# Клетки.Ученик

Борис Васильевич Голубов

Сразу после того, как достиг звания чемпиона мира, в сорок восьмом,

прошлого века, Профессор открыл школу высшего шахматного мастерства, где

собирался готовить будущх чемпионов мира для нашей страны. Разработал

методики усвоения знаний и психологических навыков для нелегкой борьбы

за шахматный престиж. Создал конвейер спортивного резерва, обещавшего

мирове лидерство в шахматах долгие годы.

Один ученик из первого набора выделялся исключительным

честолюбием и стремлением к лидерству. Профессор лично занядся его

подготовкой.

Быстро достигнув высокого уровня матерства, Ученик наткнулся на

длинную очередь претендентов на большие победы. Тягаться с ними не

хватало сил и опыта.

- Не спеши,- учил Профессор, - Твое время еще не пришло. Будь

старателен и терпелив. Учись на ошибках и извлекай толк от неудач.

Ты агрессивный, злой трудоголик. Это хорошо, но для больших побед

недостаточно. Нужно терпение. Можно не только громить соперника, но

и давить, дожимать. Освоишь эту науку, и время большой победы приблизится.

Ученик понимал, но терпения,точно, не хватало. Внезапно, накатывала

вспыльчивость, желание поскорее добиться успеха, сыграть эффектно и резко.

Он не мог медленно накапливать преимущество и упускал из-за этого

возможные победы. Профессор учил терпеливо, убеждая что вся красота

игры в результате, и не важно сколько ходов потрачено на его достижение.

Ученик усваивал и двигался вперед.

Его поразил успех Комбинатора, ставшего чемпионом мира, хоть и

бывшего младше на один год.

- Не смотри на него, - убеждал терпеливый учитель, - Он не от мира

сего.Такие раз в сто лет рождаются. За успех дорого зпплатит. Я хочу,

чтобы победы приходили за счет правильной и точной игры, а также

моральной стойкости.

Когда Профессор вернул чемпионство в реванше, стало ясно, время

Ученика пришло. Но встал поперек честолюбивых планов Зануда и опередил

в турнире претендентов.

- Не беда, - утешал наставник, - Ты спешил, горячился, упускал победы,

терял очки. Делай выводы, и в следующий раз победишь. Когда справлюсь с

Занудой, буду ждать на вершине.

Но одолеть упрямого соперника не удалось.

- Перетерпел он меня, - развел руками Профессор, - Усыпил своей скучной

игрой. Теперь ты за меня ему долг отдай, не дай превратить игру в скучное

болото.

С этого года началось всхождение Ученика. Победы и выигранные

турниры сменяли друг друга. Борьба за первенство мира усложнилась.

Теперь все решалось не одним крупным турниром, а тремя поединками на

"вылет", после успеха в групповом.

Выиграл групповой, четвертьфинал, полуфинал. .В финале ждало

противоборство с Комбинатором, мечтавшем вернуть чемпионское звание.

- Должен предупредить, - сообщил Профессор, - В свое время кое-кто

предложил ему помощь. Согдасился и заплатил здоровьем. Не соглашайся,

всего можешь достичь сам.

Предстояло двенадцать партий. В первой сильно нервничал и проиграл.

Успокоился и после двух ничьих отыгрался. Не спешил, стремился понять

логику игры соперника. Следующие четыре поединка закончились вничью.

А потом подкараулил мелкую ошибку и дожал соперника. В следующей

партии почувствовал растерянность Комбинатора и разгромил.

Это был внезапно раскрывшийся талант, чувствовать слабость соперника

и разрывать его.

Чтобы спасти матч, Кмбинатору нужнобыло выиграть две партии подряд.

Отчаянно кинулся в атаку, но нарвался на уничтожающий встречный удар.

Ученик торжествовал, он в три очка выиграл матч к того, кому тайно

завидовал. Да, пришло время игрока системной готовности. Держись, Зануда.

За Профессора, за игру быть тебе битым.

Кинулся уверенно в атаку и пропустил удар. В первой партии, белыми.

Соперник оказался невероятно крепок, хитер и терпелив. Предстояла долгая

осада. Пошли ничьи. Оборона Зануды. казалась непробиваемой. Искал

подходы.

В седьмой партии, наконец, получилось. Сравнял счет. А в следующей,

на радостях, никак не мог сосредоточиться на обороне, ошибся и проиграл.

Снова догонять.

Но соперник невозмутимо отражал все попытки. А в восемнадцатой

воспользовался нахлынувшим на Ученика отчаянием и увеличил перевес до

двух очков.

Осталось играть шесть партий, и Ученик кинулся рисковать. В

девятнадцатой былблизок к победе, но поторопился, и Зануда вытянул ничью.

В следующей уже Ученику пришлось спасаться, что удалось с большим

трудом.

В двадцать первой, наконе-то, пришла победа. Не поздно ли. Поздно.

Следующую уверенно выиграл Зануда и сохранил чемпионство. Две

оставшиеся партии уже ничего не решали, можно было только сравнять счет,

а это сохраняло звание прежнему обладателю.

Но с отчаяния Ученик кинулся в атаку в предполедней партии и выиграл,

за что получил от Профессора по полной.

- Матч уже закончен, а ты вздумал после драки кулаками махать? - поучал

он, - Имей мужество признать поражение. В следующей партии после

дебюта предложишь ничью и извинишься. Мне тоже придется. Он все-таки

сильно играет. Готовься зайти на новый круг. Ты все равно лучший, просто,

для такого поединка не хватило опыта. Дерзай.

Ночью не спалось. Душили обида и ярость от упущенного шанса.

- Помочь? - промелькнуло в мозгу.

- Не надо, здоровьем дорожу, - недовольно пробурчал в ответ.

- Не бойтесь, тот парнишка был слишком прыткий, - успокоил голос

внутри, - Вы другое дело. Агрессивный, честолюбивый, слегка побитый.

Так душит злость, что удавиться можно. Вот она, тоска, от которой умерла

царица.

- Я Пушкина знаю, - надо дать понять, что не лыком шит.

- Не шиты, это точно, - подтвердил неведомый собеседник, - Но в

следующий раз опять психанете и с пустыми руками останетесь.

- Чем помочь можете? - если не шутит, пусть подтвердит намерение.

- Чемпион от трудоголии переутомлен сверх меры, нужно только

слегка мозги затуманить, а остальное за вами. Давить, ставить трудные задачи,

рвать ритм игры. Станет ошибаться, дожимать, - шло спокойное пояснение.

- А потом? Когда выиграю? - надо же знать цену.

- Потеряете самое дорогое - славу, - прозвучала усмешка, - Тщеславны

очень. Вот и будет по вашему честолюбию, как железом по стеклу. А далее

полное забвение.

- Один вопрос: учителю моему такое предлагали?

- Нет. Он идейный, говорить с таким бесполезно.

- А я, значит, нет?

- Конечно, нет. Обычный честолюбец, обуреваемый жаждой успеха.

Злой и настырный. Вроде, все объяснил. Согласны?

В этот момент усилием воли заствил себя проснуться. Но легкое чувство

стыда подтверждало, что согласился.

Он продолжал побеждать в каждом турнире, где участвовал. Был признан

лучшим за последние пять лет. Оставалась вершина и неоплаченный долг

Зануде.

Новый матч. Первая партия. Зануда играет белыми и выигрывает.

Всю партию мучил мандраж, не давая сосредоточиться. Но проигрыш

успокоил. И началось невероятное. Следующие четыре партии белыми: вторую,

четвертую, шестую, восьмую Ученик соперника, посто, крушил. Зануда

постарел лет на десять. За это время он только в пятой партии смог нанести

ответный удар.

Позади треть матча и перевес в два очка. Публика рукоплескала Ученику.

В девятой партии Зануда ошибся в дебюте и неминуемо проигрывал, как

внезапно игра переменилась. Перевес в счете сыграл с Учеником злую шутку,

он сыграл небрежно и дал сопернику маленький шанс спасти игру. И тот спас,

вытянул на ничью, практически, проигранную партию.

Разозлился, почувствовал уверенность, а Ученик не понял перемен

в сопернике. Дважды подряд был побит. Ушел перевес водой в песок.

Пропал победный кураж. Игра стала тягучей, и пошли ничьи одна за

другой.

Перелом произошел в семнадцатой партии. Зануда выиграл, и эта

оплеуха привела Ученика в чувство. В восемнадцатой, двадцатой и

двадцать второй партии он был неудержим. Зануда попытался зацепиться

за ничью, выиграв двадцать первую, но этого оказалось мало.

В последней партии Ученик, явно выигрывая, неожиданно предложил

ничью, как в извинение за концовку прошлого матча. И Зануда пожал

руку новому чемпиону.

Мечта сбылась, победы окрыляли, слава гремела, пока на горизонте не

замаячил Буйный. Сумасшедший талант, при этом непонятно, чего в нем было

больше. Из соперников делал недоумков.Часто им казалось, что играя

против него, забываешь, как ходят фигуры.

Соперников Буйный громил, не устоял даже Зануда в финальном матче

претендентов.

Теперь Ученик мог лично оценить его. Но в первой партии соперник ничем

не удивил. Нервничал, дергался, без толку пожертвовал фигуру, поиграл.

На следующую партию, просто, не явился, получив техническое поражение.

Потом заявил, что боится злой энергии от зрителей и потребовал игры

в отдельной комнате. Ученик, насмехаясь, согласился. Как пришлось

раскаяться за самоувренность.

Началась третья партия, и стало твориться невообразимое. Он почувствовал

что не знает, как играть, настолько неожиданны были ходы соперника. Проиграл

безнадежно.

В четвертой собрался и с трудом, но отразил все атаки,отстояв ничью.

Но пятая повергла в шок. Еще хуже, чем в третьей. Ученик не понимал,

что происходит. В шестой был разгромлен. Седьмую быстро завершил

вничью, но в следующей опять побит.

Только сейчас пришел в себя. Сыграна треть матча, поигрывает два очка.

Нужно успокоиться, собраться и показать лучшую игру. Время еще есть.

В девятой пошелв атаку и основательно прижал соперника.Но Буйный

защищался уверенно и точно. Давление ни к чему не привело.

Десятая стала решающей. Ученик сражался отчаянно, нельзя было больше

проигрывать, если хочешь переломить матч. А Буйный отчаянно атаковал,

тоже понимая ключевое значене этого поединка. Если добьется перевеса

в три очка, то соперника дожмет. И добился, выиграл.

Тот случай, когда проигравший сделал все,что мог, но соперник оказался

сильнее. Но в следующей партии чемпион мог выиграть, имел перспективную

позицию, атаковал. Поспешил,сделал неточный ход, и Буйный снова

вывернулся.

Он тоже устал, быстро вседя вничьюдвенадцатую партию. Половина матча,

и отставание в три очка раздражало Ученика. В тринадцатой отдал все силы,

но опять сопернику удалось отбиться.

Теперь Буйный почувствовал отчаяние с другой стороны, агрессивно

атаковал и выиграл четырнадцатую партию.

Все казалось ясным, но именно сейчас к чемпиону пришла долгожданная

победа. Уверенная, безоговорочная. Словно сбросил с себягруз уныния и

боли. Или боли стало столько, что перестал воспринимать, стал спокоен и

отстранен. Это казалось чудом, а чудес много не бывает.

Обеспокоенный поражением соперник в следующей партии предложил

быструю ничью. В семнадцатой внимательно оборонялся, пока не понял,

игровой ресурс ученика исчерпан. Можно было спокойно, через ничьи,

довести матч до победы.

Но как хочется добить шатающегося от усталости соперника. И добил.

Сперва успокоилбыстрой ничьей в восемнадцатой. А затем два убийственных

удара подряд в девятнадцатой и двадцатой.

Все. Матч сыгран. Новый чемпион. Безоговоочный.

Ученику было тяжко и стыдно. Был лучшим, а теперь жестоко разбит.

И совсем нет сил вернуться в игру.

Для Профессора он стал отработанным материалом,чье время ушло.

Восходила звезда нового проекта - Эдика. Игравшего невероятно точно, не

допускавшего ошибок, молодого и безупречного.

Ученик разозлился,и это на какое-то время взбодрило. Вышел из

группового турнира претендентов, пошел четвертьфинал, но дальше столкнулся

с Эдиком и был уничтожен. Утешало одно, была видна поступь нового

чемпиона.

Тем более,что у Буйного сумасшествие задавило талант, и играть

матч с претендентом он не смог.

Но Ученик и в следующем розыгрыше пытался показать себя и дошел

даже до финального матча претендентов. Но был раздавлен Матерым,

которому предстояло драматичное, но неудачно завершившееся сражение

за чемпионство.

Последнее поражение оказалось роковым, сил подняться после этой

неудачи у Ученика не осталось. Он тихо исчез из соревнований за высший

приз, а затем уехал из страны.

Дальнейшая жизнь Ученика была долгой, но малоизвестной, поскольку

время его прошло. За оказанную услугу пришлось рассчитаться сполна.

Впрочем, в этом он оказался не одинок, и унижение гордости и тщеславия

все же не так тяжко, как лишение здоровья и сумасшествие.

Что же касается упущенного времени, то это удел немалого количества

людей.