Ляхов Александр Федорович: другие произведения.

Нлп и молодежная литература

Журнал "Самиздат": [Регистрация] [Найти] [Рейтинги] [Обсуждения] [Новинки] [Обзоры] [Помощь]
Peклaмa:
Литературные конкурсы на Litnet. Переходи и читай!
Конкурсы романов на Author.Today

Конкурс фантрассказа Блэк-Джек-21
Поиск утраченного смысла. Загадка Лукоморья
Peклaмa
 Ваша оценка:
  • Аннотация:
    Современная массовая художественная литература подчиняясь всем рыночным законам, выполняет важные функции по управлению обществом. Литературные произведения создаются с привлечением современных методов нейро-лингвистического программирования.

  
  
  
  
  
  
  Современная массовая художественная литература подчиняясь всем рыночным законам, выполняет важные функции по управлению обществом. Литературные произведения создаются с привлечением современных методов нейро-лингвистического программирования.
  Основная цель такого произведения создать виртуальную модель общества и сформировать нужные поведенческие мотивы улюдей.. Ярко выраженным произведением такого вида являются романы Вероники Рот «Дивергент» и «Инсургент». Эти романы создавались для воздействия на подростков с основным упором на девушек.
  Следует заметить, что существующие в молодёжной среде множество деструктивных течений во многом формируются такими «художественными» произведениями.
  На рекламную компанию романов Вероника Рот «Дивергент» и «Инсургент» были потрачены гигантские суммы. По этим романам сняты четыре полнометражные фильмы. Например, на съёмки фильма «Дивергент» потрачено 85 миллионов долларов, фильм «Инсургент» -100 миллионов долларов. Сюжет романа «Дивергент» в приложении 3.
  Нейро-лингвистическое программирование
  Нейро-лингвистическое программирование – это комплекс психотехник, а также вербальных и невербальных приёмов, которые способны «вносить» в мозг человека определённую информацию с целью изменения его мышления и поведения. В основе нейро-лингвистического программирования лежит работа с сознанием человека.
  Эти техники широко используются для манипуляцией, как отдельными личностями, так целыми сообществами людей. НЛП широко применяется в рекламном бизнесе, в избирательных политических компаниях.
  Один из основных лозунгов НЛП может быть сформулирован следующим образом «Способность изменять процесс восприятия реальности полезнее чем изменения содержания реальности».
  В НЛП выделяется четыре типа воздействия на субъект, которым осуществляется манипуляция.
   1. Визуальное воздействие позволяет структурировать и создавать некоторый новый опыт как последовательность визуальных изображений, «картинок», возникающих в сознании человека.
   2. Аудиальное воздействие, в рамках которого опыт структурируется как последовательности звуков различного типа, музыки, шумов и т.п.
   3. Кинестетическое воздействие, танцевальные движения в определённом ритме, которые позволяют осмыслять опыт как смену ощущений тела.
   4. Обаятельное вкусовое воздействие, как последовательность запахов и вкусовых ощущений.
  
  Базовые предположения НЛП
  При реализации НЛП основывается на структурном анализе восприятия мира человеком. Для этого вводится базовый термины.
   1. Карта – содержит в себе полное представление о мире субъекта. Она состоит из визуальных, аудиальных (слуховых), телесных, обонятельных (запаховых) и густа торных (вкусовых) переживаний.
  Манипулятор может создавать новую карту.
   2. Разум и тело являются неделимыми частями одной (кибернетической) системы. Деление на разум и тело условно и служит средством для концентрации внимания в поиске решений.
  При манипуляции необходимо учитывать эту связь.
   3. Весь опыт субъекта (успешный и неуспешный) закодирован в нервной системе.
  Манипулятор может создавать иллюзию позитивного опыта созданной им карте.
   4. У субъекта есть все ресурсы для его изменения. Задача манипулятора состоит в том, чтобы специфицировать необходимые ресурсы и воспользоваться ими в нужный момент для изменения личности.
   5. Создаётся образ позитивного поведения и намерений привязанное к «карте».
   6. Предлагается абсолютная позитивная ценность человека (субъекта, которым манипулируют), а ценность и внутренних переживаний и внешнего поведения может быть подвергнута сомнению.
   7. Обратная связь состоит в том, что все неудачи в реальном мире представляются как достижения в в виртуальном мире «карты».
  
  С помощью методик НЛП создаётся молодёжная художественная литература прямого действия.
   1. Проводится разделение поколений. Старшее поколение отрицается, как поколение неудачников.
   2. В этих произведениях предлагается разрушить общество. Положительной программы нет.
   3. В произведениях предлагаются методы и инструкции по разрушению общества.
   4. Положительный герой выполняет функции разрушения. В своих действиях он нарушает моральные, этические и уголовные нормы.
  
  Романы Вероники Рот и методы НЛП
  
  Методы НЛП используется при создании современных литературных произведений и кинофильмов.
  Романы Вероники Рот создавались для воздействия на подростков. Поэтому базовая карта НЛП строилась на основе школьной жизни подростков. В романах описывается некое сообщество людей выживших после катастрофы и живущих в изолированном мире за стеной. Этот город по своей сути является мрачной моделью обычной школы вырванной из реальной жизни.
  
  Все современные школы находятся за забором и под наблюдением видеокамер. В этом городе, как и в школе, нет маленьких детей. Взрослых очень мало, это, как правило, воспитатели секций и глава города Джанин Мэтьюсс – директор школы. В городе практически нет пожилых людей.
  
  Все жители города разделены на пять фракций: эрудиция, дружелюбия, искренность, отречение и бесстрашия. Эти фракции соответствуют делению учеников школе: отличники, дружелюбные середнячки, хулиганы и грубо говоря, неудачники, которые с одной стороны и не хулиганы и не могут вписаться в класс.
  
  В романе между фракциями нет никакого социального конфликта, то есть никакого реального противостояния фракций нет.
  
  Основной смысл жизни в реальной школе подготовка к будущей взрослой жизни. В виртуальном городе-школе будущего нет. Именно такое ложное деструктивное виденье школы навязывается читателю.
  
  Основная идея романа основывается на призыве разрушить это общество – школу, поскольку она не нравится подросткам. Ни какой позитивной цели не предлагается.
  
  Главная героиня романа Беатрис Прайор красивая с ярко выраженными женственными чертами девушка. Она не спортивна и никогда не занималась спортом. Авторы показывают, что по своим психологическим качествам она может войти в любую из групп. Это и есть свойство дивергентности. Беатрис не определилась со своими способностями и в соответствии с принципами НЛП об абсолютной ценности желаний человека предлагается осуществить фактически капризный выбор вопреки своим реальным возможностям.
  
   Беатрис выбирает фракцию эпатажных «бесстрашных» с их жестоким безнравственным кодексом поведения. Проецирую это действия на обычную школу, можно сказать, что она выбирает самый плохой вариант поведения. Обычно такой выбор приводит к личностной катастрофе во будущей взрослой жизни. В соответствии с методами НЛП, неудачи в реальном мире представляются как достижения в виртуальном мире.
  
  Перейдя в секцию бесстрашных Беатрис должна измениться и физически и психологически. Реальные физические изменения возможны при длительных, утомительных тренировках. Авторы книги и фильмов естественно пропускают этот момент.
  
  Психологические изменения происходят во время беспощадных, кровавых драк без всяких правил. В результате этих боев травмируются она психологически и физически, травмирует своих спарринг партнёров. Подростки доводятся до такого состояния, что по приказу старших в группах готовы убивать своих товарищей по команде. Если поступит приказ убивать людей вне фракции, то у них даже не возникнет сомнения в выполнении такого приказа.
  
  В романе фактически легализуются уголовные преступления. Они преподносятся в позитивном свете. Важнейший принцип НЛП состоит в убеждении личности , которой манипулируют, в её абсолютной ценности. То есть личность имеет право на любые поступки для достижения своей цели.
  Переход героини в фракцию «бесстрашных» и фактически совершенные для этого преступления преподносится как главное достижение героини и приветствуется авторами и читателями сочувствующими Беатрис.
  
  Во второй книге « Инсургент» главная героиня вступает в борьбу с существующей организацией общества. Ей противостоит (директор школы) Джанин. Смысл борьбы в том, что Джанин хочет ввести строгий порядок в городе-школе, а Беатрис и её друзьям это не нравится. Ни какой позитивной программы нет ни у тех ни у других. В результате борьбы структура, организованная жизнь общества разрушена, а мать Беатрис становится новой главой города.
  
  Поскольку на первые два фильма были выделены большие средства, то сценаристы пытаясь заработать начинают развивать третью серию «Эллегент». В этой серии утрачены все разумные логические связи. Оказывается за разрушенной стеной города выжженая радиоактивная земля. Читателей подростков подводят к аналогии, что за стенами реальной школы нет жизни. Появляются ещё какие-то герои, выжившие в ядерной войне и они пытаются захватить город и т.д. Последние серии все дольше отходят от модели школы и частично утрачивают свою манипуляторную эффективность.
 Ваша оценка:

Популярное на LitNet.com Н.Любимка "Долг феникса. Академия Хилт"(Любовное фэнтези) В.Чернованова "Попала, или Жена для тирана - 2"(Любовное фэнтези) А.Завадская "Рейд на Селену"(Киберпанк) М.Атаманов "Искажающие реальность-2"(ЛитРПГ) И.Головань "Десять тысяч стилей. Книга третья"(Уся (Wuxia)) Л.Лэй "Над Синим Небом"(Научная фантастика) В.Кретов "Легенда 5, Война богов"(ЛитРПГ) А.Кутищев "Мультикласс "Турнир""(ЛитРПГ) Т.Май "Светлая для тёмного"(Любовное фэнтези) С.Эл "Телохранитель для убийцы"(Боевик)
Связаться с программистом сайта.

Новые книги авторов СИ, вышедшие из печати:
И.Мартин "Твой последний шазам" С.Лыжина "Последние дни Константинополя.Ромеи и турки" С.Бакшеев "Предвидящая"

Как попасть в этoт список
Сайт - "Художники" .. || .. Доска об'явлений "Книги"