# Лекции по советской детской литературе 2

Игорь Александрович Петраков

Вторая часть моих Лекций, написанная в январе - феврале 2026 года.

Игорь Петраков


Лекции по советской детской литературе 2.


Предисловие ко второй части "Лекций".


Как известно, первая часть моих "Лекций по советской детской литературе" была опубликована на сайте "Самиздат" и в 24 томе моего Полного Собрания Сочинений. Она заняла около 120 страниц и рассказывала о произведениях, адресованных детям, созданных советскими писателями во второй половине двадцатого века (за исключением, пожалуй, "Тимура и его команды" и "Республики ШКИД").

"Хорошая была литература, детская советская литература, - писал Владислав Крапивин в девяностые годы, - Несмотря на излишнюю пропаганду коммунистических идей, она все-таки была очень психологична, очень богата проблемами, интересными героями. По своему литературному уровню она была гораздо выше детских литератур других стран. Но у нас же как пойдут крушить-ломать. Начали бороться с социалистическими идеями, а покрушили и все остальное" (цитата из моей работы о цикле "В глубине Великого Кристалла").

В этом томе моих Сочинений я расскажу о еще более чем двух десятках произведений советской детской литературы. Их тексты в основном почерпнуты мною из "ветхозаветных" журналов "Пионер", из интернета, а также из Детской энциклопедии Кирилла и Мефодия (версия 2011 года).

Предыдущая, первая часть была популярна у читателей, получила отклики и просьбы продолжить работу в этом направлении. Ну что ж, вот вам, ребята, продолжение.


Список произведений.


Владислав Крапивин. Выстрел с монитора. Застава на Якорном поле. Гуси-гуси, га-га-га... Оранжевый портрет с крапинками.

Илья Москвин. Форвард - в защиту.

Марина Москвина. Не наступите на жука.

Кир Булычев. Сто лет тому вперед. Каникулы в космосе, или Планета Пять-Четыре. Путешествие Алисы. Речной доктор. Разум для кота.


Булат Окуджава. Прелестные приключения.

Евгений Велтистов. Золотые весла времени, или Уйди-уйди.

Лия Симонова. Круг.

Ирина Карнаухова. Наши собственные.

Татьяна Александрова. Домовенок Кузька. Кузька в новом доме. Кузька в лесу. Кузька в гостях у Бабы Яги.

Александр Лесь. День исполнения желаний.


Сергей Михалков. Дядя Степа. Дядя Степа и Егор. Дядя Степа милиционер. Мы с приятелем. Прививка. Про мимозу. 36,5. Фома. Щенок.

Корней Чуковский. Айболит. Бармалей. Краденое солнце. Крокодил. Мойдодыр. Муха-Цокотуха. Тараканище. Путаница. Телефон.

Юрий Сотник. Крокодиленок. Райкины пленники.


Владислав Крапивин. Выстрел с монитора.


Действие повести начинается на борту парохода "Кобург", пришвартовавшегося к станции Лисьи Норы. Перед нами - Пассажир, один из главных героев повести. Он находится в каюте парохода, когда туда входят Мальчик и его сопровождающая Анна Яковлевна. "Это был мальчишка лет одиннадцати, узкоплечий, но круглолицый, толстые губы, нос сапожком, глаза цвета густого чая. В глазах этих еще держалась недавняя напряженность и досада, но на Пассажира мальчик глянул без хмурости, с нерешительным любопытством: что вы за человек? Правда поладим?"

Пассажир читает книжку Гюго ("Человек, который смеется"), а потом предлагает Мальчику полистать "Огонек". Мальчик немного читает, но после откладывает журнал. Он чувствует, что Пассажира что-то беспокоит. Пассажир признается, что у него - "остеохондроз". Мальчик просит пассажира лечь на живот и принимается за лечение. Во время того, как Мальчик лечит Пассажира, между ними завязывается разговор. В частности, Мальчик рассказывает, как жил в гостях у Анны Яковлевны:


- По-всякому жил. Анна Яковлевна эта... Ну, она со своим характером. Вся такая, будто из прошлого века. И с меня стала требовать, чтоб всегда поглаженный, причесанный... Вставать по часам, ложиться по часам. С десяти до одиннадцати, каждый день, зубрежка немецкая... И всегда "извините" и "пожалуйста"... И вилкой не брякать... о старинные тарелки...

- Просто как Гек Финн и вдова Дуглас, - вздохнул Пассажир. - Помнишь?

- Ага... Ну нет. Наверно, все-таки не совсем так.


Мальчик рассказывает, как катался на "акваплане" и бутылхнулся в воду. Часы, которые были у него в кармане (их Анна Яковлевна дала, чтобы Мальчик следил за временем и вовремя приходил домой), промокли и сломались. Мальчик поссорился с Анной Яковлевной и засобирался домой.

После беседы выясняется, что боль в спине у Пассажира прошла.

Мальчик поднимается на корму. Там располагается группа студентов. Студенты под гитару поют песню про мальчика Митю (убиенного царевича). Пароход в это время как раз проплывает мимо Углича (как говорил А.Липин, "Маленькие дети, ни за что на свете Не ходите в Углич в ножички играть").

Пароход проплывает мимо лесистого высокого мыса, на котором виднеется одинокий силуэт мальчишки. Мальчику кажется, что силуэт двигается. В эту же секунду на палубу падает монетка. Проходящая мимо буфетчица заявляет, что монетка - ее и забирает ее. Пассажир, который тоже поднялся на палубу и сидит рядом с мальчиком, явно раздосадован.

Пассажир говорит своему спутнику, что фигура мальчишки на обрыве, которую он видел - это памятник. На мысе когда-то располагался целый старинный город. О нем Пассажир обещает Мальчику рассказать, когда они спустятся в каюту.


Итак, в каюте Пассажир начинает рассказывать мальчику про Город. "Он и правда был построен во времена рыцарей. Место подходящее... С той поры в городе осталось много всякой старины: красивые здания, церкви, два замка. Арки каменных мостов над расселинами и оврагами, которые рассекают склоны холма... На обрыве, где сейчас памятник, стоял артиллерийский форт. Улицы поднимались от подножия холма к вершине. Порой это были даже не улицы, а широкие и узкие лестницы с площадками, тропинки среди садовых решеток и гранитных стен с колоннами и нишами. В нишах стояли чугунные фигуры древних святых и воинов, закованных в доспехи.

А главная улица охватывала холм спиралью. Она несколькими витками шла от набережной со зданием магистрата до площади с маячной башней. Башня была круглая, с громадным стеклянным шаром наверху".

Именно в этом городе жил мальчик по имени Галиен Тукк. О нем Пассажир написал историю в тетради. Ее-то он и начинает читать Мальчику.

Первый эпизод истории - мальчишки (в том числе Галька и Лотик) ныряют в реке. Лотик во время одного из заныров обнаруживает на дне монетку. По ободку надпись "Свободный город Светлая звезда", а посредине - портрет мальчишки, чем-то похожего на Гальку. Лотик дарит монетку Гальке.

Второй эпизод - мальчишки отправляются к мадам Валентине, местной ученой даме, имеющей скандальную репутацию в научном сообществе. Мадам Валентина рассказывает им эпизоды своей биографии (как ее с треском уволили из школы, где она, кажется, преподавала географию). Мальчишки просят ее рассказать что-нибудь о найденной монетке.

Пока мадам Валентина ходит за чаем, один из мальчишек (Вилли) хватает осевой хронометр (это такие песочные часы, в которых никогда не кончается время) и переворачивает его кверх ногами. Струйка песка, вопреки законам физики, продолжает бить - но теперь уже снизу вверх. Возвратившаяся мадам Валентина отбирает у мальчишек хронометр, попутно замечая, что "с этим не шутят".

Она утверждает, что Вилли замкнул время в "маленькое колечко". И что из этого выйдет, остается только догадываться.

Третий эпизод - мальчишки играют в "перевертыши" (битком перевертывают монетки). Галька отдает монетку в "десять колосков" (ту самую, с изображением мальчишки, которую выудил со дна Лотик), чтобы отыграться и... проигрывает, конечно же. Довольный Нагель кладет монетку с профилем мальчишки на рельсы трамвая, чтобы трамвай ее расплющил и получилась "медаль".

Вскоре появляется трамвай. Его ведет усатый Брукман. Галька вперивает взгляд в трамвай и как будто пытается его остановить. И действительно, трамвай тормозит в метре от монетки. Потом подается назад и катится. Брукман напрасно "давит рычаги" - трамвай его не слушается. Брукман спрыгивает с трамвая и устремляется к Гальке. Тем временем на повороте три вагона срываются с рельс - и катятся вниз по склону.

"Вагоны подпрыгивали, переворачивались, как сброшенные с горки игрушки. Как их задержать, остановить?.. Средний вагон застрял между вековыми вязами, задний налетел на него, встал торчком, лег сверху. Передний оторвался и продолжал кувыркаться.

"Ну стой же!!!" Вагон перевернулся еще раз, покачался вверх колесами на тонких столбиках крыши, лег набок и замер. Галька, всхлипывая, вытер лицо".

Гальку как преступника ловят и запирают в гимназическом карцере (в подвальной комнатке с решеткой в оконце). К нему приходят Лотик и Вьюшка (маленькая сестра Гальки). Они разговаривают через окно. Лотик возвращает Гальке монетку, которую он подобрал с рельсов.


- Возьми! - отчаянно прошептал Лотик. - Она же все равно твоя... Я загадал, чтобы она из беды тебя выручила...

- Правда? - Это была все-таки надежда. - Ну, давай...


Полицейский Груша затем все-таки отводит Гальку домой. Галька ночует (перекусив ужином, который приготовила мама) в мансарде, в комнате брата Эрика. Наутро приходит посыльный с бумагой: "Галиену Тукку надлежало в три часа пополудни явиться на заседание магистрата".

Заседание (на которое Галька является с отцом) ведет Адам Питер фан Биркенштакк. "Это был маленький старик с красными птичьими глазками". Постановление магистрата: Галька изгоняется из родного города. В 24 часа он должен покинуть его.

Один из заседателей пробует возразить - дескать, можно было бы посадить Гальку на недельку "на хлеб и воду", этого было бы достаточно. Но Биркенштакк непреклонен: "Это не только решение магистрата, но и граждан города. Вчера наши посыльные обошли все дома, и под приговором подписался почти каждый взрослый житель Реттерхальма".

Отец по пути домой обещает отвезти Гальку в Кобург, в частный школьный пансион господина Гиневского, там Галька получит образование и так же, как после гимназии, сможет поступить в университет или военное училище.

Ночью Галька уходит из дома.

Пассажир прерывает свой рассказ. А Мальчик рассказывает ему о том, что если у Гальки есть сестра Вьюшка, то у него младшая сестра - Майка. Мама ушла в мир иной при рождении Майки. Через шесть лет папа женился на некой Зое. Майка сразу привязалась к мачехе, а о брате стала вроде как бы забывать. А ведь он лечил ее, когда у нее болела спина (этот дар "целительства" почувствовал на себе позже и Пассажир).

Затем Пассажир продолжает свой рассказ.

Галька пробирается в заброшенный рыбацкий сарай, где и ночует. Там его обнаруживают боцман и лейтенант с монитора. Галька отбирает у одного из них револьвер. Вскоре на сцене появляется офицер. Он требует от Гальки сдать оружие. Офицер представляется - его зовут капитан-командор Элиот Красс, он командир монитора.

Далее идет рассказ о мониторах (судах, бороздящих речные просторы Юр-Тогоса и Западной Федерации), гражданской войне, в которой они участвовали, конфликте короля Наттона и адмирала Контура.

Реттерхальм был формально союзником короля Наттона. Поэтому Элиот Красс и "принял решение о рейде". Однако город находился под основательной защитой Форта. Форт, в свою очередь, обладал серьезным оружием, позволяющим отражать атаки мониторов.

У монитора есть право только на один точный выстрел, который деморализует солдат Форта и вызовет панику в городе (по мысли Красса).

Затем следует разговор Красса с Галькой. Галька заявляет, что "ненавидит" город.

- Надо проводить в город двух наших людей, - говорит ему Красс, - и посоветовать им, где отыскать опытного человека: лодочника, рыбака. Того, кто проведет ночью монитор мимо форта, в протоку. И укажет за островом подходящее место для якорной стоянки...

- А... если этот человек не захочет?

- Ну... мы ведь на войне, мой мальчик. Не стану скрывать: заставим.

Галька говорит, что сам может быть этим человеком. Он знает берег как свои пять пальцев и сам проведет монитор.

Галька показывает удобное место для расположения монитора и советует нанести выстрел по зданию магистрата (там никого нет по ночам - никто не пострадает).

Артиллерист Бенецкий уверяет Гальку, что выстрел будет точным. Он даже демонстрирует ему сухой порох (длинные холщовые мешочки с черными буквами и цифрами).

После выстрела, как планируется, в дело вступят две боевые группы. Одна захватит Биркенштакка, другая осадит Форт (и солдатам Форта придется сдаться).

Перед атакой монитора Галька отпрашивается переночевать в шалаше на берегу. Там он обдумывает создавшуюся ситуацию. Затем Галька под покровом ночи возвращается на монитор и подмачивает порох.

Наутро Галька отправляется на монитор. И видит, как орудие направляется не в сторону магистрата, а в сторону форта.

- Вы обещали, что никто не пострадает! А там люди! - возмущается Галька.

- Мальчик, эти люди - солдаты. Как и мы. Идет война, без крови она не бывает.

- Вы меня обманули! - говорит Галька.

Красс отвечает невозмутимо:

- Война не бывает без обмана. Ты это знаешь не хуже нас.

Лейтенант Хариус же походя замечает, что трюк Гальки с порохом раскрыт. Происходит стычка между Галькой и Хариусом. Последний бьет Гальку ногой, и хочет продолжить, но его останавливает Красс.

Раздается роковой выстрел. Галька глазами цепляется за снаряд, следя, как он направляется в сторону Форта. Но губительный снаряд плюхается в воду, до Форта не долетев.

Клотт и Хариус обвиняют командора и артиллериста Бенецкого в том, что Галька якобы снова смог подмочить порох во время их дежурства. И Хариус распоряжается арестовать командора. Матросы поддерживают его.

Хариус распоряжается расстрелять Гальку. Галька высказывает "последнюю просьбу" - Хариус должен рассказать в Реттерхальме, что это Галька "все сделал". Бенецкий останавливает матросов.

Хариус и Красс планируют улизнуть на мониторе вместе с командой, но тут выясняется, что тот при осадке после выстрела сел на сваю (на что и рассчитывал Галька). Хариус обезкуражен. Командование монитором снова принимает Красс. Он вывешивает белый флаг, видя, как к монитору приближается катер парламентеров.

Красс интересуется, как Гальке удалось во второй раз подмочить порох. Галька клянется, что этого не делал.

Красс рассказывает в Форте о подвиге Гальки. Форт-майор Дрейк обнимает и целует Гальку. Он хочет проводить его в город (проклиная Биркенштакка), но Галька решает пока остаться в Форте (кстати, офицеры атаковавшего город монитора располагаются в Форте в качестве заключенных, а матросов отправляют на попечение магистрата).

В Форт к Гальке приходят мама, Лотик и Вьюшка. Они сообщают нашему герою о том, что мадам Валентина о бессовестном решении магистрата насчет Гальки сообщила в столицу. И в город приезжает королевский комиссар расследовать дело.

Галька просит у Дрейка отправить его в камеру командора.

Представитель правительства (тот самый комиссар) приходит к Гальке и сообщает ему, что решение магистрата было незаконным. Выяснилось, в частности, что трамвай "затормозил сам собой" (по неизвестной причине), и с Гальки сняты обвинения. И у Гальки теперь есть право "на ответное действие". Он может наказать своих обвинителей тем же образом, каким они наказали его.

Галька решает изгнать из города Биркенштакка (сначала он подумывает наказать всех, кто подписал петицию против него, но потом смягчается).

Через некоторое время к Гальке приходит узнавший о его решении Биркенштакк.

- Вы виноваты, хотя и невольно. В том-то и дело. Вы не хотели, чтобы трамвай ехал дальше, и он встал, - сообщает он Гальке, - Это так. Мало того. Несколько человек видели, как один из вагонов завис над обрывом, но вдруг опрокинулся назад, хотя по всем законам тяготения должен был покатиться вниз. Его тоже задержали вы, Галь.

- Как?!

- Видимо, силой взгляда и воли... Или еще как-то. Откуда мне знать природу этих явлений? Я не мадам Валентина. Но я знаю другое: жизнь в городе сбалансирована, отношения в нем ясны и просты, люди счастливы, насколько это можно в наше время. Такое благополучие достигнуто немалыми трудами. Легко ли было добиться, чтобы все притерлись друг к другу, чтобы все было налажено, чтобы даже мадам Валентина вписалась в этот уравновешенный быт. И вдруг появляется еще один койво!

"Койво" - ребенок, наделенный необыкновенными способностями. Об этом в свое время я написал статью "Дети - койво в повестях В.Крапивина "Выстрел с монитора" и "Застава на Якорном поле"" (в сборнике "10 научных статей").

- Подмоченный порох они заменили, а бомба все-таки не долетела... - продолжает советник, - Галь, вы смотрели на летящий снаряд?

"Да! - эхом отдалась в нем разгадка. - Да! Я смотрел! Я старался удержать снаряд! Неужели такое возможно?!" Галька взглядом уперся в лампу. Есть у него такая сила? Что же лампа не шевельнется?

- Видимо, это случается лишь в отчаянные минуты, при большом напряжении души, - замечает Биркенштакк, проследив за взглядом Гальки.

Галька разрешает Биркенштакку остаться в городе с условием, что тот больше не будет выгонять детей. Тот отвечает, что это не будет больше от него зависеть, так как на днях его переизберут.

Затем Галька уходит из Форта. "Следы его в этой истории теряются. Одни говорят, что он отправился в столицу, где учился старший брат. Другие - что просто пошел бродить по дорогам, искать..."

Интересно, что в "Заставе на Якорном поле" сюжет данной повести оживает в беседе Яшки с главным героем:


- Ты, наверно, койво?

- Кто?

- А, ты не знаешь... Так у нас в Реттерхальме назывались люди, которые умеют всякое необыкновенное. Как мадам Валентина... Или вот он...

Ежики увидел на экране мальчишку.

- Кто это?

- Тот, кто принес монетку... А потом его выгнали из города. Сказали, будто из-за него сошел с рельсов трамвай, когда ребята играли у путей. Но это неправда... А потом он спас город. Остановил в полете бомбу, когда враги выстрелили с корабля.

- Как остановил?

- Посмотрел на нее, и она не долетела.


Горожане поставили памятник Гальке на мысе. Сам же Реттерхальм постепенно старел и пустел. Молодежь стала уезжать из города. "А главная причина (упадка города - ИП), пожалуй, в том, что города, которые предали своих детей, долго не живут".

Кстати, Реттерхальму посвящено одно из моих стихотворений в цикле "Прототипы". Вот отрывок из него:


Когда-то весна и когда-то здесь лето

Цвели вовсю. А теперь - лишь пустырь

В окна глядит, а из них - ни привета,

Ни тени лиц человеческих. Пыль


Ветер метет по пустынной площадке

Между домов, разлетаясь дождем.

О Реттерхальме не пишут в тетрадке,

Город забвению предан.


Но вернемся на пароход, где находятся Пассажир и Мальчик. Утром буфетчица дает Мальчику на сдачу монетку с цифрой "10" и профилем мальчишки - точь-в-точь такую, какую описал в своей повести Пассажир. Мальчик говорит, что это, наверное, его монетка и он ее обронил. "Ничего я не ронял", - отрезает Пассажир. Мальчик говорит, что не может быть такого совпадения. А Пассажир возражает, что на совпадениях и попаданиях много чего построено в мире. К тому же, по его словам таких монеток в свое время было отчеканено немало.

Мальчик и Пассажир сходят на станции Веха (пароход сломался).

Они говорят о Командоре. Мальчик предполагает, что Галька мог уйти вместе с Крассом. Пассажир рассказывает ему легенду о Командоре, согласно которой он опекает детей-койво. "Потому что они опередили время... Так говорил Командор. Говорил, что они - дети другой эпохи, когда все станет по-иному. Тогда, в будущем, каждый сможет летать, причем стремительно. Люди смогут разговаривать друг с другом на любом расстоянии и, значит, всегда быть вместе. Не будет одиноких. Никто не сможет лишить другого свободы, потому что человек станет легко разрывать все оковы - и природные, и сделанные руками... И у каждого будет добрый дом во Вселенной, куда можно возвратиться с дороги... Это не мечта, а просто будущее" (кстати, о фигуре Командора в цикле Крапивина "В глубине Великого Кристалла" есть особая глава в моей книге об этом цикле).

Пассажир и Мальчик находят автобусную станцию. Она расположена в старинной церкви.

- Один до Черемховска, пожалуйста, - говорит Пассажир, обращаясь к кассирше в окошечке и покупая билет для Мальчика, - Позвольте, а почему рубль шестьдесят, когда в прейскуранте рубль тридцать? Какая еще предварительная продажа, если...

- Да ладно.

Затем Пассажир и Мальчик разговаривают о Гальке.

- Ты думаешь, взял бы меня Командор? - "угадывает" мысли Мальчика Пассажир.

- Но я же не койво, - возражает Мальчик.

Но Пассажир говорит, что Мальчик умеет лечить.

- Это многие умеют.

- Я про умение чувствовать чужую боль. Ты ведь не просто меня вылечил, ты сперва почуял, что мне больно. Без моих жалоб, сам. Это дано далеко не каждому. И в этом твое преимущество перед Галькой.

Галька, по словам Пассажира, чувствовал только свою боль.

У трапа парохода Мальчик и Пассажир расстаются. Пассажир на прощание дарит Мальчику куртку, которую тот укладывает в сумку.

Мальчик коротает время до отправления автобуса на пляже. Читает книгу ("Человек, который смеется"), играет с мальчишками в футбол. Затем перекусывает в столовой и отправляется на станцию. На его удивление, там пустынно. "Неужели никто не едет в сторону Черемховска?" Мальчик подходит к кассирше.

Спрашивает, почему нет автобуса до Черемховска. Кассирша отвечает, что он ходит по средам, а сегодня вторник. Мальчик, убежденный, что сегодня среда, пытается спорить. Кассирша указывает ему на билет: вот и квитанция за предварительность. Перспектива куковать на Вехе сутки не прельщает Мальчика, и он берет билет до Белых Камней.

Мальчик приезжает на станцию Белые Камни. Он понимает, что совсем недалеко отсюда мыс с памятником Гальке и остатки Форта. Мальчик направляется по тропинке в лес.

"Ох, а куда его несет? Зачем? Убедиться, что на мысу есть остатки города и форта? Тронуть за плечо бронзового Гальку? И... может быть, оставить на его плечах парусиновую куртку?

Но это все - зачем?"

Мальчик приходит на мыс. Но памятника не видит. Нет и останков Форта, даже фундамента. С ощущением обмана и пустоты Мальчик бросает монетку "Десять колосков" с обрыва. Внизу в это время проплывает пароход, похожий на "Кобург".

Уходя с обрыва, Мальчик обнаруживает в кармане куртки Пассажира ту же монетку.

"Значит, он перепутал? Швырнул в реку обычную пятнашку? Но он же ясно видел!..

А может, это другая? Наверно, у старика их было две...

Нет, она самая. Вот и заусеница на ободке!

Что это? Чудо? Совпадение? Продолжение странной игры, которая привела его на этот обрыв?"

Мальчик разводит в лесу костер. И видит, как на свет костра из темноты выходят мальчик лет девяти и девочка помладше.

Мальчика зовут Юкки. Наш герой чувствует, как у него болит нога. Он помогает Юкки унять боль. Перевязывает гостю щиколотку.

При этом роняет монетку.

На ней ночные гости узнают изображение Юхана-музыканта. Юкки назвали в честь него.

Мальчик прощается с новыми знакомыми и через некоторое (небольшое) время выходит к станции Белые Камни. Там он обнаруживает освещенную будку телефона-автомата.

Сначала он решает позвонить в Лисьи Норы, Анне Яковлевне. Предупреждает ее, чтобы позвонила домой, сказала, что он задерживается.

- А почему ты говоришь "сутки"? Ты уехал сегодня вечером! - замечает Анна Яковлевна на том конце провода.

- Я?!

- Господи, что с тобой? Откуда ты звонишь? Ты здоров?

- Разве сегодня не третье число?

- Пока еще второе... Ты где?! Сиди на автовокзале в этих Белых Камнях. Я звоню папе. Он звонит Валерию Матвеевичу, и они на его машине едут за тобой, - говорит Анна Яковлевна.

Затем Павлик (так зовут, оказывается, Мальчика) звонит в Черемховск, сестре Майке. Та тоже находится в доме одна (папа и "тетя Зоя" ушли в кино) и боится. Павлик ободряет ее. Майка требует, чтобы он немедленно вернулся домой. Павлик действительно очень хочет поскорее вернуться. Ему кажется, что он в Черемховске. Павлик выходит из будки.


"Пользуйтесь услугами... ежгоравтотранспорта!" Буква "М", как всегда, не горит...

- Сию же минуту марш домой! - плакала в трубке Майка.

Павлик, обмерев, постоял секунду. Медленно повесил трубку. Вскрикнул и двумя ладонями толкнул дверь.

Тепло было в городе Черемховске. Безветренно. Пахло нагретым за день асфальтом, подсыхающими тополями, бензином и садовым шиповником с ближнего газона...


Итак, волшебным образом по воле автора повести Павлик оказывается в Черемховске. Он видит студентов с рюкзаками, чем-то напоминающих ему тех, на "Кобурге" - с песней об Угличе. Подкатывает желтый городской автобус. Павлик садится в него. На остановке, где Павлику выходить, путь ему преграждает усатый шофер автобуса и требует билет. Павлик ловко проскакивает под рукой шофера и устремляется к своему дому.

"Павлик по диагонали проскочил перекресток с одиноким фонарем. Асфальт сквозь истертые резиновые подошвы крепко бил по ступням. Угловой дом в конце квартала накатывался навстречу, как пароход. И окно на втором этаже - светилось!"


Владислав Крапивин. Застава на Якорном поле.


Действие происходит в некоем городе будущего. В начале повести мы видим мальчика по прозвищу Ежики - воспитанника Особого суперлицея - который едет в вагоне метро по Кольцу и вспоминает о своей маме, мысленно говоря с ней.

Вспоминает, как раньше объяснял маме, почему так любит ездить по Кольцу и слушать ее голос (мама объявляет на Кольце названия станций):

- Да-а... Там у тебя голос хороший, ты не сердишься, не ругаешь.

- На-адо же... - Она склоняет набок голову (капелька-сережка над плечом). - Значит, там я лучше, чем дома. Очень большое спасибо.

"Очень большое пожалуйста", - едва шевелит он губами. Так, для себя. И совсем неискренне, из остатков вредности...

- Но там я говорю свои слова для тысяч людей. И ни один из них не сделал ничего плохого. Ни один, я уверена, не доводит свою мать до нервной икоты...

Почему мать прозвала сына Ежики? Потому что он напоминал ей ежа - весь колючий, иголки наружу. Точнее - кучу ежат (которые "визжат").


Поезд тем временем выбирается из туннельного сумрака на освещенное пространство.

Ежики открывается обзор на Полуостров (на котором расположен город будущего) и береговую линию.

Ежики понимает, что голос матери не скажет "ничего нового", объявляя остановки. Тем неожиданнее звучит название незнакомой станции:

- Следующая станция - Якорное поле.

Ежики выходит на этой станции. Поезд здесь идет в одном направлении, встречного пути нет. Видит желтое окно в форме буквы "Т" - за ним - модель парусника.

По крутой неширокой лестнице Ежики идет со станции наружу, к выходу. Он выходит из здания станции, похожей на небольшую трансформаторную будку, но замечает, что города вокруг нет. Есть канал, облицованный серым гранитом, деревья, два больших якоря.

Ежики видит кирпичное, похожее на крепость здание. И идет к нему. В траве он видит одуванчики и якоря разных размеров. "Заросшие, ушедшие в землю почти целиком, наполовину или совсем немного, они лежали и торчали там и тут. Маленькие, как в лодке, и крупные, и громадные, как на камнях у канала".

Из-за бугра выходят трое ребят, - девочка и двое мальчишек. Они интересуются, не пришел ли наш герой сюда играть? Не ищет ли кого-то? Не "пограничник" ли он?

Ребята учат Ежики игре в шары. "Нужно было пустить по земле свой шар, попасть им по другому и тот, другой, загнать в лунку или воротца из проволочки. Лунка - три очка, воротца - пять, а через воротца в лунку - сразу пятнадцать. Кто сто очков набрал, тот и победитель".

Младший из ребят, Филипп, дарит Ежики небольшой черный якорек. И интересуется, как зовут нашего героя. Ежики не решается назвать свое имя - каким называла его мать (ведь это не для посторонних). Не называет себя и Матвеем. Это, по его мнению, "отдает лицеем". Ежики называет свое второе имя, которое раньше лишь писалось в документах:

- Юлиус... Юлеш...

- Или Юлек? - спрашивает Лис (это девочка).

- Ага...

Ежики чувствует неловкость, как от обмана, и, чтобы скрыть ее, спрашивает, откуда взялась эта станция.


- А почему не видно города?

- Холмы же, -отвечает Рэм. - И деревья. - Если забраться на башню, все видно. И город.

- А станция... ее же никогда не было! Она где? На Кольце? Или это радиус? Может, тупик какой-то?

Филипп говорит:

- Скорее уж не тупик, а тамбур...

- Наверно, она на Кольце, Юлеш... Ты ведь ехал по Кольцу? Ну вот... Раньше станции и не было, - сообщает Лис. - То есть была, но... не станция. А теперь приспособили. Поезда-то пошли три дня назад... Да, Рэм?

Ежики бросается вдруг к входу на станцию. Ребята что-то кричат ему вслед. Ежики не обращает на них внимания, возвращается в хвостовой вагон поезда и слышит голос матери:

- ...Следующая станция - площадь Карнавалов.

"Значит, все-таки Кольцо!" Догадка Ежики подтвердилась. Через одну станцию будет Главный диспетчерский пункт Кольца. Там должны все знать.

Следующая глава повести называется "Паутина. Кантор". В ее начале Ежики добирается до диспетческой. Главный диспетчер внимательно выслушивает его.

- ...Все, как говорится, разложим по полочкам... Вы - лицеист шестого класса Матвей Радомир...

- Да... - ("Господи, какая разница! При чем тут это?")

- Вы говорите, что ваша мама погибла год назад, когда возвращалась на аэротакси-автомате из Бельта. Взорвался двигатель-антиграв...

Ежики кивает - и уносится невольно в воспоминания. Тогда "двое" (летчик и опекунская чиновница) явились к нему домой - и сообщили об этом. Они хотели забрать Ежики к себе. Из их с мамой общего дома. Ежики тогда включил силовое поле - и тем двоим пришлось несладко.

- Но послушай, мальчик... - прорывается через воспоминания голос диспетчера - Я понимаю, тебе хочется такого вот... чуда, одним словом. И ты решил, что ее записали недавно, да? Господи боже ты мой... По-твоему, значит, тебя обманули и мама где-то прячется? Но зачем это? Подумай...

Диспетчер выдвигает версию, что Ежики выдумал Якорное поле. Но Ежики чувствует порванную майку. Ее он порвал там, на станции. Значит, Якорное поле все-таки существует.

Появляется Кантор. Ежики вспоминает, как он появился и в т о т день. Тогда его кто только не "атаковал": дама-опекунша (которую Ежики послал "куда подальше"), грузный майор Охраны правопорядка в парадной фуражке, директриса школы.

Ежики тогда хотел связаться с тетей Асой, но видеосвязь ему отключили.

Как только Кантор появляется и представляется:

- Ректор Особого суперлицея Командорской общины. Профессор Кантор. Я делаю тебе дружеское, честное предложение... - Ежики теряет сознание (потом Ежики предполагал, что Кантор использовал парализатор, но тот все отрицал).

Ежики отвозят в клинику при лицее. Две недели Ежики проводит в клинике, потом живет в лицейском интернате "под заботливым надзором Кантора и молодого воспитателя Янца".


Осенью приезжала тетя Аса. Сказала, что они с мужем готовы переехать в мегаполис, чтобы жить с мальчиком, но Опекунская комиссия отложила решение до зимы. Пусть, мол, мальчик успокоится, придет в себя и сам примет здравое решение. А пока нет смысла вырывать ребенка из такого замечательного учебного заведения - Особого суперлицея.

Зимой, однако, тоже ничего не решилось. И Кантор наконец объяснил ему откровенно: дамы в Опекунской комиссии злы на Матвея Радомира за тот бой, который он дал им тогда, в своем доме... Нет, он-то, Кантор, все понимает, но что поделаешь с оскорбленными чиновницами?


У Ежики, между прочим, зашкаливал Индекс воображения (есть такой тест в Особом суперлицее), - был больше, чем у всех остальных ребят. "Как его измерили, откуда взяли, что он у Матвея Радомира выше всех в лицее? Люди с воображением стихи пишут, картины рисуют, в артисты стремятся. Или музыку сочиняют". Ежики же лишь только раз сыграл в школьном спектакле Задумчивого Кролика.


Ежики шарик по карманам - якорька, подаренного Филиппом, нет. Но царапины от него есть. Значит, были все-таки и Филипп, и Рэм, и Лис.


На следующий день Ежики направляется в лицей. Он встречает Гусенка (мальчика, чем-то неуловимо похожего на Филиппа). Гусенок показывает Ежики свою находку - маленький черный якорек. Точь-в-точь такой, какой подарил нашему герою Филипп.

Гусенок говорит, что нашел его в лицейском парке. Ежики предполагает, что это Кантор выбросил якорек в окно (предварительно обыскав карманы Ежики). Ежики говорит, чтобы Гусенок оставил якорек себе. А Гусенок дарит ему монетку с изображением мальчишки и цифры "10". Ежики вспоминает о точно такой же монетке, которую они с другом Яриком нашли в свое время.

- Ма-а, ты как думаешь, это кто? - спросил он тогда у мамы, указывая на профиль мальчишки.

- "Лехтен... стаарн", - с трудом прочитала мама. - Кажется, город такой, очень старый. А мальчик... Возможно, это связано с легендами о Хранителях...

- О ком? О святых? - Ежики глянул хитровато. - Которых ты поминаешь?

Мама нередко говорила: "Святые Хранители, это что за ребенок!.. Великие Хранители, я опаздываю на работу!.."

"Мама растрепала Ежики волосы и сказала, что научилась этим словам у его отца. Виктор Юлиус Радомир много знал о Хранителях. Это были люди, которые в разные времена героически защищали свои народы, свои города, а то и просто попавшего в беду человека. И случалось, отдавали за это жизни... Потом таких людей объявляли святыми и даже строили в их честь храмы".


Ежики вспоминает, как попал в компанию "садовых тролликов" (местных хулиганов), неудачно бросив бумеранг. Тогда те завели речь о монетах (есть ли они у нашего героя?) Ежики предложил им "10 колосков". Предводитель группы - Тын - заинтересовался монетой. Заметил, что это "антиквариат".

Ежики опомнился и сказал, что это - йхоло. То есть заветный талисман, который отбирать у владельца никак нельзя. Но тут он немного слукавил. Монетка еще не успела стать йхоло...

Троллики приказывают Ежики в течение трех дней носить им подарки, чтобы вернуть монетку. В этот период троллики приветливы с Ежики, угощают чаем. "Один раз дали даже глотнуть дыма из старинного черного мундштука с набалдашником - трубка мира, мол. Он закашлялся, поплыло в глазах".

Троллики придумывают для Ежики испытание. Для того, чтобы получить монету обратно, он должен какое-то время полежать на горячей трубе (пока сыпется песок в часах). Ежики соглашается. Его привязывают к трубе.

Троллики увлекаются игрой, забывают о Ежики. А тот воображает себя воином-иттом с Марса и почти не ощущает жара. Вернувшийся Тын кричит на своих друзей ("Он же совсем изжарился!"). Время на песочных часах давно истекло. Троллики осматривают Ежики, но ожогов не видно.

Освободившийся от пут Ежики требует монетку (попутно касаясь ногой трубы и понимая, что она горячая как электропечь).

- Отдай, - велит Тын своему другу Жиже, - Я обещал, что без обмана.

- Нету же ее... - Жижа пугается. - Я... ее...

- Что-о? Убью, киса.

- Я думал, он все равно не выдержит... Я ее вчера на излучатель поменял для фотонного самострела.

- Вот и доверяй таким. Что я теперь объясню Консулу?.. У, рожа... Гудзик и Лапочка, веревку! И... пшигу.

Услышав про неизвестную Ежики и, видимо, страшную "пшигу", Жижа орет благим матом:

- Я все отдам! Не надо!! А-а! Я ему Яшку отдам!

Тын уговаривает Ежики взять Яшку, так как монету "все равно не вернуть".


Яшка - это уникальный кристалл. Не то продукт деятельности ученых, не то пришелец с другой планеты. Он знает почти все. Например, может помочь написать сочинение, ловко имитируя стиль ученика. Может рассказывать сказки, показывать фильмы, делать расчеты.

Ежики бросается домой и вставляет Яшку в свой компьютер. Яшка ждет от Ежики, что тот будет дразниться, но Ежики надо просто поговорить.

Ежики спрашивает Яшку о судьбе, о Хранителях, о том, откуда он произошел (последнее Яшка "не помнит").


Итак, Ежики получает монетку (точно такую, какую отдал хулиганам) от Гусенка. Радостный, он спешит к Яшке. Яшка (который некоторое время полежал рядом с монеткой) вспоминает свое прошлое.

Его вырастила мадам Валентина из Реттерхальма (смотри повесть "Выстрел с монитора"). Он вырос в обычном цветочном горшке. Но не из обычного зерна, а из редчайшей звездной жемчужины, "какие иногда прилетают на Землю из космоса в период густых августовских звездопадов". И растила его мадам Валентина не просто так. Она создавала крошечную модель мироздания. Потому что была уверена: Вселенная имеет форму кристалла...

Лотик (мальчик из Реттерхальма) любил кристалл больше других, поливал его чистой водой и даже наклеил на него желтое, в форме буквы "Т", окошко. Ведь Вселенная - дом для всех, кто в ней живет. Значит, и у его модели должно быть окошко.

Лотик сообщает, что потом мадам Валентина "перенесла город за Грань" и ушла сама. Ведь если Вселенная имеет форму кристалла, то на каждой ее Грани возможен особый мир.

- Можно уехать на другую грань на поезде? - интересуется у Яшки наш герой, - На местном. По Кольцу.

- По Кольцу все можно, - отвечает Яшка.

Ежики рассказывает Яшке историю о Якорном поле.

Пока Яшка думает, ежики останавливает гусеницу (мысленно приказав ей, чтобы не пересекала черту). Яшка замечает это и говорит:

- Ты, наверное, койво. Так у нас в Реттерхальме назывались люди, которые умеют всякое необыкновенное. Как мадам Валентина... Или вот он...

На экране появляется Галька (смотри повесть "Выстрел с монитора"). Яшка вкратце рассказывает его историю.

Яшка просит нашего героя подключить его к кабелю Всеобщего Информатория. Ну, или хотя бы приложить - этого будет достаточно. Ежики спускается в подвал лицея, прикручивает Яшку к кабелю.

Через свой компьютер "Собеседник" ежики задает вопрос о гипотезе, предполагающей строение Вселенной как кристалла дежурному учителю. Тот отвечает, что это - устаревшая теория (наподобие той, согласно которой земля стоит на трех черепахах) и представляет интерес разве что в историческом плане. Ежики понимает, что у учителя ему ничего не добиться.

Ежики встречается с Кантором. Тот просит его зайти к врачу. Вместо этого Ежики отправляется на Кольцо. И слышит, как голос мамы объявляет:

- Следующая станция... Якорное поле.

Дальнейшие приключения Ежики рассмотрены мною в книге "Структуры иных миров в литературе ХХ века". Приведу большую цитату из нее.


Кронверк - загадочное местом на станции "Якорное поле", где оказывается Ежики, и где ему не удается встретится с мамой, хотя он и предпринимает для этого определенные усилия.

"Рэм говорил: с башни виден город. И можно будет наконец сообразить: в каком же квартале мегаполиса это Якорное поле? Вблизи кирпичные стены с окнами вовсе не казались приземистыми. А башня стала совсем высоченной ( вспомним колокольню, где лазил Фаддейка из "Оранжевого портрета с крапинками", - И.П. ) В ней был арочный проход с воротами из решетчатого железа. На них висел кованый средневековый замок. Но в левой створке ворот оказалась калитка - тоже из железной решетки с завитками. Ежики осторожно пошатал ее. Петли завизжали, калитка отошла.

Под кирпичными сводами было сумрачно и неуютно, даже мурашки побежали. Шумно отдавалось дыхание. В конце прохода видна была серая, из валунов, стена, из нее торчали ржавые петли (наверное, для факелов). Идти туда не хотелось, да и незачем. Нужно было на башню. Ежики потоптался, зябко поджимая ноги. И увидел справа и слева, в кирпичной толще, узкие двери. Обе они были приоткрыты (железные створки даже в землю вросли).

В таких случаях для Ежики не было вопроса, в какую сторону идти. В любой игре или когда бродил по незнакомому саду или среди запутанных улиц, если приходилось выбирать дорогу, он сворачивал налево. Мама говорила, что это у него с рожденья запрограммировано: всегда поперек, всегда против часовой стрелки. И сейчас он, конечно, шагнул в левую дверь".

В левой створке ворот - калитка, затем - левая дверь. Не по-православному это... Никто и не удивится, что идя на этот риск, Ежики не достигнет поставленной цели. С другой стороны - а что ему терять?

"Потянулась наверх лестница - почти в полной темноте, среди тесных кирпичных стен. Ежики насчитал сорок две ступени и четыре поворота, когда забрезжил свет. За аркой открылся широкий коридор с окнами на две стороны. Он плавно изгибался.

Коридор явно уводил от башни, но иного пути не было. Не спускаться же обратно. Ежики осторожно пошел по холодному чугуну плит".

Итак, пространство за левой дверью напоминает лабиринт, со все тем же готическим оформлением, но - лабиринт. Темный, холодный, неуютный. Почти как пресловутый Сумрак.

"Их рельефный рисунок впечатывался в босые ступни. Под высоким сводчатым потолком шепталось эхо. Изогнутые балки перекрытий поднимались от пола между окнами и на потолке сходились стрельчатыми арками.

Слева светило в узкие окна совсем уже низкое солнце. И видны были все те же пригорки, деревья вдали и небо. Никакого города. Справа - тоже небольшие холмы, но слабо различимые. Небо стало там совсем вечерним, и луна теперь сделалась гораздо заметнее - розовая, выпуклая".

Пространство слева удивительно, пространство справа - слабо различимо.. Слева - необыкновенные холмы вместо города ( слабое удивление - а ведь должен же был быть город ). И все к тому же освещает изменчивая луна -


О, не клянись луною,

раз в месяц меняющейся -

это путь к изменам.


"Странно все это было: слева почти день, справа почти ночь. И этот коридор - будто внутренность дракона с ребрами. И полное безлюдье".

Было отчего Ежики впасть в отчаяние - справа туман, а слева - нет знакомого города.

"Тревожное замирание стиснуло Ежики. Такое же случалось, когда он забирался в старые подземелья с надеждой отыскать редкости и клады. Но там он был не один и к тому же точно знал, где он.

А здесь? Зачем он сюда попал, куда идет?

Желание повернуть назад, помчаться прочь стало упругим, как силовое поле. Он остановился. Уйти?.. А там, сзади, что? Лицей, прежняя жизнь. Вернуться в нее, ничего не узнав? Но... маленькая надежда, о которой он боится даже думать... она тогда исчезнет совсем.

И кроме того, что написано на ребре монетки! "На Дороге не останавливайся! Через Границу шагай смело!" Ну, пусть не совсем так, но смысл такой!

Ежики ладонью прижал карман с монеткой. То ли ладонь была горячая, то ли сама монетка нагрета - толчок хорошей такой теплоты прошел по сердцу. И Ежики зашагал быстрее. Не бесконечен же путь! Куда-нибудь приведет!"

Ежики расшифровывает слабо освещенный коридор как часть Дороги, которая должна привести его к маме. А то, что не видно города в левых окнах - не так уж и страшно.


В квадратном зале с потолком-куполом Ежики подпрыгивает и достает рукой до большой люстры. Из нее вылетает воробей (почти как в повести Стивена Кинга "Темная половина", воробьи у Стивена Кинга названы "психопомпами", которые переносят души в Иные миры).

Ежики затем входит в пустую комнату, в которой часы показывают какое-то неправильное время. Перепутанное время - один из признаков нестабильного, пограничного мира. Это признак того, что Кронверк - вовсе не часть Лугов. И Ежики еще предстоит преодолеть пространство для того, чтобы добраться до них.

В комнате находится также телефон. Ежики поднимает трубку и слышит голос мамы:

- Ежики... - сказал близкий, очень знакомый голос ("Ешики"!). - Ешики, это ты?

"Он задохнулся. Оглушительно застучали старые часы. Но сквозь этот стук донеслось опять:

- Ешики, это ты, малыш?

- Да...

- Ешики... В дверь налево, потом лестница на третий этаж. Там комната триста тридцать три. Беги, малыш, беги, пока светит луна..."

Ежики направляется на третий этаж этого странного здания, находит комнату 333. В ней он встречает Кантора, незнакомого человека и доктора Клана.


В следующей главе Ежики лежит на кровати с закрытыми глазами и слышит разговор Клана и Кантора (которого Клан почему-то называет консулом):

- Тише, прошу вас...

- Тише или громче, какая разница... Вы говорили, там пустыня, редкие поселки на уровне позапрошлого века и всего несколько сотен людей, нет ни одного инженера. А они вон что отгрохали.

- Всегда можно ошибиться, если имеешь дело с Сопредельем...

- Это верно. А мальчик вот не ошибся. Ухватили в последний миг. И какой ценой! Генеральная блокада ради одного мальчишки...

Клан сетует на то, что они потратили много энергии. Кантор говорит, что зато они поставили заслон. А через три дня "Грань выйдет из меридиана" и все будет тип-топ.

Походя Клан замечает, что они лишили Ежика матери и дома - и ради чего?

- Будущим детям нужны не родители, а наставники. И мы призваны нести этот крест, - возражает его собеседник, - Вы добровольно приняли заповеди Командора

На следующее утро Ежики просыпается в палате. За ним ухаживает медсестра Клара. Появляется врач (не Клан) с ассистентом.

- Я не понимаю: зачем меня здесь держат?! - говорит ему Ежики, - Я здоровый...

- Э, голубчик! Мы, врачи, все эгоисты. Мы тоже хотим работать. Ни одного больного в лицее за все лето, и вдруг - такой подарок. Дайте нам попрактиковаться на вас с недельку...

Затем появляется Кантор. Он говорит, что тетушке Ежики разрешено опекунство, и через три дня тот может отправляться "домой". Кто-то, по его словам, пожаловался во Всемирный комитет охраны детства. Ежики понимает, что это сделал Яшка через Всеобщий Информаторий.

Ночью Ежики просит у сестры Клары фонарь и спускается в подвал, откуда извлекает Яшку. Он приносит его в палату и разговаривает с ним, используя монетку как отражатель. Яшка подтверждает, что это он отправил жалобу куда надо. Между делом Яшка сообщает нашему Ежики:

- Я - звезда. Еще не вспыхнувшая.

- Я должен вспыхнуть. А ты мне поможешь, - добавляет Яшка, - Ты сам себя не знаешь. А я чувствую - ты сможешь, ты же койво... Ты мне дай только первый толчок. Запусти из чего-нибудь или подбрось. И толкай взглядом!

Яшка желает лететь в безконечном космическом пространстве и встретиться с такой же песчинкой, летящей со световой скоростью, после чего "вспыхнуть" (сомнительная перспектива, честно говоря - ИП).

Ежики засыпает и видит во сне маму. Видит, как они играют в саду, вредный Ежики прыгает на один конец катапульты, после чего его мама (привидевшаяся ему совсем молодой) легко улетает ввысь. Ежики плачет, говорит, что не хотел этого.

- Да знаю я, знаю... - Теперь мама большая, сидит на краю постели, гладит его плечо. Он хватает ее пальцы двумя руками.

- Ты уже приехала?

- Нет, я приеду утром. А пока я тебе снюсь...

Ежики просыпается. Выясняется, что Яшка всю ночь бодрствовал над файлами Всеобщего Информатория.

- Я ничего не знаю о Сопределье, о его законах. Об этом нигде ни слова, - сообщает он Ежики, - И в Информатории... В нем все - только про здешнее пространство...

- Яшка, я не понимаю!.. Ведь Якорное поле - оно же есть!

- Оно-то, видимо, есть, - невесело отозвался Яшка. - Я не знаю про другое...

- Про что?

- Есть ли там... твоя мама.

Яшка советует Ежики отправиться на Якорное поле в третий раз.

Когда наступает ночь, Ежики с Яшкой прыгает со второго этажа (из окна своей палаты). Необходимо запустить Яшку в космос.

Он перекидывается с Яшкой парой слов, после чего запускает его из катапульты в небо. И подталкивает взглядом, чтобы Яшка набрал скорость.

Затем Ежики видит в темноте домик с горящим маленьким окошком. Домик освещает свечка, в люльке лежит якорек, а рядом с домиком сидит Гусенок.

- У всякого живого должен быть дом, верно? - спрашивает его Гусенок.

Ежики соглашается. Гусенок рассказывает, что у него есть сестренка (совсем как у героя "Выстрела с монитора"). Ежики накидывает ему на плечи куртку и собирается уходить. Он планирует третий раз поехать на Якорное поле.

Гусенок желает Ежики Счастливой Дороги.

Ежики возвращается в палату. Утром он пытается открыть окно, чтобы снова сбежать через него, но окно не поддается. В палату заходит Кантор (он же Консул). Далее следует пространный диалог между Ежики и Кантором, в ходе которого Ежики упрекает Кантора в том, что он хочет навязать всем людям единственно верную, по его мнению, "всеобщую гармонию мира" (это выражение Ежики подслушал в речи Кантора, когда сам лежал на кровати с закрытыми глазами после посещения Кронверка). Кантор замечает, что современное общество больно, и спасти его могут только дети. Такие дети станут неуязвимы и будут владеть "тайнами пространства и времени", а, может, даже тайной безсмертия.

Ежики замечает, что ему в первую очередь необходима мама, а уже потом безсмертие.

- Здесь я безсилен, - говорит Кантор.

- Чтобы куда-то отправить маму, силы нашлись!!

- Я понимаю. Сквозь сон... или как там называет это доктор... вы слышали наш разговор. Наш давний теоретический спор о кризисе современной семьи. Все перепуталось у вас в голове, фантазии с явью...

- И поэтому доктор куда-то исчез! Может... туда же?

Кантор говорит, что доктор заболел, но его при желании можно навестить. А сам Ежики не кто иной как "генератор силового поля". Когда к нему в дом пытались проникнуть опекунша, летчик и другие - был отключен генератор силового поля - но Ежики сам держал его "какой-то неведомой силой". "Как же вы тогда прошли?" - спрашивает Ежики.

- Я... многое умею, мальчик. Но гораздо больше будете уметь вы, когда разовьете свои способности. И мы с вами... и с другими вам подобными... сможем наконец кое-что сделать на планете... Матиуш, это ли не цель жизни? Ну, согласитесь...

- Ладно! Если только вернете маму...

Кантор настаивает, что никакого Якорного поля и Кронверка не существует. И он не может вернуть Ежики маму. Ежики предлагает Кантору поехать по Кольцу вместе с ним. И проверить.

Они едут на станцию (с Кантором и воспитателем Янцем), садятся в поезд. Ежики замечает, что названия станций объявляет не мама, а незнакомый голос. После Солнечных часов следует "Площадь Карнавалов" (вместо Якорного поля).

Ежики пытается еще раз. Кантор отвозит его на Солнечные часы. Янц встречает на Площади Карнавалов. И на этот раз чужой голос и никакой новой станции.

Тогда на станции Площадь Карнавалов Ежики прыгает с платформы на полотно. "Магнитная резина спружинила под кроссовками. Как пластик стадионной дорожки.

- Радоми-и-ир!!"

Крик Янца, конечно, не останавливает нашего героя. Ежики устремляется против Кольца.

И замечает, как в тоннеле навстречу ему движется поезд.


Когда поезд приходит на площадь Карнавалов, Кантор успокаивает взволновавшегося Янца. Янц предполагает, что мальчик спрятался в какой-то нише в туннеле и теперь нужно его найти (на поезде нет никаких следов столкновения).

- Прекратите истерику, болван... И не дергайтесь, там нет никаких ниш, - шепчет ему Кантор.

- Но он же спасся, верно? - спрашивает Янц, - Ведь на поезде... никаких следов, да?..

- Боюсь, что он все-таки пробился.

- Я... не понимаю...

- И я не понимаю. Ведь он пошел по часовой... Как же он сумел?.. Хотя, конечно, масса встречного поезда...

- Господин ректор, он жив? Мне... нам не придется отвечать?

- Если жив - придется... Ведь он уведет многих, а главное - приведет тех.


В следующем эпизоде книги мы видим Ежики на некоем лугу.


А еще цвиркал где-то рядом одинокий кузнечик, хотя погода была для кузнечиков не самая подходящая. Стоял прохладный, пасмурный, близкий к вечеру день. Впрочем, хотя и пахло дождиком, но трава была суха, а за рябью облаков угадывалось солнце. И было ясно, что скоро оно проглянет в щель чистого неба между облачным краем и горизонтом.


Ежики идет по тропинке. Навстречу ему - паренек на велосипеде.

- Ты - Ежики? - уточняет он.

- Да.

- Поехали.

- Куда ехать?

- Домой, конечно, - усмехается паренек.

- А...

- Поехали, - без усмешки уже отзывается паренек. - Она ждет. Извелась вся...

Паренек представляется Рэмкиным братом и интересуется, почему на Якорном поле Ежики сразу не назвал свое настоящее имя.

- Не было бы никаких хлопот. А то - "Юлеш"...

Ежики спрашивает можно ли взять с собой еще и мальчишку в красных сандалиях (Гусенка) и его сестренку.

- Можно, конечно... Только он не пойдет, его многие звали, не хочет.

- Почему?

- Ну... так. Своя дорога...

- Он ведь не навсегда в пограничниках, - насупленно продолжает Рэмкин брат. - Найдет сестренку и отправится дальше... Ну вот... смотри, кто идет.


Владислав Крапивин. Гуси-гуси, га-га-га...


Действие происходит в государстве Западная Федерация в недалеком будущем. Здесь "правят бал" индексы. Каждому гражданину при рождении присваивается личный индекс. По нему проходят зарплата и социальные выплаты. Уголовные и административные наказания сведены к одному - шансу, что твой индекс выберет Машина и "пригласит на казнь". Для административных нарушений шанс мизерный - один на миллион. Для уголовных - побольше.

Главный герой - Корнелий Глас. Живет вместе с женой Клавдией. У него также есть дочь Алла (уже взрослая, вышла замуж второй раз).

В один прекрасный день Корнелий обнаруживает в почтовом ящике "Предписание", предлагающее ему явиться к месту проведения казни (его индекс выбрала Машина - сыграл один миллионный шанс - Корнелий не там перешел дорогу).

В частности, бумага гласит: "Муниципалитет предупреждает Вас, что при неявке в тюрьму и попытке уклониться от предписанной акции Вы будете доставлены под конвоем и подвергнуты казни по уголовному разряду в соответствии со статьей 100/3 действующего законодательства. В этом случае Ваше имущество подлежит конфискации и родственники лишаются права наследования".

Корнелий смотрит на бабочку, которая летает рядом - и завидует ей (по его мнению, бабочка проживет дольше, чем он).

Индекс граждане Западной Федерации "излучают" (каждому новорожденному вводится специальный препарат для этого). Некоторые дети не восприимчивы к препарату - их воспитывают отдельно от родителей, в специальных интернатах и называют "безындами".


Далее идет рассказ о детстве Корнелия. Он был в классе изгоем ("мулей") и носил кличку Дыня. Особенно любил издеваться над Корнелием местный вожак по кличке Пальчик.


Муля-дуля, паровоз,

В голове один навоз... -


Эта песенка надолго привязалась к Корнелию. Из воспоминаний детства Корнелия вырывает звонок телефона. Звонит его сослуживец (по рекламному агентству) Рибалтер.

- Ну, как настроение? - спрашивает хихикающий голос Рибалтера. - Успокоился? Или снова будешь бросаться стак...

- Пошел к черту, гадина! - отвечает ему наш герой.

Корнелий открывает зубам бутылку крепкого напитка для мужчин "Дракон". Делает несколько глотков. Вспоминает о своих родителях (ушедших в мир иной - "А может, он в самом деле есть, лучший мир? Скоро узнаем... Х-хё, х-хё, х-хё...").

Утром Корнелий принимает прохладный душ. Похмелье после "Дракона" почти уходит.

Выходит из дома.

- Удачи тебе, Корнелий, - добродушно желает ему в спину автомат-привратник. С шорохом задвигается калитка.


Корнелий доходит до муниципальной тюрьмы и толкается в проходную будку.

- Да-а, братец. "Повезло" тебе... Держи. - рассмотрев предписание, говорит стражник, затем звонит по телефону, - Господин старший инспектор! Тут такое дело, не поверите. "Миллионер" явился!.. Да честное слово!.. Не-е, улицу не там перешел.

Корнелий направляется в комнату, где сидит старший инспектор Мук. Тот оформляет бумаги, ворча, что Исполнитель бывает в понедельник, а Корнелий пришел в субботу.

Нашего героя провожают в камеру.

Камера просторная. Белая. "Окно большое, решетка - с завитками, как в старинном замке".

- А вон там, на полке, значит, электробритва. Только втыкать надо в коридоре, тут дырок нету... - говорит охранник Гаргуш, - И гальюн тоже в коридоре, в конце...

- Запирать-то, выходит, не будешь?

- А на кой? - удивляется Гаргуш. - Гуляйте хоть по всей территории, радуйтесь белому свету. Только за проходную не суйтесь.

Вечером скучающий инспектор Мун приглашает Корнелия отужинать с ним вместе.

- Две бутылки "Изумруда", - предлагает инспектор. - И банка морской капусты, чтобы зажевать. Посидим, а? Понимаешь, муторно одному.

- Пойдем... верный страж мой, - ухмыляется Корнелий.

Во время трапезы Мун рассказывает, что его зовут Альбин. "Того мальчишку тоже звали Альбин", - вспоминает Корнелий.


Альбина Ксото, новичка, появившегося в классе Корнелия, Пальчик назначил новым "мулей". Корнелий тогда вздохнул с облегчением - муля в классе мог быть только один.

- Ты его не бойся, - ласково учили нового мулю "доброжелатели", говоря о Пальчике, - Если он делает вот так... - следует рассчитанный удар "под чашечку", и муля стукается коленками о паркет, - то ты его вот так! - И "наставник" помусоленным пальцем ввинчивает в мулино темя болезненную "грушу".

- У, гад! - Альбин вскакивает, левой рукой держится за ногу, правой безпомощно замахивается на обидчика.

Тот отпрыгивает, сокрушенно ищет справедливости у собравшихся:

- Вы видели? Я ему помочь хотел, а он...

Когда настает пора классу идти в поход, Альбина назначают "котельщиком" (самая хлопотная должность). Корнелий вызывается быть его помощником. Альбин заболевает, в поход не идет, и Корнелию приходится взять на себя его обязанности (например, драить посуду). В конце похода Пальчик хвалит Корнелия: "А ты ничего, жильный".

После похода следуют дни на даче на окраине Руты. Там Корнелий встречает Альбина, которым там не муля, а равный среди равных.

Они дружат. Альбин (или Халька) рассказывает нашему герою про "черные зеркала простанств" и теорию Космического Кристалла:

- Это... есть ученые, которые считают, будто вся Вселенная - громадный кристалл. Очень сложный. В нем безконечное число граней...

- Зеркал?

- Ну... вроде бы. Только с этими учеными мало кто соглашается, их даже запрещают.

Затем Альбин показывает Корнелию трюк, подтверждающий неодномерность мира.

Он берет с досок стеклянный осколок и стебель одуванчика. Поднимет их на уровень лица (на осколке зажглась искра). Медленно и ровно сближает их - стебель перпендикулярно стеклу. И... "Тонкий трубчатый стебелек тихо, но без задержки прошел насквозь через пластинку стекла! Это было по правде! Это случилось в полуметре от изумленных глаз Корнелия. И Корнелий онемел".

Корнелий удивляется, как с такой способностью творить чудеса Альбин позволил сделать себя в классе "мулей".

Затем речь идет о "зонгах" - законсервированных объектах научных групп. Пространствах, где якобы происходят всякие чудеса, где можно встретить привидения, например. Проникать в зонги строго запрещалось, в том числе и мальчишкам. Но такое проникновение среди ребят считалось неформально верхом "мальчишеской доблести".

Вот и Корнелий и Альбин собрались вместе с группой ребят в один из таких зонгов.

Корнелий отчаянно трусит перед проникновением в зонг (за такую провинность могут отправить в спецшколу). Чтобы не участвовать в вылазке, он наступает на торчащий из доски гвоздь и сказывается больным. Ребята сочувствуют ему.

Группе не удается "погулять" по зонгу. Сторожа замечают ребят. Те бросаются врассыпную. Но Альбин все же добирается до расположенного в зонге колодца и заглядывает в него (мальчишки рассказывали, что в нем видно звезды других миров).

- А... звезды? - интересуется у Альбина Корнелий.

- Там не звезды. Там что-то такое, вроде отражения месяца в воде, когда она колеблется.

- Но ведь месяца-то не было!

- В том-то и дело. Да это и не месяц. Потом вода будто успокоилась, и это, желтое, то, что светилось, оно вроде сделалось как окошко. Ну, будто маленькое, домашнее такое окно в глубине горит. И рама как буква "Т" (смотри повесть "Застава на Якорном поле").

У колодца Альбин теряет дорогой ему значок - "оло". Вскоре значок обнаруживают. Директор приносит его в класс (прекрасно зная, чей это значок). Спрашивает у ребят, кто оставил значок в зонге (надеясь, что они не выдадут своего товарища). Если не выяснится, кто был обладателем значка, его реквизируют.

- Это мой, - говорит Альбин, - Это я был в зонге... Теперь отдайте, пожалуйста.

Альбина исключают из колледжа. Вскоре Альбин с отцом и матерью уезжает из Руты.


На следующее утро наш герой выходит пройтись во двор муниципальной тюрьмы (думая, что у него есть еще время, как говорил один персонаж мультфильма "Остров сокровищ"). Здесь его встречает Мун. Он говорит, что нашел исполнителя - практиканта.

- ...Пацан совсем, практикант... Но что хорошо: он и сделает все, и за врача распишется, потому как медик.

Когда наши герои оказываются в конторе, там они обнаруживают пьяного в стельку практиканта.

- Не могу. Боюсь, - объясняет свое поведение тот. Мун ругает его, в досаде замечая:

- Шприц раскокал, паразит. И главное, ампулу... Что теперь делать?

Временно (пока не приехал исполнитель приговора) Корнелия Мун определяет в интернат для безындексных детей, который находится здесь же, рядом с муниципальной тюрьмой.

Дети, как оказывается, любят играть в "гусей", читая при этом считалочку:


Гуси-гуси, га-га-га!

Улетайте на луга!

Там волшебная трава,

Там не кружит голова...


Гуси-гуси, га-га-га!

Берегитеся врага!

До лугов далекий путь,

Не садитесь отдохнуть...


Корнелия им представляют как обычного воспитателя. Утром дети встают на построение (выстраиваются в шеренгу перед Корнелием).

- Ну... и что я должен делать? - спрашивает наш герой.

Антон глядит быстро, удивленно:

- Проверить, как заправлены постели, господин воспитатель.

Один из мальчиков протягивает руки ладонями вверх к Корнелию.

- Ты что?

- Десять горячих, господин воспитатель, - полушепотом говорит мальчик. - За то, что во время сна держал руки под одеялом.

Корнелий отказывается бить мальчика.

- Тогда можно и Гурика не наказывать. Ну, он в постель... У него бывает.

Дети рассказывают Корнелию, что в интернате бывает два вида наказаний: порка ремнем и наказание шприцем. Причем шприцем больнее.

Ребята говорит, что после инъекции человек "все забывает". Корнелий думает, что это ему подходит, - и делает себе инъекцию. И испытывает заметную боль. Почти ни о чем он не может думать, кроме нее.

Ему на помощь приходят дети. Советуют выпить горячей воды. Или набрать воздуха и считать до ста. "Тогда быстрее пройдет". Корнелий распоряжается выкинуть шприцы и ампулы, использующиеся для наказания детей, в мусоропровод.


Корнелий знакомится с одним из учителей, преподающих детям в интернате. Рассказывает ему, что якобы решил подзаработать. Учитель предлагает выпить. Корнелий отказывается. Тогда учитель просит его последить за детьми, нажать вовремя кнопку на компьютере, чтобы они прошли урок.

Затем следует разговор с Альбином. Тот сообщает, что индекс с Корнелия уже снят, приговор считает приведенным (формально) в исполнение. А когда он фактически будет "осуществлен", неизвестно. Альбин послал жене Корнелия Клавдии банку с золой - это, мол, все "что осталось от вашего супруга".

Дети не любят учить уроки, как видит Корнелий. Больше любят смотреть фильмы или гулять. Во время одной из таких прогулок - игр насаживает ногу на острый сучок маленькая Лючка. Корнелий обрабатывает рану (обезболивающий раствор, тампон, бинт). И видит, как к нему спешит Альбин. Тот сообщает, что привезли нового мальчишку - безынду.


Мальчика зовут Цезарь. Его привозят штатские чины Управления.

- Пока ты поживешь здесь.

- Почему - здесь?! Разве это клиника?

- Это школа. Закрытая спецшкола для обследуемых детей. В клинике сейчас не все готово к твоему приезду, и...

- Вы говорили, что отвезете меня к профессору Горскому! Вы солгали!

- Я не солгал, голубчик. Просто изменились обстоятельства.

Цезарь пытается бежать, но его ловят.

- Я хочу видеть папу и маму!

- Папа сейчас в длинном рейсе, а мама... в санатории на Побережье.

Мальчик не верит, что мама и папа могли бросить его. Корнелию сообщают, что у мальчика был индекс, но пропал. Теперь власти в затруднении: не знают, что делать с ним.

В интернате Цезарь объявляет голодовку. Улан Гаргуш приносит ему продукты "с воли": булку хлеба и молоко. Изголодавший Цезарь "набрасывается" на них.

Корнелий рассказывает Цезарю о своей ситуации. Цезарь советует ему сбежать в храм Девяти Щитов.

- Они укрывают тех, кто не виноват.

Корнелий усмехается:

- Это ребячьи легенды. В детстве я и сам верил таким сказкам. Ну, в старину, возможно, был такой обычай, про Хранителей много легенд рассказывают. Но сейчас-то, в эпоху всеобщей электроники...

Цезарь сердито перебивает:

- Те, кто служат Хранителям, не подчиняются эпохам. И Машине тоже не подчиняются.

В следующем эпизоде повести Корнелий слушает, как старший из детей, Антон рассказывает младшим сказку про гусей. Ее герой маленький рыбак ("Цыган? Нет, рыбак. Пойдем в погоню?") Он просит гусей унести его в сказочную страну - на Луга. Гуси берут его с собой. Но во время полета у уставших гусей заканчиваются силы. Они хотят есть. Мальчик отдирает куски мяса со своих ног - и кормит гусей. Наконец гуси с мальчиком приземляются на Лугах.

Гуси выплевывают куски мяса, а старый вожак смачивает их волшебной слюной. В результате мальчик снова цел. И что он видит?


Мужчина идет и женщина и девочка с мальчиком. Волосы у них желтые, глаза синие, а лица добрые. А впереди рыжая собака бежит, хвостом машет. Глаза у собаки золотистые, язык розовый, и она будто смеется. Гуси тут как закричат:

"Люди-люди, га-га-га! Мы вам мальчика принесли с дальней стороны!" И улетели.

Маленький рыбак стоит и не знает, что делать. Собака подбежала, стала теплым языком последние ранки на нем зализывать.

А девочка спрашивает:

"Ты чей?"

Он говорит:

"Ничей, сам по себе. Меня гуси принесли..."

Женщина говорит:

"Хочешь с нами жить?"

Он как побежит, как обнимет ее...

Мужчина говорит:

"Я буду твой отец".

Мальчик говорит:

"Я буду твой брат".

А девочка:

"Я буду твоя сестра".

А собака ничего не говорит, только хвостом машет, но и так все понятно...

Вот и вся сказка...


Дети мечтают найти человека, который увел бы их на Луга. Потому что про гусей - это сказка, но Луга, по их мнению, реально существуют. Туда обещал их увести знакомый мальчишка Вик (когда они были чуть помладше), но ушел сам (с помощью зеркал), а ребят не взял.


На одном из уроков Цезарь подключается к ВОТЭКСу (мировая информационная сеть) с помощью компьютера. Оттуда он узнает, что ни в какой рейс его отец не уходил. "А Бим ответил, что мамы и папы нет дома уже третий день. Что они, если я позвоню, просили не волноваться". Бим - это, как поясняет Цезарь, их домашняя электронная машина.

Корнелий тоже решает подключиться к ВОТЭКСу. Он спрашивает у него, может ли рассчитывать на помилование, ведь формально приговор приведен в исполнение. Юридическая служба отвечает, что нет. Спустя несколько минут появляется Мук и предостерегает нашего героя от подобных попыток обращения в юридическую службу в дальнейшем (каждая такая попытка фиксируется, и у Мука могут быть проблемы).


Антон просит от имени ребят у Корнелия купить в лавочке за углом булочки с изюмом - они очень вкусные, по их мнению, в столовой таких не дают. Мадам Эмма и Валентин им разрешали - на сэкономленные деньги. А лучше - пусть Корнелий сам сходит в лавочку и купит им булочек (ребята не знают, что Корнелий - приговоренный, думают, что он - свободный человек).

Корнелий решает выйти "за стену". А тут за ним увязывается Цезарь. Цезарь просит позвонить из телефона-автомата друзьям его родителей (там находится якобы его отец) и протягивает Корнелию монетку "10 колосков" для этого.

На улице Корнелия замечает улан на диске (на них разъезжали эти суперполицейские Западной Федерации). Корнелий опять перешел улицу в неположенном месте. Улан хочет взять у него индекс. Корнелий пускается наутек. Уланы - за ним.

Корнели устремляется в храм Девяти Щитов. Там он встречает человека в длиннополой одежде.

- Вас преследуют? - спрашивает тот.

- Да... - всхлипывает Корнелий.

- Вам грозит гибель?

- Да!!

- Успокойтесь. Здесь вам ничего не грозит.

За Корнелием закрывается мощная решетка. Снаружи появляются уланы.

- Эй вы! Святые отцы! Выпустите этого!.. Который к вам прибежал! Живо! - кричат они.

Священник сообщает им, что теперь беглец под защитой храма. Уланы грозятся сломать решетку. Священник отвечает, что она под напряжением.

Корнелий рассказывает священнику свою историю.

- Хотите уйти совсем? - предлагает тот.

- Я... не понимаю.

- К другим людям, в другую страну. Там нет закона о выдаче. Это совершенно иной мир. Вижу, что не разумеете. Попытаюсь объяснить. Возможно, это прозвучит неправдоподобно, однако... вы слышали о теории многомерности миров?

- Вы говорите о Лугах?

Корнелий пересказывает священнику сказку о Лугах. Священник отвечает, что луга там тоже есть, как и города, и деревни. Нет одного - индексов. Священник (его зовут отец Петр) рассказывает нашему герою о Реттерхальме, о том, как мадам Валентина перенесла его в "Зазеркалье".

Корнелий говорит о том, что хотел бы взять с собой в этот "иной мир" детей из интерната. "Это... наверно, можно. Больше дюжины, крупный переход, решать должен Круг Настоятелей, но нет времени. Я обязан рискнуть", - отвечает священник. Он называет время, к которому Корнелий должен подойти с детьми (время Открытия врат).

Корнелий возвращается в тюрьму. Там его уже поджидает Альбин Мук. Он сообщает нашему герою, что через сорок минут должна прибыть проверяющая комиссия. Нельзя, чтобы они обнаружили Корнелия в тюрьме. Альбин где-то раздобыл ампулу с ядом и предлагает Корнелию проследовать за ним, чтобы он мог привести приговор Машины в исполнение.

Корнелий заманивает Альбина в свою камеру, где бьет его по голове железным ключом. Альбин "отключается".

Корнелий заходит за ребятами, велит им одеваться. И вскоре вместе с ними выходит за ворота интерната. Он сообщает детям, что они отправляются на Луга.

Внезапно идущий месте со всеми Цезарь артачится и говорит, что ему нужно вернуться к маме и папе. Найти их. Корнелий отпускает его.

Корнелий и дети приходят вовремя. Но момент уже упущен, Врата закрылись.

- Вот, мы здесь. Мы не опоздали, мы точно, - говорит Корнелий Петру.

- К сожалению, опоздали. Вы не виноваты, "врата" закрылись раньше. Компьютер ошибся в расчетах, точные сроки трудно предсказать. Пойдемте в келью.

Отец Петр (кстати, в нем наш герой узнает своего друга детства и тезку Мука - Альбина) предлагает детям и Корнелию укрыться в таверне за Старой башней. Там их должны встретить друзья.

Петр (Альбин) снабжает Корнелия своим значком, сохранившимся у него с детства. Его Корнелий должен предъявить как пропуск хозяину таверны (а тот потом вернет его обратно Петру).

Корнелий делает так, как велит Петр. Находит таверну (детей он оставил у железнодорожной насыпи). Предъявляет хозяину значок Альбина.

- Ва, ты от Петра... Я тебя слушаю. Что надо делать? - интересуется хозяин.

- В туннеле под насыпью тринадцать ребятишек. Безынды. Надо увести... туда.

- Ва... И тебя?

- Естественно, - буркает Корнелий сердито.

- Ва... так много. Такого еще не было. Один-два было. Надо думать. Надо спросить Алексеича.

- Витька сделает, - подает голос от очага девушка по имени Анда. - Своей дорогой, поездом. Чего там...

В таверне наш герой встречается с неким Моховым. Он рекомендуется как пришелец из-за Грани. Он рассказывает Корнели о жизни за Гранью, о научных исследованиях, касающихся сопредельных миров. О том, что давно борется с властями Западной Федерации. Рассказывает легенду о Командоре.

Появляется Витька - сын Мохова. Хозяин таверны (его зовут Кир) говорит Витьке:

- Вот человек от Петра. Витка, надо увести к вам группу. Тринадцать человек. Девочки-мальчики, как ты.

- Что с ними?

- Безындексные ребята из тюремной школы. Здесь они обречены.

- Надо, значит, надо. Если не испугаются на товарном поезде, на открытой платформе... Вы - с ними?

Оказывается, Витька может лечить людей (как мальчик Павлик Находкин из "Выстрела с монитором"). Корнелий просит его вылечить маленькую Тату, поранившую ногу.

Витька начинает. "За полминуты в полном и внимательном молчании все было закончено. Глубокий, сочившийся сукровицей разрез плотно затянулся, превратился в красноватый рубчик".

- Вот и все. И бинтовать не надо.

Когда настает пора уходит на Луга, Корнелий решает остаться в этом мире. Ему нужно помочь мальчику Цезарю вернуть родителей.

- Витька, береги ребят! - говорит он, когда дети взбираются на железнодорожную платформу.

- Ага... - довольно беззаботно отзывается он.

- Ай, что делаешь, - быстро говорит Кир. - Зачем остался?

- Ва... - усмехается Корнелий. - А кому я там нужен? Поздно заново жить, не мальчик. Попробую здесь, насколько хватит...

Корнелий возвращается в храм Девяти Щитов. Келья настоятеля пуста. В центральной части храма Корелий находит убитого Петра. Он сжимает в руках автоматический пистолет. Когда Корнелий поднимает Петра, чтобы перенести его, из сутаны выпадает запасная обойма. Корнелий подбирает ее вместе с пистолетом.

Корнелий хоронит Альбина в специальной нише в храме. Затем решает отправиться искать Цезаря. "Цезарь жил в районе Малого Кронверка, на Второй Садовой линии. В доме номер одиннадцать. Этот адрес (а точнее, адрес штурмана Лота), в течение нескольких секунд связавшись со справочной службой, выдала Корнелию супермашина в таверне у Мохова. Ничего, кроме адреса, у Корнелия не было".

У дома Корнелий видит Цезаря, которого остановил улан. Корнелий достает автоматический пистолет и приказывает улану "стоять и молчать". Улан оказывается его знакомым - Дуго Лобманом. Он когда-то учил Корнелия на курсах. Дуго решает проверить индекс Корнелия, но излучатель индекс не ловит. Дуго думает, что его излучатель сломался.

- Марш вдоль улицы и не оглядываться! Или я стреляю на счете "три", - командует улану наш герой.

Корнелий и Цезарь убегают от Дуго и направляются на такси на Перешеек - на Артиллерийскую улицу, в парк.

- Вы думаете, что у вас по правде исчез индекс? - спрашивает Цезарь у своего спасителя, - Я просто отключил у сержанта уловитель.

"Да!.. Выброшенная вперед ладонь (похожая на ту, что венчает храм Девяти Щитов, только маленькая), выгнутая в защищающем порыве... Неужели правда? Он это может? Или фантазия мальчишки?"

- И давно ты научился так шутить с уловителями?

- Да я и не шутил. Сперва я просто открыл, что могу издалека зажигать и выключать лампочки. Потом электронные часы остановил. Протянул руку и... мне от мамы тогда попало. А уловитель был папин, служебный. Я не вытерпел, попробовал. Он - крак. Папа не сердился, только велел молчать про это. Ох, а я проболтался вам.

В парковых кустах Корнелий замечает скульптуру мальчика. Цезарь сообщает, что это памятник Галиену Тукку (смотри повесть "Выстрел с монитора"). Цезарь говорит Корнелию, что тому надо уйти вслед за ребятами. А сам он поедет в столицу - искать маму и папу.

Затем Цезарь рассматривает пистолет Корнелия. Спрашивает его, правда ли он убил бы улана, который хотел его схватить. Корнелий говорит, что да.

- Уланы убили моего... лучшего друга. За то, что он помогал таким, как ты и я... - добавляет Корнелий.

Внезапно на склоне парка появляется наш старый знакомый - инспектор Альбин Мук.

- Да ты же ничего не знаешь! Послушай! Ты оправдан! Ты ни в чем не виноват, это все твой дружок подстроил! С бумагой-то! Рибалтер! - восклицает он, приближаясь к Корнелию.

Альбин рассказывает, что бумагу с приговором подделал Рибалтер, чтобы подшутить над Корнелеием. "Весельчак!" Сначала думал, что Корнелий уехал в столицу (такую информацию распространили на их общей с Корнелием работе). Потом, когда пришла урна с прахом, "съехал с катушек". Когда отлежался, пришел с покаянием. Скоро Машина, по словам Мука, вынесет ему приговор - один шанс из миллиона, но наоборот (один шанс на спасение).

Мук предлагает отдать Цезаря ему.

- Его родителей сам черт не выцарапает на волю. Они же в Лебене.

- Где?

- В Лебене! Институт генной техники и нейроинженерии. Там спецотдел закрытого типа. Наверняка выкачивают у мамы с папой, не по их ли вине исчез у сыночка индекс. Не в наследственности ли дело.

- Не в наследственности!

- Там узнают, в чем именно. Специалисты...

- Сволочи вы.

Наши герои отпускают Мука восвояси (тот на прощание советует мальчику сменить башмаки - по ним его засекли со спутника), а сами устремляются в дом к Рибалтеру.

Корнелий велит Рибалтеру покормить Цезаря, а сам идет к Капусу - компьютеру Рибалтера.

Тот сначала удивляется, почему у Корнелия пропал индекс, потом все же признает его за своего, сличив отпечатки пальцев.

Корнелий запрашивает информацию о Лебене. Высчитывает вместе с разговорчивым компьютером, какова вероятность похитить оттуда родителей Цезаря (учитывая то, что у них с Цезарем уже нет индекса) и увезти их обратно в город.

- Выскочим здесь, - предлагает компьютеру план Корнелий, - пустим автомобиль под обрыв, а сами скроемся в лесу? Поверят уланы, что мы погибли?

- На какое-то время... Пока не достанут машину.

- Как скоро достанут?

- Глубина большая. Вызов спасателей... Обычная склока между моряками и уланами, согласование. Сутки уйдут.

- Чтобы дойти от Лебена до Реттерберга лесами, надо около трех суток. Поймают?

- Я посчитаю... Вероятность, что поймают, ничтожна. В институте известно, что заключенные имели индекс. Будут искать по индексам. Никто не заподозрит, что индексы исчезли и пятеро беглецов идут пешком по лесу в Реттерберг. С точки зрения уланской логики это идиотизм.

Но тут компьютер уточняет - беглецы поедут на авто Рибалтера? Наш герой говорит, что да. - Тогда задача не решается, - печально заявляет компьютер, - автомобиль Рибалтера не даст больше 90 миль в час, а необходимо 120.

Впрочем, есть один вариант, продолжает компьютер, но некорректный. Один из беглецов может задержать погоню, "пожертвовав" собой (тогда все остальные спасутся). Корнелий думает, что эта "роль" ему подойдет.

По просьбе Корнелия, Цезарь стирает индекс Рибалтеру, и они отправляются в путь.


В Эпилоге автор высказывается по поводу судьбы нашего героя не однозначно. Фрагмент письма директора обсерватории "Сфера" гласит: "Это некий Корнелий Гулс (или Голс), типичный обыватель из Реттерберга, лишь волею случая оказавшийся замешанным в события, которые привели к развалу Машинной системы в так называемой Западной Федерации и соседнем с ней Юр-Тупосе (или Тагосе). По официальным данным, он был казнен в муниципальной тюрьме Реттерберга из-за ошибочного обвинения, по другой версии (более романтичной) погиб в перестрелке, прикрывая от полицейской погони какой-то автомобиль с беглецами. Объективности ради следует упомянуть мнение нашего младшего научного сотрудника Михаила Скицына, который утверждает, что Корнелий Голс (или Галс) после упомянутой стычки на шоссе был схвачен живым, бежал, стал одним из функционеров командорской общины "Элиот Красс", но затем вышел из нее, мотивируя свой поступок тем, что охранять следует не только детей с необычайными свойствами, а детство вообще... Якобы он создал группу "Белые гуси". Но это утверждает Скицын, а вы ведь знаете нашего Мишеньку".


Ирина Карнаухова. Наши собственные.


Повесть начинается с описания санатория-здравницы для детей "Счастливая долина", который организовала врач Ольга Павловна. Здравница расположена в сосновом и еловом бору, в пятидесяти километрах от города.

Пока здравница не открыта на лето, автор предлагает нам подробнее познакомиться с ее обитателями.

1. Муся - самая младшая. Семь лет. Веселые глаза и непрерывно двигающиеся руки и ноги. Помогает Василию Игнатьевичу сажать "какое-то хилое растеньице", придерживая стебелек.

2. Василий Игнатьевич. 65 лет. "Борода лопаткой, седые волосы густым ежиком, глаза подслеповатые". Завхоз здравницы. Подтянутый, сухонький старичок.

3. Леша - знатный лентяй, который командует (временно) Василием Игнатьевичем и Мусей:

- Больше сыпьте чернозему! Муся! Левей, левей, тебе говорят, тетеха!

4. Юра - он же Юматик (юный математик).

5. Пинька, верный друг Юры, его, так сказать, Санчо-Пансо. Трезвый и рассудительный.

6. Гера, 17 лет. Знает все тропинки и болотца окрестных лесов. Охотник. В стрельбе может поспорить с любым снайпером. Всему его научил отец - лесник, погибший в войне с белофиннами (интересно, что бы сказал по этому поводу Владимир Набоков?).

7. Анна Матвеевна, старушка, сестра-хозяйка здравницы.

8. Хори, ненец. Приехал с Севера, где "боролся с волками, ловил семгу в устье Печоры".

9. Таня - дочка главврача. Окончила девятилетку. Сидит за книгой, готовясь поступать в вуз (1 августа - экзамены).

10. Катя, 10 лет, ничем не примечательна.

Еще есть одноглазый петух и котенок Тишка.

В первой главе рассказано о "веселом утре" в санатории. Таня просыпается и предвкушает приезд мамы. Лиля разговаривает с Мусей. Лиля напоминает Мусе красивую принцессу.

- Скучно и неуютно как-то, - жалуется Лиля Мусе.

Анна Матвеевна слышит это и раздражается. Мол, неуютно, а у нее "занавески не повешены и поварихи нет". А приезжать раньше времени уютно?

Юра и Пинька вешают плакат "Добро пожаловать". Юра пишет слово "Добро" с ошибкой, и Лиля говорит, что букву в слове нужно исправить. Лиля встает с дивана (где она лежала с книжкой) и собственной рукой поправляет написанное. Появившаяся Тяня говорит:

- Лиля! У тебя постель не прибрана.

Лиля отвечает, что и дома никогда не стелила постель. Таня хочет застелить постель за нее.

- Не смей за нее стелить, - преграждает дорогу ей Гера, - Фря! Другие за нее работать должны! Буржуйка какая!

Пинька и Леша тем временем начинают прибивать плакать. Им помогает Юматик. Всеми тремя командует Леша:

- Не так, Юрка! Выше, теперь ниже! Пыхтишь как паровой молот, крыса маринованная!

Юрка вешает плакат косо. На помощь приходит Хорри. Он быстро и ловко прибивает плакат. Лиля хвалит Хорри. Леша иронизирует над ним. Юра возмущается: мол, сам Леша только ругаться да командовать умеет.

- Как мой папа, - отвечает Леша, - Он директор.

- Директор чего?

- Универмага. А твой?

- Заведущий, - отвечает Лиля.

- У... мелочь! Заведующий? Чем?

- Кафедрой (знаем мы этих заведующих кафедрами, - ИП).

Потом начинается аврал.

- Два часа! - кричит старушка, - Через час все будут здесь, а у нас еще ничего не готово.

И только Лиля спокойно сидит на диване и читает книжку.

Но в этот день ни Ольга Павловна, ни педагоги в здравницу ни приезжают. Напрасно ждут их "подметенные и посыпанные золотистым песком дорожки". Ребята слоняются по дому без дела. Все томятся ожиданием.

Солнце уходит за лес. Анна Матвеевна предлагает ребятам отведать приготовленные для гостей пирожки. Лиля отказывается:

- Я никогда не ем на ночь теста.

Анна Матвеевна предчувствует: что-то случилось. Таня спрашивает ее, привезет ли мама сетку и шахматы.

- Ничего она не забудет. Все привезет. Да перестань ты нервничать, Танюшка! Ничего худого не случилось. Просто покупок много, а, может быть, поезд опоздал...

Анна Матвеевна предлагает завхозу сходить с Пинькой до проселка и в сельсовет. Они уходят. Анна Матвеевна разговоривает с Хорри:

- Скажем, заболела... так педагоги бы приехали. Поезд опоздал - так не на сутки же... Верно, Хорри?

Хорри вспоминает, как у них "гуси кричат", "чайки птенцов выводят", олени гуляют, саами по тундре едут, кричат "аароу".

Появляются через два часа Василий Игнатьевич и Пинька.

- Это не торф горит, - произносит Петька.

- Это война, - добавляет Василий Игнатьевич.

- Это война... это с Германией, - продолжает Петька, - Они всю прошлую ночь бомбили... Город горит. И завод горит.

Таня спрашивает у завхоза, где ее мама.

- Мы будем ее искать. Мы найдем. Обязательно найдем.

- Мама! Мамочка моя! - бросается Таня к Анне Матвеевне.

Гера говорит, что из санатория нужно уходить. Туда, где народ, а там скажут, что делать. Надо идти в Синьково, оттуда их "дальше отправят".

Василий Игнатьевич говорит, что останется в доме:

- Я ведь все под расписку принимал... и мебель, и матрасы, и вот часы... Это ведь ненадолго - неделя-другая - и погонят их.

Ребят собирают. Готовят кипяченую воду для малышей, заплечный мешок каждому. Муся и Катя путаются под ногами:

- А я зубную щетку возьму!

- А я Мишку: я без него спать не могу.

Таня проверяет каждого. Помогает, подтягивает лямки. Как пишет автор, сотни тысяч ребят "по воле страны" наденут вскоре наплечные мешки и направятся на восток.

Вскоре появляется Костик (Костя-пастушок). На нем разорванная пыльная рубаха, ноги покрыты грязью торфяных болот. Лицо в ссадинах.

- Ты откуда?

- Из лесу.

- Почему домой не идешь? - интересуется Анна Матвеевна.

- Дома нету... Спалили. Фашисты.

- А мы вот в Синьково идем.

- Синькова нету. Спалили.

- Придется идти по проселку в Брагино.

- Брагина нет. Спалили.

- Есть еще тропка в Глебово.

- Разбомбили.

- Выходит, идти-то некуда?

- Некуда, - подтверждает Костик.

Ребята ложатся спать. Автор рассказывает о Лиле. Ее отец, по ее мнению, увезет ее отсюда, как увез с Белоострова, когда разразилась война с финнами. Лиля сожалеет, что она уехала в санаторий, не попрощавшись с бабушкой. Далее идет лирическое отступление о всех бабушках мира. Их лица покрыты морщинами, ноги шаркают по полу. Бабушки заботятся о своих внуках. А те... "Ты совсем не замечаешь тех забот и ласки, а от мелочей ты раздражаешься. Не так ступила! Уронила книгу! Разбила чашку! Три раза задала один и тот же вопрос!" И внуки не думают, что может наступить разлука с бабушкой.


Таня собирает всех ребят на "общее собрание". Приглашает и двух "стариков". Она говорит, что ребята не должны выходить за ограду здравницы. Например, сегодня ночью Юматик и Пинька собирались бежать на фронт. "Василий Игнатьевич перехватил их у ограды".

Таня распределяет работы между детьми, потому что "Анне Матвеевне одной не справиться":

- Мальчики будут носить воду и поливать огород, а девочки убирать в доме и на кухне. Это все ненадолго.

Хори замечает, что он еще и в саду работать будет.

- А почему девчонки не будут воду таскать? - интересуется недовольный Леша.

Юматик отвечает ему, что у девчонок бицепсы в 10 раз слабее. Это анатомия.

- А чихать мне на твою анатомию!

- То есть как это на науку чихать? Ты балда стоеросовая!

Далее Таня говорит, что ребята должны соблюдать полную тишину. Не привлекать внимания врагов. Не кричать. Не петь.

Таня командует всем мыть руки перед завтраком. Леша артачится и с вызовом глядит на Таню.

- Иди сейчас же!

Леша обмякает, опускает глаза и все же идет к умывальнику.

Далее следует разговор Анны Матвеевны и Василия Игнатьевича. Завхоз сетует на то, что они сами избаловали детей - "все им... и лучший кусок, и дворцы, и стадионы, и школы, и театры".

- Растут, к работе совсем не приучены, - соглашается Анна Матвеевна.

Из кухни прибегает Катя и заявляет, что посуду мыть не будет. Нет воды. Анна Матвеевна и Василий Игнатьевич направляются к колодцу... И вскоре уже посуда моется.

Когда вечером ребята приходят к ужину, Таня им сообщает:

- Ужина не будет.

- Как это не будет?

- Потому что дежурные не принесли воды и не налили керосину в керосинку, не почистили картошку.

Все укоризненно смотрят на Пиньку и Лешу.


Возвращается Гера. Весь осунувшийся и "почерневший", сгорбленный. Анна Матвеевна идет к нему в комнату. Выходит и говорит детям:

- Ребятушки. У Геры все убиты: и мать, и братишка...

Вскоре Гера выходит из комнаты и начинает бродить по столовой. Мимо проходит Лиля. Гера говорит ей: "Что ты тут ходишь?" и заявляет, что ненавидит ее.

- Тебе надо поесть, - замечает Лиля. Она накладывает для Геры кашу в тарелку.

- Не надо мне вашей еды! Не надо! Не приставай ко мне! Не трогай!

Лиля говорит, что понимает, что Гере "очень тяжело".

- Не надо мне вашей жалости!

В столовую входит Анна Матвеевна и обнимает Геру.

- Не могу я... Как вспомню Петьку.. лежит ничком, - говорит Гера, - и глаза землей набиты... а маменька его за ногу держит... и сами... проклятые! За все заплатят! За все! Посчитаюсь. Поглядим. Буду жить, пока за все не рассчитаюсь.


Проходят дни. Ребята все больше тоскуют о доме. Вещи из дома кажутся им наполненными смыслом, значительными. Когда Муся находит в Катиных богатствах черепок и хочет его выбросить, Катя "налетает" на нее:

- Отдай! Мой! Мой это!..

Муся растерялась, разевает рот. А Катя:

- Это от чайника!.. от нашего... из дому. Понимаешь, из дому!

"Дом! Это не только четыре стены и крыша над головой. Это место, где ты родился и где руки матери касались тебя нежно, так нежно, как будто ты крохотная птичка, а не крепкий бутуз, оглушающий всю квартиру требовательным криком". Это пол, по которому ты ползал и ходил, это стол, от угол которого ты однажды ударился лбом, это мама, делающая тебе компрессы и помогающая решать задачи и отец, которым ты гордишься.

Сколько мы видели разрушенных, разбомбленных домов! - восклицает автор, - И сколько их восстановили крепкие, трудолюбивые руки, истосковавшиеся по работе!

Между тем в здравнице тают запасы продовольствия. Анна Матвеевна, Василий Игнатьевич и Таня решают сделать НЗ (неприкосновенный запас) "на черный день". В него входят: консервы, сахар, печенье, шоколад, немного конфет и сгущенное молоко в банках. Все это прячется в шкаф, закрывается на ключ, а ключ отдается Хорри (он его надевает на тесемку и вешает на шею).

Выручает пока огород - лук, редиска, салат. Но картошку пока копать рано. Анна Матвеевна вспоминает про щавель - и угощает ребят щавелевым супом - его много, ешь, сколько хочешь! Хорри собирает пестики (молодые сладковатые хвощи). Ребята опять сыты. Но сытость это недолгая.

Вечерами ребята вспоминают о котлетах, о топленом молоке с коричневой коркой, о пирогах, пирожках, кулебяках, даже о прозаической манной каше.

Хорри плохо спит по ночам - боится потерять ключ от НЗ, Плохо спит и Василий Игнатьевич. Он думает о том, что неплохо бы найти немецкое начальство, рассказать им все. "Немцев я знаю, на заводе с одним немцем работал; ничего человек был, вежливый, обходительный. Вообще, культурная нация". Завхоз считает, что немцы "подкормят" детей. И передадут нашим. Не с детьми же воюют! Но только заикнется об этом Василий Игнатьевич - тотчас обрушиваются на него и Анна Матвеевна, и Таня, и Лиля. Тогда завхоз решает подготовить большой белый флаг с красным крестом - для защиты от бомбежки.

- Мы его вывесим на крышу, - объясняет он Мусе, - Пусть знают, что у нас здесь лечебное учреждение.


Ночью в здравницу стучится Мокрина - доярка соседнего колхоза, которая приносит молоко. На сей раз Мокрина принесла узелок с едой, который собрал "народ" (яйца, хлеб, картошка, куски сала). Еще она велит детям "сидеть потише, никуда не выходить, будто уехали отсюда".

- Ну, я пойду. Я приду в следующий вторник, в это же время.

Но Мокрина не приходит больше.


На следующий день Пинька и Юматик за баней роют землянку. Они хотят спрятать туда стариков и детей, когда придут немцы. А сами они будут отстреливаться с помощью ружья Хорри. Или побегут в лес - а немцы за ними. Так они отведут удар от "беззащитных существ".

Землянка выходит хорошая, просторная. Ребята ногами утрамбовывают в ней пол. Маскируют вход. Таскают разные полезные предметы внутрь нее: треснутую кружку, алюминевый котелок, ведерко со свежей водой, запас спичек и соли.

Они совсем забыли, что в эту неделю они - дежурные по огороду. Сокрушенно смотрят на огород в это время Анна Матвеевна и Таня. Посадки поникли без воды.

- Не поливали! - резюмирует Анна Матвеевна, - Что это за дети такие?

- Что делать?

- Попробуем спасти. Сейчас уже можно полить. В бочке должна быть нагретая вода.

Но бочка пуста. Осрамились дежурные по огороду окончательно. Ребята расставляют по двору корыта, ведра, тазы, льют в них воду. Вскоре она нагревается от солнца. Все идут поливать огород. А Пиньку и Юру не допускают к работе. Их просто не замечают.


На утро Анну Матвеевну будит петух Одноглазый. Он запрыгивает на кухню и резвится там вволю, роняя кастрюльки, чашки, клюя Анну Матвеевну в босую ногу.

- Его же кормить надо, - говорит Анна Матвеевна пришедшей Тане.

- Нечем.

Анна Матвеевна решает сварить из петуха суп, а ребятам сказать, что суп - из куриных консервов.

Суп сварен. Ребята садятся за стол. Но быстро понимают, что это - Одноглазый.

- Я знаю, я не буду есть, - кричит маленькая Муся.

Никто не притрагивается к тарелкам. Приходит Костик. Приносит черный хлеб. Он обгорел на пепелище. Изба сгорела, а хлеб остался.

- А где же люди? Хозяева где? - спрашивает Муся.

- Не знаю, - отвечает Костик.


В здравнице накапливается куча немытого белья. Одних простынь 15 штук. Анна Матвеевна и Таня начинают его стирать. Обе быстро устают. Таня зовет на помощь Лилю.

- Ну, знаешь Ольховская, - бросает та, - Предложить мне стирать чужое белье...

- А кто это должен делать?

- Ну вот она, - Лиля указывает на Анну Матвеевну.

Таня требует у нее сдать комсомольский значок.

- Берешь на себя смелость говорить от имени райкома? - усмехается Лиля.

- Нет, я говорю от имени всех честных комсомольцев.

Таня указывает на Анну Матвеевну, которая бледна и вспотела. Вскоре Лиля заходит в прачечную в халатике с засученными рукавами:

- Покажите, как это делают.

На следующий день Анна Матвеевна разворачивает активную деятельность. Заставляет надраить кастрюли, нарвать цветов и поставить в вазы, мальчиков - убрать двор и сарай. Кухня в результате вся блестит. Но в кастрюле, впрочем, та же горошница.

Ночью Лиля открывает окно вернувшемуся из леса Гере. Помогает ему взобраться на подоконник и войти в комнату. Гера просит ее собрать всех.

Гера приносит обитателям дома немецкую прокламацию - конверт. Никто не может перевести, что там написано. Наконец зовут Лилю. Она читает:

- Приказываю всем военным чинам вверенной мне армии: первое - стрелять в каждого русского, приблизившегося к расположению германской воинской части, независимо от того, мужчина это, женщина или ребенок. Выспрашивать о местопребывании и семьях большевиков, комсомольцев и евреев. Терроризировать население, не подчиняющееся приказам германского командования..."

"Это и есть фашизм", - замечает автор повести.

Анна Матвеевна говорит, что надо жить тише воды, ниже травы - авось пронесет.

- Это гунны какие-то, звери, - замечает Лиля, - а папа говорил, что это самая культурная нация.

Когда Лиля и Гера остаются одни в комнате, Гера показывает ей свою рану на плече. Лиля обрабатывает ее.

Гера ложится на кровать. Через некоторое время его начинает знобить. Он вспоминает об отце, ушедшем на финскую войну, о брате Петьке, убитом недавно фашистами. Мечтает о гранате - как он запустил бы ее в фашистов. Вечером Лиля приносит Гере таблетку аспирина.

Перед рассветом Гера просыпается бодрым. Рана почти не болит. Гера, выпив очередную таблетку аспирина, принесенную Лилей, вылезает в окно и отправляется в лес.

А Василий Игнатьевич обнаруживает на столе в отдаленной комнате письмо от друзей:

"Дорогие ребята. Не думайте, что вы одни. Мы знаем о вас и сделаем все для того, чтобы вернуть вас домой. Потерпите еще немного. Помните, что надо быть очень осторожными. Пусть дом выглядит нежилым".

Целый день в здравнице только и разговоров о письме (завхоз читает его всем). Ужинать садятся как на праздник, а письмо лежит в середине стола. Надо насмотреться на него, вечером его сожгут. Едят грибную похлебку и с благодарностью смотрят на Геру: думают, что это он принес письмо.

На следующий день заболевает маленькая Муся. Температура - больше 39. Во врачебном кабинете есть ампулы с лекарствами и шприцы, но никто не знает, как этим пользоваться. Мусе дают лишь валерьянку и намоченную тряпочку с холодной водой на лоб. Утром сваливается Пинька. У него такая же температура, как у Муси.

Юра ухаживает за ним. Вскоре заболевает и он. Анна Матвеевна просит Таню посмотреть в маминых врачебных книгах, что это за болезнь. Таня ищет болезни по симптомам, подходит многое.

- Ничего не могу выбрать, - говорит она Анне Матвеевне. Что угодно может быть. И тиф, и скарлатина, и корь.

- Что ты говоришь!

Ребята переносят кровати с Юркой и Пинькой в комнату Муси. Леша отказывается им помогать, говорит, что боится заразиться. "Лишний больной - лишняя нагрузка".

Приходит Гера. Меняет Мусе компресс, переворачивает ее на другой бок.

- Так я всегда Петьке делал, - поясняет он Лиле, - Они ведь, маленькие, часто болеют.

Лиля чувствует, что здравница стала ее, пусть временным, но домом. "Надо быть вместе со всеми, надо помогать Тане, надо взять на себя часть общего груза", - решает она.

Лиля вечером готовится помыть пол, и спрашивает у Тани, как это сделать. И поясняет:

- Вот мама хотела, чтобы я классиков в подлиннике читала, а пол мыть не научила.

Таня вскакивает с кровати и учит ленинградскую принцессу мыть пол.

Вскоре у больных появляется сыпь, становится ясно, что это - корь. Капризный Пинька требует бульону. Юра переносит страдания стоически (хотя температура у него то поднимается, то опускается). Мусе между тем становится хуже.

В одно далеко не прекрасное утро Анна Матвеевна сообщает Тане, что у них кончились продукты. Пора открывать шкаф с НЗ. Зовут Хорри и остальных ребят, все идут к шкафу. Таня говорит, что они сейчас откроют шкаф.

- Безобразие! - возмущается Леша, - Аварийный запас трогать нельзя.

Таня ставит вопрос на голосование. Все голосуют за то, чтобы открыть шкаф (кроме Леши). Хорри дает Тане ключ. Но в шкафу нет ни сахара, ни шоколада, ни печенья. Только остались коробка какао и несколько банок сгущенного молока.

- Это кража, - произносит Анна Матвеевна.

Леша обвиняет в краже Хорри. Тот клянется, что "не ходил дорогой вора".

- Клянется, как в театре! - хохочет Леша.

Хорри убегает из комнаты.

На следующий день Лиля обнаруживает под тюфяком у Хорри несколько конфет. Никому не говорит об этом. Ребята подозревают друг друга, дружба тает и разваливается.

На другой день Василий Игнатьевич возвращается в свою комнату после работы в саду. Работал он мало, был слаб от недоедания. В комнате на столе он видит большую бутыль, наполненную подсолнечным маслом, три буханки хлеба, кусок свежего мяса, а также аптекарскую коробочку с надписью: "Мусе давать три раза в день по одной таблетке, Пиньке и Юре - один раз". Кроме того, там написано: "Мужайтесь, друзья, скоро увидимся. Друзья".

В этот день на столе - обед (куски хлеба, суп с кусочками мяса). К вечеру верят из костей холодец. Оттаявшие ребята говорят друг с другом о своем доме. Хорри начинает:

- А у нас красный чум...

- Не желаем мы слушать про твой чум, - обрывает его Леша.

Лиля читает стих о Медном всаднике, Юра - об Артеке. Шепотом все вместе поют пионерскую песню.

Мусю поят малиновым киселем (ребята отказались каждый - от половины картофелины плюс Анна Матвеевна натрусила немного сахара из мешочков). Юра показывает Мусе баночку с лягушкой, взбирающейся по лестнице, когда идет дождь. Лиля заплетает Мусе ленточки в волосы. Хорри дарит Мусе северного оленя (игрушка, сделанная из дерева).

- А зачем тебе его олень? - говорит Пинька, - Ничего тебе от него не надо.

- Не надо! Мне ничего от тебя не надо! - повторяет Муся вслед за Пинькой - и плачет в подушку.

Хорри в это время ломает и топчет своего оленя.

- Стыдно вам, - говорит Лиля ребятам, - Это ведь не Хорри...


В сумерки приходят "друзья" - мужчина с раненым тоненьким юношей.

- Надо человека уложить, перевязать, спрятать пока, чтобы никто о нем не узнал, - говорит старший, Николай Петрович (он велит называть себя из соображений конспирации "дядей Мишей"), - Кто может за ним ухаживать?

- Лиля, - говорит Гера, - она очень хорошо перевязывает.

Таня предлагает спрятать юношу в старой баньке. Она расположена в конце усадьбы, около леса. Раненого относят в баньку, укладывают и делают перевязку.

- Гитлеровцы в этом лесу появились, - сообщает Иванович, - Мы вас хотели завтра увести, но вот из-за Сергея (так зовут раненого) придется задержаться. Напеките и нам, и вам пока хлеба в дорогу. Муки мы вам принесем.

Ребята спрашивают у Николая Ивановича о Ленинграде и Москве, Таня - о своей маме.

- Мы в городе не бываем, девочка, - отвечает Николай Иванович, - Но мы постараемся узнать.


В следующий раз дядя Миша приносит в дом ракетницу.

- Это не игрушка. Ракетница будет лежать здесь, на столе. Если у вас случится, ну какое-нибудь несчастье.. или появятся враги, - тогда выпустите ракету.

По словам дяди Миши, на большой сосне с развилкой нужно сделать наблюдательный пункт. И установить дежурство. От него освобождаются лишь девчонки и Анна Матвеевна.

Затем дядя Миша идет в баньку. Там находится Лиля. Она ухаживает за солдатом. Гость замечает, как Лиля украсила и облагородила баньку. Там он просит оставить его и Геру наедине.

- Гитлеровец с мотоциклом - твое дело? Выстрел у пруда - твое? Выстрел в Синькове - ты? - спрашивает он у Геры.

Гера признается, что да, его.

Дядя Миша говорит ему, что они собирают отряд, а Гера своими неразумными вылазками только расшевелил фашистов как осиное гнездо. Он мог привести врагов прямо в здравницу. Из-за Геры убита Мокрина. "Целили в тебя, а погибла она". Гере очень стыдно. Он плачет.

Ночью, когда партизаны собираются уходить, дядя Миша произносит, обращаясь к Гере:

- Бери свое ружье - пойдешь с нами. Боюсь тебя оставлять здесь. Узда тебе нужна, норовистый конь.


Ночь. Анна Матвеевна и Таня пекут хлебы. Лиля помогает им. Анна Матвеевна вспоминает, что всегда была мастерицей в этом деле:

- Как заведу хлебы, так ко мне со всех сторон бабоньки бегут: "Дай заквасочки". Хлеб у меня пышный, мягкий.

Анна Матвеевна и Таня месят тесто, затем хлеб отправляется печься. До свету надо управиться (из соображений конспирации). Сегодня 12 буханок, да завтра 12. Таня, умаявшись, засыпает. За дело принимается Лиля. От неаккуратности она пару раз обжигает руки.

Ребята с благоговением глядят на готовый хлеб. Уж они-то знают ему цену.

На следующую ночь Гера хочет забрать хлеб, но мешков он с собой не принес. Анна Матвеевна и Таня идут искать мешки. Юра находит вместительный рюкзак Леши. Только, говорит он, нужно убрать из него ненужные вещи. Леша внезапно бросается на Юру, бьет его по лицу, пинает его ногами, ругается.

Гера разнимает мальчишек. Тут шнурок на горле рюкзака лопается - и их него вываливаются съестные припасы (бывший НЗ): печенье, шоколад, сахар.

Леша стоит, скромно потупив голову.

- Фашист! - произносит Гера.

- Я не фашист! - кричит Леша, - я боялся, чт будет еще голоднее. Я нечаянно нашел старый ключ, а он подошел к шкафу. Я так боялся...


На следующий день Костик (заступивший на дежурство на наблюдательном пункте) замечает в лесу фашистов:

- Скорей! Враги! Раке... - кричит он.

В ответ ему из леса раздается автоматная очередь. Костик падает с сосны вниз, на землю. Но его крик услышали все.

Фашисты врываются в дом и начинают там хозяйничать. Офицер замечает буханки хлеба и интересуется, для кого они - их так много.

- Для себя, - отвечает Анна Матвеевна.

Этот ответ не удовлетворяет офицера. В доме начинается разгром. Вспарываются подушки, летят с полок книги, одежда со шкафов, посуда из буфета, склянки и хирургические инструменты.

Тем временем офицер ведет в столовой разговор с Таней и Юрой.

- Бруно Шиллер! - представляется он.

- Вы не родственник знаменитого Шиллера? - интересуется Юматик.

- А разве вы интересуетесь свинами?

- Какими свинами?

- Мой дядя имеет знаменитый свиноферма, культурный свиной ферма.

- Я совсем не про это, я про писателя.

- Это не мой родственник.

Офицер спрашивает, КУДА ребят просил убегать Костик. Требует рассказать ему все про партизан - как зовут, откуда. Кому они запекали хлеб? Кто ходил в больших сапогах с гвоздями?

Шиллер дает ребятам 30 минут на раздумье.

Лиля была на кухне. Она решила во что бы то ни стало попасть к раненому Сергею. Ее хотел остановить солдат, но она ответила ему на немецком языке:

- Как вы смеете со мной так обращаться? Разве вы не знаете, кто я такая? Я расскажу обо всем господину Бруно.

Солдат теряется и распахивает перед Лилей дверь. Лиля прокрадывается в спальню. Теперь ей нужно добраться до окна. Она ползет под кроватями, по пыльному полу. Затем поднимается на подоконник, вылезает из окна и бежит по направлению к лесу.

Пока офицер ждет, ребята смотрят то на портрет Ленина на стене, то на Кирова. Офицер поторапливает их. Таня видит, как Хорри хватает ракетницу, лежащую на столе и убегает. Немцы стреляют ему вслед. Но не попадают, так как через минуту в воздух взвивается красная ракета.

Немцы спешно собираются уходить. На прощание лейтенант стреляет в Таню. Та, скользя по стене, падает на пол. Кроме того, Бруно Шиллер хочет забрать с собой Катю. Его останавливает Василий Игнатьевич. Бруно стреляет и в него. Наповал. Но Катя спасена.

После того, как немцы покидают гостиную, туда устремляется Анна Матвеевна. Она берет за руку Таню:

- Жива!

У Тани содрана кожа на виске, есть ссадины, но раны нет. Во дворе слышатся выстрелы, немецкие возгласы. Появляются Гера и Хорри, а также дядя Миша, распоряжающийся:

- Тех трех бросьте в канаву и завалите валежником. А лейтенантика давайте в игровую.

Леша (пережидавший все это время в шкафу) говорит дяде Мише, что он надежный, и тоже хотел стащить ракетницу и подать сигнал.

Итак, Бруно Шиллер сидит в кресле в центре игровой комнаты. Вокруг него - советские дети. Дети разглядывают лейтенанта с любопытством. "Так вот какие бывают люди, которые убивают детей. Мы никогда не видели таких. Мы только слышали о них, когда нам рассказывали об Испании".

Гера сообщает, что Лили и Сергея нигде нет. Банька пуста. Начинаются общие поиски. Гера и Хорри озадаченно рассматривают баньку. Нет крови и следов борьбы. Нет и одеяла.

Хорри видит котенка Тишку. Котенок ведет его за кусты. Там находится землянка, вырытая Юрой и Пинькой - давно забытая. В ней лежит товарищ Сергей, а рядом сидит, скорчившись, Лиля.

Теперь надо уходить, потому что кое-кто из фашистов вернулся к себе и наверняка рассказал о партизанах и здравнице.

Партизаны хоронят Василия Игнатьевича и Костика. Дядя Миша произносит речь:

- Запомните, ребята, этот камень. Тут спит Костик. Он был настоящим солдатом и настоящим героем. Это он выполнял все наши поручения. Делал это спокойно и незаметно.

Затем дядя Миша замечает, что Костик "погиб как солдат". То же справедливо в отношении Василия Игнатьевича. "И мы отдаем им воинские почести, пусть один - ребенок, другой - глубокий старик".

Теперь "надо уходить". Глядя на проходящих мимо нее ребят, Анна Матвеевна спрашивает у дяди Миши:

- Что это? Что это за дети такие?

- Обыкновенные, Анна Матвеевна, - отвечает ей тот, - советские, наши собственные!


Илья Москвин. Форвард - в защиту.


Повествование начинается в небольшом южном городе, где герой Юрий Голованов беседует со своими родителями.

Отец говорит о композиторе Брамсе и замечает, что он кое-что сделал полезного в жизни.

- А ты что сделал?

- 137 голов забил, - отвечает юный герой.

- Добавь еще 10. За сожженную песочницу, - говорит мать.

Отец начинает ворчать: мол, трудяги соорудили песочницу для детей, а вы надругались над них трудом.

Юра выходит на балкон. Внизу на пустыре (их Лужниках) идет футбольный матч. Играют Гаги, Эдик, Пашка. На воротах - Толик. Игра останавливается с появлением Славика Стефаненкова. В руках его - "ультраолимпийский мяч". Ребята с завистью разглядывают этот снаряд.

Пашка кричит Юрке, чтобы спускался опробовать новый мяч. Славик лениво замечает, что не подпустит того к мячу в "его лаптях". Юра, однако, спускается в новеньких бутсах.

Начинается игра с участием Юры. Юра лупит по мячу со всей силы, и тот с рикошетом от штанги разбивает окно на третьем этаже. Там живет Терновский. Он выпуливает мяч обратно к ребятам. Мяч мокр. А дома к Терновского - несколько аквариумов. Значит, прямо по аквариуму...


Проходит несколько дней. В гости к Головановым приходит Стефаненкова - мать Славика. Она говорит, что поскольку мяч был их, то все думают, что ее Славик разбил аквариум. Наш герой признается, что это был он.

Затем Юра говорит родителям, что собирается к бабке в станицу - на три дня. Собирать гербарий.

Утром отец говорит с сыном о дяде Косте Терновском. Отец сообщает, что у того ушла жена. Вместе с сыном. И все, что у Кости осталось - это рыбки в аквариумах.

Когда Юра уезжает (в станицу, как все думают), мать находит письмо:


НАШИХ БЬЮТ!

Юра друг сдраствуй. Пишет тебе Заза из дома 29. Я живу в лагире пионерском. Нас тут сделала команда из соседнего лагеря. Приезжай. Надо их сделать. Хрик отказывается. Тут две оксилераточки за тобой интересовались. Я им наврал, что твой Батя живет в Штатах...


Далее Заза обещал гостю "добрый харчь" и присовокупил: "Может мы тут и башлями для тебя скинемся".

Отец возвращается от Терновского, почему-то в хорошем настроении. Затем он все раасказывает матери. Оказывается, их сын был у Терновского. Они вместе с Костей заменили разбитое стекло, и даже поранился ( "Помнишь, у него палец завязан был?").

Но отец не знал всех подробностей визита Юры к Терновскому. Они приводятся далее в повести.


Сначала Юра предлагает Терновскому 25 рублей - деньги, которые он копил на футбольную форму "адидас". В качестве компенсации за разбитый аквариум.

- Деньги забери. Лучше помоги мне вставить стекло, - говорит Терновский.

Но сначала он усаживает Юру пить чай. После того, как Юра размешал его чайной ложечкой, он видит, что от ложки остался один черенок.

- Здорово я тебя купил? Эта ложка, дорогой мой, сделана из сплава Вуда. Он настолько легкоплавкий, что плавится даже в горячей воде. Я ведь по сплавам работаю, - поясняет он.


Родители выясняют вскоре, что Юры у бабки нет. Начинают искать адрес пионерлагеря Зазы. Юрин отец с цклью узнать его идет к Стефаненковой.

- Заза Кочкин - это шпана, - отвечает та, - Мы с ним дела не имеем. И с вашим Юриком тоже. Особенно после того как он исинуировал кражу - и тю-тю.

Вернувшись домой, отец Юры посылает к Стефаненковой мать. Та возвращается домой только около полуночи.

- Юрка в Москву уехал, - сообщает она.

Подробности таковы: их сын поехал в Москву покупать для Терновского каких-то редких рыб, которых загубил. Так сказал своей матери (Стефаненковой) Славик. Сам Славик побывал в милиции: торговал раками у ларька и попался.

- Он обещал завтра приехать, - говорит Александр Александрович, - Помяни мое слово: завтра он будет здесь.

И действительно, в условленный день сын появляется - с завядшими цветами (обещанным гербарием) и падает на руки родителей букетом вперед.


Следующая часть представляет собой ДРИБЛИНГ ВОСПОМИНАНИЙ героя. Юра вспоминает события предыдущих дней. Лежа на кровати в своей комнате.

Сначала он направился к железнодорожному вокзалу и нашел московский поезд. Увидел старушку с большим чемоданом, идущую на посадку.

- Бабушка, я тимуровец! - подскочил он к ней, - Меня отрядили вам помочь при посадке.

- Спасибо, внучек!

Проводница спросила у бабки:

- Ваш внук? Какой молодец!

Ее никто не опроверг. В купе бабка угощает "внука" пирогом. Проводница заходит и говорит, что поезд отправляется, родственнику пора сходить. Юра доходит до тамбура, потом говорит проводнице, что забыл портфель. С помощью этой хитрости он дотягивает до того момента, когда поезд трогается. Тогда он говорит проводнице, что боится спрыгивать. Но та дергает стоп-кран и ссаживает Юру.

Юра плетется к билетной кассе. Там объявление "Билетов на Москву нет". Несмотря на это, расторопный пассажир - сотрудник МПС - на глазах Юры получает заветный билет.

Правда, на верхнюю полку. А ему нужно на нижнюю.

- А вы его билет мне продайте, - встревает Юра.

Его поддерживает какая-то тетка. "Мальчонка небось не зря в Москву едет. Развелось много тех, которые без очереди, мелиораторов". Окошко кассы закрывается. Пассажир, обозленный тем, что не получил желаемого билета на нижнюю полку, обвиняет Юрку во всех бедах.

Юрик встречает со Славиком. Они договариваются провести инсценировку перед поездом. Подходит "Баку - Москва". Юра с важным видом (в руках у него портфель) приближается к восьмому вагону.

- Это вагон номер восемь?

- Ха! Ты что, мальчик, арифметики не знаешь? - отвечает вопросом на вопрос проводник с кавказским акцентом.

Юра медленно раскрывает бумажник. Копается в нем. Налетает Славик. Выхватывает бумажник - и бежать. "Деньги! Билеты!" - хныкает Юра, не двигаясь с места. Проводник на ходу втаскивает его в вагон.

- Где твое место? - интересуется в вагоне проводник у Юры.

- Забыл.

Проводник приводит Юру в купе к мелиоратору (уже встретившемуся нашему герою у кассы) и говорит, что осталось для "безбилетника" только одно место - на нижней полке.

- Почему кацо тебя безбилетником назвал? - интересуется мелиоратор.

- Фамилия у меня такая.

- А вот я тебя в Харькове в милицию сдам. За такую фамилию.

На одной из следующих станций в вагон вваливается здоровяк в соломенной шляпе и с чемоданом. У него билет на место Юры. Юра смывается из купе. В коридоре он сталкивается с проводником.

- Наверное, я вагон перепутал, - объясняет Юра, - помню, что четный. Вообще-то в этом поезде едут мои папа и мама. Пойду их искать.


Затем Юра вспоминает соседку Матильду. Она была против того, чтобы ребята гоняли в футбол. Даже написала стихи в стенгазету об их футбольном пустыре:


Пока нам окна не разбили,

Разбейте поскорее сквер.


Не все согласились с ней. Жильцы-оппозиционеры написали свой стих:


Не хотим, что в скверах под окошками

Гулял народ с собаками и кошками.


На общем собрании жильцов постановляют: собрать инструменты и "создать на пустыре что-нибудь хорошее для малышей". За дело берутся два "дядьки". Они сооружают песочницу.

А наши футболисты ставят ее стоймя и бьют в нее пенальти (без вратаря). Затем песочницу поджигают (потому что она рухнула и едва не отдавила им ноги - то есть как бы проявила агрессию).


Юра возвращается к воспоминаниям о путешествии в поезде. Он сначала слонялся по вагонам, а затем отправился в вагон-ресторан. Берет 2 бутылки "Фанты". Затем встречает мелиоратора и знакомого проводника-кавказца.

- Нашел родителей? - интересуется тот.

- Да. Вот батя за "Фантой" послал.

- Большой Макаренко твой батя.

Проводник забирает у Юры портфель (на хранение). Юра выпивает в туалете одну из бутылок фанты, возвращается в вагон-ресторан, неся пустую бутылку на виду. А из вагона-ресторана идет, вынимая из-за пазухи полную и всем ее демонстрируя. Придя в очередной раз в вагон-ресторан, Юра съедает там бутерброд и забирается под скатерть, думая переночевать под столиком. Там его обнаруживает "мелиоратор". Он сдает его уже знакомому нам проводнику по кличке Наполеон.

Тот предлагает поужинать и обсудить "как дальше жить".


Юра переключается на другое воспоминание. Он вспоминает, как зашел к Терновскому, а тому как раз пришло письмо. Прочитав его, Терновский сказал Юре:

- Это письмо от нее. От жены. От бывшей.

Затем хозяин квартиры рассказывает Юре о жене:

- Жили мы душа в душу. И сын у нас, Юра, вроде тебя. Хороший он парень.

Далее Терновский цитирует письмо бывшей жены. Та пишет, что сын пошел в него, увлекается дискусами (это рыбы такие аквариумные).

- А вы поддых бы этому деятелю, - советует Юра своему другу.

- Какому деятелю? Эх, Юра, ничего ты не понимаешь.


В своих воспоминаниях Юра возвращается в Москву. Вот он уже идет по Птичьему рынку. Слышит выкрики продавцов, предлагающих разную живность. Юра не знает, как выглядят искомые дискусы. Один из продавцов, ученый весельчак, демонстрирует Юре немецкую книгу с изображением этой рыбы.

Юра находит продавца - единственного - дискусов. Его зовут дядя Вася.

- Дядь Вась, можно я у вас тут постою? Я с Юркой условился, - говорит наш герой, вспомнив что Тернопольский будто бы назвал своего сына Юрой.

- А стой, мне-то что. Но я тебя что-то не знаю. Юрку знаю, Мишку знаю, опять же Женьку. Ты Покровский?

- Ну, - соглашается Юра.

- Тоже любитель?

- Знамо дело.

- Юрка твой вряд ли сегодня приедет. Если он тебе нужен, езжай к нему.

Наш герой признается, что не знает адреса.

Дяде Васе по пути. Они едут с Юркой в электричке в Покровку. Беседуют. Дядя Вася рассказывает, что отец Юры - капитан дальнего плавания.

"Знаем мы таких капитанов! - ехидно думает Юра, - Проходили! А то еще загнут: твой отец был летчик-испытатель".

Наконец Юра попадает на Лесную, 25 - дом на поляне в окружении корабельных сосен.


Затем Юра снова вспоминает свой визит к Теновскому. Тот показывает мальчику свое рыбоводное хозяйство и интересуется:

- Тебе нравится?

- Еще бы. У вас тут прямо подводное царство.

Хозяин замечает, что это штамп вежливости. Все, кому его дело "до фонаря", говорят: "Подводное царство". Липа!

- Надо было, наверное, сказать: "У вас тут эстетически оформленный интерьер"? - предполагает наш герой.

- Это уже не липа, а синтетика какая-то. Таким премудрым словам вас в школе учат?

- Учат...

Терновский вспоминает, как не хотел пропустить момент размножения какой-то своей редкой рыбы, а жена опаздывала на вокзал с сыном. Так и отъехала. С тех пор начались ссоры. Так что из-за этих рыб, считает Терновский, "жизнь мимо проходит".


За забором московской дачи наш герой замечает "тезку" - Юру Икса. Они знакомятся, начинают играть в футбол. Юра Голованов стоит на воротах, а Юра Икс бьет ему пенальти.

- А вот и вратарь, - раздается рядом мальчишеский голос.

Юра видит группу ребят в футболках.

- У нас захандрил вратарь, а скоро будет матч с артистами. Собирайся.

- С какими артистами?

- Да с садовых участков. Ты что, нездешний?

- Здешний. Только недавно тут живу.

Юра говорит, что вообще-то он не вратарь, а центр. "Центр - это я!" - возражает его собеседник (его фамилия - Богданов).

Начинается матч. Защита у местных блестящая. Юра только пару раз ловит мяч, еле докатившийся до ворот. Зато Богданов не дает покоя вратарю соперника. Тот сражается как лев.

Богданов бьет по ноге одного из артистов. Тот уходит с поля, вместо него появляется "дядя Гена". Он и "расплатится" с Юрой за грехи Богданова - пробьет пенальти.

Дядя Гена наносит мощный удар с 11-метровой отметки, но Юра отражает мяч. Через минуту раздается финальный свисток. Ничья 0-0.

После свистка ребята собираются вокруг Юры.

- Ну, выдал ты! - восхищенного говорит Богданов.

Подходит профессор Милашкин (кубок его имени разыгрывается, между прочим) и говорит, что Юра затмил "самого Химича" (это он о Хомиче - легендарном динамовском вратаре).

Внезапно Юра вспоминает о Косте Терновском.

- Какое сегодня число? - интересуется он у Богданова.

- Ты опупел?

- Я серьезно.

- Пятнадцатое.

- У Наполеона завтра обратный рейс! Я, пожалуй, пошел...

- Что?!! - орет Богданов.

- Пошел.

- Да ты что, рыбу ел?

- Дядю Гену боится.

- Ну, допустим, даже и так.

- Трус, - говорит Богданов.

Слово за слово, Юра велит Богданову снять очки и пытается ударить его в лицо. Но Богданов отклоняется, и Юра сам пропускает удар в глаз.

Затем Юра спешит к знакомой даче.

- Заработал фингал? - спрашивает Юра Икс.

- Дурак, что пошел с ними.

("Зато закрепил репутацию местного жителя"). Появляется мама Юры Икса - Ольга Николаевна (бывшая жена Терновского, как предполагает наш герой). Приглашает к столу. Интересуется, откуда у гостя фингал.

- Заработал, значит, за дело, - отвечает Юра. Появляется младшая сестра хозяйки дома - Капитолина Николаевна. Рыжая, в веснушках, с челкой и в очках. Очень похожа на мать Юры Икса, когда она была помоложе (Юра вспоминает, как Терновский показывал ему семейные фото с бывшей женой).

Капа предлагает Юре сыграть в настольный теннис. Стол приспособлен для этого дела старинный, с завитушками.

Начинается игра. Юра играет против Капитолины. Судья - Юра Икс. Зритель - Ольга Николевна. Юра с трудом выигрывает у Капы. Потом играет с Юрой Иксом (с ним он разделывается в два счета).

Когда Юра входит в дом, то понимает, что фигура морского капитана - не выдуманная. В доме есть штурвал, морские акварели, много фотографий бравого моряка. А вот и семейное фото - Ольга, капитан и Юра Икс.

- А где твои аквариумы? - спрашивает Юра у тезки. Тот показывает несколько аквариумов. Рассказывает о редких рыбах, которых привез его "отец". Вывод: теперь у Юры Икса новый отец, причем со знаком качества.

Ольга Николаевна зовет всех пить чай. На столе - картофельное пюре с котлетами и продольными половинками свежих огурцов. Юра решает показать трюк с чайными ложечками из сплава Вуда (несколько штук ему подарил Терновский). Он подкладывает такую ложечку Ольге Николаевне.

Ольга Николаевна, увидя исчезнувшую часть ложечки, молчит. Капа - та просто обмирает.

- Сплав Вуда, - наконец произносит Ольга Николаевна, - Плавится при температуре горячего чая.

Юра Икс ничего не понимает. Юра Голованов и Ольга многозначительно смотрят друг на друга. Юра Голованов хватает портфель - и убегает из дома.


Юра направляется в пристанционный лес. Он думает переночевать в стогу сена. Проводит некоторое время в стогу (даже спит и видит сны), после чего направляется на станцию. Где ночует.

На станции в газетном киоске наутро он обнаруживает дядю Васю.

- Нашел Юру? - интересуется тот.

- Ищу, ищу.

- В соломе? - дядя Вася выуживает из волос нашего героя соломинку.

- Бабке помогал крышу чинить, - отмахивается Юра.

- Это какую же такую допотопную крышу?

На станции появляются Ольга Николаевна и Капа. Юра сообщает Ольге, что сегодня вечером уедет. И уедет не один. "Я приехал за сыном Терновского. Константина Петровича Терновского", - добавляет он.

Все трое они идут к дому на Лесной, 25.

- Значит, никто тебя не принуждал? - спрашивает Капа, - сам приехал?

- Сам, понимаете, сам. Так вашей сестре и передайте. Слышите! У Кости полно невест. Все его уважают. Он лауреат. У него невеста - Таня Енакиева, чемпионка по художественной гимнастике.

- Пойдем к нам, - мягко говорит Капа, - не бойся, все будет по-твоему. Нет, знаешь, встретитесь. У газетного киоска на станции. В 20.00. А электричка в 20.09.

Капа достает сумку, протягивает Юре 10 рублей.

- Сейчас сядешь на электричку, доедешь до следующей станции. Там отличное кафе, - продолжает Капа, - Позавтракаешь, пообедаешь и так далее. В "Промтоварах" купишь плавки - и на озеро. Там пляж лучше морского. Отдыхай. А в 20.00 - на станции. И не падай в обморок, если будут какие-то неожиданности.

Юра догоняет Капу и возвращает ей 10 рублей. Но обещает прийти на станцию к 20.00.

Затем, как и просила Капа, отдыхает на пляже (смотрит на ребят, играющих в волейбол).


Юра, лежа на диване, вспоминает далекое детство. В частности, визит к ним Юриного родственника - дяди отца. Филиппа Алексеевича. Он выдает на гора трюизмы, но считается мудрецом. Во всяком случае, родственники подыгрывают ему, когда он изрекает "глубокие" мысли. Так вот, этот папин дядя рассказывает Юре анекдот:

- У матери было три сына. Двое умных, а третий - футболист.

Мать с отцом смеются. Юра вскакивает из-за стола и убегает. "Не любите вы футбол, дорогие родители", - делает вывод из этой истории мальчик.


Затем Юра Голованов снова возвращается мыслями на железнодорожную станцию, где Капа обещала ему встречу. На часах уже 19.42. Напротив Юры через несколько минут останавливается "Москвич". Из него вылезает капитан в штатском. Он довозит Юру на "Москвиче" до другой станции, где останавливается поезд Наполеона. И передает Юру Наполеону, так сказать, из рук в руки. Наполеон и капитан о чем-то разговаривают друг с другом. Юра слышит слова капитана:

- Во вторник через неделю. Терновскому ничего не говорить. Двадцать третьего, этим же рейсом. На вас надеюсь.

Наполеон весел.

- Поедешь в международном вагоне, - сулит он Юре.

Юра не знает, что в это время к проводнице общего вагона того же поезда подбегает мальчик:

- Тетя! Я бабушку провожал и ключи от квартиры забыл у нее взять. Домой теперь не попаду.

- Давай, но только чтобы быстро. Поезд отправляется.

Следующая сцена - Юра и Наполеон в вагоне-ресторане обедают. Наполеон обращается к официантке с просьбой подать шашлык. Она отвечает, что баранины нет.

- Почему баранины? Будем делать за зайчатины, - весело замечает Наполеон, - Заяц налицо, а специи, я думаю, найдутся.

Официантка смеется и присаживается за столик, предвкушая содержательный разговор.

- Нет, есть этого зайца никак нельзя, - серьезно добавляет Наполеон, - Ведь такой заяц... курьер своей совести.

Наполеон предлагает выпить за то, чтобы для таких зайцев на каждой станции была специальная касса с безплатными билетами. Ведь денег, как правило, у таких зайцев нет.

Наполеон уходит в свой вагон, а официантка сообщает Юре, что у Наполеона погиб сын.

"Юра уже никогда не узнает, что случилось с этим безымянным армянским мальчиком. Вроде Гаги. Гаги, Пашка, Толик... Всех своих друзей обводил Юра в мысленном дриблинге. А этого уже не обведешь". Может быть, он был даже не мальчик, - взрослый парень.


Лежа на диване, Юра размышляет об Острове Своих Современников. Ведь кто-нибудь может вообще кого-нибудь спихнуть с этого острова Современников (думает Юра). Убить. Ведь каждый считает этот Остров своим владением. А как сам Юра считает? Юра подходит к окну и еще раз глядит на позорное дело рук своих - сожженную песочницу. Затем снова направляется к дивану.


Дриблинг воспоминаний продолжается. Юра ночует в международном купе, думая о том, что надо было разговаривать с тезкой (Юрой Иксом), а не загорать на пляже. Затем Юра сходит с поезда в своем родном южном городе. Одновременно сходит с поезда и недисциплинированный пассажир - другой мальчик, ехавший в нем вопреки установлениям МПС - и воле старших.


Юра слышит с дивана звуки двора.

- Евгеньич, забьем?

- Забьем, Тургенич!

- Бишка, фу! - это голос Матильды.

- Какой же ты трусишка! Товарищ Терновский!

Юра быстро одевается и сбегает вниз. Здесь он натыкается на Матильду.

- Здесь только что был сын Терновского, - сообщает она Юре.

- А почему вы думаете, что это его сын?

- Мальчик - копия отца.

"Странно, - думает Юра, - Юра Икс не похож на Терновского. Худенький, темный. А Костя - вон какой, и светлый".

- Ты прекрасно знаешь этого мальчика, - продолжает Матильда, - Он и о тебе спрашивал. Один идти к отцу то ли побоялся, то ли стесняется. Постоял у двери и ушел.


Затем Юра видит Богданова (футбольного центра и его "обидчика"). Богданов сообщает ему, что он и есть сын Терновского (почему Юра решил, что сына Терновского зовут Юрой? Вероятно, потому что тот сказал: "У меня сын, Юра, вроде тебя" - а ведь это он просто-напросто так обращался к собеседнику). А Капа - его мать. Вскоре появляется и сама Капа, приехавшая к своему бывшего мужу.

Вот такой, ребята, у нашей повести счастливый финал.


Марина Москвина. Не наступите на жука.


Повесть начинается на торжественной сентябрьской линейке в школе-интернате !73. Именно там планирует провести свой следующий учебный год героиня повести - Женька Путник, ученица 7-го класса. Она стоит рядом с мамой и с темно-коричневым чемоданом.

По пути из летнего лагрея мама сообщила ей, что она с папой едет в Приэльбрусье. Папа будет там работать, мама - налаживать быт. Юрик (старший брат Женьки) поступил в техникум. "Вот мы НЕНАДОЛГО и решили устроить тебя в интернат".

В интернете все - стены, шторы - ядовито-розового цвета. Во дворе няни распиливают двуручной пилой розовый рулон туалетной бумаги. Директор любит, что все было "в цвет".

Женька вспоминает, какие "блюда" любил ее папа. Он был великим любителем поесть. На дух не переносил суповые пакетики ("мумии супа") и полуфабрикаты. Однажды купил ветчинный рулет. Когда тот закончился, папа выступил с речью:

- До свиданья, рулет, до свиданья! Приходи к нам еще! Мы всегда тебе рады! Пусть наш холодильник "ЗИЛ" станет для тебя родным домом, а месяц, на протяжении которого мы ели тебя, апрель, отныне будет праздноваться нами каждый год как месяц рулета.

Женька обнаруживает в интернете здоровый аквариум. Там обитают меченосцы, вуалехвосты и тритон. "Там, где живет тритон, не может быть слишком плохо", - решает Женька.

Около лестницы в интернете висят Правила, призывающие:

- быть активным общественником, хорошим товарищем, верным другом,

- уметь стирать, шить и гладить одежды,

- закаляться,

- не курить.

Женька решает тренировать память. Она хочет стать инспектором уголовного розыска, как российский прославленный шахматист Алехин. В классе садится за парту с Шурой Конопихиной (подмигнувшей и улыбнувшейся ей).

Появляется учитель Григорий Максович. Как выясняет Женька, он любит играть на окарине (это такой музыкальный инструмент типа флейты). Через 10 лет после интерната Женька найдет окарину в одном из московских музыкальных магазинов, купит и подарит ее Григорию Максовичу.

После отбоя в интернатской спальне воспитанники начинают делиться съестными припасами. Конфеты, карамель, шоколадки... Шура Конопихина угощает нашу героиню бутербродиком с колбасой, а также селедочкой.

Затем Шура Конопихина начинает рассказывать всем страшные ветхозаветные истории про Красное Пятно, Черные Занавески и Зеленые Глаза. Женька хочет также рассказать случаи из жизни шахматиста-криминалиста Алехина. Но в этот момент в комнату входит ночной воспитатель Федор Васильевич Прораков (сокращенно - ночвос). Он артист оперетты (интернат - его подработка). Ходит в бархатном пиджаке и белых велюровых брюках. У него есть борода, благодаря чему он походит на царя Александра Третьего. Потом по требованию директора Владимира Петровича сбривает бороду, оставляя лишь усики.

Он двигается от спальни к спальне безшумно. Подслушивает под дверью. Затем вычисляет говоруна и обрушивает на его голову наказание трудом. "Марш мыть туалет", - командует он Женьке. И вот наша героиня елозит шваброй по полу. Если бы ее сейчас видели ее уважаемые родители!


Далее автор рассказывает о Верке Водовозовой. Ее отец - сценарист Давид Георгиевич Водовозов - хочет воспитать Верку настоящим, "ренессансным" человеком. То есть человеком всеобъемлющих интересов типа Леонардо да Винчи. А мама (тетя Дора) насильно обучает Веерку вокалу. Мама аккомпанирует, исполняя "Иуду Маккавея", Веерка "не по доброй воле" исполняет партии хора, а Давид Георгиевич поет арию Иуды.

Знакомых Верке родители подбирали по уровню интеллекта. "Интеллектуально она тебе по щиколотку", - сказал Давид Георгиевич, например, о Шуре Конопихиной (та по приглашению явилась к ним в гости на обед).

Однажды Веерка решает не возвращаться домой после дня, проведенного в интернате. Женька и Шурка сдвигают кровати и кладут Веерку спать с собой в серединку. В два часа ночи Веерка просыпается.

- Жень! Шур! Боюсь, дома меня укокошат! Давайте моим позвоним!

Под покровом ночи наши героини выбираются из интерната (закутавшись в одеяла). Женька с Шуркой забираются в телефонную будку.

- Давид Георгиевич? Это Женя. Вера в интернате. А вы бы сдали ее насовсем? У нас шефы - автобаза, и в тесной дружбе с нами - Московский рыбокомбинат. У нас есть свой лагерь. Мы поступаем в комсомол.

- Если у вас, подкидышей приютских, родители - кукушки, - гневно отвечает Давид Георгиевич, - то я от своей Веры не отступлюсь.

"Из телефонной будки Женьке и Шуре виделась Дорога. В большой мир. В новую жизнь. У каждого своя".

И по этой дороге, как замечает автор, идет Рома Репин. С собой ведет он пса терьера - в гараж за помойку. "Это он им для спектакля", - решает Женька (в гараже ночвос Прораков ставил со старшеклассниками какой-то спектакль).


Выпадает первый снег. Трудовик Витя Паничкин приказывает его расчищать.

- Что вы! Первый снег всегда стает! - говорят ему.

А Витя Паничкин отвечает, что ему важно "трудовое воспитание". Обычно Витя Паничкин сам ничего не делает. На место использования детского труда он приносит стульчик, наподобие того, какой используют художники на пленэре, садится на него и покрикивает:

- Хорош баклуши бить! Избаклушились! Не замирай! Не уходи в себя! Что ты идешь еле-еле!

В это время (когда все заняты уборкой снега) Фред Отуко - африканец вместе с Шурой Конопихиной лепят снежную бабу.

Несколько слов об африканце. Его папа работает в посольстве Кении. Сам Фред непрерывно пьет кока-колу, набивая баночками с ней прикроватную тумбочку. У Фреда есть шикарный увесистый альбом, где он простым карандашом рисует голых женщин (вроде скульптур на постаменте). Не жмот, угощает ребят жвачкой. Неказистое пальто, черная ушанка. В них он садится в "мерседес", который увозит его в посольство.

Далее идет рассказ про Рому Репина. Его папа не хочет видеть его даже по субботам и воскресеньям (если верить Москвиной). Рома - семиклассник. Спит и столуется у Григория Максовича.

Далее автор рассказывает про Бориса Викторовича Валетова - преподавателя шахмат. Тот крайне увлечен своим предметом. Постоянно обмозговывает тот или иной дебют. Взахлеб читает шахматную периодику. У адыгейцев есть такой обычай (пишет Москвина): когда человек уходит из жизни, то ему принято два или три месяца носить на могилу еду. Если бы такое, не дай Бог, случилось с Борисом Викторовичем, то адыгейцы приносили бы ему полгода ежемесячник "Шахматы в СССР". На руке у него татуировка "Когито ерго сумм" - "Мыслю, следовательно существую". Он носит старый пиджак, матерчатые брюки. Только ушанка у него новая.

- Где он ее раздобыл? - начались разговоры вечером в спальне. "В кастелянной?" "Я бы тогда тоже не прочь". Конопихина спросила как-то у Валетова, где он брал шапку. Тот что-то пробубнил и, схватив шахматную доску и не ответив по существу, удалился. "Из чего шапка? - размышляет Женька, - Канадский волк? Бразильский тушкан? Камышовый кот? Вдруг это звери, исчезающие с лица земли?" И кто, интересно знать, спекулирует ими?


У трудовика Вити Паничкина пропадает шапка. Тот чуть не плачет.

- Жулики! - кричит он, - Я всегда знал: ОНИ должны что-то украсть. У меня!

В кабинете у Паничкина висит плакат: "Плохая работа - хуже воровства". Но теперь Витя в этом не вполне уверен.

Валетов доносит директору, что его шапка не так давно интересовала ученицу Шуру Конопихину. Шура от такого обвинения начинает икать.

- Хорош икать! - набрасывается на нее Паничкин, - Ты шапку украла или кто?

Шуре дают воды, а Паничкин произносит пламенную речь: про то, как он "весь ум отдал", чтобы заразить детей своей любовью к труду. В этот момент Паничкин, утративший самую дорогую свою вещь напоминает незабвенного Акакия Акакиевича Башмачкина из "Шинели" Гоголя.


Женька полагает, что шапку не украли. Просто спрятали на время, чтобы досадить и отомстить Паничкину. Значит. Ее нужно поискать в интернате. Женька забирается в подвал, потом - в каптерку. Там она и находит искомую шапку. Она висит под потолком на гвозде. Женька пытается достать ее сперва при помощи метлы. Безполезно. Затем забирается на ведра, хватается за шапку и гремит вниз. В результате одно ухо шапки оказывается оторванным. При осмотре изделия Женька выясняет:

- на шапке нет фабричной метки;

- шапка сшита классно, комар носа не подточит, лучший мех на лобовом козырьке.

Вывод: шапка - продукт незаконного промысла. Кто-то их шьет. И продает. По спекулятивной цене.

Женька отправляется в Зоологический музей, чтобы установить, из меха какого животного сшита шапка. Там она видит двух подвыцветших граждан, спорящих о циклопической мухе. Затем - тепло одетую сотрудницу с полной банкой сверчков. Та направляется в отдел рептилий. Женька следует за ней и видит в этом отделе замечательных гекконов. В отделе млекопитающих Женька натыкается на какого-то дядю, возможно, профессора - и просит определить того вид животного, из которого пошита шапка.

Сначала профессор прикидывает на вид. Но "визуально не получилось" определить. Тогда он сверяет с коллекцией шкур. Ничего похожего! Потом выдергивает волосок из шапки и изучает его под микроскопом. После всех этих операций профессор в затруднении.

- Боюсь, что придется исследовать белковый состав, провести, так сказать, серологический анализ, - замечает он.

- Это песье ухо, - говорит зашедший на минуту отдать ключ гардеробщик.

- Точно! - радуется профессор, - Как мне в голову не пришло! Мех собачий...


Женька возвращает шапку Паничкину, незаметно пришив к ней ухо. У того сразу улучшается настроение - урок труда он ведет, напевая. На вопрос Женьки, из какого меха шапка, Паничкин гордо вещает:

- Из горнего козла!

- Ерунда! - тихо говорит Женька, - Она у него из собаки.

- Ты откуда знаешь? - встревает Рома Репин.

Кто же забивает собак, шьет шапки и продает их в интернате? Подозрение Женьки падает на шахматиста Валетова. Во-первых, тот постоянно ходит в шапке (очевидно, для рекламы), во-вторых, к нему сегодня приходил мужчина нестоличного вида с мешком.

Женька следит за Валетовым. Садится вместе с ним в автобус. Посещает охотничий магазин, где Валетов приобретает манок для уток (а два других гражданина приобретают ружье - "преступники, убийцы", - думает про них Женька). Зачем людям охотится, размышляет наша героиня. Есть много полезных продуктов и без того. Сыр, редиска, репа, творожные сырки... Она приходит к выводу: "Прав индийский народ. Идут, веточкой перед собой машут, чтобы случайно не наступить на кого-нибудь".

Валетов выходит на бульвар. Женька крадется за ним. Но внимание ее отвлекает объявление о пропаже пса. Кличка - Алмаз. Есть описание. Хозяин - Семен Семенович Хворостухин. Нашедшего обещает отблагодарить. Указывает телефон. За чтением объявления ее и застает Валетов.

- Путник! Ты что тут?!

Из кармана шахматиста торчит полпалки украинской колбасы. "Манком подманивает, колбасой подкармливает, хлоп - и в мешок", - думает Женька.

- Что в мешке? - интересуется она у преподавателя.

- Это.. - смущается шахматист, - Это комбинации.

"Как низко пал Валетов! Он спекулирует женскими комбинациями, - проносится в голове Женьки, - Сейчас достанет одну и попытается купить ее молчание".

Валетов развязывает мешок. Оттуда вылетают разносимые ветром листки бумаги с описаниями шахматных комбинаций.

- Накопилось за жизнь, - доверительно сообщает Женьке Валетов, - Я все партии записываю. С женой вечером играю и записываю. Она засыпает, а я - вот гляди - свисток купил. Задремлет, а я - "Кря-кря!"


Вторая часть повести называется "Господа удавы".

Итак, версия Женьки насчет Валетова рушится. Она решает пойти по следу похищенного бульдога Алмазы (хозяин - некто Хворостухин). Женька направляется к магазину, где потерялся бульдог. На месте она застает очевидца, который говорит, что видел похожего бульдога в доме своего знакомого, которого он зовет "Федя - бархатные губки". Женька требует адрес Федора.

- Купи сумку - тогда скажу. Всего три рубля.

- У меня только рубль.

- Давай.

Очевидец предупреждает Женьку, что к Феде без какао (которое тот обожает) соваться нечего. Женька звонит Хворостухину, тот покупает какао - и вместе они направляются к Феде.

Выходит Федя в штанах времен войны с саламандрами. Мебель у него в квартире подчеркнуто аскетична. На стене висит единственный плакат, свидетельствующий о былой славе Феди в качестве артиста цирка.

- Где мой Алмаз? - с места в карьер спрашивает Хворостухин, - Английский! Белый! Размером с табурет!

- Драгоценности не по моей части, - произносит Федя, увидев какао.

Хворостухин говорит, что ищет своего кобеля.

- Белый?

- Белый.

- Хвоста нету?

- Нету.

- На морде пятнышки? Тут и тут?

- Да.

- Был бульдог.

Федя говорит, что переправил бульдога своему дружку Фиме Придорогину. Тот проживает в деревне Слизнево (ехать по Казанской дороге). Федя берет с Хворостухина честное слово, что тот не будет бить Фиму.

Женька и Хворостухин садятся в электричку. Пока они едут, Женька размышляет, может ли она, отправившаяся в далекую деревню, где, возможно, орудует банда, считаться героической личностью. Например, мама ее восхищалась мужчиной, который в 99 лет покорил Фудзияму. "Я могла бы влюбиться в такого". - заявляла она. А Юрик? Вообще профессиональный герой. На Севере спас двух утопающих детей. Затем вытащил телят из горящего телятника. Пришел на помощь Женьке, когда она в лодке подавилась огурцом.

Приезжают на место. Деревня на вид глухая, не тронутая прогрессом. Копны сена под снегом. Дым из труб. Звездное небо. А вот и дом 23 по улице Каракозова, где живет Фима Придорогин.

Они стучатся в дверь. Выходит коротко стриженный человек в тренировочном.

- Товарищ Придорогин? - спрашивает Семен Семенович.

- Ну, Придорогин.

- Алмаза, бульдог мой, извиняюсь, не у вас?

Придорогин направляет на Хворостухина (в лицо) луч карманного фонарика.

- Бру-бру-брр! - доносится до хозяина собаки знакомое бурчание пса.

Хворостухин сразу оживляется:

- Алмаза! Это он! Я узнаю его! Дорогу, Придорогин!

- Тимуровцы! - кричит Женька в небеса, - Бандит Придорогин ворует собак. И шьет из них шапки.

- Какие шапки? - недоумевает хозяин дома.

Они оказываются внутри. Пес сытый, довольный, встречает Хворостухина. Придорогин предлагает перекусить.

- Пес в городе не пес, - замечает Придорогин, - Ваши дворы - рассадник заразы. Там все притупляется у всех. На человека я махнул рукой, это ветвь тупиковая. А вот собаку надо спасать. Я из партии зеленых. Занимаюсь собаками, утками, лебедями. Я их забираю у вас и ПРИСТРАИВАЮ. Для охоты, для охраны жилья, пастухам для пастьбы.

Придорогин замечает, что он возглавляет организацию "Животное! Назад к природе!" Он пока ее единственный член. Но ухаживает за животными на высшем уровне. Отучает псов от вредных привычек (Алмаза, например, грыз поводок), кормит, выводит блох и глистов, чистит пылесосом "Ветерок", стрижет.

Семен Семеныч говорит, что его пес может искать наркотики. А также он большой артист - по команде изображает бешеного.

- Сделай бешеного! - просит он у Алмазы.

Тот начинает кататься, закатывать глаза, из его рта идет обильная пена. Придорогин в восхищении.

Затем Хворостухин и наша героиня возвращаются на электричке в город. Алмаз спит на полу под лавкой. Хворостухин пеняет Женьке на то, что она подозревала хорошего человека (то есть Фиму Придорогина) в страшных злодеяниях.


Роберт Матвеевич Посядов (местный скульптор) готовится преподнести в подарок городу свою скульптуру "Встреча". Та изображает девушку и юношу, которые бегут в разных направлениях, но полы их пальто соприкасаются. Посядов - учитель в интернате. Свою скульптуру он временно выставил в интернатский двор.

Однажды утром негр Фред Отуко замечает, что у скульптурных персонажей отбиты руки и головы. Собираются педагоги и "толпа ребят". Приезжает по вызову милиционер - студент - заочник юридического факультета.

"Повреждения монументу нанес тот, кто ночью не спал, - размышляет он, думая на интернатских, - значит, тот, кто проспал сегодня утром физзарядку". Выясняется, что на физзарядку сегодня не вышел Алексей Грущук. Тот оправдывается - у него, мол, хроническое плоскостопие.

- А может, не выспался?

- Вопрос под ответ подгоняешь, лейтенант! - парирует Грущук.

Далее идет история Грущука. Маленьким он был милым (по выражению Е.Царевской) и покладистым. Все время пел песню: "Галактика, галактика", чем прельстил приемных родителей. Но он грыз ногти (что не нравилось его приемной маме - работнику питания). А также однажды подрезал ножницами ее торчащие из шкафа платья. Аккуратист! После чего приемные родители отказались от Алеши. Так что он был дважды отказник, чем бравировал. Повзрослев, бросил петь про Галактику, мечтал стать портным. Пока что он делал эксклюзивные, как говорят на ГТРК "Иртыш", шмотки по сногсшибательной цене. Всю выручку переводил на сберкнижку.

У Грущука был одноклассник и товарищ Мочалов по прозвищу Моча. Он ходил в черных перчатках с вырезом как бы для поцелуя. Также посещал подпольную секцию каратэ.

Что выйдет из этих ребят, задается вопросом автор книги. От Грущука, от которого все открестились. От Мочалова? Если бы они учились в Нью-Йорке, в школе ООН, то получили бы высокую оценку по Независимости. Пассивное, послушное существо с примерным поведением там не ценится.

- А Мочалов и Грущук матерятся! - сообщает милиционеру Витя Паничкин.

- Сам ты, Витя, материшься, - говорит Мочало.

- Я заикаюсь. Мне доктор разрешил... вставлять.

- Я тоже заикаюсь. Заикаюсь, но не матерюсь, - замечает Григорий Максович - и приводит цитату из Канта про нравственный закон и звездное небо над головой.

Милиционер предлагает Грущуку пройти в отделение. Тут является Роберт Максович. Он просит милиционера уйти. Говорит, не хочет знать, кто это сделать. "Если у него есть совесть, она будет его мучать".

Женька догоняет уходящего милиционера. Она делится с ним своими соображениями насчет шапок и бедных собак. Милиционер рассказывает ей, что собака - по Уголовному кодексу - всего лишь предмет определенной стоимости - как, например, велосипед.

- Выходит, свистнуть велосипед и убить собаку - одно и то же? - интересуется Женька.

- По Уголовному кодексу - да.

- Значит, Уголовный кодекс не прав.

- Уголовный кодекс - это святое!

Милиционер вспоминает, как двоих типов вроде судили за то, что они с живого пса содрали шкуру. За ШУМ. Как нарушителей общественного покоя. "Не знаю, каким советом тебе посоветовать", - бросает он на прощание. Герои монумента "Встреча" были живее, чем этот милиционер, - замечает автор повести. У Женьки была похожая на него родственница - тетка. Тоже полуживая. У нее было два развлечения. Первое - ходить на рынок, ругать продавцов нелицеприятными словами. Второе - мотогонки по отвесной стене. Однажды эта тетка смахнула в аквариум электрический тройник. Тот был под напряжением. Вода вскипела. А в аквариуме в это время плавали любимые Юрины барбусики. Тогда Женька по морозу съездила в зоомагазин и купила Юрке новых барбусиков. Весь живот себе облила, пока тащила банку с ними домой.

Автор приводит несколько случаев жестокости людей в обращении с животными. И один случай жестокости животного - когда охотник хотел схватить кенгуру, а тот, отбиваясь, "нечаянно схватил винтовку охотника, выстрелил, ранил его в руку". "Я за кенгуру", - говорит автор.

После уроков Рома Репин приглашает Женьку в гараж якобы на постановку спектакля. Там собирается "труппа" - сам Рома, Мочало, верноподданный Козявка и Грущук.

- Ура королеве сыска, - мрачно говорит Мочало.

- Друг собак! - выкрикивает Козявка.

- Ее ждет участь монумента "Встреча", - сулит Мочало.

- Так это ты разбил? - интересуется Женька.

Грущук предлагает Женьке шубу ("ни у кого такой не будет") или шапку. Шапку, разумеется из собаки. Он перечисляет породы, которые "любит" больше всего. Альтернатива, которую предлагают ребята, - "деревянный тулуп".


В следующей главе автор говорит, что Женька в сочинении написала, что хочет быть милиционером. Правда слог "ци" потерялся куда-то, и вышло, что советский пионер мечтает стать миллионером. Тогда Женьку затаскали к директору.

Затем следует рассказ о Роме Репине. Однажды тот пришел с Женькой к себе домой (хотел познакомить ее с папой), а квартира заперта, папы нет. Пришлось Женьке лезть в форточку на первом этаже, где располагалась квартира Ромы. Тут ее застукал бдительный пенсионер, приехала милиция. В отделении они проторчали полночи.

Потом автор описывает другой случай с Ромой. На уроке русской литературы Рома читает стихотворение Пастернака (про Ганимеда). Учительница Оловянникова недовольна. Она вызывает к доске Водовозову. Та читает стих "Два брата":


Я кую, ты пашешь поле,

Я рабочий, ты мужик,

Наши крепкие объятья -

... и гибель для владык!


- Эта поэзия будет жить в веках, - провозглашает Оловянникова, - а всякие там Цветаевы и Пастернаки... - ТЬФУ!

Плевок получается смачный. Григорий Максович, присутствовавший на уроке, обращается к Галине Семеновне и требует "забрать свой плевок обратно". Та в испуге возит немного шваброй около себя.

В конце этой главы (названной автором "Долой мерихлюндию!") у Женьки с Шурой Конопихиной рождается гениальный план действий.


Итак, в условленном месте Женька встречается с Мочаловым.

- Хочу шапку из бульдога. Под норку, - заявляет она, - Тут есть один бродячий. Я наведу.

В 20.00 они выходят на дело. Женька и Мочало с Козявкой. Козявка поет песню про Уругвай. Мочало прикрикивает на него, и то замолкает. В овраге они находят искомого бульдога. Мочало трусит. Женька приказывает ему отдать ей удавку - и сама накидывает петлю на шею бульдога. Пес не артачится. Женька приводит его в гараж.

- Хорошая шапка! - Грущук придирчиво осматривает собаку. Мочало "прикидывает", как половчей укантрапупить бульдожку.

В этот момент у двери гаража раздается голос:

- Ветеринар Васин! Сбежал сбесившийся бульдог! Опасно для жизни!

- Хочу шапку из бешеного бульдога, - капризно заявляет Женька. Мочало отпирает дверь - и на сцене появляется Семен Семенович Хворостухин. Бульдог Алмаза бежит навстречу своему хозяину.

- А!!! - орет тот, - Бешеный!

Алмаз, услышав знакомую команду, изображает бешеного. Бросается на обитателей гаража, разбрызгивает слюну. Кусает Мочалова в вырез для поцелуя. Мочалов, Козявка и Грущук обращаются в бегство. Рома Репин стоит как засватанный.

Бульдог успокаивается, увидев, что зрители разбежались. Хворостухин приказывает ему взять след. По замыслу Конопихиной, сейчас горе-шкурники должны броситься к предводителю шайки. Погоня приводит к блочной пятиэтажке. Вот первый подъезд. Квартира на втором этаже. Дверь полуоткрыта (забыли закрыть впопыхах).

Слышно, как Мочало кому-то жалуется, что его укусил бешеный бульдог.

- Что вы привязались к этой Путник! - говорит до боли знакомый голос. - Она бы еще сто лет шла по ложному следу. Иди в больницу и получи сорок уколов в живот.

- У меня ноги обмякли, - жалуется Мочало.

Грущук хочет вызвать Скорую, но хозяин квартиры останавливает его:

- С ума сошли. А спросят, при каких обстоятельствах? И почему вы все тут? У меня?

Наконец Женька узнает в говорившем Проракова. Тот успевает еще сказать несколько слов о том, что собирается в Рим "повидать Папу Римского" и привезти ребятам итальянские сувениры.

- Я ухожу на дежурство, - добавляет он, - И чтобы никаких доносов. Моя вина недоказуема.

- Ошибаетесь! - с этими словами в квартире появляется хозяин Алмазы, Хворостухин.

Прораков все понимает и говорит Мочалову, что его разыграли - бульдог не бешеный.

- Вы что, все слышали? - интересуется затем он у Семена Семеновича. Предлагает тому вознаграждение за молчание. Потом переходит к активным действиям: втаскивает Хворостухина в квартиру и пытается закрыть дверь.

На выручку Хворостухину приходит оказавшийся здесь "проездом, по делам организации" Фима Придорогин. Он не дает двери захлопнуться, всовывая между ней и косяком свой туристический ботинок. Затем появляется Витя Паничкин, пришедший поинтересоваться причиной отсутствия Проракова. Поняв, что происходит, Витя Паничкин начинает оскорблять Проракова обидными словами:

- Вы спекулянт! Закостенелый!

- От закостенелого слышу.

- А вы, Федор Васильич, живодер!

- А ты косноязыкий!

- А вы жулик!

Подоспевает милиционер (тот самый студент-заочник). Составляет протокол. Прораков и его шайка идут сдаваться.


Следующая глава называется так же как вся повесть целиком - "Не наступите на жука". Открывается она такой зарисовкой: в Орехово-Борисове по тропинке идет жук.. Рядом с ним - семилетний мальчик.

- Осторожно! Не наступите на жука! - предупреждает он прохожих. "Так же как с жуком обстоят дела с Землей и человеком", - считает автор повести.

Затем рассказывается о дальнейшей судьбе героев. Проракова с треском увольняют из интерната. Дело о шапках передается в суд - его будут судить за спекуляцию и за привлечение малолетних. Мочалов и Грущук отделываются легким испугом.

Григорий Максович полетит на воздушном шаре. Мочалов женится, остепенится, выучится битве на двуручных мечах. Алеша Грущук станет лейтенантом артиллерии. Водовозов (отец Веры) поселится на одной лестничной площадке с Женькой, но на вопрос, как там Вера (отбывшая за границу), будет молчать.


Сергей Михалков. Дядя Степа.


Героя стихотворения Михалкова зовут Степан Степанов. Прозвище у него - Каланча (проживает соответственно у заставы Ильича). Дядя Степа - великан. У него большой размер ноги (45), штаны "небывалой ширины". Когда он ложится спать, то ноги кладет на табурет. А в столовой берет для себя "двойной обед".

На стадион его пускают бесплатно - думают, что чемпион. Утром дядя Степа:

- открывает окна настежь,

- принимает холодный душ,

- чистит зубы (никогда не забывает).

Люди подшучивают над ростом дяди Степы. Вот он хочет прыгать с вышки на парашюте. "Вышка с вышки прыгает", - говорят ему. Вот он входит в тир и хочет пострелять. Ему говорят, что он может мишени и так рукой достать. На карнавале он просит дать ему маску, но маску ему не дают, так как это бесполезно: его все равно узнают, так как он "выше всех".

Дядя Степа приносит пользу обществу. Во-первых, спасает тонущего школьника Васю Бородина. Во-вторых, становится у железнодорожных путей наподобие светофора - и предупреждает машиниста поезда, что здесь "дождями путь размыт". В-третьих, спасает голубей во время пожара (они скрывались на чердаке).

Затем дядя Степа "попадает" (как говорят подонки) на врачебную комиссию. Ему говорят, что:

- в танке он не поместится,

- для пехоты не годен - из окопа видать,

- в самолете сидеть ему неудобно,

- а вот для флота - самое то!

Итак, дядя Степа отправляется на флот. Служит там, а потом возвращается домой в отпуск. Детям он говорит:


После чая заходите -

Сто историй расскажу!

Про войну и про бомбёжку,

Про большой линкор "Марат",

Как я ранен был немножко,

Защищая Ленинград.


Ребята гордятся дядей Степой. И называют его теперь Маяком.


Дядя Степа и Егор.


Дядя Степа женится. На некой Манечке. Затем автор приводит нас в родильный дом. Оказывается, у дяди Степы родился сын Егор. Восемь килограммов. Дядя Степа получает поздравительные телеграммы со всех концов страны. В них респонденты просят:

- подтвердить точный вес малыша,

- поздравить дядю Степу (Ташкент, Севастополь),

- передать ему подарок (от боевого Балтийского флота).

Егор растет не по дням, а по часам. Вскоре уже идет в школу. И отвечает у доски. Распорядок дня у него таков:


В семь утра Егор встаёт.

В зной, в мороз ли - всё равно

Раскрывает он окно.

Быстро делает зарядку,

Ест на завтрак яйца всмятку,

Пять картофельных котлет,

Два стакана простокваши

И тарелку манной каши -

Каша тоже не во вред!


Сынишка любит спорт. Он до того силен, что помогает толкнуть забуксовавшую "Волгу". Когда все идут в поход, Егор тащит "две палатки, два ведра" и другую кладь. На соревнованиях штангистов выжимает он 330 килограмм и устанавливает рекорд (к этому времени Егору уже 20 лет и он мечтает "получить образованье", - так, во всяком случае, заявляет он заграничным репортерам). Затем Егор становится Олимпийским чемпионом. Потом ему как космонавту присваивают звание майора.


Дядя Степа милиционер.


При чтении этого опуса невольно вспоминаются слова одного из авторов журнала "Гейм.Экзе", мечтавшего "отоварить" дядей-степов, играя в "Ночной Дозор". Или вальяжно прошествовать в Спасские ворота.

Сначала автор описывает обличье и одеяние дяди Степы (форма, фуражка, кокарда) - милиционера. Затем приводит случаи из его жизни.

В первом из них дядя Степа приходит на выручку орудовцу, ремонтирует сломанный светофор (ему это якобы нетрудно - с его ростом) - и устраняет затор машин.

Во втором помогает мальчику лет пяти, потерявшемуся на вокзале. Дядя Степа поднимает мальчика, - и тот сразу видит свою маму.

В третьем осаживает озорника и хулигана, толкнувшего в грязь 2-х школьниц и катавшегося на подножке трамвая.

Еще один случай - бабка полоскала белье в проруби. И откололась вместе с льдиной, и поплыла. Дядя Степа стоял на мосту, перегнулся через перила и схватил бабку в охапку - вместе с бельем.

Кроме того, Степан успешно выступает на соревнованиях конькобежцев. Зрители гадают, за кого он бежит - за "Спартак" или "Динамо".

Когда дяде Степе надо на дежурство, его подбрасывает водитель многотонного самосвала (в "Москвич" наш герой не влезает). Когда в "Детском мире" появляется хулиган (продырявивший барабан), наш герой тут как тут.

Приходится хулиганчику заплатить деньги в кассу.

В одно из воскресений дети обступают дядю Степу и спрашивают, почему он выбрал эту работу. Тот говорит, что считает свою работу очень важной и что "постовой - это тот же часовой". И присовокупляет:


Ведь недаром сторонится

Милицейского поста

И милиции боится

Тот, чья совесть не чиста.


Дядя Степа во время долгого разговора с ребятами недоумевает, почему родители пугают малышей милицией. Для него это обидно.


Мы с приятелем.


Речь в этом стихотворении идет о двух приятелях-школьниках, живущих в коммунальной квартире ("...мне звонить четыре, а ему - двенадцать раз", - говорит автор). В их квартире немало живности. Ужи, ежи и два чижа.


И гуляют наши звери

По квартирам по чужим.

Забираются ужи

К инженерам в чертежи.

Управдом в постель ложится

И встаёт с неё дрожа:

На подушке не лежится -

Под подушкой два ежа!

Раньше всех чижи встают

И до вечера поют.

Дворник радио включает -

Птицы слушать не дают!


А вредные соседи сдают приблудившихся зверей в зоосад. Автор с приятелем направляется туда. В зоопарке они находят по сто штук чижей, ужей и ежей. Перед ними встает неразрешимая задача: как найти среди них своих? "Наши звери нас уже не узнают", - замечает автор. Солнце садится, сторож выводит ребят из зоосада.


Прививка.


Стихотворение написано от имени первоклассника. Он сначала толкает речь о том, какой он безстрашный и не боится уколов. Даже билет на футбол променял бы на добавочный укол.


Лично я при виде шприца

Улыбаюсь и шучу.

Я вхожу один из первых

В медицинский кабинет.

У меня стальные нервы

Или вовсе нервов нет! -


добавляет он.

Однако, когда доходит до дела, у первоклассника "дрожат коленки" и он "становится у стенки".


Про мимозу.


Перед нами мальчик Витя. "Мамин Витя, папин Витя". Он лежит в кровати с одеялами и вате - и велит принести ему то одно кушанье, то другое. Ему тащат валенки и рукавицы, чтобы он мог согреться. Ест он в основном плюшки и пирожные.


...только он глаза откроет -

Ставят градусник ему,

Обувают,

Одевают

И всегда, в любом часу,

Что попросит, то несут.

Если утром сладок сон -

Целый день в кровати он.


Все ему прощается. Он не сможет стать пилотом (к которым обращался в свое время еще Александр Руцкой), моряком, не сможет управлять грузовиком или лежать за пулеметом (последнее, может быть, к лучшему - ИП). То есть он "не готов ни к чему". И растет "как растение мимоза в ботаническом саду".


36,5.


Герой ставит себе градусник и выясняет, что у него с утра 36,5. Нельзя сказать, чтобы он был доволен этим "открытием". И живот у него не болит, и не чихается ему, и не кашляет он.

Значит, придется снова идти в школу. А там... сидеть за партой (читать, писать), молчать у доски (не зная, что отвечать). Тоска!

Тогда наш герой берет градусник, трет его между ладоней и дышит на него. И ртуть немного поднимается - до 37,2. Героя оставляют лежать в постели, не велят вставать. А на самом деле у него - 36,5.


Фома


Стих про мальчика Фому, который никому не верил. Например, ему говорят, что на улице дождь и необходимо надеть калоши.

- Неправда, - заявляет он, - и по лужам идет без калош.

Зимой его просят одеться потеплее. Но и эту просьбу наш герой игнорирует. В зоопарке ему показывают слона, а Фома не верит, что это действительно слон.

Однажды Фоме снится сон. Идет он по Африке с пионерским отрядом. Они подходят к реке, в которой обитают крокодилы. Фома сбрасывает трусы и рубашку и плывет по опасной реке.

- Спасайся, несчастный! - кричат ему.

- Прошу не учить. Мне 11 лет, - отвечает Фома.

Тут его заглатывает крокодил.

Фома просыпается. Он не верит и в свой сон. Автор стихотворения просит ребят найти Фому и прочитать ему этот стих.


Щенок.


- А вот угадайте, в каком костюме внук Михаила Боярского?

- Мушкетер?

- Нет, щенок!

(вечнозеленая шутка КВНщиков).


Стих рассказывается от лица девочки. У нее сегодня пропал щенок. Утром он резвился - например, перевернул жбан с медом в кладовой и порвал стихи папы. А потом он "пропал". "Может, его украли? - думает девочка, - Увели на веревке? Заставляют стеречь дом?"

Два часа девочка ждет щенка (по совету мамы). Не может учить уроки, читать, рисовать. Наконец является щенок-гулена.


Не узнала я щенка.

Нос распух, не видно глаза,

Перекошена щека,

И, впиваясь, как игла,

На хвосте жужжит пчела.


Щенка укладывают в постель, забинтовывают ему хвост, и девочка начинает его лечить.


Корней Чуковский. Айболит.


Начинается произведение со знакомой экспозиции: добрый доктор Айболит сидит под деревом и ведет прием больных зверушек. Прибегает, в частности, зайчиха. Она сообщает, что ее зайчик попал под трамвайчик - и лишился, увы, ножек. Айболит обещает пришить ему новые. Потом прискакивает "какой-то шакал" на кобыле. Он приносит Айболиту телеграмму из Африки. От гиппопотама. Там обнаружено среди животных сразу несколько опасных болезней.

Айболит соглашается помочь. А живут звери далековато - на Занзибаре, в Калахари и Сахаре. Итак, доктор отправляется в путь. По лесам, по полям, по лугам. В лицо ему - снег и ветер.

Айболиту помогают в пути:

- в лесу - волки, они подвозят доктора;

- в океане - кит;

- в горах - орлы ("Садись, Айболит, верхом, мы живо тебя довезем").

А в это время в Африке звери томятся в предчувствии Айболита. Слоны и носороги высматривают его на дороге. У бегемотиков болят животики. А акула переживает за своих малышей -


Ах, у её малюток,

У бедных акулят,

Уже двенадцать суток

Зубки болят!


Прилетает Айболит на орле. Сразу же хлопает бегемотиков по животикам и дает им шоколадки. И ставит им градусники. Полосатых тигрят и горбатых верблюжат потчует гоголем-моголем.

Но вот животные вылечены. Они начинают смеяться, плясать и баловаться (что со зверей взять - ИП). В финале стихотворения появляется автор начальной телеграммы:


Вот идёт Гиппопотам.

Он идёт от Занзибара,

Он идёт к Килиманджаро -

И кричит он, и поёт он:

"Слава, слава Айболиту!

Слава добрым докторам!"


Бармалей.


"Маленькие дети, ни за что на свете не ходите в Африку гулять!" - предостерегает автор в начале этого опуса. Причина его тревоги проста - в Африке находится Бармалей (который любит кушать детей).

Пример. Танечка и Ванечка, несмотря на предупреждение папы и мамы, направляются в Африку.


Вдоль по Африке гуляют,

Фиги-финики срывают,-

Ну и Африка!

Вот так Африка!

Оседлали Носорога,

Покаталися немного.


Играют со слонами, беседуют с Гориллой, которая предупреждает их - не встречайтесь с акулой Каракулой. "А мы ее кулаком, кулаком, каблуком, каблуком, кирпичом, кирпичом". Акула Каракула пугается и со страху тонет. Потом ребята встречаются с бегемотом ("Не только крокодила, но и бегемота", - как говорила она православная бабушка, читая "Да исправится молитва моя яко кадило пред тобою"). Чешут его брюхо и находят его, это брюхо, "замечательным". Бегемот почему-то обижается и вызывает Бармалея.

Появляется кровожадный Бармалей. Он поет песенку про себя, великого. Обещает пообедать детьми. Те пугаются и просят отпустить их к маме.


Мы от мамы убегать

Никогда не будем

И по Африке гулять

Навсегда забудем!


В это время Таня замечает в небе самолет. На нем летит доктор Айболит. Вот он приземляется и слезно просит Бармалея отпустить детей к маме. Но нехороший Бармалей не соглашается - и кидает самого Айболита в костер. Дети глядят на Айболита и плачут.

Горилла в это время приводит большого крокодила. Айболит просит его проглотить Бармалея. Что крокодил с успехом и делает. Бармалей оказывается в животе у крокодила. Там темно, тесно и уныло. Бармалей оттуда умоляет пощадить его. Дети поддерживают просьбу Бармалея, говорят, что увезут его в далекий Ленинград. Крокодил открывает пасть, оттуда вылетает преобразившийся Бармалей с криком: "Как я рад, как я рад, что поеду в Ленинград!"

Лицо у Бармалея теперь доброе и милое. Он обещает детям напечь для них крендельков, пирогов и калачей. Все это он будет в Ленингарде раздавать бесплатно. Или безплатно, как говорят православные.


Краденое солнце.


Сюжет стихотворения прост - солнце по небу гуляло и за тучку забежало. Сороки сразу же разносят весть, что солнце проглотил некий Крокодил. Плачут воробьи и зайки. Только пучеглазые раки и волки в овраге за горою рады.

Рано-рано два барана начинают стучать в ворота. Вызывают зверей на бой с крокодилом. Звери решают обратиться за помощью к Медведю. А тому вставать из берлоги лень. В это время медведица ищет пропавших медвежат. Выходит на сцену зайчиха:


"Стыдно старому реветь -

Ты не заяц, а Медведь.

Ты поди-ка, косолапый,

Крокодила исцарапай,

Разорви его на части,

Вырви солнышко из пасти".


Тогда, по словам зайчихи, его малыши - толстопятые медвежата - сами найдутся.

Итак, Медведь бежит к Большой Реке. Там спокойно лежит Крокодил, держа солнышко в пасти. Медведь предлагает ему выплюнуть солнце. Тот отказывается и бравирует:

- Если только захочу, и Луну я проглочу.

Медведь налетает на злого врага, подминает его под себя. Крокодил пугается и начинает вопить. В результате из пасти выходит солнце и поднимается на свое место.

Зайки, медвежата и некоторые птички начинают бегать и скакать от радости. И - совсем по прогнозу зайчихи - к Медведю прибегают его внуки - медвежата.


Рады зайчики и белочки,

Рады мальчики и девочки,

Обнимают и целуют косолапого:

"Ну, спасибо тебе, дедушка, за солнышко!"


Крокодил.


Очерки из жизни рептилий. Живет в городе Крокодил. Говорит по-турецки. Ходит по улицам, курит папиросы. Нехороший, невоспитанный барбос кусает Крокодила за нос. В ответ тот просто глотает барбоса. А потом входит в раж - и глотает уже городового. Вместе с сапогами и шашкою.

Против Крокодила выступает доблестный Ваня Васильчиков. Он демонстрирует Крокодилу свою игрушечную сабельку и грозит отрубить кое-что. Крокодил молит его не губить. Просит отпустить его в Африку к родным крокодильчикам. Обещает угостить за это нашего героя пряничком.

Крокодил решает отдать все проглоченное им Ване. Из пасти появляются невредимый городовой, собака Дружок (видимо, тот самый барбос). В результате весь Петроград ликует. Люди предлагают дать нашему герою много шоколада и мороженого. А крокодилу советуют убираться в Африку к детишкам, где ему самое и место. Крокодил прыгает в аэроплан и улетает. И вот он прибывает к берегам священным Нила.

Часть вторая. Крокодилица (супруга Крокодила) жалуется отцу семейства на невоспитанных Крокодилят, которые мутузят друг дружку. Один выпил чернила и заболел. У другого жар из-за того, что он проглотил самовар (спасибо, лекарь Бегемот положил ему лягушку на живот).

Затем в гости к Крокодилу приходят разные звери. Антиресуются насчет подарочков и угощений заморских. Крокодил предлагает:

- льву - халву,

- мартышке - коврижки,

Орлу - пастилу, бегемоту - книжки. И так далее. Тотошеньке и Кокошеньке (своим Крокодилятам) Крокодил привез из России елку. Она увешана игрушками и хлопушками. Ей, по мнению Крокодила, можно петь песенки.

Звери начинают водить хоровод и плясать около елки. Роняют при этом комод, цепляются рогами за порог. Что с них взять - животные... Прибегают обезьяны, возвещают о приходе гиппопотама.

Появляется гиппопотам (местный царь). Он говорит, что обезьяны донесли ему, что Крокодил был в России. Там якобы растут на деревьях игрушки и сыплются с неба ватрушки.


Вот и пришёл я сюда о чудесных игрушках послушать

И небесных ватрушек покушать


Крокодил рассказывает о зверях, которые томятся в клетках в зоологическом саду ("Много чалится зверей", - как сказали КВНщики, пропев: "Запашный, весной ты клетки открой"). Они ждут избавления от своих сородичей из Африки, но те не спешат на помощь. А люди их всячески притесняют - теребят рога, щекочут нос.

Крокодил призывает зверей восстать против людей. Показать им клыки и рога, так сказать. Особенно не любит Крокодил "лютого и грозного" Васильчикова (смотри первую часть).

Ощетинились зверюги. Пошли походом на Петроград. Хотят освободить своих соратников из плена и заодно отомстить людям - "забодать, искусать, изгрызть".

Часть третья. Итак, звери входят в Петроград. Первой жертвой зверей падает невинная (как сказал бы А.Э. Еремеев) девочка Лялечка. Она ужасается, увидев такое количество агрессивных животных.. Пытается спастись на дереве с куклой, но тут ее хватает Горилла. Напрасно ждет мама Лялечку на Таврической улице.

Затем автор предлагает людям:


Закрывайте окна, закрывайте двери,

Полезайте поскорее под кровать.


Ну почти как группа "Агата Кристи" в песне про Любовь, идущую на дело. И действительно, люди начинают прятаться от зверей (дядя - под диваном, тетя - в сундуке). Один Ваня Васильчиков не трусит. Он достает свой миниатюрный пистолет и стреляет в зверей. И те бегут от него (что удивительно).

Итак, звери побеждены. А Петроград преподносит в благодарность своему спасителю опять-таки шоколад. Но где Ляля? Ваня Васильчиков идет к зверям. Те говорят, что отдадут Лялю, если наш герой выпустит из клеток зверей в зоосаду. Ваня говорит, что так и сделает, но в ответ звери должны пообещать:

- что, во-первых, не будут никого есть -


Да будет пища ваша -

Лишь чай да простокваша

Да гречневая каша

И больше ничего,


- что, во-вторых, спилят себе рога и копыта.

Итак, Ляля спасена. И наступает "золотой век". Люди не боятся зверей, гуляющих по улицам. Те ведут себя воспитанно, вежливо и кротко.


По вечерам быстроглазая Серна

Ване и Ляле читает Жюль Верна.

А по ночам молодой Бегемот

Им колыбельные песни поёт.


В общем, гармония (как сказал бы Сталин из книги Юрия Полякова "Совдетство 4").


Мойдодыр.


Одеяло

Убежало,

Улетела простыня,

И подушка,

Как лягушка,

Ускакала от меня, -


Так начинается это сочинение Чуковского (смотри по этому поводу программу "Что? Где? Когда?", где был задан вопрос о черновике этих строк у автора). А причина в чем? Ее поясняет появившийся из маминой из спальни умывальник:

- Ты гадкий, ты грязный неумытый поросенок! - восклицает он, - Ты чернее трубочиста.

Умывальник ставит нашему герою в пример мышат, котят и жучков, умывающихся на рассвете. А он, мол, один не умывался и грязнулею остался.

Умывальник представляется Мойдодыром, бьет в медный таз, после чего его подчиненные щетки принимаются тереть автора стихотворения.


Моем, моем трубочиста

Чисто, чисто, чисто, чисто! -


Восклицают они при этом. А мыло и мочалка? Они демонстрируют несвойственную этим предметам агрессивность (как сказали бы психиатры, проводящие тест Роршарха). Бегут за автором по Садовой и Сенной. А там им всем встречается Крокодил, гулявший с Тотошей и Кокошей. Крокодил велит автору скорей бежать домой и умыться. Что тот и делает. После мытья к нему возвращаются предметы, пирожки и бутерброды. Мойдодыр только рад. Он подбегает к нашему герою, хвалит и целует его.


Да здравствует мыло душистое,

И полотенце пушистое,

И зубной порошок,

И густой гребешок!

Давайте же мыться, плескаться,

Купаться, нырять, кувыркаться.


Муха-Цокотуха.


Именно этому произведению была посвящена знаменитая стихотворная пародия Леонида Филатова (помните: "Усталый профиль Мухи. Ей за тридцать лет. Она не в духе. В том, как она курит и острит, чувствуется скепсис и гастрит" и "Тонкая французская игра: Муха в ожиданьи Комара").

Сюжет прост: Муха-цокотуха находит денежку, идет на базар, покупает самовар. Зовет тараканов и блошек попить чай в честь ее именин. Блошки и бабушка Пчела дарят Мухе подарки. Но тут на сцене появляется какой-то Паучок (старичок). Он тащит Муху в уголок (видимо, хочет убить, - предполагает автор стиха). Муха взывает о помощи. Но козявочки и таракашечки - ни с места.

Паук приступает к лакомству. Вонзает свои острые зубки в тело Мухи. Муха кричит. Паук - ноль внимания, только ухмыляется (как один преподаватель зарубежной литературы на паре в первом педучилище, по словам своих студенток).

Но тут появляется Комарик с фонариком. Плюс к фонарику он имеет в своем распоряжении сабельку. С ее помощью он и побеждает Паука. И потом направляется к Мухе:


"Я злодея зарубил,

Я тебя освободил

И теперь, душа-девица,

На тебе хочу жениться!"


Начинается свадебное торжество. Пляшут козявки, сороконожки, клопы, прочие букашечки. "Будет мошкара веселиться до утра", - прогнозирует автор.


Тараканище.


Эта сказка не раз становилась объектом насмешек КВНщиков. Особенно ее первая часть. "Ехали медведи - не догонишь, движителем был велосипед", - говаривали ребята из команды "Уральские пельмени". А другие в строках


Волки на кобыле.

Львы в автомобиле, -


Видели "Кама сутру для животных". Итак, перед ничего не подозревающими зверьми появляется страшный и усатый таракан (из подворотни). "Звери задрожали, в обморок упали. Волки от испуга скушали друг друга".

Гиппопотам обещает зверям, которые осмелятся сразиться с Усачем, награду. Те было идут в атаку, но тут же пугаются тараканьих усов. Гиппопотам после этого кричит быкам и носорогам, мол, выходите на бой. А те:


"Мы врага бы

На рога бы,

Только шкура дорога,

И рога нынче тоже не дёшевы".


Крокодилы забиваются в крапиву, слоны хоронятся в канаве. Как говорила Юля Хвостенко, "в канаву слоны забились - и такие большие, такие страшные для нас животные!"

Часть вторая. Таракан становится победителем, полей и лесов повелителем. Но ему этого мало. Теперь он требует от зверей принести в жертву ему своих детей - медвежат, волчат, слонят. Что делать? Звери готовят своих детей на заклание Усачу.

В этот момент появляется Кенгуру. Кенгуру смеется над тараканом, называет его "жидконогой козявочкой-букашечкой". Потом прилетает воробей. Не долго думая, он клюет таракана.

Звери торжествуют, Усач повержен. Слониха, например, принимается "отплясывать лихо", в результате чего с неба "падает" Луна (прямо на бедного слона). Вот была забота - выуживать Луну из болота и обратно к небесам приколачивать, свидетельствует Чуковский.


Путаница.


Завязка сюжета, в принципе, несложная: разные птицы и животные начинают говорить на несвойственных им языках. Котята - хрюкают. Утята - квакают. Свинки - мяукают. И так далее. Медведь кукарекает, кукушка гавкает. Один зайчик - паинька лежит под капустою и увещевает зверей:


"Кому велено чирикать -

Не мурлыкайте!

Кому велено мурлыкать -

Не чирикайте!

Не бывать вороне

Коровою,

Не летать лягушатам

Под облаком!"


Звери не слушаются зайку. Шалят по прежнему. Например, рыбы по полю гуляют, жабы по небу летают. А лисички взяли спички, к морю синему пошли, море синее зажгли. Море загорается. Из моря выбегает Кит и просит пожарных потушить его обиталище. На выручку приходит крокодил. Он тушит море пирогами, блинами и сушеными грибами. Все напрасно. Наконец прилетает бабочка, машет крылышками - и море потухает.

Ну, конечно, звери обрадовались. Начали кричать на привычных языках. Гуси загоготали, кошки замурлыкали, птицы зачирикали. Утята крякают, поросята хрюкают. Красота!


Телефон.


Начинается стихотворение так:


У меня зазвонил телефон.

- Кто говорит?

- Слон.

- Откуда?

- От верблюда.

- Что вам надо?

- Шоколада.

- Для кого?

- Для сына моего.


Кстати, это фрагмент послужил эпиграфом к одной из глав моей супер-пупер фантастической повести "Иной Дозор" (там, где был описан разговор героя с телефонным мошенником).

Звонит крокодил. Просит прислать калоши - ему, жене и Тотоше. Автор говорит, что уже присылал две пары. Крокодил отвечает, что те они давно уже съели.

Потом звонит медведь. И как начинает реветь! "Му" да "му", а чего, почему - не пойму. "Повесьте, пожалуйста, трубку!" - говорит ему автор.

Звонит свинья, - требует прислать ей соловья для дуэта. Хочет исполнить с ним вместе чудесную песню. Автор отвечает, что соловей не поет для свиней и предлагает той позвать лучше ворону.

И такая дребедень - целый день. То тюлень позвонит, то олень. А вот еще был случай: звонят две газели и просят подтвердить или опровергнуть слухи о сгоревших каруселях. Автор советует им самим проверить и уверяет, что качели-карусели на месте, там, где положено им быть.

Поутру звонит Кенгуру, требует Мойдодыра. Вечером звонит носорог, сообщает, что бегемот провалился в болото. Автор спешит на выручку. В конце - мораль: "Ох, нелегкая это работа - из болота тащить бегемота".


Юрий Сотник. "Крокодиленок".


Рассказ представляет собой дневник шестиклассника Сени Ложечкина. Начинается повествование с того, как автор описывает то, что он увидел по окончании уроков: а именно - большую толпу мальчишек в коридоре. Сеня протискивается сквозь толпу и видит стенную газету:


КРОКОДИЛЕНОК.

Сатирическая назета 6 кл. "Б".

Выходит через день. - !1.


Сеня читает передовую статью. Она называется "На острие сатиры". В ней редактор пишет, что его задача - выявлять лентяев и нарушителей дисциплины в классе. "Крокодиленок" будет высмеивать тех, кто "тянет класс назад".

В этом номере "на острие сатиры" попадается трое одноклассников Сени. Среди них:

- Миша Огурцов, прозванный редактором "доктором исторических наук" за несообразные и неадекватные "открытия" на уроках истории;

- хулиган Михаил Артамонов, на которого помещена двойная карикатура: на одном рисунке - богатырь, сражающийся с десятком противников, на другом - негодяй, таскающий за вихры испуганного малыша. одпись гласит - "Таким Михаил Артамонов воображает себя, когда пристает к слабым ребятам. Так он выглядит на самом деле";

- Иван Прибылов, изображенный на рисунке с большим ножом и вырезающий последним на парте свои инициалы.

Причем в случае с Прибыловым в газете помещен остроумный стих:


Он имя свое "Иван Прибылов"

в школе увековечил.

Он много парт, дверей и столов

для этого изувечил.


Редактором газеты является друг Сени - Кирилл Замятин, художником - Валерка Пеликанов. Сеня находит их в пионерской комнате и "поздравляет":

- Еще как действует! Мишку Огурцова уже "историком" дразнят, стихи о Прибылове наизусть выучили. А главное, ребята удивляются6 "Как это они Мишку Артамонова не побоялись протащить? Ведь он, мол, Замятина теперь наверняка отлупит. Валерку не тронет - Валерка здоровый, а Замятина - как пить дать".

Кирилл в ответ замечает, что сатирики всегда наживают себе много врагов. Потом он делится с Сеней редакционной тайной - его друг запланирован на следующий номер - на тему о болтовне в классе.

- Болтовня в классе - отрицательное явление, - замечает Замятин, - наша газета обязана его бичевать.

Художник, в свою очередь, обещает нарисовать обличающую иллюстрацию.

На следующий день Сеня не садится на свое привычное место рядом с Кириллом Замятиным. Он пишет бывшему другу записку: "Предлагаю меняться местами с Пеликановым. Так вам будет удобнее делать гадости своим бывшим друзьям".

Валерка доволен и переносит свои вещи на парту к Замятину.

После звонка в класс входит вожатый Игорь. Он интересуется, понравился ли "Крокодиленок". Получив от ребят утвердительный ответ, он предлагает активно писать в стенную газету.

На переменах ребята начинают приносить заметки редактору. Он их просматривает с самым серьезным видом, отвечая: "Ладно! Это мы обработаем" или "Не пойдет. Мелочь".

Через день выходит новая стенная газета. Нарисованы 4 сороки с разинутыми клювами, сидящие на спинке парты, рядом - 4 рыбы, стоящие на хвостах у доски, ныло повесив головы. Подпись под рисунком:


Угадай!

Сидя за партой, мы - болтливые сороки.

Стоя у доски, мы - немые рыбы.

Кто мы?

Ответ: Артамонов, Ложечкин, Тараскин, Бодров.


Редакторов начинают качать. Видя, как художник и редактор взлетают над ребятами, Мишка Артамонов изрекает, обращаясь к Сене:

- Ловко твой дружок на тебе почести зарабатывает!

На следующий день Ложечкин получает замечания за болтовню и пару по алгебре (не знал формул сокращенного умножения).

А спустя еще сутки выходит новый "Крокодиленок", где вновь "протаскиваются" наш Сеня (за двойку) и Артамонов. Замтин и Валерка становятся настоящими знаменитостями. Все их приветствуют:

- Здравствуйте, мастера сатиры! Когда следующий номер выйдет!

Через день выходит еще один номер. Там - те же герои: Сеня и Бодров (за болтовню) и Артамонов (за геометрию).

- Что ты все на одних и тех же выезжаешь? - интересуется Сеня у редактора.

- Если какой-нибудь недостаток не исправляется, значит нужно бить в одну точку, - ответствует Замятин.

Герои заметок идут к вожатому Игорю, но тот говорит, что заметки справедливые и они "сами виноваты".

На другой день на уроке физики редактор с художником увлекаются составление газеты и невпопад (неправильно) отвечают на вопросы учителя Ивана Денисовича.

После уроков Сеня, Бодров и Артамонов стучатся в пионерскую комнату. Они принесли в "Крокодиленок" заметку об этом событии.

Но редактор с художником опередили их, подготовив свою, самокритичную. На бумаге они изобразили крокодиленка, держащего за шиворот двух мальчишек: круглого как шар и долговязого. Текст гласит:


Крокодиленок. Чем вы занимались эти дни, такие-сякие?

Замятин и Пеликанов. Двоечников в стенгазете высмеивали.

Крокодиленок. А вчера что натворили?

Замятин и Пеликанов. Двойки по физике получили.


В приписке сказано, что редакторы обязуются "ликвидировать двойки", а стенгазета теперь будет выходить не так часто - два раза в неделю.

"Крокодиленок" выходит на следующий день. Самокритичная заметка только увеличивает славу редактора.

В это время Сеня, вместо того, чтобы выучить формулы по алгебре, выцарапывает их на гранях карандаша. Он уже спускается в раздевалку, как вспоминает, что оставил злополучный карандаш в классе. Сеня поднимается наверх, и тут видит редактора и увязавшегося за ним Артамонова (на сей раз редактора не провожает художник - у последнего заболел зуб).

Редактор и Артамонов выходят из школы (за ними - Сеня) и идут по безлюдному переулку. Сеня видит, как редактор оборачивается:

- Бить собираешься, да? - говорит он с вызовом, - Ну на, бей!

Артамонов сгребает редактора и ставит его головой в снег. На выручку спешит Сеня.

- Чего ты лезешь? - вопрошает он Артамонова.

- А тебе чего надо?

Прохожий разводит ребят в стороны, затем они видят, как из школы выходят учителя.

- Ладно, редактор, попадешься еще! - сулит Артамонов и убегает.

Выуженный из снега редактор с чувством жмет своему спасителю руку и говорит, что Сеня "благородно поступил". Но тут же сообщает, что Сеня "запланирован" на следующий номер.

Сеня, Артамонов и Бодров в пику редакторам "Крокодиленка" решают исправиться (не болтать на уроках и исправить двойки), чтобы больше не давать повода их протаскивать в газете.

На следующий день выходит новый номер "Крокодиленка". В нем Сеня видит свой прикрепленный нитками к газете карандаш с алгебраическими формулами. "Ничего, Кирочка. Последний раз вы торжествуете", - думает он. потому что не далее как вчера они с Артамоновым и Бодровым усиленно занимались алгеброй и географией.

И болтать на уроках наш герой перестал. После занятий на следующий день он заметил, что редакторы не пошли в пионерскую комнату готовить очередной выпуск.

Итак, в назначенный срок "Крокодиленок" не выходит.

- Уважаемые сверхталантливые редакторы! - подтрунивает над Замятиным и художником Ложечкин, - Почему не выходит ваша великолепная сатирическая газета? Материала не хватает? Все хулиганы и лентяи заьастовали?

На следующий день в класс входит после уроков вожатый Игорь. А председатель совета отряда Лева курочкин читает постановление совета дружины, отмечающее успехи "Крокодиленка" в деле повышения дисциплины и успеваемости в классе. "Даже самые разболтанные ребята исправились и перестали тянуть класс назад".

Решено преобразовать "Крокодиленок" в стенную газету дружины. На глазах одноклассников Сеня редакторы рисуют на доске мелками "экстренный выпуск" "Крокодиленка". Замятин пишет: "Очень приятно, что Артамонов, Бодров и Ложечкин подтянулись. К сожалению, ходят слухи, что они исправились лишь для того, чтобы насолить "Крокодиленку". Так ли это?"

- Редакция ждет ответа, - поторапливает Игорь.

Миша Артамонов проходит к доске и пишет:

- Критику считаем справедливой.

Бодров и Сеня подписываются под этой фразой.


Юрий Сотник. Райкины "пленники".


Герои рассказа - семиклассники Лева и Боря, а также сестра Бори - Рая. Действие происходит в квартире Бори и Раи.

Боря встречает Леву в ванной, где он в очередной раз помылся и, причесываясь, заявляет, что ему необходимо сегодня выступить на заседании краеведческого школьного кружка (на котором, между прочим, будет присутствовать профессор Аржанский).

Боря хочет "произвести чистку в кружке". Ему не нравится как ведут себя некоторые его члены. Например, Игорь Чекалдин (не может правильно азимут взять), Юрка Говоров (топографии не знает, костер в дождь не умеет развести) и Дима Тузиков (слишком зависим от мамы и несамостоятелен).

Рая кричит из кухни, что Боре перед уходом нужно провернуть мясо (килограмм говядины) на мясорубке.

Боря не соглашается, говорит, что у него есть дела поважнее. Пока он одевается, Рая успевает срезать пуговицы на его брюках и пиджаке. Борис в недоумении. Он обращается к Рае:

- Ты срезала пуговицы?

- Ну, я срезала.

- Зачем?

- Чтоб ты мясо провернул. Мне котлеты надо готовить.

Боря требует, чтобы Рая вышла из ванной (где она заперлась в "Двумя капитанами") и пришила пуговицы.

- Проверни мясо, тогда пришью.

Лева советует запереть Раю в ванной снаружи (на щеколду), что Боря и делает.

Боря принимается пришивать пуговицы самостоятельно. Нельзя сказать, что это у него хорошо получается. Он рвет нитку и колет палец. К тому же пришивает пуговицу не на то место. Приходится спарывать. В дело вступает Лева. Он пришивает пуговицу за восемь минут.

Друзья считают, хватит ли им времени (он должны еще заехать к профессору, а через час быть на заседании кружка). Времени ощутимо не хватает.

Запасных брюк у Бори нет (распороты для перелицовки). Боря кричит, что оборвет Рае уши и "вообще" уйдет из дому.

- У Бориса очень важное дело, - укоризненно говорит запершейся в ванной Рае Лева.

- Котлеты тоже важное дело. Отец придет с работы - что он будет есть?

Товарищи соглашаются провернуть котлеты. Мясорубка, правда, "неисправная и тугая", но Боря крутит ручку быстро и энергично - и вскоре фарш готов.

Ребята показывают свою работу Рае через окно в ванной.

- Погодите, - говорит им Рая, - Я с вами потеряла много времени, а мне нужно еще снять белье с чердака. Пойдите на чердак и снимите.

Рая говорит, что ей пришлось бы одной совершить четыре "рейса" на чердак, а Боря и Лева управятся за один раз. Краеведы отправляются на чердак, приносят белье и тоже показывают ее Рае.

- Вот увидишь, - шепчет Боря своему другу, - только пришьет пуговицы, все уши оторву.

- А теперь.. знаете что? Теперь повторяйте оба вместе: "Мы даем честное пионерское слово, что даже пальцем не тронем Раю, когда она выйдет из ванной".

Это было для краеведов труднее всего. Но они повторили необходимую фразу.

Рая выходит из ванной. Через 15 минут друзья покидают дом. "За всю дорогу они не сказали ни слова, и на бурном заседании краеведческого кружка оба хранили угрюмое молчание".


ВСЕ!


Кир Булычев. Разум для кота. Рассказ.

(подготовлено с помощью Алисы).


В первой части рассказа происходит знакомство с Мышкой.

Рассказ ведётся от лица отца Алисы Селезнёвой. В центре повествования - домашний кот по имени Мышка. Это необычное животное: он ведёт себя скорее как собака, чем как типичный кот.

Мышка демонстрирует удивительную сообразительность и своеобразные привычки:

- будит хозяина по утрам: сначала осторожно тянет одеяло, затем трогает лапой, а если нужно - выпускает когти;

- сопровождает хозяина по квартире - указывает путь в уборную, ждёт у ванной, идёт на кухню;

- не попрошайничает: сидит у холодильника и молча смотрит на хозяина, доверяя, что его накормят;

- различает шаги: знает по звуку, кто возвращается домой, и реагирует только на "своих".

Хозяин гордится умом питомца и считает его почти членом семьи.

Вторая часть рассказа включает в себя появление Свер-ди и предложение "чуда".

В гости приходит инопланетянин Свер-ди. С ним - его секретарь, мохнатая ящерица Диприда. Во время беседы Свер-ди замечает, насколько умён Мышка, и предлагает хозяину чудо-средство - пилюли, которые многократно повысят интеллектуальные способности кота.

Характеристики пилюль:

- абсолютно безопасны;

- опробованы на миллионах живых существ;

- дают мгновенный эффект.

Хозяин в восторге: он мечтает, что Мышка станет полноценным собеседником, сможет делиться мыслями, обсуждать события дня.

Третья часть посвящена сомнениям Алисы.

Дочь хозяина, Алиса, реагирует на новость иначе. Она задаёт важные вопросы:

- Что будет делать кот, став разумным?

- Сможет ли он сохранить свою кошачью сущность?

- Будет ли ему комфортно в "шкуре" кота с человеческим разумом?

Алиса проводит параллель с Дипридой - ящерицей Свер-ди. Та тоже получила разум, но:

- не может говорить;

- зависит от хозяина;

- лишена полноценной социальной жизни (нет друзей, семьи).

Алиса понимает: повышение интеллекта - не всегда благо. Это может лишить существо естественности и счастья.

Четвертую часть рассказа и одну из его основных тем Алиса называет "Внутренний конфликт хозяина".

Хозяин поначалу не разделяет сомнений дочери. Он фантазирует о новом будущем для Мышки:

- кот будет понимать речь и кивать в ответ;

- с ним можно будет обсуждать погоду, события, идеи;

- не нужно будет защищать окна сеткой - разумный кот не прыгнет за птицей.

Но постепенно его уверенность ослабевает. Он замечает, как Мышка наслаждается простыми радостями:

- сытно поедает свиную вырезку; блаженно дремлет на руках Алисы; играет в прятки, изображая "ужас" при виде хозяина.

Эти моменты заставляют задуматься: а хочет ли сам кот меняться?

На следующий день Свер-ди приходит с пилюлями. В этот момент хозяин и Мышка заняты игрой: кот прячется под диваном и нападает на хозяина, а тот делает вид, что не замечает засады.

В кульминационный момент хозяин говорит коту: "Скажи дяде: нет, спасибо".

Мышка, не понимая смысла, ложится на спину и показывает пузо - это его способ выразить доверие и игривость.

Тогда хозяин объявляет: "Мы решили остаться очень красивым животным".

Кот, ничего не осознавая, отправляется на кухню - проверять, не появилась ли еда. Решение принято: Мышка останется собой - счастливым, умным, но всё же котом.

Вывод.

Рассказ поднимает важный философский вопрос: всегда ли "улучшение" природы живого существа идёт ему на пользу? Кир Булычёв показывает, что разум - не единственное мерило счастья. Мышка, оставаясь котом, сохраняет гармонию с собой и миром. Его простота, игривость и доверие к хозяевам - это и есть подлинная красота жизни.


Кир Булычев. Речной доктор.


Вот как эту повесть пересказывает Алиса:


Пересказ повести Кира Булычёва "Речной доктор" (на 12 страницах)

1. Истоки легенды (стр. 1-2)

В далёком прошлом у родника росло священное дерево. Люди верили, что в нём обитает бог реки, берущей начало из этого источника. Каждый, кто исцелялся родниковой водой, привязывал к ветвям белую тряпицу - вскоре дерево казалось вечно цветущим.

Со временем о языческом дереве забыли, но родник сохранил свою целебную силу. Старики помнили, как со всей округи приходили за прозрачной, чистой водой - с банками, бидонами, вёдрами. Родник был обложен валунами, к нему вёл деревянный помост.

2. Забвение и загрязнение (стр. 3-4)

Около тридцати лет назад на месте родника начали строить новый микрорайон. Пятиэтажные дома выстроились по откосу, а строители сбрасывали вниз отходы:

- разбитые бетонные плиты;

- арматуру;

- мешки из-под цемента;

- прочий строительный мусор.

Родник пробился сквозь завалы, но вода утратила целебные свойства. Вскоре овраг превратился в свалку - местные жители, не знавшие о роднике, тоже стали сбрасывать туда ненужные вещи.

3. Появление речного доктора (стр. 5-6)

Июньским утром по улице микрорайона Космонавтов шёл молодой человек. На первый взгляд - обычный, но при внимательном рассмотрении бросались в глаза:

волнистые волосы зеленоватого оттенка;

джинсовая сумка через плечо.

Он остановился у сломанного тополя у шестого корпуса, достал рулон синей ленты, перевязал ствол, прикрепил поддерживающую палку.

Затем направился к спуску к свалке. Долго стоял, разглядывая:

- бетонные плиты;

- консервные банки;

- ломаную мебель;

- пробивающийся родник, робко обтекающий препятствия и исчезающий в ржавой трубе.

"Жуткое дело", - произнёс он вслух и начал осторожно спускаться к роднику.

4. Встреча с бродячими собаками (стр. 7)

Навстречу молодому человеку выбежали две бродячие собаки, брошенные хозяевами. Они не испугались, словно почувствовали его природу, но держались на расстоянии, сидя и "улыбаясь".

Молодой человек открыл сумку, достал устройство, похожее на пистолет с раструбом, и сказал собакам: "Я начинаю". Собаки не возражали.

5. Очищение родника (стр. 8-9)

Молодой человек направил раструб на груду мусора и нажал на курок. Из раструба вырвался широкий, почти невидимый под солнцем луч. Предметы в зоне воздействия начинали съеживаться и таять, словно снег.

Он действовал аккуратно, словно зубной врач с бормашиной:

- постоянно перемещал луч;

- регулировал его ширину и направление;

- устранял мусор, не повреждая окружающую среду.

В воздухе сильно запахло озоном, стало теплее. Со свалки доносились шуршание и тихий скрежет.

Через несколько минут образовалась широкая неглубокая яма. По бокам мусор спекся, словно края глиняной миски, а на дне показались старые брёвна и остатки врытых в землю столбов. Между ними виднелись чёрная земля и песок.

6. Ручное очищение источника (стр. 10)

Молодой человек спрятал устройство, спустился к столбам и начал руками разгребать землю:

- извлекал лишние предметы;

- освобождал "горло" родника.

В это время к нему подошли двое детей - Гарик Пальцев и Ксюша Маль. Они спускались к роднику в поисках пустых бутылок (для коллекции этикеток) и стали свидетелями чуда.Ксюша, будучи очень наблюдательной, заметила необычный цвет его волос. Гарик спросил, что он делает. Молодой человек удивился: "Разве вы ещё не поняли?"

Гарик догадался: "Вы чистите родник". Ксюша воскликнула: "Вы - речной доктор!" Молодой человек подтвердил: "Правильно. Меня можно называть речным доктором, а ещё меня называют речным богом".

7. Диалог с детьми (стр. 11)

Гарик спросил: "А кто вам разрешил?" Речной доктор ответил: "А разве надо разрешение, чтобы лечить и делать добро?"

Ксюша поинтересовалась: "А почему вы раньше не пришли?" Речной доктор объяснил: "У меня много дел. Я прихожу только тогда, когда совсем плохо. Бывают случаи, что люди сами понимают, что натворили, и исправляют свои ошибки".

8. Завершение очищения (стр. 12)

Речной доктор закончил очистку родника. Он отыскал под грязью вершины погрузившихся в землю серых валунов, без видимого усилия выкатил их и расположил вокруг источника, чтобы оградить его.

Родничок заиграл новыми силами - вода била веселее, ярче блестела под солнцем. Природа возрождалась благодаря заботе таинственного защитника водных источников.


Конечно, это только малая часть сюжета.


В пересказ можно было включить, например, чудесное преображение травы вокруг родника:


А когда Ксюша выпрямилась, напившись, она увидела, что вокруг родничка выросла густая зеленая трава. Откуда-то прискакал кузнечик, влез на травинку и принялся раскачиваться. Зажужжал шмель.

- Ну и трава у вас! - сказал Гарик. - Такой не бывает.

- Такой не бывает, - согласился речной доктор. - Но она есть.

Гарик сорвал несколько травинок и понюхал. Они пахли травой.


Собаки начинают пищать.

- Им тоже надо пить чистую воду, - говорит доктор - и приглашает псов к воде.

Речной доктор предлагает ребятам пойти с ним вниз по течению - и помогать реке, чем только возможно. У речного доктора с собой большой рюкзак. Он складывает туда мусор, подобранный у реки и загрязняющий природу. Мусор бесследно исчезает в рюкзаке, словно в бездонной бочке.

Доктор облагораживает кусты, растущие вдоль реки. Посыпает ее берег песком, извлеченным из рюкзака.

- Вы, наверное, знаете, что стекло и кирпич, бетон и штукатурку делают из песка, гравия и прочих таких же простых вещей. А я умею все возвращать в первоначальный вид. Никакой тайны, - говорит доктор Гарику.

Гарик догадывается, что, наверное, в рюкзаке Речного доктора есть какой-то преобразователь.

На пути им попадается грязная труба, через которую течет река. Доктор хочет ее очистить. Гарик предлагает свои услуги, напирая на то, что доктор не поместится в трубу. Но доктор все же влезает в нее. Через некоторое время из трубы изливается поток грязи.

Потом вылезает доктор, напоминающий негра (только белки глаз и зубы - белые). Ребята замечают, что теперь по трубе бежит чистая вода. Доктор обещает Гарику взять того в ученики. Девочка тоже хочет быть его ученицей.

- Обязательно, - соглашается доктор. Он рассказывает детям о том, что незаметно от них очистил еще два родника, питающих реку. Вскоре им навстречу попадается приток реки с молочно-мутной водой. Он течет от теплиц (где весной Гарик, Ксюша и другие ребята работали) пригородного совхоза.

Доктор хочет очистить его от "удобрений". Он с помощью пистолета подвигает гору удобрений на два метра. Это не нравится сотруднице тепличного хозяйства - грузной женщине в синем халате, переваливающейся как утка.

Едва-едва доктору удается урезонить ворчливую тетку.

Затем ребята (которые сообщают доктору, что абсолютно свободны, пока их родители на работе) и доктор продолжают путь вниз по течению.


Они шли по берегу прозрачного ручейка целый километр. По обе стороны тянулся кустарник, за ним огороды. Время от времени речной доктор останавливался и уничтожал хлам, валяющийся в ручейке, укреплял берег, подсыпал на дно песок.

Остальные развлекались, как умели. Одна из собак, рыжая, лохматая, одноухая, с вечной улыбкой на морде, выбрала Ксюшу себе в подруги и все звала ее побегать. Гарик был разведчиком и высматривал, не надвигаются ли фашистские танки.


Затем речка уходит в лес, ребята - за ней. Здесь они устраивают с доктором импровизированный пикник. Доктор угощает детей молоком с батоном и черешней, а собак - колбасой.


Кир Булычев. Путешествие Алисы.


Эта фантастическая история знакома советскому зрителю по мультфильму "Тайна третьей планеты", основные сюжетные перипетии которого повторяют события в книге.

Впрочем, книга заметно более подробна и содержит большее количество деталей. Например, в книге подробно рассказана предыстория полета Алисы в космос.

Начинается книга с главы "Преступница Алиса". Алиса вместе с мальчишками выкрала из школьного музея полуторакилограммовый золотой самородок, привезенный одним из выпускников школы с какого-то астероида. Они распиливают самородок, едут на водохранилищу. Хотят использовать самородок (его часть) для поимки огромной щуки. Щука перекусывает блесну, и обломок самородка уходит на дно.

Алеша Наумов хочет взять всю вину на себя, но Алиса говорит, что не позволит ему это сделать. Директриса дала им срок до завтра, завтра нужно вернуть самородок - или сознаться в преступлении.

Отец Алисы звонит по видеофону в Минералогический музей некому Фридману и просит дать ему один из самородков. Тот соглашается, если отец Алисы привезет ему синебарса - в музее завелись мыши и надо их извести.

Друзья Алисы приносят отцу еще пару самородков, кто-то делится алмазами, кто-то - платиновые ложки.

Алиса тоже достает самородок. На шесть кило. Ей его подарил капитан Полосков. Чуть позже по пневмопочте приходит самородок и от Фридмана.

Отец Алисы замечает, что Алиса, наверное, не плохой человек, раз его и ее друзья так для нее стараются.

В следующей главе космический корабль "Пегас" готовится к отлету в космос. Его цель - собирать зверей со всей галактики (для этого заготовлены клетки). В составе "Пегаса": отец Алисы, сама Алиса, упомянутый уже Полосков и механик Зеленый. Перед вылетом к отцу Алисы подходит старушка и просит его взять с собой маленькую посылочку с тортиком для ее сына (на день рождения) на Альдебаран.

Тортик оказывается, однако, огромным. Увидя его, капитан и командир корабля Полосков выходит из себя. А диспетчер просит командира экипажа взять с собой на Луну еще несколько человек, чтобы закинуть их по пути на футбольный матч Земля - планета Фикс. Полосков отказывает диспетчеру.

При попытке взлететь "Пегас" остается на земле. Причина - в перегрузке корабля. Алиса признается, что взяла с собой всех одноклассников, рвущихся на просмотр футбольного матча.

- И много у нас "зайцев"? - спрашивает Полосков стальным голосом.

- Наш класс и два параллельных, - отвечает тихо Алиса. - Пока папа ночью спал, мы слетелись к космодрому и забрались на корабль.

Зайцев высаживают. Вскоре "Пегас" стартует и высаживается через некоторое время на Луне. Там в ресторане "Селена" Зеленого и отца Алисы встречает давнишний приятель Громозека.

- Садись! - приказывает отцу Алисы Громозека. - Робот, бутылку грузинского вина для моего лучшего друга и три литра валерьянки для меня лично.

Какая-то старушка просит Громозеку дать ей автограф. Тот пишет: "Прекрасной землянке". Наш космонавт замечает, что раньше землянками называли строения в земле.

Громозека рассказывает нашим героям о планете имени Трех Капитанов. Там находятся три большие статуи, изображающие этих "космических первопроходцев". От капитанов, говорит Громозека, наверняка остались какие-то дневники. На планете есть мемориальный центр, в котором постоянно живет доктор Верховцев. Громозека рекомендует отцу Алисы посетить его.

Громозека в порыве чувств подхватывает Алису своими щупальцами и поднимает ее к потолку. Зеленый бросается защищать девочку, но Громозека подхватывает и его (свободными щупальцами) и садит на люстру.


- Так куда летим? - спрашивает Алиса у отца.

- Первым делом отвезем груз на Марс и разведчикам Малого Арктура. А оттуда - прямым ходом в сектор 19-4, на базу имени Трех Капитанов.


Разведчики Малого Арктура встречают Алису и экипаж корабля хлебом-солью. Угощают их всяческими яствами.

Экипаж передает разведчикам грузы и посылки. Но собрать зверей для зоопарка здесь невозможно. Начался сезон бурь, реки вышли из берегов, путешествовать по планете стало проблематично.

Начальник базы предагает поймать хотя бы голохваста. Кто такие голохвасты? "Они были покрыты твердой блестящей чешуей, у них были большие печальные глаза с длинными ресницами, короткие хвосты раздваивались и заканчивались густыми жесткими щетками".

Отец Алисы (от имени которого ведется повествование) определяет голохвастов в аквариум на корабле.

Утром Алиса будит отца. Голохвасты за ночь выросли и в аквариуме теперь не помещаются. Их переносят в бассейн. К обеду они подрастают до 2 метров и по виду напоминают крокодилов.

Через некоторое время голохвасты сбрасывают с себя крокодилью оболочку.

- Они вылупились, - резюмирует Зеленый.

Позже Алиса обнаруживает на корабле маленьких лягушат, которых произвели не свет голохвасты.

- Зачем лягушатам нужны были такие большие вместилища? - удивляется капитан Полосков.

Затем наши герои залетают в гости к доктору Верховцеву. Ему на вид 60 лет, он худенький и похож на добрую старушку.

Потом экипаж корабля осматривает монумент 3 капитанам. Он высотой с 20-этажный дом.

Кроме того, отец Алисы говорит доктору Верховцеву:

- Капитанам удалось побывать на многих неизвестных планетах. Они встречали чудесных зверей и птиц. От них, говорят, остались записи, дневники. А мы как раз ищем на других планетах неизвестных животных. Не поможете ли вы нам? У одного каменного капитана на плече сидит птица с двумя клювами и с короной на голове. Такой птицы нет в зоопарке. Может, вы знаете что-нибудь о ней?

- Почти ничего. Известно, что 1-ый капитан никогда не расставался с птицей. Но, когда улетел на Венеру, подарил ее 2-ому капитану.

Отец Алисы просит показать ему дневники капитанов. Они-то уж, наверно, видели разных зверей.

- А кто вам сказал про дневники? - спрашивает доктор.

- Наш друг археолог Громозека.

- Никогда не слышал.

Верховцев сообщает нашим героям, что второй капитан якобы погиб. Отец Алисы напоминает Верховцеву, что он летал на Малый Арктур и спрашивал у тамошних разведчиков об устройстве корабля "Синяя чайка".

Верховцев все отрицает. Он предлагает посмотреть экипажу "Пегаса" на соседней планете поющие кустики.

Экипаж заинтригован. "Пегас" прибывает на планету и видят кустики. Они агрессивны - и нападают на экипаж, проникая в корабль. Отец Алисы отчаянно сопротивляется. сама же Алиса достает лейку и поливает кустики. После чего они усмиряются.


Алиса (ИИ) в своем пересказе касается в основном финальной части книги. Вот он:


Планета Блук и космический базар.

Следующий пункт маршрута - планета Блук, знаменитая своим гигантским базаром, куда стекаются коллекционеры со всей Галактики. Здесь можно найти самых удивительных созданий.

На базаре профессор Селезнёв приобретает:

- невидимых рыб, меняющих цвет в зависимости от настроения;

- шаровиков - птиц, способных превращаться в шары;

- других редких животных.

Алиса тоже получает подарок - шапку-невидимку от добродушного карлика. Тем временем команда узнаёт о загадочном "говоруне" - птице, способной повторять любые звуки и слова.

Тайна Пустой планеты.

Следуя совету доктора Верховцева, "Пегас" направляется к Пустой планете. По данным учёных, здесь нет ни птиц, ни зверей, но много рыбы в морях.

Высадившись на берег, команда начинает исследования:

- Зелёный ловит рыбу, доказывая, что планета не так пустынна;

- утром появляются стаи птиц, которых раньше не было видно;

- Алиса замечает странное явление: рыба на глазах превращается в птицу.

Оказывается, местные существа способны менять форму, чтобы выживать в разных условиях. Это открытие становится одним из первых научных достижений экспедиции.

Поиски Второго капитана.

Получив новые данные, команда решает найти "Синюю Чайку" - корабль Второго капитана, пропавший несколько лет назад. Следы приводят их к подземному бункеру на третьей планете системы Медузы.

В бункере они обнаруживают:

- "Синюю Чайку", запертую в ловушке;

- измождённого Второго капитана, который уже четыре года не может покинуть корабль;

- угрозу со стороны космических пиратов - Крыса и Весельчака У.

Пираты требуют от капитана формулу "галактия" - абсолютного топлива, угрожая пытками.

Засада пиратов.

Пираты окружают бункер. Весельчак У и Крыс готовы на всё, чтобы заполучить секретную формулу. Второй капитан отказывается сдаваться, и начинается перестрелка.

В этот момент появляется:

- Первый капитан, пришедший на помощь;

- настоящий доктор Верховцев (оказывается, один из пиратов маскировался под него);

- Алиса, которая сумела пробраться в бункер незамеченной благодаря шапке-невидимке.

Совместными усилиями капитаны нейтрализуют пиратов. Крыс пытается сбежать, но его задерживают.

Спасение Третьего капитана.

В подземной темнице команда находит еле живого Третьего капитана. Он был пленником пиратов, но не выдал тайну галактия. Алиса помогает перенести его на "Пегас", где ему оказывают медицинскую помощь. Третий капитан рассказывает:

- как пираты захватили его корабль;

- почему он не раскрыл формулу - она слишком опасна в руках злодеев;

- что говорун, которого они искали, был его верным спутником.

Говорун, раненый в схватке, тоже оказывается на борту. Он постепенно восстанавливается.

Разгадка зеркальных цветов.

Перед отлётом Алиса и Зелёный исследуют поляну с зеркальными цветами. Эти растения обладают удивительной способностью:

- запоминать и отражать события, происходившие рядом;

- показывать прошлое, если аккуратно снимать слои лепестков.

С помощью цветов команда видит: как пираты напали на "Синюю Чайку"; как Второй капитан пытался защитить формулу; как доктор Верховцев был похищен.

Однако во время исследования индикатор (маленькое красное существо) случайно толкает Зелёного, и зеркало разбивается. Говорун исчезает, но позже возвращается с важной находкой - алмазной черепашкой, которая оказывается шпионским устройством пиратов.

Возвращение домой.

После всех приключений "Пегас" берёт курс на Землю. Команда: спасла капитанов; разоблачила пиратов; собрала уникальную коллекцию животных; сделала несколько научных открытий.

Алиса счастлива: её первое космическое путешествие оказалось даже интереснее, чем она мечтала. Профессор Селезнёв гордится дочерью - её смекалка и храбрость не раз выручали команду. На прощание капитаны обещают Алисе: когда она подрастёт, они возьмут её в новую экспедицию - уже в другую галактику.


Кир Булычев. Сто лет тому вперед.


Именно по мотивам этой книги снят телевизионный фильм "Гостья из будущего" в 1984 году Павлом Арсеновым. Сама книга напоминает фильм лишь основной сюжетной канвой. Детали же отличаются.

Коля Герасимов, как и в фильме, отправляется в магазин за кефиром. Внизу он видит, как грузят в "Скорую помощь" соседа Николая Николаевича (у того нелады с сердцем). Сосед передает Коле ключ от своей квартиры, чтобы он за ней присматривал.

Коля проникает в квартиру, и видит в стене загадочную дверь. За которую сосед его никогда не пускал. Движимый любопытством, Коля открывает дверь. В новой комнате находится большой стеклянный шкаф. Внутри Коля обнаруживает машину времени.

Коля нажимает кнопку с названием "Промежуточная станция". Машина выдает сообщение: "Проверьте, находитесь ли вы в круге". Следующая надпись: "Не двигаться. Держитесь за поручень". В завершение всего машина просит закрыть глаза.

Коля выходит из машины. Комната меняется. В ней теперь находятся неизвестные Коле приборы. Наш герой вспоминает книжку про Рип Ван Винкля, которую недавно читал и думает - не проспал ли он 20 лет. Наверное, родители его очень огорчились, когда он не пришел из магазина с кефиром, думает Коля.

Вместо другой комнаты Коля видит большой зал, за ним - огромную лестницу. Он проходит через вестибюль и через стеклянные двери выходит наружу. Над дверями он видит обнаруживает надпись "Институт времени". На часах горят цифры и дата:

11 АПРЕЛЯ 2082 ГОДА ВОСКРЕСЕНЬЕ.

Коля решает прогуляться по будущему. Его нагоняет старик на одноколесном велосипеде.

- К маскараду готовишься? - интересуется он у Коли. Тот соглашается. Старик замечает, что сто лет назад школьники носили пиджаки - и его костюм не соответствует тому времени.

- А мне кажется, - возражает Коля, стараясь говорить вежливо, - что у меня совершенно правильный костюм. Он не школьный, а так, на каждый день.

- На каждый день мы носили белые рубашечки.

Выясняется, что старик - ровесник Коли. Коля предполагает, что он, возможно, из Абхазии - родины долгожителей. Нет, он из Москвы.

- А как здоровье? - спрашивает Коля участливо. - Не беспокоит?

- Не жалуюсь. Спасибо медицине. Только сплю плохо.

Подлетает перламутровый шар. Из него выскакивает коробочка, похожая на портсигар.

- Почитаем газетку, - говорит собеседник Коли. Из коробочки вылезает маленький экран. На экране пишут о фестивале на Луне и сессии ООН. Коля спрашивает, сколько времени. Старичок демонстрирует наручный браслет с временем и прогнозом погоды.

Затем Коля встречает зеленого котенка с одним сиреневым глазом посредине лба. Тот представляется как профессор РРРР.

- А вы с другой планеты?

- Разумеется. Я здесь на семинаре по структурной лингвистике. Вы не интересуетесь структурной лингвистикой? Это очень увлекательно. У нас в семинаре два семиклассника и один третьеклассник. Не считая профессоров и академиков.

- Нет, лингвистикой я не интересуюсь. Я интересуюсь футболом.

- И я тоже, - говорит котенок - И даже иду на футбол.

Оказывается, сегодня играет сборная Марса со сборной внешних баз. Подходит друг профессора - доцент Спуси-ва-пус-ва. Это синяя лошедь, находящаяся внутри аквариума. Его лошадь называет скафандром.

Подходит доктор Команьян. Это садовая лейка с руками и ногами.

Проголодавшийся Коля подходит к банановому дереву (там сидит мартышка с бананом) и хочет сорвать плод. Внезапно появявшийся селекционер останавливает его:

- Что ты делаешь? Он же незрелый. К тому же кормовой. Для обезьян.

Коля с Джавадом (так зовут селекционера) подходят к бассейну, где плавают дельфины. На одном из них восседает девочка по имени Лена.

Джавад просит Лену угостить Колю чем-нибудь вкусненьким. Лена предлагает мангодыню, "их Алиса вчера сняла". Кроме того, Алиса обещала принести загадочный миелофон.

Коля беседует с Джавадом и изъявляет желание полететь на Луну или, на худой конец, на Марс. Джавад говорит, что это сложно.

Затем Коля осматривает хлебное дерево, на котором растут булки. Это изобретение местного генетика - на основе растения с Альдебарана.

Коля затем видит как архитектор Валя и конструктор Веня управляют строительством дома. В стену-основание строители втыкают прутья - костяк будущей новой стены. Затем посыпают их специальным порошком и поливают водой. Стена от этого растет как на дрожжах.

Дом строится по принципу коралла, поясняет архитектор Коле. "Так вот, коралловые рифы, какие бы они ни были огромные, построены крошечными коралловыми полипами. Каждый полип сооружает себе известковую нору и в ней живет. А потом на его норе другой строит свой домик, и так далее. То есть коралловые рифы состоят из миллиардов коралловых домов и коралловых скелетов. Только кораллы строят свои рифы миллионы лет, а люди нашли бактерию, которая трудится по принципу коралла, но растет и размножается очень быстро".

Коля видит три автобуса на площади. Во всяком случае, так написано на табличках. Коля бежит через площадь, спеша к уходящему, как он думает автобусу. И едва не попадая под транспортные средства будущего. Какой-то мужчина с крыльями выхватывает его из проезжей части и поднимает наверх, аккуратно опуская возле стоянки автобусов.

На прощание мужчина дарит Коле золотую звездочку со своего рукава. Появившийся рядом друг Коля - Павел - поясняет нашему герою, что это не кто иной как капитан дальнего космоса и "Пегаса" Полосков.

Коля заходит в автобус. Видит, как женщина проходит вперед по салону и выходит через переднюю дверь. Коля направляется на ней. Выйдя из передней двери, он обнаруживает себя уже на проспекте Мира. "Это нуль-транспортировка", - предполагает Коля.

Теперь следовало флипнуть до космопорта. Так посоветовал котенок РРРР. Флип оказывается пустым пузырем, в который надо садиться (их много на стоянке). Перед полетом на флипе Коля пробует клубничное мороженое, которое можно получить неподалеку (его раздают специальные столбики). Коля увлекается, съедает три порции. Требует четвертую, но автомат отвечает ему, что это уже вредно для его юного здоровья.

Подошедший мужчина, представившийся борцом с господством машин, берет для Коля мороженое.

- Они лишают нас индивидуальности и воспитывают из молодого поколения хлюпиков, привыкших жить на всем готовеньком. Я почему тебе помог? Потому что в тебе есть качества настоящего мужчины. Теперешние мальчишки едят не больше двух порций мороженого зараз. Слушаются машину. А ты взбунтовался.

Мужчина представляется Электроном Ивановичем и сообщает, что служит в космозоо (опекает спунсов). За них приходит девушка Генриетта и сообщает о проблемах на работе. Она предлагает флипнуть до космозоо, но Электрон Иванович достает стрекозиные крылья и, расправив, прикрепляет к плечам. После чего взмывает в воздух.

Коля, объевшийся мороженого, с трудом залезает в флип. Нажимает на кнопку с надписью "Космодром-1". Флип ложится на курс. Машина двигается мягко, Коля даже засыпает. Спит минуту или две. Затем просыпается и переводит флип из автоматического режима на ручное управление. Он поднимается над Москвой. Видит Останкинскую башню, хочет увидеть Кремль, но тут с корабля-буксира заявляют, что он нарушил правила и предлагают снижаться.

За рулем корабля-буксира сидит знакомый Коли - Павел. Он сопровождает флип Коли вниз. По дороге сообщает, что работает он в метеорологическом управлении и вместе с сослуживцами они таскают облака (на пузырях).

Коля долетает до космопорта. На нем надпись "Планетарные сообщения". Коля понимает, что на звезду отсюда не улетишь. Коля хочет приобрести билет на Луну. Но туда билетов нет. Тогда Коля просит билет на Уран.

- С какой целью вы туда направляетесь? - спрашивает машина. Обезкураженный Коля покидает зал автоматов и спускается к полю, где должны стоять, по идее, летательные аппараты. Вместо кораблей он там видит диски - "летающие тарелочки". Коля хочет подойти к одному из них, но силовое поле его не пускает. Тогда он направляется в небольшое здание рядом с полем, где обнаруживает группу ребят и девочек.

Школьники объясняют Коле, что находятся здесь с целью запустить спутник и установить контакт с Австралией.

Коля увязывется за вазой, которую хотят погрузить на космический корабль, отправляющийся на другую планету. Она находится на тележке. Затем Коля видит, как из вазы появляется толстяк, похожий на перекормленного младенца. Затем из вазы появляется вторая голова - более худенькая. Коля в это время прячется между ящиками, чтобы его не заметили.

Тележка разговаривает с другим роботом и сообщает, что ее вес уменьшился на 193 килограмма. "Возможна потеря в пути. Прошу проверить".

Появляются многорукие роботы. Они хватают бывших обитателей вазы. И вызывают вахтенного. Тот распоряжается освободить "людей".

- Что вы делали в грузовом складе? - интересуется он у толстого и тонкого.

- Мы зашли полюбоваться на корабль.

Пираты (а это именно они) рассказывают сказку про маму одного из них, которая якобы тоскует на Плутоне.

- А пока что вы вообще останетесь на Земле. Неудивительно, если бы на корабль забрался какой-нибудь ребенок, но когда взрослые люди занимаются такими шутками, это по меньшей мере непонятно. Кстати, что делает на Плутоне ваша старенькая мама? Плутон - научная станция, а не санаторий.

- Его мама, - говорит худенький, - никакой не пенсионер. Она специалист по получению воды из вакуума.

- Ну, раз вы ошиблись кораблем, я сейчас попрошу роботов проводить вас до диспетчера космопорта, и он поможет вам купить билет на настоящий корабль и проследит, чтобы вы больше никого не обманывали.

На этом ознакомительный фрагмент книги завершается. Пересказ же Алисы содержит события в основном фильма "Гостья из будущего" и слабо отражает события книги.

Например, в нем нет описания шахматного турнира, в котором (в прошлом) участвует Алиса и демонстрирует феноменальную игру.

Впрочем, основные повороты сюжета заимствованы из книги: Коля отправляется в прошлое с миелофоном, за ним следует Алиса и пираты. Алиса ищет Колю в школе и одновременно демонстрирует успехи в учебе. Ну и, конечно, счастливый конец - куда без него.


Кир Булычев. Каникулы в космосе, или Планета Пять-четыре.


Вновь нас ожидают приключения девочки Алисы из будущего. Надо сказать, что эта повесть публиковалась в конце 80-х в "Пионерской правде". Автор утверждал, что пишет ее вместе с читателями. Приводил фрагменты писем читателей в "Пионерскую правду", которые будто повлияли на дальнейшее развитие сюжета повести.

Юные герои повести во главе с Алисой отправляются в путешествие на далекие планеты, где их ждет:

- негостеприимный местный диктатор,

- его смелые и отважные пленники,

- проворные серые шары - прислужники диктатора,

- приключения на говорящем корабле "Гай-до".

В финале герои возвращаются на Землю. Где участвуют в соревнованиях космических кораблей на скорость. Причем один из героев использует для победы запрещенный вид топлива (добытый им на планете Пять-Четыре). Экипаж корабля выясняет это - и ребята решают не жульничать и перейти на обычное топливо. В результате их корабль занимает только 2-е место и получает Серебряный кубок.

Рассмотрим подробнее начало повести.


Начинается повести с лаборатории, где встречаются Пашка Гераскин, Алиса Селезнева и Аркаша Сапожков.

- Я вас записал участвовать в гонках Земля - Луна - Земля, - говорит друзьям Пашка, болтая ногами. - Получился славный экипаж: Гераскин - капитан, Селезнева - штурман, Сапожков - механик. Старт второго августа.

В гонках участвуют планетарные катера. Первый приз - путешествие в Древнюю Грецию на первую Олимпиаду.

Аркаша интересуется, где Пашка возьмет планетарный катер. Тот говорит, что можно взять списанный и привести его в порядок.

Итак, Пашка, Алиса и Аркашка летят на свалку старых космических кораблей на запад Сахары (на флаере Пашки).

На свалке их встречает девушка-дежурная и, сверившись с записями в журнале, пропускает. Гуляя по свалке ребята замечают небольшой серый шар, похожий на футбольный мяч. Тот резво укатывается от них.

Наконец они находят симпатичный корабль. Пульт управления почти цел. Но гравитационный двигатель покорежен. Зато целы обычные двигатели.

- Прости, друг, - говорит Пашка, уходя, с сожалением (он думает, что корабль не починить), - Мы не виноваты.

- Не уходите, пожалуйста, - отвечает корабль.

- Это говорящий корабль! - восклицает Пашка.

Корабль "Гай-до" сообщает, что он не только говорящий, но и мыслящий корабль. И он поможет ребятам себя починить.

Ребята обещают вернуться завтра. На проходной их угощает апельсиновым холодным соком девушка Джамиля (так ее зовут). Она рассказывает, что кораблик недавно подобрали возле Плутона. Бортового журнала на нем не было.

На следующий день ребята возвращаются к Гай-до. Кораблик рассказывает им историю о конструкторе Гае с планеты Вестер и его дочери Ирии.

"С раннего детства Ирия должна была водить автомобиль, поднимать штангу, заниматься боксом и вольной борьбой, прыгать с парашютом, считать в уме, работать с компьютером, пилить, строгать и паять. Даже в школу отец ее не пустил, чтобы она не встречалась с девочками".

Конструктор начинает сооружать корабль, но не заканчивает, так как попадает в аварию. Ирия остается сиротой. Она доделывает корабль. Теперь он способен пролететь половину галактики. Она называет кораблик "Гай-до".

Наконец она прилетает на отдаленную планету 456-76-54, которую сокращено называют Пять-Четыре. Там они с корабликом обнаруживают оранжевую палатку и человека. Он лежит у входа в базу странников (это Ирия поняла по характерному знаку, начертанному у ее входа).

Известно, что "странники" оставили свои следы на многих планетах. Иногда это были развалины гигантских башен, иногда пустые обширные подземелья или широкие шахты. Иногда базы снабжения.

Ирия берет мужчину с собой. Ухаживает за ним в больнице на планете Вестер. Оказывается, что мужчину зовут Тадеуш, он биолог с Земли. Он исследовал Пять-Четыре, пока не попал под неизвестный "взрыв".

Ирия и Тадеуш улетают на Землю. Гай-до направляется за ними. Но космосе его атакует какой-то корабль.

- Я не знаю, кто на меня напал и почему, - говорит ребятам Гай-до, - Вдруг кто-то не хотел, чтобы я нашел Ирию? Я начал заращивать дыру в борту. Почините меня - я помогу вам, а потом полечу искать Ирию.

Алиса говорит, что они сами найдут Ирию и Тадеуша на Земле. Управление космической разведки дает Алисе адрес Тадеуша. В зеленой зоне под Вроцлавом Алиса находит Ирию. Она катит детскую коляску с младенцем. Она провожает Алису к Тадеушу.

Ирия изменилась. Теперь у нее более пышные волосы и другой взгляд, более женственный. Ирия велит Алисе передать привет Гай-до и рассказать, что она "нашла счастье не Земле".

Алиса и ребята возвращаются к Гай-до. Кораблик повторяет им рассказ о Тадеуше - что нашел того у базы странников.

- База странников! - Пашка подскакивает в кресле. - Но туда не забраться.

- Я же видел там цистерны с горючим, - вздыхает корабль. - А если я их видел, значит, они были видны. Вход разрушен землетрясением.

- Чего же ты молчал! - закричал Пашка. - Мы немедленно летим на планету Пять-четыре и забираем горючее странников!

Алиса считает, что этим делом должны заниматься взрослые. Она полагает, что надо сообщить в Верховный Совет Земли. Но тогда им нужно будет отдать Гай-до.

И все ребята решают лететь. Перед отлетом они просят проверить функции Гай-до некоего Лукьяныча. Они рассказывают ему о том, что якобы должны провести испытания Гай-до в атмосфере.

- Только выше 500 не подымайтесь, - советует Лукьяныч, - И не гоняйте его на пределе скорости.

Аркашка, Паша и Алиса стартуют на корабле, прихватив с собой солидный запас провизии. Пересекают орбиту Луны, оставляют позади Марс, приближаются к Сатурну.

Ребята решают перекусить. Они взяли с собой три головки сыра. Но Гай-до сообщает, что на борту есть четвертая. За головку сыра мыслящий корабль принял серый шар, наблюдавший за нашими героями еще в Сахаре. Оказалось, это тоже живое и думающее существо.

Шар представляется. Говорит, что он с Планеты Пять-Четыре. Он путешественник. Решил воспользоваться случаем и вернуться с ребятами на родную планету. Денег на билет у него не было, решил полетать на халяву.

Корабль готовиться к посадке на Пять-Четыре. Перед ней шар спрашивает у Алисы:

- Вот я знаю - вас на борту четверо. Трех я видел, а Гай-до прячется. Почему? Где?

Но Алисе некогда отвечать. Ребята обнаруживают космический катер. Шар и Гай-до просят не садиться на планету, а улететь на Землю. Но ребята не соглашаются. Тогда Гай-до предлагает спуститься в стороне от базы и затаиться в ущелье.

Корабль садится на планету. Причем при этом бьется посуда. Ребята перекусывают курицей. Алиса и Аркаша выходят наружу.

Они видят фиолетовое небо, зарево от извержения вулкана. Здесь веьма неуютно.

Пока ребята спят, мяч покидает корабль в неизвестном направлении. Ребята решают исследовать базу. У берега озера они видят 10 серых мячей. Алиса пробует с ними заговорить. Мячи верещат и скатываются в воду.

Ребятам кажется, что они нашли цистерну с топливом странников. В этот момент на них напают "темные фигуры". Кто-то ударяет Алису по голове - и она теряет сознание.

Приходит в себя Алиса в длинной узкой комнате. На соседних кроватях мирно спят Аркаша и Пашка. Еще на одной кровати... Тадеуш Сокол.

Алиса недоумевает. Тадеуш должен быть во Вроцлаве или, в крайнем случае, в Москве. В коридое дети встречают "медсестру".

- Где мы? - спрашивает у нее Алиса.

- Сейчас вам принесут завтрак. - Медсестра обнимает ребят мягкими теплыми руками в тонких белых перчатках и ведет, подталкивая, обратно. - А после завтрака придет доктор. Он очень добрый. Он вас допросит.

В комнате Тадеуш говорит, что они "в корабле Зовастра" на все той же планете Пять-Четыре.

Медсестра проводит Алису в комнату с нарисованными окнами, небом и листвой. На стенах - изображения нарциссов, на столе - букет из бумажных нарциссов. Вскоре появляется глава этого "роскошества", как сказал бы Леонид Якубович.

- Прости, Алисочка, - говорит человек в белой маске, - что я заставил тебя ждать. Ты не представляешь - тысяча дел. С утра вскакиваешь, крутишься, как белка в колесе.

- Вы кто такой?

- Зовастр. Я очень давно живу на свете, лет шестьсот. И совершенно не старею...


Далее идет рассказ о том, как нехорошие дяди похитили Тадеуша. Они пытали его, привязав к дереву. А потом затащили в свой флаер. Тадеуш успел оставить послание Ирии - пять палочек, за ними - еще четыре. Ирия понимает, что речь идет о планете Пять-Четыре. Она возвращается в свой дом и готовится к полету. Свекровь видит, как Ирия преображается, превращаясь в коротко остриженную амазоку в походном комбинезоне.

- Я улетаю в космос, мы так договорились с Тадеушем, - сообщает она свекрови.


Автор продолжает рассказ о встрече Алисы с Зовастром. Зовастр говорит Алисе, что давно правит одной планетой. Он говорит, что его планете нужно топливо. Оно есть на Пять-Четыре, в базе странников. Но какие-то "злые люди" хотят его ограбить.

- Одного нам удалось поймать. Это Тадеуш. Второго мы еще поймаем. Его имя - Гай-до! Куда он спрятался?

Император думает так же, как серый шар, понимает Алиса. Значит, шар - его шпион.

Зовастр говорит, что не может быть спокойным, пока один из гостей Пять-Четыре остается на свободе.

Появляется шар Дикодим, с которым Зовестр устраивает Алисе очную ставку. Шар кляется, что на корабле был еще один человек. Попутно он спрашивает у императора, почему до сих пор не отпущена его семья. Ведь Зовастр давал слово.

- Я дал? Я его взял обратно.

- Это нечестно. Вы меня обманули.

- Бросьте неблагодарного в подземелье. Девочку тоже. И если она не сознается, где Гай-до, пускай погибнет.


Итак, Алиса и Дикодим оказываются в подземелье. Дикодим рассказывает Алисе о том, как выследил на Земле ее, кораблик Гай-до и Тадеуша.

Шар также сообщает, что в каземате ловятся прожорливые и опасные пауки (он их очень боится). Но сначала вместо пауков появляется старая женщина. Она говорит, что народ на планете Зовастра ("жестокого злодея") восстал и изгнал своего правителя. Но теперь Зовастр нашел базу странников и готовится к триумфальному возвращению на свою планету.

Также женщина говорит, что если не бояться пауков, они не тронут.

Из темноты возникают пауки - с желтыми светящимися глазами, с могучими клешнями. Пауков было много, каждый ростом с собаку.

- Возьми меня на руки, - пищит мяч, страшась.

- Зачем его спасать? - говорит старуха. - Он тебя и твоих друзей предал. Отдай его паукам, и дело с концом.

Алиса хочет спасти шар, но его вырывают у нее из рук пауки. От шара остается лишь мокрое пятно.

Алиса говорит, что в подземелье должен быть выход. Через него, по ее словам, пауки ходят на охоту. Женщина дает Алисе свечку.

Алиса и женщина ищут выход. Дорогу им сначала преграждают пауки, Алиса прогоняет их. Затем на пути появляется сороконожка. Она нападает на Алису, начинает рвать ее одежду. На выручку приходит женщина, шедшая вслед за нашей героиней. Она с помощью света отгоняет сороконожку.

Оказывается, женщина использовала бластер. Когда они с Алисой выбираются наружу, женщина восхищается смелостью Алисы. Они видят движение автоматических повозок к замаскированному кораблю внизу.

Женщина и Алиса прыгают в одну из повозок. Женщина достает маски, и они надевают их.

В коридое космического корабля Зовастра она сначала разбираются с доктором (женщина использует бластер). Затем женщина срывает маску с медсестры Меркэ. Показывает ей и свое лицо.

- Пощадите, великая госпожа! - восклицает медсестра.

Алиса и Моуд (так представляется женщина с бластером) входят в палату к ребятам. Моуд говорит, что знает тайну императора Зовастра, "которая его погубит". Потом она говорит:

- Мы должны проникнуть к императору. Я буду в одежде медсестры Меркэ. Тадеуш изобразит доктора. Вы - самих себя.

Моуд - бывшая императрица. Ее муж - император Зовастр Третий (ныне покойный). Его убил их приемный сын - нынешний коварный правитель Зовастр. Последний объявил себя законным иператором и, чтобы скрыть свое преступление, велел всем носить маски. Люди думали, что ими правит настоящий Зовастр (и проклинали его). А вместо императрицы на троне рядом с самозванцем восседала актриса в маске.


Тем временем Ирия Гай летит на планетарном катере к планете Пять-Четыре. Навстречу ей - Гай-до. Происходит трогательная встреча Гай-до и Ирии..

- Неизвестные враги ищут базу странников, - говорит Ирия Гай-до, - И стараются схватить всех, кто, по их мнению, что-то знает об этой базе.

- Наверное, ты права, - отвечает Гай-до. - Но боюсь, что теперь они уже нашли эту базу. Ведь моих ребят они обнаружили возле нее.

- Мы освободим их. Курс к планете Пять-четыре!

Оказавшись на орбите Пять-Четыре, Ирия принимает решение спустить на планету метеором. Она надевает скафандр и в гордом одиночестве спускается вниз. На корабле Зовастра ее встречают стражники. Ирия справляется с двумя из них. Они ей сообщают, что Алиса и ребята находятся в палате госпиталя.

- Ведите меня туда.

Но палата пуста. Выясняется, что пленники ушли в тронный зал. Ирия идет туда вслед за ними.


Следующая глава называется "Разоблачение Зовастра".

Зовастр собирает всех обителей корабля в тронном зале. Он провозглашает, что овладел топливом с базы странников и близок час его победоносного возвращения на планету. Он распоряжается, чтобы пленники поклонились ему в ноги. Пашка не желает этого делать. Алиса и Аркашка борются с Пашкой. В пылу борьбы с Алисы съезжает маска.

- Не может быть! - удивлен самозваный император, - Она же в подземелье.

На возвышение у трона поднимается императрица Моуд (скрывавшаяся в костюме медсестры). Они снимает с себя маску. Подданные сразу узнают свою императрицу. Затем она срывает маску с Зовастра.

- Вы узнаете его? - говорит императрица. - Он не только убил нашего Императора, но и заточил меня в подземелье. Мои друзья, - императрица показывает на Алису, - помогли мне решиться сказать правду. Правда всегда побеждает, но за нее надо бороться.

Зовастр стреляет в Моуд. Та падает. Затем самозванец наводит бластер на Алису. Но тут в зале появляется вооруженная Ирия.

Тадеуш бежит навстречу жене. В зале начинается переполох. Зовастр бросается прочь, за ним - особо рьяные его сторонники. Некоторые окружают лежащую на полу императрицу и склонившуюся над ней Алису.

Зовастр пытается бежать на спасательном катере, но его таранит Гай-до. Катер Зовастра падает на камни. Зовастр (живуч!) вылезает из катера. Но его преследуют сотни серых шаров. Видимо, они хотят отомстить за Дикодима и его семью.

Зовастр пытается найти спасение в воде. Плывет, но попадает в область действия гейзера. От злодея остается в буквально смысле слова мокрое место.

После тарана Гай-до получил серьезные повреждения. Ребята осматривают его и думают, как починить.

- Я тут поговорил с пилотами, - говорит Пашка Алисе. - Они могут дать нам спасательный катер. Но скорость у него мала.

- Кто эти пилоты? - интересуется Алиса.

- Из экипажа бывшего корабля Зовастра. Приглашали меня к ним стажером.

- Неужели не согласился?

- Ты же знаешь, что мама не пустит.

Пашка обещает рассказать о приключениях ребят в школе. Алиса отвечает, что они будут никому не интересны, так как королевства и империи - это "вчерашний день человечества".


Через три дня прилетает патрульный катер. К тому времени Ирии с ее помощниками удается немного подштопать Гай-до, и он поднимается сам на орбиту. Ирия и Тадеуш уговаривают командира крейсера взять Гай-до с собой. И он путешествует к Земле в трюме патрульного корабля.

На Земле Ирия Гай занимается починкой Гай-до. Ей помогают Аркаша (которые днями не уходит с ремонтной площадки), Лукьяныч, Пашка (дважды летавший в соседние города за нужными деталями) и Алиса (морально поддерживавшая Гай-до).

Наконец Гай-до Ирия испытывает на круговой орбите. По ее словам, недостатков много. "Надо еще поработать".

- Гонки через 4 дня! - восклицает Пашка.

- Значит, надо работать еще 4 дня.

За день до соревнования ребятам раздают отпечатанные правила. Они читают их вслух в кают-компании кораблика.

- Облет вокруг Луны, возвращение в заданную точку. Двигатели только планетарные, топливо только обыкновенное, жидкое. Ты что надулся, Пашка?

- Я надулся? Просто думаю.


Наступает день соревнований. Выясняется, что в них участвуют 163 корабля. Перед стартом к Гай-до подходят два мальчика из конкурирующего экипажа - Вася и Веня Судариковы, близнецы. Они обещают обогнать Пашку.

Корабли стартуют. Они летят к Луне не по прямой, а по сложному маршруту, в котором надо миновать 9 контрольных пунктов. Ребята на Гай-до включают радио и слушают комментатора. Тот сообщает, что первой идет "Загадка" братьев Судариковых, вторым "Кактус", за ними - "Дельфин" Резо Церетели и "Гай-до".

- Неплохо, - говорит Пашка.

Гай-до сообщает ему, что средняя скорость "Загадки" выше, чем у них.

Когда корабли летят вдоль теневой стороны Луны, Пашка приказывает переключить питание двигателя на резервную цистерну. Скорость корабля сразу возрастает.

- Топливо, которое поступает в мой двигатель, отличает от того, что поступало раньше. Полагаю, что это топливо странников, - говорит Гай-до.

Пашка сообщает, что взял на планете Пять-Четыре немного топлива, одну канистру. "На самый экстренный случай".

После поворота "Гай-до" мощным спуртом вырывается вперед, обходя "Загадку".

- Ваша скорость превышает разумные пределы, - говорит Главный судья, - Все ли нормально на борту?

- Мы включили дополнительные мощности двигателя, - отвечает Пашка в микрофон.

Алиса и Аркаша протестуют. К нам присоединяется Гай-до. Они не хотят выигрывать нечестно.

Гай-до переходит на обычное топливо. Скорость корабля падает. Их обходит "Загадка".

- Если бы не махинации с топливом, мы, наверное, догнали бы "Загадку".

- Я уже подсчитал, - говорит Гай-до. - По крайней мере пришли бы одновременно.

- Мы сами виноваты, - резюмирует Алиса. - Знали, кого избрали капитаном.

Пашка говорит, что они летали на Пять-Четыре именно затем, чтобы добыть топливо странников. "Но мы тогда не знали, что будет разрешено только обычное топливо", - отвечают ему ребята.

В итоге "Гай-до" приходит вторым. Первое место - у "Загадки". Главный судья вручает хрустальный кубок Вене Сударикову. Серебряный кубок вручается Пашке.

Завершается книга таким пассажем:


Ребята провели три чудесных дня в доме Тадеуша и Ирии.

В лесу на радость Алисе уже поспела земляника. Аркаша собрал коллекцию бабочек, а Пашка выкопал большую яму во дворе заброшенного старинного замка, потому что кто-то намекнул ему, будто бы там может быть клад. "Кладоискатель" нашел заржавевший наконечник средневековой стрелы.

А планета Пять-четыре получила, наконец, официальное название - планета Дружбы.


Повесть В. П. Крапивина "Оранжевый портрет с крапинками".


Одна из основных тем этой оригинальной повести, печатавшейся в журнале "Пионер" в конце 1980-х годов, - взаимоотношения мальчика Фаддейки со старшими и в особенности с матерью (позже эта тема проявится еще в одной повести из цикла "В глубине Великого Кристалла" - "Застава на Якорном поле").

Подчеркнутый реализм земного плана повести контрастирует с мечтами-снами Фаддейки о Марсе.

Вот что я пишу об этом в моем исследовании "Основные концепты цикла В. Крапивина "В глубине Великого Кристалла":


Так, "Оранжевый портрет с крапинками" был задуман как "реалистический" ( Н. Богатырева ), но писатель вложил в уста своего героя-мальчишки утверждение, что он марсианин (Фаддейка высказывает в беседе с Юлей гипотезу о том, что он, вероятно, имеет предков - марсиан ). "И вдруг во всей этой истории, поначалу никакой не сказочной, возник второй план. Сама вещь изменилась, я начал писать её под другим углом," - признаётся Крапивин на страницах "Литературной России".


Повесть "ОПСК" относит к циклу о Кристалле только часть критиков. Сам Крапивин отмечал актуальность этой связи в контексте упоминания в "ОПСК" цивилизации иттов.

"Оранжевый портрет..." связуется с остальным циклом только через Иттов, которые также появляются в "Заставе...", "Крике петуха", "Сказке о рыбаках и рыбках" и "Лоцмане" (если помните, Чиба был шутом у короля иттов).


Героя повести "Оранжевый портрет с крапинками" называют в честь знаменитого путешественника.

Фаддейка - по натуре романтик и искатель приключений. Это подчеркивает значение его имени, тождественного имени знаменитого путешественника.


- Меня зовут Фаддей.

- Ух ты! - сказала Юля.

- Это не просто так. Это в честь одного знаменитого предка. Угадай какого?

Юля наморщила лоб и поморгала. Никто, кроме Фаддея Булгарина, жандармского агента и недруга Пушкина, в голову не приходил.

Маленький Фаддей опять брызнул искоркой левого глаза:

- Антарктиду кто открыл?

- Антарктиду? Сейчас... ага! Беллинсгаузен и Лазарев!

- Вот! А Беллинсгаузена как звали?

- М-м...

- Фаддей Фаддеевич, - со скромным торжеством сказал мальчишка. - У меня про него книга есть и там портрет. Он даже похож на меня немножко.


Первая часть повести - приезд Юли в Верхоталье.

Главная героиня - 19-летняя студентка Юля, закончившая второй курс культпросветучилища. Она приезжает в небольшой провинциальный городок Верхоталье на двухмесячную практику - работать в детской библиотеке.

"Юля - открытая, добрая, внимательная к людям девушка. Ей нравится новая работа, но поначалу она чувствует себя немного одиноко в незнакомом месте. Она с интересом изучает городок, общается с коллегами и читателями библиотеки", - пишет Алиса.

Вторая часть - знакомство с Фаддейкой.

Однажды Юля случайно встречает 11-летнего мальчика по имени Фаддейка (настоящее имя - Фёдор Сеткин). Он производит на нее яркое впечатление: взъерошенный, рыжий, веснушчатый, с вечно ободранными коленями, полный энергии и необычных идей.

"Между Юлей и Фаддейкой быстро завязывается дружба, хотя со стороны кажется, что у взрослой студентки и школьника не может быть общих интересов. Фаддейка поражает Юлю своей фантазией, обострённым чувством справедливости и удивительной способностью сопереживать другим".

Одной из тем повести Алиса считает двойной мир Фаддейки.

Фаддейка якобы живёт одновременно в двух мирах:

- Реальный мир. Он растёт без отца, а его мама, Виктория Фёдоровна, часто уезжает в длительные заграничные командировки. "В школе он известен как озорник и фантазёр, но при этом - надёжный друг, готовый прийти на помощь. Например, он соглашается поставить прививку вместо одноклассника, который боится уколов".

- Фантастический мир. В воображении Фаддейки он - Великий сет Фа-Дейк на планете Марс. Марс предстаёт как пустынный "постапокалиптический" (по выражению Алисы) мир, где два племени - итты и таурины - ведут войну. Фа-Дейк обладает особой миссией: остановить кровопролитие, научить марсиан использовать силу ветра и вернуть детям Марса их детство.

Затем Фаддейка рассказывает Юле подробную историю о Марсе.

Честно говоря, мир Марса и в детстве, когда я впервые читал повесть, и сейчас - казался мне очень и очень скучным. Тем не менее там происходят определенные события, которые нельзя не упомянуть.

Во-первых, итты, кочевники, живущие в кибитках и шатрах, осаждают крепость тауринов.

Во-вторых, король тауринов отдаёт Фа-Дейку таргу - знак верховной власти над всеми племенами и народами Марса.

в-третьих, конные разведчики иттов ("песчаные волки") захватывают разведчика тауринов - мальчика по имени Хота. Они собираются его пытать, но Хота не раскрывает подземный путь каравана.

"Фа-Дейк навещает пленного и, несмотря на риск, отпускает Хоту, спасая его от растерзания. Этот поступок воспринимается иттами как измена. Фа-Дейк демонстрирует таргу и приказывает снять осаду, прекратив войну. Его признают вождём, потому что таргу невозможно подделать. Ночью Фа-Дейк делится с Фа-Тамиром своими сомнениями: он не знает, что делать дальше. Фа-Тамир отвечает, что главное уже сделано - война остановлена, и Фа-Дейк должен уйти.

Несмотря на наступивший мир, Хота погибает от рук "песчаных волков". В финале дети запускают в посветлевшее небо большие яркие воздушные шары - символ надежды" (интересно, что сказал бы об этом обороте Алисы Набоков, которого раздражала реплика одной из его студенток о том, что зеленый, дескать, - это цвет надежды?).

Следующая часть повести - конфликт с мамой и защита Фаддейки.

"Когда мама Фаддейки, Виктория Фёдоровна, возвращается из командировки, она жалуется Юле на "дурацкий характер" сына:

- Она не понимает его привычки называть себя Фаддейкой вместо Фёдора.

- Считает его "беглецом от действительности", увлечённым фантазиями.

Юля вступается за друга, "защищая его право на мечту и собственное видение мира". Между ней и Викторией Фёдоровной возникает напряжённый диалог, в котором Юля отстаивает ценность внутреннего мира ребёнка".

Что происходит далее?

На следующий день Виктория Фёдоровна и Фаддейка собираются уезжать. Юля чувствует грусть от предстоящего расставания. После работы она решает "позвонить" Фаддейке из телефонной будки.

"К её удивлению, Фаддейка неожиданно вернулся. Он объясняет, что не хотел предать Юлю и боялся, что его любимый конь уйдёт - согласно марсианскому обычаю, который, как он считает, может распространиться и на Землю.

В этот момент Юля оборачивается и видит на тротуаре золотисто-оранжевого коня - образ, связывающий реальный и фантастический миры Фаддейки".

А вот что пишет Алиса о смысле "оранжевого портрета" (0,5 страницы)

Название повести символично:

Оранжевый цвет ассоциируется с Марсом, с огненно-оранжевым небом, куда взлетают воздушные шары.

Крапинки могут символизировать веснушки Фаддейки или звёзды на ночном небе - связь земного и космического.

Образ "оранжевого портрета" объединяет два мира героя: его реальную внешность и его марсианскую идентичность.

Основные идеи и темы повести.

"Повесть В. П. Крапивина поднимает важные темы:

- Дружба между разными поколениями. Юля и Фаддейка находят общий язык, несмотря на разницу в возрасте и опыте.

- Сила детской фантазии. Фантазии Фаддейки не являются бегством от реальности - они помогают ему осмысливать мир и делать нравственный выбор.

- Ответственность и совесть. Фаддейка не может остаться в стороне, когда кто-то страдает. Его поступки (спасение Хоты, отказ от власти на Марсе) показывают зрелость его нравственных принципов.

- Защита детства. Автор подчёркивает ценность детского взгляда на мир, его способность видеть красоту и справедливость там, где взрослые их не замечают".

Не нашлось места в пересказе Алисы:

- замечательному кино Фаддейки, которое он смотрел в сарае "кверх ногами". Кино можно было бы рассмотреть как символ иного, параллельного мира.

- мотиву связи с матерью и телефонного звонка к последней (когда Фаддейка забирается в неисправную на первый взгляд телефонную будку и говорит с мамой).

- любимой губной гармошке Фаддейки, на которой он учился играть.

- походу Юли и Фаддейки в "пространство" полуразрушенной церкви, где наш герой показывал чудеса ловкости.

- любви Фаддейки к библиотеке, ее сотрудникам и книгам в ней.

На закуску - еще пара-тройка фрагментов из моей книги о цикле "В глубине Великого Кристалла":


ПЕРВЫЙ.

В "Оранжевом портрете с крапинками" характеристика героя дана через то, какие книги он читает, какие герои ему ближе всего.

Во-первых, Фаддейка читает "Приключения Электроника". Очевидно, речь идет об одной из фантастических повестей Евгения Велтистова "Электроник - мальчик из чемодана".

Именно по этой повести был поставлен фильм "Приключения Электроника". Электроник - большой идеалист. Его интересуют точные науки. В общем, он мало похож на Фаддейку, если не считать склонности оказываться в неожиданных местах.

Во-вторых, "Приключения Оливера Твиста" - второй роман Чарльза Диккенса и первый в английской литературе, главным героем которого стал ребёнок.

Оливер Твист - такой же, как Фаддейка, неприкаянный ребенок. Он мало контактирует со своими родственниками и даже попадает в дурную компанию.

В-третьих, "Малыш и Карлсон". "Малыш и Карлсон, который живёт на крыше" - повесть шведской писательницы Астрид Линдгрен, первая часть трилогии, вышедшей в СССР под названием "Три повести о Малыше и Карлсоне".

"Какая все-таки классная книга! - отозвалась одна читательница, - Настолько цельная, что у меня было впечатление, что это чуть ли не рассказ. Даже удивилась, когда увидела, какая она длинная (хотя уже на какой раз читаю!) Юля так выписана здорово, веришь на 100%, ни разу не возникает мысли (даже мимолетной), что, мол, девчонка так бы не сказала. Только вот Фаддейка какой-то одинокий, в отличие от всех других "крапивинских мальчиков"".


ВТОРОЙ.

У героев Крапивина есть объединяющие черты характера, в их изображении писатель использует одинаковые сюжеты.

Так, Фаддейка воображает, что его предки были с Марса. Ему даже снятся сны, место действия которых - Марс. В повести "Застава на Якорном поле" садовые троллики учат Ежики аутотренингу иттов - вымышленного племени, якобы жившего когда-то на Марсе.

Было такое племя на древнем Марсе. Суровые воины. Им ни жара, ни холод, ни боль не страшны, они как камень. Могли неделями на раскаленных вулканических камнях лежать или, наоборот, на льду, врага поджидать. И не дрогнут, не шелохнутся, будто по правде каменные. Скажут себе: "Я ничего не чувствую, я итт, я неподвижен"


ТРЕТИЙ.

О монетке как магическом средстве и средстве передвижения для героя. Она связана с интенсивным переживанием: так, прежде чем в руках мальчишек из повести "Выстрел с монитора" появится монетка, одному из них придется занырнуть на таинственную, неведомую глубину.

И повествователь выделит этот момент, указав весьма эмоционально на пограничное состояние:


Лотик высоко подпрыгнул, мелькнули его загорелые икры и белые пятки... И - словно не было на свете Лотика! Святые Хранители!

Все, даже круглый Хансен, кинулись взапуски к тому месту. Вытащить, пока не наглотался! Но Лотик вынырнул сам, и на лице его сияла щербатая улыбка.

- Вот! Смот... ой!

Его ухватили под локти и за волосы и, не слушая, выволокли на берег.


Точно такая же появится в повести "Гуси-гуси, га-га-га". Десять колосков. На ней Юхан-Хранитель6. Ее передаст Корнелию мальчик Цезарь. И попросит, чтобы Корнелий позвонил друзьям отца.


- Подожди. Куда я должен звонить?

- К нам домой бесполезно. Надо папиным друзьям. Простой номер: сорок два, сто одиннадцать, двести двадцать два. Вы только спросите: "Дом штурмана Картеша?" А потом: "Цезарь там-то..." И все!

- Ну... ладно. А монетка-то эта зачем? Тут и так хватает мелочи...

- Нет! Пусть эта! Я знаю, она обязательно поможет


В повести "Оранжевый портрет с крапинками" Фаддейка находит монету - не десять колосков, правда, а десять копеек, где "не то лисы, не то куницы - стояли на задних лапах и держали свиток с мелкой надписью:

Де

сять

копh

екъ

А по кругу шли четкие большие буквы:

МОНЕТА СИБИРСКАЯ

Внизу были выбиты цифры: 1772. - Вот это старина... - Юля с уважением покачала на ладони медную тяжесть. - И громадная. Ничего себе гривенничек, да, Фаддейка?"

Такая монетка есть и в повести "Застава на Якорном поле".


Да и мальчишка на монетке был ничего, славный такой... Вокруг мальчишечьего портрета (и вокруг кораблика тоже) тянулись латинские полустертые буковки непонятной надписи. А на другой стороне обеих денежек - никакой надписи, только число 10 и под ним отчеканен колосок с крошечными зернами и усиками...

Эта монетка - с курносым и лохматым профилем - явно мальчишечьим - достается Ежики после дележа старинного клада с Яриком.

И монетка --то непростая, пишет Скицын, а еще со времен Харона. То есть связывает времена. И пространства ( миры ) тоже.

На аверсе - номинал, десять "колосков", а на реверсе - мальчишеский профиль. И это не просто профиль: это - лик Первого Хранителя, Юхана-Трубача, погибшего в незапамятные времена Есть она у Павлика, у Ежики, у Гальки.. Ее Скицын сравнивает с "транспортным средством" - дескать, она позволяет герою перемещаться в пространстве.


Булат Окуджава. Прелестные приключения.

(сюжет пересказан с участием Алисы).


Часть 1. Знакомство героев и зарождение мечты.


Действие этого произведения разворачивается на берегу моря. Там "в белом доме" живёт главный герой. Долгие дожди и шторм мешают ему найти приключения - он лишь наблюдает за морем в подзорную трубу.

Но вот проходит некоторое время, погода налаживается, и в его жизни появляются необычные друзья:


Крэг Кутенейский Баран - приходит сам, просит разрешения поселиться и устраивается на шкафу, ведь там "как в горах";

Добрая Змея - вползает в комнату, убеждает героев в своей безобидности и обосновывается на абажуре настольной лампы, потому что любит тепло.


Наши герои дружно мечтают о настоящих приключениях. Однажды все трое видят один и тот же сон: из моря выходит страшное существо - Морской Гридиг (у него хвост кита и голова слона). В сновидениях каждый из друзей спасает другого, и это сближает их ещё сильнее.


Часть 2. Поимка Морского Гридига.


Итак, герои отправляются к морю, чтобы поймать Гридига. К их удивлению, чудовище оказывается робким и совсем не страшным:

во-первых, оно любит манную кашу;

во-вторых, тоскует по своей Гридиане;

в-третьих, вовсе не собирается никого пугать.

"Гридиг поселяется у друзей - в раковине умывальника". Каждый из обитателей дома делится своей историей:


- Гридиг рассказывает, как зашил рот Медузе-Горгоне, которая хотела его съесть;

- Крэг вспоминает, как проучил Одинокого Коварного Волка;

- Добрая Змея говорит, как укусила Каруда (имя намекает, что его стоит читать наоборот), который навязывал ей чужие желания.


Часть 3. Морское путешествие и буря.


Друзья решают отправиться в плавание - на поиски приключений. "Они снаряжают корабль и выходят в море. Однако вскоре разыгрывается страшная буря":

В результате ее:

- Гридиг и Змея пропадают в пучине;

- главного героя и Крэга ураган выбрасывает на таинственный остров.

"На острове их подстерегает новая опасность: два великана хотят зажарить путников на костре. Но в самый критический момент появляются Гридиг и Змея - они спасают друзей".


Часть 4. Дорога домой и финальные испытания.


Четвёрка героев направляется к берегу моря. На пути им помогают муравьи, а затем они взлетают на Стрекозе. Но приключения не заканчиваются:

- их преследует разбойник-Шмель с пулемётом;

- у самого моря на них нападают Железные Жуки.

"Преодолев все препятствия, друзья отплывают на корабле. По пути они встречают Невыносимо Приставучего Каруда, который пытается лишить их индивидуальности, соединив в единое одинаково думающее тело. Его усилия тщетны".

Затем к этой компании присоединяется Сидящий Фаянсовый Лев, сбежавший от Каруда. Наконец, все возвращаются домой.


Финал.


Герои расходятся по своим местам:

- Гридиг уплывает в море - к Гридиане;

- Крэг возвращается в Кутенейские горы;

- Змея и Лев остаются с главным героем.


Так завершается череда "прелестных приключений", "оставив после себя тепло дружбы и память о смелых походах".

Мораль сказки - в ценности дружбы, взаимовыручки и умения "видеть чудо в обыденном". По мнению Алисы, Окуджава создаёт сказочный мир, где даже самые страшные чудовища оказываются добрыми, а самые невероятные испытания преодолеваются вместе.


Евгений Велтистов. Золотые весла времени, или Уйди-уйди.


Рассказ ведется от лица писателя, который вспоминает в первой главе о своем дворе и о "белом милиционере" дяде Сереже.

Писатель выступает в клубе на встрече с читателями.


Я рассказал, как дядя Сергей вылавливал бандитов, оберегая покой московских домов, переулков и улиц, как обезвредил ворюгу-убийцу Карлушу. Как дядя Серега радовался ночным праздничным салютам в честь освобождения от фашистов новых и новых городов и земель.


На лестнице за сценой после встречи писатель оказывается в полной темноте и падает, спотыкаясь. Приходит в себя он на лавочке во дворе. Он обнаруживает, что его левая нога вывихнута или сломана.

Рядом находится девочка, она читает выпавшую из портфеля рукопись и интересуется, что такое "Уйди-уйди" (кстати, на фигуре этой девочки построен весь пересказ Алисы, который она мне предложила для рассмотрения).

Писатель говорит, что рукописи нельзя читать без ведома автора (хотя в "новой повести" пока только несколько страниц да название).

К девочке присоединяются ее друзья Кир (Кирилл) и Ветер (Вертер).

Друзья знакомят писателя со своим подопечным щенком. Щенок болен, писатель лечит его с помощью бутылки с водой (и соской) и двух таблеток аспирина.

Но тут же сам припадает на больную ногу и теряет сознание. Он фантазирует, что находится в палате больницы Склифософского.

Когда Писатель приходит в себя, ребята сообщают ему, что пса зовут Гаврик - и предлагают ему отправиться в прошлое, в те времена, когда нога не болела.

Автор называет сегодняшнее число - 24 мая, но другой год - 1944-ый. И адрес - Грохольский переулок.


- Делай, как я! Делай, как мы! - приказал Кир.

И вытянул руки вперед, сомкнув их "топориком". Остальные выстроились за ним цепочкой, положив руки друг другу на плечи. Кир - Алена - Ветер. Ветер указал мое место - за его спиной. Одной рукой я схватился за его плечо, в другой - держал костыль. Наша колонна медленно двинулась прямиком на забор с надписью: "Опасная зона. Идут строительные работы".

Я пялился на эти буквы, стараясь изо всех сил не упасть, не понимая, что должно произойти.

"Топорик" Кира прорезал дерево. Мы оказались по ту сторону забора.


И действительно, наши герои оказываются в 1944-м году в знакомом автору дворе. Автор "превращается" в самого себя, только в возрасте 11 лет.


- Это и есть Грохольский переулок? - спросил Кир, зорко вглядываясь.

- Наш, Грохольский, а то еще какой! - Я небрежно махнул рукой. - Налево, пожалуйста, кинотеатр "Перекоп", дальше Ботанический сад и больница Склифосовского. А направо живу я. Айда к нам во двор!


Герои замечают инвалида на каталке. Он продает игрушки "Уйди-уйди" (издающие характерный звук). Автор покупает на два с полтиной три игрушки - для Алены, Кира и Ветра.

Писатель замечает знакомые реалии своего детства:

- родной дом номер 33,

- голос матери в окне,

- звук радио из квартиры тетки Параши,

- ребята, гоняющие мяч,

- ароматная крохотная булочная.

Из радиотарелки звучит песня "Брянская улица по городу идет. Значит, нам туда дорога" (не путать с известной песней "Сказочная тайга" группы "Агата Кристи"). Автор приводит своих юных друзей к рядам сараев. Там они обнаруживают тщательно спрятанный велосипед.


- Вот! - похвастал я, хлопнув машину по седлу. - Починю и покачу!

- Здорово! Классно! Какой смешной и могучий велик... Как паровоз! - Друзья полностью одобрили мою идею.

- Ежели над ним потрудиться, можно развить колоссальную скорость, - продолжал я хвастать.

- Не ежели, а если, - поправила Алена.

- Если...

- Если над ним поработать, - развил мою идею Ветер, - то можно со временем и взлететь.

- Ты и так умеешь летать, - бросил через плечо Кир.


Появляется местный хулиган Вага. Он придирчиво осматривает велосипед и предполагает, что писатель его "свистнул". Затем удивляется заграничному "прикиду" друзей своего старого знакомого.

Обнаруживает паркеровскую ручку и реквизирует ее (попутно автор рассказывает историю Ваги - как помогал семье Писателя с продуктовыми карточками, как у него погиб отец на фронте, после чего тот уже "ничего не боялся", как он носил в кармане ножик на пружине). Алена пробует возразить:

- Она ему нужна. Он - Писатель. Книги пишет.

Вага признается, что хотел "просто врезать" Писателю. Алена парирует:

- Врежь лучше стекло, что разбил вчера.

И попадает в точку. Разнервничавшийся Вага удаляется.

Писатель вспоминает, как Вага однажды сочинил незамысловатое стихотворение про фрицев.

После чего появляется, размахивая над головой ремнем со сверкающей бляхой, сам Вага со своими ребятами и кричит во всю глотку:

- Разойдись! Я псих! Убью-у-у!

"Мы сплотились тесной кучкой, сжали кулаки, готовясь к отпору. И крик оборвался. Вага остановился, попятился, исчез. Кто-то успел шепнуть ему страшную новость, которая ползла по двору: Лешу Манина убили..."

Автор знает: Лешу убил Карлуша - вежливый белокурый парень из соседнего двора. На его счету уже несколько жертв (это знает автор с высоты своего времени).

Писатель просит Кира вернуться в свое время. И ребята возвращаются.


Новые друзья вызывают Писателю "Скорую". Его отвозят в Склиф.

Пока Писатель идет на поправку (вспоминая прошлое, например, встречу с повзрослевшим Вагой - то заметил, что он стал классным писателем - а наш герой - что Вага стал "настоящим шофером", знал Москву как свои пять пальцев), к нему приходят Кир, Ветер и Алена.

- Что вы смотрели? Какие фильмы? О чем они? - интересуются дружно гости.

"Я стал перечислять названия наших и трофейных кинофильмов, многие из которых мы смотрели раз по пятнадцать, а то и двадцать: "Веселые ребята", "Великий гражданин", "Два бойца", "Судьба балерины", "Индийская гробница", "Тарзан", "Гибель "Титаника", "Мост Ватерлоо"".

Ребята загораются идеей: сходить на какой-нибудь из таких фильмов. Писатель соглашается их сопроводить.

Через несколько секунд они оказываются в прошлом, у школы, где учился наш герой. "Школа трудилась и жужжала многоголосием, как пчелиный улей, а мы, перебрав фильмы и кинотеатры, взяв буханку черняшки, шли в "Форум" на "Гибель "Титаника". Шли по Большому кольцу, по его Садово-Спасской части, где в июле сорок четвертого наблюдали мы "парад" разбитых и плененных в Белоруссии фашистских вояк, шли мимо длинной и желтой стены Спасских казарм, где когда-то, задолго до моего рождения, Сухаревские букинисты и антиквары сбывали по воскресным дням свой редкий товар знакомым любителям книг, шли мимо чугунной решетки Склифосовского, где мы частенько дрались с чужаками из Коптельского переулка, пристававшими к нашим девчатам. Перешли на Колхозной площади на другую сторону кольца и вскоре оказались у кинотеатра "Форум"".

Ребята идут в кино на "Гибель "Титаника"". Их и Писателя сопровождает друг детства автора - Толик. Алена сообщает ему, что у них - идут одни "Анжелики".

Толик недоумевает: что это за "Анжелики"? Алена поясняет: это так себе, пустяшные фильмы.

На экране перед "Титаником" показывают "Боевой киносборник номер 8". Появляются Марк Бернес, Борис Андреев, Ваня Курский...

Затем следует фильм (трофейный!) "Гибель "Титаника"".


Уходит в последнее плавание корабль-гигант "Титаник". Его населяют разные люди: в шикарном ресторане танцует, пьет шампанское, любезничает изысканное общество; ютится на нижней палубе беднота "перекати-поле"; трудится команда во главе с самоуверенным, честолюбивым капитаном. И никто из пассажиров еще не знает, что бороться за жизнь им придется одинаково трудно. А мы в зале знаем про гибель "Титаника" и переживаем за каждый нюанс в судьбе героев картины. Мы уже не помним, что это кино, киношка, - волнуемся, переживаем как за живых людей...


После "Титаника" под холодным ветром и дождем ребята мчатся к "Авроре". Там показывают "Цирк" с Орловой, Столяровым, Володиным, Массальским...

Писатель вспоминает, как несколько раз ходил в кинотеатр "Перекоп" с девушкой своей мечты - Лидой - на "Судьбу солдата в Америке".

Вспоминает, как встретился с ней несколько лет спустя - оказалось, Лида живет все в том же доме, в одной комнате с сестрой.

Затем вся дружная компания вываливается из кинотеатра и, взявшись за руки, распевает:


Широка страна моя родная.

Много в ней лесов, полей и рек.

Я другой такой страны не знаю,

Где так вольно дышит человек.


Воздух солнечен и прозрачен. Благолепная весна с зелеными перьями первой травы между камнями, по которым ступают туфли и кеды. Дышится вольно, легко.

- Хорошо вы живете, - обращается на ходу к Писателю и Толе Алена. - Грустите и смеетесь. И не думаете о мрачном.

- Победа! - отвечает Писатель кратко.

- Точно, - подтверждает Толяха, - мы их разгромили.

Алена заводит речь о "ядерной зиме" и "атомной войне", но автор напоминает ей, что только недавно были атакованы Хиросима и Нагасаки - и люди еще не осознали "громадность" этой "беды".

Автор вспоминает, как спустя время встретил и "Толяху". Тот стал полковником авиации. На станции метро "Комсомольская" он шел с корзинкой, полной свежесобранных грибов.

Герои возвращаются в свое время.

Чуть позже Алена вызывает Писателя на выручку. Дверь ей и двум ее друзьям оплевывают Семеновы (три братца).

Автор приходит в дом Алены, приказывает Семеновым отмыть дверь от плевков, уложить на место разбросанные книги и пропылесосить ковер.

Дело в том, что в квартире произошел небольшой конфликт из-за пса Кира - Гаврика. Старший Семенов заявил, что это - его собака.

Автор проводит следственный эксперимент. Семенов и Кир по очереди обращаются к псу, Гаврик реагирует только на призыв Кира.

Писатель выносит вердикт: Семенов увидел хорошую собаку и решил присвоить. Тот сознается в своей хитрости. Автор называет Семеновых "пиратами двадцатого века".

- А что ж они не хотят с нами дружить?... И играть во дворе... - обиженно говорят братцы, - И научить летать над крышами...

- Как это летать? - удивляется Писатель. Молчаливый Ветер улыбается.

- Потом покажем... - И обращается как старший к Семеновым: - Эй, вы, болтуны и слюнтяи! Вы даже учительнице пожаловались, что мы летаем... А как я могу вас взять с собой? Еще вздумаете плеваться сверху на прохожих!..

- Не доросли еще, - отрывисто бросает Кир.

Затем Писатель вместе с Киром, Ветром и Аленой отправляются поглазеть на учителей нашего автора ("Хочется увидеть настоящих людей", - говорят его юные друзья). В 1946-ой год.

Они оказываются в здании школы (бывшей гимназии), встречаются там с дежурной нянечкой, обладающей колокольчиком, а также с физиком и химиком.

О физике автор рассказывает более подробно. Его прозвище ЭфЭс (сила, помноженная на расстояние - формула работы), Евгением Евграфовичем. Физик подслеповат, и ученики его разыгрывают, подменяя тетрадки двоечников на тетрадки отчиников. Потом новоиспеченный "отличник" будет плавать у доски, и ЭфЭс с удивлением и огорчением поставит ему "пару".

Заглядывают ребята и в класс к историку Ивану Павловичу. Писатель вспоминает, как однажды класс разыграл историка, вышедшего из кабинета на минутку (ребята спустились из окон по заранее приставленным лестницам). Палыч был озабочен пустотой класса и "направился с жалобой к директору". Но когда они вернулись, класс был снова полон.


Ребята встречают в коридоре учительницу иностранного языка, Елену Григорьевну.

- Марш в класс! - приказывает Елена. - А это кто?

- Мои двоюродные... - лепечет Писатель. - Не с кем оставить...

- Ладно. Идем со мной.

Она заводит друзей в класс. Автор устраивается на предпоследней парте, а троица его знакомых - на последней. Школьники удивлены появлением Алены, ведь класс весь состоит из мальчиков (девчонки - в соседней школе, раздельное обучение). Тем более, что Алена не в юбке, а в джинсах.

Елена ведет урок. Повторяют "Лорелею". Команды так и сыпятся на головы учеников: читай... продолжай... исправь ударение... разбери порядок слов... назови суффиксы, префиксы, склонение, спряжение, окончание. А автор отвечает в это время на записочки. Особенно интересует мальчишек Алена. Писатель отвечает, что это двоюродная сестра и иностранка.

В это время учительница поднимает нашего героя, увлеченного написанием записок, и велит читать "Лорелею" сначала. Тот ничего не может вспомнить, но тут раздается подсказка Алены: "Их вайс нихт, вас золь эс бедойтен..." Строка, произнесенная Аленой, обжигает автора: "Не знаю, что стало со мною, душа моя грусти полна..." Он вспоминает весь текст до конца.

Елена хвалит Алену и интересуется, изучает ли она немецкий.

- Нет, английский, - отвечает Алена, - Но знаю немножко немецкий, французский, испанский.

Учительница ставит Алену в пример ребятам.

Дальше идут размышления автора о счастливом послевоенном времени, увлечениях ребят тех лет (изготовление радиоприемников, посадка картошки, игра в хоккей, игра на гитаре).

"Пройдут годы, и Костя будет строить заводы в Алжире, а Жора - БАМ, доктор наук Семенов - работать со сплавами металлов, Юра Редькин станет инженером-железнодорожником, а Леня, как известно, медиком. Да и все остальные не отстанут: кто подастся на космодром, кто на завод, кто на научные кафедры. А Витька - в мимансы. Об этом мы узнаем, встретившись вместе на юбилее Елены Григорьевны. Будут там и три доживших до пенсии школьных учителя, и наш строжайший директор Николай Семенович..."

Кир и Ветер тем временем достают карманный компьютер, задают друг другу задачки. Автор шипит на них. "Пора смываться", - решает он.


Герои возвращаются в настоящее. Тетка Алены, Кира и Ветра (тет Лена) требует убрать из квартиры пса Гаврика. Писатель предлагает переселить собаку к нему.

- Не против, - соглашается тетя Лена, - Вы один в квартире, а у меня муж-доцент. Он не переносит лишних звуков.

Ребята демонстрируют тетки мячики "Уйди-уйди".

- Американские? - любопытствует она.

- Нет, наши, - отвечает Алена и указывает на Писателя, - Вот он купил.

Писатель забирает пса и приглашает ребят на танцы - в 1947 год. Гаврика они временно помещают в ящик, сами выстраиваются "привычной колонной" у забора. При переходе в прошлое писатель замечает, что кто-то пристраивается к нему сзади.

Оказывается, этот тетя Лена тоже решила "прогуляться" в прошлое. В 1947-м она преображается в рыжую толстую девицу, которую наш герой называет "Лена-полено".

- Да, это я, - говорит она племяннникам, - В восьмом классе. И ты, писатель, окончил только что восьмой. Вон у тебя на руке отцовский подарок. Я помню, все помню!

Действительно, у себя на руке Писатель обнаруживает здоровенные, будто компас, часы. "Кировские, первого выпуска".

Ветер снимает крышку с часов, изучает механизм.

- "Я никогда не имел часов, - цитирует автор вслух слова знаменитого писателя, - не покупал их, и никогда мне их не дарили! Я иногда говорю красивые слова о том, что мои часы на башнях".

- Кто это? - интересуется Алена.

- Юрий Олеша. "Ни дня без строчки".

- А дальше?

- "Правда, - продолжает Писатель по памяти, - какое чудо эти башенные часы! Посмотрите на часы Спасской башни. Кажется, что кто-то плывет в лодке, взмахивая золотыми веслами".

На электричке ребята проезжают станцию Лосиноостровская. Лена видит знакомый бревенчатый дом. Он стоит на своем месте в яблоневом саду. "По воскресеньям в нем собиралась вся отцовская родня. Пели, шутили, дурачились, читали стихи, фотографировались, танцевали, а дядя Валя, как самый младший, мыл посуду. Через несколько лет бабушка..., и дом постепенно опустеет, яблоки собирать будет некому. Теперь на этом месте огромные дома, окраина Москвы".

Из тамбура выходит слепой с аккордеоном, поет песню о девушке, которая на позицию провожала бойца.


Приехали: Пушкино!

Прошли несколько дачных улиц и сразу - к нашей поляне, окруженной серебристыми в лунном свете соснами. Оттуда летела знакомая мелодия, задушевный голос Клавдии Шульженко:


Синенький скромный платочек

Падал с опущенных плеч.

Ты говорила, что не забудешь

Ласковых радостных встреч.


Нас приветствовали знакомые. Семейство Гусевых - одиннадцать человек братьев и сестер во главе с длинной Наташкой. Светка и Виталий Еремины. Другие дачники.

- Что это? - Ветер указал на незнакомый ему ящик с пластинкой.

- Патефон! Изобретение века!


Ветер учится крутить ручку, ставить пластинки и менять иглы патефона. Автор тем временем узнает знакомый силуэт: девушку Нину.

Он начинает разговор с ней.

- Через два года я выйду замуж. У меня жених есть, - сообщает Нина.

Писатель уже знает, что брак будет не самым удачным, но ничего не говорит Нине.

Ребят уже ждет Лена-полено. Она говорит им, что счастлива. Вместе они возвращаются в мир настоящего.


Следующая глава называется "Суд памяти". В начале ее автор просит Кира отправить его в 21 октября 1944 года. "Там идет суд над убийцей", - объясняет Писатель.

Тогда Карлуша сознался в 2-х убийствах, а убийство Лени Манина отрицал. Автор хочет "исправить ошибку" и выступить на суде.

И, действительно, выступает. Приносит судье сверток.

- Что это? - интересуется судья.

- Коньки... друга. Леонида Манина. Его убил вот этот.

- Ваша фамилия, имя, отчество?

Автор называет себя. Прокурор подтверждает его слова, поясняя, что это "его свидетель".

Автор думает: что, если бы пресловутые коньки подарили не Манину, а ему? Тогда бы Карлуша подошел к нему, попросил "Дай подержать". А если бы автор не согласился, то "лежал" бы на Бабушкинском кладбище, а Леха принес бы в суд его коньки.


Снова спрашивал я себя: кто же он, Карлуша?

И даже задохнулся от мысли: "Неужели фашист?"

Так вот запросто: среди нас, городских ребят, среди конников Буденного и просто неунывающих трудяг москвичей, среди всех наших встреч, игр, песен, среди нашего сурового настоящего и такого долгожданного будущего - фашист?

Да, фашист!


В душе у автор звучит такая песня:


В полях над Вислой сонной

Лежат в земле сырой

Сережка с Малой Бронной

И Витька с Моховой...


Друзьям не встать... В округе

Без них идет кино

Девчонки - их подруги

Все замужем давно...


"Скоро выйдет замуж Нина. И Маринка из нашего двора, на которую бросал тайные взоры Леха, уедет с мужем в Мурманск. Нет, гад Карлуша, я не прощу тебе предательства нашему двору, своему двору, всему Грохольскому".

В разговоре с Киром автор сообщает, что Карлушу ждет "расстрел" "именем Союза Советских Социалистических республик".


Последняя глава книги называется "Золотые весла времени". В начале ее к нашему герою приходят знакомые писатели. И говорят, что хотели бы обсудить его новую рукопись "Уйди-Уйди". Писатель отвечает, что в ней пока не хватает последней главы.

Кир, Ветер, Алена и наш герой отталкиваются от земли и устремляются в полет. Сначала низко, но постепенно поднимаются все выше, видя широкую панораму города.

Автору кажется, что он видит "золотые весла времени", которые "несут" голубую планету в будущее.

Он говорит своим друзьям:

- Пора возвращаться.

- Пора? - удивляется Алена. - А золотые весла? Я их не разглядела...

- Увидишь еще. Все впереди!

И друзья Писателя, вспомнив о верном Гаврике, соглашаются:

- Пора.


Александр Лесь. День исполнения желаний.


Вот пересказ рассказа Александра Лесь "День исполнения желаний", который предлагает Алиса. Он касается самых главных поворотов сюжета рассказа. Под конец ИИ даже пытается выявить мораль данного произведения.


1. Завязка: случайная встреча и удивительное открытие.

Главный герой - школьник Витя Гуров. В один из субботних дней, возвращаясь из школы самой длинной дорогой (через новостройки, свежий асфальт и старую танцплощадку), он заходит в заброшенный сквер и садится на покосившуюся скамейку под столетним дубом.

Там он замечает двух воронов - старого и молодого. К своему изумлению, Витя слышит, как птицы разговаривают на человеческом языке. Старый ворон рассказывает воронёнку о волшебном дне исполнения желаний, который бывает у каждого человека три раза в жизни:

- день начинается с восходом солнца и заканчивается с последним его лучом;

- в этот день исполняется всё, что человек по-настоящему пожелает;

- учёные делают в такой день открытия, художники создают шедевры - но большинство людей тратят его попусту.

Ворон упоминает, что Витя уже истратил свой первый волшебный день: три года назад он не выучил уроки и пожелал, чтобы его не вызвали к доске. Желание исполнилось - его ни разу не спросили, и он радовался, что не получил двойку.


2. Подготовка: мечты и планы.

Витя в восторге: впереди - второй волшебный день, и теперь он знает, как его использовать. Дома он: перекусывает на ходу; забирается с ногами в кресло и начинает мечтать;

- сначала думает о материальных вещах: персональный компьютер, видеомагнитофон, японский кассетник, модная одежда, мотоцикл, моторная лодка;

- затем его мысли становятся масштабнее: он размышляет о том, что может изменить мир - например, улучшить климат.

Чтобы не запутаться, Витя записывает самые главные желания на тетрадном листе. Перед сном он: узнаёт в календаре время восхода солнца; заводит будильник, решив встать вместе с рассветом; кладёт листок с желаниями на ночной столик и придавливает его будильником.


3. Разочарование: проспанный волшебный день.

Витя долго не может уснуть, представляя, как будут исполняться его грандиозные желания. Под утро ему снится добрый, ласковый сон, но его прерывает пронзительный звон будильника.

Однако мальчик, пробормотав что-то, снова засыпает. Когда он наконец просыпается, то видит, что:

- на месте будильника - аккуратная прямоугольная дыра (первое исполнившееся желание: он мысленно пожелал будильнику "провалиться");

- мама перевела стрелки на восемь часов - и он проснулся (второе исполнившееся желание).

Витя понимает: он проспал свой волшебный день. Он долго плачет, перебирая в памяти подробности вчерашнего вечера.


4. Финал: надежда на будущее.

Выплакавшись, Витя думает о том, что это был второй, но не последний волшебный день в его жизни. Он не знает, когда наступит третий, но теперь уверен: этот день придёт.


Ну и "основная идея рассказа", по мнению Алисы. "Рассказ поднимает вопросы: ценности времени и умения им распоряжаться; разницы между мелочными и глобальными желаниями; ответственности за свои мечты и их последствия; важности не упустить шанс, который даёт судьба. Через историю Вити автор показывает, как легко можно потратить уникальный шанс на пустяки - и как важно осознавать ценность момента, когда он наступает".

В рассказе есть, добавим, верные наблюдения о жизни людей - о том, что они не используют свои "волшебные дни" с пользой для себя и всего человечества. О том, что желания их чаще всего приземленны, можно сказать, ничтожны (смотри первый волшебный день героя рассказа, когда он молил, чтобы его не вызвали к доске). О том, что желать - это одно, а получить желаемое на практике - совсем другое (как в случае со вторым днем героя).

О том, что не стоит терять надежду - ведь главный "волшебный день" у Вити впереди.


Татьяна Александрова. Домовенок Кузька.


Часть 1. Кузька в новом доме.


Девочка Наташа обнаруживает у себя в городском доме маленького домовенка по имени Кузька. Тот огорчается, что не смог спрятаться за веником. Затем интересуется у девочки, не буть ли она его бить или ругать. Или таскать за волосы или за уши.

- Не поколотишь? Не жваркнешь?

В своей речи Кузька употребляет диалектные и устаревшие русские слова, которые не понимает Наташа. Кузька кратко объясняет девочке их значение.

Кузька говорит, что его сначала нужно попарить в баньке, а потом покормить и спать уложить. Девочка сетует на то, что у них в квартире - только ванная. "Все одно, все едино", - высказывается Кузька.

Девочка моет его под краном с горячей водой. Кузька все время просит сделать горячее и "наддать парку". Снять свою затрапезную одежду он не соглашается. Моется так. Снимает только лапти (Наташа их моет с мылом).

Наташа просит Кузьку закрыть глаза, что его "мыло не укусило". Кузька же только таращит их - и получает порцию мыла, от которой орет истошным голосом.

- Ну что я за добрый мОлодец, - говорит Кузька, увидев себя в зеркале после водных процедур, - и настоящий молодЕц.

Наташа высушивает мокрого Кузьку и его лапти на батерее. Потом приказывает закрыть глаза. Когда Кузьма их открывает, то видит перед собой "олюлюшечки" - красивые пирожные из сладкого крема в форме цветов.

- Выбирай, - говорит Наташа.

- Это я не ем. Я не козел.

- Ты попробуй.

Кузьма пробует, ему нравится. Он съедает десять штук. И еще остается: угостить Сюра, Афоньку, Вуколочку и других. Это его товарищи, их Кузька хочет пригласить на новоселье.

- Это все твои друзья? - интересуется Наташа.

- А как же. Без товарищей один Жердяй живет.

Жердяй, как рассказывает Кузенька, любит греться у трубы, что на крыше. "Лучше сюда его не звать - всех перессорит".

- Белун придёт, - продолжает перечислять своих друзей Кузьма, - и пускай. Всегда ему рады. Тихий старичок, смирный, ласковый. Вот только носовой платок для него не забыть припасти, если попросит нос вытереть. Банник непременно пожалует, то-то ему здесь светло покажется после тёмной бани. Ещё Петряй и Агапчик навестят, Поплеша с Амфилаше.

Наташа удивляется количеству Кузькиных друзей. Они живут, видимо, не только в многоквартирном доме, но и во дворе и в лесу.

Кузя видит в небе пролетающий самолет, пытается зазвать его в гости.

- Он же здесь не поместится, - резонно замечает Наташа.

Кузя говорит, что самолет - не больше вороны или галки. Войдет. Но самолет не откликается на Кузькино приглашение и улетает.

Затем Кузька имитирует голоса птиц и животных: кошки, собаки, коровы, овцы, коз, воробья, лошади. Еще он знает языки "бычий и свинячий". Наташа завидует Кузьке. Она-то знает всего 10 английских слов и одно немецкое.

В квартиру звонит некий дядька с предложением обить дверь. Когда Наташа возвращается на кухню, она обнаруживает Кузьму, спрятавшегося в шкафчике под раковиной, куда ставят мусорное ведро.

Это место он называет "сенями":

- Гляди, какой славный домик я себе отыскал! Как раз по росту. И олелюшечки уместились! И гости поместятся, если по одному будут приходить. А что внутри он белый, так мы его раскрасим. На этой стенке лето нарисуем, на той осень, здесь весну, бабочки летают. А дверь пусть остаётся белой, как зима. Место тихое, укромное, кто не надо - не заглянет.

Заходит соседка. За спичками. А Кузька опять прячется, пока Наташи нет. На сей раз он предлагает ей поиграть в "горячо - холодно". Наташа обнаруживает Кузьку в газовой плите, на противне. Наташа объясняет ему предназначение газовой плиты.

- Я думал, что это будет мой домик. А это печка! - сокрушается домовой.

Приходит еще один дядька. А Наташа на этот раз обнаруживает домовенка спрятавшимся в холодильнике. Тот там основательно примерз.

В коридоре слышатся шаги людей. Они тащут телевизор и мебель. Кузька прячется, а перед этим велит Наташе отыскать под веником и спрятать от людей его волшебный сундук.

Наташа уносит сундучок в свою комнату. Там ее ждет уже Кузьма. Он бьет в барабан и вопит на всю квартиру.

На шум прибегает папин товарищ. Он берет Кузьку за лапоть и подносит к глазам (домовенок замирает). Папин друг понимает, что перед ним - маленький домовой.

- Туго тебе здесь приходится? - интересуется он, замечая, что в современном доме нет ни конюшни, ни печки, чтобы за ней жить.


Кузька в лесу.


Рассказ Кузьки. Он жил в маленькой деревеньке над небольшой речкой в избе вместе с Афонькой, Адонькой и Вуколочкой. Тоже домовятами. Любили они похозяйничать в избе, навести порядок. Но однажды решили поиграть в пожарников.

Раздувают уголек, угощают его щепками. Огонь разгорается, обижает - обжигает домовят. Кинули в него скамейкой и табуреткой - еще пуще разгорелся. Дед Папила вытаскивает домовят из огня, - а также два сундука, большой и маленький. Маленький отдает Кузьме со словами:

- Выручай, внучек. Две ноши не по силе.

В лесу Кузька знакомится с маленьким лешим - Лешиком. Рассказывает тому о жизни в деревне.

Дед у Лешика называется дед Диадох. Он напоминает большой пень с ногами - корнями. Диадох поначалу принимает Кузьку за лешонка.

- Он домовенок, - объясняет деду Лешик.

- То-то, гляжу, больно дикий.

Диадох предлагает Кузьке полакомиться сушеной лягушкой, а также пучком сухой душистой травы. Кузя отказывается.

- Чем же ты сыт бываешь?

- Блинами. Пирогами. Молоком. Киселем. Кашей. Квасом. Хлебушком.

Все это вещи, неизвестные деду Диадоху. Наконец дед находит колоду с медом, и Кузька с удовольствием перекусывает им.


Кузька заболевает. Лешик и Диадох лечат его медом, горькой корой, корешками и кислой травкой. Кузька засыпает на время. а когда просыпается, видит перед собой лису и медведя.

Медведь и лиса интересуются деревенькой Кузьки: есть ли там куры и скотина? Кузька почти ничего не говорит им про деревеньку.

- У тебя теперь и в лесу друзья завелись, - говорит Кузьке дед Диадох, узнав про лису и медведя.

Наконец Кузбка выздоравливает. А Лешик с Диадохом уже сухостой ваялт. Ветер прилетает, не приносит весточки о деревеньке Кузьки.

- Давно бы вывели его из леса, - размышляет дед Диадох, да ведь не знаем, цела его деревенька али нет. Каково будет ему на пепелище в чистом поле?

Затем начинается осенний праздник. Звери собираются на поляне, а Диадок и Лешик устраивают представление. Свистят, хлопают в ладоши, аукаются, ухают. Потом дед превращается в серого волка, Лушик - в волчока. Волчонок хватает Кузьку за рубаху, всяко играет с ним.

Затем дед и Лешик впадают в спячку - на всю зиму. Кузька хочет разбудить Лешонка, щекочет его. Тот хихикает:

- Что? Уже весна?

"Лешие спят всю зиму", - делает вывод домовой. "Вот проснетесь весной, а Кузенька уже пропал. С голоду да с холоду". Лешик говорит, что в лесу есть два дома Бабы Яги: для хорошего и плохого настроения. В домике для плохого настроения (замует Баба Яга в том, что получше) Лешие советует Кузьке перезимовать.


Кузька у Бабы-Яги.


Кузька и Лешик находят дом для плохого настроения. По несбитым поганкам вокруг дома видно, что Баба Яга давно сюда не прилетала. В жоме - паутина по всем углам, пыль, драные подушки и одеяла. И мыши.

- Вот сюда бы Кота! - мечтает Кузька.

Плявляется Баба Яга. Лешонок говорит ей, что пришел повидаться, так как она - его троюродная бабушка.

- Не попадись мне на обед или на ужин, - говорит хозяйка дома.

- Меня есть нельзя, - отвечает Лешик, - За это тебе в лесу житья не будет. Дед Диадох палкой наподдает.

- Толку-то в тебе. Тощий как комар.

- А домовых любишь?

- Еще как. Мяконькие они как ватрушки. Толстенькие.

- Они тоже твои родные.

- Седьмая вода на киселе. С киселем их и едят.

Лешик и Кузька дает деру из дома для плохого настроения.

Следующая глава называется "Дом для хорошего настроения". Он стоит у реки, на песке. К дому ведет ковровая дорожка с вытканными на ней розовыми букетами. Крыша из коврижек, ставни вафельные, вместо порога пирог.

- В этом доме Баба Яга никого не трогает, - поясняет Лешик. На крыльце сидит Кот, умывается лапкой. В доме прибрано, масса посуды, самовар. Домовых нигде нет. Из самовара идет пар, из печи сами прыгают на стол ватрушки, оладушки. В кринках ждут гостей мед, сметана, варенья, кислый квас.

Появляется Баба Яга в кокошнике, в нарядном сарафане, в козырных сапожках.

- Гости безценные пожаловали! - восклицает она. Здравствуй, внучек мой безценный! - обращается она к Лешонку, - Родственничек мой. И ведь не один. Дружочка привел. Ах ты ватрушечка моя мяконькая, кренделечек сладенький...

Кузька было настораживается, но тут баба Яга начинает их угощать. Подсовывает самые лакомые кусочки. Затем готовит кровати (перины, простыни, одеяла).

Лешик собирается к дедушке Диадоху. Баба Яга дает ему наставление: велит принести волшебный сундук Кузьки. Затем Кузька забирается в люльку на верхатуре, затаскивает к себе Лешонка, играет с ним.

Лешик спешит в берлогу. Его провожает Кузька. Но быстро возвращается к дому Бабы Яги - кажется ему, что "черные деревья крадутся к нему, хотят схватить". А Яга его уже поджидает с распростертыми объятьями.

Кузька остается один в доме. Все делается само собой: чурки скачут в печь, веник метет пол, полотенце утирает ему нос. Кот охотится за бабочками, обрывает им крылья.

Кузька выходит встречать Бабу Ягу. Спрашивает, зачем Кот бабочек ловит. "Это Котик с жиру бесится", - объясняет Яга. Крылышки оторвет - подушечку набьет, а скучно станет - скушает.

Кузьке не хочется идти в дом. Он решает поиграть немного с Дятлом. Но тот не понимает его.

Следующая глава - "Зимой у Бабы Яги". Всю зиму проводит Кузька в доме Яги. Сооружает снежную бабу, катается с горки. Но в основном сидит за печкой или за столом и поедает яства бабушки.

Скучает Кузька по своим друзьям - домовятам: Вуколочке, Сюру, Афоньке и другим. Яга же нашептывает ему, что они его позабыли, позабросили. Ругает и новых кузькиных друзей - Леших. Мол, спят в берлоге как собаки на сене. Вдобавок кузенькино сокровище - волшебный сундук - присвоили. Кузька все это слушает. И поневоле верит Яге. Как говорил один телеведущий, "если повторять это ежедневно и ежечасно, то эффект обработки мозгов, конечно же, будет".


По весне Лешик наведывается к Кузьке и Бабе Яге. Сначала он застает их спящими. В кровати, на перинах спит Кузька. У кровати, на полу, половиком укрывшись - Баба Яга. Рядом с ними Кот.

Наконец Кузька просыпается, требует пирогов с творогом. Баба Яга предлагает ему горяченькие ватрушки, потом - леденец.

В это время Кузька макает оладушки в сметану, запивает киселем, заедает кулебякой. Кот с Кузькой спорят из-за одной особенно большой пышки.

Кузька лежит в люльке, баба Яга его баюкает. Лешит напоминает домовенку об Афоньке и Адоньке. Тот оживляется было. Но баба Яга произносит:

- Не нужны она нам, чучела такие-сякие!

- Хи-хи! Чучела! - повторяет Кузька.


Лешик приносит Кузьке волшебный сундучок. Домовенок ему не особенно рад. А Баба Яга рада - перехватывает сундук, разглядывает его. Просит Кузьку открыть его секрет. Кузька помалкивает.

Баба Яга хочет сжечь сундучок, но Кузька отбирает его у нее.

Затем Лешик и домовой улепетывают от Яги через Черное болото. Яга ищет их в лесу, обдирая руки, шарахаясь от цепких кустов. Плутает до ночи. Уже не до сундучка, хоть бы живой домой вернуться. Возвращается в дом, а там стол накрыт, самовар кипит, толстый кот мурлыкает. Красота!

Следующая глава называется "Кикиморы болотные". Кикимор Кузька и Лешонок встречают на болоте. Они - мастерицы дразниться. Например, Кузька говорит:

- Вот беда, беда, огорчение!

А те:

- Вот вода, вода, обмочение! Вот еда, еда, угощение!

- Устали мои резвы ноженьки, - жалуется Кузька.

- Оторвали ему ноженьки, разбросали по дороженьке! - радуются кикиморы.

Кикиморы крадут у Кузьки и Лешонка волшебный сундучок. Русалки помогают нашим друзьям - вызывают Водяного. Друзья говорят ему, что у них украли сундучок.

Сначала Водяной не хочет им помогать. Но когда слышит слова русалок о том, что, мол, кикиморы теперь даже Водяного не боятся, всплывает и направляется к кикиморам в болото.

- Тащите мне сундук! - приказывает он кикиморам. Кикимора поют в ответ песню:

- Как на горушке козел, на зелененькой козел!

Водяной страшится имени козла - и ретируется в родной водоем.

Следующая глава называется "Медведь и лиса". Появляются медведь и Лиса. Медведь требует от кикимор отдать сундук Кузьке. Те в ответ поют песенку про то, как Медведь пошел по грибы и "застрял в трясинушке". Лиса придумывает бросаться в кикимор камнями. Те в ответ бросаются грязью. А Лиса их дразнит:

- Вы в нас мяконьким, а мы в вас тверденьким!

Попадает камнем в кикимору-вожака. Та в ответ запускает в Лису сундучком, крича:

- И мы в вас тверденьким!

Кузька хватает сундук - и был таков.


Следующая глава называется "Весенний праздник". В начале ее дед Диадох вылезает из берлоги. Тут же к нему прилетает Сорока и рассказывает историю про то, как кикиморы утопили в Черном болоте Кузьку, Лешика, сундучок и Лису с Медведем. Диадох бросается к болоту. По дороге к нему подлетает дятел. Говорит, что наши герои цели и Сороке не стоит верить. И приводит деда на полянку, где находятся Кузька, Леший, Медведь и Лиса.

Дед Диадох обращается к русалкам с просьбой проводить Кузьку домой. Ведь речные хозяйки "знают все дома над всеми речками". Русалки водят вокруг своих гостей хоровод и поют.

Кузька рассказывает им секрет сундучка. Произносит заклинание, - сундучок открывается. Кладет в него сухой прошлогодний лист, предварительно на нем что-то нацарапав - и тот начинает рассказ. Волшебным сундучок называется ротому, что ежели положить в него какую-либо картинку, то он сам расскажет сказку про то, что на этой картинке нарисовано. Но вот только рисовать домовые не умеют. Приходиться им "утаскивать" рисунки у людей - и тогда слушать сказки.

Дед Диадох хочет услышать сказку. Поэтому он кладет в сундучок самый красивый весенний цветок. Но сундучок молчит. Он может рассказывать только про то, что нарисовано.

Русалки же говорят, что Кузьке пора в путь. Он будет, согласно их плану, бежать по бережку, а они поплывут по реке. В это время на корыте подгребает Баба Яга. Она хочет поймать домовенка, грозит его съесть. Ее осаживает внезапно появившияся Водяной:

- Вон из воды! Чтоб духу твоего тут не было!

Яга ретируется, а кузька садится в ее корыто. Русалки указывают ему путь. Наконец корыто подплывает к красивому дому. Окна, крыльцо, ворота - в узорах и русалках. Но деревенька совсем не та, да и дом не тот. Кузька входит в дом. Внутри он знакомится с девочкой Настенькой. Стал он жить в новом доме. Весть об этом долетела до старого дома Кузьки (он не сгорел, люди потушили пожар). Вуколочка, Афонька, Адонька, Сюр и дед Папила ходили к Кузьке в гости. А сундучок ему оставили, пусть бережет.


Последняя глава называется "Наташа и Кузька".

Автор говорит, что вышеописанную историю рассказал Наташе волшебный сундучок, когда девочка положила туда нарисованный собственноручно портрет домовенка. Причем Кузька придирчиво отсеивал рисунки Наташи, пока не нашел понравившийся.

То ему казалось, что на рисунке - Чумичка (троюродный брат, чучело лохматое), то конурник (это при собаках, собачьи домовые).

После рассказа Наташа спрашивает, кто такая эта Настенька.

- Твоя прабабушка.

- А где маленькая деревенька?

- Вот здесь. Где ваш дом стоит.

- А речка?

- В трубе течет.

Затем Кузька представляет Наташе Вуколочку - маленького водяного. Он сидит в круглом аквариуме и глядит - тоже круглыми - печальными глазами.

- Вылез из речки, - сообщает Кузька, - Пусть поживет у тебя хотя бы лет 60, пока не подрастет. Ладно?


Лия Симонова. Круг.


1. В кабинет к директору школе Надежде Прохоровне забегает старшеклассница Холодова. Она сообщает, что директрису зовет учительница Ольга Яковлевна.

Она, по словам Холодовой, "с ними не справляется".

- Вы уже не можете без скандала?

- Не можем, - покорно соглашается девочка.

В классе, где учится Холодова, собрались фанаты "Спартака" (к слову, их одноклассник Сережа Судаков погиб после матча именно этой команды, - в давке).

Ребята не желают подчиняться приказам молодой учительницы (Ольги Яковлевны).

- Мы на грани, - заявляет Холодова.

- Они на грани, - едва слышно повторяет Ольга Яковлевна, привлекая директора на свою сторону, - им не нравится, как я убираю кабинет. Плохо вытерла столы, и они отказываются заниматься...

Ольга Яковлевна приказывает школьникам вытереть столы. Холодова демонстративно делает это мокрой тряпкой.

Директриса возмущается. А ребята выкрикивают стадионные фирменные спартаковские кричалки, а затем требуют предоставить им для преподавания Анатолия Алексеевича (это тоже учитель) в форме кричалки. Они хотят, чтобы он был их классным руководителем.


2. В кабинет к директору заходит завуч Виктория Павловна. Они говорят о том, то ребята-старшеклассники чувствуют свою полную безнаказанность, терроризируют Ольгу Яковлевну и "распустились до предела".

Завуч протягивает директору бумагу.


Это было сообщение из милиции. Быстро пробежав его глазами, Надежда Прохоровна узнала, что "подростки Клубничкина Мария, Дубинина Ольга, Тесли Юстина, Прибаукин Вениамин, Столбов Алексей и Попов Валерий были задержаны за нарушение общественного порядка".

Надежду Прохоровну поразило, что среди нарушителей порядка оказался тихий мальчик с ангельским личиком, комсорг класса, Валерик Попов. Как он-то попал в эту компанию? Похоже, Прибаукин скоро всех подомнет под себя?..


Появляется Анатолий Алексеевич. Он защищает старшеклассников. Говорит, что они спрятались в подъезд от дождя - обсудить важное дело, громко спорили на втором этаже. А жиличка оказалась нервной и просигнализировала в милицию. "Никто не хочет их выслушать. А их надо послушать", - резюмирует Анатолий Алексеевич.

Тем временем директор достает из сейфа письмо Марии Клубничкиной (тоже старшеклассница) в редакцию газеты. Маша пишет, что учителя не дают им высказывать и развивать свое мнение. Что получится из таких ребят? - рассуждает дальше Маша - люди без мнения, без инициативы, безответные и безответственные люди, которые способны поступать только по чьей-то указке.

Особенно жалуется Маша на завуча. Надежда Прохоровна решает не показывать той письмо.

Старшеклассники сбегают с трех уроков. Появляются только на истории Анатолия Алексеевича.


Оказалось, они стояли в очереди за кроссовками. Пока ждали, успели съездить к родителям, к знакомым за деньгами - наврали, что "Детский мир" приехал в школу на распродажу. И совершенно не испытывали вины. Виноватой они считали промышленность, которая не поспевает за спросом. И учителей, на уроках которых скучно.

К директору они тащились нехотя.


Тут же появляется завуч. Клубничкина заявляет ей, что руководство школы "прогнало хорошего математика". "Нужны хорошие учителя и специализация", заявляет она. Например, ей не нужна математика, потому что в жизни - не пригодится. - А тем, кому без математики не обойтись, нужно преподавать ее всерьез. Не как в трехстах километрах от железной дороги...

Поэтому, заявляет Прибауткин, они и бойкотировали математику и физику (последнюю ведет молодая Ольга Яковлевна). На биологии тоже скучно и неинтересно, одни учебные фильмы. А ребят интересует природа биологической энергии. Почему вокруг ликов святых - светящиеся нимбы? Может это, биологическая энергия? Был ли Иисус Христос экстрасенсом?

- До чего договорились? До чего договорились?! - причитает Виктория Петровна, но ее никто не слушает.


Анатолий Алексеевич встречается с подружками Машей Клубничкиной и Олесей Дубининой. Олеся - красивая девочка. Год назад у нее погиб мальчик (тот самый Сережа Судаков). Поэтому она пропустила уроки. А завуч "набросилась" на нее - мол, ищете любую причину, чтобы не учиться. Ничего себе, любая причина...

Учитель защищает завуча. Говорит, что, хоть ее методы и устарели, но она всем сердцем переживает за старшеклассниц.

Анатолий Алексеевич приглашает Машу и Олесю к себе домой.

Они располагаются в комнате мамы учителя - он там оставил все, как было "при маме". Книги, например, - о детстве, образовании, пионерской организации (мама была учительницей).

Маша заявляет учителю, что взрослые не живут, а занимаются показухой.

- Машка, ты чудовище, - останавливает ее Олеся.

Заходит разговор о покойном друге Олеси. Она говорит, что тот запутался. Отец был против его гуманитарных наклонностей, настаивал на том, чтобы тот занимался естественными науками. Пробовал приобщить к археологии, но Сергею это не понравилось. Вот и увлекся фанатизмом. Вроде дело есть и друзья.

- Зачем кричите на уроках фанатские кричалки? - не может понять учитель.

- От учителей отбиваемся. Наши игры вам не нравятся. А нам - ваши. А правила - общие.

- Какие?

- Убегать, чтобы не осалили.


3. На педсовете завуч устраивает разнос учителям.


- Вы хоть понимаете, голуба моя ненаглядная, - обращала она свой гнев на Ольгу Яковлевну, - как вы виноваты в том, что вас свергли? Не панибратствуйте! Не заигрывайте! А вы еще и покуривали вместе с ними!.. Мне все известно! От меня не скроешься!.. - Она задыхалась от возмущения, - А вы, голубь мой, - перенесла она свой пылающий взор на географа, - что такое вы им говорите? "Без контурных карт на урок не приходите". Так они ж только и ждут этого!..

Она не знала пощады, не церемонилась:

- А вы, Антонина Кузьминична, не молодка уже, голуба моя, а чудите, чудите! Что за зачеты? У нас не проходной двор, у нас показательная школа!


Райком комсомола советует Анатолию Алексеевичу:

1. Усилить трудовое воспитание.

2. Организовать свободное время.

3. Опираться на "здоровое ядро".

Учитель показывает свои записи из райкома директору.

Затем Анатолий Алексеевич читает письменные исповеди ребят. Маши Клубничкиной, Олеси Дубининой.

Так, Дубинина вспоминает, как Виктория Петровна говорила ее матери: "Если вы не видите опасности, что девочки остаются с мальчиками без присмотра взрослых, то не удивляйтесь, если ваши девочки забеременеют". "Какая гадость! - пишет Олеся, - Как нам после этого уважать ее?" (а девочки действительно тусуются с мальчиками на квартире у Столбова).

Слава Кустов пишет о претензиях к нему со стороны завуча: ""Ты, - говорит, - и куришь уже, наверное?" Спятила прямо! В жизни я не курил. "Не курю я", - объясняю человеческим языком. Не понимает. "Я видела тебя в туалете с курильщиками", - не стесняется, кричит на весь коридор про туалет. Я объясняю: "Я туда зашел по другим делам"".

Объясняет, что у него не ладятся отношения с фанатами - потому что он ни за кого не болеет, только за себя (а Виктория и здесь вмешивается).

Алеша Столбов: "Я завидую монахам. Келья помогала им избавляться от мирских соблазнов. Но есть и другое спасение - РАЗУМ. Чем больше человек знает, тем трезвее смотрит на все, что его окружает, и это спасает. Моя наипервейшая цель - как можно больше знать".

Оля Киссицкая: "Я из интеллигентной семьи, чем горжусь. В этой школе с первого класса, учусь на "4" и "5", французский знаю прилично, закончила музыкальную школу. Изучаю историю, философию, литературу дополнительно, помимо учебника, насколько это возможно. Свой класс не люблю, болото. Девчонки (три четверти) любят рассуждать о тряпках и парнях и т. д. Неинтересно, скучно".

Игорь Пирогов (по прозвищу "Пирожок"): "Меня оскорбляет, что люди старше меня всего на пять-шесть (не более десяти) лет относятся ко мне и моим сверстникам как к детям. Еще больший разрыв происходит с поколением, чья молодость прошла во время правления Иосифа Виссарионовича Сталина. Эти люди не способны к решительным действиям, могущим дать результаты. Может быть, что-то сможем мы? Правда, есть среди нас такие, кто в поисках выхода из сложных жизненных ситуаций уходит в различные молодежные группировки: "фанаты", "пацифисты", "панки"".

Валерий Прибауткин: "Ухожу куда-нибудь, меня спрашивают: "Когда вернешься?" Говорю: "Поздно". А мне: "Придешь в восемь!" Я отвечаю: "Хорошо", потому что иначе не отпустят. А прихожу поздно - на меня кричат: "Эгоист! Мы же договорились, волноваться заставляешь!" А по-моему, эгоисты они: не понимают, что мне хочется встретиться с ребятами или девчонкой".

Юстина Тесли: "Отец у меня прекрасный, он врач, и даже ночью, если позовут, побежит к людям, а маму это бесит, она считает его дураком. Папу все благодарят, но денег врачам платят мало, а маме нужно много денег".


4. Далее речь идет об Оле Киссицкой. Лучшая ее подруга - Ника Мухина - ушла в другую школу. Без ее поддержки ей одиноко, но теперь она чувствует себя свободнее и может лидировать в классе.

Ей нравится Игорь Пирогов. "Чем она хуже Дубининой?" (следуют размышления о романе Дубининой с Сережей Судаковым).

Она вспоминает о своих дедушках, об их спорах. Дед - партийный работник - рьяно защищает престиж партии и оправдывает ее ошибки.


5. Затем речь идет о Валентине Прибауткине, новичке класса, "преподобном Вениамине". Он милый, общительный, добродушный и компанейский. Легко раздает своим друзьям и знакомым прозвища, которые приживаются: Ольгу Яковлевну называет Аленкой, Олю Дубинину - Олеськой, Олю Холодову - Сократом или Соколей, производным от Сократа и Оли, а Олю Киссицкую не Кисей, как ее именовали прежде, а Цицей - в честь древнеримского философа Цицерона.

"Правдоискательницу Машу Клубничкину умиротворял, называя Малинкой, Машу Кожаеву окрестил Мадонной, Игоря Пирогова, почитаемого в классе больше остальных мальчишек, возвеличивал князем Игорем или просто Князем, и Пирогову это льстило. В предшествующие годы он был всего-навсего Пирогом или Пирожком".

Игорь Пирогов, правда, как-то сказал о Вениамине:

- Господа, это человек не нашего круга.

Вениамин в ответ принялся ухаживать за Олесей Дубининой, в которую был влюблен Пирогов (а Пирогова, в свою очередь, любила Киссицкая).

Но Олеся Дубинина - это было напоказ, в основном Вениамин ухаживал за Юстиной Тесли. "Она прямо трепетала, когда он подсаживался к ней или во всеуслышание заявлял: "Эта Ю для моего Я!""

Дружит Прибауткин с Алешей Столбовым. Его мать - трагическая актриса - ведет себя в школе весьма артистично и скорушается относительно "подросткового возраста" своего отпрыска.

- Алешенька, я давно мечтала, сынок, о таком друге для тебя! - красивым грудным голосом поет мама-актриса, видя дружбу Столбова с Прибауткиным. - Ах, Вениамин, Вениамин, я буду рада всегда видеть вас в нашем доме...

Вскоре вся компания собирается в гостях у Столбовых.

"Смотрели фильмы, отснятые семейством Столбовых в поездках по стране и за рубежом. Слушали музыку, записанную на отличной японской аппаратуре, танцевали". Для Алеши приглашают Машу Кожаеву (она Столбову нравится).

Вениамин угощает всех изысканными десертами, которые сам готовит. В квартире возникает камерная, доверительная атмосфера.

Киссицкой же "не терпелось потанцевать с Игорем. И Игорь танцевал с нею. Подсел, когда пили чай. Все шло, как Оле хотелось: велись умные разговоры, Игорь от нее не отходил, всем все нравилось. И Дубинина с Клубничкиной, как и было задумано, узнали об этом!"

На уроке географии во время просмотра учебного фильма в темноте Вениамин обнимает Юстину. В класс входит завуч, замечает это, бросает - "Развратники" и приказывает явиться в школу родителям Прибауткина и Тесли.

Однако, когда фильм возобновляется, а завуч уходит, Вениамин снова обнимает Юстину:

- У нас любовь. Мы, дружбаны, не можем сдерживать свои чувства, извините. Вопрос считаю закрытым.

Классная вызывает Вениамина на беседу.

Вениамин говорит, что на географии "ничего не произошло", но он "за свободу любви". И называет Ольгу Яковлевну Аленкой и обращается к ней на "ты". Ольга Яковлевна бьет Веньку по щеке, но сама пугается своего поступка.

Завуч придирается к Юстине:

- Опять распустила волосы! Начинается все с распущенных волос, а кончается распущенным поведением. Свободной любви им захотелось, ишь чего! Есть с кого пример брать...

Виктория Петровна намекает на то, что мать Юстины разошлась с отцом и привела в дом молодого мужа.

На последнем уроке (физике) Ольга Яковлевна вызывает Прибауткина к доске. Прибауткин неожиданно резко замахивается на учительницу, но потом проносит руку мимо ее щеки.

- Не обижайся, Аленка, - в тишине говорит Прибаукин. - Ты преподала мне урок, я его запомнил и ответил тебе. Теперь все о'кей, мы квиты. Учителей не полагается бить по щекам, но и учеников тоже не полагается...

Ольга Яковлевна плачет и выбегает из класса.


6. Оля Киссицкая готовится к вечеру. Она принаряжается перед зеркалом (мама и бабушка достали костюмчик и туфли - "фирма"!). Критически осматривает себя. Находит себя слишком полной, сравнивает себя с красавицей Олесей Дубининой (у той фигура - "что надо").

На танцполе Оля ищет взглядом Пирогова. Одна из ее подруг говорит ей, что он "воркует в углу, возле Дубининой".

"И теперь возле нее толпились и Пирогов, и Кустов, расстроенный отсутствием Холодовой, и Попов, и даже - кто бы мог подумать! - Анатолий Алексеевич. В этой компании Киссицкая обнаружила и Машу Кожаеву".

Подходит Веник (Вениамин Прибауткин) с Юстиной. Киссицкая нравоучительно рассказывает им о том, кто такие панки. Вениамин иронично восхищается умственными спомобностями Киссицкой.

- Пуговка расстегнулась, - невозмутимо замечает Дубинина, - На костюмчике. Говорят, ты сало любишь?..

- Ха-ха-ха! - грохочет Прибаукин, заражая всех своим смехом. - Один ноль в пользу Олеськи.

Киссицкая обижается (полнота - ее больное место). Приводит в свою защиту слова Чехова. Потом разговаривает с Пироговым.

Тот замечает, что "Чехов тут не при чем" и "нельзя все время вести умные разговоры". Оля признается, что хотела бы потанцевать с ним. Тот отвечает, что в таком настроении на танцы не способен. Оля выбегает с танцпола и, плача, бежит домой.

Вечером Киссицкой звонит Холодова.

- Как первый бал Наташи Ростовой? - интересуется она.

Киссицкая замечает, что Славик (парень Холодовой) "подпирал стенку около Дубининой".

- Для меня просто спасение, если Славик к кому-нибудь пристроится, - говорит в ответ та, - А ты чего такая сердитая? Не занял ли вакантное место возле Дубининой твой Князек?

Киссицкая срывается, кричит, спрашивая, почему Холодова над всем насмехается.

Звонит Игорь Пирогов и приглашает Киссицкую в кино. Фильм дрянной, но судьба главного героя небезынтересна. Он интеллегентный, образованный, работал инженером, там платили мало, поступил работать слесарем, спекулировал ворованными запчастями. Предстал перед судом...

После сеанса Игорь и Оля разговаривают о судьбах русской интеллигенции (которые так волновали еще Васисуалия Лоханкина).

- Интеллигентность нельзя раздать вместе с дипломом, как лычки к мундирам, - задумчиво говорит Игорь. - Интеллигентность это величие и сила духа... Независимость мысли... Верность принципам... Забота об отечестве... Умение страдать не только за себя...

- Страдать наша интеллигенция умеет, - замечает Оля и вспоминает разговоры после выпивки ("раскиснут и расстроятся").

Игорь цитирует Хлебникова. Оля спрашивает, где он его взял. Он отвечает, что дала Дубинина.

- Вот что, дорогой мой князь Игорь, или я, или Дубинина. Понял? - Слезы были наготове.

- Хорошо, Кися, - соглашается Игорь, - Я подумаю.


7. Комсорг Валерий Попов разговаривает в компании с Дубининой. Та интересуется, почему он не приобщает к комсомольской жизни Машу Клубничкину.

- Вообще-то она мне нравится, - смущается "Попик".

- Это аргумент!

Появляется Прибауткин.

- Как ты, Маша, насчет улучшения показателей? - обращается к Клубничкиной Холодова, и тут же предлагает попову помочь Маше исправить двойки.

- Дружбаны, что тут происходит? - шумно врывается в образовавшийся кружок Вениамин. - Обсуждаются показатели Клубничкиной? На мой взгляд, они у нее вполне подходящие! Улучшать не надо!

Заходит речь сначала о том, что Дубинина обещала сводить класс в театр, но не сдержала слова. Дубинина отвечает Киссицкой, что она взяла билеты, но ребята не пришли.

Затем говорят о цели в жизни и о "Спартаке".

- Фанатизм во всех своих проявлениях слеп, - продолжает Киссицкая, - У вас нет цели!

- А у вас какая цель? - насмешливо спрашивает Прибаукин.

- Ты отлично знаешь. Построение коммунизма.

- Разве его еще не построили? Когда еще обещали, что через двадцать лет все войдут в светлое здание. Где оно? Двадцать лет да-а-вно просвистели. Можно подумать, что вы слепо не верили и не горели энтузиазмом. Наша команда "Спартак" нас почти никогда не подводит, выигрывает!

Олеся интересуется, почему Киссицкая отказалась работать под дождем, когда их класс поехал на виноградники.

- У меня ревматизм.

- Ненавижу таких, как ты. На словах активных. Умеющих суетливость свою выдавать за активную жизненную позицию... - говорит Олеся.

- Я тоже ненавижу таких, как ты, - парирует Киссицкая. - Таких, которые пекутся только о своих радостях. Палец о палец никогда не ударила ни для класса, ни для школы!


8. Олеся Дубинина вспоминает о гостях и соседях у них в доме - Варе, Нине, молодом поэте Алике. В их компании ее мама оживляется, поет песни. Гости пьют чай с сушками и бросают денежки в копилку-кошку.

Вспоминает разговор с отцом после ухода в мир иной Сережи Судакова:

- Ну, скажи, скажи, если есть Бог, кому понадобилось отнять у меня Сережку?

- Страдания и тревоги посылаются нам, чтобы закалить душу, научить ее трудиться.

- Как мне жить теперь?

- Исполняясь терпением и надеждой. Бывает и хуже.

- Хуже не бывает, - плачет Олеся.

- Бывает.

Отец рассказывает ей о ее прадеде. Его посадили в тюрьму по обвинению в шпионаже. Он погиб на Колымской трассе, высекая в сопках дорогу. Через 20 лет был реабилитирован.

А прабабку тоже арестовали и отправили в тайгу, на лесоповал. "Она не вынесла". А бабушка Оля отправилась в казахские степи - "рыть землю". Она приглянулась молодому охраннику. Попала в его дом. Хозяйка дома попрекла ее куском хлеба. Охранник куражился тоже - вволю. Он и стал дедушкой нашей героини. Отец признается Оле, что "ненавидит" его.

После войны бабушка отправилась по лагерям.

- Ты не хочешь. чтобы я вступала в комсомол? - спрашивает Олеся у отца.

- Если веришь, как верили, несмотря ни на что, твой прадед и Большая Оля, вступай! Но мне показалось... Ничего не делай без веры!

Затем речь идет о занятии политклуба, которое ведет Анатолий Алексеевич. Речь идет о культе личности Сталина. Учитель увлекается, цитирует Ленина.

- Как бы ни иронизировали некоторые, история не рассчитана на одну человеческую жизнь. Смешно спорить, - встает вдруг Киссицкая, - Безспорно, что Сталин имеет большие заслуги перед партией, рабочим классом и даже международным рабочим движением... - Она и на уроках всегда говорила так, будто считала себя крупнейшим теоретиком прошлого и настоящего. - Общеизвестна его роль в подготовке и проведении социалистической революции, в гражданской войне, в борьбе за построение социализма и, наконец, в Великой Отечественной войне...

Затем Оля произносит несколько слов о "необоснованных репрессиях". Дубинина интересуется, пострадал ли кто-нибудь из родных Оли во время репрессий и добавляет:

- Сама-то ты веришь в то, о чем плетешь с чужих слов?

- Что ты имеешь в виду? Я верю в идеалы коммунизма...

- А я хочу во всех идеалах разобраться сама, понимаешь - сама!

Пирогов замечает, что он верит в добро. Прибауткин - в чувство юмора. Холодова - в свои силы.


9. Завуч встречается с директором (Надеждой Прохоровной) и сообщает, что ей звонили из милиции (у нее с милицией тесные контакты).

- У Столбовых пропала картина и старинное фамильное кольцо с камеей. Алексей исчез из дома.

- Выходит, сын украл у родителей картину, кольцо и исчез?

- Откуда мне знать? Вы же запретили мне вмешиваться.

Далее речь идет об учительнице русского и литературы Ирине Николаевне. Ребята ее боготворят. Она поощряет попытки размышлять по-своему (хотя не любит радикального свободомыслия). Следит за новинками литературоведения, статьями в литжурналах и газетах.

После того, как ее "отняли" у класса, и начинается, по мнению автора, агрессивность последнего.

Ирине Николаевне нравятся сочинения, которые пишут ребята из этого класса. С удовлетворением она понимает, например, что Холодова знакома с послесловием к последнему изданию рассказов Платонова (она пишет сочинение по "Третьему сыну").

Кожаева пишет в сочинении, что ей не нравится, как ведет себя третий сын. Она защищает его свободу. "Твои рассуждения говорят о душевной глухоте", - приписывает в конце сочинения учительница.

Сочинения бурно обсуждаются в классе. Ирина Николаевна с неодобрением читает сочинение Кожаевой и свое заключение к нему. Кожаева поднимается:

- Вы не смеете.

- Что я не смею? Оценить твое сочинение?

- Не смеете оскорблять! - твердо говорит Кожаева. - Я написала то, что думаю. Вам угодно, чтобы все думали одинаково? Хотите начинить наши головы одинаковыми продуктами и законсервировать до надобности? А я не хочу быть вашей консервной банкой!

- Ты... ты... да ты... просто мелкая душонка!

Кожаева требует извиниться перед ней. Учительница заявляет: "Или ты останешься в классе, или я". Кожаева остается. Ирина Николаевна уходит, хлопнув дверью.

Кожаева плачет: "Что я сделала? Ну, что я сделала? Я написала, что думаю. Учат говорить правду, а потом за правду же попадает!.."

На такое сочинение Кожаеву подвигли слова брата о самопознании и независимости личности. Маша размышляла над ними почти всю ночь, а наутро написала так раздосадовавшее учительницу сочинение.


10. На вечеринке у Столбова внимание Киссцкой привлекает одна из хозяйских картин.

- Лехочка, не скажешь, кто автор этой картины?

- Какой-то приятель отца. А что, тебе нравится?

- Ничего, миленькая картинка.

На картине изображена девушка, чем-то напоминающая Дубинину.

- Зачем рисовать эту даму? - не понимает Пирогов, - Если я захочу посмотреть на красивую девушку, я могу сделать это и в жизни. А большое чувство вижу в глазах своих родителей.

Пирогов считает, что искусство должно не копировать, а "трансформировать" жизнь.

Проведем эксперимент. Возьмем столбовскую картину, а ты, Князь, для сравнения принесешь какую-нибудь абстракцию своего отца. Предложим все это широкому потребителю и посмотрим, за что больше дадут купюр? - предлагает Прибауткин.

Пирогов соглашается, только чтобы "прицениться". Воодушевленный Алексей предлагает для оценки еще и перстень старинной работы (камею).

После этого Вениамин предлагает сыграть в игру "Саранча". То есть открыть холодильник Столбовых и опустошить его.

Всем хочется есть, девочки быстро накрывают на стол - и "балдежка покатилась дальше с новой силой".


11. Алешка Столбов с отцом и матерью выходят на прогулку. Алексей не замечает ничего вокруг, сочиняя песню для своего ансамбля. Внезапно он видит, что его мама куда-исчезла. Оказывается, она провалилась в открытый люк.

Папа паникует. Но вскоре выясняется, что мама близко - сидит на спине какого-то человека.

- Я - Пыжова, вы слышите, я - Пыжова! Вы, наверное, знакомы с фамилией нашего древнего актерского рода? А мой муж - Столбов! Вы не смотрели его фильмы?! - говорит мама рабочему.

Пожарным приходится спускать в люк лестницу, вытаскивать сначала маму, а за ней - богатыря-рабочего. Алешка теряет сознание и приходит в себя уже в травмпункте.

Когда обнаруживается пропажа картины и кольца, в доме Столбовых начинается переполох. Алешка не понимает паники родителей. Он прячется временно к Венькиных приятелей.

"Столбов не приходил на занятия и не появлялся дома. Милиция требовала, чтобы ребята по одному являлись на беседу к следователю. Надежда Прохоровна просила подождать. Она чувствовала, что ничего страшного не произошло. Иначе волновалась бы и "вся честная компания", а они были подавлены, но спокойны".

Завуч приходит на урок французского к Льву Ефимовичу.

- Погрязли в болоте лжи. И критиканства! Ишь осудили Ивана Грозного! - говорит она ребятам, - А сами?.. Вести себя не научились, а уж пожалуйте... прогресс вперед... осуждают!..

- Но рот нам никто не заткнет! - быстро выкрикивает по-русски Клубничкина.

Вслед за завучем выходит из класса не одобряющий их поведения учитель французского.

- Кися, ты заложила? - интересуется Прибауткин.

- Как ты смеешь...

Холодова предлагает пойти к Столбовым, все объяснить и извиниться. "И чтоб Алешка был тоже как штык!" - добавляет она.

Далее речь идет о детстве Оли Холодовой. О том. как она выпрашивала по квартирам макулатуру во время ее сбора. Участвовала в тимуровских рейдах.

О том, как ходили в поход с географом (не таким, конечно, как в повести "Географ глобус пропил").

Следующая сцена - Оля Холодова говорит с Анатолием Алексеевичем. Спрашивает его, почему ей не дают характеристику для ансамбля.

Учитель советует ей подумать над тем, как ведет себя ее класс. "Но характеристику дают мне, а не всему классу!"

Появляется завуч:

- Нет, и не просите! Я протестую. Я буду говорить с райкомом комсомола.

- Нет, это я пойду в райком комсомола, - внешне невозмутимо и вполне вежливо обещает Холодова, но шея ее покрывается пятнами. - Да, да, точно. Я обязательно пойду в райком комсомола и, может быть, даже в райком партии. И расскажу обо всем, что здесь творится.

На самом деле ни в какой райком она идти не собиралась. "Вырвались злые слова от отчаяния и полной невозможности доказать что-либо оголтелой Виктории. Из-за нее не поехать ей в Бельгию, не увидеть другую страну, не поговорить по-французски!"

Оля думает напугать всех, внезапно исчезнув и написав на листке изречение Сократа перед казнью.


12. Далее следует описание родительского собрания, на которое явилось всего 8 человек.

Высказываются старый коммунист Клубничкин ("Почему она плохо учится? - говорит он о своей дочери, Что она, неспособная? Я этого не замечал"), Попова (недовольная тем, что в классе не слушают ее сына и мешают тем, кто хочет учиться).

Выступает бабушка Оли Холодовой:

- Не понятно мне, отчего вы детей "трудными" называете? Мне, грешнице, кажется, что родители нынче трудные... Смотрите, что делается-то?! Не успеют родить, не покормят как положено - все молока у них нету, - тут же ребеночка в ясли от себя отымают. Ну, потом, как положено, сдают в детский сад, да еще на эту... пятидневку, что ли... Потом, пришло время, снова сдают, только уже в школу. И даже после занятий, - она едва сдерживала возмущение, видно не один день копившееся в ней, - оставляют в школе на продленку, так вроде у вас называется?.. И ребенок, извините меня, так и пасется долгие годы на далеком выгоне...

Через несколько дней Холодова возвращается в школу. Никто не интересуется, где она находилась все это время. Только Анатолий Алексеевич пытается поговорить с Холодовой:

- Тебе не жалко Викторию Петровну? Ей плохо...

Холодова смотрит на него безжалостными, немигающими глазами:

- Она сама создала ситуацию. - И в голосе ни единой теплой нотки.

- Но теперь она больна, тебе не хочется ее навестить?

- Я не думаю, что она обрадуется мне.

- Она учила тебя.

- Чему учила? Хамству? Жестокости? Демагогии?

Анатолий Алексеевич спрашивает у Киссицкой, за что она не любит Дубинину. Киссицкая отвечает, что пока она болела, Дубинина перебралась за парту к Пирогову. Вернувшись, Оля просила Олесю пересесть (надеясь, что сама будет сидеть рядом с Игорем). Дубинина же, как только Пирогов вошел в класс, предложила ему пересесть к ней на новое место.

Потом учитель разговаривает уже с Дубининой: "Зачем ты так с Киссицкой?" Дубинина припоминает случай, когда Оля спрашивала у нее, читала и Олеся Сократа. Олеся утверждает, что читала. Киссицкая ловит ее на слове. И заявляет, что Сократ за всю жизнь не написал ни строчки. За ним записывал его ученик Платон. "Для Пирогова выставляется! - замечает Олеся. - Перевернула бы я ее вверх ногами, чтобы вытрясти из головы всю ее мудрость!"


13. У Прибауткина пропадает его личный дневник. В первую очередь он интересуется у своей возлюбленной (Юстины Тесли) - не она ли взяла его.

- Кому ты нужен, шут гороховый?! - восклицает Юстина. И говорит, что чувства Веника ее больше не интересуют. Хотя и признается, что дневник ее уговорила взять Киссицкая - "посмотреть одним глазком, что там эти господа надумали".

Кольцо одноклассников сжимается возле Киссицкой.

- Значит, ты, Цица? - ображается Вениамин к Оле, - Придется тебя наказать. В детстве тебя не били по попочке?

Венька хватает Олю за нос и подтаскивает к себе.

- Я не брала твоего дневника. А ты дегенерат. Фанат и шут гороховый.

Киссицкая обеими руками бьет Вениамина по щекам. Дубинина приказывает тому "оставить ее" и обещает "еще посчитаться" с Киссицкой.


14. Далее идет рассказ о лав стори Юстины и Прибауткина. Сначала Прибауткин ухаживал за Юстиной, но та не спешила вступать с ним в интимные отношения. Потом Прибауткин охладел к ней и сказал:

- Я вдруг прозрел, понимаешь? Что ты можешь мне дать? Для яркой жизни ты не создана. У тебя нет воображения...

Юстина тогда побежала куда глаза глядят по улицам. Ее ловит милиционер и отвозит на мотоцикле домой. Дома оказывается "голубчик" - новая пассия матери, которого Юстина не любит. А в этот день она испытывает к нему приступ ненависти. Когда голубчик появляется в ее комнате и спрашивает, не захворала ли она, Юстина предстает перед ним голая.

- Смотри! Я моложе моей матери. Она ж у меня старушка. Разве она тебе пара?

Голубчик бьет ее по щеке. Юстина падает на пол. Позже слышит голос матери:

- Вся в отца, стерва. Завуч предупреждала, что она готова с этим Прибауткиным лечь в постель.

Далее следует разговор Веника с Олей Холодовой. Оля рассказывает ему, что его дневник уже читает завуч. Вениамин говорит, что не удивлен. Говорит, что завуч еще поболеет немного и очухается на радость школе.

- Так чего тебе надобно?

- Договоримся так: Олеська сразу же после урока истории соблазняет Анатолия... Ну, насчет твоей характеристики. Клубничкина у нее на подхвате... У них с шефом все отлажено. А ты, Сократушка, группируешь Олимп, и вы все стройными рядами голосуете за прием в комсомол Дубининой, Клубничкиной и Столбова... Мне лично этого не надо, а они хотят в институт. И Кисе Олеська, как ты понимаешь, ни за что не уступит. Смекнула?

Тем временем Киссицкая беседует с Пироговым, рассказывая ему сказку про Дубинину:

- Так вот, жила-была девочка... Ну, обычно, как во всех сказках. А дальше, как во всякой сказке, все страшнее и страшнее... Сначала эта девочка жила-была с Сережей Судаковым. Потом словила в свои сети золотую рыбку - неопытного интеллигентного мальчика, сам знаешь, кого... Делала вид, что была, а сама была-жила с другим мальчиком, более оборотистым, по имени Веник... Но золотую рыбку не отпускала... У нее можно что-нибудь выпросить. Прием в комсомол, к примеру...

- Что ты плетешь?

Киссицкая добавляет, что теперь это означенная в сказке девочка путается еще и с Анатолием.

Пирогов оказывается у "оружейки" и наблюдает за беседой Олеся и Анатолия Алексеевича. Ему кажется, что Дубинана прижимается к нему боком. Игорь испытывает ревность. Вскоре появляются Клубничкина и Прибауткин. Олеся уходит. Пирогов нагоняет ее на лестнице.

- Олеська... Я не могу без тебя, - заявляет он.

- Извини, я не могу.

- Не можешь? Не можешь со мной? А с Венькой можешь? И с Анатолием Алексеевичем можешь? Значит, правильно говорят: была-жила девочка "на троих"...

Олеся говорит, что не может потому, что для нее Сережа Судаков не умер. Он был очень добрый, вспоминает Олеся.

Когда Пирогов настигает Олесю на лестнице, она находится в приподнятом настроении. Разговор с Анатолием Алексеевичем удался. Он обещал помочь.

"Ей почти удалось убедить Анатолия Алексеевича, что атмосфера в классе сразу улучшится, если Холодовой дадут характеристику, которую по настоянию Виктории Петровны отказались дать, а ее, Клубничкину и Столбова примут в комсомол. Она пообещала даже, что они все вместе навестят завуча".

Прибауткин, Клубничкина, Холодова являются к Олесе. Та передает им сплетни, услышанные от Пирогова. Все решают, что их распускает Киссицкая.

- Пора сказать Кисе "брысь"! - резюмирует Прибаукин вслух.


15. Пирогов находит в туалете обкуренного Славу Кустова в полуобморочном состоянии. Игорь привозит его к его родителям.

Оставшись один, Славик шагает из окна. Но не разбивается (он живет на втором этаже). Он приземляется на здоровую собаку-водолаза. Врачи определяют, что переломов нет, а ушибы не опасны. Остаются лишь душевные раны (Славик утратил веру в смысл жизни).

Тем временем одноклассники навещают больную завуча в ее квартире.

- Ой, Виктория Петровна, - восклицает Дубинина, завязывая тесемочкой свои золотистые длинные волосы, - какая уютная у вас квартирка! Прямо загляденье!

Прибауткин вынимает гранаты (они полезны для крови).

Ребята рассказывают завучу новости. Например, Маша Кожаева репетирует с Львом Ефимычем "Маленького принца".

- Кустов немного вывихнул ногу, - посмотрев на ребят (не лишнее ли говорит?), продолжает Дубинина. - Он, знаете, задумался и нечаянно вывалился из окна. Хорошо, что они на втором этаже живут. И еще повезло, что мимо как раз проходил человек с огромной собакой-водолазом, Славка на нее и приземлился. Чуть не убил собаку...

- Он же и сам мог убиться! - восклицает Виктория Петровна.

Вениамин предлагает Киссицкой задержаться у Виктории Петровны. Они с ребятами уходят, а Киссицкая остается.

- Виктория Петровна, - говорит Кися, - они на меня ополчились, думают, я Венькин дневник брала, а я не брала...

- А, да-да, это на моей душе грех. Честно признаюсь.

Затем в глухом каменном дворе, за помойкой Кисю останавливаю три парня в красно-белых шарфах. Они начинают толкать ее друг на друга.

- Говорят, девочка любит сказочки? - интересуется один из них, верзила, дыша прямо в лицо Оле тяжелым табачным духом. - Хочешь, мы инсценируем сказочку про девочку на троих? А? В пионерском отряде ты же научилась инсценировочкам?

Киссицкая пытается бежать, бьет одного из парней. Но все напрасно: они берут ее в тиски.

Они скидывают с Оли пальто, шапку, шарф и поднимают за ноги.

- Вот так. Повиси немножко. Нам сказали, девочке надо вправить мозги.

Ольга, чувствует на набухают виски, ломит позвоночник, тошнит. Они понимает, что все это подстроил Прибауткин не без участия Дубининой.

Вскоре парни пугаются чего-то и убегают, бросая ее. Оля поднимается на ноги. Ей плохо, из носа течет кровь. Еле-еле она добирается до дома, где ей помогают бабушка и родители.


16. Киссицкую отвозят в больницу. Диагноз - гипертонический криз. Врач вызывает туда Анатолия Алексеевича.

У больницы учитель видит ребят: Клубничкину, Дубинину, Пирогова, Попова, Кожаеву, Столбова, Холодову. А также Тесли и Прибауткина.

- Что их привело сюда? - думает учитель, - Потрясение? Страх перед наказанием?

Ребята входят в палату к Киссицкой.

- Ты видишь, девочка, - обращается к ней доктор, - тебя пришли навестить. Я думаю, твои товарищи о тебе позаботятся...

Ребята угрюмо молчат. После их ухода доктор говорит Анатолию Алексеевичу, что у них сухие глаза, они не умеют плакать.

Анатолий Алексеевич разговаривает с директором - о том, что многим ребятам и девочкам сейчас неведомо даже самое чувство стыда.

Затем он вспоминает похороны Сталина. Точнее, впечатление от них, которое осталось у его мамы. Когда у нее развязался шнурок на ботинке, она на миг словно вынырнула из толпы. И увидела, что люди идут по кругу - без начала и конца. Потом всю жизнь ей не давал покоя этот круг.

Сумеет ли она из него вырваться? Сейчас Анатолий Алексеевич задавал себе тот же вопрос: как вырваться из круга, в котором переплелись живые и мертвые?