Джизак - маленький городок в Самаркандской области Узбекистана никогда не стал бы областным центром, не родись там некогда выдающийся деятель Компартии этой республики, Шараф Рашидов.
А вот Тимур Маев попал в Джизак, когда тому Шарафу было всего пять лет, и никто не предполагал, что городку, бывшему лишь районным центром, предназначено такое большое будущее.
Тем не менее, в жизни Тимура, прожившего в нём всего два с лишним года, он оставил куда более глубокий след, чем даже Бахчисарай, который он считает городом своего отрочества. По аналогии с последним, учитывая тот возрастной период Тимура, в который обычно происходит созревание мужчины, Джизак вполне обоснованно можно назвать городом его юности. Ибо, именно здесь, он впервые в жизни познал по-настоящему глубокие чувства, именуемые любовью. Именно здесь, он встретил свою "вторую половину"...
Во второй части романа, мы согласились считать, что судьба человека это - не только "нечто", написанное "на роду", но и изменения, привнесённые в это "нечто" в процессе самой жизни.
Если так, то возникает вопрос: кто же так дотошно занимается этой писаниной, если в ней нужно предусмотреть все, все, все мелочи, сопутствующие нам повседневно?
А ведь в серьёзных явлениях, мелочей-то не бывает! Ибо каждая "мелочь", может повернуть любой процесс на сто восемьдесят градусов, независимо от того, желаем мы того, или нет! А какой процесс может быть серьёзнее самой Жизни?..
Ну,.. взять, хотя бы тот, казалось бы, "случайный" ветерок, перевернувший всю биографию Тимура! Ведь его тоже нужно было бы предвидеть в программе "На роду"! И, притом, ещё: и в реальной жизни "подсунуть" именно в тот момент, когда он откроет свой комсомольский билет, как раз, на той странице, где лежало его метрическое свидетельство!
Да и ветерок должен дунуть не раньше и не позже этого момента. И произойти всё это должно именно на мостике через арык, который и должен был "поглотить" всю его предыдущую биографию.
То, что изменениями в ней балуется "Госпожа-судьба", мы уже убедились, вспоминая вместе с нашим героем его детство и юность. И поняли, что в его случае, её сестричка - "Госпожа-удача" занималась кем угодно, только не им, позволив старшей измываться над ним, как только та хотела.
Что касается младшей - "Госпожи-мечты" я уж и не говорю! Она честно служила ему, преподнося массу различных вариантов жизни. Только жаль! От неё ведь ничего не зависело!
Ведь, чтобы мечты превратить в реальность, нужно было хотя бы небольшое внимание средней сестры и, пусть крохотное, но желание старшей!
В таком случае, кто и для чего вложил в Тимура столько способностей и талантов (а, как покажет его дальнейшая жизнь оказывается, они не ограничивались только поэзией, живописью и пением), если по капризу той же "Судьбы", он ими не сможет воспользоваться?
Прямо, парадокс какой-то!..
Вот и теперь, забросив его к "чёрту на кулички" под названием "Джизак", "Госпожа-судьба" только показала ему "его вторую половину" и, не дав состояться "целому", разлучила их!..
Ну, ладно, что касается Марины, всё, более-менее, понятно: "Госпожа-судьба" притащила Тимура из Бахчисарая в Джизак (а это, ох как не близко!), ради того, чтобы она встретилась с ним и полюбила его.
Но, вот, в отношении Тимура, заставив его ответно полюбить её, и притом, на всю жизнь, она явно перестаралась!
Остаётся вопрос: Зачем она всё это сделала?.. Ведь должна же была быть какая-то цель!
Если они, действительно, "половины" друг друга, так почему бы ни соединить их?! А если не "половины", то для чего тогда затевалась вся эта канитель с тасканием его по разным там Европам и Азиям?
Ведь сколько на земле таких людей, которые находят свои "половины" в своём же дворе, квартале, деревне или городе, где чаще всего и живут они, не выходя за пределы своего населённого пункта?..
Есть же индивидуумы, которые родятся и живут в одной географической точке, в одной и той же социальной эпохе и в полном соответствии с её таблицей, на которой, как полагают, уже определены даты их рождения и смерти, то есть, продолжительность их жизни. Таких индивидуумов она, вероятно, не замечает. На её "шахматной доске" с бесконечным количеством клеток размещены миллиарды миллиардов фигурок, с которыми она любит играть. Вероятно, и Тимур Маев - одна из них!..
Иначе, чем объяснить эту перекрученность и переверченность его биографии, как не одним из вариантов этой, довольно каверзной игры?
Вот и выходит, что, вся эта сказка о "половинах" - просто чья-то выдумка, чтобы немного скрасить нашу скучную жизнь?
Может быть, на самом деле, и нет никаких "половин"?..
Но, если они, всё же, существуют, тогда, значит, не только Тимур, но и Марина, по прихоти этих "Госпож" лишившаяся своей "половины", всю свою жизнь, недовольная судьбой своей, будет вынуждена искать её!..
Но, правда, возможен и другой вариант: например, мы просто ошибаемся, назвав её его "половиной", и тогда она, возможно, как раз и найдёт в будущем свою "настоящую половину"! А он - пусть ищет свою!..
Только тогда остаётся всё тот же вопрос: зачем та "Судьба" тащила его сюда через годы, невзгоды и лишения?.. Неужели только в связи с войной, просто, спасая ему жизнь?..
Но, если, действительно, так, то почему же, он всю свою оставшуюся жизнь не мог забыть о ней? И почему, каждый раз, встречая подходящую кандидатуру для спутницы жизни, он всё время сравнивал её с Мариной?.. Значит, всё-таки, она была ею!..
Говоря о "половинах", возникает логичный вопрос: а могут ли люди разной национальности и, тем более, рождённые в разное время (Марина родилась на два с половиной года позже Тимура) считаться "половинами" друг друга?
На мой взгляд, законно было бы называть "половинами" людей, рождённых в один и тот же день, в один и тот же час и в одну и ту же минуту. Причём, учитывая то, что Земля, на которой они родились, одна, то возможно их рождение в разных её местах, но только в одно и то же время!
Правда, в этом случае искать свою "половину", будет слишком проблематично, если не сказать, невозможно!..
Хотя, для "Госпожи-судьбы" - это не вопрос! Она, в нужное для неё время, может сделать это мгновенно.
Но вот, вопрос о национальности, всё же остаётся. Дело в том, что национальность связана с религией. А назвать людей разной религии "половинами" даже "Госпожа-судьба", пожалуй, не решится!
Вот, мы всё время говорим о Любви, о любви, о любви!.. Но уже давно известно, что до сих пор никто не дал этому важнейшему явлению в жизни человечества, всеобъемлющего определения, хотя почти всё человечество, за очень редким исключением, страдает этой жестокой "болезнью"?!
Причём, каждый понимает её по-своему...
А, может быть, это и правильно? Может быть, в этом, как раз, и заключён смысл самой жизни?.. Ведь не может быть того, чтобы те миллиарды людей, которые проживают на земле в один и тот же момент времени, жили по одному и тому же рецепту!..
А вот - "Болезнь?". Но почему Любовь - болезнь?
Наверное, её так называют потому, что часто её симптомы напоминают очень тяжёлое психическое состояние человека.
Охваченные бурной страстью, люди не радуются, а чаще всего страдают! Притом, настолько тяжело, что готовы поступиться самой Жизнью, и, к сожалению, часто жертвуют ею, хотя и даётся она только один раз!..
И, помнится, даже сам Тимур, в какой-то момент был близок к этому!.. Но бывает и радость! Например, когда Любовь - обоюдна! То есть, когда оба влюблённых отвечают друг другу взаимностью. Тогда это состояние, наверное, можно было бы считать "Счастьем".
Но, извините, и Счастью до сих пор нет чёткого определения! Возможно, это какое-то состояние блаженства "Души"?..
Тогда, что такое "Душа"?..
Но, если Любовь похожа на болезнь, то Счастье, наоборот, - на самое здоровое состояние Души, с одной лишь разницей: Здоровье своё человек, как правило, не замечает. Он замечает только его отсутствие!.. А вот Счастье взаимной любви невозможно утаить, ибо оно прёт из всех клеток влюблённых!..
В последнее время вошло в моду, если характеристика чего-либо выходит за пределы его обычной нормы, называть это словечком-приставкой "супер". Тогда счастье обоюдной любви следует назвать "супер-счастьем", так как оно окрыляет обоих влюблённых! И не заметить его просто невозможно!
Жаль только, очень жаль, что Тимуру, оно не досталось! Правда, он успел его попробовать. Чуть-чуть!.. Очень маленький "кусочек", когда из училища приехал в Джизак в "самоволку" всего на несколько дней!
Вот эти несколько дней, как показало будущее, и были самыми счастливыми во всей его жизни!..
С чисто научной точки зрения Любовь никак нельзя называть болезнью. Потому, что возникает она на определённых этапах физиологического развития организма. То есть, она связана с его "половым созреванием". Значит она - не болезнь, а нормальное, притом для многих людей неминуемое, состояние организма на определённом этапе его развития.
Мне могут возразить, что дети тоже любят своих родителей, любят друг друга, невзирая на возрастной ценз. Разве это не любовь?
Да! В нашем лексиконе этот процесс привыкания друг к другу тоже называется "Любовью". Но, чтобы как-то различить между собою эти две категории, и схожие, и, в то же время, совершенно различные по своей природе, ввели определительные слова: "платоническая" и "плотская".
Вот, любовь детей к родителям и родителей к детям, а также детей друг к другу, которая не зависит от состояния половой зрелости индивидуума, назвали "платонической". А любовь уже взрослых особей, особенно разнополых, включая естественную их тягу друг к другу, - "плотской".
Но, помнится, выше мы упомянули выражение "половое созревание", то есть, начало упоминаемого периода.
Но, рассуждая философски, если есть начало, то должен быть и конец явлению! Значит, и у плотской любви должен быть конец?..
Но, как раз, наш великий певец любви - Александр Сергеевич - с таким мнением не согласен. "Любви все возрасты покорны!" - заявил он. И я с ним вполне солидарен!
Просто, организмы у всех разные! А её "долголетие" зависит от физиологических особенностей каждого организма...
В нашем случае, речь идёт о такой Любви, которая является, как бы симбиозом обеих категорий.
То, что она платоническая видно из того, что при её зарождении никто из них, ни Марина и ни Тимур, не думали о половой близости.
Что привлекло в нём Марину, мы не знаем, но нам известно, что Тимур влюбился в неё, как бы ответно на её призывный взгляд, чарующую улыбку. И доказательством этого является то, что, даже целуя её, он не касался её интимных мест. Он наслаждался тем, что она есть именно такая, какая есть! Разве это не платонизм?
И, в то же время, она была плотской, потому, что они, каждый из них по-своему, мечтали о физической, точнее, о физиологической близости друг с другом: она, мечтая "нарожать ему кучу детей", а он, что - "первое "Это"" произойдёт именно с нею.
Конечно, любовь Тимура к Марине зародилась не на "ровном месте"! Инициатором её явилась она - сама же!
Возможно, она пожелала, в стиле "A la Marina", поиграть с новым мальчиком, пришедшим в их класс или, действительно, он ей чем-то понравился. И потому она решила привлечь к себе его внимание, для чего всякий раз задевала его, то раня, то лаская его самолюбие.
Особенно это ярко высветилось в её своеобразной выдумке о том, как оригинально поздравить его с днём рождения!
Уже сам факт этого поздравления говорит о многом, и в первую очередь, о том, что она была к нему неравнодушна!
Ну, сами подумайте, с чего бы это мало знакомая одноклассница вдруг решила поздравить, вновь пришедшего в класс мальчика с днём его рождения, о котором он и сам в тот момент забыл? Не думаете же вы, что она с такой же оригинальностью поздравляла каждого своего одноклассника!
Ну, во-первых, откуда-то нужно было узнать дату его рождения (двадцать четвёртое мая), когда в школе, и именно в их классе, уже не было занятий. Следовательно, дату эту она могла узнать только от своей матери - завуча школы.
Во-вторых, никому другому, такая идея не пришла в голову. А оригинальность мероприятия, скорее всего, была направлена на то, чтобы оставить о нём глубокое, и, как показало будущее, неизгладимое впечатление!
И заключалась она, в первую очередь, в том, что она сама пришла к нему домой! А ведь в то время это считалось неприличным. И, во вторую, - что она принесла огромную картонную коробку, в которой, как в "Матрёшках", оказались коробки поменьше, вставленные друг в друга. И только в самой маленькой - спичечной, была маленькая же гуттаперчевая куколка.
В данном случае, она оказалась прекрасным психологом. В процессе раскрытия коробок она заставила его поверить в то, что там никакого подарка нет и не будет, и лишь под конец убедила в обратном.
Кстати, никто в классе, за исключением его близких друзей Саши и Бори, не знал, где он живёт. Как она узнала это?..
Этот её поступок является свидетельством того, что её желание показать неординарность своего отношения к нему, было выше всяких приличий, которыми она пренебрегла.
Как это ей далось, и какого труда, именно морального, ей стоила эта затея, знает, вероятно, только она сама. Но, коль скоро она на это пошла, значит - для неё стоило!
Что из этого вышло, мы уже знаем!
Не знаем лишь то, почему она, добивавшаяся своей цели любыми средствами целых полтора года, и, наконец, достигнув её, то есть, влюбив его в себя "до потери сознания", о чём убедительно свидетельствует факт его побега из мореходного училища, вдруг, так резко изменила своё отношение к нему?
Я не думаю, что это было сделано необоснованно. Скорее всего, для принятия такого судьбозначного решения, у неё появились довольно веские основания! Какие?..
Во второй части романа, которая называется: "Зигзаги Судьбы", я привёл причины, послужившие для неё основанием к расторжению их отношений. Но это были лишь предположения автора, если хотите - версии. Реальные же причины, могли быть какими угодно.
Ну, например, напуганная слишком серьёзными последствиями своей игры, она решила прекратить её, забыв, при этом, что её поступок явится актом жестокости и нанесёт неизлечимую травму объекту её шалости.
Или, поддавшись запрету мамы, которую, учитывая, по существу, ещё детский возраст дочери, тоже не могли они не озадачить, прекратила с ним всякие общения.
И, третье: она влюбилась в другого парня!..
Возможен любой из этих вариантов, и даже:
Не могла ли она всё это сделать на спор?
Ну, скажем, поспорила с кем-то о том, что вот этот новый мальчик, пришедший в их класс, скоро влюбится в неё. И когда это, действительно случилось, она, достигнув поставленной цели, потеряла к нему всякий интерес, тем более, что в классе появился ещё один новичок, который мог стать следующей мишенью того же порядка.
Или: кому-то уж очень нужно было опорочить его в её глазах, с целью отомстить ему или ей за что-то, содеянное любым из них.
Или, наконец, кого-то заела зависть, и этот кто-то решил разрушить их любовь, очернив его в её лице!
И, последнее, учитывая её характер: вполне возможно, что она не хотела основательно порывать с ним, а, обидевшись на него за то, что он заставил её поволноваться, решила лишь проучить его? Ведь мы знаем, что в прошлом её выходки такого рода, он прощал и сам приходил к ней мириться. Может быть, она была уверена в том, что он придёт!
Кстати, на следующий день он, действительно, пришёл.
Он хотел сесть на лавочку, и сидеть там весь день до тех пор, пока она не обратит на него внимания и не выслушает его, и естественно, не объяснит ему причину своего поведения. А уж, если и это не заставит её поговорить с ним, то остаться на лавочке на всю ночь. А на рассвете постучать в окно, и когда она выглянет, поднять левую руку, оголённую до локтя, и провести лезвием безопасной бритвы, зажатой в правой, по жилам запястья. И умереть на её глазах, чтобы её всю жизнь мучила неспокойная совесть!..
Только и тут злодейка-судьба подставила ему ножку, заставив его увидеть её с новым обожателем, тем самым, нарушив его предварительную задумку.
Но когда он увидел её вместе с новым одноклассником, а её одноклассница Эрлих подтвердила, что они дружат, то этого для него оказалось достаточным, чтобы заподозрить её в измене.
Как бы там ни было, но когда, она испугано спросила: - "Ты, почему здесь?", - он ответил:
- Я приехал к тебе насовсем! Я не могу жить без тебя!
Она, без малейшей капли жалости, грубо отрубила:
- Езжай обратно! Ты мне не нужен!!!
" Ты мне не нужен!!!". Что, могло быть, сильнее такого удара!?
И он ушёл, убитый, расстроенный, разочарованный: ведь, летя к ней на крыльях любви, он даже не мог вообразить, что здесь его ждёт такой оглушительный приём!..
Для нормального человека, этого было вполне достаточно, чтобы сойти с ума!
Он был настолько разбит этим ударом и расстроен, что, будучи по натуре любителем полной ясности, вдруг изменил себе и не попытался выяснить у самой Марины: что заставило её совершить такой неприглядный для неё поступок?
Ну, возможно, если бы он не увидел их вместе, да не получил подтверждение об их дружбе у её подруги, может быть, он и попытался бы встретиться с нею, чтобы расставить все точки над "i".
Но, имея такие веские доказательства её измены, пытаться снова встретиться с нею, чтобы получить ещё одну пощёчину, ему не позволила его природная гордость.
А вот если бы, наплевав, как мне кажется, на ложную гордость, он заставил бы её объяснить свой поступок, тогда, может быть, удалось бы избежать полного разрыва их отношений.
И он навсегда уехал из Джизака. А как она отреагировала на это, мы, к сожалению, не знаем...
Намного позже, через десятки лет он узнал от её сестрёнки Оксаны, что Марине наговорила много гадостей о нём какая-то девушка, предположительно это и была та самая Марьям, которая, добиваясь своего, а именно, в стремлении овладеть сердцем Тимура, не остановилась ни перед какой ложью.
Он помнил, как эта разлучница пыталась приблизиться к нему: видимо зная афоризм, что "Путь к сердцу мужчины лежит через желудок!", она "подбивала" к нему "клинья", пользуясь тем, что его мать уехала, предлагая ему: то попить чая, то поужинать с нею. На что он неизменно отвечал:
- Нет, извините, я не хочу!
Значит, это она оговорила его, заявив о том, что он любит только её, что они уже живут с ним, как муж и жена!.. Да мало ли что она могла ещё сочинить в порыве, чтобы устранить соперницу, а та - простачка - поверила!.. А когда Марьям убедилась в том, что он не обращает на неё никакого внимания, решила отомстить ему, исключив его из комсомола...
Однако, вернёмся к нашей основной теме.
Во второй книге нашего романа читатель мог узнать о дальнейшей судьбе нашего героя после его побега из Батумского мореходного училища. И заканчивалась книга тем, что комсомольские органы Самарканда устроили его на работу Старшим пионерским вожатым мужской средней школы Љ 67 Железнодорожного района города, где Тимур и сам учился в девятом классе вечерней школы...
Работая в этом амплуа, он познакомился с ученицей девятого класса сорок третьей женской средней школы того же района, Эммой Дмитриевой, прекрасно сыгравшей роль Космодемьянской в спектакле, поставленном Тимуром, что и сдружило их.
Когда после этого в школу на имя Тимура пришла повестка из Облвоенкомата, директор школы, узнав по телефону, что это какое-то мероприятие по работе с допризывниками, отпустил его с работы.
У входа в военкомат, кроме Тимура оказалось человек тридцать - сорок молодых ребят. Их всех пригласили в совещательную комнату. К ним вышел усатый полковник - областной Военный Комиссар.
Удивительно, что по-Будёновски усатый человек, проживает в Узбекистане!
Дело в том, что в Средней Азии, где в тридцатые годы побывал Семён Михайлович Буденный со своей Конной армией, разгромивший басмаческое движение, даже показать руками усы, как у него, являлось величайшим оскорблением для местной национальности. А уж жить там и носить такие усы, - это вообще невообразимо! Это значило - дразнить местное население!
Такое положение свидетельствует о довольно своеобразном характере этого человека, который наперекор общественному мнению, не скрывал свою приверженность к действиям знаменитого полководца Революции.
По сохранившимся же в народе легендам Семён Михайлович, подавляя серьёзное зло того времени - басмачество, действовал чрезвычайно жестоко.
Например, войдя в кишлак, красные спрашивали, есть ли среди них басмачи? Естественно, какой басмач раскроет себя или какой односельчанин выдаст своего соседа? А когда эскадрон покидал кишлак, ему в спину начинали стрелять из пулемётов. И, конечно, эскадрон нес серьёзные потери!
Представьте себе, вы едете открыто и вам в спину - пули!..
Тогда эскадрон возвращался и вырубал всех жителей кишлака поголовно, включая и детей в люльках. То есть, производил полное истребления населения кишлака.
Возможно, по ситуации того времени, когда басмачество, подпитываемое из-за границы, приняло широкий размах, такие действия вызывались особой необходимостью раз и навсегда покончить с ним! Но в памяти местного населения они оставили глубочайший след и ненависть к пышным усам, ставшим символом жестокости.
По политическим соображением вышестоящее руководство, состоявшее, в основном, из узбеков, должно было бы запретить, или, по крайней мере, не рекомендовать такой нонсенс. Однако, факт оставался фактом: полковник носил будёновские усы!
Кстати, дальнейшие события подтвердили жёсткость нрава и самого полковника, который обратился к собравшимся:
- Товарищи комсомольцы, вы, вероятно, знаете, что Комсомол шефствует над авиацией. В нашем городе открывается аэроклуб - филиал Ташкентского. Вы должны поддержать эту инициативу! Сегодня вы - допризывники, а в следующем году будете призывниками. Сегодня у вас появляется возможность приобретения военной специальности, чтобы в следующем году не попасть рядовыми в пехоту. В аэроклубе вы можете получить любую из следующих специальностей: пилота, авиамоториста, радиста и метеонаблюдателя. Выбирайте! Через неделю вы пройдёте медицинскую комиссию, и если состояние вашего здоровья позволит, ещё через неделю начнутся занятия.
- Товарищ полковник, можно слово? - спросил, поднимаясь, один молодой парень.
- Пожалуйста! - ответил тот.
- Вот, здесь нас четверо с последнего курса сельскохозяйственного техникума. У нас уже выбрана специальность. Вы понимаете, насколько важны наши специальности в колхозах, откуда в последние годы молодёжь под всякими предлогами бежит. В дополнение к этому вы нам предлагаете авиационные специальности, которые в сельском хозяйстве неприменимы. Нас сейчас, перед госэкзаменами, освободили от всяких общественных работ, а вы нам предлагаете учёбу в аэроклубе. Это что - помощь сельскому хозяйству?
- В следующем году, в соответствии с Конституцией СССР, вы будете призваны в армию. - заявил полковник. - Если вы сейчас получите военную специальность, то и служить будете по этой специальности. Отслужите свой срок и вернётесь к себе в колхоз, и будете работать по полученной в техникуме специальности, оставаясь в запасе по военной. А не захотите, на следующий год будете ползать "по-пластунски".
Следующим встал Тимур:
- Я работаю старшим пионервожатым в школе и учусь в девятом классе вечерней школы. После окончания десятого класса буду поступать в Московский литературный институт имени Горького, там авиационная специальность не нужна.
- Прежде, чем поступить в институт, - недослушав, перебил его, полковник, - вы будете призваны в армию в весеннем призыве и будете с этими, вот, "господами" ползать "по-пластунски". Вас это устраивает?.. Какие ещё есть вопросы? Если вопросов больше нет, до свидания!.. - сказал он и ушёл.
Приехав в школу, Тимур задумался. "Выхода нет!" - решил он. Надо что-то предпринимать. Пошёл к Дмитрию Ивановичу и рассказал ему об угрозе военкома.
- Чем я могу тебе помочь? - спросил тот. - По закону он прав: каждый советский гражданин мужского пола обязан выполнить свой гражданский долг - отслужить в армии. - И он развёл руками.
Директор не знал, что своей подсказкой лишится хорошего работника ещё раньше, чем угрожал военком.
Дома Тимур задумался: раз уж аэроклуб не избежать, то специальность в нём лучше выбрать ведущую, то есть пилота.
С таким решением он и пошёл на медицинскую комиссию, хотя не совсем был уверен, что пройдёт её. Ведь, когда он работал воспитателем в детдоме, был период, что, пробежав с десяток метров, он останавливался из-за одышки.
Правда, возможно, это сказывался отвратительный образ жизни в кишлаке, в доме у муллы, с недоеданием и ненормальной пищей. И это всё - только за три месяца!.. Можно себе представить, что сталось бы с ним, если бы он прожил там целый год?..
Однако эту комиссию он прошёл без замечаний. Даже упражнение на вращающемся кресле, после которого многих, на вид крепких, парней списывали, он прошёл нормально.
И через неделю начался новый режим его жизни:
Утром работа в школе начиналась в девять часов и продолжалась восемь часов без перерыва. В семнадцать часов он обедал, а в восемнадцать начинались занятия в вечерней школе. Они заканчивались где-то около двадцати трёх... Он возвращался домой, ужинал и ложился спать.
В два часа ночи будильник поднимал его, и он бежал на "сборную площадку" возле привокзального сквера, откуда его и ещё нескольких ребят, живущих в железнодорожном районе, подбирала грузовая машина со скамейками в кузове и везла в аэроклуб, находившийся в центре города. Так что спал он в сутки не больше двух часов.
Там проводились теоретические занятия, на которых объяснялось, почему тяжёлый металлический самолёт не падает, а летит в воздухе. Предмет этот назывался "Аэродинамикой".
Кроме него изучали "Теорию полёта самолёта УТ-2" (Учебно-ќтренировочный второй модификации.), где приводились конкретные аэродинамические данные этого самолёта. Изучали, "Конструкцию самолёта" и "Конструкцию авиационного двигателя "М-11"", который разбирали на части и собирали. Не оставались без внимания и "Наставление по производству полётов в ВВС СССР", и "Методика выполнения полётов на самолёте УТ-2". В перечень дисциплин входила и "Авиационная метеорология".
После прохождения теоретического курса, по каждому предмету сдавали экзамен. Все экзамены Тимур сдал на "отлично". И начались полёты.
На грузовых машинах их отвозили на аэродром, находившийся в двадцати километрах от "старого города". Там, под руководством авиатехника вместе с курсантами-авиамотористами они готовили самолёты к полётам, то есть, расчехляли их, протирали фюзеляж, крылья и хвостовое оперение. Расстопаривли и осматривали рули, и органы приземления - "шасси", опробовали работу двигателя на всех режимах.
Всех будущих пилотов, которых оказалось более сорока, разбили по лётным группам по восемь-девять человек. Тимур попал в лётную группу пилота-инструктора Агафонова, лётчика-истребителя, старшего лейтенанта ВВС.
Полёты начинались ровно в пять часов утра с наступлением светлого времени. Поскольку во всём аэроклубе Тимур оказался одним работающим, то с ним Агафонов отлётывал с первым, после чего его отпускали на основную работу.
Для выполнения полётов пилотам дали форму: лётный
хлопчатобумажный комбинезон цвета "хаки", шлем, такого же цвета, с длинными ушами, застёгивавшимися на подбородке, и с большими "Чкаловскими" очками.
Перед первым показательным полётом инструктор сказал Тимуру:
- Сейчас мы с тобой понюхаем, как пахнет воздух? Ты будешь слабо держаться за управление, и наблюдать за моими действиями, а также за показаниями приборов. Я тебе буду показывать основные ориентиры полёта "по коробочке". Все команды и другую информацию буду передавать тебе по переговорному устройству.
Тимур надел на себя собранный им самим парашют. Таков порядок! Даже, если хотите, закон! - Каждый лётчик сам собирает свой парашют, конечно, под наблюдением инструктора-парашютиста.
Без парашюта на УТ-2 летать нельзя, так как на сидениях, представляющих собой металлические коробки, нет подушек. В эти коробки и вставляются парашюты, которые и заменяют собой отсутствующие сидения-подушки.
По этому поводу у Тимура был интересный разговор с инструктором.
Когда тот собрал свой парашют, Тимур спросил его:
- Сколько раз вы прыгали с парашютом?
- Ни разу! - ответил тот.
- Как так? - удивился Тимур.- А разве в армии не заставляют?..
- Только под пистолетом!.. - ответил инструктор и пояснил: - Если будет нужда, я знаю, как это делается и прыгну! А так ради забавы - никогда! Я насмотрелся, как люди и погибают и остаются калеками. А я ещё жить хочу, и летать хочу!..
Тимур пристегнул ремни, вдел в отверстие шлема с правой стороны специальное "ухо" для связи с инструктором... Эта штука представляет собой наушник с мягкой подушечкой и с торчащей трубкой, на которую надевается жёсткий резиновый шланг. В конце шланга во второй кабине сделан раструб, неофициально называемый лётчиками "матюгальником", в который и говорит инструктор. И приготовился к полёту.
Инструктор запустил двигатель и вырулил на взлётную полосу, обозначенную красными флажками. Он выполнил первый показательный полёт, объясняя курсанту свои действия и, обозначая точки на "коробочке", где надо выполнять развороты.
Для Тимура весь полёт пролетел, как во сне!..
Инструктор выполнил ещё два показательных полёта. И лишь на последнем, Тимур только и успевал ориентироваться, и то - по его подсказкам!
Следующие три полёта он, по подсказкам инструктора, уже выполнял сам.
Когда зарулили на стоянку, выключили двигатель и вылезли из кабины, инструктор пожал ему руку и сказал:
- Поздравляю с первым полётом! Ты почувствовал запах воздуха?
- Да!
- Так вот, тот, кто понюхает настоящий воздух и ощутит его запах, тот свяжет с ним всю свою жизнь! То есть, будет летать! Это - закон!..
В переднюю кабину самолёта сел следующий курсант, а Тимур стал искать средство, как выбраться с аэродрома? Сюда-то его привезли, и он не очень запоминал дорогу, думая, что и отсюда его отвезут. Но не тут-то было! Машин, которые их привезли, уже нигде не было видно. Ушли!..
Пошёл по следам, оставленным ими на помятой траве. Вышел на дорогу и, вспоминая, в какой стороне в полёте находился город, сориентировался, куда идти по ней.
Несколько раз его обгоняли какие-то грузовые машины, вероятно, колхозные. Но на его просьбу остановиться, водители не реагировали. Пришлось до города добираться пешком. А двадцать километров - не пустяк!
Не столько физическая нагрузка беспокоила его, ибо между Фаришем и Джизаком ему не раз приходилось отмерять, куда большие расстояния, сколько жалко было времени, потраченного на их преодоление. Ведь ему нужно было успеть в школу к девяти часам!
Наконец, вдали показались узбекские кибитки окраины города. По ним узнал, что попал в старый город.
Так уж сложилось исторически, что все города Средней Азии делятся на две части: на "старый город" с домами азиатского типа и "новый" - с европейскими, в которых обитает, в основном, русскоязычное население.
А Тимуру нужно попасть не только в новый город, но и, проехав его и пустырь, разделяющий город от железнодорожного района, добраться до вокзала, что по расстоянию, - примерно, ещё столько же!
Он знал, что от Регистана до железнодорожного вокзала курсирует трамвай. Он здесь - единственный, с другим не спутаешь!
Дошёл он до трамвайных путей, вышел на остановку. А там, в ожидании трамвая уже - целая толпа. Значит, нужно действовать решительно, иначе в вагон можешь не попасть!
И действительно, уже на подходе трамвая к остановке, его окружили со всех сторон молодые люди, как понял Тимур, студенты.
Вместе с ними и его втащили в вагон.
О том, чтобы сидеть, не могло быть и речи! Стать бытак, чтобы тебя не толкали со всех сторон!
Этим ребятам хорошо: они выспались! А Тимур, практически, не спавший ночь (ну, что там эти несчастные два часа, которые пролетели, как две минуты!), да прошагавший двадцать километров, чувствовал себя не совсем "в своей тарелке".
А на следующей остановке - опять толпа, окружившая вагон. Новая давка уже внутри вагона.
Теперь не ты "стоишь", а тебя "стоят"! Упасть невозможно! Зажали со всех сторон. А вон, два парня снаружи повисли на окнах! Слышен топот по крыше. Трамвай, скрипя на поворотах, пошёл дальше.
Часы, которые Тимур купил по необходимости, называвшиеся "Победой", - обыкновенная дешёвая "штамповка", показывают, что он безбожно опаздывает на работу, а ехать ещё не меньше, чем полчаса!
На свою остановку, предпоследнюю от вокзала, он приехал в десять часов. А ещё идти минут - пять-десять.
Запыхавшийся, прибежал в школу. А тут Лесин - тут, как тут!
- Опаздываешь, дорогой! - произнёс он со строгим выражением лица.
- А что делать, Дмитрий Иванович? Путь не близкий! От аэродрома никакого транспорта! Двадцать километров протопал пешком. В старом городе в трамвай втиснулся еле-еле! И трамваем добирался больше часа! Вот вам, и вся статистика!
- Это, дорогой, всё - твои проблемы! Мне нужно, чтобы ты приходил на работу в девять часов! Хоть прилетай на самолёте!
- Извините, Дмитрий Иванович! Вас бы на моё место!..
- Ты меня извини, дорогой: я - на своём месте!..
- Ну, вы меня поймите: я спал всего два часа! В половине третьего нас со сборного пункта привезли в аэроклуб. Там прошли предполётную подготовку. В половине пятого привезли на аэродром. В пять часов начали летать. Я отлетал первым и пошёл пешком до города. Транспорта никакого!..
- Из твоего рассказа, я смотрю, уж не собираешься ли ты спать на работе?
- Ну, что вы, Дмитрий Иванович! Как можно?..
Надо было искать пути сокращения времени на преодоление двадцатикилометрового расстояния до города! И он разработал тактику, как использовать попутный транспорт, если таковой попадался.
Она заключалась в том, чтобы идти по правой обочине дороги, не обращая внимания на догоняющую машину. И, поскольку, в те времена на машинах отсутствовали зеркала заднего обзора, то, когда кузов машины поравняется с ним, "включить стометровку" и зацепиться за задний борт, подтянуться и, перенеся ногу через него, оказаться в кузове. Потом присесть слева от смотрового окошка и ехать столько, сколько надо.
И, тем не менее, через месяц полётов он сумел заработать от директора школы два выговора.
Этой несправедливости он вынести не мог. Мы же знаем, что кредо его жизни было: "Истина и справедливость!". Этим её критериям он никогда не изменял!
Поэтому, невзирая на своё уважение к Лесину, он пошёл на приём к первому секретарю Райкома комсомола, с которым был хорошо знаком по комсомольским делам.
- Товарищ секретарь Райкома! - начал он официально, чем несколько озадачил этого руководящего "чиновника", ибо последний не знал, в качестве кого сидит перед ним этот, известный в городе, товарищ: рядового комсомольца, или руководителя передовой в городе пионерской организации, или же внештатного инструктора Обкома комсомола, в какой ипостаси он не раз появлялся в райкоме.
- Как вам известно, комсомол шефствует над авиацией! - Секретарь согласно кивнул. - Под этим девизом меня заставили!.. Да - заставили(!) поступить в аэроклуб. В результате, я сплю в сутки по два часа! Разъясняю: работа в школе начинается в девять утра и заканчивается в семнадцать. До восемнадцати - обед. В восемнадцать часов начинаются занятия в школе рабочей молодёжи, где я учусь в девятом классе. Занятия в школе заканчиваются в одиннадцать часов. На дорогу домой и ужин у меня - сорок пять минут. В двенадцать я ложусь спать. В два часа ночи я встаю и бегу на сборный пункт в сквере вокзала, откуда меня и ещё нескольких товарищей машина отвозит в аэроклуб. Там - предполётная подготовка, и к половине пятого утра нас привозят на аэродром. В пять часов начинаются полёты. Я, как работающий, отлётываю первым и двадцать километров топаю пешком до старого города. Там втискиваюсь в трамвай и больше часа еду до школы. Приезжаю на работу около десяти часов, вместо девяти. Скажите, вы лично смогли бы жить по такому графику и ещё плодотворно работать? А я, оказывается, могу! И за всё это, вот! - два выговора от директора школы!
- Я Вас понял! Я поговорю с товарищем Лесиным, чтобы он отменил свои выговора. А в остальном,.. - Он пожал плечами. - я ничем Вам помочь не могу: я не командую ни военкоматом, ни аэроклубом! - И улыбнулся, ибо теперь уже знал, с кем имеет дело...
В тот период Тимур был настолько занят, что даже чтение книг считал напрасной тратой времени! А сочинение по литературе писал на работе украдкой.
Так как, всю неделю Тимур был перегружен, с Эммой приходилось, встречаться только по воскресеньям. И ни о какой постановке какого-либо спектакля не могло быть и речи.
Вот, к примеру, по литературе дали задание написать сочинение по роману Льва Николаевича Толстого "Воскресенье", а когда читать? Пришлось, вместо того, чтобы поспать, потратить на "Воскресенье" целое воскресенье. Читал, целый день, не вставая с постели. Потом, измученный чтением, пошёл на свиданье.
Единственным недостатком общения с Эммой, по мнению Тимура, было то, что она, как ему казалось, на несколько сантиметров была выше него. А этого он не любил. Он даже не признавал, чтобы рост девушки и парня был одинаков. По его мнению, парень должен быть всегда выше. А самому-то было всего сто пятьдесят пять сантиметров.
Девочку, видимо, устраивало общение с ним, потому что она с готовностью принимала его предложения о встречах. Они встречались, как друзья и он не проявлял никаких поползновений, для того, чтобы её поцеловать.
Не знаю, с чем связана была его такая нерешительность в отношении с девушками? Или, "обжёгшись на молоке" с Мариной, он теперь "дул на воду"? Или Марина настолько заняла его сердце, что там не осталось места для других? Но факт остаётся фактом! Он невольно сравнивал каждую девушку с нею и, конечно, ни одна из них не отвечала полностью его требованиям.
Вот, и с Эммой. Девушка хороша по всем статьям: красива, эрудированна, тянется к нему! Такую любить - одно счастье! Но, по сравнению с Мариной, не та улыбка, не тот взгляд, и, может быть, целуется не так, как она! Да и с ростом. - перебор!.. И, самое главное, не такая родная, как она!
А вот Марина, за каких-нибудь полтора года, стала ему, по настоящему, родной! Это - факт и его не выбросишь в окно! А у него даже не было её фотографии! Она не выполнила своего обещания или, скорее всего, не успела, так как он вернулся неожиданно! А ведь со временем черты её облика стирались и таяли, и только осталось в душе что-то огромное-огромное и объёмное, охватывающее всё "пространство души" - сожаление о несостоявшемся счастье!..
В его отношениях с Эммой не было полной открытости. Он даже не знал, какая у неё семья, с кем она живёт?
Может быть, она и собиралась ему что-то рассказать, но что-то помешало? А вообще, в их отношениях оставалось много неясного, и для большого чувства он её так и не узнал. Мешала этому какая-то недоговорённость, притом, он чувствовал, что недоговаривала она, а потом где-то проскальзывало, что он об этом должен был знать.
Возможно, у неё было чрезвычайно богатое воображение и всё, что она "про себя", решала сказать ему, потом воспринимала, как сказанное, как реальность, имевшую место в их отношениях.
А тут, - новый удар "Госпожи-судьбы"!..
Однажды, при встрече Эмма сказала, что по семейным обстоятельствам должна уехать в Наманган, притом, насовсем. Это было так неожиданно, что Тимур оказался в шоке. Ведь только недавно он считал, что нашёл хорошего, настоящего друга, о чём даже похвастался перед Мариной! И вот, теперь он и её теряет! Он снова остаётся один, что для него - "Близнеца" по гороскопу, было равносильно катастрофе!
- Ты будешь мне писать? - спросила она, с мольбой глядя ему в глаза.
- Что за вопрос? Конечно, буду!
- Теперь моя фамилия будет не Дмитриева, а Копейкина.
- Почему? - удивился он.
- Так надо! Я потом тебе объясню!.. У меня к тебе маленькая просьба. - Она замолчала, подбирая слова: - Поцелуй меня, пожалуйста, как тогда в клубе!
Они сидели на скамейке возле школы. Она встала, встал и Тимур. Он обнял её за шею, притянул к себе и крепко поцеловал в губы.
- Спасибо! До свидания! - прошептала она.
- Подожди! Ты что прямо сейчас уезжаешь?
- Нет, не сейчас, но сегодня!
- Эммочка, а у меня нет ни одной твоей фотографии.
Она сунула руку в кармашек форменного ученического сарафана, вынула комсомольский билет и достала из него маленькую фотографию для документов.
- Могу тебе пока дать вот, это!
- Ну, ладно! И на том спасибо! Я её увеличу и напишу портрет.
- Я, как приеду на место, пришлю тебе адрес. Прошу тебя: не ленись, пиши мне! Мне будет там так тебя не хватать! Да, кстати, через один дом от тебя живёт моя старшая сестра - Тоня. Если понадобится что-нибудь мне сообщить, можешь сказать ей! Она мне передаст. У неё дом тридцать второй. Ну, ещё раз до свидания!..
Он снова привлёк её к себе и запечатлел на её губах долгий и страстный поцелуй. И ему показалось, что она, вот-вот, расплачется.
Её фотографию он снял на своём аппарате и потом увеличил на фотоувеличителе Гурия Гавриловича. Получился снимок обычного формата, притом, довольно удачный. С него он перерисовал её карандашом на ватманский лист из альбома для рисования и повесил у себя на стене. И долгое время её портрет заменял ему её, настоящую.