Косарокова Наталья Владимировна : другие произведения.

Часть 1

Самиздат: [Регистрация] [Найти] [Рейтинги] [Обсуждения] [Новинки] [Обзоры] [Помощь|Техвопросы]
Ссылки:
Школа кожевенного мастерства: сумки, ремни своими руками
 Ваша оценка:
  • Аннотация:
    Живешь, занимаешься своими делами, никому не мешаешь. Но нет! За каждым бдит неусыпное око бюро Шансов. И вот однажды ты неведомым образом оказываешься осужденным на шанс. Так произошло и с Аней Жигуновой из южного города Армавира. Прогуливала занятия, по мелочи воровала в магазинах и попалась. Отбывать наказание она отправилась не куда-нибудь, а на самый настоящий воздушный шар научной экспедиции. И закончилась ее спокойная размеренная жизнь раз и навсегда.
  Что в имени твоем
  
   часть. 1
  
  - Уважаемый! Падите-ка сюда.
  Мужчина в белой сутане слегка махнул рукой и тут же отвернулся. Его широкая спина медленно двигалась по направлению к огромным выпуклым экранам. Тот, кого он позвал, взволнованно пошарил по своему одеянию, из складок достал нечто похожее на книгу, обтянутую коричневой кожей с глубоким теснением. Затем семеня мелкими шажками побежал вслед позвавшего.
  Около экранов суетилось много таких же в белых одеяниях, как и подошедшие. Это были молодые и пожилые мужчины. Все они были одеты абсолютно в одинаковые одежды. С первого взгляда так и не разобрать как они понимают какого ранга человек стоит перед ними. Однако же они понимали.
   Это ощущалось на энергетическом уровне. Потому что стоило подойти первому мужчине ближе к экранам, все как по мановению волшебной палочки расступались перед ним. Даже можно сказать, не по мановению палочки, а по магнетическим законам физики. Тех, кто ниже по рангу, просто отталкивало от пришельца в сторону. Его словно обтекала толпа по кругу, однако же не очень-то и замечая этого, потому что все были предельно заняты.
  Молодой мужчина, тот которого позвали, явно не успевал за наставником. Стоило ему подойти ближе к экранам, как край спин сомкнулся за начальником, перекрывая ему проход.
  Парень сильно расстроился. Он переложил книгу в другую руку и вытянул шею что было сил. Затем встал на цыпочки и в итоге несколько раз подпрыгнул.
  - Ну что, - раздалось у него в голове, - вот, милейший, посмотрите на эту картину маслом.
  "Наставник начал говорить!" - пронеслось ужасом у молодого человека в голове, - "а я тут застрял".
  Молодой человек подобрал полы своей сутаны. Он ее только утром получил, и одежда оказались гораздо длиннее хозяина, что сильно мешало ему передвигаться. Только это никого не волновало. Он обязан быть всегда рядом с наставником, ведь именно ему выпала такая редкая честь - стать учеником!
  - Расступитесь, - сделал он попытку раздвинуть хоть как-то толпящихся, - ну пропустите же, наконец меня! Я же опаздываю!
  Но никто даже не подумал отступить хоть на шаг. Никто даже не оглянулся и все его попытки пробиться к наставнику остались тщетными. Молодой человек метался вдоль границы плотно расставленных спин, безуспешно вытягивая шею и размахивая своей коричневой книгой.
  Толпа словно сговорилась устроить ему саботаж. Все держали в руках белоснежные планшеты, периодически посматривали в сторону экранов и что есть силы колотили стилусами по поверхности планшетов. Звуки этих стуков, стрекотом цикад разлетались повсюду и уносились под своды невероятно огромного помещения.
   Это были статисты бюро "Шансов". Они видят, то, что происходит на экранах и все фиксируют настолько достоверно и досконально, что тот, кто после может оказаться на суде, ответит за каждую секунду своего преступления.
  Еще недавно молодой человек тоже был среди этой толпы, но нечто неведомое выделило его, и он теперь не статист, а ученик. Хотя ему все больше казалось, что совсем ненадолго.
  - Наше бюро "Шансов", - раздалось снова в голове, - создано не случайно, ученик. Смотри внимательно на экраны, я сейчас открою тебе доступ на следующий уровень просмотров, недоступный для статистов.
  - Да что же это такое! - буквально взвыл молодой человек, - все я пропал!
  Крайний статист внезапно глянул на парня краем глаза. Всего один взгляд, длящийся не более доли секунды. И новый ученик все понял. Это действительно саботаж. Вчера он стоял тут среди всей этой колоссальной массы белоснежных статистов и так же неистово колотил стилусом.
  Он не знал сколько времени он тут был. Не знал даже откуда он вообще появился в бюро "Шансов". И даже не догадывался сколько времени был собственно статистом. Может быть всего сутки, а может два столетия. В бюро "Шансов" не было понятия времени. Его тут вообще не существовало.
  Он просто тут был статистом сколько себя помнит. А помнил молодой человек себя ровно с тех пор, как стал учеником, то есть совсем немного. Он не знал тех, с кем работал. Тут никто никогда не общается между собой, разве что ты не ученик наставника. Однако же его профессиональный взгляд статиста сразу усек все оттенки зависти.
  - Ах вы! - отчаянно прокричал он, - намеренно не пропускаете меня!
  Но в ответ ему раздался стук сотен стилусов. Этот гул смешался в голове отчаявшегося ученика в один монотонный гул. Парень схватился за голову и несколько раз крутанулся вокруг своей оси громко завывая. Его горю не было предела. Он боялся, что его свергнут со ступени ученика за некомпетентность и он снова вернется к статистам. И снова забудет себя, как личность. Потому что у них час не отличается от часа, день ото дня, год от года. А он просто не переживет зная, что есть другая жизнь - жизнь за гранью статиста.
  Книга выпала и глухо хлопнулась об белоснежный гладкий пол. Такой контраст - коричневая книга и все вокруг ослепительно белое. Мысль молнией промелькнула в разгоряченном мозгу. Молодой ученик плюхнулся на колени, подхватил книгу и просто на просто пополз вперед между его бывшими собратьями по цеху.
  - Раньше ты видел и фиксировал, ученик, - снова появились слова в голове, - ах вот ты где! Ну молодец, все же добрался, поздравляю.
  Парень выпрямился, размашистыми движениями как смог расправил складки своего нового одеяния и тут же покраснел от смущения. Наставник оказывается заметил, что он отстал. Что же теперь будет с ним? Вернут в статисты? Это кошмар наяву! Познав новое, он ни за что не желал возвращения к былому.
  - По крайней мере, - прошептал он одними шубами, - я все однажды забуду и не буду так страдать. А забуду обязательно, надеюсь.
  - Не бубни! - прилетело в голову резко, - ты ученик! Переходи на новый вид общения. Не положено статистам ведать над чем ты работаешь. Это уже не их уровень.
  Молодой ученик вздрогнул, сильно зажмурил глаза, так что перед веками полетели цветные круги и сосредоточился.
  - Извините, наставник, - наконец он перешел на ментальный уровень.
  - То-то же, - раздалось нечто вроде усмешки в голове, - два первых испытания ты сдал на отлично, поздравляю, милейший.
  - Два испытания? Но я...
  - Да, ученик уже два! И поверь моему опыту, гораздо успешнее, многих ведущих до тебя.
  - Ух ты пухты, - не выдержал и на радостях подумал ученик, на что сразу же получил укор учителя.
  - Прекращай! Это не достойно ведущего, коим ты намереваешься все же стать!
  - Простите.
  - Прощаю и объясняю. Второе испытание ты выдержал, когда почти не опоздал на третье. А именно! Преодолел преграду зависти в лице всех оставшихся статистов статистами. Сколь бы ты там не умолял, поверь они бы тебя никогда не пропустили.
  Молодой ученик лишь согласно вздохнул на слова наставника. Это точно.
  - А первое испытание ты преодолел только после свершения второго - перешел на ментальное общение. Многим требуется гораздо больше времени. Но именно это меня и волнует больше всего, ученик.
  - Что же? Я же преодолел эти испытания. И теперь готов к третьему.
  - Вот именно, преодолел. Но наоборот. Не помню, чтобы это было допустимо - перепутывать последовательность. Это меня волнует, ученик. Никогда не может три идти вперед двух. Нарушив раз порядок вещей, что тебе мешает ошибиться еще раз?
  Молодой ученик понял, что это все! Вот этот самый момент его бытия, когда он потерял свой единственный шанс на нечто большее. Руки его ослабли, его ноша - книга в коричневом переплете выскользнула и снова оказалась на полу. Он обреченно вздохнул и поднял ее.
  - Что это? - спросил наставник.
  - Это для вас, - парень побоялся уже договорить слово "наставник".
  Он протянул книгу, и наставник взял книгу в руки. С интересом осмотрел ее стороны, внимательно изучил корешок. Попытался открыть, но у него на удивление молодого человека это не получилось.
  - Странный оттенок белого, - с любопытством спросил наставник, - ты не находишь это, ученик?
  Парень посмотрел на книгу. По венам разливалось тепло. Его назвали учеником. Еще не все потеряно! Но наставник ждет ответа!
  - Насколько мне известно. Белый цвет есть смешение всех цветов во вселенной. Я не прав, учитель?
  - Возможно.
  Размыто ответил старик. Он провел ладонью по обложке, и книга стала светло жемчужного цвета.
  - И хорошо, что цвета есть на свете. Это делает мир контрастным. Однако же цвет бюро "Шансов" - белый. У нас осужденные получают возможность начать все с чистого листа. И он неизменно белого цвета.
  Наставник протянул книгу ученику.
  - Попробуй.
  Тот неуверенно взял ее и несколько секунд простоял в сомнениях.
  - Ну же, смелее! - пронеслось подбадривающее в голове.
  Он глянул на наставника, затаил дыхание и подцепил большими пальцами за обложки.
  - Открылась! Открылась!
  Пронеслось у него поочередно наяву и в голове. Близ стоящие статисты на мгновенье подняли свои бледные лица, глянули на мужчин и тут же их опустили.
  - Забудь звуковую речь, ученик! - выругал его наставник тут же, - ты теперь выше! Не привлекай к себе внимание тех, кто ниже тебя. У каждого свои обязанности. И поверь мне, милейший, что и ответственность за промахи будет соразмерной занимаемой тобой ступени.
  - Да, да, простите, простите. Но это было выше меня! У меня получилось! Что это?
  - Твой рабочий инструмент. Как планшет, с которым ты привык работать, только тут больше поверхностей. Это страницы. Одна поверхность - одна судьба. Как видишь, ученик, теперь тебе предстоит работа не с одной ситуацией, а с множеством.
  - Ст-ра-ни-ца, - медленно с придыханием, произносил молодой ученик, проводя подушечками пальцев по поверхности страницы, - вот что ты такое, о-о-о!
  Он нежно погладил пустую плоскость цвета сухой травы и перевернул на другую. С нею так же нежно обошелся и внезапно воровато глянул на наставника. Не смотрит ли тот. На его счастье, нет. Этот невероятный цвет страниц. В нем было много белого, но он не был окончательно выбелен магией бюро "Шансов" и это было так прекрасно. Парень поспешил нежно закрыть свою книгу и еще раз посмотрел на наставника. Тот был занят лицезрением экранов. Он уже умел общаться ментально, но не был на том уровне, когда мысли отрыты и это сейчас было на пользу. Потому что молодой ученик не то, что не выбелил страницы в такой же цвет как все в бюро "Шансов". Он скрыл это от своего наставника и вообще от всех. У него появилось свое собственное сокровище - его тайна!
  - Теперь, - раздалось снова в голове, - перейдем, собственно, к тому, чем ты будешь заниматься.
  Огромная стена, сплошь покрытая выпуклыми квадратными экранами. В каждом своя картинка чьей-то жизни. Бюро "Шансов" все фиксирует, отбирает и отправляет на суд. Однако так было заведено, что судили не всех. Как этот отбор происходит, по каким критериям, ученик еще не знал. Его задачей сейчас было внимательно слушать наставника.
  - Тебе открыт новый уровень управления стеной. Раньше, будучи статистом, ты мог лишь видеть тот экран, на который тебе было указано. Наблюдать, листать страницы жизни и фиксировать происшествия на свой планшет. Посмотри, пожалуйста, на стену, видишь ли ты что в ней изменилось?
  Ученик собрался, выпрямился, словно его заставили стать по струнке и стал вглядываться на стену. До этого она выглядела так. Экраны занимали поверхность от самого верха до низа. Сотни, тысячи квадратов, транслирующие чьи-то жизни.
   Его беглый взгляд выхватывал один и листал хронологию судьбы. Цеплялся за узлы: преступные мысли, поступки, халатное попустительство. Это занимало на самом деле не более секунды. Статисту хватает обычно пару секунд, чтобы перелистать всю жизнь и стилусом отбить отчет на поверхности планшета. Когда дело сделано, планшет гаснет и экран становится снова чистым. Статист поднимает голову и перед его глазами уже новая лента неизвестной ему жизни, которую необходимо перелистать, отследить "узлы" и в точности все зафиксировать.
  Теперь же он заметил, что у каждого экрана есть четкие границы. Сама стена состоит из всех этих экранов, и картинка транслируется внутри каждого своя. До этого поднимая лицо к стене он мог видеть лишь один квадрат, и он собой и занимал все его поле зрения. Теперь же ученик четко видел, что стена - это нагромождение квадратов и они движутся!
  - Совершенно, верно, ученик! - похвалил его наставник, - ты поражаешь своей сообразительностью. Переживаю, что это не к добру.
  - Я не подведу вас, наставник.
  - Хотелось бы в это верить. Но не отвлекайся от дела. Посмотрим так ли ты внимателен или мне все же придется тебя чему-нибудь поучить.
  Статисты поднимали и опускали головы. Они делали свою работу четко, слажено и ответственно. Но что же в ведении ведущего? Ученик, закусив губу продолжал вглядываться в стену. И что же он увидел дальше?
  Стена подобно исполинскому колесу вертелась. Верхние экраны постепенно опускались вниз. Некоторые из них неожиданно начинали как в игре пятнашки двигаться. Одни переплывали вправо, другие влево.
  - Браво, ученик! Вижу, что тебе совершенно нечего рассказать. Твои глаза все делают за меня.
  - Неужели так было всегда? - спросил пораженный молодой человек, - Как я раньше не замечал, что их так много и они движутся?
  В его голове раздался короткий смех.
  - Позволь не отвечать на вопрос, ответа на который тебе не положено знать. Ты видишь то, что позволено тебе занимаемой ступенью.
  "Значит, - размышлял ученик, - есть то, чего я еще не вижу! Как все, однако интересно!"
  - Твоя сторона правая, - предложил наставник пройти туда, куда уплывают некоторые отработанные статистами квадраты, - доставай свой рабочий инструмент, сегодня ты попытаешься набрать себе немного работы. Только прошу учесть совет опытного наставника. Не заполняй сразу много страниц. Научись вначале решать несколько задач. Только заранее продумай оправдания.
  Молодой ученик согласно кивнул головой. Он не совсем понял, какие оправдания и зачем, но не отважился задавать вопрос. Его охватил новый приступ волнения, когда он увидел, что статисты более не перегораживают ему путь. Он и наставник словно две капли жирного масла плыли среди вещества. Перед ними расступались стоило сделать шаг. Внутри непроизвольно образовалось чувство важности.
  - Прекрати! - тут же прилетел укол наставника.
  - Извините, учитель.
  Когда мужчины оказались у самого края стены, где собирались отобранные квадраты, наставник указал на один рукой.
  - Вот этот самый крайний ряд весь твой. Именно на этом краю работают ведущие специалисты, такие как ты. Доставай свой инструмент и заполняй страницы. После я тебе объясню, что делать дальше. Но это уже завтра, а пока смотри и выбирай.
  Растерянный новоявленный ведущий захлопал ресницами. И пока он пребывал с растерянности, наставник откланялся, чем вызвал еще больший переполох в душе молодого человека и ушел.
  Никто и никогда перед ним не кланялся. Это новый вид проявления внимания смутил. Ученик понял, что теперь на его уровне так надо делать со всеми специалистами, которых он повстречает на пути. Но больше всего его занимал вопрос. А что такое завтра? Где находится это место и как туда попасть вовремя? Но прежде, чем решить этот сложный вопрос и найти это самое завра, где он получит новые уроки, сперва нужно прийти туда с материалами. Поэтому молодой человек достал свою книгу с трепетом открыл ее и устремил глаза на тот самый квадрат куда указывал наставник. Он решил начать именно с него. Не просто же так на него указал учитель? Возможно в этом что-то есть.
  - Добрый вечер, ведущий.
  Раздалось слева и молодой ученик оторвался от работы. Он повернул голову и увидел рядом мужчину среднего возраста. Тот слегка склонил голову в приветствии. Ученик не замедлил ответить таким же поклоном.
  Мужчина стоял рядом и улыбался. Ученик глянул на свою книгу. В ней к этому времени было заполнено несколько страниц. Он тихо закрыл ее и полностью развернулся к подошедшему.
  - Идемте за мной, ученик ведущего, - указал путь прибывший, - вашему наставнику пришлось послать меня за вами. Иначе вы сами никогда не уйдете отсюда. А время уже позднее. Не успеете к закрытию смены. Будет не очень хорошо.
  - Извините, - ответил ему молодой человек, - я совсем еще не знаю правил. Мой наставник желает, чтобы я сам вначале попытался во всем разобраться. Я не знал, что есть закрытие смены. Что это? И не подскажете мне, где находится завтра?
  - Помню меня в свое время тоже мучил этот вопрос, - рассмеялся ведущий, - но вы не мой ученик и позвольте мне не наставлять вас. Это задача другого ведущего.
  Слегка раздосадованный ученик был вынужден признать правоту ведущего. Он решил, что непременно все узнает, ведь все как-то узнавали. Поэтому он расслабился и позволил вести себя новому ведущему на закрытие смены. Чтобы это ни было, это надо пережить.
  Старший ведущий привел его к кабинету. Все вокруг в том числе и дверь были белыми с легкими оттенками молочного или жемчужного. Ученик отметил про себя, что наличие оттенков пусть и одного цвета, намного оживляют пространство.
  - Тут вы будете ежедневно закрывать свою смену, - открыл дверь и пропустил вперед ученика ведущий специалист.
  Кабинет был такой же, как и все в бюро "Шансов" - белым. За столом сидел альбинос. Молодой человек немного притормозил. Он впервые в жизни увидел такого белоснежного человека, что немного напугало. Его светлые голубые глаза, такие прозрачные словно из стекла. Белые густые ресницы, бледные губы, даже белые ногти на пальцах. Его внешность завораживала и отталкивала одновременно. Работник нетерпеливо вытянул тощую белую руку вперед.
  - Ну же давайте живее! Сюда! Сюда!
  Ведущий подтолкнул ученика в спину и тот сделал-таки три шага вперед.
  - Ну и чего стоим? Кого ждем?
  Молодой ученик подошел впритык к столу.
  - Никого, извините.
  - Чего мне твое извините! Давай, давай живее отчет! Смена уже почти закончилась!
  Мужчина огляделся вокруг, но ничего не заметил, чтобы закончилось. Все было таким же и на тех же местах что и минуту назад.
  - Ты чего тупишь! - подскочил разъярённый альбинос, - новенький что ли?
  - Ну да, я ученик ведущего.
  - А ну ладно, - неожиданно резко пришел в себя альбинос, - книгу давай сюда, а то положу и тебе и твоему наставнику по замечанию.
  - А разве замечания не делают? - не удержался от любопытства ученик.
  Альбинос резко вскинул свою белобрысую голову так, что взметнулись его белоснежные редкие волосы, обрезанные по плечи.
  - Это твой наставник делает замечания, а я ложу! Вот сейчас и посмотришь, как я это делаю. С удовольствием!
  Молодой человек недоуменно пожал плечами и протянул книгу. Альбинос угрожающе посмотрел на ученика ведущего и притянул книгу к себе ближе. Парень смотрел и улыбался, ему хотелось отомстить немного этому заносчивому закрывателю смен. Но месть не удалась. Тот легко и быстро распахнул его книгу и так же бегло пролистал в ней страницы.
  - Фу, какое безобразие! - вскричал он, увидев страницы, - вы почему не исправили дефект сразу и еще и наработки сюда накидали!
  Он щелкнул пальцами над страницей, и она тут же потеряла свой прекрасный желтовато-коричневый оттенок. Руки ученика так и зачесались отобрать свое сокровище, пока оно окончательно не испортилось. Но он вынужден был стоять и страдать молча, глядя как жестокий альбинос щелкает пальцами над каждой станицей, меняя ее цвет на белый.
  - Даже не знаю, - причитал он, - как этот инцидент теперь отразится на результатах. Вы, как хотите, ученик ведущего, но и вы и ваш наставник получаете по выговору. Тут одними замечаниями не отделаетесь. Вы так два! Нет не вы! Ваш наставник! Ложу ему два выговора!
  И он подошел к белой стене, нажал на белую большую квадратную клавишу. Часть стены отъехала, открывая квадратный экран. Он был сильно похож на тот с которым работал ученик. Но тут он был один и рядом с ним прямоугольная клавиатура.
  Тонкие живые пальцы альбиноса запорхали над клавишами. Экран показал какие-то папки, документы.
  - Вот и ложу вам, ученик выговор!
  На экране были две большие папки и над ними три маленькие. Альбинос подхватил стрелкой крайнюю папочку и обрушил ее в большую, приговаривая.
  - Выговор раз!
  Затем он по очереди кинул оставшиеся две маленькие папки в другую большую.
  - И выговор два! И-и-и три! Вот так я ложу вам выговоры, ученик! Получайте, расписываться не обязательно!
  Ученик ничего не понял. Пока эта наука ему была не ведома, поэтому альбинос не добился нужного эффекта. Испуга на лице наглеца он не увидел и сильно от этого расстроился. Залез в ящик стола, достал из него ключ с маленьким брелоком и подвинул к самому краю рабочего стола.
  - Почему так мало наработок? - пододвинул следом за ключом он и книгу.
  Ну-у-у, - наконец ученик, понял для чего нужно было заранее продумать оправдания. Вот он этот момент и настал, о котором предупреждал наставник.
  - Что ну-у-у! Вы не придумали оправдания?
  Молодой человек ничего не придумал как отрицательно покачать головой. Альбинос тяжело вздохнул.
  - Вот сейчас положу вам еще один выговор! Так потом упрекнут за излишнюю строгость. А как иначе с вами? Вы же совершенно не уважаете правила!
  - Уважаю! - спешил оправдаться ученик, - очень уважаю правила. Иначе бы меня не выбрали ведущим специалистом.
  Альбинос закатил прозрачные глаза и откинулся на спинку белоснежного кресла.
  - Идите, - размашисто махнул он рукой, - но имейте в виду. В следующий раз, если мало сделаете наработок за смену и не придумаете оправдания, положу выговор. Забирайте инструмент, а это ключ от вашего жилища.
  Ученик молча сгреб и книгу, и ключ и выскочил из ужасного кабинета. Перевел дух и стал рассматривать что же ему дали. На брелоке было мелко написано - 1281.
  Мимо проходил неизвестный человек в белом саване. Ученик почувствовал в нем ведущего. Повернулся и поклонился ему. Незнакомец остановился, улыбнулся и тоже сделал поклон. В голове раздалось.
  - Чем могу служить, ведущий?
  - Мне нужна помощь, ведущий.
  - Всегда готов помочь.
  Парень показал ключ. Мужчина глянул на него и еще раз улыбнулся.
  - Новенький. Всегда приятно выручить новичка. Это приносит в жизнь некое разнообразие. Пройдемте вместе, я как раз иду в свое жилище.
  Мужчины прошли несколько коридоров и поднялись на один уровень вверх. От того, что бывшему статисту пришлось перемещаться ввысь захватило дух. Будучи статистом, он даже не задумывался, что в бюро можно перемещаться еще и вертикально.
  - Это сколько же еще не знаю? Сколько всего от меня еще сокрыто, - постоянно крутилось в голове молодого человека.
  Однако же вопросов он незнакомцу не задавал. Опыт показал, что все его вопросы неизменно вызывают странное удивление и всегда один и тот же ответ: "на вашей ступени, ученик, это знать не положено".
   Молодой человек для себя понял. Все что ему интересно, не интересно другим ведущим. Да они попросту не то, что не знают ответов, они даже не догадываются, что есть нечто иное - большее чем те знания, которыми они обладают, будучи ведущими специалистами. Это как статист. Когда он им был, он даже не видел, что стена - это огромное количество экранов. Он видел все по-другому!
  Он начал понимать, что все ведущие некогда вышли из статистов. Вертикаль власти присуща бюро "Шансов". И все наверняка задавались такими же вопросами и в итоге все забыли! Он тоже может забыть. Ему наверняка помогут в этом. Если есть статисты, есть ведущие, значит есть еще много кого! И он решил помалкивать и просто наблюдать. Ученик был уверен, что, сохранив память он и сам постепенно найдет ответы на все свои вопросы.
  - 1281, - раздалось вежливое в голове, - ваше жилище, ведущий.
  Ученик поклонился в знак благодарности и мужчина пошел своей дорогой. Парень огляделся вокруг. Перед глазами красовалась стена от самого неба до пола. Внизу пред нею кучковались бесчисленные статисты и непрерывно стучали по своим планшетам. Но звук стилусов к нему не долетал. Он стоял на открытой площадке. Это был второй ярус. Открытый коридор с бесконечным числом белых с легким серым налетом дверей. На каждой табличка. Его номер был 1281, а в руке ключ.
  Он не помнит было ли у него жилище раньше. Где он спал, ел, отдыхал. Было ли это все вообще в жизни статиста? Как они существуют. Парень с ужасом понимал, что ничего не знает, как жил до этого дня. Он забыл? Как ему уберечь себя и не забыться снова?
  Ученик задрал голову вверх и ахнул. Он увидел, как примерно выглядит бюро. Это исполинское помещение эллиптической формы с множеством ярусов, устремлённых ввысь. Парень немного отклонился и даже увидел, как по разным этажам передвигаются люди в белых одеждах. Ему нестерпимо захотелось посмотреть, а что там?
  Он спрятал в складках книгу, зажал в кулаке ключ и помчался что есть мочи вдоль открытого яруса вперед. Прошел с раскрытым от удивления ртом множество коридоров, побывал в странных комнатах и залах. И вот он стоит перед лестницей вверх затаив дыхание.
  Набрался смелости и поднялся на следующий уровень. Дернул ручку, но дверь не открылась перед ним.
  - Ведущий, - послышался в голове голос.
  Парень обернулся и увидел незнакомца. Тот был одет в белую сутану, как и у него, но с тем отличием, что на ткани было теснение. Странные символы, белые на белом, но выглядело это красиво. На его поклон головой незнакомец ответил поклоном корпусом.
  - Покажите ваш пропуск.
  Молодой человек растерялся. Пропуск? Что это? Он раскрыл ладонь, на которой лежал брелок с ключом. В голове раздался тихий глубокий смех. Незнакомец ничего не сказал, он подошел к двери и нажал незамеченную до этого панель. В тишине тихо пикнуло. Мужчина наклонился и явно что-то произнес ментально. Но молодой ученик не смог разобрать его слов, вместо этого в его голове неприятно загудело. В районе замка чуть слышно щелкнуло. Неизвестный взялся за ручку и дверь открылась.
  - Иди, ведущий к себе в комнату. Поздно уже, завтра возможно увидимся - раздалось в голове у парня, - как видишь пока этот уровень не для тебя.
  - Завтра?! - воскликнул парень ментально, так чисто и ясно, что незнакомец скривился и тут же заулыбался.
  - Силен, однако, паренек, - появилось в голове ученика. Он стушевался и склонил голову.
  - Извините, я не хотел так сильно. Я только учусь. Я услышал снова это "завтра", не сложно вам будет сказать мне, где это место?
  Снова смех, тихий, глубокий, успокаивающий.
  - Это не место, ученик ведущего. Это время. Оно наступит после того, как пройдет ночь. А ночью ведущие отдыхают. Чего и тебе советую.
  Дверь захлопнулась и замок надежно закрыл ее от тех, кому не положено находиться по статусу на этом уровне. Молодой ученик вернулся к двери с табличкой 1281 и быстро сообразил, как работает ключ.
  Внутри было все бело и чисто. Маленькая уютная комнатка, предназначенная для сна. Кровать, двухдверный шкаф, встроенный в нишу, маленький рабочий стол, табурет. Тут же располагался санузел. Ничего лишнего: душевая кабинка, унитаз, крошечная раковина. Все тут было хорошо и в то же время душе молодого ученика чего-то не хватало. Чего он пока не понимал, но уже чувствовал.
  Он не помнил, как он существовал, будучи статистом. Вряд ли у него была собственная комната. Но молодой человек слишком устал за такой насыщенный день, чтобы горевать по тому, чего как бы и не было. Забыл и забыл, главное то, что теперь и сейчас. А сейчас задача такая - разобраться со своим новым хозяйством. На столе лежала инструкция.
  - Как включить воду, - читал он пункты, - смыть унитаз, так и вот. Комплект чистых сменных вещей находится в шкафу. Белье стирать в комнате с табличкой "прачечная". Ведущие получают по статусу жилье, одежду, питание. Уборка и стирка своими силами. Ага, значит своими силами. Ну и хорошо, - обрадовался ученик, - значит никто не будут рыться в моей комнате.
  Он принял душ, переоделся в спальный комплект и забрался с ногами на свою новую кровать. Перевозбуждение привело к тому, что сна у него не было ни в одном глазу. Больше всего его беспокоила одна вещь - его сокровище - книга! Он достал ее и долго гладил обложку, затем открыл и огорченно вздохнул. Белые страницы, белый переплет. Отобрали его сокровище!
  - Ты мне нравилась другой, - трогал он бархатистую поверхность обложки, - тот другой цвет, как я хотел бы его вернуть.
  Он вспомнил как альбинос щелкал пальцами над страницами и просто так решил попробовать. От испуга он подскочит на ноги прямо на кровати. Книга выпала из рук и плюхнулась на пол. Ученик сообразил, что наделал, соскочил на пол и бережно подхватил книгу.
 Ваша оценка:
Связаться с программистом сайта.

Новые книги авторов СИ, вышедшие из печати:
О.Болдырева "Крадуш. Чужие души" М.Николаев "Вторжение на Землю"

Как попасть в этoт список

Кожевенное мастерство | Сайт "Художники" | Доска об'явлений "Книги"