Кудрина Ирина Николаевна : другие произведения.

Веселый самоучитель английского языка для детей и взрослых

Самиздат: [Регистрация] [Найти] [Рейтинги] [Обсуждения] [Новинки] [Обзоры] [Помощь|Техвопросы]
Ссылки:
 Ваша оценка:
  • Аннотация:
    Занимательное чтение, краткий самоучитель базового курса разговорного английского языка и грамматики для общения поможет детям и их родителям познакомиться с английским языком. Английский язык стал международным языком, потому что отсутствие падежей и грамматических родов, а также стройная логика его грамматики делает его легким в изучении, в использовании и дальнейшем совершенствовании. В книге дана методика и практика перевода с русского языка на английский, чтобы научиться легко выражать свои мысли и общаться с иностранцами. Вместо скучного изучения правил и слов, дети и взрослые будут осваивать живой разговорный английский язык, изучая грамматику и лексику на примерах перевода с русского на английский язык разных забавных ситуаций, шуток и диалогов, специально подобранных для иллюстрации каждого правила. Изучая английский язык вместе с тремя друзьями, а также умным, но ленивым котом Мусиком и хитрым попугаем Хакером, дети поймут, что вместе с верными друзьями легче и интереснее жить, и изучать английский тоже! Все персонажи в книге - реальные существующие люди: автор и преподаватель английского - бабушка Ирина, ее воспитанник Юра, ее ученики Даша и Маша, Сандра и Дима, ее сын Евгений - переводчик, и другие ... В книге также даются советы, как быть всегда здоровым и успешным, и как, несмотря на сложную школьную программу, иметь нормальное зрение или улучшить зрение до нормы. Средства от продажи этой книги пойдут на оплату обучения детей-сирот для получения ими профессий.

Серия "Семейное чтение"

ИРИНА КУДРИНА

Веселый

самоучитель

английского языка

для детей и взрослых

ВМЕСТЕ С КОТОМ МУСИКОМ

И ПОПУГАЕМ ХАКЕРОМ

  
  
  

МОСКВА

2008

  
  
  
  
   Занимательное чтение, краткий самоучитель базового курса разговорного английского языка и грамматики для общения поможет детям и их родителям познакомиться с английским языком. Английский язык стал международным языком, потому что отсутствие падежей и грамматических родов, а также стройная логика его грамматики делает его легким в изучении, в использовании и дальнейшем совершенствовании.
   В книге дана методика и практика перевода с русского языка на английский, чтобы научиться легко выражать свои мысли и общаться с иностранцами. Вместо скучного изучения правил и слов, дети и взрослые будут осваивать живой разговорный английский язык, изучая грамматику и лексику на примерах перевода с русского на английский язык разных забавных ситуаций, шуток и диалогов, специально подобранных для иллюстрации каждого правила. Изучая английский язык вместе с тремя друзьями, а также умным, но ленивым котом Мусиком и хитрым попугаем Хакером, дети поймут, что вместе с верными друзьями легче и интереснее жить, и изучать английский тоже!
   Все персонажи в книге - реальные существующие люди: автор и преподаватель английского - бабушка Ирина, ее воспитанник Юра, ее ученики Даша и Маша, Сандра и Дима, ее сын Евгений - переводчик, и другие ...
   В книге также даются советы, как быть всегда здоровым и успешным, и как, несмотря на сложную школьную программу, иметь нормальное зрение или улучшить зрение до нормы.
   Средства от продажи этой книги пойдут на оплату обучения детей-сирот для получения ими профессий.
  

СОДЕРЖАНИЕ

   Немного информации стр. 6
   Глава 1 стр. 8
   Глава 2 стр. 25
   Глава 3 стр. 40
   Глава 4 стр. 62
   Глава 5 стр. 78
   Глава 6 стр. 93
   Глава 7 стр. 109
   Глава 8 стр. 137
   Глава 9 стр. 171
   Глава 10 стр. 186
   Глава 11 стр. 205
   Глава 12 стр. 227
   Глава 13 стр. 247
   Глава 14 стр. 264
   Глава 15 стр. 280
   От автора стр. 297
   Рецепты полезных блюд стр. 300
  
  

Немного информации

   Краткий интенсивный курс английского разговорного языка для детей и их родителей, использованный в художественном тексте, поможет им познакомиться с английским языком и полюбить его. Вместо скучного изучения правил и слов, дети и начинающие изучение взрослые будут осваивать живой разговорный английский язык, изучая грамматику и лексику на примерах разных забавных ситуаций, шуток и диалогов.
   Пройдя этот курс и прочитав книгу до конца, дети и взрослые смогут разговаривать по-английски и понимать язык свободно, в пределах пройденных тем, грамматических правил и лексики. В наше скоростное время для каждого делового и культурного человека остро встает необходимость изучения английского языка.
   В большинстве стран мира говорят по-английски. Исторически сложилось так, что английский язык - язык международного общения. Этот краткий интенсивный курс английского языка с нулевого уровня до преодоления языкового барьера создан по принципу: от простого - к сложному.
   Обучение идет при помощи краткой грамматики для общения на примере перевода забавных историй к каждому правилу. Шутки, анекдоты и забавные истории, где много ежедневной лексики, были специально подобраны для иллюстрации и лучшего понимания каждого правила, чтобы обучение не было тягостным и скучным, чтобы хотелось поскорее переводить дальше. Когда-нибудь вы сможете рассказать эти шутки по-английски своим зарубежным друзьям. Поверьте, они это оценят, так как сами любят оживлять беседы хорошей шуткой. Шутка
   и хорошее настроение всегда сближают людей и помогают лучше понять друг друга!
   И если вы потратите каждый день по 30 минут на изучение английского языка, то примерно через полгода таких ежедневных практических занятий и переводов с русского языка на английский вы сможете общаться по-английски уверенно. Но, разумеется, в пределах пройденных тем и усвоенной лексики. А затем, пользуясь английским ежедневно, незаметно для себя вы от базовой лексики перейдете на совершенно другой уровень общения, и будете говорить по-английски свободно, как настоящие англичане, на spoken English.
   Иностранный язык усвоится быстрее в живом общении и при постоянной практике перевода с родного языка на иностранный. А также читая и переводя ежедневно что-то интересное для себя. Ведь к языку нужно привыкать, а не просто механически запоминать фразы и слова, и на это, согласитесь, требуется каждому определенное время. Для запоминания слов и фраз нужно живое общение друг с другом на английском, и занимательное чтение. Просто читайте с удовольствием, и постарайтесь заинтересоваться английским языком и полюбить его. Это поможет вам в его изучении, и сэкономит много сил и времени для дальнейшего совершенствования вашего английского языка.
   Оно принесет вам в будущем несомненную пользу! Вы почувствуете радость от свободного общения, и не будете чувствовать себя обделенным и ущербным, не понимая, о чем говорят вокруг вас и над чем смеются. И потом, владея языком международного общения, вы сможете легче приобрести свой имидж и престиж за рубежом и на родине, и заработать много денег!
   Так что никогда и никому не поздно учиться, даже взрослым людям. Желаю вам удачи в этом интереснейшем деле!
  
   Good luck

ГЛАВА 1

  
   Однажды весной, в конце учебного года, в один чудесный майский воскресный день Огурец после сытного завтрака решил прогуляться во дворе своего дома.
   Цвела сирень, день был солнечный и тихий. На деревьях щебетали птички, и бабочки порхали над цветами. Огурец грустно подумал:
   - До каникул еще две недели! Так долго! А этим бабочкам хоть бы что! Порхают тут! И птицы тоже, распелись тут! А мне завтра опять в школу. Но хорошо, что все-таки скоро каникулы.
   И тут он увидел на лавочке, в глубине двора, свою одноклассницу Дашу. Она сидела, качала ногами и скучала. Когда Огурец подошел поближе, Даша прищурилась на него и спросила:
   - Юра! А почему это тебя зовут "Огурец"? Потому что весь зеленый из-за пятерок?
   - Да нет! - засмеялся Юра, - Понимаешь, это все бабушка ... Она, когда сердится на меня, называет Огурцом. А вообще-то я Юрчик-Огурчик, когда она добрая. А как тебя зовут дома?
   - Меня-то? Шутка-Дашутка!
   - Это из-за того, что ты над всеми подшучиваешь, всех разыгрываешь и дразнишься?
   - Точно! Люблю кого-нибудь разыграть! Родители говорят, что я их уже достала! - тут Даша звонко рассмеялась. - Ну что я могу поделать, если я такая и веселая, и находчивая!
   - Ты как та умная обезьянка! - тоже засмеялся Огурец.
   - Какая еще обезьянка? - нахмурилась Даша.
   - Ты не слышала историю про хвастливую обезьянку? Тогда слушай! "Однажды в лесу все звери собрались выяснить, кто из них умный, а кто красивый. Лев, царь зверей, сказал:
   - Кто умный, встаньте направо, кто красивый - налево!
   Все разошлись по сторонам, только обезьянка осталась сиротливо стоять посередине.
   - Ну, а ты что? - спросил ее Лев.
   - Ну не разорваться же мне? - ответила обезьянка. - Я же не виновата, что я и умная, и красивая! Ну и что мне теперь делать?"
   - Ой, смотрите, кто идет! - решила Даша сменить тему, - Маша с Мусей тащатся!
   Друзья принялись с большим интересом наблюдать, как их одноклассница Маша, из второго подъезда, тащит на руках тяжеленного толстого рыжего кота. А рядом идет еще один Машин кот, Бакс, с зелеными глазами и красивой полосатой шерсткой.
   - А ваш Муся что, сам ходить не может? - с иронией спросила Даша, когда подружка с котами подошли поближе.
   - Может, противный такой! Но не хочет! - тяжело отдуваясь, пропыхтела Маша, - Обленился совсем. Целыми днями на диване лежит и хвостом машет. А вот зато Бакс у нас очень самостоятельный! Целыми днями на улице бегает с соседскими котами. Но надо же и Мусеньке свежим воздухом подышать!
   - А что это вы его зовете "Муся"? Это же кот, сама говорила! - спросил Огурец.
   - Это мы сначала думали, что это Муся. Оказалось - кот! Это моя сестра Верунчик перепутала, противная! Она у нас такая - однажды полдня колготки искала, а оказалось, что они на ней! А наш Муся и на Мурзика тоже откликается.
   - Да он у вас и на Тузика откликнется за котлетку! - засмеялась Даша, - Вот видишь, уже уши навострил! Про котлетку услышал!
   Кот действительно плюхнулся с Машиных рук на землю. Затем подошел к Даше и стал внимательно на нее смотреть. Видя, что котлетки не будет, он тут же рухнул на бок и стал махать хвостом, укоризненно глядя на Дашу.
   А Бакс давно уже удрал погулять в соседний двор с другими котами. Это был боевой и самостоятельный кот. Он умел и подраться, и за себя постоять, не то, что Мусик.
   Но дети, не обращая внимание на рухнувшего Мусика, уже убежали на качели, и кот, подумав немного, встал и поплелся за ними. А вдруг передумают и дадут котлетку!
   Выбрав травку погуще и помягче, кот улегся неподалеку и стал внимательно прислушиваться к разговору друзей, чтобы не пропустить заветное слово.
   А дети, забыв про ленивого Мусю, сидели на качелях и болтали.
   - А я все лето буду фитнесом заниматься! И еще карате! - щебетала Даша. - А уж потом я обязательно отомщу этому противному Петрову из 5-Б. Все время меня за косу дергал, противный! Ну а осенью, когда он ко мне опять пристанет, уж я как развернусь, да как дам сдачи!
   - А меня мама хочет на лето записать в кружок английского языка, - огорченно заявила Маша.
   - На все лето? - в ужасе спросила Даша.
   - А меня дома учат английскому. Достали уже! - сказал Огурец. - Я уже много слов знаю, и могу говорить по-английски! Вот послушайте:
   - I am Yura (ай эм юра). I'm 10 (ай эм тэн). I'm a good boy (ай эм э гуд бой). I speak English well (ай спик `инглиш велл).
   Девочки, открыв рот, смотрели на Огурца. Наконец Даша очнулась первая:
   - Я тоже так хочу! - заявила она.
   - И я! - поддержала подругу Маша.
   - Правда? - спросил Огурец, - Вообще-то бабушка говорит, что английский язык выбрали международным языком потому, что стройная логика его грамматики делает его легким в изучении и в использовании. И потом, зная язык международного общения, мы сможем легче приобрести имидж и престиж за рубежом и на родине, и заработать много денег!
   - Много денег? - задумчиво произнесла Даша. - Это очень хорошо. Объеду весь мир. И каждый день буду есть мороженое!
   - А я буду Мусика каждый день котлетками кормить! - сказала Маша, - Он, бедный, их обожает, только ему не каждый день они достаются. Это очень дорого. Обычно его мама килькой кормит, или папа иногда рыбой. Если поймает...
   - И очень вредно каждый день котлетки! Надо больше есть овощей и фруктов, мне бабушка сказала, - авторитетно заявил Огурец.
   - Какие фрукты? Это же кот! Он же должен не яблоком с морковкой питаться, а рыбу и котлетки есть! - обиделась за своего любимого кота Маша.
   А кот, услыхав любимое слово, уже давно сидел рядом и ждал, когда же эти дети уже дадут ему котлетку, а то все только говорят и говорят! Но, не дождавшись не только котлетки, а вообще никакого внимания к себе, кот обиделся и ушел обратно на травку, ожидая дальнейшего развития событий.
   - А чего же ты молчал про английский? - подозрительно спросила Даша Огурца, - Сам занимается и уже говорит по-английски, а нам ничего не сказал! Друг, называется. Мы тоже хотим по-английски!
   - Я думал, вам неинтересно будет слушать про всякие занятия! - ответил он.
   - И много слов ты уже выучил?
   - Много! - вздохнул Огурец, - Мы уже грамматические времена проходим.
   - Там еще и времена есть? - испугалась Даша, - А я думала, что надо только слова выучить и все! Начинаю подозревать, что там есть еще много чего, кроме времен.
   - Что ты! - Огурец рассмеялся, - В этом английском еще идиом и предлогов куча! И все такие смешные, если их неправильно перевести с русского! Мы так смеялись с бабулей!
   - А я думала, что изучать английский - это трудно и скучно, - задумчиво сказала Маша, - поэтому я и не хотела идти в этот кружок английского языка. Может, мы английский будем в школе учить вместе со всеми осенью?
   - До осени еще так далеко! Надо уже сейчас готовиться к жизни. Родители говорят, что она такая сложная и непредсказуемая! - Даша перестала раскачиваться и посмотрела внимательно на своих друзей, - А давайте все вместе уже сейчас заниматься английским? Веселее будет! И потом, надо же будет с кем-то по-английски разговаривать. Вот и будем болтать друг с другом, и никто ничего не поймет! Вот будет здорово!
   - И еще надо научиться работать на компьютере с текстовым редактором в вордовской страничке! И печатать хорошо как по-русски, так и по-английски! - со знанием дела заявил Огурец.
   - Какие ты слова непонятные знаешь! - Даша уважительно посмотрела на друга, - И кто это тебя научил?
   - Когда я был маленький, бабушка взяла меня на воспитание, так что я ее воспитанник. А бабушкин сын Женя, которого я считаю за моего старшего брата, сказал, что без знания работы на компьютере нечего и думать об интересной жизни и хорошей зарплате! Юджин у нас сейчас работает на Дальнем Востоке переводчиком. И в Японии работал. Такая интересная страна! Весь мир обогнала по высоким технологиям, и по компьютерным тоже. И в то же время, это такой поэтичный и романтичный народ! Представляете, когда цветет сакура, все прекращают работать, три дня сидят со своими семьями в парках на травке, едят свою японскую пиццу, и наслаждаются цветущей вишней и ее ароматом!
   - Здорово! А когда твой брат вернется?
   - Скоро. Будет учить меня работе на компьютере, в текстовом редакторе.
   - А мы тоже хотим учиться на компьютере. Мы тоже хотим стать успешными и богатыми! Да, Маша?
   - Да! Только тебе хорошо, ты одна у родителей, а моя старшая сестра Вера даже подойти мне не дает к компьютеру. Даже в игру не дает поиграть! Вот поэтому все ее и зовут "Противная Верунчик"!
   - А мои родители сказали - хорошо, что я у них одна, - засмеялась Даша, - а то двоих таких они бы не выдержали. Ничего, Маша, я тебе помогу. Зайду к тебе сегодня вечером!
   - Спасибо, Даша! Ты настоящий друг! - потом Маша посмотрела на Огурца, - А ты, Юра, сам захотел учиться английскому и работать на компьютере, или тебя, как моего Мусю, заманивали котлетками?
   Из травы вдруг раздался шорох, потом душераздирающее мяуканье, и кот Муся с горящими глазами и распушенным хвостом двумя прыжками оказался возле детей. Кажется, сейчас дадут котлетку! Он же ясно слышал это вкусное слово! А то придумали - с утра дали колбаски. Такая гадость! Пусть сами ее едят.
   - Бедный Муся! - Маша погладила кота, - За котлетку на все готов. Утром даже на задних лапках стоял!
   Кот снова встрепенулся и встал на задние лапки, а передними уперся в Машину коленку и стал тревожно трясти усами, умильно глядя на свою хозяйку. Котлетка! Котлетка! Какое прекрасное слово!
   - Пойду, отведу Мусю покушать, а то он извелся весь. А заодно и с родителями поговорю, что не хочу ни в какой кружок. Так мы договорились - учим английский все вместе, втроем?
   - Конечно! Я расскажу вам все, что знаю. А бабушка будет рада учить нас всех. А то она все расстраивается, что мне по-английски и поговорить не с кем, кроме нее! - Огурец был очень доволен, что он знает гораздо больше своих подружек и сможет им помочь.
   - Мусик! А дома котлетка есть! - и Маша попрыгала к дому.
   Кот ринулся за ней, сшибая все, что попадалось по пути. Он догнал Машу, потом перегнал ее, потом опять вернулся и, от избытка чувств, стал путаться у нее в ногах, мешая идти.
   А Даша продолжала упрашивать Огурца, увлеченная охватившей ее идеей стать богатой и независимой:
   - Ну Юрчик! Ну Огурчик! Ну поговори скорее со своей бабулей, может, мы уже завтра и начнем? - и Даша скорчила уморительную рожицу, означавшую: "Ну, пожалуйста!" - Прямо уже сильно захотелось учить английский! Сейчас побегу новые тетрадки и ручки покупать. Вырасту - все в мире страны объеду и денег много заработаю. Мороженое буду есть каждый день!
   И Даша унеслась, как ветер, уговаривать родителей срочно начать заниматься английским языком со своими друзьями, чтобы поскорее приблизить свое "прекрасное далеко".
   - Ну надо же, какие быстрые! - подумал Огурец, - Наверное, зря я так долго не соглашался заниматься английским и расстраивал бабулю.
  
   Вечером в доме у Маши, когда все сели пить чай в гостиной, Маша завела разговор о своем прекрасном будущем, которое должно быть непременно интересным и богатым.
   - Мам, пап, я очень хочу стать переводчиком. Я уже так сильно хочу английским заниматься, ну прямо как Мусик котлетку!
   После этих слов из кухни немедленно появились Бакс и Мусик, держащий в зубах недоеденную котлетку. Муся стал тревожно смотреть на Машу: - Что, неужели еще одну дадут? Хотя, маловероятно. А вдруг?
   - Разрешаем, занимайся английским! - ответила мама.
   - Будешь нашим личным переводчиком! - добавил папа.
   - Ой, мам, - вспомнила вдруг Маша, - А когда мой день рождения?
   - Скоро, а почему ты спрашиваешь?
   - Тогда мне уже пора быть хорошей девочкой!
   А Верунчик в это время весело щебетала по телефону с подругой:
   - Ладно, про мальчиков мы потом еще поболтаем. А что в Америке происходит, - я вообще в шоке! Вчера кино смотрела, так там сам губернатор Калифорнии, лично, бегал с автоматом и всех убивал! Ужас, правда? Ну, пока-пока! Если что, звони. Или я тебе позвоню. Что, что, у тебя будет новый номер? Запомнить или записать? Ой, подожди, лучше я, наверное, запишу. Так, уже пишу: "У Ксю-ши но-вый но-мер". Все, записала. Бай-бай!
   Тут папа заметил маме:
   - Наш Верунчик целый день на кухне. Она у нас, что, так любит готовить?
   - Нет, к сожалению. Ты же знаешь, на кухне стоит наш телефон! Вера, иди уже чай пить с нами! - позвала ее мама, - Что-то ты опять очень долго занимаешь телефон.
   - Мама! Что-то случилось с нашим телефоном! Я разговаривала со своей подругой, и мы совершенно не могли друг друга понять! - возмущенно говорила Верунчик, садясь за стол.
   - А вы не пробовали говорить по очереди? - иронически заметил папа.
   Но Верунчик, не обратив никакого внимания на папину иронию, продолжала:
   - Мы обсуждали моих парней. Ну что делать, если мне оба нравятся! Я просто не знаю, за кого мне замуж выходит: один богатый и красивый, а другой красивый и богатый. Вот, придется выбирать...
   В это время в дверь позвонили, и Маша побежала открывать. На пороге стояла Даша и заговорщически подмигивала Маше изо всех сил обоими глазами:
   - Ну ты чего стоишь и пялишься, Масяня! Я дома в магазин отпросилась, и сразу к тебе. Помогать, как обещала! Зови Верунчика! Сейчас мы ее пугать будем! - засмеялась Даша.
   - Пугать? А может, не надо? - встревожилась Маша.
   - Надо, Маша, надо! Тебе же лучше будет! - твердо сказала Даша.
   И девочки прошли в комнату, где стоял компьютер.
   - Верунчи-и-и-и-к! - ласково пропела Даша, - А иди-ка сюда! Что я тебе расскажу!
   Верунчик заглянула в комнату и скептически посмотрела на Дашу:
   - Ну и что такого интересного ты можешь мне рассказать?
   - Ты же любишь посидеть за компом и побродить по Интернету? - спросила ее Даша.
   - Ну да, ну и что? - скривилась Верунчик.
   - А вот что! Ты не боишься того, что однажды произошло с моим соседом? Он сидел за своим компом, все бродил по сети в Интернете, и так вертелся на своем стуле, что нечаянно примотался к нему намертво проводами от компьютера. Представляешь, из-за этого он пропустил завтрак, обед и ужин, да еще и любимые мультики! Он еще и на работу опоздал, и лишился повышения зарплаты!
   Верунчик округлила глаза, закусила губу и охнула:
   - Бедняжка! И что, и я так могу?
   - Запросто, Верунчик! Провода и сам Интернет такие опасные! Когда-нибудь не заметишь, как и тебя примотают к стулу!
   Тут Верунчик всхлипнула и убежала на кухню к маме со словами:
   - Господи! А я и не знала!
   Даша посмотрела на Машу и подмигнула. А Маша подмигнула ей в ответ, и так они стояли, мигали друг другу и веселились. Вечер удался!
  
   А потом у Даши дома этим вечером очень штормило. Шторм был так себе, баллов пять! Это возмущенная мама строго допрашивала Дашу, посланную в магазин за картошкой, и только что вернувшуюся оттуда:
   - Дарья, ну что это такое? Ты уверена, что я тебе велела купить в магазине 3 килограмма конфет и пол-кило картошки?
   Даша виновато потупилась и призналась:
   - А я думала, ты не заметишь...
   А потом Даша, чтобы доказать, что она хорошая девочка и даже английским будет заниматься, весь вечер уговаривала своих родителей позволить ей заниматься английским вместе с друзьями:
   - Я обещаю много денег заработать, когда вырасту! - говорила она, - И куплю вам дачу с садом! Помните, вы говорили, что хотели бы там отдыхать от меня?
   - Да уж, Даша! - согласился папа, - От тебя иногда так хочется отдохнуть! С самого детства ты была слишком энергичная и находчивая. Как ты меня подставила, когда однажды у нас в гостях был мой начальник! Он всего лишь хотел тебя похвалить и поэтому сказал:
   - Какая хорошая девочка! Наверное, ты всегда маме помогаешь по хозяйству?
   - Да, конечно, я помогаю маме, - ответила ты, - я всегда пересчитываю серебряные ложки после ухода гостей!
   - Неужели я так сказала? - ужаснулась Даша.
   - Даже когда ты была совсем маленькой, Даша, логика у тебя была железная! Однажды ты простыла, и мама дала тебе горячего молока с медом. Тогда ты спросила маму:
   - Мамочка, вот когда я болею, ты мне все время молоко с медом даешь! Ты что, пчелка?
   - Да, я пчелка! - ни о чем не подозревая, ответила мама.
   - А у тебя крылышек нет, - продолжала ты.
   - Вот, пожалуйста, - и мама помахала руками.
   - А ты жужжать не умеешь!
   - Ж-ж-ж! - пришлось пожужжать маме.
   И тогда ты предложила маме:
   - Ну ладно, раз ты пчелка, тогда полетай по кухне!
   Вся семья еще раз посмеялась над находчивой и сообразительной Дашей, и над ее мамой, которая хоть и умела жужжать, но летать-то не умела!
   - А ты хоть помнишь, что Даша о тебе написала в сочинении? - иронически спросила тут папу Дашина мама, - Можно, я тебе напомню? "Мой папа умеет все: он может переплыть самую широкую реку, взобраться на самую высокую гору, победить самого злого дракона и спасти нас с мамой. Мой папа может все, потому что он был военным! Но у него сейчас не хватает времени, потому что он должен обучить маму работать за компьютером!"
   - Ну а что? - засмеялся папа, - Да, я все могу. Кроме дракона!
   - Ну, мы так и подумали! А времени, значит, у тебя не хватает из-за меня? - сердито сказала мама, - Все! Вечер воспоминаний закончен!
   - Еще чего! - сказал папа, - А про бутылочку йода помните? Дарья, и как тебя угораздило ляпнуть такое? Ну и чувство юмора у тебя! Просто убийственное!
   Тут рассмеялись все, и папа громче всех.
   - Вспомни, дорогая, тот незабываемый случай, когда наша Даша нанесла смертельную обиду твоей тетке, с которой мы хотели поделиться медом и предлагали ей приехать и привезти с собой трехлитровую банку? Та все уверяла, что захватит с собой для меда самую маленькую баночку из-под майонеза. И когда Даше надоело это слушать, она предложила тетке:
   - Уж тогда захватите с собой лучше бутылочку из-под йода! Она еще меньше!
   - Да, а мне потом пришлось целый месяц извиняться перед теткой за Дашу! - сердито сказала Дашина мама, - Та же всерьез обиделась!
   - У нее просто нет чувства юмора! А потом, когда эта тетка приехала к нам в гости, и решила подружить нашу Дашу с математикой, помните? - спросил папа, - "Ну, Даша, раз ты ходишь в школу, скажи, сколько будет дважды два? - спросила тебя тетя.
   - Конечно, я знаю! Четыре, - снисходительно ответила ей Даша.
   - Правильно, солнышко! Вот тебе за это четыре конфетки.
   - Эх, если бы раньше знала, сказала бы "шестнадцать"! - разочаровано ответила наша Даша".
   - Все, все! Чистить зубы, и в постельку! - скомандовала мама.
   - А я знаю три правила для здоровья наших зубов! - тут же сориентировалась Даша, чтобы подольше не ложиться в постель, - Чистить их 2 раза в день, посещать стоматолога 2 раз в год, и не совать свой нос не в свои дела!
   - Даша! Угомонись уже, наконец! - попросила мама, - Ты нас уже утомила своей энергией! Спокойной ночи, Шутка-Дашутка!
   - Подожди, мамочка! У меня есть еще одно неотложное дело к папе.
   А Дашин папа, сбежав потихоньку в свой любимый уголок, уже опять играл со своим компьютером в преферанс и разговаривал с ним:
   - Ну ты и здорово играешь, зараза! Уже на второй апгрейд себе зарабатываешь!
   И Даша подойдя к папе, сказала:
   - Папа, оторвись на минутку, у меня к тебе два вопроса.
   - Да, да, внимательно слушаю!
   - Первый: можно ли мне получать побольше карманных денег? И второй: а почему нет? И папа, расскажи мне сказку! Я так быстрее засну.
   Папа вздохнул, оторвался от своего любимого компа, сел рядом с Дашиной кроватью и начал рассказывать сказку. Он рассказывал сказку очень долго. Тут мама открыла дверь и спросила шепотом: - Что, уже спит, наконец?
   - Да, уже спит, - шепотом ответила Даша.
  
   А Огурец, помогая дома бабушке мыть посуду, пытался соблазнить ее заниматься английским еще и с двумя его подружками тоже:
   - Бабуля, а хочешь, я найду тебе еще двух учеников?
   - И где же ты их найдешь? Они же на дороге не валяются!
   - Вот именно на дороге я их и нашел! Шел, шел, гулял, и нашел!
   - Неужели Даша с Машей?
   - Ну, бабуля, с тобой неинтересно! А как ты догадалась?
   - А я видела вас в окно, как вы сегодня утром на качелях качались, а потом сидели и о чем-то так серьезно разговаривали. Неужели об уроках английского?
   - Ну да! А тебе не тяжело будет с нами троими заниматься? Учителя говорят, что мы неуправляемые!
   - Что ты! Своя ноша не тянет! - улыбнулась бабушка, - Да и надо же тебе с кем-то разговаривать каждый день по-английски. И если вы сами захотели заниматься, то вам самим это не будет трудно и скучно, а наоборот - легко и интересно! Ну а если я увижу, какие вы неуправляемые, придется показать вашим отцам объявление, которое я прочитала сегодня в газете:
   "По итогам соревнования за год в номинации "Лучший учитель года" победил отцовский ремень!"
   Но я очень надеюсь, что до этого не дойдет! Потому что я не учитель в школе, у меня не забалуешь!
   - Да уж, бабуля, это я знаю. Я научился понимать тебя с полуслова, и даже с одного взгляда!
   - Да уж, Огурец, если ты меня не поймешь, я буду крайне удивлена! - улыбнулась бабушка.
   Огурец посмотрел на бабушку и тут же облегченно засмеялся, потому что выражение "Я буду крайне удивлена!", сказанное без улыбки, означало, что бабушка в высшей степени рассержена, и могут последовать неприятные события.
   А вообще-то Огурец и бабушка дружили, и всегда и во всем понимали друг друга. Но иногда Огурцу приходилось испытывать на себе последствия этого бабушкиного выражения "Я крайне удивлена!", сказанное без улыбки.
   Особенно, если он забывал прополоскать горло и зубы после еды или вовремя постирать свои носки. Бабушка приучала Огурца к самостоятельной жизни, и умение готовить несложные блюда и стирать носки были его главными обязанностями на данном временном этапе. Потом бабушка обещала научить Огурца всю жизнь никогда и ничем не болеть.
   Оказывается, если питаться только такими продуктами, без которых человек не может существовать вообще, то совершенно не нужны вредные для здоровья продукты. Их просто не захочется есть, ведь человек будет уже сыт.
   Прежде всего, надо жить в согласии с Законами Природы, а не противоречить им! Например, ваше тело сегодня - это совсем не то тело, которое было вам дано при рождении, и даже не то, каким оно было год назад. Ваше тело сегодня состоит из совсем других, обновленных клеток. По данным науки, самообновление клеток слизистой оболочки желудка происходит за 3-4 дня, красных кровяных телец - за 90 суток, все клетки человеческого организма в год обновляется 10 раз. Значит, если создать своему организму нормальные условия функционирования, придерживаться Здорового Образа Жизни (ЗОЖ) и баланса потребления и выделения, то при любом заболевании человеческий организм способен самоисцелиться за достаточно короткий срок. Например, всего за один год можно избавиться от самого серьезного заболевания. Оказывается, процесс само-исцеления человека прост, как всё гениальное! Если клетки тела постоянно обновляются за год 10 раз (примерно, каждые полтора месяца), то с каждым месяцем здорового образа жизни организм человека становится всё более здоровым, и внутренние органы функционируют нормально.
   Крайне важно следить за кислотно-щелочным балансом: ежедневно 80% - щелочная растительная пища и 20% - кислотная, т.е. белки.
   Известно, что на расщепление 1г. белка организм расходует 40г. Воды. Следовательно, учитывая ограниченное физиологически количество воды около 2 литров жидкости в день, организм сможет усвоить только максимум 50гр. белка в день. Из этого количества 40гр. - растительный белок круп, овощей, зелени, орехов и семечек, и 10гр. - животный белок яйца, кисломолочных продуктов, творога, морской рыбы и морепродуктов. Человек может быть здоров и при 30гр. белка в день (25гр. и 5гр.). Каждый сам должен решить и выбрать экспериментально, при каком минимальном количестве белка он будет здоров и комфортно себя чувствовать. Бесконтрольное употребление большого количества животного белка в ущерб растительному белку и невозможность организмом его весь усвоить, в основном и вызывает самые разные заболевания! Врачи и диетологи однозначно считают, что излишек животного белка, дрожжевого хлеба и недостаток растительной клетчатки и вызывают все основные серьезные болезни человека.
   Простая деревенская еда и является самым разумным выбором для утоления голода, правильного питания и здоровья. И вес тела человека будет в норме, если тщательно, не спеша, разжевывать пищу, т.к. сигнал в мозг о насыщении поступит через 20-30 минут, а пищи будет съедено гораздо меньше, чем обычно. Согласитесь, это самый приятный способ похудения! Реальный здоровый голод, как потребность организма в еде, и аппетит не имеют ничего общего. Если нет аппетита, есть не следует, это значит, человек сыт, и организм не требует его ещё чем-то подпитывать.
   Но когда организм переработал и усвоил предыдущую порцию пищи, пустой желудок и готовые дальше функционировать внутренние органы посылают сигнал в мозг о том, что они без работы и требуют следующей порции пищи. Вот почему так вредно работать по ночам. Организм переработал свой ужин, и готов перерабатывать следующую порцию еды. Человек испытывает голод. И редко кто может отказаться от соблазна вкусно поесть ночью, в тишине, в своё удовольствие, но во вред своему здоровью. Поэтому, мудрая Природа и установила своеобразный временный предел работе всех систем организма - здоровый ночной отдых - сон. Во сне человек не хочет есть. Все системы отдыхают, чтобы утром человек ощутил здоровый голод, а совсем не аппетит.
   Начинать жить и питаться по законам Природы не поздно в любом возрасте. Важно не просто поверить и слепо следовать рекомендациям по ЗОЖ, важно понимать, по каким законам Природы идут основные процессы жизнедеятельности организма. Эволюция человека не изменила его внутреннее устройство - мы были и есть растительноядные, нравиться кому-то это или нет. Это вид на жительство, выданный нам Природой.
   Это предопределено природными анатомо-физиологическими особенностями нашего организма. Например, длина кишечного тракта у человека в несколько раз длиннее, чем у хищников. Поэтому съеденное человеком мясо не покинет его кишечник за 6-8 часов, как задумано по Законам Природы для хищников, а будет продвигаться по длинному кишечнику человека до 35-40 часов, нарушая все Законы Природы и Здоровья. Вот поэтому нарушение постоянства видового питания и является причиной всех болезней.
   Еще Сократ сказал: "Есть надо для того, чтобы жить, а не жить для того, чтобы есть". А Гиппократ добавил: "Пусть ваша пища будет лекарством, а лекарство - пищей!

ГЛАВА 2

  
   И уже на другой день, ближе к вечеру, соседи наблюдали у дверей Огурцовской квартиры незабываемое зрелище: там стояла целая толпа желающих заниматься английским языком.
   Толпа состояла из Маши с Мусиком, из Даши с большой сумкой с тетрадками и ручками, и еще из соседского кота Барсика. Его во дворе все звали "Басик-Колбасик" за его любовь к колбасе. Сейчас все стояли и спорили, кто будет звонить.
   - Я не могу! Я Мусика держу! - оправдывалась Маша.
   - Ладно, давай я позвоню! - согласилась Даша, - Вон остальные коты сами ходят, и их не надо на улицу выносить воздухом подышать. Пусть твой Муся берет пример с Бакса, который гуляет сам по себе. Да отпусти ты уже на пол свое сокровище!
   А Мусик на руках у Маши задумчиво смотрел по сторонам и думал:
   - Сокровище - это я. В гости идем. Обязательно котлеткой угостят. Может, и две дадут. А остальным котам необязательно котлетку!
   Он посмотрел вниз, где остальные коты в лице Басика-Колбасика нетерпеливо трясли своими пушистыми хвостами и были очень рады поучаствовать в интересных событиях! На звонок дверь открыли, и возбужденная толпа повалила в прихожую. Бабушка ахнула:
   - Как вас много! И все хотят заниматься?
   - Я хочу заниматься. А Муся хочет котлетку! - сказала Маша и поставила кота на пол.
   - Но у нас нет никаких котлеток, - озабоченно сказала бабушка, - может быть, его устроит кусочек колбаски?
   Услыхав это, кот рухнул на пол и закатил глаза. Все засмеялись, а бабушка пригласила всех в гостиную за большой круглый стол, где будет удобно заниматься всем.
   Мусик остался валяться в прихожей, еще надеясь на чудо. Остальные коты в лице Колбасика сразу прошли на кухню за обещанной колбаской. Колбаску ему дали, и счастливый Колбасик устроился под столом со своим драгоценным кусочком.
   - Я вас поздравляю! - сказала бабушка, - Вы сами захотели изучать английский язык, а не под давлением родителей. Значит, усваивать все будете очень быстро и скоро заговорите по-английски свободно!
   А теперь мы не будем терять драгоценного времени и начнем осваивать английский язык - язык международного общения!
   - Вы будете звать меня Ирена Irena. Договорились? А теперь небольшая информация об английском языке, и о том, для чего он вам нужен. В какую бы страну мира вы ни приехали - в Китай, Швецию, Францию или любую другую, повсюду говорят на своем родном языке, и обязательно на международном английском.
   В наше скоростное время для каждого делового и культурного человека остро встает необходимость изучения английского языка, потому что в большинстве стран мира говорят по-английски.
   Наш с вами, краткий интенсивный курс английской грамматики для общения с нулевого уровня до преодоления языкового барьера, рассчитан примерно на полгода ежедневных занятий. Он поможет запомнить и иметь в запасе около 2000 слов и фраз.
   Вы будете переводить с русского языка на английский много шуток и забавных историй этого курса, где много ежедневной лексики, чтобы изучение английского не было тягостным и скучным. С юмором и жизнь легче, и изучение английского тоже!
   Эффективность при изучении языка во многом зависит от создания непринужденной доброжелательной атмосферы, умения дать каждому учащемуся возможность от души посмеяться на уроке английского и раскрепостить свое подсознание для более быстрого освоения языка.
   Не думайте, что изучение языка неизбежно связано со скукой, что это трудно, и надо преодолевать. Если вам скучно и тяжело на занятии, то это показатель плохого качества преподавания языка, а не вина учащегося.
   Можно очень быстро научиться хорошо понимать иностранный язык. Чтобы хорошо говорить на нем, учиться нужно всю жизнь, и каждый день будешь узнавать что-то новое и интересное.
   - Всю жизнь его изучать? - изумилась Даша, - А я думала, школу закончу, и начнется интересная жизнь. Ну почему всегда все, очень нужное, такое трудное? И почему это весь мир говорит по-английски, а, к примеру, не по-русски? Это так несправедливо!
   - Понимаешь, солнышко, - ласково улыбнулась бабушка, - так исторически сложилось, что английский язык стал языком международного общения. Зато его стройная логика делает его легким в изучении и в использовании.
   А вот русский язык очень труден для изучения иностранцам. В нем шесть грамматических падежей, каждое слово какого-нибудь рода и у каждого свое падежное окончание, и еще очень много всяких грамматических трудностей, непостижимых для иностранцев.
   А в английском языке падежей нет вообще, грамматических родов тоже нет, есть только два рода - мужской и женский, но это понятие не грамматическое. Зато все остальное, кроме людей, - среднего рода, даже животные туда относятся.
   - Значит, мой Муся среднего рода, выходит? - возмутилась Маша, - Мусик, где ты? Иди, я тебя поглажу! Ты у меня самый-самый лучший, а никакого не среднего рода!
   А Мусику уже надоело без надежды валяться в прихожей, он потихоньку давно прошмыгнул в комнату, устроился в соседнем кресле и задремал под бабушкины объяснения. Машины вопли его разбудили, и, зевая, он думал:
   - Вот еще! Нечего меня гладить! Лучше бы котлетку дали.
   - Маша, в Англии животных различают по именам, - успокаивала ее бабушка.
   Тут уж все вместе расхохотались! У Муси имя-то девчачье! На бедную Машу жалко было смотреть. Но и она не выдержала, и тоже рассмеялась:
   - Вот приду домой и еще раз отругаю мою сестру Веру. Противная Верунчик! Это она все напутала! А потом менять было уже поздно - кот привык к своему имени. Пришлось его звать то Мусиком, то Мурзиком.
   Кот со своего кресла внимательно смотрел на всех, слушая, как его обсуждают и постоянно повторяют его имя.
   - И что им всем от меня надо? - думал он, - Лежу смирно, никого не трогаю. Даже ничего не прошу! Что они там такое затевают? Не буду спать, а то что-нибудь интересное пропущу.
   И пока все веселились, он незаметно забрался под стол, стал там мурлыкать, удобно устраиваться и всех щекотать своим длинным пушистым хвостом. Все еще сильнее развеселились! Да, изучение английского языка вместе с друзьями - это очень полезное и веселое занятие! Кто бы что ни говорил.
   - Отдохнули немного? - спросила бабушка, - Ну что ж, тогда продолжим. Сначала необходимо выучить буквы английского алфавита.
   В английском языке - 26 букв и 44 звука (и символа транскрипции, которыми записывают эти звуки).
   Некоторые буквы имеют по нескольку звуков, другие - по одному, а буква h (эйч) вообще не имеет звука, а нечто, напоминающее выдох, похожий на русскую букву "х".
   Для четкого произношения английских слов существует транскрипция - написанные звуки (как звучит и произносится слово), не совпадающие по звуку с написанными буквами.
   В русском языке, на котором вы говорите свободно, существует такая же проблема:
   вы пишете - корова, коза, молоко, мышь, собака, вокзал,
   а произносите - карова, каза, малако, мыш, сабака, вагзал.
   Сложно учить звуки без общения. Звуки поначалу произносите по-русски. Иностранцы легко понимают такую речь, а постоянное общение с ними постепенно откорректирует ваше английское произношение и лексику.
  
   Алфавит выучить обязательно!
  
   Aa-эй
Bb-би
Сc-си
Dd-ди
Ee-и
Ff-эф
Gg-джи
Hh-эйч
   Ii-ай
Jj-джей
Kk-кей
Ll-эл
Mm-эм
Nn-эн
Oo-оу
Pp-пи
Qq-кью
   Rr-ар
Ss-эс
Tt-ти
Uu-ю
Vv-ви
Ww-дабл'ю
Xx-экс
Yy-уай
Zz-зед
   Алфавит выучить! Это облегчает работу со словарем. Для лучшего запоминания делайте ударение и паузу в подчеркнутых местах, сама ритмика поможет запомнить все буквы алфавита. И дома потренируетесь писать буквы, а если получиться, то и небольшие слова, я вам их напишу! - задала детям первое домашнее задание бабушка, - Чтобы грамотно и красиво писать по-английски, вам придется хорошенько потренироваться. Начните писать в тетрадке в клетку.
   Заглавная буква будет высотой с целую клеточку, а маленькая - в половину клеточки.
   Длинные элементы у букв b,d,f,h,k,l,t тоже будут высотой с целую клеточку.
   Копируйте полу-печатный шрифт вашего почерка с букв алфавита, и делайте такой же наклон букв в тетради чуть вправо. Буквы в одном слове пишите рядышком, но не соединяйте их. А вот между словами делайте пропуски в ширину одной буквы. Тогда у вас получиться ровный красивый почерк, а слова будут похожи на аккуратный заборчик, что вокруг цветника во дворе. А теперь еще немного информации, и по домам. Много трудиться тоже вредно, так и заболеть можно! - улыбнулась бабушка.
   - Это верно! Надо почаще отдыхать, - подумал Мусик под столом.
   Затем бабушка продолжила:
   - Я расскажу вам немного про части английской речи. В русской грамматике существительное (предмет) может изменяться по родам, числам и падежам.
   А в английской грамматике существительное не может изменяться по родам, числам и падежам, т.к. грамматический род вообще отсутствует, а люди подразделяются по полу - мужчины и женщины. Но пол мужской или женский - это понятие не грамматическое.
   Все остальное, кроме людей: все предметы, животные и другие слова и явления, имеют средний род.
   Нет также грамматических падежей, слова в предложении связываются по смыслу предлогами, а также строгим и неизменным порядком мест членов предложения. Порядок слов в предложении жестко задан:
   Подлежащее (Subject) + глагол-сказуемое (Verb) + дополнение (Complement) + обстоятельство места и времени (Modifier).
   Символами (аббревиатура, т.е. сокращение слов по первым буквам) английское предложение выглядит так: S + V + C + M.
   Менять порядок слов в английском предложении нельзя из-за отсутствия падежей, которые в русском предложении и связывают слова по смыслу. В английском предложении эту роль выполняют предлоги. Вот насколько они важны!
   Тот, кто совершает действие (т.е. подлежащее), и стоит на 1-м месте, а глагол, выраженный сказуемым, стоит на втором месте.
   В русском же предложении подлежащее может стоять где угодно, даже на последнем месте. И русское предложение часто бывает вообще без глагола, а в английском предложении глагол всегда есть, и он стоит на своем законном втором месте после подлежащего.
   - Про глагол, который всегда должен быть на втором месте в английском предложении, мы поговорим на следующем уроке. А пока дома вы пишите по нескольку строк для тренировки такие, хорошо вам известные, слова: a dog, a cat, a park, a list, a computer.
   Но сначала вы выпишете себе в свои личные словарики из большого англо-русского и русско-английского словаря все английские местоимения. Это слова, которые используются вместо имени или заменяют его.
   Местоимения бывают:
   - личные: я, ты, он, она, оно, мы, они;
   - притяжательные: мой, твой, ее, его, наш, их.
   Местоимения личные и притяжательные:
   I (ай) - я - my (май) мой, моя, мои,
   you (ю) - ты - your (ё) твой, твоя, твои,
   he (хи) - он - his (хиз) - его,
   she (ши) - она - her (хё) - её,
   it (ит) - он, она, оно - its (итс) - его, её,
   (всё, кроме людей)
   we (у`и) мы - our (`ауэ) наши,
   they они - their - их.
   Обязательно записывайте в свои словарики все слова и звуки, которые вам нужны для того, чтобы суметь выразить свои мысли! Даже целые фразы записывайте! Теперь немного о числительных: порядковые номера по цифру 5 образуются не по общему правилу:
   один one (у`ан) - первый first (фёрст),
   два two (ту) - второй second (`сэконд),
   три three (три) - третий third (`фёд), (дифтонг th говорить звуком "с", высунув язык между зубами),
   четыре four (фор) - четвёртый forth (форс),
   пять five (файв) - пятый - fifth (фифс).
   С цифры 5 порядковые номера образуются прибавлением окончания - th, например:
   шесть six (сикс) - шестой sixth,
   семь seven (сэвн) - seventh,
   восемь eight (эйт) - eighth,
   девять nine (найн) - nineth,
   десять ten - десятый tenth,
   11 eleven (и`лэвн), eleventh одиннадцатый,
   12 twelve (твелв) - twelveth,
   13 thirteen (сётиин) - thirteenth,
   19nineteen (найнтиин) - nineteenth.
   Сложные порядковые номера изменяют последнюю цифру:
   21 twenty-one (`твенти у`ан) - twenty-first,
   22 twenty-two - twenty-second(`сэконд), и т.д.
   И еще немного об артиклях. Как вы видите, каждое слово, обозначающее предмет, имеет артикль - служебное слово для определения его значения в предложении. Артикли - это основные определители имен существительных, которые отвечают на вопрос: Кто это? Что это?
   Неопределенный артикль: a (э) или an (эн) - для любого, не конкретного, предмета в единственном числе, пока вы не определили к нему своего отношение, например: a dog, a cat, a computer, a lamp, an apple (эпл) яблоко, an egg яйцо, an ice-cream (эн айс-крим) мороженое.
   Определенный артикль the (произносится звуком "з" языком, высунутым между зубами) для конкретного предмета, к которому вы определили свое отношение или этот предмет упоминается в разговоре второй раз: the dog, the cat, the computer, the lamp, the apple, the egg.
   Определенный артикль также обязателен для предметов во множественном числе: the dogs, the cats, the computers, the lamps, the apples, the eggs. Правильное употребление артиклей - сложная тема, для дальнейшего совершенствования английского языка! - заканчивая урок, сказала бабушка Огурца, - А пока вам достаточно приведенного правила. А теперь задание на дом! Дома прописывайте эти слова по многу раз, чтобы их запомнить, и выработать красивый четкий почерк. Придерживайтесь полу-печатного шрифта как в алфавите, хорошо?
   Потом они с Юрчиком-Огурчиком сели ужинать, бабушка строго сказала:
   - Руки мыл? Лучше мыть руки перед едой, чем желудок после! Так что быстро мыть руки на два раза с мылом!
   Огурец виновато потупился и поплелся в ванную мыть руки. А бабушка вслед ему добавила в шутку, засмеявшись:
   - И ноги тоже!
   А когда Даша вернулась домой с урока английского, она увидела, что мама дремлет на диване, укутавшись шалью. Накануне Дашина мама немного простыла на сквозняке, на работе. Ничего особенного, просто небольшой насморк.
   А Дашин папа, как всегда, сидел, уткнувшись в монитор, и разговаривал с компьютером:
   - Что, не нравится? Ага! А если вот так? Ах, ты и так не хочешь? Тупая железяка! Ну, погоди!
   Даша подошла к папе:
   - Ну что, папуля, будешь вводить неправильный пароль до тех пор, пока компьютер с ним не согласится? Да уж! Самый страшный вирус всегда сидит перед компьютером!
   Папа засмеялся и ответил:
   - Спасибо, дочка! Я знал, что всегда могу на тебя рассчитывать! Надеюсь, ты всегда будешь помогать мне чувствовать себя "чайником"?
   - Пап, не обижайся, ты же знаешь, я люблю пошутить! Ты лучше скажи мне, как мамочка себя чувствует?
   - Ничего, изображение неплохое. Звук только неважный! - ответил из-за компьютера Дашин папа.
   Позже вечером дома у Даши все были заняты своими делами. Даша усердно писала слова по-английски. Дашин папа сидел за своим любимым компьютером, увлеченно уткнувшись очками в монитор, и ни на что не реагировал.
   Дашина мама, подремавши немного, уже проснулась, напилась горячего чая с медом, и подмигнув Даше, понесла папе стаканчик минералки. Папа, не отрываясь от монитора, взял стакан, отхлебнул воду, и вдруг огорченно вскрикнул:
   - Какая гадость! С пузырями!
   - Знаю, дорогой! - ласково ответила Дашина мама, - Просто нам с Дашей захотелось услышать твой голос!
   Папа засмеялся и сказал:
   - Ну ладно, сдаюсь! Я не прав. Дайте мне часик поработать, а потом я скачаю вам старый, но очень смешной фильм. Посмотрим комедийный сериал "Кувалда"! Это серии про Слэджа Хаммера, американского полицейского, который боролся с преступниками нестандартными и нетрадиционными методами. Кстати, Даша, он такой же хитрый, остроумный и находчивый, как ты. У вас много общего! Кстати, а что у нас сегодня на ужин? Не забудьте меня позвать! - и папа опять уткнулся в монитор.
   И пока папа работал, мама слушала Дашин рассказ о событиях в школе, и не знала, плакать ей или смеяться над своей чересчур сообразительной дочкой.
   - Представляешь, мама, - вдохновенно рассказывала Даша, - какой странный психолог у нас в школе! Он меня так сегодня удивил! Как всегда, в конце года в нашем классе нас тестирует этот наш школьный психолог. Ну знаешь, всякие простенькие вопросики, на которые дети нашего возраста, в принципе, должны знать ответ.
   - С какой стороны встает Солнце? - спросил меня сегодня психолог.
   А я ему:
   - А вам нужен точный ответ?
   Наш психолог стал медленно соображать:
   - Ну ..., ... как сможешь...
   А я ему:
   - Солнце не встает и не садится, оно на месте стоит. Это Земля вертится!
   - Бедный психолог! - засмеялся папа, выглянув из-за своего компа, - Я представляю, в каком ступоре он сидел. Даш, а ваш психолог еще не знает, с кем связался! Да, наша Даша в карман за словом не лезет, и сто очков вперед даст любому психологу.
   - Да, папочка, ты прав, - заметила Даша, - психолог долго на меня смотрел так задумчиво, а потом мне сказал:
   - Интересно! Какой высокий IQ... (Intelligence Quotient - Ай Кью - коэффициент интеллектуальности, показатель умственного развития). Иди, девочка, в свой класс, и ко мне можешь больше не приходить! Хотя ... я тебя сам потом найду. Мне надо задать тебе пару вопросов...
  
   А у Маши дома вся семья собралась в гостиной. Правда, за любимым круглым столом занимались только Маша и ее сестра Верунчик. Остальная семья, папа и мама вместе с котами Мусей и Баксом, смотрела телевизор. Там в программе "Интересные люди" журналист допрашивал бравого седого капитана дальнего плавания:
   - Кэп, вот скажите, профессия моряка очень опасная? Например, расскажите мне о самом страшном шторме в Вашей жизни!
   После небольшого раздумья старый морской волк ответил:
   - Я думаю, что самый страшный шторм в моей жизни был, когда я уронил сигарету на пол, который только что вымыла моя жена.
   Тут Машин папа громко рассмеялся. Бакс задумчиво посмотрел на папу, а Верунчик с мамой на него обиделись. И мама, в форме протеста, демонстративно ушла на кухню пить чай. Муся тут же побежал следом за ней. А Бакс остался вместе с папой на диване.
   - Спасибо, Бакс! Ты настоящий друг! - папа погладил Бакса по голове, - Надо будет как-нибудь рыбки тебе наловить.
   Маша писала в тетради английские предложения и проговаривала их в полголоса, как советовала бабушка Огурца.
   А Верунчик учила правила дорожного движения и тоже тихонько возмущенно шептала:
   - Ужасно, сколько разных правил! И кто их только придумал! Совсем не запоминаются! Да жизни человеческой не хватит, чтобы все их нарушить!
   - И зачем тебе правила нарушать? - спросила Маша, - Да и с машиной одна морока!
   - Затем, что получу права и врежусь в какой-нибудь БМВ, чтобы выйти замуж за миллионера! - объяснила Верунчик, снисходительно глядя на Машу.
   - Верунчик! - окликнул ее папа, - У тебя сегодня были занятия по вождению? И как твои успехи? Сколько сегодня сшибла мусорных урн?
   - Да так ... Ничего! - скривилась в ответ Верунчик, - Ездить я пока не научилась, но пешеходов уже ненавижу! Так и норовят прыгнуть под колеса моей машины!
   Папа в ответ заметил:
   - Опять, наверное, по тротуару ехала?
   - Зато я ехала по правой стороне! - парировала Верунчик, - И там спокойнее, папа! Я же еще только учусь!
   Мама из кухни тоже решила добавить свое мнение к разговору:
   - Верунчик, не нервничай, дорогая. Успокойся! На Мальте, например, автомобили ездят вообще без правил, как попало. У них там, видите ли, очень жаркое солнце! И они всегда ездят по теневой стороне. А в Англии, представь себе, все ездят только по левой стороне!
   - Не дай Бог запустить туда нашего Верунчика! - засмеялся папа.
   Верунчик обиделась, надулась, и папа решил ее подбодрить. Он спросил:
   - А ну-ка, Верунчик, ответь на вопрос! Вот ты управляешь движущимся транспортным средством. Впереди перед тобой неожиданно возникают две фигуры - старушка и девочка. Кого будешь давить?
   - Hу... это... старушку? - неуверенно предположила Верунчик.
   - Тормоз, Верунчик! Тормоз давить надо! Солнышко мое, если ты, перед тем, как куда-нибудь врезаться на машине на полном ходу, начнешь вспоминать, а где же тормоз, то напоследок посмотри в зеркало - скорее всего, он там!
   Теперь Верунчик сразу поняла, что это ее обозвали "тормозом" и еще раз обиделась на папу, и тоже ушла на кухню пить чай, из солидарности с мамой. Бакс подумал немного, покрутил головой, и тоже пошел на кухню.
   - Иди, иди, предатель! Может, там тебе и котлетку дадут! - проворчал ему вслед папа, - Попросишь у меня еще рыбы! Маша, а ты почему тоже не идешь на кухню? Давайте уже, бросайте меня все.
   - Папа! Не говори глупости! - с досадой сказала Маша, - Я занимаюсь серьезным делом, и ты меня тоже достал! Как, по-твоему, изучают иностранный язык? Да как пчелка: зубрят слова, и с ними составляют предложения. Это самое трудное в изучении языка. Попробовал бы сам!
   Тогда папа тоже решил пойти на кухню чего-нибудь пожевать. Там он сел за стол, и мама поставила перед ним тарелку.
   - А почему это моя тарелка мокрая? - возмущенно спросил папа.
   - Она не мокрая, это твоя порция супа! - с ехидной улыбкой ответила мама, - А если ты не будешь есть суп, я позову Бакса!
   - Дорогая, неужели ты действительно думаешь, что он будет есть этот суп?
   Тут мама прищурилась на папу и вкрадчиво сказала:
   - И вообще, я недавно прочитала в журнале, что завтрак мужу покажется гораздо вкуснее, если предварительно не накормить его ужином! Может, проверим? А вдруг, это действительно правда?
   - Не надо! - быстро сказал папа, - Пожалуй, я съем немного супчика.
   Потом, после супчика, котам дали блинчиков с начинкой из рыбы с капустой и, так уж и быть, и папе тоже.
   Мусик не доел свою порцию, облизнулся и громко мяукнул Баксу:
   - Разрешаю! Доедай!
   Бакс тут же заграбастал своей лапой Мусин недоеденный блинчик, и довольно заурчал.
   Потом все дружное семейство вместе с котами играли в очень увлекательную старинную игру "Русское лото", и Бакс, конечно, болел за папу, а Мусик за Машу.
   Папа с таким стуком и азартом припечатывал бочонки с номерами на нужные цифры в своих карточках, что Бакс только крутил головой и дергал ухом, Мусик вздрагивал, а Верунчик ойкала и роняла бочонки на пол. Мусик тут же катал их лапой по всей квартире.
   Мама недовольно косилась на папу, но помалкивала, потому что знала: в игре папе нельзя попадаться под "горячую руку"! Иначе будет море слез и обид, а также слов "Ты меня не любишь!", "Почему мне никогда ничего нельзя сделать?" и "Что за дела! Я хозяин в доме или нет?"
   В этот раз папа все-таки выиграл, и первым закрыл все номера в своей карточке! Он гордо оглядел всех своих домашних и снисходительно усмехнулся:
   - Ага! Вот так вот! Понятно, как я играю?
   Долго потом еще бегал он по комнате, прыгал от радости и кричал "Я лучше всех!", пугая Мусика своими воплями и прыжками. Папу еле-еле успокоили, и с трудом отправили спать. Но и оттуда, из спальни, папа кричал:
   - В следующий раз я тоже выиграю! Вот увидите! Тупицы!
  

ГЛАВА 3

  
   Когда через два дня Даша после школы пришла к Огурцу на урок английского, за столом в гостиной уже собралось все уважаемое общество: бабушка с Огурцом, Маша с Мусиком и соседский кот Басик-Колбасик со своим другом Баксом. Бакс был приглашен с условием, что он будет хорошо себя вести.
   - Ну, и зачем ты опять притащила своего Мусю? - спросила Даша, - Надеешься, что он тоже выучит английский? И мявкать будет тоже по-английски?
   - Хотя бы! - ответила Маша, - Он очень умненький, только немножко ленивый. Раз знает слово "котлетка", пусть и английские слова учит.
   - Скорее уж твой Бакс выучит английский, чем этот лентяище!
   Лентяище спрыгнул с Машиных рук, и быстренько побежал в гостиную занимать место. За котлетку Муся был готов на что угодно, даже английский изучать.
   Дети сели за стол и стали показывать бабушке свои тетради с домашним заданием. Мусик занял свое любимое кресло, навострил уши и оттуда задумчиво наблюдал за остальными котами, притворившись, что на этот раз он не слышал ничего привлекательного и вкусного. А коты гонялись галопом друг за другом по всей комнате, сметая все на своем пути, видимо, выполняя данное обещание хорошо себя вести. Их пришлось заманить на кухню колбаской, и, наконец, установилась тишина для занятий.
   Пока бабушка проверяла и поправляла ошибки в тетрадках своих учеников, а те смотрели с интересом на свои ошибки, коты уже успели съесть свое лакомство, из кухни незаметно пробрались в комнату к детям, и занялись чрезвычайно интересным делом.
   Они забрались под раскрытую газету и с ней на спине принялись бродить по всей комнате, натыкаясь на все, что попадалось по пути и пугая Мусю. А бабушка, видя, как по комнате разгуливает живая газета с двумя хвостами, испуганно спросила: - Что это?
   - Это - счастливые животные, которым не надо учить английский! - сказала Даша, - У нас тут только на Мусика вся надежда!
   Мусик дернул ухом, но возражать не стал.
   - Ладно, не обращайте на них внимания, - сказала бабушка, - Сегодня мы научимся писать правильно дату по-английски, как ее пишут в англо-говорящих странах.
   Мысленно поделите лист тетради пополам и в правом верхнем углу почти с середины начинайте писать название текущего месяца. Надеюсь, не забыли, что это май May (мэй). Затем цифрой напишите сегодняшнее число, и после него поставьте запятую. Таким образом мы отделили дату от года. А после запятой и сам год напишите - 2008. Теперь строчкой ниже напишем сезон. Это весна Spring. А еще строчкой ниже мы напишем название дня недели: понедельник Monday. А тема сегодняшнего урок - глаголы сильные и слабые. А еще самый главный английский сильный глагол to be (ту би) - быть, существовать.
   - Неужели и глаголы бываю слабыми? - удивилась Маша, - А им можно помочь?
   - А им, может быть, нравиться слабыми быть! - Даша, как всегда сообразила быстрее всех, - Спорим, они сами ничего не делают и за них кто-нибудь работает! Какой-нибудь помощник!
   - Даша, да ты просто удивительно сообразительная! - бабушка была приятно удивлена, - Именно, за них работают вспомогательные глаголы, и образуют вопросительные и отрицательные предложения.
   - Так я и знала! Ну все как у людей! - Даша была очень довольна и горда тем, что ее похвалили, - А сильные глаголы наверняка сами все образуют и им никто не помогает?
   Да, ты абсолютно права, солнышко, - сказала бабушка, - но сначала мы поговорим о глаголе to be - основе английского языка.
   Этот глагол еще можно назвать "палочкой-выручалочкой". Он помогает перевести с русского языка и составить английское предложение в случае, когда в русском предложении нет глагола, а по правилам английской грамматики в английском предложении он должен быть обязательно, на втором месте. Вот тогда и приходит на помощь "палочка-выручалочка" в виде глагола to be. Обязательно запишите его в свои словарики, как и все другие слова.
   И также обязательно после каждого английского слова в своих словариках пишите рядышком звуки (транскрипцию), иначе не сможете правильно произнести ни одно слово. Как же, в таком случае, вы будете разговаривать по-английски?
   - Молча! - подумал Мусик, - Уж я-то всегда пойму английских котов! Без всяких звуков!
   - А теперь, - сказала бабушка, - вместе с личными местоимениями давайте проспрягаем глагол to be (ту би) быть, есть, существовать.
   Глагол to be спрягается по лицам, и в каждом лице имеет свое значение:
   в 1-м лице - am, во втором - are, в третьем - is.
  
   1 л. I am (ай эм)
   2 л. You are (ю ар)
   3 л. He is (хи из)
   She is (ши из)
   It is (ит из)
   - I'm
   - You're
   - He's
   - She's
   - It's
   - я есть
   - ты есть
   - он есть
   - она есть
   - оно есть
  
   Кстати, только о людях можно говорить He и She, а вот It (оно, он, она) - только для предметов, которые окружаю нас, и о животных.
   Обратите внимание, во второй колонке местоимение с глаголом в краткой форме, написанное с апострофом (запятая вверху). Апостроф показывает, какой буквы нет в кратком варианте написания подлежащего с глаголом. Так любят кратко писать и произносить все англо-говорящие иностранцы. Мы тоже попозже будем придерживаться такой краткой формы.
   Теперь вы легко составите самые простые предложения с глаголом to be, о себе или о ком-то еще. Всегда повторяйте по-английски свои русские мысли теми словами, которые уже знаете! Это поможет вам быстрее научиться выражать свои мысли. Только нужно помнить правило перевода с русского языка на английский.
  

Для правильного перевода

с русского языка на английский следует:

  
   1. В английском предложении правильно расставить члены предложения по своим местам, т.е. подлежащее - на 1-е место, глагол - на 2-е, дополнение - на 3-е, обстоятельство места и обстоятельство времени - на 4 место.
   Причем, запомните, обстоятельство времени всегда должно стоять на последнем месте.
   2. По смысловому глаголу правильно определить время действия, т.е. оно или настоящее, или уже свершившееся в прошлом, или свершится в будущем, или действие вообще незаконченное, продолженное.
   3. Правильно подобрать предлоги, часто не совпадающие с русскими предлогами по смыслу. Здесь может помочь "зрительная картинка" сюжета, где, например выражение in the kitchen на кухне нельзя переводить предлогом on на (наверху). Иначе иностранцу будет смешно представить такое, где-то наверху, положение человека на кухне.
   Предлоги играют очень важную роль в английской грамматике. Из-за отсутствия падежей предлоги связывают все слова в предложении по смыслу. Предлоги мы будем изучать постепенно, когда они будут нам попадаться в переводах. Например, предлог места at - в, на, у (привязка к определенному месту), in - в (внутри, без привязки к месту),
   on - на (наверху), under (`андер) - под (чем либо), внизу.
   4. Знать целые фразы и идиоматические выражения, принятые в англо-говорящих странах, чтобы правильно передать свою русскую мысль. Иногда нельзя переводить ни одного русского слова на английский так, как они даны в словаре. Иначе иностранцы вас просто не поймут. Это одно из самых трудных мест в изучении английского. Постепенно вы научитесь переводить свои русские мысли на английский, передавая только примерный смысл, чтобы вас поняли правильно.
   Например, выражение I'm at college Я учусь в колледже, я хожу в колледж, переводится глаголом to be, а не to study изучать или to go идти.
   "Спасибо!" I thank you! - переводится глаголом to thank благодарить.
   5. Запомните правило: не имеют артиклей существительные, если:
   - есть отрицание no: I have no computer (ай хэв ноу кампь`ютэр) - у меня нет (я не имею) компьютера,
  
   - есть числительное: I have one dog and two cats (ай хэв у`ан дог энд ту кэтс) - у меня есть (я имею) одна собака и две кошки,
  
   - есть притяжательные местоимения: You have my book (ю хэв май бук) - у тебя моя книга,
  
   - есть существительные неисчисляемые (время, работа, успех, снег, ветер и т.д.), жидкости и продукты, когда их количество невозможно подсчитать "на глаз": tea (ти) чай, coffee (`кофи) кофе, juice (джюс) сок, bread (брэд) хлеб, butter (`батэ) масло сливочное, oil масло растительное, cheese (чиз) сыр, mineral water (`минерэл у`ота) минеральная вода, snow (сноу) снег, time (тайм) время, work работа и т.д.
   Но, если есть характеристика неисчисляемого предмета, определенный артикль употребляется, например: The work is hard - работа тяжелая. The coffee is cold (`коулд) - кофе холодный. I like the fresh air (фрэш) - люблю свежий воздух.
   Правильное употребление артиклей - сложная тема, для дальнейшего совершенствования английского языка. А пока Вам достаточно приведенного правила.
   6. Самостоятельно переведенную историю с русского обязательно записывать по-английски приведенным в тексте полу-печатным шрифтом. Ваша зрительная память поможет вам запоминать слова и фразы. Исправить свои ошибки, если они есть.
   7. Почаще проговаривайте по-английски все слова и фразы, и все, что переводите. Даже свои мысли пробуйте переводить по возможности, и проговаривайте их по-английски тоже. Ищите новые слова для выражения своих мыслей. Таким образом и нарабатывается английская лексика. Не следует переводить дословно, автоматически каждое слово. Лучше передать только смысл сюжета, но, разумеется, ближе к тексту. Существуют определённые правила перевода с русского языка на английский, придерживаясь которых можно избежать многих ошибок и проблем.
   Например, выражение "Я хочу пить" нельзя дословно переводить I want to drink, чтобы не попасть впросак со словом (и глаголом) drink порция алкоголя, пить. И потом, англичане так не говорят о желании попить воды или сока, для этого принято выражение: I'm thirsty (ай эм фёсти) - Я хочу пить! (Я есть жаждущий). Как и выражение Я хочу есть переведем устойчивым выражением I'm hungry (ай эм хангри).
   8. Обязательно выберите какой-нибудь аудио-курс и также прослушивайте его ежедневно. Смотрите сказки и фильмы на английском. Почаще разговаривайте друг с другом на английском.
   Когда-нибудь вы сможете рассказать переведенные вами шутки и забавные истории по-английски своим зарубежным друзьям и партнерам. Поверьте, они это оценят, так как сами любят оживлять беседы и переговоры хорошей шуткой. Шутка и хорошее настроение всегда сближают людей и помогают лучше понять друг друга.
   Good Luck! Удачи!
  
   - Дети, давайте попробуем переводить на английский свои мысли при помощи глагола to be, и потренируемся на себе, и на вашем Мусике, конечно, - сказала бабушка.
   - Что это они собрались со мной делать? - кот поднял свою усатую мордашку и тревожно посмотрел на Машу, - Интересно, она тоже против меня сегодня? Ну, уж нет! Самое главное - вовремя смыться!
   И кот, спрыгнув с кресла, важно пошел на кухню, всем видом показывая, что он вообще здесь не причем и ничего не боится, а просто захотелось водички попить.
   - Мусик у тебя умнее, чем я думала! - прошептала Даша и хитро посмотрела на Машу, - Вовремя смылся! Не хочет в эксперименте участвовать.
   - Итак! Юрчик-Огурчик пишет: I am a boy (ай эм э бой) Я мальчик, - диктовала бабушка, - А девочки пишут: I am a girl (ай эм э гёл) Я девочка. А Маша еще и про своего кота напишет: It is a cat (ит из э кэт) Это кот.
   Вы заметили, что в русском варианте предложения никакого глагола нет? А в английском предложении глагол должен быть обязательно, и должен стоять на своем втором месте. Иногда там будет стоять даже несколько глаголов. Но об этом позже.
   И когда по-русски в предложении нет никакого глагола, а по-английски он должен быть на втором месте после подлежащего, используйте в таком случае глагол to be, эту "палочку-выручалочку" для нас.
   Вам также придется каждое незнакомое слово записать в свой словарик, со звуками во второй колонке, и переводом. Обратите внимание, в вашем школьном словаре-книге после каждого слова в квадратных скобочках написаны звуки, чтобы каждое слово вы произнесли правильно, и с правильным ударением. Иначе иностранцы вас не поймут! Так что заучивайте звучание каждого слова добросовестно!
   Каждому звуку соответствует свой письменный символ, их нужно обязательно запомнить. Лучше и правильнее писать звуки символами транскрипции, а не русскими буквами.
   Есть несколько английских звуков, аналога которых нет в русском языке, и русскими буквами их не опишешь. Придется вам найти эти символы в начале словаря, в списке звуков, и выучить самостоятельно, как пишется каждый звук, и как произноситься.
   Вот так мы и будем потихоньку расширять лексику, то есть ваш словарный запас. Чем больше слов в вашей памяти, тем быстрее заговорите по-английски.
   - Слышь, Маш, - Даша прошептала, смеясь, - а тебе теперь придется и за Мусю отдуваться! Ты все еще хочешь таскать его с собой?
   - Ага! Мы с ним дружим, - и Маша вздохнула.
   - Как же! Дружим! - один глаз и одно ухо Мусика выглядывали из кухни, - А сама хочет на мне тренироваться и что-то замышляет. И котлетку не дает. Другу положено давать котлетки.
   - А сейчас, - сказала бабушка, - составим простые предложения с местоимениями. Помните, как глагол to be превращается для второго лица? Посмотрим друг на друга и пишем:
   - You are a student (ю ар э с`тьюдент) Ты учащийся. Теперь посмотрим на меня и потренируемся на мне, - улыбнулась бабушка:
   - You are a lady (`лэйди) Ты леди. Заметьте, английское ударение в звуковой транскрипции стоит перед ударным слогом, а не над ним, как в русском языке!
   - Ударение! Неужели будут еще и ударять? - Мусин глаз и ухо спрятались, и больше не выглядывали из кухни.
   - Посмотрим на Юрчика-Огурчика и напишем:
   - He is a boy (хи из э бой). He is kind (кайнд) он мальчик, он добрый.
   - Посмотрим на Машу и напишем: She is a girl (ши из э гёл). She is nice (найс) она девочка, она милая, хорошенькая.
   - А я? А про меня? - вдруг забеспокоилась Даша.
   - А это про тебя, Даша: She is a girl Она девочка. She is smart (смарт) Она умная и сообразительная.
   - Даша! Be careful. Будь внимательна! - сказала бабушка, - Вот ты написала последнее предложение диктанта. Что тебе нужно поставить в конце?
   - Пятерку! - не растерялась сообразительная Даша.
   Все засмеялись, а бабушка вздохнула:
   - Точку! Full stop! Даша, в конце ставят точку, как и русском предложении. А пятерку еще нужно заслужить. И вообще Даша, шутку, как и соль, должно употреблять с умеренностью. Это еще Пифагор рекомендовал! А теперь напишем про Мусю:
   - It is a cat Он кот. It is red Он рыжий.
   - Напишем про нашего соседа:
   - He is our neighbor Andrew (`нейбор `эндрю) Он наш сосед Андрей. It is his dog Это его собака. He is Cop. Его зовут Коп. His dog is clever (`клэвер) Его собака умная.
   - Напишем про нашу соседку Натали:
   She's Nataly Она Натали. It's her parrot Hacker. Это ее попугай Хакер. It's clever and smart Он умный и находчивый. Its beak is long. Его клювик длинный.
   - Еще напишем про Машу и про Мусю: She's Mary. Она Маша. It's her cat. Это ее кот. Her cat is fat and red. Ее кот толстый и рыжий. Its tail is fluffy (флаффи). Его хвост пушистый.
   - Больше мы не будем писать в тетради звуки русскими буквами, - сказала бабушка, - привыкайте в своих словариках звуки писать правильными символами английской транскрипции (символами для написания звуков), и заучивайте, как эти звуки произнести.
   А ко мне на урок приходите с уже выученными словами и их правильным произношением. Это ваше постоянное домашнее задание.
   Сегодня мы познакомимся с одним из сильных глаголов и одним слабым глаголом. Сильный глагол can могу, умею. А глагол speak разговаривать на иностранном языке и по телефону, это - слабый глагол. Запишем предложение с этими глаголами, и составим вопрос с этими же глаголами: - I can speak English - я могу (умею) разговаривать на иностранном языке.
   - Can you speak English? - Ты умеешь разговаривать на иностранном языке?
   Надеюсь, вы помните, как в начале урока я вам говорила, что сильные глаголы сами образуют вопросительное предложение и для этого встают впереди подлежащего. И никакой вспомогательный глагол им для этого не нужен.
   - Do you speak English? (ду ю спик инглиш) - ты говоришь по-английски?
  
   Видите, для образования вопроса слабому глаголу speak нужен помощник, вспомогательный глагол Do. И он встает перед подлежащим, с него всегда начинается вопрос!
   И еще для вас на каждый день полезная информация useful expression:
   В ответ на Спасибо! Thank you! по-английски нельзя отвечать Please! Пожалуйста!
   Для англичан слово please - всего лишь "волшебное слово" при просьбе или предложении чего-то. Есть несколько английских вариантов слова "пожалуйста" в ответ на "спасибо" для каждого случая. Итак, вас поблагодарили, а вы отвечаете:
   Not at all (нотэ`тол) Пожалуйста!
   Этим выражением пользуйтесь во время трапезы.
   You are welcome! (ю ар `вэлком) Пожалуйста!
   Когда вы рады видеть кого-либо, при благодарности за подарок, визит, помощь и т.д.
   Don't mention it (`доунт `мэншн ит) Пожалуйста! Не стоит упоминания!
   Если хотите проявить скромность, показать незначительность ваших действий.
  
   - Наш урок окончен! - сказала бабушка и задала всем очень трудное домашнее задание - составить много вопросов и ответить на них. И все только по-английски! И еще. послушайте меня очень внимательно! У меня очень важное замечание о профилактике зрения. Ваша школьная учебная программа очень сложная, и нагрузка на ваше зрение чрезмерна.
   Но нормальное зрение вы обязаны сохранить, не пользуясь очками. Очки не дают глазным мышцам нормально работать, и делают за них всю работу. И тогда глазные мышцы атрофируются, отмирают.
   И потом, очки - это очень неудобно, они мешают заниматься многими интересными делами, и спортом. А человек просто обязан быть здоров. Лучше быть здоровым и богатым, чем бедным и больным!
   И вообще, Способ Бытия человека на Земле связан со способом видения. Чем более комфортен и приятен Способ Бытия человека, тем лучше его зрение. Чем комфортнее вам дома, с друзьями и в школе на занятиях, тем лучше глаза видят, и ваше зрение нормальное.
   - Ага, комфортнее в школе на занятиях! - с обидой в голосе сказала Даша, - Ирена, Вы бы побывали в нашей школе на уроках. Такая жуть, учителя все такие озабоченные, на уроках такие сердитые! И только наш "ботаник" ничего, да еще и с чувством юмора: "Даша! Ну-ка не вертись и не кривляйся, а лучше смотри на меня внимательно. А то так и не узнаешь строение и повадки обезьяны!"
   - Даша, человек должен уметь чувствовать себя комфортно в любой, даже не зависящей от него обстановке! - сказала бабушка, - Я обязательно обучу вас и этому тоже. Невозможно заставить всех вести себя так, чтоб вам было комфортно. Поэтому вы сами должны научиться искусству выживания в любой обстановке: среди людей где угодно, в школе, на улице, в лесу, в большом магазине, и даже в одиночку, и так далее (и т.д.). Прочитайте внимательно книгу "Новейшая энциклопедия выживания" (How to survive anything, anywhere), опубликованную в 2004 году Издательством Amber Books Ltd. Эту книгу в 2007 году перевел на русский язык мой сын Евгений, для издательства "АСТ" в Москве.
   Никогда ничего не бойтесь и не поддавайтесь панике, она мешает хорошо соображать, а лучше проявляйте смекалку и находчивость.
   И еще, советую вам быть всегда самим собой, а не притворяться для того, чтобы понравиться учителям, или папе с мамой, или друзьям и окружающим. Быть самим собой - это значит не врать, не притворяться и не лицемерить, а жить честно, спокойно, расслабленно, комфортно, вовремя приготовить уроки, а потом спокойно заниматься своим любимым делом.
   Вы же понимаете, что школу вам все равно придется закончить. Поэтому лучше расслабиться и получать удовольствие от школы и от своего детства, ведь оно пройдет и никогда не вернется!
   Жить нужно здесь и сейчас! Никто не знает будущего, кроме Высших Сил, поэтому вы просто обязаны получать удовольствие от жизни каждый день здесь и сейчас! Какую реальность вы здесь себе создадите сами, такую и жизнь проживете. И очень скоро вы поймете, что никто не виноват в ваших проблемах, а это вы себе сами своим выбором, своими делами и поступками создаете свою жизнь-реальность, где к вам, как бумерангом, все вернется: и ваши добрые дела, и недобрые тоже.
   И глупо плакать, страдать и спрашивать: "За что мне это?" Наш мир существует на принципах Справедливости - "Что заслужил - получи!"
   А пока помните первое правило: вы должны заботиться о своих глазах, есть продукты, с нужными для них витаминами и микроэлементами, и давать им отдыхать по 5 минут за каждый час работы.
   Например, феноменальная зоркость североамериканских индейцев не является генетической особенностью, а вырабатывается с помощью спец-тренировок. Они укрепляют прямые и косые глазные мыщцы, тренируют и массируют хрусталики, и улучшают кровообращение и доставку кислорода для глаз.
   Нормальный глаз имеет нормальное зрение лишь в случае, когда он находится в расслабленном состоянии. Такое состояние возможно только тогда, когда человек спокоен, не напрягается и вообще не прилагает усилий увидеть объект, а просто спокойно смотрит на него.
   Особенно полезно для глаз упражнение пальминг (palm - ладонь).
   Перед упражнением помассировать шею сзади, по бокам и впереди для оживления кровообращения в сосудах мозга и глаз. Мягким движением уроните голову вперед и затем плавно, медленно отвести назад, расслабив мускулы и открыв рот, фиксировать так на 1-2 секунды. Цикл 5 раз. Затем медленно наклонить голову направо, налево, цикл 5 раз. Повернуть голову как можно дальше вправо назад, потом влево назад. В конце помассировать шею.
   Затем сделать пальминг на 4-5 минут: Потереть ладони друг о друга, заряжая их теплом и энергией. Закройте глаза и прикройте их ладонями рук, положите чашко-образно одну ладонь руки на другую крест-накрест, так чтобы основание мизинца одной руки легло на основание мизинца другой руки. Следите, чтобы ладони не давили на глазные яблоки, иначе это вызовет напряжение глаз, а вам нужно глаза расслабить.
   Поднимите руки в таком положении и мягко опустите их вниз вдоль лица на переносицу. При этом точку пересечения оснований мизинцев можно сравнить с дужкой очков, место которой на переносице она должна занять. Тогда впадины ладоней автоматически окажутся над глазными яблоками. Следите за тем, чтобы точка пересечения мизинцев "села" на твердую часть переносицы, а не на хрящевую. Иначе вы ограничите свое дыхание, в то время как поступление кислорода играет важную роль в улучшении зрения. Глаза все это время держать закрытыми, чем меньше света будет пробиваться к глазам и чем более черным будет объем внутри, тем большей степени расслабления вы сможете добиться. Это поможет глазу видеть потом более четко.
   Если вы делаете пальминг, сидя за столом, то ни в коем случае не выгибайте шею, не "переламывайтесь" в ней, не сутультесь и не горбьте спину, как это обычно бывает при неправильном исполнении упражнения. Такое положение не только быстро приводит к напряжению и утомлению, но и ведет к пережатию кровеносных сосудов, проходящих через шею и снабжающих кровью мозг и глаза. Эффект будет скорее негативный, нежели позитивный. Правильный подход здесь такой: вам необходимо согнуться в пояснице, отодвинув немного стул от стола, так чтобы позвоночник и шея (фактически, шейные позвонки) находились на одной прямой. Таким образом, вы сохраните правильную "осанку" и избежите излишнего напряжения.
  
   - Сегодня был трудный урок, и сейчас я отпускаю вас домой, и вы заслужили отдых, остальные коты - колбаску, а Мусик - котлетку! - улыбнулась бабушка.
   С душераздирающим воплем, Мусик весь, целиком и полностью, галопом принесся из кухни, и от радости и возбуждения принялся нарезать круги вокруг бабушки.
   - Муся, идем на кухню! Мы сегодня столько тренировались на тебе, что просто обязаны отблагодарить тебя котлеткой! - и бабушка вместе с возбужденным Мусиком, пошли на кухню. Мусик шел впереди, все время тревожно оглядываясь, идет бабушка за ним или отстает. Остальные коты давно уже сидели на кухне, терпеливо ожидая свое лакомство.
   А Даша посмотрела на Огурца и призналась:
   - Знаешь, я думала, что будет не так трудно. Столько надо знать! Но ничего, шаг за шагом, постепенно, мы преодолеем все трудности.
   - И мне тоже немножко трудно, но мы с Мусей тоже преодолеем все! - сказала Маша.
   - Запросто! Только бы котлетки давали! - думал на кухне Муся, с урчанием и упоением поедая заслуженную котлетку, - Ладно! Пусть тренируется на мне! В другой раз я к Машке на колени заберусь, и сам буду участвовать в событиях! Оказывается, это совсем не больно!
   В другом углу кухни, из-за холодильника, куда бабушка предусмотрительно пригласила остальных котов съесть свое лакомство, выглядывал хитрый Бакс и подозрительно смотрел на Мусю и его котлетку. А Муся не замечал ничего, и спокойно доедал свой кусочек.
   Наконец, все дети и коты собрались уходить. Пока Огурец провожал их до двери, навстречу им в дверь уже вошла их соседка, Анна Захаровна, бабушкина приятельница.
   Дети и коты ушли, старушки сели пить чай на кухне, а Огурец сел в комнате за стол, стал прописывать английские слова и прислушиваться к разговору. Ему было очень интересно подслушивать, потому что с Анной Захаровной вечно приключались какие-то истории, иногда забавные, иногда грустные.
   - Как ваша головная боль, Анна Захаровна? - спросила бабушка.
   - Ушел играть в карты! Так я быстренько к Вам, Ирина, поболтать, - ответила Анна Захаровна, - Просто ужас, что с ценами творится! Вы не находите? Растут и растут! Безобразие, Вы согласны со мной? У меня так просто вообще проблема со зрением. Когда я прихожу на рынок - у меня глаза разбегаются, смотрю на цены - глаза на лоб лезут, а когда посмотрю в кошелек - ничего вообще не вижу! А еще эти старушки на рынке просто достают своей тупостью! Я одну спрашиваю:
   - Это что, смородина?
   - Да! Смородина.
   - Черная?
   - Красная.
   - А почему она желтая?
   - Потому что зеленая!
   А Огурец записывал английские предложения и тихонько хихикал над Анной Захаровной и ее историями. Вслух бабушка запретила ему смеяться, чтобы не обидеть свою соседку, с которой вечно что-нибудь случалось.
  
   А Даша дома весь вечер добросовестно писала, строчку за строчкой, вопросы и ответы по-английски с разными словами, слабыми и сильными глаголами, и думала: - Оказывается, это так увлекательно! И не трудно совсем!
   В это время Дашина мама рассказывала папе о родительском собрании в школе у Даши, с которого она только что вернулась:
   - Дорогой! Как я тебя понимаю, ведь это ты всегда ходил на эти собрания. Знаешь, что пришлось выслушать мне? Оказывается, вчера Даша опоздала в школу на занятия. Первым уроком был русский язык. А ты же знаешь, Даша с ним не дружит! Учитель спросил Дашу:
   - Что случилось? Почему ты опоздала?
   - На меня напали бандиты. Украли самое дорогое! - заявила Даша.
   - Что они у тебя украли?
   - Домашнее задание!
   - Вот что нам с этой противной девчонкой делать? - продолжала жаловаться мама Дашиному папе, - Сочиняет на ходу! Наказывать не хочется, она же еще ребенок! И как ты выдерживал все эти школьные собрания?
   - Да, дорогая! - сказал папа, - Теперь ты представляешь, что приходилось выслушивать мне! Особенно от учителя русского языка. Теперь дела у Даши в школе уже намного лучше! Но на родительские собрания я все еще хожу под чужой фамилией! Шучу, шучу! Кстати, а что у нас сегодня на ужин? Давайте уже поедим чего-нибудь вкусненького, а?
   И папа, бодро потирая руки, направился на кухню чего-нибудь пожевать после таких школьных историй и потрясений.
   После ужина папа усадил маму за компьютер, так как мама, наконец-то решила покончить с компьютерной безграмотностью. Они оба увлеченно уткнулись в монитор и обменивались какими-то компьютерными терминами. А Даша уселась писать сочинение по русскому языку на тему "Мое домашнее животное".
   - И про кого мне писать? - задумчиво спросила Даша, - У меня же нет никакого животного.
   - Пиши про свой компьютер! - посоветовал папа, - Вы же с ним дружите.
   Мама с папой за своим компьютером хрюкнули от смеха, а Даша впервые на них обиделась. И молча начала что-то писать.
   Немного позже, в какой-то момент папе показалось, что рядом что-то все время мелькает под звуки музыки. Он оторвал взгляд от монитора своего компа и увидел интересную картину: Даша вертится на вращающемся стуле под музыку "Чашка кофию" и смотрит в потолок, в каждый угол по очереди. Слева направо, а потом справа налево.
   - Это мы так сочинение пишем? - заинтересованно спросил папа.
   - Это я так обдумываю мысль! - парировала Даша.
   Папа встал из-за компа и подошел к Даше и заглянул в тетрадь.
   - О, Даша, да у тебя прогресс по русскому языку. Одно слово - и всего две ошибки! Можешь теперь писать второе слово.
   - А если в слове ХЛЕБ сделать четыре ошибки, то получится слово ПИВО! Пап, не доставай меня, а? Видишь, не пишется! Ничего не могу придумать, кроме того, что мой комп умный! - огорченно призналась Даша.
   - Напиши тогда про папу! - хрюкнула за компьютером мама.
   - У нас что, чувство юмора прорезалось? - строго спросил папа, прищурившись на маму, - А вот я сейчас буду чьи-то ошибки проверять! Вместе похрюкаем!
  
   А Маша у себя дома пока не садилась за уроки. Вместе с Верунчиком они успокаивали расстроенную маму.
   - Представляете, девочки, - возмущалась мама, - ваш папа только что пришел домой с рыбалки, без рыбы, и прямо с порога спросил меня: - "Бакс дома?"
   А я его успокоила:
   - "Заходи не бойся, я ему кильку купила!"
   - Я его выручила, девочки, я его спасла от голодного кота! А он! Знаете, что ваш папа ответил мне о моем подарке? Я его спрашиваю:
   - Дорогой, а ты уже купил мне на день рождения подарок?
   - Конечно, дорогая! Если не понравится, отдашь мне, я о таком бинокле давно мечтал! - ответил ваш папа.
   - Не может быть! - Маша и Верунчик были тоже потрясены таким безответственным поведением своего папы.
   Тут из другой комнаты вышел сам папа и сказал:
   - Девочки! Ну, хватит сердиться! Ну, это я так пошутил! Это - не бинокль!
   - А что? - спросили хором его девочки.
   - Наверное, это джип. Ты о нем тоже давно мечтал! - ехидно сказала мама.
   - Нет, это не джип, - тоже ехидно ответил папа, - но надеюсь, что подарок, который я тебе сделаю, будет прекрасно смотреться у тебя на пальце.
   - Спасибо, милый! Только не покупай слишком дорогое! - обрадовано сказала мама.
   - Да ты что! Где ты видела дорогой наперсток?! - засмеялся папа.
   - Ах, так! - сказала мама сердито.
   - Ах, так! - сказали Маша и Верунчик.
   - Я вам все равно не скажу. Потом сюрприз будет! - ответил папа и сбежал на кухню.
   - Мама, как ты думаешь, он все же подарит тебе кольцо? - задумчиво спросила Верунчик.
   - Боюсь, что нет.
   - А ты уже пробовала падать на пол, ногами дрыгать и орать?
   Маша засмеялась, и ушла к себе в комнату. Там она села заниматься английским, а мама с Верунчиком пошли посекретничать в другую комнату. Туда сразу же пришел папа и спросил:
   - Против кого дружим? Признавайтесь!
   Но его тут же вежливо попросили выйти, и предложили лучше приготовить ужин.
   - Кто в конце концов глава семьи?! - стал возмущаться папа, - Что мне сделать, чтобы добиться уважения?
   - Начни громко плакать! - предложила Верунчик.
   И потом, на кухне, нарезая овощи для салата, папа ворчал:
   - Говорят, есть два способа командовать женщинами. Но никто их не знает! И кто сказал, что столько девчонок в доме - это хорошо!? Хорошо, что у меня есть мой друг Бакс!
   А Бакс и Мусик давно уже сидели рядышком у стола, внимательно смотрели на хозяина и ждали, когда же со стола случайно свалиться что-нибудь большое и вкусное.
   Наконец, все сели за стол, и котам тоже дали вкусный ужин, правда, их миски поставили по разные стороны холодильника. Потому что иначе Бакс успевал поесть и у себя из миски, и из миски Мусика тоже. А иногда наглый Бакс ел из своей миски, поставив свою лапу в миску Мусика, и не давая тому ни кусочка.
   Мусик терпел такое поведение наглого Бакса, только иногда робко мяукал, призывая кого-нибудь на помощь. Помощь всегда приходила вовремя, и котов с их мисками сажали по разные стороны холодильника.
   Но и оттуда Бакс наведывался в гости к Мусе. Он успевал и из своей миски поесть, и прибегать схватить пару Мусиных кусочков из его миски, потом убегал пожевать из своей миски, потом снова возвращался к Мусе и быстро таскал у него кусочки прямо из под носа.
   Но сегодня коты мирно ели каждый свой ужин, только Бакс изредка выглядывал из-за холодильника и проверял, сколько еды еще осталось у Муси и стоит ли совершать набеги, или уже он опоздал. Муся наелся, стал облизываться, и мяукнул Баксу, что разрешает доесть все, что у него осталось. Разумеется, Бакс срочно прибежал и доел за Мусиком тоже. Потом коты мяукнули свое "Спасибо!" и пошли в комнату занимать места на диване.
   Когда все уже поужинали, и Машина мама мыла посуду, она кротко спросила папу:
   - Тебе понравился сегодняшний ужин?
   - Все, что я готовлю, мне всегда нравится! А ты опять ищешь повод для скандала? - улыбнулся папа и добавил: - Э-эх! Как поработать хочется! Пойду-ка я полежу. Может, само пройдет. Пойду лучше занимать место на диване, а то потом опять Бакса ни за что не сдвинуть. Он такой хитрющий! Вцепится своими когтями в диван и мурлычет, а не подвигается! Надо глянуть, может, я еще не опоздал.
   Мама тоже облегченно рассмеялась, и мир в семье был восстановлен. Но, наверное, до следующей папиной оригинальной шуточки.
   - Нет, ну что такое! - послышался из комнаты папин страдальческий вопль, - Опять мое место занято! Бакс, подвинься сейчас же! Негодяй такой! Разлегся!
   Но, судя по тому, что еще некоторое время слышались папины вопли "Бакс, Бакс!", негодяй, видимо, и не собирался подвигаться и уступать свое теплое местечко.
   Но все таки борьба за место продолжалась не особенно долго. Наконец, в комнате наступила тишина, а это означало, что Бакс проиграл, и после отчаянной борьбы все-таки, видимо, был выкинут с дивана. Вскоре в комнате послышался легкий храп, и коты сбежали из комнаты на кухню. Тут Верунчик решила поддеть отца, и крикнула ему в комнату:
   - Пап, а пап, проснись! Слушай, а мы где в этом году так и не отдыхали? На Канарах?
   - Нет, солнышко, - послышалось из комнаты, - это мы в прошлом году на Канарах не отдыхали. И в Париже не были! А в этом году мы не отдыхали на Средиземном море! И в Лондон в этом году так и не съездили! А в следующем году не поедем в Монако и в Куршавель! Ну их на фиг! Нам и в России хорошо!
  
  

ГЛАВА 4.

  
   Когда через несколько дней Даша, Маша, Бакс с Мусиком и Басик-Колбасик пришли вечером на очередной урок английского, и бабушка проводила их в гостиную, они были потрясены увиденной там картиной.
   На столе, прямо в центре, стоял попугай и лаял басом! Мусик со страху нырнул в большую Дашину сумку и затаился там. Остальные коты уже забились под диван и сидели тихо, оттуда виднелись только их любопытные носы и усы.
   - Познакомьтесь! - бабушка огорченно развела руками, - Это Хакер! Наша соседка-программист Натали уехала в другой город на симпозиум по компьютерным технологиям, и оставила нам свое сокровище на недельку. Просила присматривать и кормить вовремя орешками. Просто не знаю, как заставить его помолчать. Он же нам заниматься не даст!
   - Хозяйка же сказала про орешки! - язвительно подумал Мусик из Дашиной сумки, - А здесь ничего, уютненько! Пожалуй, вздремну немного, пока они там со своим попугаем разбираются...
   Но попугай вдруг замолчал и взлетел со стола. Усевшись на спинку дивана, он нахохлился и сказал: - Отстой!
   - Садитесь скорее за стол, дети, - скомандовала бабушка, - пока Хакер опять его не занял!
   - Ах, оставьте! Ничего я не хочу! - доложил попугай, и улетел в свою клетку. Оттуда он с интересом стал наблюдать за детьми то одним глазом, то другим.
   - Это он еще ничего, хорошо себя ведет. Наверное, вас стесняется, - засмеялся Юрчик-Огурчик, - а пока вас не было, он тут так хулиганил! Кричал, что его программа заработала, и он всех отформатирует!
   - А почему хозяйка так странно назвала его - "Хакер"? - задумчиво спросила Огурца любопытная Даша.
   - Так у него любимое занятие - клювом йогурты вскрывать! - объяснил Огурец.
   - Потому что! - тут же высунулся из клетки попугай и распушил свой хохолок.
   Все немножко повеселились над любимым занятием попугая и его словечками, и затем уселись за стол. Достали из сумок свои тетрадки, ручки и кота Мусика. Муся зевнул и тут же полез под стол. Он свернулся там калачиком и начал громко мурлыкать, очень похоже на то, как работает процессор компьютера.
   - Виста! Виста! - немедленно откликнулся попугай, и весело запрыгал по клетке.
   - Ну и Хакер! Какие всякие сложные слова знает! - восхитилась Даша, - "Виста" - это же самая последняя новая операционная система для компьютера. Мой папа ее уже установил на свой комп.
   - Чайник! - тут же прокомментировал попугай, высунув из клетки свой нос и хохолок.
   - Хакер, не мешай нам! - обиделась Даша за своего папу.
   Но попугай уже опять дремал на своем насестике. Мусик мурлыкал под столом, а остальные коты, Бакс с Колбасиком, давно уже забрались на диван, и лежали там, как два сфинкса, выставив вперед свои передние лапки.
   - Давайте проверим домашнее задание, и начнем писать тест-диктант, - сказала бабушка, - Я вам диктую по-русски, а вы переводите на английский и записываете перевод в тетради. В конце урока я проверю ваш перевод и узнаю, хорошо ли вы выучили новые слова.
   - Ой, - сказала Маша, - Ирена, а у меня вот прямо сейчас что-то вспомнилось, и сразу тут же забылось! Я не виновата!
   - А где, кстати, твой словарик?
   - Я забыла! - из клетки немедленно наябедничал попугай голосом своей хозяйки, глядя на Машу одним глазом.
   - Да, я забыла! У меня был трудный день! - Маша виновато потупилась.
   - Ну и что? - высунулся из клетки попугай.
   - Маша, не расстраивайся! - успокоила ее бабушка, - Но вам, дети, придется запоминать новые слова, и почаще их использовать в жизни. У нас есть последний способ вспомнить все!
   - Какой? - заинтересованно спросила любопытная Даша.
   - Скачать файлы! - твердо сказал попугай, и вылетел из клетки.
   Коты брызнули с дивана в разные стороны, и быстро скрылись на кухне. А Хакер занял их место на диване и там затих, свесив свой хохолок и клювик набок.
   - Вот кто помнит у нас все слова, так это Хакер! - засмеялась Даша, - Надо будет его английскому обучить. Хакер, look out!
   Попугай с необыкновенной прытью взлетел обратно в свою клетку, и забился там в уголок.
   - Надо же! Он знает это выражение: "Осторожнее! Берегись!" - восторженно закричала Даша, - Какой он умненький! Теперь я знаю, как мы сможем его успокаивать! Сто пудов!
   - Я так рада! - сообщил попугай, высунувшись из своей клетки.
   - Ну, хорошо, - сказала бабушка, - пусть и Хакер изучает с нами английский, раз он такой умный!
   - Хакер хороший! - поддакнул попугай, и немного подумав, добавил:
   - Сто пудов!
   Затем бабушка устроила детям обещанный тест-диктант: она диктовала детям слова по-русски, а они переводили эти слова на английский и записывали перевод в свои тетради.
   Справились все. Ошибок не было ни у кого.
   Даже коты и Хакер сидели тихо и не мешали детям обдумывать перевод, словно понимали важность момента.
   - А теперь новая тема, - сказала бабушка, - Сегодня вы узнаете, как образуется множественное число имен существительных.
   - А я? - тут же спросил Хакер.
   - И ты тоже узнаешь! Сиди уж, чудо в перьях! - отмахнулась от него Даша.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

32

  
  
  
  
 Ваша оценка:
Связаться с программистом сайта.

Новые книги авторов СИ, вышедшие из печати:
О.Болдырева "Крадуш. Чужие души" М.Николаев "Вторжение на Землю"

Как попасть в этoт список
Сайт - "Художники" .. || .. Доска об'явлений "Книги"