(или исповедь о любви в период кризиса подросткового возраста).
Часть 1
В первый раз, но ... в восьмой класс.
1
Я учусь в школе, вернее благодаря усилиям нашей заботливой директрисы (очень уж она заботилась о своем имидже и карьере... о, простите, что это я! - конечно же, нашем!) нашу школу стали величать гимназией. Но тут замечу, что хоть и сменила наша школа свой статус, мы все равно по старинке называли её школой, да и чего греха таить, и как говорится "между нами девочками говоря" название изменили, а содержание-то осталось прежним. Но для нашей директрисы антураж всегда был превыше всего! А гимназия это звучит и громко и одновременно многозначительно. То есть с налету не определишь что где, зачем и почем.
Понятное дело, что тут примешивалось и элементарное человеческое чувство зависти нашей директрисы к соседнему математическому лицею, в который все родители нашего славного города старались отдать своих любимых "спиногрызов" с целью не только получения полного багажа знаний предложенного министерством просвещения изначально, но и более утяжеленного варианта типа "гранита знаний" как мы это называли. Правда грызть этот "гранит" доводилось не всем. Так как попадали в те "недра науки" в основном отпрыски сначала влиятельных родителей, затем кредитоспособных, ну а остальным, как повезет...
А чем наша школа хуже математического лицея? Да ничем. А раз все дело в названии чего проще сменить вывеску ну, и подобрать соответствующий педагогический коллектив? Недолго думая, соответствующая высшая инстанция присвоила школе новый статус, а учительский коллектив доверили подбирать директрисе; и она о-очень уж в этом преуспела, подобрав коллектив по принципу: "друг другу враг". Но это не обсуждается, так как у каждого руководителя свой подход к этому вопросу и свой стиль руководства. Единственно от подобного подхода к кадрам нам ученикам приходилось регулярно привыкать к новым преподам, которые менялись в гимназии как перчатки, так как не все соглашались с директорским принципом подбора кадров.
А еще ученики, после того как на фасад нашего учебного заведения прибили новую табличку, долго гадали: "а что же все-таки обозначает слово "гимназия?" и после недолгих размышлений пришли к выводу: что это в принципе это же самое, что и школа, только где обучают..., а хрен его знает, чему обучают! Но раз уж директрисе хотелось, чтобы школа называлась гимназией... Можно без комментариев? Спасибо
Сама я в математический лицей не попала, потому что мои предки лоханулись. А дело было вот как: когда мы переехали жить в этот город моя маман отправила моего отца с документами и соответственно с необходимым "джентльменским набором" в придачу (директриса была не дура выпить) в тот самый знаменитый математический лицей. Но... папа, вечно торопившийся по своим делам абсолютно уверенный, что идет в верном направлении, отнес мои документы... в гимназию. Когда у него принимали "джентльменский набор" вместе с моими документами, ему и в голову не пришло, что он пришел не туда, куда его отправили изначально, и записал свою дочь не в знаменитый математический лицей, а ... в неизвестную никому гимназию. И соответственно, так как он сам учился не при "царе Горохе", а в туманные социалистические времена, то ему что лицей, что гимназия было всё едино, то есть хрен редьки не слаще. Таким образом, я и очутилась в муниципальной гимназии с углубленным изучением только вот уже не математики, а иностранного языка. И если поначалу мама поедом ела моего папу за его оплошность, то спустя полгода и, лицезря идиллию моей школьной жизни и вполне приличных успехов в области усваивания мною начальных школьных знаний мало-помалу угомонилась и потекла спокойная жизнь, приняв нужное русло.
Лицей процветал, гимназия же только набирала обороты. Но ничего: тише едешь - дальше будешь. Мамашек мало-помалу ненавязчиво приучили делать подарки не только всему педагогическому коллективу гимназии, но обязали в первую очередь не забывать административную часть, поэтому соответственно ко всем светлым дням, включая сюда дни рождения и именины первого лица гимназии, весь педагогический коллектив во главе с директрисой имел приподнятое настроение.
В эти особые дни около директорского кабинета, словно за колбасой в былые времена выстраивалась грандиозная очередь, состоявшая из родительских делегаций от того или иного класса, либо родителей - одиночек, чьи чада учились не очень хорошо, но материальное положение семьи позволяло облагодетельствовать первое лицо гимназии, которое от этих приношений казалось, пухло не по дням, а по часам.
Виктория Валерьевна, так звали директрису школы имела весьма внушительные объемы тела вследствие чего регулярно садилась на диету, но наверно, еще ни разу в жизни не выдержала ее не только до конца, но и уже в первый же день сидения на овощах и кефире начинала грустить о любимых тортах. В этот момент она могла сочинить целую оду, посвящая ее кондитерским изделиям Ее душа, просто изнывала, вспоминая о сладких, ванильных, шоколадных кремах обильно намазанных на бисквиты; ее душа просто выла, представляя перед глазами клумбы из сливочных роз, помадных и карамельных буковок. Ее душа обливалась слезами, наблюдая, как одиноко стоит вкусно пахнущий, свежайший, нежнейший, сладчайший кусочек торта, до которого запрещено диетой даже прикасаться. Но ведь ее глазам не могли запретить глядеть в его сторону, и она глядела. Ее носу не могли запретить ловить ароматы кондитерского искусства, и она ловила. Исходя слюной, она мысленно представляла себе, как маленькая серебряная вилочка пронзает мягкое тело вожделенного пирожного, отделяя от него кусочек, и как этот кусочек проделывает путь от тарелки до рта... Боже, она уже его ощущала языком, чувствовала, как ее зубы расплющивают нежнейшую субстанцию. Она чувствовала его мягкий, воздушный и нежный вкус. Вот уже вилочка тянется за вторым кусочком, за третьим... О, если бы не эта жесткая и омерзительная морковь! О, если бы не этот кислый и противный кефир! О, если бы не желание стать похожей на... "А оно тебе надо?" - задавал ей вопрос внутренний голос и ее душа, наблюдая как ее хозяйка давиться морковью, не выдерживала и... ну сами дальше понимаете, что происходило. Виктория Валерьевна тут же соскакивала с диеты, опять подсаживаясь на пирожные и торты.
2
Время шло, но кроме нового статуса и всякого рода подношений в нашей гимназии ничего не менялось, а так же про нее никто ничего не говорил, не восхвалял и вообще, в принципе казалось, что никому до нее нет никакого дела. И признаюсь, что и действительно доучившись до седьмого класса, я, пожалуй, даже не смогу вспомнить ни одного яркого эпизода из своей школьной жизни. Одним словом болото, а не школа. Все было так запущено! Рутина, тоска зеленая преследовали нас каждый день. Правда, мы сдавали два раз в год экзамены и это, в принципе, было единственным нашим "развлечением". Никаких тебе фантазий ни в области учебного процесса, ни в области нашего культурного просвещения и уж тем более никаких претензий "на"... хотя сам статус нашего учебного заведения уже подразумевал некоторую оригинальность хотя бы в чем-то!
Не могу сказать, что нас учеников как-то беспокоил такой образ нашей школьной жизни, вернее мы к нему привыкли, а так как революционный дух в наших мозгах спал крепким, я бы даже сказала, что летаргическим сном, то нас, в принципе, наше "болото" устраивало. Но нас-то устраивало, а вот кому-то жить спокойно не хотелось..., я имею в виду нашу директрису. Ей нужны были инновации, а вместе с ними слава, аплодисменты и все отсюда вытекающее. И все это ей снились по ночам, ходило за ней по пятам днем, преследовало ее в мыслях ежеминутно! В общем, поселился в ее душе, беспокой, который не давал ей спокойно жизнь, а через некоторое время встревожил и остальные школьные массы. В общем, наше "болото" решили осушить, и на его месте возвести нечто та-а-акое! И тут началось...
Ну что тут поделаешь, если нашей директрисе в голову пришла очередная шиза! Ей было мало, что мы два раза в год ежегодно сдавали экзамены для закрепления насмерть полученных нами знаний в течение года; ей хотелось что-то из ряда вон выходящее. Не знаю сама ли она додумалась или ей подсказали эту идею, может она ей во сне приснилась только ее шиза заключалась в следующем: приспичило ей в одночасье создать в стенах гимназии такой типа крутой супер - пупер класс о котором бы говорили, говорили, говорили... И разумеется, в последствии о нем действительно заговорили..., но не только о нем. Заговорили обо всей гимназии (чего, собственно, и добивались!).
Раз идея созрела, то решение ждать долго себя не заставило. В общем, начать "реконструкцию" школьного процесса было решено немедля. Не знаю, кто уж директрисе подсказал, с какого возраста лучше всего вносить коррективы подобного рода, только выбор пал на семиклассников. И не знаю, повезло мне или нет, только колесо Фортуны прокатилась именно по мне, моим одноклассникам и ребятам из параллельных классов наделав нам кучу "синяков и шишек"...
Еще до Нового года все шло своим чередом, и никто ничего ни о чем не подозревал и никому, даже в кошмарных снах не снилось, что нас ожидает в ближайшем будущем. Лично я точно уж не о чем таком не думала и спокойно училась, получая свои пятерки. (Я была отличницей, только не подумайте, что я была, синим чулком или ботанкой вовсе нет, просто учеба давалась мне ненавязчиво и легко.) В середине же учебного процесса как гром среди ясного неба нас всех вдруг начали устрашать новым совершенно непонятным словом - инновация. Нам ничего не разъясняли и не поясняли, а просто довели до нашего сведения, что директора гимназии посетила инновационная мысль, благодаря чему в конце года нас всех расформируют и распихают по разным классам в соответствии с нашими наклонностями. (Наклонности собирались выявлять на месте у каждого в отдельности взятого ученика.) И естественно, что нам никто популярно не разъяснил, что обозначает слово инновация. А мы, как только услышали об этом новом слове, как тут же стали друг у друга интересоваться, а что же это такое и с чем его едят. Естественно, что среди нас не нашлось ни одного знающего, но мы сразу же вспомнили массу слов похожих по произношению, таких как: ассимиляция, капитуляция и даже мастурбация. В общем, ни до чего мы не додумались и "инновация" для нас стала очередной загадкой, но что это за херня мы ощутили на собственных шкурах уже скоро, то есть сразу же после новогодних каникул...
В срочном порядке школьным руководством было решено начать подготовку к расформированию всех седьмых классов, чтобы конце учебного года и на их базе создать нечто новое. В общем, такое "чудо", которого еще не было не только ни в одной школе города, а если еще пораскинуть мозгами, то наверняка и во всей стране не сыщешь! Могу сказать лишь одно. С того самого момента все пошло шиворот навыворот. Благодаря этому событию в школе начался всеобщий психоз и паника. Всех заколбасило: начиная от родителей (каждый хотел своего ребенка пристроить получше оно и понятно), учеников ничего не соображающих, что именно от них хотят, заканчивая, наверное, даже поварихами, буфетчицами и техничками. Преподам, в кратчайшие сроки поручено было составить вопросы к билетам для специальных экзаменов, по которым должны были определиться наклонности того или иного ученика в соответствии с коими последний будет зачислен в совершенно новый класс. Вот чего придумали! Но, конечно же, фишкой было создание такого особого класса, в который намеревались принимать не только учеников нашей гимназии, но и учеников отобранных по всему городу.
Для этой цели по городу запустили слух о том, что скоро психологические тесты посетят каждую школу и даже заглянут в математический лицей. Да уж директриса расстаралась своими новыми формами правления! Завела даже администрацию города, убедив последних в том, что руководящие кадры нужно выращивать с детства, а еще лучше с восьмого класса и самая подходящая почва (прямо чернозем) для выращивания будущих президентов находится ни где-нибудь, а именно в нашей гимназии! Оттуда все и пошло-поехало. Тут же "не отходя от кассы" кому-то из административных начальников города сразу же захотелось защитить диссертацию на тему: "Управленцами не становятся - ими рождаются и как это выявить у ребенка на ранней стадии развития его интеллекта". Видимо интеллект у человека развивается примерно в возрасте тринадцати - четырнадцати лет. Честно говоря, я думала, что этот процесс происходит значительно раньше. Но, пожалуй, в данном случае возраст значения не имел; тут был важен сам процесс создания специального класса и соответственно наблюдения за учениками оного, (кто не догадался для чего подсказываю: чтобы кое-кому из административных работников диссертацию написать) создавая особые условия, при которых мы, то есть подростки, должны демонстрировать необычные для обычного человека деловые качества. (В принципе могли бы нас кроликами заменить, думаю, результат был бы тем же, а может даже и лучше!)
Хорошо, не буду вас изводить: расскажу все по порядку. Для начала наша классная - мордастая (простите меня, Анжела Ашотовна) с важностью в голосе заявила нам:
- Так, сейчас к нам приедут психологи!
- Зачем?
- Дынин, ты можешь не задавать тупых вопросов, хоть раз в жизни?..
"Хоть раз в жизни" - это коронная фраза нашей "Большой сиськи". "Большая сиська" кто не понял, - это наша Анжела Ашотовна Акопян, замечу клёвая тетка, и мы ее очень любим... местами (правда, не всеми). Некоторыми местами мы ее все же ненавидим, а прозвище ей придумали в связи с ее физиологическими особенностями. Знаете, ее от всех преподов нашей гимназии отличала одна, я бы сказала существенная особенность: это ее грудь. Это было, пожалуй, еще одним (дополнительным) чудом света! И это "чудо" имело та-а-кие огромные размеры, что когда она входила в кабинет, то сначала мы все как за природным явлением наблюдали, как в классе сначала появляется грудь и только следом за ней, являлась и сама Анжела Ашотовна. Это было главное достоинство в ее внешности, остальное, пожалуй, просто терялось. Кто-то из наших пацанов с ней как-то летом столкнулся на городском пляже... Лежит на песочке наша Анжела Ашотовна навзничь грудь как два холма вздымающихся над равниной так пышет жизнью впитывая в себя энергию солнца, а купальник на ней надет знаете такой мини-бикини, в общем можно анатомию тела проходить на месте. Вот они и проходили. Спрятались за кусты и с о-о-громным интересом подсматривали за классной - мордастой изучая анатомические подробности женщины так сказать на наглядном примере, пока их какой-то дядька не спугнул, заняв их место... Могу сказать одно: уже в сентябре делясь своими впечатлениями они не только вызывали слюноотделение у тех пацанов которым не посчастливилось видеть сие зрелище! Но и огромную зависть вызванную тем фактом, что улыбнулось им подсматривать за Анжелой Ашотовной - преподавателем по русскому языку и литературе, известную своими прелестями всей школе, а не на какую-нибудь там неизвестную никому тетку.
- А все-таки зачем? - не унимался Дынин.
- За шкафом, Дынин, - ёмко удовлетворила она неуемный интерес Дынина и продолжила. - Теперь, дружненько достаем тетрадочки, аккуратненько вырываем по листочку, перестаем веселиться.
- Ха-хааааааааааааа, - дружно подал голос класс.
- Да-да, перестаем веселиться, настраиваемся на рабочий лад, - продолжала постепенно повышающимся тоном Большая сиська.
- И хоть раз в жизни не позорим нашу школу..., - решился на дополнение неугомонный Дынин, подражая голосу училки.
- Да - да, Дынин, не позорим нашу любимую гимназию. Повторяю для особо непонятливых, - Большая сиська исподлобья взглянула на Дынина, - вы учитесь не в школе, а в гимназии! И этим надо гордиться! - она сняла очки и величаво посмотрела на портрет Блока, висевший на стене, затем ее взор медленно переместился на сиротливую и явно необразованную муху, потирающую свои лапки ни где-нибудь, а прямо на лбу поэта, а затем с безнадегой окинула взглядом весь класс.
- Да, вот еще что, чуть не забыла, - словно очнувшись от сна, быстро заговорила Большая сиська. - Когда будете писать тесты, - рисуйте больше треугольников...
- А почему именно треугольников, может, мне квадраты нравятся, - Дынин был в своем репертуаре.
Благодаря своей артистичной и неугомонной природе Дынин еще в младших классах был со всеми почестями депортирован с последней парты на первую, где и обитал под пристальным глазом преподов, по сей день. К слову надо заметить: надзор был, а результат же - нулевой, так как учиться он лучше не стал и дурацких вопросов выдавать его голова меньше не стала. Было, похоже, что школу он посещал исключительно во имя тусовки, так как знания кору его головного мозга пробить не могли вот уже семь лет. И вообще, надо заметить, что с каждым последующим учебным годом его мозги постепенно разжижались и, не видя препятствия, тонкой струйкой просто вытекали из головы. Знаете и вполне возможно, что в глубокой старости после его смерти патологоанатомы обнаружат в его черепе всего лишь незначительное количество серого вещества, если конечно оно к тому времени там еще останется, но об этом факте мы вряд ли узнаем
- Дынин, лично ты можешь рисовать свои квадраты, а остальные пусть рисуют треугольники, - Анжела Ашотовна пристально посмотрела на неугомонного Дынина и тут же обратила свой взор к остальным. - Вчера в параллельном классе этот тест писали, так вот я расстаралась и разузнала, что и как, все поняли?
Но ответа не последовало, так как именно в этот момент распахнулась дверь и с довольной физией внесла свой грузный корпус наша директриса, приглашая войти в класс какого-то бородатого дядьку внешне похожего на бомжа обнимающего точно нечто драгоценное задрипанный портфель.
- Ребята, познакомьтесь - это Петухов Эльдар Наубилович признанным в этом году лучшим психологом нашего города. Эльдар Наубилович проведет с вами первый тур, который позволит..., - в этом месте она сделала свое оплывшее лицо загадочным и многозначительным, - поступить вам в новый инновационный класс... . Конечно туда поступят не все.... да... повторяю... не все..., а только лучшие....лучшие ученики нашей гимназии! - уточнила она постоянно делая паузы и повторяя слова.
Мы все сразу с любопытством вытаращились на лучшего психолога. Никогда раньше не видели психологов, тем более - лучших, а лично у меня слово "психолог" отчего-то ассоциировалось с психопатами. Да еще плюс к этому со мной случился очередной приступ смеха (меня рассмешить ничего не стоит достаточно палец показать и, в принципе я могу рассмеяться без внешнего на то повода). Правда тут я смеялась не во всеуслышание, а про себя, так как повод был. Я, как только увидела этого психолога, стоявшего рядом с нашей директрисой так тут меня и накрыло. А все дело в том, что как-то раз я вместе с мамой ехала в автобусе и на нас все время, что мы находились в пути пялился один странный и вместе с тем колоритный (тогда он также смахивал на бомжа!) тип. Он так откровенно и внимательно нас обеих изучал, что мы принялись строить предположения: кто бы это мог быть? В общем, в результате всех наших размышлений на эту тему мы пришли к выводу, что он, по меньшей мере, какой-то маньяк и нам надо быть поосмотрительней, если он вдруг выйдет на нашей остановке. Знаете, на улице темнело. Мало ли чего! Береженого Бог бережет. Но, слава Богу, он только лишь проводил нас своим изучающим и пытливым взглядом до дверей, но вместе с нами не вышел. Тогда мы посмеялись над собой и своими страхами и тут же про него забыли. И, разумеется, увидев его сейчас, в моей памяти тут же выплыл тот случай. Ну, надо же, как бывает! Тогда мы в принципе не могли додуматься кто он. Куда там! Даже намека не было в наших головах на то, что за нами наблюдает ЛУЧШИЙ ПСИХОЛОГ ГОРОДА! Кто угодно, только не психолог - поверьте! (нам бы гордиться нужно было, а не бояться! - вот умора!) Мама как узнает, кем является тот живописный дядька из автобуса со стула от смеха свалиться!
- Но ничего не бойтесь, соберитесь с мыслями..., хорошенько продумывайте свои ответы..., советую отвечать правдиво.... в тестах будут специально заложены заковыристые вопросики..., - продолжала тем временем директриса. - Мы в вас верим, - тут же ободрила она нас. Хотя делать это было и необязательно, так как мы уже привыкли сдавать по два раз в год экзамены по различным предметам перед представителями роно и гороно. Мы привыкли отвечать на открытых уроках, которые в нашей гимназии проводились регулярно. И вообще мы привыкли заниматься похожего рода лабудой. Поэтому после всего этого нас уже чертом лысым трудно было запугать, а не то, что там какими-то новомодными тестами.
- Ну, дорогие мои желаю вам всем удачи! - добавила она к сказанному выше и с этими словами развернула свой раскормленный подарками, подачками и подношениями корпус, направив его прямо к выходу. Она выплыла из класса точно таким же манером, каким и вплыла, оставив нас наедине с нашей Большой сиськой и лучшим психологом города
Эльдар Наубилович обвел мутным взглядом весь класс и (меня он, кажется, не узнал, а может, просто сделал вид) ничего не обнаружив примечательного, стал расстегивать замок своего портфеля, но тот как назло заел по всей вероятности от старости.
- Может помочь? - подал доброжелательный голос Дынин.
- Дынин!!!! - Большая сиська вскинула на него уничтожающий взгляд.
- А, что?? Я же помочь человеку предложил!
- Это не человек, Дынин, - это психолог! - от волнения и от возмущения лицо у Анжелы Ашотовны стало покрываться розовыми пятнами.
В это время под натиском ручонок лучшего психолога города замок поддался.
- Ничего - ничего не беспокойтесь, уже все замок открылся, - сказал Эльдар Наубилович, нырнув чуть ли ни с головой в недра своего портфеля, извлек оттуда тесты и добавил, обращаясь ко всем нам:
- Я думаю, вы готовы приступить к тестированию?.. - он глядел строго поверх наших голов, чтобы каждому из нас казалось, что он смотрит именно на него (старая психологическая штучка).
В общем, в таком темпе и прошли все три тура наших тестирований. Туры все были похожи один на другой с одной только разницей, что с каждым туром тупых вопросов типа: "как часто вы мочитесь?" становилось все больше и больше, ну а самих тестируемых становилось все меньше. В этой борьбе прямо как по Дарвину выживали сильнейшие. В общем, к финалу третьего тура нас "выжило" около сотни и в конце концов осталось последнее - это собеседование, правда в процессе сдачи тестов мы обнаружили, что лучших психологов в городе оказывается не один, а целых три человека! Но это уже мелочи. Впереди нас ждало последнее и решающее препятствие, но об этом "счастливым дне" таинственно обещали объявить позже...
3
День выдался на редкость гнусный. С самого утра за окнами как из ведра лил дождь, барабаня по окнам, тем самым, навевая тоску на мой еще не совсем проснувшийся мозг. Небо заволокло серой непроглядной пеленой. Не было видно даже намека на улучшения метеорологической обстановки в городе. Дождь, дождь, и снова дождь. По асфальту, по земле отовсюду бежали ручьи, плавно перетекая в потоки и с шумом импровизированным водопадом пенясь и перекручиваясь, обрушивались в сточные канавы.
Я проснулась не в самом лучшем своем настроении, если не сказать больше. На удивление апатично ела йогурт "тупишку" от Данон (так его называет мой папа), хотя вообще-то это моя единственная пища, которую ем с удовольствием. Не подумайте, что я страдаю отсутствием аппетита, вовсе нет. Просто если сравнивать йогурт ну, например, с супом с фрикадельками (фу, какая гадость!) ну, нет уж лучше йогурт! Тем более этот молочный продукт оказывал самое благотворное влияние на мой молодой еще растущий организм. Пока я поглощала йогурт, вдруг раздался телефонный звонок такой противный, протяжный, навязчивый, нежданный... В общем лучше бы не звонил.
- Да, - нехотя подняла я трубку.
- Алла, срочно дуй в школу, - на другом конце я услышала взволнованные вопли нашей Большой сиськи.
- А чего случилось-то?
- Собеседование через полчаса вот чего! Иди сразу в тринадцатый кабинет.
- Хорошо, Анжела Ашотовна, - вежливо ответила я, положив трубку, а сама про себя подумала, - "а чего бы тебе ни пойти далеко и надолго, тоже мне придумали собеседование в такую погоду устраивать!".
Это было самое малое, что в тот момент родилось в моих мозгах, так как в такую погоду мне нашу дорогую Большую сиську хотелось просто послать на самую не нормативно - расхожую букву нашего алфавита, но я воспитанная девушка. Боже, как же всё всегда случается не вовремя. "Ну, вот неспроста у меня сегодня аппетита нет. Теперь вот еще и на это идиотское собеседование переться надо, будь оно неладно!" - ненавязчиво размышляла я, отодвинув занавеску выглядывая в окно. За окном прямо по лужам шагали угрюмые люди, скрытые от непогоды зонтами. В лужах вздымались сотни мелких фонтанчиков устроенных непогодой. Смахивало на то, что у матери - природы настроения не будет целый день. "Вот и я сейчас попрусь в такую мерзкую погоду. Что бы мне одеть?" - задумалась я. Меня всегда мучил не прославленный вопрос всех времен и народов, выданный умом господина Чернышевского - "Что делать?". Меня мучил другой вопрос: "Что одеть?" Ну, люблю я одеваться! Когда я одеваюсь, получаю массу удовольствия и совершенно забываю обо всем. Правда моя "амнезия" длиться до того момента, пока я не выхожу из подъезда дома, в котором живу; уже на улице моя память восстанавливается, и жизнь продолжает идти своим чередом.
Обширная реклама инновационного мероприятия сделала свое грязное дело. А после завершения трех туров, в которых участвовало около тысячи учеников собранных со всего города и после расшифровки наших ответов на задаваемые вопросы, когда нас осталось всего человек сто, у всех без исключения родительниц появилась навязчивая идея: непременно отдать своих чад именно в этот совершенно никому неизвестный, но очень уж разрекламированный класс. Никого не останавливал даже тот факт, что практически все учителя изначально отказывались преподавать в этом классе. Глядя на эту родительскую тупизну, создавалось ощущение, что все подверглись обработке каким-то магическим доселе неведомым дурманом и от этого пребывали в гипнотическом состоянии. Вот оно действие рекламы и стадного чувства одновременно! Это все равно, что с удовольствием съесть какашку на палочке, если ее хорошо разрекламировать!
Окунувшись в атмосферу туров, толпы и таинственных разговоров по поводу новомодного класса, моих предков посетила та же бредовая идея, что и всех! С ума сойти! Хотя в принципе, чем они хуже или лучше других?!! Такие же, как и все!
- Алка, когда будешь писать тесты, будь добра, напряги все свои извилины, - сразу же после звонка классной стала давать советы мама.
- А зачем?
- Затем..., а то когда ты расслабляешься, твои извилины имеют склонность к выпрямлению и все умные мысли проскакивают по прямой, не задерживаясь в твоей голове.
- Мам, если бы ты знала, как я не люблю психиатров, - тяжело вздохнув, проговорила я.
- А при чем тут психиатры, с вами же работают психологи?
- Если все удерживать в голове, то с ума можно сойти!
- Смешно! Но ты понимаешь..., ты просто обязана пройти собеседование.
- А кто меня обязал? - вяло поинтересовалась я.
- Какая разница, - мама всплеснула руками.
- Разницы-то может и никакой только вот дождь на улице...
- При чем тут дождь?!!
- Так извилины же напрягать мне придется в школе, а не дома. А до нее еще дойти как-то надо!
- А-а-а, ты об этом! Тоже мне проблема! - а зонт на что? И вообще, ты должна гордиться, что прошла три психологических тура, которые проводили лучшие психологи города! - мама при этих словах сделала тааакоооооое лицо, что объяснять мне чего-либо больше уже не требовалось.
Мама умела говорить без слов! (Ей можно запросто бы преподавать мимическое мастерство!) Правда, я не поняла, чем собственно должна гордиться, так как ответить на вопросы тестов для меня не представляло особого труда. От меня же не требовалось доказать теорему Ферма или открыть ген вечной молодости! Но, взглянув на маму снова тут же по ее выражению лица осознала, что должна в обязательном порядке не только пойти, но и пройти это дурацкое собеседование, иначе... Лучше я промолчу, что "иначе", лучше уж напрягу извилины...
Даже если бы кто не знал где находится тринадцатый кабинет, то по толпе явно нервничавшего потного народа, состоявшего из учеников и их мамашек (было почти лето, а на улице хоть и шел дождь воздух в гимназии стоял душный, спертый и удручающий) можно понять в каком направлении необходимо двигать ногами. Все они своим видом напоминали членов общества психически неустойчивых. Да я и сама была не лучше и это понятно. И естественно находясь в такой нервозной атмосфере, просто невозможно было не поддаться всеобщему волнению. И я поддалась, отчего у меня тут же появилось ощущение, словно нас всех сейчас как барона Мюнхгаузена собираются посадить на ядро, и запустить на Луну, сказав слова напутствия типа: "Летите, голуби, летите!" и не объяснить, зачем и для какой собственно цели.
Собеседование началось. Нас поделили пополам и распихали по двум классам (в один мы все не помещались). Как только все расселись, я осмотрелась вокруг, удовлетворяя собственное любопытство, с кем же я буду учиться? (Трудно объяснить почему, но я была абсолютно уверена, что буду учиться именно в этом классе). Вокруг меня сидели мои сверстники на лицах у всех четко было нарисовано единственное желание побыстрее отсюда свалить. Конечно, все при этом были взволнованы и немного напуганы неизвестностью, которой нас усердно запугивали преподы, а так в принципе все было нормально. Ждать пришлось недолго. Через пару минут в класс торжественно вошли..., ОНИ... - лучшие психологи.
Прямо напротив нас между директрисой и завучем по учебной части с лицом, напоминающим куриный желудок, уселась тетка в ярко-красном костюме. Наверно, специально напялила такой, привлекая наше внимание к яркому пятну, отвлекая от умных мыслей, которых и без того было немного. И уже знакомый нам Петухов Эльдар Наубилович все с тем же портфелем, с которым, по всей видимости, никогда не разлучался.
- Ну-с, начнем, - произнесла тетка в красном хорошо поставленным голосом, сложив на столе руки замком.
Эльдар Наубилович при этом глядел на всех своим мутным взглядом. (По этому поводу у меня закралось подозрение о вредных привычках одного из лучших психологов города, не буду говорить о каких!).
- Вот вы, молодой человек...
Первым вышел крупный, рыхлый, упитанный парень с русыми волосами и пухлыми губами. Естественно ему задали вопрос:
- Ты занимаешься спортом?
- Конечно, баскетболом! - с гордостью в голосе заявил он.
- И давно??? - как-то недоверчиво уставились все на толстяка.
- С детства, - тоном, не терпящим возражений, ответил тот, глядя прямо в глаза тетке в красном костюме.
После чего от него отстали, видать поверили. Мне повезло меньше, вероятно меня подвела моя спортивная фигура. Я со второго класса занимаюсь спортом - сначала плаванием, но как только поняла, что спорт ничего не потеряет, если в его рядах станет на одного пловца меньше, то сразу окунулась с головой уже в шейпинг. Но если бы знала, что меня в конце седьмого класса ждут идиотические вопросы со стороны лучших психологов города, то лучше бы я со второго класса ела бы булки, намазывая на них толстый - толстый слой варенья. Но случилось то, что случилось. У меня стали пытать, прошел ли господин Жириновский этой ночью в депутаты Госдумы (как назло вчера проходили выборы и этой ночью вели подсчет голосов и объявляли победителей). Спросили же так, словно мне больше нечего было делать, и я принимала непосредственное участие в его предвыборной кампании. Всю ночь, подсчитывая голоса или как минимум, провела эту ночь у экрана телевизора в ожидании результатов голосования (ага мне больше делать нечего!). Разумеется, я ответила первое, что пришло в голову, но на удивление оказалось верно. Но этого им оказалось не достаточно, и они начали у меня выведывать, как я к нему отношусь то да сё. И зачем это им было нужно? То ли хотели выяснить, какие чувства я испытываю к господину депутату, то ли просто так, лишь бы чего спросить. Хорошо еще не стали спрашивать о жизненном пути парламентария, о его личной жизни и вообще о дне рождении его любимой кошки!
Не вдаваясь в занудные детали собеседования, скажу: в конце дня в фойе гимназии был торжественно вывешен список счастливчиков попавших в этот супер-пупер восьмой управленческий класс. Да-да класс был назван именно так - "управленческий" с присвоением ему литера буквы "У". Во как! Что подразумевалось под словом "управленческий" нам и если честно то и педагогам тоже пришлось уже выяснять потом, так как никому ничего вразумительного никто объяснить в принципе не мог. Да бог с этим. В ту минуту мы все находились в блаженной эйфории от перенесенных тестов и собеседования и, конечно же, за порогом гимназии нас уже ждало долгожданное и всеми боготворимое лето! Урааааааааааа!!!!!!!! И плевать нам всем было на то, что, попав в этот класс, мы автоматически стали ненавистны всей школе, начиная от педагогического коллектива до учеников чуть ли не первого класса и их родителей, да и если честно, тогда не знали мы этого...
4
Все хорошее когда-нибудь заканчивается вот и..., прошло теплое быстроисчезающее и ласковое лето, в лучах которого я купалась целых три месяца, покрываясь бронзой загара и наслаждаясь ничегонеделанием. И вот наступил менее долгожданный сентябрь. Деревья уже блистали новыми одеяниями. В их зеленых кронах уже проглядывали рассыпанные великодушной осенью золотые монеты. Кокетливые кустарники боярышника хвастались перед всеми своими целебными плодами, над дорогой склоняя в изящном изгибе выросшие за лето ветви. Красавица рябина так же не уступала ему, выставляя на показ зонтики рдяных ягод, свидетельствуя свое почтение, шелестя нежными пальчиками вслед прохожим.
Купив у бабки букет из осенних цветов, я с чувством глубокого удовлетворения почесала в школу в свой новый инновационный класс. Искать пришлось недолго уже на подходе к гимназии мною была обнаружена Раиса Петровна наш литератор и теперь уже моя новая классная руководительница, (наша Большая сиська была назначена классным руководителем в "ЭК" класс). В руках она держала табличку, на которой было выведено черной тушью "8 - У". Раиса Петровна, так же как и Большая сиська преподавала русский язык и литературу. Но внешне это были две совершенные противоположности. Раиса Петровна внешне была похожа на какую-то птичку-невеличку: маленькая, худенькая и шустрая как "электровеник". Она не была красавицей, но сегодня она хорошо выглядела, макияж, прическа и все такое.
Народу перед крыльцом гимназии собралось, видимо - невидимо, как обычно и бывает первого сентября. Из динамиков, вынесенных по случаю праздника неслась заезженная музыка типа: "сестренка Наташка сейчас первоклашка теперь ученица она....". На крыльце гимназии устанавливали микрофон, и ученик из одиннадцатого класса то стучал по нему, проверяя его работу, то говорил: - "раз, раз". Праздничная атмосфера так и витала в воздухе вокруг гимназии - оживленный гомон, счастливый смех, букеты цветов, лопающиеся воздушные шарики, взволнованные родители, взбудораженные дети...
По пути мне попадались мои бывшие одноклассники и просто знакомые, но они только кивали мне головой в знак приветствия и шли к своим вновь образованным классам. И тут я неожиданно для себя отметила, что все они стараются не встречаться со мной взглядами. Кивнут головой и все никаких тары-бары разговоров, как было раньше. Отчего? Я вроде как какой была такой и осталась, ну выросла, конечно, но так не я же одна.... Я недоумевала, но если честно в тот самый момент как-то не особо над этим задумывалась. Еще бы, ветер перемен дул в моем направлении, открывая, как мне тогда казалось, все двери. Какая же я умная - разумная! В мыслях меня, ой, по-нес-лооооо..... (лучше бы не несло).
- Довлатова, чего головой крутишь? Мы здесь! - окликнула меня моя бывшая, а теперь уже и настоящая одноклассница Маринка Сироткина. (Мы с ней вместе успешно прошли все "круги психологического ада").
- Привет! - обрадовалась я, подходя к ней.
В процессе разглядывания мною моих новых одноклассников наступил торжественный момент. Из дверей гимназии выплыла директриса со своей свитой и началось... Мы стояли на линейке, посвященной Дню знаний, и битый час слушали хвалебные гимны, которые пели первому лицу гимназии все выступающие, что определенно походило на всходы семени (видать уже успели посеять!) в стенах гимназии самого натурального культа личности (еще в прошлом году такое мною замечено не было; все было гораздо проще!). А ведь как это "семя" хотели истребить в стране (по крайней мере, об этом писали в газетах, врали наверно, надо же писать о чем-то).
Помимо этого я для себя сделала еще одно открытие. В нашей гимназии исчезли классы с буквами "А" "Б" "В" словно их и не было, вернее, их уничтожили как класс. Теперь всем классам были присвоены литеры - "ЭК" "Л" "Е-Н" "П". Что это и с чем это потребляют, выяснилось тут же на линейке. Спасибо объяснили. Инновация словно спрут протянула свои щупальца по всей гимназии, всполошив родительские умы и без того уже истерзанные новыми учебными процессами. Не зря же всю гимназию колбасило в прошлом году, ох, не зря! Теперь нашу гимназию можно было переименовывать или еще лучше присваивать новый статус, какого-нибудь, к примеру, института. По крайней мере, точно не прогадали бы, если так сделали, так как все классы своими названиями стали походить на название факультетов. Объясняю популярно! "ЭК" - экономический, - своим святым долгом обязан был подготовить экономистов. "Л" - лингвистический, - соответственно будущих переводчиков, "Е-Н" - естественно - научный готовил биологов. Ну, а из "П" должны выйти юристы, так как его теперь называли "правовой". Мой класс "У" носил статус "управленческого" со всеми вытекающими последствиями. И могу сказать, что последствия действительно были. Первое это то, что ни один преподаватель в принципе не понимал, что он должен доносить до наших будущих управленческих умов, так как все преподы в гимназии работали, чуть ли не со дня ее основания и соответственно давали нам то, что знали сами. Управленческие дисциплины им были не ведомы. Вот, к примеру, взять "Л" класс так там все понятно и гимназия у нас изначально была с углубленным изучением английского. Учи школьников языку и все тут. Или вот "Е-Н" вместо двух биологий в неделю стали давать пять раз, а в "У" чего добавишь? Вот и... добавили к нашему "8 - У" прозвище - "умственно-отсталые".
5
Со всеми в классе я перезнакомилась моментально. Чего время тянуть раз уж мы все оказались в одной упряжке. Но прежде этого нас всех торжественно завели в кабинет, специально выделенный для нашего класса. Он находился на первом этаже гимназии. Как только мы переступили порог наших апартаментов; как нам сразу же бросилась в глаза скромность или я бы даже сказала убогость предоставленного для нас помещения. Представьте себе только на миг кабинет со стенами, выкрашенными зеленой, кое-где успевшей облупиться краской. Отчего стены в некоторых местах своим рельефом напоминали лунные кратеры. Обстановка тоже не блистала своей новизной: размалеванные всякой херней развинченные парты, чуть ли не протертая до дыр классная доска, да учительский стол с расшатанным стулом того и гляди упадет. Около одной из стен был прилажен умывальник, смеситель которого призывно требовал руки сантехника, так как кран в принципе закрутить было невозможно и холодная вода, тонкой струйкой монотонно ударяясь о дно раковины, стекала в сточную трубу. Окна украшали невзрачного вида какие-то жеваные занавески неопределенного цвета (по всей видимости, ученики их использовали вместо полотенца и вытирали об них руки). На подоконнике одиноко стоял какой-то весь перекошенный кактус, и это явственно свидетельствовало, что флору бывшие хозяева кабинета особо не жаловали. Да и вообще от всего этого интерьера веяло запущенностью и где-то в чём-то опустошенностью. Одним словом не кабинет, а хрен знает что. Специально, наверно, для нас такой кабинетик приглядели, чтобы жизнь малиной не казалась. Ведь прежде чем станешь директором завода, - рабочим поработай! Наверно это входило в условия эксперимента.
Мы расселись хаотично. Я уселась с Сироткиной, так как мы друг друга знали, да и вообще. Она сразу же мне зашептала на ухо
- Алка, ты только глянь, в какой сарай нас запихнули! Мы тут отродясь не занимались. Я и знать не знала, что в нашей гимназии задрипанные кабинеты существуют!
- Ага, - соглашалась я с ней. - Наверно, неспроста..., - предположила я, озираясь по сторонам.
- Это уж точно..., - хотела, было продолжить начатую тему Маринка, но Раиса Петровна нас опередила.
- Ребята, для начала давайте познакомимся. Меня зовут Раиса Петровна. Я ваш классный руководитель и по совместительству буду у вас преподавать русский язык и литературу..., - у Раисы Петровны явно наблюдалось приподнятое настроение.
Мы все сидели в полном молчании, словно пришли учиться в первый класс и держали под наблюдением нашу классную. Наша молчание в первую очередь было вызвано тем обстоятельством, что в принципе мы действительно пришли в новый класс и соответственно практически друг друга не знали. Поэтому все заняли выжидательную позицию, следя за происходящим и присматриваясь к ситуации. Естественно нам было и целиком и полностью всё интересно, да и классная нам нравилась.. Лично мы с Сироткиной ее знали давно и нас она устраивала по всем параметрам.
Вслед за сказанным Раиса Петровна предложила каждому из нас немного рассказать о себе. Мы начали выходить к доске, где нагло врали о себе. Когда вышла девчонка в супер короткой юбке с супер выпирающей из блузки грудью (ее грудь напоминала грудь Памелы Андерсон) и начала медленно вращая тазом свою увлекательную историю о себе (во время ее рассказа, как мне показалось, все парни чуть-чуть привстали со своих мест и их глаза начали жадно рассматривать анатомические прелести юной "Памелы Андерсон"). Но, увы, этой очередной и увлекательной дезинформации мы услышать не успели, так как в дверь постучались и Раиса Петровна сначала, приоткрыв двери, выглянула, а затем надолго скрылась за ними. Естественно, что девчонка в короткой юбчонке сразу же села на место, чем вызвала откровенное неудовольствие у всех пацанов явно не успевших разглядеть до конца все ее достоинства.
- Ну, вот так всегда, как только самое интересное началось так сразу и закончилось, - кто-то из парней проговорил с явным разочарованием в голосе, как только классная скрылась за дверью.
- Ничего интересного не заметила, правда девочки, - взывая к женской половине класса, подала голос симпатичная девчонка с длинными волосами и носом картошкой.
- Да уж, - неопределенно ответил ей кто-то в поддержку.
Вернувшись, Раиса Петровна, отчего-то выпустила из виду то обстоятельство, что класс еще не дослушал всех увлекательных историй (о себе успело рассказать человек пять - шесть) и стала рассаживать нас по собственному усмотрению, так как наше усмотрение ее почему-то не устроило.
- Сироткина, пересядь за первую парту к Старикову.
Раиса Петровна подошла к парте, за которой сидел этот Стариков и указала, где сесть.
- А почему я? - возмутилась Маринка.
- По зрению..., у тебя справка или ты забыла?
Моя дорогая Сироткина с недовольной физией подняла с пола рюкзак и послушно поволочилась в указанное место.
Я с внутренним истерическим смехом наблюдала за Маринкой. Она классно смотрелась сидящей за первой партой с тем лопоухим тощим коротышкой. Сама она девушка была не из худеньких и ее жизненный девиз звучал примерно так: "если кому не нравятся полные девушки, то это их проблемы".
- Довлатова, а ты садись с Повалевым, - дошла очередь и до меня.
- Я???
- Ты ж у нас Довлатова?!!
Я молча поплелась к парте, за которой просидела все семь лет (видно за четвертой партой в среднем ряду сидеть - моя судьба). Усевшись рядом со своим новым соседом, я скорчила такууююююю недовольную мину, в общем, такую же, как и он. Явно мы друг другу не понравились. Еще бы, я хотела сидеть с Сироткиной, а он... явно не со мной. И так было абсолютно со всеми. Нас рассадили так, что никто не остался... доволен. Хорошо же денек начался! Но этим день не закончился. Раиса Петровна предложила нам написать легкий диктантик, так сказать, для разминочки, а то после лета наши мозги могли захламиться всякой чепухой и требовали генеральной уборки. Легкая разминочка на деле оказалась совсем нелегкой и нам она представилась в виде тяжелой тренировки... . Могу сказать одно, нами всеми диктант был написан не самым лучшим образом. Мы явно были не в лучшей форме! В общем, средний бал по классу получился, как ни странно (вроде отбирали лучших!) - два (да уж, мозги у всех явно захламились за лето).
После проведенного вместе первого учебного дня мы собрались с девчонками возле школы, где тут же перезнакомившись, принялись без всяких там комплексов обсуждать наших парней. Не знаю отчего, но нам никто из них не понравился. Один прыщавый, другой лопоухий, в общем, мы поняли одно, что все самые симпатичные парни обитают в экономическом классе (их мы успели разглядеть, томясь на торжественной линейке) и в нашем классе нам ловить нечего. Наши парни, я подозреваю, о нас подумали то же самое. Да, наши рожи в восьмом классе были еще те! Лучше и не вспоминать без слез не взглянешь! Вспоминать даже не хочется!
6
Так потекли наши будни. Ничего особенного в нашем новейшем инновационном классе никем из нас замечено не было, хотя первое время мы все жили в предвкушении чего-то такого..., в общем, чего и обещали - новизны ощущений, какого-то необычного преподавания что ли. Преподавали те же самые преподы те же самые предметы, разве вот добавили еще такой предмет как социология, в которой никто из нас не разбирался. Нам это было ни к чему, тем более оценок по ней никто не ставил. Еще нас бесконечно кому-нибудь показывали; то заезжим иностранцам - засранцам; то каким-то комиссиям. Сначала нас это развлекало, впоследствии мы уже просто ни на кого не обращали внимания, надоело, и мы даже стали чувствовать себя подобием "слона" ("по улице слона водили, как будто напоказ" - вот, типа этого).
Нас хоть всех и отбирали по каким-то там тестам и считали вроде как если не особенными, то непременно очень уж умными. На самом же деле мы все были самыми обыкновенными, и ничего человеческое нам было не чуждо. Но на нас все равно почему-то смотрели как на отдельно взятых парадоксов с патологическими отклонениями в сторону политического наклонения, но могу заверить, что мы были абсолютно нормальными. Вот вам и пример нашей "абсолютной нормальности". Как-то на уроке физики мы проходили новую тему "Самоиндукция". Учителем же физики у нас был старый еврей Израиль Срулевич клёвый дядька я вам скажу! Внешне он жутко напоминал Гурвиника только лысого и в предпенсионном возрасте, а еще он носил круглые очки в металлической оправе и в руках всегда держал эбонитовую палку. И эта эбонитовая палка, с которой он в принципе никогда не расставался, для него была неким символом воспитания личности школьника, так как он ей махал налево и направо, особенно когда кто-то из учеников отвлекался от темы. Он запросто мог ударить по затылку нерадивого ученика. Трудно сказать, как он еще не пришиб ею кого-нибудь, но и скажу честно: никто из познавших прикосновения эбонита не жаловались на судьбу. Да и грех было жаловаться на человека любящего свою работу, любящего нас и просто хорошего человека. Так вот объяснив нам теоретическую часть материала; он приступил к опытам. Мы все напряглись, особенно пацаны (Израиль Срулевич мог увлечь!). В классе повисла тишина, только голос Срулевича раздавался эхом по классу. Он нам собирался продемонстрировать опыт по замыканию цепи, вернее он доносил до наших умов само явление самоиндукции при замыкании цепи. Он низко наклонился над столом, голову повернул набок, очки сдвинул на сморщенный лоб, глаза прищурил, напрягся и стал подключать лампу к батарее гальванических элементов, при этом он как-то очень долго со всем этим возился. Закончив с ней, он откуда-то из-под стола извлек другую лампу, и пытался ее подключить через обмотку трансформанта... Весь этот процесс просто поглотил его с головой... и вдруг тишину класса разорвал вопрос кого-то из наших пацанов:
- Израиль Срулевич, а не ёбнет?
- Не должно, - будучи во власти опыта ответил он, не заметив подвоха и только после того как класс в буквальном смысле этого слова, взорвал грохот хохота, поинтересовался:
- Не понимаю, над, чем смеемся?!! - и тут до него дошло...
- Кто сказал? - тут же зарычал он, хватая рядом лежащую эбонитовую палку в руку, при этом очки со лба медленно переползли на нос, глаза стали метать стрелы и молнии, а оставшаяся шевелюра просто зашевелилась на его голове.
Естественно мы сидели, не шелохнувшись никого не выдавая, но Израиль Срулевич уже носился по кабинету и, сотрясая символом "воспитания личности школьника" стучал им по нашим партам, отчего мы, на всякий случай, свои руки убрали со столов мало ли, но... тот, кто спросил, а им был (чего уж скрывать!) Пущин Дима. Так вот на перемене он из репейника (его рядом со школой росло видимо-невидимо) слепил себе фаллос каких-то нечеловеческих размеров и прикрепил его себе на штаны в том самом месте... И когда Израиль Срулевич был уже на подходе к его столу. Дима чуть-чуть приподнялся, изогнулся корпусом, в общем, над столом поднялось сие произведение искусства в самом, что ни на есть непотребном виде. Мы, наблюдая за сим действием, просто легли на свои столы в конвульсивном смехе, который у некоторых просто уже переходил в рыдания. А Срулевич увидев сие безобразие от неожиданности, сначала встал как вкопанный, и нам даже показалось, что у него от удивления такой наглости очки самопроизвольно поползли на лоб, но это замешательство длилось не долго. Через две-три секунды он пришел в себя и тут же, взмахнув своей эбонитовой палкой как саблей отсек все лишнее.
- Кастрировали! Видели, кастрировали! - притворно заорал Пущин, но тут его взгляд встретился с взглядом физика...они сразу поняли друг друга без слов. Поэтому Димка резво вскочил со своего места и дернул к выходу препод за ним...
Закончилось все банально Димкиных родителей вызвали в школу... После чего он хохмить перестал надолго. Но как бы он не забавлялся, про него могу сказать только хорошее и надеюсь, что его юмор поможет ему стать хорошим человеком. А вообще Дима Пущин наше будущее светило медицины! Его мечта была поступить в медицинский институт и стать хирургом (хотя наверно ему бы лучше пойти в урологи). У него родители были медиками. Мама-терапевт, а папа - патологоанатом. Благодаря этому обстоятельству мы любили ходить к нему домой, где листали всякие толстые медицинские книжки, рассматривали картинки..., в общем, активно просвещаясь в некоторых наиболее нам интересных областях медицины.
Мне в новом классе учиться очень нравилось. Но больше мне в тот момент нравилось нравиться тем симпатичным парням из нашей параллели, которые учились в "ЭК". Мне было четырнадцать лет, как я сейчас осознаю, самый одновременно дурацкий и лучший возраст. Дурацкий этот возраст был потому, что в тот момент я из-за наивности наделала кучу глупостей (об этом позже). А лучшим этот возраст я считаю потому, что все мне казалось таким романтичным и клёвым. В глаза мне тогда явно чьей-то проказливой рукой были вставлены розовые линзы, и соответственно все вокруг казалось этого же цвета. Ну, а я сама себе казалась тако-о-ой взрослой - взрослее некуда. М-да бывает.
Не могу сказать, что я красавица лучше не бывает, но не хочу быть скромной, что-то такое во мне наличествует, что заставляет волновать сердца парней в доказательство позволю себе некий экскурс в мое прошлое. Не буду рассказывать о детском саде, где мальчик по имени Юра пообещал мне, когда я выросту подарить платье как у принцессы и карету, но о том как, еще учась в младших классах, я познала "первые радости" любви (не поймите меня превратно) не рассказать не могу.
Во втором классе со мной учился мальчик, которому я очень нравилась, но если признаться, я об этом его нежном чувстве даже и не догадывалась, так как он и сам не очень-то об этом обстоятельстве распространялся. Звали его Дима Орлов в учебе он звезд с неба не хватал, но и дураком его назвать было трудно. Внешне чем-то особым не выделялся мальчишка как мальчишка, но вот внутренне был..., я даже сразу не могу и придумать, с чем же таким большим и красивым можно сравнить его душу. Ну, разве что "со звездой по имени Солнце"! - добрый, надежный, верный! Не подумайте, что громко сказано так оно и было и я думаю, есть и сейчас. Правда, сейчас мы с ним учимся в разных классах он - в "Е-Н" (естественнонаучном), что и понятно. Он очень любил животных. У него дома жили морские свинки, пушистый кот и огромная белая собака устрашающей породы, вроде бы боксер, но тут я могу ошибиться, так как не очень разбираюсь в породах собак.
Всем известно, что морские свинки часто плодятся так вот Дима у мамаши - морской свинки сам принимал роды и заботливо ухаживал за детенышами, в общем, был и акушером, и нянькой, и самой добротой.
Так вот в его душе кроме всего прочего зрела первая любовь к девочке, то есть ко мне. Зрела она, зрела в результате, наконец-то сформировалась и приняла вполне отчетливые формы, потребовав незамедлительного выхода на волю. Но разве ко мне подойдешь?!! Да еще с таким хрупким чувством! Я была девочка боевая мне палец в рот не клади, а тут еще какая-то любовь-морковь! Во мне это чувство во втором классе не то чтобы не созревало - оно вообще у меня отсутствовало как класс. Так вот, что тут делать? - он то для себя уже все решил оставалось дело за малым, то есть за мной... Вот он и пришел за помощью к своей маме женщине необыкновенно приятной во всех отношениях. Димина мама внимательно выслушала просьбу сына..., ну что делать решила ему помочь в этом деликатном деле. Пока мы учились в младших классах - нас ежедневно встречали родители, поэтому тетя Таня (так звали маму Димы) как только углядела мою родительницу, сразу же отвела ее в сторонку, а как же еще! - дело-то тут щепетильное.
- Света, у меня к тебе дело на миллион рублей потянет, - загадочно улыбаясь, начала она разговор с моей мамой.
Дима стоял чуть поодаль, насупив брови, наблюдал за родительницами. Я же в это время распахнув пошире уши, стояла рядом с обеими мамами и внимательно слушала весь разговор.
- Ну, наверно что-то серьезное раз так дорого дело стоит.
- Жениться мы хотим, - выдала тетя Таня, глядя на сына, разумеется, моя мама все сразу же сообразила и, так как Дима ей очень нравился, противиться не стала и решила подыграть Димкиной маме.
- Какие проблемы? Мы согласны, - мама полусерьезно полушутя посмотрела на меня.
Я стояла: ни жива, ни мертва. Чего-чего, а такого я от Димки не ожидала, а тем более от его мамы, а уж от своей!!! Я даже покосилась на него как-то сердито, но не оттого, что я узнала, что он на мне жениться собрался, скорее всего, мой сердитый взгляд был вызван внезапностью. Я ведь никак не могла предположить, что Димка Орлов на мне жениться вознамерится. Мне-то лично он ничего не говорил по этому поводу! Как никак я невеста (без места)!!!
- Раз такое дело, приходите свататься, - продолжала моя мама, весело улыбаясь, глядя на нас и подмигивая тете Тане.
- Ладно, придем. Дима, слышал, - обратилась она к сыну, стоявшему уже рядом потупив глаза в пол, - дело улажено, осталось только немного подрасти и в путь. Правильно я говорю? - обратилась она к моей маме.
- Безусловно, нам такой жених очень даже подходит, только нужно чуть-чуть еще подрасти и никаких проблем, - подтвердила моя мама.
С того самого дня мы с Димой сидели за одной партой, правда, провожать себя домой я ему не позволяла, так как считала себя не маленькой и собак я не боялась. Обычно он, насупив брови, говорил своим баском (у него голос всегда был немножечко басовитый):
- Довлатова, тебя проводить?
- Сама дойду, не маленькая, - отвечала я, и на этом каждый из нас шел в свою сторону.
А восьмого марта на глазах у всего класса он мне подарил цветы. Я держала в руках букет и ничего не понимала, что происходит. Вроде в тот момент меня распирало от гордости и в то же время во мне словно что-то замкнуло. Что там! - я даже банальное спасибо сказать забыла не то чтобы еще чего. А вечером Димка позвонил по телефону (по телефону мы с ним практически не разговаривали разве что он иногда спрашивал, что нам задали по тому или иному предмету), а тут вот позвонил и скороговоркой выдал: "я тебя люблю" и тут же повесил трубку Я даже сначала не сообразила, что это было первое признание мне в любви...
С ним мы испытывали симпатию друг к другу, пожалуй, до конца седьмого класса, хотя так ни разу и не встретились после школы. Наша любовь была тихой, незаметной и очень приятной. Дима, я и сейчас о тебе самого лучшего мнения, ты классный парень!
Но это так экскурс в мое прошлое, но и в настоящем на отсутствие внимания со стороны мужской половины гимназии мне жаловаться не приходиться. Понимаю это смелое признание собственной неотразимости, но как же мне еще начать рассказывать о моем увлечении? - вернее увлечениях.
7
Не успели мы втянуться в учебный процесс, как в фойе гимназии вывесили объявление, в котором сообщалось, что в эту пятницу девятые тире одиннадцатые классы приглашаются на школьную дискотеку. Прочитав этакое объявление, где явно было ущемлено наше "управленческое" достоинство и самолюбие в том числе, мы стали возмущаться по полной программе. Но от возмущений проку мало и мы, естественно не долго думая, всем классом отправились в кабинет директора с требованиями о восстановлении легитимной справедливости. Вихрем, ворвавшись в приемную, мы потребовали, чтобы нас немедленно пропустили в кабинет к начальству. Секретарь была женщина сообразительная; не стала спорить с толпой взбелененных учеников. Она спокойно встала из-за стола, где на компьютере набирала какой-то текст, тихо подошла к заветной двери, оббитой черной кожей и распахнула ее перед нами.
- Вот, глядите сами! Видите, директора нет, - проговорила она монотонным голосом.
Мы, разумеется, все разом втиснулись в дверной проем, чтобы удостовериться правду ли нам сказала секретарь. Но, увы, к нашему неудовлетворению, там действительно никого не оказалось.
- А где она?
- Вышла, - не вдаваясь в подробности, ровным голосом ответила секретарь и тут же добавила:
- И когда вернется - не знаю.
Разочарованные мы все двинулись в столовую с целью перекусить, дабы хоть как-то утешить и попробовать восстановить свое угнетенное настроение. Но, не успев зайти в нашу столовку, мы заприметили знакомое очертание той, которую мы так жаждали увидеть. Не особо раздумывая над этикетом и верностью наших действий, мы все разом рванулись к первому лицу гимназии. Бедная, ничего не подозревающая директриса как раз в этот момент разгружалась овощным салатом (она регулярно садилась на диеты, особенно после съеденного за чаем в своем кабинете целого торта).
- Виктория Валерьевна, извините, здрасьте, приятного вам аппетита, - на одном дыхании выпалили мы, проявляя вежливость, и тут же приступили к волнующему нас вопросу:
- Почему такая дискриминация по отношению к восьмым классам?!!
- А в чем, собственно, дискриминация выражается? - она, прожевывала салат и, казалось, была просто ошарашена нашим присутствием (хотя это неудивительно, ведь мы ей свалились как гром среди ясного неба).
- Как в чем? Почему нас на дискотеку не пускают?
- Так..., - недоуменно уставилась на нас директриса, успевшая дожевать и проглотить свой салат, - действительно почему?
- Вот и мы о том же.
- Ладно, ребята, идите, скажите Раисе Петровне, что я разрешила.
- Ураааааааааааа!!!!!!!!!!!! - заорали мы так оглушительно, что находящиеся в столовой люди все разом повернули в нашу сторону головы. - Спасибо, до свидания, - снова проявили мы вежливость
Из столовой мы вылетели как ошпаренные, но необыкновенно счастливые, находясь в предвкушении, тут же позабыв о том, что намеревались чего-нибудь съесть. В тот момент наши мысли блуждали уже где-то в районе дискотеки. Они усиливались еще больше потому, что на эту заветную дискотеку мы мечтали попасть, пожалуй, еще с пятого класса. И вот оно, наконец-то, свершилось! Радость по этому поводу мы испытывали неописуемую, так как самым занимательным в нашей гимназии, пожалуй, всегда были дискотеки.
Дискотеки, устраиваемые по поводу и без, были платные и стоили по десятке. Деньги, как объясняли нашим родителям, шли для гимназических нужд, но, а нам самим это было не интересно, так как нас совершенно не интересовал этот аспект. Нас интересовало другое. Нас интересовала сама дискотека. Она манила, влекла и просто не давала покоя внося смуту в наши души. С той самой минуты мы все только и делали, что обсуждали это знаменательное в нашей жизни событие. Только одна девчонка из нашего класса по фамилии Горохова решительно заявила во всеуслышание:.
- Вы, что с ума посходили что ли?
- А чего дискач - это круто! - уже пританцовывая и представляя себя в темноте спортивного зала, (там у нас и проводились дискотеки), заявляли мы.
- Эта ваша дискотека - самая настоящая фигня. Я такие мероприятия не уважаю, и ходить на них никогда не буду! И вам не советую.
Нам ее советы были по фигу! Мы на нее посмотрели как на дуру, но не стали ее порицать за такие, не совсем понятные нам, жизненные принципы, конечно же, и совета ее слушать не стали. Она у нас была малолетняя. Вундеркинд так сказать, в школу пошла в пять лет (тяжелое детство, вероятно, сказывалось на ее идеологии). Сейчас ей всего-то было одиннадцать лет, поэтому нас нисколечко не удивило ее высказывание по поводу дискотек. Нас удивляло другое обстоятельство; почему она не играет на переменах в куклы.
Чем ближе подходила пятница, тем больше нас начинало колбасить. Лично меня лишало покоя, как в принципе и всегда, только одно обстоятельство: что же мне на себя одеть, чтобы получше выглядеть. Но, приглядевшись, поняла, что этот вопрос волновал не только меня, но и всех моих одноклассниц. Мы больше ни о чем не могли думать. Все разговоры у нас были о предстоявшей дискотеке. Да что там говорить одно только слово "дискач" нас завораживало, гипнотизировало, манило и лишало покоя. Мы были абсолютно уверены, что раз дискотеки устраивают лишь для старшеклассников, значит это не только круто, но это еще и некая возможность прикоснуться к взрослой жизни и почувствовать себя большими и крутыми. Поэтому эта неделя нам казалось никогда не закончится день шел за три... Но вот, слава богу, настал тот светлый долгожданный день! Уже с утра я начала прикидывать, в чем же пойду. Я думала долго. Не переставая размышлять на эту тему во время уроков, перемен и прочего, отчего сразу же вернувшись, домой из гимназии, извлекла из шкафа все мои вещи, зарывшись в них чуть ли не с головой, но мне всё чего-то не подходило, все чего-то не устраивало. То, то не так, то, то не эдак. Наконец-то, после долгих поисков, наведя полнейший бардак в своей комнате, я все же остановила свой выбор на самом обычном и привычном. Чтобы вы думали, я выбрала? Джинсы. Да, самые обыкновенные джинсы. Так вот больше не паря себе мозги натянув на себя обтягивающие джинсы, расклешенные к низу и прозрачную кофточку черного цвет, завершая свой туалет, накрутила при помощи электрических щипцов свои волосы, вылила на себя полфлакона маминых духов и удовлетворенная собственным внешним видом, отправилась на дискотеку.
8
Во дворе школы уже толпились жаждущие не только пойти потанцевать, но и "на людей посмотреть и себя показать". О последнем факте ярко свидетельствовало одеяние масс алчущих пойти на дискотеку. Да уж все выпендрились так!.. Я пробралась сквозь толпу к девчонкам из своего класса. На их лицах неумелой собственной рукой был тщательно нанесен толстый-толстый слой косметики. Основным же писком косметических изощрений, конечно же, был лак для волос с блестками. Все девчонки уже успели им целиком и полностью покрыть не только волосы, но и лицо и тело тоже, отчего все переливались, словно русалки или разве что были еще похожи на новогодние елки.
- Алка, а ты чего без косметики?
- Как-то не подумала, - пожала я плечами, чувствуя носом свои собственные духи (вообще-то я косметикой не пользовалась, сами понимаете красота...)
- Иди сюда, сейчас организуем. Давай подставляй плечи.
Я не стала сопротивляться и покорно подставила им свои плечи и в ту же минуту почувствовала, как мои бедные плечи, а заодно шея, грудь, руки, одежда стали безжалостно покрываться липкой пленкой. Через пару минут все было готово, и я стала родственна новогодней елке, так же как и мои одноклассницы.
- Ну, вот Довлатова, теперь клево, иди в зеркало прикинь, - с чувством выполненного долга заявили одноклассницы.
Я удовлетворенно посмотрела на себя в зеркало висевшее в фойе. И чего лукавить, честно могу признаться, что в своем новом обличье я себе нравилась на все сто. Я просто дурела от этой своей сверкающей на свету чешуи, (да уж, красоту ничем не убьешь!) Все начиналось очень даже ничего...
Наши парни, почувствовав себя старше своего возраста лет на десять, для себя постановили, что дискотеку необходимо посещать в нетрезвом состоянии, поэтому сначала отправились в магазин и усугубили прямо там, а что не смогли выпить на месте, принесли с собой. Могу сказать одно, что карта вин у них была не только не богатая, но и далеко не изысканная и состояла из какого-то пойла, которое со щедростью было предложено и нам
- Девчонки, кто выпить хочет? Пошли с нами, у нас есть, - заговорщически подмигивая, предложили они нам выпить.
- Да..., не...., мы потом, - соврали мы, не решаясь на подвиг, но и признаться, что не пьем, духу не хватило. Мы были не далеки от наших парней по понятиям о взрослости и тоже уже себя малолетками не считали, вот так-то вот!
- Ну, как хотите, - они отправились доусугублять свое пойло.
А мы в это время пошли в спортивный зал, где в кромешной темноте орала музыка, разрывая барабанные перепонки у дежурных учителей. Народу там уже собралось, видимо - невидимо. Мы, соответственно, пребывая в полной уверенности, что сейчас начнем пользоваться бешеным успехом у старшеклассников, встали у стены, чтобы нас можно было получше разглядеть нашим потенциальным партнерам и естественно, так как ни у кого из нас не было парня, то нам мерещились, что нас окружают парни просто неземной красоты...
Стояли мы так довольно долго (в общем, все медляки) пока, наконец, не уяснили, что особого успеха не имеем и нам придется самим себя развлекать, если не хотим тут прокиснуть вконец.
- Девчонки, пошли танцевать, чего стены подпирать! - отклеившись от стены, я подала всем пример.
Мои одноклассницы посмотрели на меня не совсем уверенные в правильности моих действий.
- Ну, чего стоите, давайте...., - подбадривала я их, уже вытанцовывая по полной программе.
Девчонки, глядя на меня, постепенно стали одна за другой отклеиваться от стены, после чего у нас стал образовываться вполне приличный круг, в котором мы быстро расслабились и уже танцевали на полную катушку, позабыв о нашем неуспехе.
Во время танца ко мне подошел Юрка Повалев мой сосед по парте и сказал какую-то пошлость. Какую именно я не расслышала, но по его нагло улыбающейся физиономии точно поняла, что гадость. От ранее выпитого алкоголя, у него явно произошло разжижение мозгов. Не долго думая, я развернулась и от души врезала ему по его наглой физии. Отчего тот рассвирепел и решил мне дать сдачу, но я оказалась проворнее и быстро сделала ноги. Он пытался меня догнать, но гонок с преследованием не получилось из-за того, что мой сосед по парте еле держался на ногах (пить надо меньше!). Выждав некоторое время в женском туалете (для себя я нашла укрытие именно там), я вернулась в зал и все пошло своим чередом. Как только мы с девчонками растанцевались снова объявили медляк. Мы все с поникшими головами поплелись подпирать стену, но именно в этот момент ко мне вновь с важностью подвалил Юрка Повалев. Было, похоже, что он уже подзабыл о только что произошедшем инциденте.
- Пойдем танцевать, - предложил он мне, глядя на меня замутненным взглядом и как-то покачиваясь из стороны в сторону.
- Пойдем, - согласилась я (на безрыбье и рак рыба).
Мы вышли с ним в круг, и он тут же грязно стал ко мне приставать - полез целоваться, при этом почему-то приговаривая: - "Дина, Дина". При чем тут эта "Дина" я выяснять не стала, так как своими огромными ручищами он не только сгреб меня в охапку, но и засунул в задние карманы моих штанов руки, чем вызвал явное мое неудовольствие и явное любопытство моих одноклассниц с интересом наблюдавшими за нами...
Таким вот образом и закончилась моя первая в жизни дискотека, честно признаюсь, не принесшая мне много радости, но оставив массу негативных впечатлений. Так и было...
9
Примерно через месяц после начала учебного процесса созвали родительское собрание. Понятное дело, что наши родители, придя в наш "экзотический! кабинет, чуть было, не онемели от ужаса. По крайней мере, завлекая в инновационный класс, им рассказывали не об "ужасах" нашей школы и "секретных" кабинетах, о наличии которых они даже и не подозревали. Все собрания проходили либо в актовом зале, либо в совершенно нормальных отремонтированных кабинетах, а тут!!! И потом, им обещали..., чего только не обещали! - вот разве что птичьего молока не сулили, а тут... - такой развал! В общем, на собрании их призвали сдавать деньги на ремонт класса и покупку новой мебели. Навскидку сумма уже получалась кругленькая! Принялись считать, сколько же конкретно надо сдать денег, чтобы класс приобрел цивильный вид. В результате подсчетов первоначальная сумма в пятьсот рублей с человека несколько округлилась, став похожей на солидное вложение в фонд гимназии, а как еще окрестить этот акт "милосердия"! Замечу, практически добровольный, так как в последствии все как один сдали деньги и на собрании сидели, не проронив ни слова, как бараны, а после окончания мероприятия уже во дворе гимназии долго не могли разойтись и, громко перекрикивая друг друга, наэлектризовано возмущались:
- Ну, совсем обнаглели! Такие деньги сдавать!
- Да уж наверно думают, что у нас дома денег куры не клюют!
- Ага, специально заманили наших детей в этот класс, наобещали всего, а сами чего?!! Ремонт им делай, а учебы никакой!
- Да - да, мой ребенок, к примеру, как посещал репетитора по английскому, так до сих пор посещает! А я то думала, что тут педагоги высший класс!
- У меня точно такая же история, безобразие!
- Тихо, вон кто-то из школы выходит, кажется, директриса.
- Здравствуйте, Виктория Валерьевна!
Так и было. На том разговор и закончился. Революцию родители совершать не стали, и соответственно школьное "правительство" в лице первого лица гимназии так же не тронули и оставили сидеть на своем стуле. И уже через месяц, мы увидели класс в совершенно новом обличье: новые полы, стены персикового цвета, импортная доска, встроенные шкафы, новые парты, жалюзи на окнах, цветы на подоконниках и кран самопроизвольно больше не течет! Из сарая класс превратился в образцово-показательный кабинет! Только вот было одно "но" мы в нем практически не занимались, берегли так сказать новую мебель! Меня и моих одноклассников этот факт радовал меньше всего, так как мы все знали, в какую сумму нашим родителям обошлась вся эта реконструкция бывшего "сарая", но тут уж мы ничего поделать не могли. Теперь в наш кабинет все учителя ходили как на экскурсию в музей, где им администрация демонстрировала наглядно, как необходимо правильно работать с родителями, чтобы впоследствии иметь нечто подобное. Да уж! По гимназии покатилась волна повальных ремонтов. Все словно помешались на них! Теперь, делая ремонты (замечу: все происходило во время учебного процесса!), проклинали еще и наших родителей за то, что они не смогли отстоять свои деньги и выбросили их на такой дорогущий ремонт класса. Хотя сами-то тоже не смогли отстоять! Сами-то тоже свои денежки выбрасывали и можно сказать добровольно! Но надо же найти козла отпущения или оправдать собственное бессилие. Чего уж там говорить мы теперь учились в гимназии, от стен которой пахло свежей краской, а на окнах в кабинетах уже висели не просто жалюзи, а целые занавеси с тюлями и с ламбрекенами, словно это были не учебные классы, а настоящие спальни! Вот уж было на что посмотреть! Вот уж была тема для разговоров у преподов, у кого родители класс лучше отделали! Тут, замечу, наша администрация лопухнулась, так как все эти изыски можно было бы демонстрировать уже всему городу и за деньги. Я думаю, что нашлись бы желающие поглядеть на все это творчество, а как еще назвать такое мероприятие!
Внешний вид гимназии менялся на глазах; мы тоже менялись вместе с ней. Наш класс особо выделялся на фоне всего учебного заведения. Про нас везде говорили, всем ставили в пример, мы имели поблажки во всем и везде, отчего еще больше снискали к собственным персонам явную нелюбовь всей гимназии. За глаза, да и уже в глаза нас так и называли - "умственно-отсталые". Нас не просто не любили, нас просто ненавидели и еще за то, что в нашем классе учились все самые красивые девчонки.
- Пацаны, вы ж только посмотрите, у этих "ушек" какие девчонки! С ума сойти только! - "ушки", так сокращенно называли наш класс.
- Ага, не то, что наши "Клавы"!
- Так они ж все умственно-отсталые. У нас хоть они прикольные.
- Да, бабы все дуры, а вот на рожу прикольные не все, - рассуждали парни из параллейных классов (не скрою, мы тоже на них косились).
Непроизвольно слыша подобные разговоры, девчонки из параллели на нас злились еще больше. Еще бы! Такие конкурентки рядом ходят! А если честно, то нас вообще все просто игнорировали, что мне не давало покоя, так как я внутренне совершенно не изменилась и старалась ко всем относиться дружелюбно. Я не могла пройти мимо бывших моих одноклассников, чтобы о чем-то с ними не поболтать. Меня тянуло к ним, притягивало словно магнитом. Мне нравился мой новый класс, но душой я все же оставалась с теми, с кем проучилась семь лет.
10
Как-то незаметно для самой себя я стала хуже учиться. Если в прошлых классах я понятия не имела, что такое четверка, то сейчас я с ними познакомилась ближе и не могу сказать, что они меня очень уж испугали. То, что у меня появились четверки, немного виноват мой бывший одноклассник Тимур Костенко. Да именно на него я сваливаю вину (не на себя же валить все плохое!). А все началось после второй дискотеки, которая проходила уже через месяц. Первая дискотека для меня (да и для всех остальных тоже) прошла не так, как бы этого хотелось. Еще бы! - она не оправдала моих надежд. И мне как собственно и всем моим одноклассницам очень уж хотелось зацепить там какого-нибудь старшеклассника, но увы... А нам так хотелось любви... Такой романтичной, как в кино! "Но ничего у нас еще все впереди", - оптимистично подумали мы, расходясь по домам. И еще побывав на этом культовом мероприятии, лично я для себя сделала вывод, как нужно правильно одеваться на дискотеку, чтобы обратить на себя внимание. Я точно уяснила, что для того чтобы привлечь к себе внимание необходимо выделяться, как бы светиться в темноте, то есть нужно одевать исключительно светлые вещи! Поэтому на следующую дискотеку я уже знала, что одеть! Дискотеки у нас происходили часто. Гимназия нуждалась в материальных средствах, и дискотеки являлись неким сбором средств. Знаете, как говорят: с миру по нитке - нищему рубашка. По крайней мере, благодаря сему увеселительному мероприятию в фойе гимназии уже сделали маленькую пристройку, обозвав ее коммерческим ларьком, где сначала торговали зонтами, колготками и сапогами по совместительству с чупа-чупсами, что немало нас всех удивляло и этот ассортимент спросом не пользовался. Торговля вещами "загнивала" примерно в течение полугода. Спроса на это барахло явно не наблюдалось (представляете только на миг, как школьник покупает себе сапоги на перемене вместо пирожка с повидлом!) и ассортимент упростили. Стали продавать только всякую всячину вроде жвачек, шоколадок и пирожков, испеченных в нашей столовой, могу сказать только одно, успех у киоска стал сногсшибательным. Возле него на всех переменах толпились школьники, скупая жвачку, тщательно пережевав, беспардонно расклеивая ее по всей гимназии! Благодаря чему техничкам к швабрам добавили скребки, а как еще удалять липкие грязные пятна с полов и, особенно с внутренних сторон школьной мебели?..
Так вот, на следующую дискотеку я напялила на себя не черную кофточку, а уже белую, чтобы не сливаться с темнотой, а привлекать к себе внимание ярким пятном и в таком виде оправилась покорять своим неотразимым видом парней, (я была уверена, что я неотразима!). Что ж мои ожидания оправдались, на меня клюнули. Правда это был, не совсем тот улов, о котором я мечтала и если честно, то и этот-то улов я не сразу разглядела. В общем, дело было так. Объявили медляк и я стояла в предвкушении... Вдруг ко мне подходит мой бывший одноклассник Тимур Костенко и приглашает меня на танец. Я, разумеется, ничего не расслышала (громко играла музыка), а глухой не услышит, так придумает, так вот и я - памятуя о пошлостях Повалева еще на прошлой дискотеке, на всякий случай, заранее защитила свое достоинство, влепив бедному Тимуру по роже. Тот явно ничего не понял и, не проронив ни слова, ушел наверно подумал: "И что только с Довлатовой сделали в этом экспериментальном классе?!!". Как только он отошел, я тут же сообразила, что что-то сделала не то и отправилась к нему за прощением. Теперь уже я его пригласила на танец. Он как истинный джентльмен сдачи мне давать не стал, и уже танцуя, мы смеялись над моей "глухотой". После дискотеки он отправился меня провожать. Всю дорогу мы только и делали, что хохотали (сейчас я даже и не вспомню над чем). Так я и не заметила, как очутилась в новом для меня состоянии. Я открыла первую страницу самого первого в моей жизни романа наяву. Не могу сказать, что я была влюблена в Тимура по уши, скорее всего все, было наоборот и именно благодаря его ненавязчивым, но очень красивым ухаживаниям я стала позволять себя любить (громко сказано, но что-то другого слова я найти не могу).
- Ал, ты такая...., - восхищенно говорил Тимур.
- Какая? - кокетничала я
- Самая - самая...
Я от всей души хохотала. Мне было приятно, что мне говорят такие взрослые и красивые слова. В общем, мы начали встречаться. После школы он частенько провожал меня домой. Ежедневно мы висели на телефоне, занимая линии. Бедные родители! - в наши квартиры по нашим телефонам просто никто не мог дозвониться! В школе же за нами наблюдали практически все наши общие знакомые. Всем было интересно, как же дальше будет развиваться наш роман. А он действительно развивался и вполне успешно. Мы не только болтали по телефону и встречались вне стен школы, но и уже все перемены проводили вместе, не скрывая ни от кого своих теплых отношений. Мои одноклассницы, я подозреваю, завидовали мне, отчего говорили:
- Довлатова, подумаешь, нашла себе парня - одногодку!
- А что у меня выбор есть?
- Ну, не знаю, - пожимала плечами Правдивцева, - по моемому это как-то не круто.
- А что круто?
- Вот у меня парень есть так он меня на три года старше, - хвасталась она - Он мне на день рождения принес девяносто девять роз, предоставляешь! Знаешь, сначала вошли розы, потом - он. А я только что проснулась, представляешь, - она постоянно вставляла это свое "представляешь", - а тут такое. Так моя мама просто не знала, куда их ставить. Представляешь, Довлатова, они у нас стояли по всей квартире - в банках, в бутылках...
- В пивных, - поверив, и естественно позавидовав, съязвила я, чтобы остановить весь этот поток.
- А где ж он денег взял, - поинтересовалась Сироткина стоявшая тут же.
- А у него папа президент компании "Адидас" в Москве, вот откуда, - торжественно заявила она.
Правдивцева Машка (это моя новая одноклассница) умела себя преподнести. Внешне она была вполне привлекательной. Серые раскосые глаза, греческий профиль и длинные ниже пояса, густые каштановые волосы. Так вот она, живя в хрущевском доме в квартире, которая уже давно позабыла, когда ее в последний раз ремонтировали, рассказывала невесть откуда придуманные небылицы и что самое интересное, мы все ее слушали с открытым ртом и верили всем ее россказням. Вот же дуры-то!
У моего Костенко папа не был президентом никакой компании, поэтому о девяносто девяти розах я могла только мечтать. А могла и не мечтать, так как знала точно, что мне такого букета не преподнесут, поэтому я молча завидовала Правдивцевой. И, несмотря на подобные разговоры моих одноклассниц, я продолжала встречаться с Тимуром. Он был довольно симпатичный парень высокий брюнет с вьющимися волосами. Правда учился он не ахти как, вот и я вместе с ним постепенно стала снижать свои высокие показатели, но мне было на то наплевать, да и времени на уроки как-то стало не хватать. Еще бы! - мы с Тимуром постоянно были вместе. Какие там к черту уроки! Уверяю вас, целоваться было гораздо интереснеё!
11
К концу восьмого класса к нам пришла новая девчонка. Внешне она была весьма симпатичная, я бы даже сказала, что очень. Невысокого роста с длинными русыми волосами, с круглыми серыми глазами и курносым носом.
- Вот ребята, познакомьтесь, с вами будет учиться новая ученица, зовут ее Наташа, а фамилия Лапшова, - объявила наша классная, вводя в класс новенькую и, уже обращаясь непосредственно к ней, сказала:
- Проходи Наташа, надеюсь, тебе у нас понравиться.
Новенькая стала оглядываться, не зная, куда бы ей сесть, но мы ей помогли.
- Не стесняйся, садись с Ухватовым! - он у нас парень скромный тебя точно не обидит.
Ухватов Саша был парнем не от мира сего и плохо вписывался в наш коллектив. Трудно сказать почему, но пацаны его называли педиком и постоянно над ним издевались. Он же совершенно не мог за себя постоять, поэтому всегда совершал глупые поступки, над которыми мы все смеялись. У него была дурацкая привычка ковырять пальцем в носу, а затем съедать все то, что на него налипло. Фу, так мерзко, но так и было...
- А я и не боюсь, - нагловатым голосом заявила Лапшова и уселась рядом с Ухватовым, оценивающим взглядом оглядев его с ног до головы.
Она вообще оказалась девчонкой не промах. И если честно признаться поначалу в нее влюбились практически все парни в классе, что не особо пришлось по вкусу нам, и мы ей сразу же придумали прозвище "Доширак" - так называли корейскую лапшу быстрого приготовления, которую рекламировали по телевизору.
Приход Лапшовой на некоторое время принес некую струю свежего воздуха в наш успевший застояться класс. Поначалу она нескромно стала вешаться на шею нашему Повалеву от чего тот пребывал в неописуемом восторге. Но восторг его сменился негодованием, когда с его шеи она переместилась на шею к Пущину Димке. Мы же все заняли выжидательную позицию, что же будет дальше? А она с каждым днем не только все больше наглела в отношении с парнями, но и все больше и больше зазнавалась. Несмотря на свой мелкий рост, она умудрялась глядеть на нас сверху вниз и рассказывать о своих "крутых" родителях и их материальном благополучии. Для подтверждения своих слов она периодически доставала мобильный телефон, выпендриваясь, отходила чуть-чуть в сторону (но так, чтобы мы слышали, как она говорит) и начинала без остановки нести всякую чушь. Мобильник мне родители подарили только лишь в девятом классе, поэтому я понятия не имела, как с ним обращаться и уж тем более ничего в них не смыслила. Да и остальным девчонкам из класса этот прибор связи был знаком разве что по телевизору, ну и там, может, у знакомых каких видели. А то, что Доширак вешает нам лапшу на уши и разговаривает всего-навсего по неработающему радиотелефону маленького размера, нам открыл глаза Билан Леша. Это тот парень, у которого на собеседовании спрашивали о его причастности к спорту. У него был собственный телефон, отчего сразу же получил прозвище "Би лайн" (несомненно, что фамилия тут тоже сыграла немаловажную роль). Так вот будучи при собственном мобильном средстве связи он быстро сообразил, что к чему.
- Чего девчонки уши развесили? - вас Доширак вокруг пальца обводит, - как-то заявил он после того, как ему пришлось сесть с ней на уроке по истории и она там как всегда с важностью на лице начала очередной треп и только хотела засунуть телефон в карман, а Лешка, не долго раздумывая, возьми да выхвати его.
- С чего ты взял? - удивились мы.
- Да я сам видел, это обычный дектовский радиотелефон, причем сломанный, наверно на помойке подобрала.
- А с кем же она тогда разговаривает? - недоумевали мы.
- Во, вы дуры, сама с собой!
- Аааааааааа, - тупо уставились мы на Лешку. - А зачем?