что за день!
  - Так что же, папа, дважды два - пять?
  - Нет!! - гавкнул ученый, пугаясь собственного голоса.
  - А сколько?
  - Четыре!
  - Тогда почему мне в школе поставили двойку за такой ответ?
  - Тебе поставили двойку?
  - Да.
  - Покажи свою тетрадь по математике.
  Под примером, где две двойки в произведении давали четыре, стояла красно-жирная оценка "два". Цифра "четыре" была исправлена на цифру "пять", а внизу, аккуратным учительским почерком, красовалось обращение к родителям. В нем настоятельно рекомендовалось строже следить за успеваемостью своего ребенка.
  - Еще наша учительница сказала, - продолжил мальчик, чтобы хоть как-то вывести отца из состояния глубокого шока, - что мы живем в счастливое время, потому что наука шагнула далеко вперёд, расширила взгляды на мир и пересмотрела многие свои прежние заблуждения. Сейчас, в связи с этим, готовятся какие-то реформы. Нам даже учебники новые выдали. В них говорится, что скорость звука выше скорости света, а человек произошел не от обезьяны, а сотворен из глины и...
  - Постой! Что ты говоришь, сын? Даже последний двоечник знает, что скорость света выше скорости звука! И самый наглядный пример тому - гроза: сначала мы видим вспышку молнии, и уже потом раздается гром. Разве не так?
  - Это ничего не значит, папа. Ведь глаза находятся ближе к месту разряда, чем уши. Поэтому мы сначала видим, а потом уже слышим. А как ты отнесешься к такому примеру? - Лютослав подошел к старому самодельному телевизору времен папиной молодости и включил его. - Видишь, сначала появился звук, а уже потом - картинка. Что скажешь?
  Папа хотел сказать очень многое, но тут в комнату вбежала его младшая дочка Варенька.
  - Папа, папа, - заверещала девочка, - мне срочно нужны десять тысяч рублей!
  - Зачем тебе такие большие деньги?
  - Я должна купить волшебную палочку и медный котелок, потому что у нас в школе ввели два новых предмета - практическую магию и зельеварение.
  - Что?!!
  За окном резко потемнело. Раздался страшный грохот, сопровождаемый трусливым позвякиванием оконного стекла и воем автомобильной сигнализации. Затем сверкнула молния...
  
  А на следующее утро взошло солнце, но не на востоке, как обычно, а на западе. И не одно - целых три. К обеду температура воздуха поднялась до пятидесяти градусов выше нуля, поэтому тут же выпал снег и улицы покрылись тонкой корочкой льда. Больше всего обрадовались этому дети, потому что были отменены все занятия в школе. Ура! Долой математику! Айда на каток! Ведь учиться - тяжело и неинтересно, а кататься на коньках - весело и приятно. Да и что теперь изучать? Наука, в принципе, больше не нужна, так как в наш мир наконец-то пришло долгожданное Чудо. Ну и что, если мы разучимся считать и грамотно говорить? Зато, после отмены законов гравитации, мы можем спокойно себе летать под облаками. И к остальным "чудесам" привыкнем. Не такое переживали.
  
  
  7.01.2010.-
  
  
  
  
  
  
  
 Ваша оценка:

Связаться с программистом сайта.

Новые книги авторов СИ, вышедшие из печати:
Э.Бланк "Пленница чужого мира" О.Копылова "Невеста звездного принца" А.Позин "Меч Тамерлана.Крестьянский сын,дворянская дочь"

Как попасть в этoт список
Сайт - "Художники" .. || .. Доска об'явлений "Книги"