Мамыченко Андрей Валентинович : другие произведения.

Книга 2 часть 3 Профессиональный Парламент

Самиздат: [Регистрация] [Найти] [Рейтинги] [Обсуждения] [Новинки] [Обзоры] [Помощь|Техвопросы]
Ссылки:
Школа кожевенного мастерства: сумки, ремни своими руками
 Ваша оценка:
  • Аннотация:
    Мысль о создании общества, в котором люди будут продвигаться к власти, занимая высокие государственные должности, исключительно по своим талантам и творческим способностям, реализуя на высшем государственном уровне свои прогрессивные замыслы, присутствовала в умах людей во все исторические времена, в виде "утопических" идей и социальных теорий. Высокие идеалистичные доктрины практически не осуществлялись в реальной жизни по причине их несоответствия низкому уровню развития (морального, нравственного и умственного) большей части правящей элиты, стремящейся заранее объявить высокие социальные идеи не состоятельными, поскольку они ущемляли их личные властные интересы. Только создание законодательных механизмов реализации национальных идей и социальных проектов через Парламент, выраженных в виде законов, законопроектов и законотворчества, а так же в творческой доработке идей на практике и в продвижении в Законодательную власть, в Парламент, разработчиков идейных проектов - для профессиональной работы, претендует на то, что бы сделать "утопические" идеи реальными!
  Книга 2 часть III Профессиональный Парламент
  
  Автор - Мамыченко Андрей Валентинович
   Политолог и автор книги "XXI век. Проект национальная идея".
   Имеет три высших образования: политологическое, экономическое, управленческое
   и средне специальное творческое - режиссерское.
   Работал управляющим фондовым домом, маркетологом.
   Десять лет был предпринимателем. 1967 года рождения.
   mamychenko_ab@mail.ru
  
  Свидетельство о публикации Книги 2 No 217110501734 от 05 ноября 2017г
  Сайт "Проза.Ру" ООО "Литературный Клуб"
  
  
   Часть III ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПАРЛАМЕНТ
  
  
   1) СОЗДОНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПАРЛАМЕНТА РОССИИ ( ГОСДУМЫ)
  
  
   ПЛАН МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ
  
  Тема.
  
  "Проблема формирования законодательной власти в современной России по профессионально - креативному принципу".
  
  Введение.
  
  - Гипотеза исследования.
  - Формулировка и суть рассматриваемой проблемы.
  - Рассматриваемые аспекты проблемы.
  - Объект и предмет исследования.
  - Хронологический период исследования.
  - Цель и задачи диссертационного исследования.
  - Определение основных понятий.
  - Актуальность темы диссертационного исследования.
  - Степень изученности проблемы.
  - Научная новизна исследования.
  - Теоретическая и практическая значимость исследования.
  - Методологическая основа исследования.
  - Теоретическая база.
  - Эмпирическая база.
  - Область исследования (проектно-исследовательская работа).
  
  Глава No 1
  Кризис современных партийных систем
  и института выборных технологий
  1.1 Кризис выборных технологий.
  1.2 Кризис партийных систем.
  1.3 Выводы.
  
  Глава No 2
  Анализ политики законотворческой деятельности
  в теориях создания "Идеальных обществ".
  2.1 Законотворчество в древнейшем мире.
  2.2 Отношение к законотворчеству в древнем мире VI-IV в. до н/э.
  2.3 Законодательные устройства на "Островах благоденствия" III в. до н/э
  2.4 Законодательства "Городов коммун" XVI - XVII в.
  2.5 Законотворчество в "Государстве науки" XVII в.
  Выводы аналитической части.
  
  Глава No 3
  Исследование политики законодательной работы
  в исторической практике создания "Передовых обществ".
  3.1 Попытка применения Платоном законоустройства "Идеального" государства в древней Греции IV в. до н/э.
  3.2 Профессиональный подбор чиновников-законодателей в имперском Китае VI-XIII в.
  3.3 Коллективное законотворчество Новгородского Вече XI-XV в.
  3.4 Практика законотворчества в "Либерталии" республики пиратов XVII
  3.5 Два подхода в законотворчестве Французского "Конвента" XVIII в.
  3.6 Практика коллективного законотворчества в "Икарии" коммуне XIX в
  3.7 Подготовка профессиональных законодателей в царской России XIX в
  3.8 Профессиональный подход в законодательной работе Временного правительства России XXв
  3.9 Этапы практического законотворчества в СССР XX в.
  3.10 Плановая ротация кадров в госаппаратах ведущих стран мира ХХI в.
  Выводы исследовательской части.
  
  Заключительная часть.
  4.1 Обобщенный концептуальный анализ.
  1. Концептуальный анализ по теоретическим учениям об "Идеальных
   обществах". Вывод.
  2. Концептуальный анализ по практически создаваемым "Передовым
   обществам". Вывод.
  3. Концептуальный анализ по участию России в разработке теорий
   "Идеальных обществ" и в практике построения "Передовых обществ".
   Вывод - о доле России в создании теорий и практик "Совершенных
   обществ":
  4.2 Обобщенный концептуальный вывод.
  - Определение степени соответствия исследуемых теорий и практик
   "Совершенных обществ" заданной концепции.
   Вывод - о соответствии теорий и практик заданной концепции:
  - Выявление степени раскрытия заданных аспектов законодательной
   работы в исследуемых теориях и практиках "Совершенных обществ".
  - Раскрытие законодательных аспектов в теориях "Идеальных обществ".
   Вывод.
  - Раскрытие законодательных аспектов в практике создания "Передовых
   обществ". Вывод.
   Вывод - по раскрытию всех исследуемых аспектов:
  4.3 Выявленные закономерности и различия, недостатки и преимущества.
  - Обнаруженные закономерности в практиках создания "Передовых
   обществ".
  - Выявленные различия в практиках "Передовых обществ".
  - Найденные недостатки и несовершенства креативного
   и профессионального подходов в законодательной работе.
  - Выявленные преимущества профессионального и творческого подхода
   в работе законодательной власти.
   Вывод.
  - Определение перспектив в реализации идеи формирования
   законодательной власти по профессионально - креативному принципу.
   Итоговый вывод.
  
  Библиографический список.
  
  Проектная часть (приложение).
   Введение:
   - Законодатели способны изменить государство!
   - Эволюционное развитие партийных систем и Парламента.
   План проектной части:
  5.1 Существующая структура законодательной власти РФ.
  5.2 Существенные недостатки современной законодательной системы РФ.
  5.3 Новая парадигма законодательной власти.
  5.4 Предлагаемая структура новой законодательной власти.
  5.5 Порядок формирования новой законодательной власти РФ -
   по профессионально - креативному принципу.
  5.6 Создание и работа партийных муниципалитетов.
  5.7 Создание и деятельность "Всероссийской Государственной
   Креативной Партии".
   Выводы. Заключение.
  
   ВВЕДЕНИЕ.
  
   Гипотеза исследования.
   Мысль о создании общества, в котором люди будут продвигаться к власти, занимая высокие государственные должности, исключительно по своим талантам и творческим способностям, реализуя на высшем государственном уровне свои прогрессивные замыслы, присутствовала в умах людей во все времена, в виде утопических идей и социальных теорий.
   Высокие идеалистические доктрины практически не осуществлялись в реальной жизни по причине их несоответствия низкому уровню развития (моральному, нравственному и умственному) большей части правящей элиты, стремящейся заранее объявить высокие социальные идеи не состоятельными, поскольку они ущемляли их личностные и властные интересы.
   Только создание законодательных механизмов реализации социальных и национальных идей, выраженные в виде законов, законопроектов и законотворчества, а так же творческой доработке идей на практике, продвижения в законодательную власть разработчиков идейных проектов, претендуют на то, что бы сделать утопические идеи реальными!
   Творческие люди существовали во все времена, но они ни когда не находились у власти и во главе общества как особый креативный класс.
   Новый законодательный механизм, сконструированный в законодательной власти, должен гарантировать продвижение талантливых, творческих, профессиональных и гениальных людей на уровень принятия государственных решений, тогда механизм законодательства сможет обеспечить воплощение и доработку сложных социальных идей - сделает передовые идеи практически осуществимыми! Благодаря новому механизму законодательной власти, люди креативные получат возможность реализовать свои таланты и способности на высоком законотворческом уровне!
   Формулировка и суть рассматриваемой проблемы.
   Формулировка проблемы звучит как вопрос: В чем заключается проблема формирования законодательной власти России (Парламента), по профессионально - креатвному принципу? Другими словами - что мешает реально осуществлять подобное формирование?
   Изначальная проблема заключается - в не эффективном формировании существующей законодательной власти России - Парламента, проводящего отбор кандидатов в законодатели по устаревшим критериям (партийным, сословным и территориальным).
   Суть проблемы состоит - в том, что в настоящее время не разработаны механизмы комплектования Парламента по принципу профессионализма и креативности его законодателей.
   За период существования новейшей России, с 1993г. по 2014г., Государственная Дума РФ формируется на основе выборов - по партийным спискам, по территориальным представительствам и путем выдвижения независимых кандидатов, без учета профессий и даже образования будущих депутатов - законодателей.
   В результате сложившейся практики, законодательные отделы в Госдуме, специализирующиеся по разным видам деятельности, комплектуются людьми случайными, некомпетентными, далекими от профессионализма, а порой и просто криминальными элементами, что делает Госдуму не дееспособной, коррумпированной и антинародной, принимающей законы в интересах правящей элиты, а не в интересах всей нации.
   Современное инновационное государство, в основе которого должен находиться креативный класс, требует формирования законодательной власти по новому принципу - учитывающему профессиональные и творческие способности людей креативного класса, для жизни и работы которых будут приниматься новые прогрессивные законы.
   Рассматриваемые аспекты проблемы.
   Аспектами законодательной работы являются:
  1. Формирование законодательной власти по профессионально-креативному принципу (а не по классовому и не сословному).
  2. Отбор кандидатов в парламент по профессиональному и креативному
   принципу (а не по партийной и политической принадлежности).
  3. Профессиональный и креативный подход в разработке законов
   (в интересах народа, а не только олигархии и правящего класса);
  4. Профессиональная и креативная подготовка законодателей
   (для развития законодательной системы, нации и страны, через законы, но не в узких интересах одной правящей элиты).
  
   Объект и предмет исследования.
  Объектом является - законодательная власть (явление в целом)
  Предмет - это формы устройства законодательной власти (составная часть объекта) ее структуры и разновидности (аспекты).
   Хронологический период. В данном исследовании используются теории, гипотезы и практики создания новых общественных устройств (осуществляемых на основе новаторского подхода в законотворческой работе), взятые за период - от древнейшей истории мира VI в. до н/э и до современной новейшей истории XXI века.
   Цели и задачи диссертационного исследования.
  Цель 1.- Изучение мирового опыта и перспектив формирования органов законодательной власти и парламентов по профессионально-креативному принципу.
  Цель 2. - На основе изученного мирового опыта дать рекомендации по внесению изменений в действующий механизм формирования Государственной Думы РФ, с учетом требований профессионального и креативного подходов в осуществлении законодательной работы.
   Осуществить разработку новой парадигмы (модели и механизма) формирования законодательной власти в соответствии принципами профессионализма и креативности при отборе кадров для законотворческой работы.
   Для достижения целей в исследовании поставлены следующие задачи:
  Задача 1. - Исследовать кризисное состояние современных партийных
   систем и предвыборных технологий как неэффективных - для
   обоснования формирования законодательных и представительных
   органов власти по профессионально-креативному принципу, а не
   по партийному или сословному представительству.
  Задача 2. - Исследовать теоретические зарубежные и российские подходы
   (теории, идеи, воззрения, учения, утопии) по созданию
   профессиональных и креативных законодательных
   представительств.
  Задача 3. - Изучить практический исторический опыт формирования
   представительных органов власти по профессионально-
   креативному принципу.
  Задача 4.- Рассмотреть перспективы реализации идеи формирования
   законодательной власти по профессионально-креативному
   принципу.
   Определение основных понятий.
   Основное понятие - "Профессионально-креативный Парламент",
   основанный на подборе профессиональных и креативных кадров.
   "Идеальные общества" - теоретически создаваемые социальные учения
   о новых общественных устройствах.
   "Передовые общества" - практически создаваемые общества на основе
   новых социальных учений.
   "Совершенные общества" - обобщенное название "Идеальных"
   и "Передовых" обществ (задумываемых, как более
   совершенные, чем те, что существовали в реальности).
  Теоретическая новизна понятия - Идея создания профессионального парламента уже обсуждалась в Российском Парламенте с 2012 года, однако набор в Парламент по креативному принципу, через проведение конкурсов творческих работ и законопроектов не рассматривался.
  Определение понятий - "творческого" и "профессионального" подходов в разработке законов. Для определения понятий следует выявить - чем отличается творческий подход в разработке законов от профессионального подхода? В чем их существенное различие?
  Творчество - означает создание нового, того, чего не было раньше. Значит законотворчество - это создание законов, которые ранее не существовали. К ним относится создание революционных законов, новаторских и "прорывных" законопроектов, беспрецедентных законов, аналогов которым не находилось в истории. Подобные нестандартные законы решают государственные проблемы принципиально новыми методами.
  Профессионализм - означает высокое мастерство в рамках одной "узкой" профессии. Профессиональная разработка законов представляет собой - подготовку законов, для одной конкретной профессиональной сферы деятельности (экономики, науки, медицины и т.д.) не выходя за ее пределы, с использованием всего накопленного обширного профессионального опыта.
  К профессионализму относится - правильный выбор готовых законов из существующих законодательств, других стран.
  Примечание - не следует путать разработку законов компетентными профессионалами в своем деле, с профессиональными депутатами (переизбираемыми многократно в Госдуму) сделавшими принятие любых законов (от пчеловодства до тяжелой металлургии) своей профессией за которую получают оплату.
   Примеры творческого и профессионального подходов в законодательной работе:
  Творческий подход в разработке законов - заключается в создании новых законов, аналогов которым не было раньше, например - беспрецедентное принятие "социальных законов и пособий" в пиратской Либерталии в 17 веке. Или утверждение французским Конвентом законов "о фиксировании цен на товары для народа" в 18 веке.
  Профессиональный подход в разработке законов - состоит в правильном (профессиональном) выборе законов из множества существующих разновидностей типовых законодательств, которые уже имеются в других странах для решения возникшей проблемы. Например - законы, запрещающие создание финансовых пирамид, были разработаны во Франции в конце 18 века (после краха "Всемирного банка" и французской революции) и в Америке в начале 20 века (после Великой американской депрессии). Если появится страна, в которой надо решить подобный вопрос, то законы уже не нужно изобретать заново, их надо правильно, профессионально выбрать из существующих аналогов и доработать для применения в своем государстве.
  Следует разделить понятия законодательства и законотворчества:
  Законотворчество - это разработка новых законов
   (относится к креативной работе).
  Законодательство - это свод уже разработанных, данных законов
   (относится к профессиоанльной работе).
   Актуальность темы диссертационного исследования.
   Подбор кандидатов в законодательные органы власти по профессиональным и креативным качествам, соответствует духу инновационного государства, делающего ставку на постоянное творческое развитие страны. Следовательно, тема, изучающая продвижение кандидатов в Госдуму (Парламент) именно по творческим талантам и профессиональным способностям, становится крайне актуальной.
   Формирование Парламента - как законодательной власти, по сословному,
  классовому или партийному принципу уже происходило в истории разных стран и народов. Данный способ подбора представителей в законодательную власть себя не оправдал, показал свою не эффективность и практически себя изжил.
   Правящие партии, доминирующие сословия и господствующие классы,
  оказавшись на вершине законодательной власти, разрабатывали, лоббировали и принимали законы, исключительно в своих - узко клановых, элитарных и частно-эгоистических интересах, которые шли в разрез с интересами народа, жизнеобеспечением нации и целостностью всего государства, не давая развиваться обществу, что становилось причиной деградации государств, появления смут, революций, воин и переворотов.
   Новый принцип формирования парламента позволит устранить целый ряд деструктивных проявлений в работе законодательной власти.
   В современном инновационном государстве, заложены принципы креативного развития страны, значит, и законы должны развиваться вместе с развитием государства и общества. "Нельзя создавать новый мир по старым правилам!". Постоянно развивающееся государство и общество требует регулярного обновления законов!
   Поэтому законотворческой работой должны заниматься те, кто в этом разбирается лучше других, а именно - профессионалы и творцы! Значит, появляется актуальная и насущная потребность в исследовании темы формирования парламента по принципу профессионализма и креативности.
   Для разработки специализированных законов в экономике, в образовании, медицине, науке и т.д., требуется глубокая профессиональная компетенция, которой обладают только люди профессиональные и образованные, знающие свое дело, а не дилетанты, которыми являются представители от разных партий, классов и сословий, практически не способные, а порой и не желающие глубоко вникать в проблемы страны.
   Настоящая законотворческая работа настолько многогранна, сложна и детальна, что даже хорошо подготовленные профессионалы не всегда справляются с разработкой нестандартных законопроектов (не говоря уже о дилетантах). В законотворческой деятельности нужны люди, подготовленные не только профессионально, но и творчески, способные совершить "законодательные прорывы" на проблемных участках страны.
   Для создания полноценных законов необходимы три составляющие - профессионализм, компетентность и творчество. Высокообразованные профессионалы своего дела как правила обладают только первыми двумя составляющими. Они имеют большие знания в сфере своей деятельности и многолетний опыт работы по специальности. Однако работа, осуществляемая годами в рамках только одной профессии, притупляет восприятие "нового", ориентирует работать по сложившейся привычке, не дает широты взглядов, существенно ограничивает мышление, хотя и не умоляет профессиональной компетенции.
   Профессиональные люди, чаще всего, являются классическими функционерами в своей профессии, они не имеют творческих способностей, что лишает их возможности изобретать "новшества" и осуществлять творческий подход к делу. Решая любую проблему, функциональные профессионалы ищут уже готовые решения, придуманные кем-то раньше, заимствуют чужой наработанный опыт. В лучшем случае они логически комбинируют решения из тех знаний, которыми обладают сами. Но совершить гениальный прорыв, сгенерировать нестандартное оригинальное решение (без всякой логики), которого не было в практике - они не способны!
   Профессионалы, задействовав свое сознание и логическое мышление, умеют хорошо заменять неисправные детали внутри механизма уже созданной ранее законодательной конструкции. А вот заменить всю конструкцию целиком на принципиально новую законодательную систему, способны только творческие люди, которые интуитивно чувствуют совершенно иное, другое - новаторское устройство законов!
   Детальное изучение методов отбора и разработки механизмов продвижения творческих и профессиональных людей на зконодательный уровень инновационного государства, становится не только актуальным, но и приоритетным направлением в современной гуманитарной науке, особенно в политологии, социологии, психологии и философии.
   Степень изученности проблемы. Проблему формирования законодательной власти по профессионально-креативному принципу, с переходом к разработке конкретных механизмов действия, именно в таком комплексном виде, практически не изучали.
   В истории существовали лишь отдельные элементы профессионального или креативного подхода к формированию парламентов и других форм законодательной власти.
   Наиболее яркие эмпирические формы создания и работы законодательной власти по профессиональному или креативному принципу сложились эволюционным путем в Новгородском Вече - XI в., революционным путем во Французском Конвенте - XVIII в. и законодательным путем во Временном Правительстве России - XX в. Каждый исторический пример изучался учеными по отдельности.
   Приведенные примеры показывают - бессистемную и частичную изученность данной темы.
   Научная новизна исследования. В настоящее время (по состоянию на 2014г.) в современной России отсутствует система отбора профессиональных и творческих кадров на должности законотворцев в Государственную думу всех уровней. Поэтому данная тема требует всестороннего и детального изучения на научной основе.
   Новизна исследования рассматриваемой темы заключается в том, что представительный состав законодательной власти России должен формироваться не на основе партий, сословий или территориальных кланов (как это практиковалось ранее), а путем отбора компетентных представителей из профессионалов своего дела и креативных личностей (что в предыдущие времена целенаправленно не осуществлялось). Для этого должен быть разработан новый механизм формирования законодательной власти.
   В данной работе дается новая теоретически обоснованная модель комплектования Парламента РФ путем конкурсного отбора профессиональных и творческих кадров.
   Проведен анализ законодательных систем теоретических "Идеальных обществ" и практически создаваемых "Передовых обществ" на предмет исторического использования профессионално-креативного подхода в законодательной работе.
   Теоретическая и практическая значимость исследования.
   Теоретические исследования практического формирования законодательной власти России по профессионально-креативному принципу позволят разработать конкретный механизм комплектования, обустройства и работы Парламента нового поколения - отвечающего требованиям нарождающегося креативного класса.
   Значимость проводимого исследования состоит в том, что оно расставляет по своим местам все отдельные изученные детали будущей законодательной конструкции, определяет приоритеты действия элементов новой законодательной системы, готовит более прогрессивное устройство будущего законодательного механизма.
   Значимым в исследовании является соответствие законодательной власти сформированной по новым принципам, новым эволюционным требованиям, предъявляемым к инновационно развивающемуся обществу. Новая власть и новые законы должны соответствовать новому развитому обществу!
   Настоящим полетом мысли обладают только творцы, способные генерировать нестандартные идеи, создавать новые знания для функционеров и профессионалов. Поэтому законодательный орган страны (Парламент) должен иметь креативную составляющую, что бы "порождать" новые идеи в сфере законодательства, необходимые для решения нестандартных государственных задач, преодоления социальных проблем, проведения назревших реформ, изменения государственного устройства, создания нового общественного уклада жизни и даже для выполнения великих исторических миссий.
   Для реализации подобных глобальных задач и нужны творческие люди, имеющие специализированное творческое мышление, создающие оригинальные авторские работы и проекты, регулярно доказывающие на государственных творческих конкурсах свои креативные способности.
   Можно сказать, что творцы в законотворчестве больше нужны для стратегических законопроектов, а профессионалы в законодательстве необходимы для тактических решений.
   Творцам лучше удается проектирование новой идейной конструкции закона в целом. Профессионалы лучше прорабатывают конкретные детали в механизме уже созданной для них законо-конструкции, обеспечивая рабочую взаимосвязь всех элементов разных законопроектов, соединяемых в единую систему законов.
   Важную роль здесь играет и то, что профессионалы, в ходе обсуждения идей и проектов, задавая нужные компетентные вопросы, часто помогают творцам выявить "вытащить" их интуитивные мысли (не явные знания) на сознательный уровень, позволяя лучше осознать и понять чувственные знания творцов.
   Таким образом, происходит взаимное "опыление" профессионалов, обладающих функциональным мышлением и творческих людей живущих вдохновением, что приносит свои "плоды" в виде грамотных, понятных, работоспособных и гармонично разработанных общественных законов.
   Творцы становятся идейными вдохновителями и "кристаллизаторами" новых законов, а профессионалы компетентно дорабатывают предлагаемые им законопроеты.
   Из этого следует основная значимость исследования (лежащая в основе проводимой научной работы) - Парламент законодателей должен состоять не только из опытных профессионалов, но и из людей творческих, объединенных с профессионалами по принципу взаимного дополнения качеств, друг у друга. В Парламенте должны быть представители разных видов профессий и обладатели разных видов творчества.
  
   Методологическая основа исследования.
   В соответствии с задачами исследования проводится разделение темы на ее составные части с целью последующего их отдельного изучения, в ходе которого задействуется принцип "логической структуры исследования" в работе.
   Логическая структура инструментария:
   - Служит для сбора и обработки информации;
   - Определяет, на выявление каких именно свойств предмета исследования
   направлен тот или иной блок вопросов.
   - Выявляет направленность того или иного блока вопросов для определения
   характеристики свойства объекта.
   - Устанавливает порядок расположения и последовательность применения
   вопросов.
   - Логическая структура инструментария включает в себя - методы и подходы
   используемые для исследовательской работы.
  Подход означает - с какой позиции или точки зрения рассматривается
   изучаемый объект в целом. Подход всегда шире, чем методика.
  Под методом понимается - совокупность логических операций позволяющая
  раскрыть содержание предмета исследования. Методика более конкретна, чем подход.
   Описание методов сбора и анализа данных:
  - Метод сравнительного анализа.
   Это сопоставление однотипных политических явлений, которые имеют место и развитие в разных государственных устройствах и культурах. Метод выявляет общие черты и закономерности, определяет отличительные особенности. Сравнительный подход помогает выявить лучшие стороны в сопоставляемых системах и осуществить на их позитивной основе построение теоретического проекта "нового" или "более совершенного" общества.
  - Исторический метод (подход).
   Метод рассматривает политику с точки зрения использования положительного политического опыта прошлого для решения современных актуальных проблем.
  - Системный анализ.
   Изучает целостные системы, состоящие из комплекса взаимосвязанных
   элементов, которые можно вычленить по отдельности и проанализировать.
  - Системно-функциональный метод.
   Метод связан с построением целостной картины общества. Позволяет
   выделить сложную подсистему в качестве самостоятельного объекта и
   разложить ее на отдельные структурные элементы.
  - Нормативно-ценностный подход (метод).
   Дает ярко выраженные оценки политических реалий с точки зрения
   социального идеала. Полит явления и процессы рассматриваются исходя их
   соответствия нормам морали, справедливости, нравственности и
   общественного блага. Недостаток метода - его оторванность от реальности,
   возможное порождение утопий.
  - Логико-философский метод.
   Включает анализ и синтез, индукцию и дедукцию, эксперимент и
   логическое моделирование. Используются приемы аналогии, например,
   государства и большой семьи. Выделяют "правильные" и "неправильные"
   формы правления, которые определял Аристотель.
  - Дополнительно ввожу понятие "Концептуального анализа" (метода).
   Концептуальный анализ, проводится "сквозным методом" по
   исследовательской и аналитической частям работы, оценивая их в
   совокупности на соответствие отдельных частей исследования общей
   концептуальной теме:
  - метод выявляет наличие или отсутствие единой концепции в
   рассматриваемых (по ходу исследований) теориях, практиках и учениях.
  - определяет (полное или частичное) соответствие найденных теорий и
   практик единой теме, концепции, заложенной в исследовательской работе.
  - представляет собой обобщенный анализ различных точек зрения и учений,
   направленных на освещение одной темы, изучаемой в рамках общей
   концепции.
   Например:
  - Рассматриваются разные формы законодательной власти, ранее
   существовавшие, применительно к единой концепции устройства
   "Передовых" обществ. Или:
  - Соответствует или не соответствует законодательное устройство изучаемых
   "Идеальных" обществ, концепции формирования законодательной власти
   по профессионально-креативному принципу.
   Обоснование выбранных методов:
  - Метод сравнительного анализа.
   Позволяет выявлять сходство и различия в изучаемых аналитических
   материалах (принадлежащих разным эпохам, государствам и авторам).
  - Исторический метод.
   Дает возможность задействовать позитивный политический опыт, взятый из
   истории разных стран, в современной (российской) действительности.
  - Системный анализ (системно-функциональный).
   Дает оценку политических теорий с точки зрения их работоспособности как
   функциональных систем и реальности их применения в практических
   условиях жизни.
  - Нормативно-ценностный метод.
   Позволяет вырабатывать идеальный политический порядок с точки зрения
   морали и нравственности, а затем подвести под него реально существующие
   отношения, например, сформировать идеал демократического общества
   или иного общественного устройства.
  - Логико-философский метод.
   Дает возможность проследить причинно-следственные связи, зарождения и
   развития идейной мысли, несущей прогрессивное переустройство общества.
  - "Концептуальный анализ".
   Обобщает несколько точек зрения на одну проблему, пронизывает разные
   виды анализов единой темой, приводит к общему выводу согласно
   рассматриваемой концепции. Концептуальный анализ позволяет сопоставить
   различные источники сведений в общем контексте изучаемой проблемы.
   Анализ исторических материалов, проводимый на их соответствие одной, заранее определенной концепции, дает возможность понять - связываются ли рассматриваемые исторические события одной ключевой мыслью, идут ли они в русле единой идеи или все они только подводят разными историческими путями к рождению новой идейной концепции. (Например, к созданию прогрессивного общественного устройства - построению более "Совершенного" общества).
  Применительно к данной работе концептуальный анализ выявляет, какие законодательные пути, рассматриваемые в исследовании теорий и практик создания "Идеальных" государств, приводят к появлению новых передовых моделей изменения общества. И насколько соответствуют такие пути, концепции - изменения общества путем трансформации законодательной власти государства с целью принятия более прогрессивных законов, по которым будет жить все общество.
   Теоретическая база. Для теоретических исследований были выбраны мировые учения о возможном создании "Идеальных обществ", в которых должны применяться передовые общественные законы. В качестве теоретической базы использованы модели общественных устройств, изложенные в исторических трактатах и литературных произведениях за период - от VI в. до н./э и по XVII в.
   Эмпирическая база. В качестве эмпирических опытных данных использованы реальные исторические примеры создания "Передовых обществ" и проводимая них законодательная работа:
  - В средние века 11-13 в. - в имперском Китае и Новгородском Вече;
  - В период 17 и 18 веков - в пиратской Либерталии и Французском Конвенте;
  - За период 19 века - использовались сведения об американской Икарии и российском Царскосельском Лицее.
  - Для периода 20 века - задействованы материалы о законодательной работе Временного правительства и законотворчества в СССР.
   Область исследования. В рамках магистерской диссертации проводится проектно-исследовательская работа. То есть область научной работы соединяет воедино - исследование и разработку проекта на общую тему "формирование законодательной власти России по профессионально-креативному принципу".
   Тематические исследования осуществляются не только с целью изучения обозначенной проблемы, но и с дополнительной целью найти решение этой проблемы, а именно - разработать на базе проведенных исследований, новый механизм формирования законодательной власти Российской Федерации.
   Следовательно, область проводимого исследования имеет выход на заключительный проект - завершающий проведение исследовательских работ.
   Обозначенная проектно-исследовательская область соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030200 Политология (квалификация (степень) магистр).
   Согласно разделу V, указанного образовательного стандарта, пункта 5.2
  Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): Проектная деятельность:
  - Обладать способностью составлять и представлять проекты научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-11)
  - Обладать способностью и готовностью к проектированию работ по организации избирательных и иных компаний в сфере политического управления.
   В разделе VIII, пункте 8.7 содержаться требования к объему и структуре выпускной квалификационной работы:
  - Выпускная квалификационная работа в соответствии с ООП магистратуры выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную работу, связанную с решением задач того вида или видов деятельности к которым готовится магистр (научно-исследовательской, педагогической, проектной, организационно-управленческой).
  (Приказ от 20 мая 2010г. No 542 Министра образования А. Фурсенко
  Зарегистрировано в Министерстве юстиции РФ 20 июля 2010г. No 17917
  Электронный текст документа подготовлен ЗАО "Кодекс").
  
  
  Глава No 1
  
  Кризис современных партийных систем и института выборных технологий.
  
  Кризис современных партий можно разделить на две составляющие части:
  1.1 Кризис института выборных технологий (не целесообразный отбор кандидатов из партий в законодательную власть).
  1.2 Кризис партийной системы (не представляющей интересы разных социальных слоев населения).
  
   1.1 Кризис института выборных технологий.
   По состоянию на 2011г. институт выборов в России, перестал обеспечивать продвижение во власть (исполнительную и законодательную) подлинных представителей от народа. Существующая избирательная система, основанная на предвыборных технологиях (рейтингах, методах голосования и процедуре подсчета бюллетеней) являясь основным механизмом формирования власти, изрядно деградировала и не пользуется популярностью у граждан.
   Население с недоверием относится к выборам, обеспечивая низкую явку избирателей. Граждане объективно считают, что они не выбирают своих кандидатов, а голосуют символически, так как результаты голосования определяются заранее по утвержденным властью "теневым" спискам, сформированным на основе так называемых "предвыборных рейтингов кандидатов", продвигаемых посредством подключенного к выборам "административного ресурса". Властям нужны не сами выборы, а искусственно созданный миф о законных выборах!
   Многотысячные акции протеста "За честные выборы", проведенные на Болотной площади в Москве (в декабре 2011г.), против итогов выборов в Государственную Думу, наглядно свидетельствуют о недовольстве населения итогами голосования.
   "Против фальсификаций на выборах в Думу выступили 10 декабря граждане по всей стране, самые крупные санкционированные митинги прошли в Петербурге (около 10 000 человек) и Москве, на Болотной площади, где, по оценке ГУВД, собралось 25 000 человек, а по мнению самих участников, от 40 000 до 60 000. Это самые крупные акции, проведенные за последние 10 лет, такие же массовые, как митинги начала 1990-х гг.
   На Болотной площади звучали самые разные требования и лозунги: от отставки президента Владимира Путина и перевыборов Госдумы до роспуска Мосгордумы и прямых выборов мэра Москвы. Ораторы призывали думскую оппозицию сдать мандаты"
   Тысячи людей принявших участие на выборах в Госдуму голосовали за одних кандидатов, а в итоге проходили совершенно другие - не известные избирателям представители крупного бизнеса, партии власти и криминальных кругов. Практически Госдума Российской Федерации начала регулярно формироваться по двум критериям - по "коммерческим принципам" и "административным протекциям".
   Московские суды и суды других городов России переполнены исками о фальсификации итогов выборов, направленные на рассмотрение от разных партий и общественных организаций (особенно оппозиционных).
   Не смотря на протестные акции населения, регулярно побеждают и проходят на выборах в законодательные органы страны, преимущественно представители партии власти (Единой России), занимая в Госдуме до 80% парламентских мест, обеспечивая партийное большинство при решении любых законодательных вопросов.
   Стали частыми явлениями и предметами разбирательства в судах, случаи явной продажи на выборах (за взятки) должностей в Госдуме.
  "Полиция ГУВД Москвы подозревает начальника отдела Управления делами Госдумы в "продаже" должностей советников в аппарат парламента. Чиновника задержали с поличным в центре Москвы".
   Не редки случаи массового голосования избирателей по особой строке бюллетеней - "Против всех", что давало юридический повод объявлять выборы не состоявшимися в данном округе.
   Из-за регулярной дискредитации выборов "сомнительными" кандидатами от партий, и периодической отмены итогов местных выборов в городах России, как несостоявшихся по причине отторжения кандидатов избирателями, статья "Против всех" была исключена из бюллетеней (с 1998г. до 2014г.)
   Аналогичные явления прослеживаются на выборах и в других странах мира. Вот как высказываются российские ученые политологи о системе голосования на Западе:
   "Механизм западной "Демократии" - в принципе то же чучело, роль палки в котором выполняют проводимые время от времени "Свободные выборы". С помощью такого нехитрого приспособления выпускаются избытки накопившегося в обществе "Социального пара" .
   "В ряде стран, где президентов формально переизбирают парламентским или всеобщим голосованием, на практике их победы предопределены заранее, ибо оппозицию, если она существует, верховная власть подавляет силой и не допускает к участию на выборах. Все СМИ и пропагандистский аппарат находятся под контролем президента и сплотившейся вокруг него узкой политической группировки.
   Из-за особенностей местной политической культуры население воспринимает выборы как некий ритуал, в котором все роли расписаны заранее. По форме правления такие республики называются супер президентскими" .
   Подобные явления наглядно демонстрируют крайнюю степень деградации всей выборной системы законодательной власти, как в России, так и за рубежом, по сути превратившейся в "Прогнившую систему выборов в органы власти" не пропускающую подлинных кандидатов от народа.
   Вывод:
   Используя российский и зарубежный опыт проведения выборных компаний, оперируя конкретными фактами можно констатировать:
  - высокую степень фальсификаций итогов голосования;
  - массовое недоверие граждан к проведению самих выборов;
  - тотальное разочарование населения итогами выборов.
  Что свидетельствует о кризисе избирательной системы и деградации самого института выборов.
   Предлагаемые меры. Воизбежании усиления недовольства населения проведением фалисифицированных предвыборных компаний и создания более прогрессивной системы отбора кандидатов в законодательные органы власти, следует заменить "избирательную модель" продвижения не компетентных и ангажированных партийных кандидатов в Госдуму, на "конкурсную модель" отбора в Парламент профессиональных специалистов.
   Аргументация замены "выборной модели" на "конкурсную модель".
   Упадок партийных систем любого типа, недоверие население избираемым депутатам, становится главным аргументом в создании новой модели формирования законодательного Парламента страны, подтверждая тезис о том, что партийное представительство в Парламенте себя исчерпало. Кризис партий автоматически приводит к упадку всего Парламента, комплектуемого из представителей партий.
   Анализ кризиса партийной системы дает объективный ответ на вопрос - почему "выборная модель" избрания партийных кандидатов в Госдуму устарела, а "конкурсная модель" отбора конкретных специалистов имеет перспективный приоритет.
  
   1.2 Кризис партийной системы.
   Почему и как на пороге 21 века произошел кризис партийных систем, политически перевернувших ведущие мировые державы в начале 20 столетия?
   Что изначально в историческом контексте, понималось под определением партии? Для чего они создавались? Исчерпывающий ответ на эти вопросы дает анализ смыслового значения понятия "Партии" и эволюции этого понятия от античности до 21 века.
  
   Что означает понятие партия:
   Сам термин "партия" берет свое начало от латинского слова "parts" - часть чего-либо. В политическом понимании это наиболее активная часть населения, отстаивающая свои права и интересы, объединенная в единую организацию на основе общих идей и воззрений - политизированная группа людей.
   В Марксистском понимании 19 века - в основе партии лежит социальный класс (например: пролетариата, буржуазии или аристократии) объединенный своими социальными интересами или проблемами, ведущий непримиримую идейную борьбу за свое монопольное доминирование в обществе.
   Согласно научному определению, сформулированному в политологии 20в.:
  "Политическая партия - это добровольная, непрерывно действующая политическая организация единомышленников, существующая как на национальном, так и на местном уровнях, представляющая интересы определенных социальных групп и слоев общества, ставящая целью их реализацию путем завоевания государственной власти или ее осуществления на основе широкой поддержки населения" .
   Научный коммунизм предполагает, что с исчезновением классов в обществе, в период развитого коммунизма, исчезнет и слово партия, так как произойдет отмена самих партий, поскольку классовая основа и межклассовые противоречия будут полностью устранены, а социальные проблемы решены, тогда и классовые партии исчерпают свое предназначение.
   В 21 веке понятие партий сведено - до объединений групп по интересам, не ставящих целью приход к власти, которые ведут борьбу за выполнение одной, узконаправленной задачи. В Америке, в Германии и России существуют ограниченно ориентированные партии "Зеленых", партии "Пиратов", партии "Защиты животных" и даже партии "Любителей пива". По сути это "потешные партии", которые не защищают социальных интересов граждан, выполняют узко коммерческие заказы и рекламные проекты. Такие партии не являются политическими, но играют роль инструментов в арсенале политиков стоящих у власти.
   Практически в 21 веке произошла полная подмена понятия - партия. Партии превратились в деклассированные организации, они сведены до игрушек, находящиеся в руках сильных мира сего!
  
   Какие задачи должна выполнять подлинная политическая партия:
   "Партия создается на определенной идейно политической платформе...
  Вырабатывает свои идейно-политические доктрины...Тиражирует их в средствах массовой информации. Принимает участие в борьбе за распределение власти, ее осуществлении, в принятии политических решений и в контроле над их исполнением.
   Завоевание государственной власти или участие в ее осуществлении как общая цель деятельности политических партий расшифровывается в ее программных документах. "По заложенной идее" там должно раскрываться то, для чего данная партия борется за власть, какие конкретные цели и задачи она перед собой ставит, ради кого она борется, чьи социальные интересы она выражает и защищает" .
  
   Как создавались партии на протяжении истории:
   Можно выделить три этапа исторически-эволюционного формирования партий и наметить четвертый - современный, созревший как данная необходимость.
  1 этап:
   Прототипы партий существовали в древней Греции и Древнем Риме (до нашей эры), как группировки аристократов, занимавшиеся политикой в городах-государствах полисах, ставившие целью - борьбу за власть, свой приход к власти и удержание достигнутых властных полномочий. Свободные граждане, занимавшиеся управлением государством, обсуждением законов на городских площадях и выборами, назывались - политиками. Граждане не желающие влиять на управление государством назывались - идиотусами.
   2 этап:
   Партийные политические клубы сформировались во времена французской революции (конец 18 века) и в период восстания декабристов в России, (начало 19 века).
   Политклубы представляли собой - элитные политические организации, состоящие из наиболее прогрессивных дворян, передовых представителей высшей знати и разбогатевшей буржуазии.
   Особенность политклубов заключалась в том, что помимо прихода к власти, участники клубов, ставили перед собой идейные цели - "Свобода, равенство, братство, Республика" во Франции, а так же "Конституционная монархия и освобождение от крепостничества" в России.
   3 этап:
   Относится к началу 20 века - периоду мировых революций ломавших монархический строй во всем мире. С небольшими по времени интервалами, революции вспыхнули в России, Германии, Испании, Италии, Франции, Китае, Мексике и других странах мира, бурлящих революционными идеями, носителями которых являлись массовые партийные организации. Массовые партии, в основе которых лежал класс пролетариата и прогрессивные идеи по переустройству общества, смогли по настоящему прийти к власти (сменив класс буржуазии в революционной борьбе и отстранив от власти класс аристократов).
   В 20 веке все партии сформировались как исключительно идейные объединения, несущие свои концепции изменения общества. Из элитных политклубов партии превратились в массовые организации. Между самими партиями происходила острейшая, непримиримая борьба идей и воззрений.
   Создание массовых идеалогизированных партий привело к смене монархической власти и рождению народных республик - в России, Германии, Китае и т.д.
   Третий этап стал кульминационным в развитии партий. Вслед за расцветом классовых партий начался период партийного застоя и деградации правящих партийных организаций, монопольно находящихся у руля государственной власти. Партии обюрократились, идеологию превратили в формальность, внутри партий произошло расслоение на власть имущих и неймущих, партии потеряли свою общеклассовую сущность, перестали отвечать интересам народа. В результате "Убивший дракона монархии, сам стал драконом и тираном для народа".
   4 этап:
   Создание альтернатив деклассированным безыдейным партиям. Переход к новому эволюционному этапу развития партий (с учетом причин деградации партий в 21 веке).
  
   Причины упадка партий:
   На протяжении всего времени становления партий в обществе, отношение к ним было открыто негативным, особенно со стороны властей, считалось что "Защищая интересы определенных групп и слоев общества, партии раскалывали его, являясь источниками конфликтов" .
   Поэтому, начиная с 20 века, большинство стран мира приняли законы о партиях, которые в той или иной форме регламентировали их деятельность, переводя партии из нелегальных объединений в легальные структуры, действующие в рамках законных организаций.
   Таким образом, государства взяли все существующие и создающиеся партии под свой регулярный контроль. На практике, закон о партиях и общественных объединениях, полностью парализовал подлинную революционно-идеологическую деятельность партийных сообществ.
   Новые партии, искусственно создаваемые под контролем государства, превратились в "Ловушки" для активных и идейных людей. Основная задача партийных ловушек - аккумулировать в партии оппозиционно настроенное население, парализовать деятельность настоящих активистов и замотать сторонников партии бесполезной и безрезультативной борьбой за мнимые социальные преобразования. Главное - увести партии в сторону от управления государством и подлинных проблем создаваемых властью в обществе, направить партийное руководство на решение несущественных социальных задач, выгодных только для интересов одной конкретной партии (например, получение финансовых субсидий и грантов, для локальных социальных проектов).
   Вот как пишут о становлении российских партий ученые политологи: в России " Происходит процесс становления партий избранных, решающих только свои локальные проблемы, направленные на удовлетворение личных потребностей". "Порок Российского демократического дизайна кроется в том, что не правящим партиям не позволяется выполнять роль связующего звена между ветвями власти и этажами власти, как по вертикали, так и по горизонтали" .
  
   Политическая борьба партий за власть превратилась в политические шоу. Применительно к России, участие партий в выборах стало - заведомо фиктивным, не приводящим ни к каким результатам, поскольку на выборах побеждали только ставленники действующей власти. Представление партийных программ приняло вид условной формальности, ни как не меняющей жизнь общества, не смотря на то, что в программах давались возможные решения многочисленных проблем различными способами.
   На примере постсоветской России можно выделить четыре крупные партии, которые на протяжении последних 20 лет, так и не смогли прийти к власти ни на каком уровне - это ЛДПР, КПРФ, Справедливая Россия и Яблоко.
  Эти партии ни чего не сделали для народа, не защитили интересы граждан, не принесли пользу государству и, по сути, превратились в "театральные" партии, которые в течение двух десятилетий разыгрывали видимость борьбы за социальные преобразования.
   Предвыборные программы таких партий похожи друг на друга как "единородные близнецы", копирующие по содержанию целые разделы брошюр выпущенных разными партиями, что приводило к спорам в прессе за первенство высказывания и дебатам на телевидении, порождая выступления разных партий - "об одном и том же". Концептуальных идей по развитию общества партийные программы не содержат - в них практически изъята идейная сторона дела, партиям нечем воздействовать на народные массы, как в городах так и регионах.
   "Абсолютное большинство партий имеет слабую базу в регионах и не оказывает существенного влияния на региональные процессы. Большая часть современных партий в России - это протопартии, которые не могут ни предложить реальную программу переустройства России, ни повести за собой широкие массы".
   "По показателю влияния партийно-идеологических установок, регионально политические режимы делятся на идеалогизированные (партийные) и прагматические (надпартийные, внепартийные, коньюнктурные)" последние комерцианализованные режимы значительно преобладают в Российских регионах.
  
   Деградация партийных систем в мире:
   За последние десятилетия работы партий в различных странах мира, все виды партийных систем, находящихся под тотальным контролем государств, практически "себя изжили".
   Современные партии создаются во всех странах мира самой властью, как законная и искусственная оппозиция этой же власти. Делается это с одной основной целью - отсечь появление настоящих оппозиционных сил, деятельность которых изначально будет незаконной.
   Все формы создаваемых партийных систем (однопартийных, двухпартийных и многопартийных) изначально имеют определенный набор рычагов влияния на них со стороны действующей власти.
   Рассмотрим механизмы подконтрольные властям, действующие в работе партий, выявим существенные недостатки, закладываемые властью в партийные системы, и определим причины упадка различных партийных систем.
  
   Однопартийная система, сложившаяся в СССР (компартия) - привела к застою, консерватизму, отсутствию новых идей по развитию общества и к практическому распаду огромной страны. Партийные функционеры, десятилетиями не менявшие свои должности (заложенные в партию недостатки), теряли интерес к любым новшествам, предлагаемым из народной среды, пресекали любое инакомыслие, привлекали к себе на замену и в заместители людей крайне консервативных и без инициативных. Полностью запрещалось создание любых альтернативных партий.
   Все среднее звено управления в государственном аппарате Советского союза состояло из безвольных, пассивных руководителей - исполнителей по своей сути, назначаемых в качестве партийных "послушников" на свои должности.
   Продвижение по партийной лестнице в госаппарат (механизмы влияния на партию) происходило не по идейным убеждениям, не по талантам и способностям, а по родственным связям, через влиятельные знакомства и посредством партийной услужливости перед вышестоящими партийными чинами.
   Подобная практика подбора партийных кадров в госаппарат управления страной, стала причиной интеллектуальной деградации высших чиновников, привела к отсутствию у партийной элиты, новых идейных концепций (что повлекло упадок однопартийной системы). В результате однопартийная система рухнула вместе с падением Советского союза.
  
   Двух партийная система, существующая в Великобритании (лейбористы и консерваторы), и или в США (демократы и республиканцы) - привела к тому, что курс и устройство каждой страны фактически не менялись веками, не зависимо от того представитель какой партии приходил к власти. Программы партий не имеют кардинальных отличий, различаясь только в деталях. Сами партии превратились в инструмент лоббирования интересов влиятельных лиц, политических группировок или семейно-криминальных кланов, которые легально или не легально финансируют деятельность партий.
   При двух партийной системе полностью стираются идеологические различия между двумя партиями (заложенный недостаток). Борьба происходит не между разными идеологиями или различными курсами страны, а между представителями разных партийных объединений в борьбе за власть, цель которой - вести прежний установленный курс, за которым стоят одни и те же финансовые магнаты Великобритании (члены королевской семьи) или правящие финансовые семьи США (Морганы, Рокфеллеры, Бандербильды и т.д.).
   Выборы превращаются в грандиозные спектакли, в которых кандидаты в президенты борются за десятые доли процентов голосов. Сами выборы при этом задействуются не прямые, а многоступенчатые и опосредованные, отсекающие на каждом этапе не желательных для власти кандидатов, особенно индивидуальных и харизматических личностей, способных вырабатывать свои собственные идеи (причина упадка двухпартийной системы).
   При двух партийной системе, руководство страны заранее предусматривает наличие дополнительной резервной силы (механизм влияния на партии), обеспечивающей власть имущим гарантированную победу на выборах. У регулярных носителей власти всегда имеется наготове "в запасе" мало известная третья партия, которая при необходимости может выйти на политическую арену, что бы объединиться с одной из двух противоборствующих сторон, для победы над партией неугодной реальной власти.
   Продвижение в политической карьере при двухпартийной системе, происходит путем негласного "договора" заключаемого между политическими кланами (задолго до выборов) о кандидатуре (на пост президента), которая устраивает обе стороны, выражая их обоюдные интересы (в США) или путем "скрытого одобрения" претендента на должность (премьер министра), являющегося конкретным ставленником от власти (в Великобритании). Такое же негласное одобрение происходит при выборах в члены парламента.
   Другими словами карьера происходит "сверху" от представителей власти а "не снизу" от народных избранников. Народу предлагают выбирать между кандидатами "назначенными" от элиты общества, отвечающих только их интересам.
   Двухпартийная система превратилась в беспроигрышный "политический перевертыш" необходимый для укрепления существующей власти, но не выполняющая интересы народа. Какая бы партия не победила на выборах, действующая власть все равно остается в выигрыше, так как обе конкурирующие партии и третья резервная, по сути - являются искусственной оппозицией и детищами самой власти.
  
   Много партийная система, практикуемая как в России, так и в ряде других стран мира - в буквальном смысле слова приводит к хаосу в головах граждан, разрывая на части голоса избирателей. В результате ни одна партия не способна завоевать поддержку большей доли электората (заложенный недостаток). Кроме того, общество регулярно сотрясают скандалы о массовых фальсификациях проводимых на выборах в пользу одной доминирующей партии.
   Руководит многопартийным "хаосом" правящая партия, имеющая подавляющее большинство своих представителей в парламенте страны (механизм влияния на партии), принимающая решения не зависимо от мнения других партийных сообществ.
   Большинство мелких партий представляют собой "партии-ловушки" созданные с одной целью:
  - отвлекать внимание граждан;
  - дезориентировать активных идейных людей;
  - загрузить членов партии неэффективной партийной борьбой;
  - увести народные массы их от настоящего противодействия властям;
  - сформировать из подлинных активистов партий "черный список" людей неугодных руководству страны, (регионов, городов), которым в дальнейшем закроют карьеру в любом направлении.
   Находясь под надзором доминирующей партии, многопартийная система превращается в броуновскую смесь, состоящую из разнородных партиек карликового типа, немощных, нежизнеспособных, финансово беспомощных, зависимых (от властей и инвесторов), постоянно "грызущихся" между собой. Гигантское "сборище", никому не известных партий, практически раздробляет общество, дезорганизовывая людей (причина упадка многопартийной системы).
   Фактически при многопартийной системе, как и при однопартийной, происходит полная монополизация власти одной партией на любую деятельность в государстве, в том числе и на все принимаемые законы.
   Партийная система в современной России (как и в Советском союзе) создана по принципу "моно - партийности", которая в данное время существует независимо от огромного количества других партий, не имеющих реального значения для действующей власти.
   Правящая партия состоит в основном из государственных чиновников высшего, среднего и низшего звена управления и так называемых "бизнесменов" обогатившихся путем приватизации госсобственности.
   Способы продвижения по карьерной лестнице в "моно - партийном" государственном аппарате осуществляются - исключительно через протекцию высших чиновников, посредством родственно-клановых связей и коррупции (механизм влияния и причины упадка вместе взятые), способствуя приходу к власти людей полукриминальных и далеких от моральных понятий и социальных обязательств.
   Сформированный "карьерный лифт" продвигает в руководство страны (на всех уровнях) людей с низкой нравственностью, алчных, эгоистичных, готовых продать интересы страны, предать интересы нации, довести народ до вымирания и разорения, получая за это личные выгоды.
   "Особенно пагубно сказывается многопартийность при переходном состоянии от одной формы государственного устройства к другой, когда не выработаны устойчивые государственные институты. Партии помышляют не о благе всех, а лишь о своих интересах и нанесении поражения противной партии, вследствие чего народное единение исчезает.
   Законы, даже самые лучшие, бессильны в этих условиях, воспрепятствовать разложению общества (ибо их губит либо дурное их применение, либо полное к ним пренебрежение). Борьба множества партий ведет к тому, что законы, постановления и гражданский порядок вырабатываются, не исходя из начал, на которых зиждется свободное государство, а всегда исключительно ради выгоды победившей партии" .
   Многопартийная система, во главе с правящей "моно - партией", полностью лишает граждан возможности защищать свои интересы, подрывает жизнеспособность нации, уничтожает социальное устройство государства, делает страну криминально-коррупционной на всех уровнях.
  
   Исходя из краткого сравнительного анализа одной, двух и многопартийных систем существующих в разных государствах, можно прийти к выводу, что к 21 веку произошла фактическая деградация всех партийных систем и общественных объединений, как в России, так и в других странах мира.
   Планомерная девальвация партийных систем была осуществлена намеренно действующими властями через специальные законы о партиях и выборах.
   По существу дела, партии превратились в "малоактивные фигуры" политических игр, двигающиеся не по своей воле, а полностью управляемые существующей властью.
   Некогда боевые партии, менявшие власть в обществе, объединявшие в действующие группы единомышленников на основе прогрессивных идей, использующие власть для реализации своих идейных замыслов, превратились в символические, декоративные общественные объединения не способные к результативным действиям.
   Партийные системы любых типов, при сравнительном сопоставлении, оказались лишенными боевого духа, они не располагают решительным активом людей и не имеют революционных идей.
  
   Подвергая партии краткому системному анализу можно сказать, что современная - "типовая партия", получая на "входе" в партийную систему требования от народа, перерабатывает их не в решения и ключевые законопроекты, а в "пустые действия" - неэффективные митинги и пикеты, нереализуемые народные инициативы, не выдавая на выходе ни каких результатов. Анализ деятельности современной массовой партии показывает, что партийная система не работает по запросам народа или работает, но действует вхолостую.
   "Правящая партия", располагаясь по иерархии над типовыми партиями, является руководящей партийной системой, но и она выдает на "выходе" такие решения, постановления и законы, которые работают против граждан, приводя к инфляциям, дефолтам, кризисам, повышенной смертности и бесперспективности жизни для простых людей.
   Подобные решения руководящей партийной системы навязывают народу наихудший вариант материального существования, сопровождаемого бездуховной жизнью (от которых населению становится жить еще хуже), демонстрируя тем самым вредоносную деятельность руководящего партийного аппарата - как системы, запускающей кризис правящей партии и тотальные кризисы всех нижестоящих партийных систем.
  
   Партии утратили свое назначение - они не объединяют людей для борьбы за свои права и прогрессивные идеи общества. Партийные организации потеряли свою работоспособность, оказались бессильными и недееспособными, можно сказать, что они выродились в "политических карликов".
  Современные партии перестали выполнять свои основные функции:
  - не выражают интересы народа.
  - не обеспечивают взаимосвязь народа с высшей властью.
  - не проводят социальные законопроекты, защищающие народ.
  - правящая партия принимает законы преимущественно в интересах
   сверх богатых представителей общества.
  - массовые партии утратили свое влияние на политическую социализацию
   граждан.
  - партии прекратили подготовку, и воспитание собственных полит кадров.
  - снизили партийную идентификацию своих сторонников
   (то есть не имеет значения, какой партии принадлежит человек).
  - размыли партийную принадлежность
   (люди не видят различий между партиями).
  - стандартизировали предвыборные программы.
  - заменили политическую борьбу на пиар-технологии.
  - борьбу идеологий подменили безрезультатной борьбой за власть.
  - отказались от доминирующей идеологии (Конституция РФ 1993г.
   гл. 1, статья 13 запрещает единую государственную идеологию).
   То есть партия, пришедшая к власти, должна по закону ликвидировать
   свою идеологию. Тогда возникает вопрос, - какой смысл, в приходе к власти
   безыдейной партии, чем она будет отличаться от других партий?
  
   В результате сформировался негативный образ партий - как неэффективных, не умеющих влияющих на власть, не способных ее заменить и фактически ангажированных самой властью!
   Современное общество утратило веру в партии, в честные выборы и возможность влиять на власть через партийные механизмы. Народ не видит в партийных организациях силы способные что-либо изменить в государстве. Слово партия вызывает у людей апатию. Ни одна из существующих партий не выражает интересы общества. Партии перестали быть идейными объединениями.
   Общество отторгает партийные структуры как чужеродные (действующие в угоду власти), своим нежеланием участвовать в бесперспективной партийной работе и демонстрацией низкой явки на выборы (не дающих желаемых результатов). Современные партии становятся анахронизмом, придатком власти и пережитком прошлого.
  
   В обывательском представлении, - в существующих партиях собираются не идейные люди, а преобладают карьеристы, проходимцы, коррупционеры и стяжатели всех мастей, которые стремятся через партийные выборы пройти по спискам в государственную думу, что бы иметь доступ к бюджетным деньгам. Депутатство дает возможность не защищать интересы народа, а быть "вхожим" к министрам, мэрам и губернаторам, получить депутатскую неприкосновенность и "прикрытие" своего личного бизнеса (не всегда законного). Не редки случаи, когда на действующих партийных депутатов изначально заведены уголовные дела, которые не доводятся до суда из-за персональной неприкосновенности депутата.
   Находясь в законодательной власти, партийные депутаты, вышедшие из руководящих чиновников, бизнес структур и криминальных кругов, принимают законы не в интересах простого народа, а преимущественно в личных и корпоративных интересах (для приватизации госсобственности, создания бизнес монополий, ухода от налогов и тому подобное.)
   Существующие партии практически ни чего не дают обществу положительного ни в идеологии, ни в принимаемых законах, ни в решении проблем. Партии позволяют государству деградировать в духовной, в культурной, в образовательной, научной и других сферах. Партии не препятствуют упадку страны в экономике, в промышленности и в сельском хозяйстве.
  
   Отзывы в средствах массовой информации о работе партий и партийных представительств весьма резки и негативны.
   "Кризисными партиями" в СМИ стали называть любые идеологические партии, в активе которых может родиться идея, способная кардинально поменять общество. Когда в СМИ говорят, что партии себя изжили, имеют в виду, прежде всего партии с ярко выраженной идеологической сущностью, но не остальные.
   Идеологические массовые партии (обсуждаемые в прессе и в Интернете) предлагают заменить партиями, специализированными по интересам, объединенными по другому признаку - партии защиты животных, партии любителей пива, партии пиратов, партии женщин, партии мужчин или боле серьезными, но односторонними - партиями юристов, партиями бизнесменов, партиями пенсионеров и т.д. Таким образом, современные партии перестают быть классовыми, массовыми, превращаясь в партии для всех, разбитые на мелкие фракции по узким интересам, не способные к тотальной идейной работе с населением.
   Правящая партия - Единая Россия тоже получила свою критическую характеристику в оценках СМИ. Деятельность федерального законодательного собрания, формируемого большей частью из представителей правящей партии, была прокомментирована следующими высказываниями, прозвучавшими на каналах российского телевидения в декабре 2012 года: "Страна с трепетом и недоверием воспринимает все, что выходит из стен Государственной Думы!" или другое - "Дума - дура!" Данные высказывания характеризуют не малую степень деградации партийных и законодательных систем.
  
   Мнения профессиональных ученых о партиях:
   Ни намного лучше отзываются о современных партиях и российские ученые, изложившие свое мнение на страницах книг по политологии:
   1) "В марте 1991 г. началась регистрация партий, а к концу того же года уже было зарегистрировано 26 партий и 16 общественно-политических движений. В настоящее время многие из них уже исчезли с политической арены, и на смену им пришло множество новых партий, объединений, союзов...
   Сейчас невозможно определить, кого именно, какие слои, группы, категории населения указанные организации представляют. Для них характерны малочисленность, слабость организационной структуры, неопределенность и аморфность социальной базы, отсутствие сколько-нибудь внятно сформулированных позитивных программ и идейно-политических платформ.
   По этим показателям почти все они являются лишь прототипами партий, а не партиями в собственном смысле этого понятия" .
  2) "Следует отметить, что для создания новых партий сейчас не время, поскольку эффективно работать могут только внесистемные политические силы" .
   К этому стоит добавить, что в 2012 году принят закон РФ о дополнительной регистрации 200 и более партий, который вызовет полную дизориентацию и апатию у населения на деятельность любой партийной организации.
   Все это дискредитирует саму суть исторических партий - как революционных идейных объединений, задача которых бороться за социальные права граждан. Все ныне существующие многочисленные партийные объединения планомерно доводятся правящей элитой до состояния символических "псевдо - партий".
  
   Вывод No 1: О неэффективности партий.
   Если партии не в состоянии быть такими активными, какими они были в начале 20 века, они не выражают интересы народа, не имеют идеологии, не способны остановить упадок и разложение государства, принимают деструктивные законы в государственной думе, возникает вопрос - зачем нужны такие партии? Какой в них смысл? Какая от них польза?
   Практически массовые партии оказались бесполезными в современном обществе. Их реальная задача заключается только в том, что бы собирать массы людей и водить их по "замкнутому кругу", отвлекая народ от подлинной, настоящей борьбы за жизненные интересы нации! Практически народу предоставлены только фиктивные партии - "бутафорские" объединения, политические "пустышки".
   Поскольку правящая партия не защищает интересы народа, приводит к тому, что потребительские цены в стране растут каждый год, рождаемость падает, промышленность и сельское хозяйство сокращается, 70% товаров, продуктов питания и лекарств завозится из-за рубежа, национальная безопасность государства оказывается на грани подрыва, возникает вопрос о недоверии к любой существующей партийной системе.
   Современные партии, как правящие, так и стремящейся прийти к власти, выражают только свои, узко ограниченные интересы, игнорируя интересы всей нации, что априори не должно быть.
   В итоге, логическим путем, напрашивается вывод о том, что на смену партиям должны прийти новые, боле жизнеспособные общественные системы или сами партии должны быть трансформированы в более эффективные организации.
   Поскольку партийные организации России достигли высокой степени деградации - значит, деградировала и сама система выборов представителей от партий в Государственную думу РФ - главный законодательный орган страны. Другими словами - нельзя создавать законы кандидатами от партий, которым высказывает недоверие население.
   Возникает необходимость в кардинальной замене всей системы выборов в Государственную Думу, начиная, от замены кандидатов в депутаты от партий, на других представителей из народа и заканчивая реконструкцией механизма отбора на должности в Парламент.
   Новый Парламент страны, являясь законодательной властью, должен формироваться не из представителей деградировавших партий и некомпетентных депутатов, а по новому, более эффективному принципу.
   К разработке законов следует привлекать высококлассных специалистов из разных профессиональных сфер и людей, думающих творчески, способных генерировать неординарные решения.
  
   Вывод No 2: О новом формировании Парламента.
   Применительно к Парламенту России следует изменить сам принцип формирования законодательной власти. Законодательные органы страны, такие как Государственная дума всех уровней и Совет федерации, необходимо формировать не по партийному принципу, а путем отборочных конкурсов проводимых среди профессионалов своего дела и креативных людей, уже доказавших свои способности, то есть по профессионально-креативному принципу. Следует заменить устаревшие выборы представителей партий, на конкурсы творчески мыслящих профессионалов и высококлассных специалистов своего дела.
   Это позволит провести во власть людей творческих, инициативных - представителей "креативного класса", живущих интересами страны и народа, желающих реализовать себя в профессиональной сфере и в творческом деле. Их мышление изначально направлено на то, что бы находясь у власти реализовать свои честолюбивые замыслы, осуществить гениальные проекты и оставить свой след в истории, а не на то, что бы обогащаться, используя власть в личных целях.
   Крайне важно - выбирать по конкурсам проектов не просто профессиональные кадры, а именно профессионально-креативные кандидатуры для дальнейшего формирования из них законодательной власти. Такой принцип позволит сочетать в одном специалисте по законотворчеству сразу: и профессиональное мастерство, и творческое начало.
   Профессионалы в своем деле далеко не всегда бывают креативными людьми, существует не мало профессионалов являющимися большими знатоками своего дела и не более того. Очень часто специалист, получивший высокую подготовку, имеющий богатую практику, обладает большим объемом профессиональных знаний, но не имеет ни одной творческой мысли, становясь профессиональным функционером, в то время как законодательная власть требует именно законотворческой работы. Только неординарное мышление креативного человека, способного нестандартно решить сложные социальные, экономические и политические задачи государственного уровня, может привести к созданию серии взаимосвязанных законов (объединенных одной идеей) в корне меняющих жизнь общества!
   Создание прфессионально-креативного Парламента требует специального изучения и анализа. Для разработки нового механизма формирования Российского Парламента по профессионально-креативному принципу необходимо рассмотреть исторические примеры, являющиеся прототипами подобного отбора.
  
  
  Глава No 2
  
  Анализ политики законотворческой деятельности
  в теориях создания "Идеальных обществ".
  
   Аналитическая часть.
  
   Проводится анализ зарубежных и российских теоретических воззрений на тему проектирования "Идеальных обществ", изложенных в виде идей, теорий, учений и утопий, связанных с применением профессиональных и креативных подходов в работе законодательной власти, теоретически сконструированных обществ.
   Выясняется, в каких общественных устройствах, обоснованных на теоретическом уровне, предусматривался творческий или профессиональный подход в методах разработки и применения законов.
   Рассматриваются варианты прототипов формирования законодательных представительств в "Идеальных обществах", осуществляемых на профессиональной или креаивной основе.
   Определяется, какая политика в законодательном устройстве "Идеальных обществ", преобладала больше - креативная или профессиональная.
  
  2.1 Законотворчество в древнейшем мире. Мифологические общества.
  
  В ходе анализа выявляются причины, по которым древнейшие общественные законы перестали работать и потребовали своей замены, то есть творческого обновления (Логико-философский метод).
  
   Первыми креативными законодателями в историческом контексте можно считать мифологических людей - Богов (Зевса в древней Греции, Кецаль-Коатля в латинской Америке, бога Ра в древнем Египте и других), которые согласно приданию, реально жили среди людей и передавали народам первичные общественные законы, создавали первые государственные устройства, обучали людей земледелию и ремеслам.
  "Земные порядки, согласно древним мифам, - неразрывная часть общемировых, космических порядков, имеющих божественное происхождение. Космос, в отличие от хаоса, выражаясь греческой терминологией, упорядочен присутствием и усилиями богов. Земные же порядки (в том числе и порядок человеческих взаимоотношений) - часть и следствие общемирового космического порядка".
   Изначально "живые Боги", находясь у власти среди земных людей, обладали даром творчества, посредством которого создавали общественный уклад жизни. Передав управление земным людям, научив их царствовать и оставив им свод первичных законов, живые Боги считали, что главным назначением земных правителей было - сохранение и соблюдение системы моральных правил и законов, оставленных людям Богами-правителями.
   Большинство людей действительно умеют функционально воспроизводить только то, что уже было создано до них и лишь не многие способны к большому новаторству. Существует определенная часть людей умеющих творить "как боги", создавая то, чего не было раньше - такие люди видят далеко на перспективу, определяют каким образом можно изменить существующий мир.
   Подобное противоречие, проявившееся в воззрениях людей, породило множество несоответствий между функциональными правителями не способными к творчеству, но охраняющими созданные Богами законы и новаторскими инициативами гениальных людей из общества, умеющих творить, но не обладающие властью, что бы реализовать свои творения.
   "Живые Боги", имея одновременно и власть, и творчество, и мораль, могли полностью осуществлять свои идеи на земле. Люди на земле, обладая чем-то одним - либо властью, либо творчеством, либо моралью, столкнулись с проблемой, что власть без творчества - приводит к застою, творчество без власти порождает утопии, а наличие самой морали в талантливых людях не позволяет им пройти к власти. В реальной практике к власти приходят в основном аморальные, безнравственные правители, не желающие глубоких перемен в общественном устройстве, с чем оказывается не согласной наиболее передовая часть общества (стремящаяся к развитию).
   Таким образом, Божественная форма правления на земле (не предусматривающая перемен) была оправдана лишь до тех пор, пока земной мир людей не начал идти по пути своего саморазвития и кардинальных изменений, меняя общественный уклад жизни (применительно к земным условиям существования) и соответственно меняя законы.
   Прежние нормы законов и морали "око за око, зуб за зуб" "сильнейший всегда прав", ведущие к конфликтам, междоусобицам и взаимному уничтожению, устаревали, требуя обновления в сторону большей справедливости, милосердия, равноправия, порождающие новую гармонию общественной жизни.
   Окончание земного правления людей-Богов, дававших первичное развитие общества "Сверху", но не предусматривавших дальнейшего изменения мира за время их отсутствия, привело к инициации общественного само-совершенствования "Снизу". Люди, являясь разумными творениями Богов, выйдя из-под контроля Создателя, сумели изменить себя и свое общество!
   В условиях, когда мир людей начинает развиваться "с низов" - через философов, изобретателей, рационализаторов и гениев, а сам народ при этом становится более грамотным и образованным, давние формы правления народом неизбежно устаревают, требуя развития прогрессивных форм управления "Сверху", соответствующих принципу - "Просвещенному и творческому народу необходим просвещенный и творческий правитель!".
   Периодически обучаясь и развиваясь на своих ошибках, люди начинали думать по-другому. Следствием становилось то, что они меняли общественные законы и порядки, творчески вырабатывая (вместо Богов) новые критерии жизни общества.
   Развитие общества "Снизу", не редко порождало утопические идеи и социальные эксперименты, которые, тем не менее, влияли на сознание людей, постепенно меняя власть "Сверху", в соответствии с новыми общественными идеями.
  Вывод:
  Первыми законотворцами в древнейшем мире становились - люди Боги.
   После ухода богов, в обществе возникла потребность в регламентации законотворческого процесса. Появились вопросы к самому процессу законотворческой работы - кто из людей и по каким критериям должен заниматься разработкой новых законов, интересы каких слоев общества будет учитывать и представлять закон, кто станет подчиняться законам, и кто будет менять законы на более совершенные?
   Люди-Боги закономерно считали, что, однажды разработав законы для людей и передав их в постоянную эксплуатацию, людям не придется их больше менять. Тем самым, Боги первоначально проявили безусловную креативность, но затем они же породили и консерватизм, оставив законодательную систему без развития.
   Дальше люди начали развиваться самостоятельно, интеллектуально и социально, они отошли от животного биологического уровня, взяв курс на человеческие и разумные взаимоотношения. Прогрессивному народу понадобилось новое общественное устройство, а значит, оказались востребованными и новые общественные законы.
   Свод "неписанных" нравственных правил данных Богами, начал заменяться в людском обществе сводом "писаных" законов, созданных самими людьми. Распространение и рост государственных объединений в древнем мире, а особенно создание обширных империй, потребовало логического и творческого развития законов и (законодательной власти) в обоюдном паритете с меняющимся обществом.
  
  2.2 Отношение к законотворчеству в древнем мире VI-V-IV в. до н/э.
   "Государства мудрых правителей".
  
  Проводимый анализ сравнивает воззрения философов различных стран и эпох древнего мира на устройство "Идеальных обществ", "Городов полисов" по правилам неписаных законов справедливости и морали. (Сравнительный анализ)
  
   Согласно учению китайского философа Конфуция, править в обществе, регулировать отношения и законы должны "аристократы добродетели и знаний, а не родовой знати и богатых" .
   Греческий философ Гераклитий считал, что наилучшей для правления в обществе должна быть выбрана "аристократия духа", а не "аристократия крови". Оценивать правителей и составителей законов надо по приобретенным знаниям и нравственным достоинствам. Таким образом, старая аристократия из замкнутой касты становилась открытым классом, доступ в который был поставлен в зависимость от личных достоинств и усилий каждого .
   Похожую мысль высказывает философ Демокрит "Глупцам лучше самим повиноваться, чем повелевать другими. По самой природе управлять свойственно лучшим. Тяжело находиться в повиновении у худшего. Приличие требует подчинение закону, власти и умственному превосходству". Лучшие по Демокриту - это не старая знать и не богачи, но все те, кто обладает высокими умственными и нравственными качествами. Собственно законы нужны, прежде всего, для обычных мало разумных людей, что бы обуздать присущие им страсти, зависть, раздоры, взаимное причинение вреда .
   Сократ в своем учении различал естественное право и закон полиса, он считал, что и естественное право и закон полиса восходят к разумному началу. Этим Сократ сформулировал разумную природу нравственных политических и правовых явлений. Править должны знающие - таково требование учения Сократа, относящиеся ко всем формам политического правления (демократического, олигархического, аристократического, тиранического) .
   Аристотель, критикуя "идеальное государство" Платона, в котором слишком большая централизация власти и ни какого самоуправления, считал, что гражданином является тот, кто может участвовать в законосовещательной и судебной власти своего государства. Наилучший государственный строй будет иметь "Правильное" государство, состоящее из средних (по достатку и присутствии во власти) людей - средний слой. "Неправильные" по устройству государства состоят из крайностей - тирании, олигархии и демократии. Вместе с изменением понятия гражданина меняется и само государство. Искажение принципа справедливости в обществе приводит к переворотам. Законодатель лучшего государства должен обеспечить гражданам досуг и мир, поскольку конечной целью любой войны служит - заключение мира, создание условий для работы и отдыха граждан. Всякий закон, предполагает в своей основе право человека на что-либо, это право должно найти свое выражение, воплощение и соблюдение в законе. Не может быть делом закона властвование через насилие вопреки праву, так как это противоречит идее самого права. Политическое правление по Аристотелю - это правление закона как уравновешенного разума .
   Проводя сравнительный анализ по воззрениям и учениям виднейших философов древнего мира, Конфуция, Гераклита, Демокрита, Сократа и Аристотеля сопоставляя их основные доктрины, можно вывести общую закономерность о том кто должен править государством и принимать законы для всего общества.
   Править должны люди знающие, образованные и достойные, имеющие нравственные и моральные качества, обладающие значительным умственным превосходством над обычными людьми, понимающие суть природных естественных законов и социальных отношений в обществе - что говорит об их глубокой профессиональной подготовке, требуемой для управления обществом и принятия справедливых законов.
   Резюмируя общие требования древних философов к правящим монархам древнего мира, можно сказать: "Управлять государствами должны мудрые правители".
   При этом ни чего не говорится о творческих способностях человека облеченного властью, благодаря которым он мог бы не просто понимать социальные явления и разбираться в людях, но и изменять само общество путем принимаемых законов.
   Только по учению Аристотеля, в государстве должно быть правление закона (а не людей), происходящее через разум, а не через чувства, эмоции и аффекты правителей.
  Вывод:
  Настоящими законотворцами античного мира являлись - передовые философы, которые считали, что править должны люди интеллектуальные и профессионально для этого подготовленные. Законы в античном обществе давались правителями исходя из интересов власти и личных интересов правящей элиты, но не творились умными людьми. Законотворческая работа, проводимая философами древности и предлагаемая правителям, не только не поощрялась властью, но порой и преследовалась (на примере гонимого Конфуция и казненного Сократа). Законы о справедливом обустройстве общества, предложенные древними философами, частично принимались в последующие века, но чаще отвергались действующими правителями в период жизни самих философов.
   Поскольку закон, стоящий над людьми писался самими людьми, любая законодательная работа (согласно Аристотелю) должна вестись разумом мудрецов, а не чувствами и эмоциями правителей.
  
  2.3 Законодательные устройства на "Островах благоденствия" III в. до н/э.
  
  Анализируется законодательное устройство островов-коммун, не подлежащее изменениям в "Идеальном обществе". Делается вывод о том, почему общественная система жизни островов достигла своего "Идеала" в законодательстве "Островов благоденствия".
  (Системный анализ)
   Острова благоденствия - это большей частью вымышленные острова с наилучшим общественным устройством для своего времени, описанные писателями античности после их путешествий на подобные острова в океане - являющиеся "прототипами обществ-коммун".
   В своем трактате "Остров Панхайя" Эвгемер пишет:
  "Обитатели острова Панхайи не знали частной собственности на землю. Убойный скот и сельскохозяйственные продукты поступали на общественные склады. Всеми общественными делами на Панхайе заправляли жрецы, как наиболее разумные члены общины, а ремесленники и художники по общественному положению ставились с ними в один ряд. Система распределения продуктов, основанная на принципе равенства, предусматривала поощрительные премии для лучших работников".
   Жители о. Панхайя жили по своим собственным законам, не имея царя над собой, ежегодно избирали трех правителей. Эти правители не имели права выносить смертные приговоры, но судили по прочим делам. Во всем важнейшем они обращались к жрецам. Жрецы верховодили во всех делах, решали споры и руководили общественными делами .
   "На острове было еще три больших города: Гиракия, Далида и Океанида. Вся страна очень плодородна и производит много вина разных сортов. Люди ее воинственны и употребляют боевые колесницы на древний манер. В политическом отношении они делятся на три категории: первая - жрецы, к которым присоединены и ремесленники, вторая - земледельцы, а третья - воины, к которым прибавлены пастухи.
   Жрецы управляют жизнью общества. Земледельцы, обрабатывающие землю, приносят урожай в общественные склады, и тот из них, кто лучше работал, получает особое вознаграждение при разделе, а жрецы решают, кто из них первый, кто второй, и так до десяти, и это делается для поощрения остальных. Так же точно пастухи пригоняют жертвенных животных и всех других в общественные гурты, с точным указанием их числа и веса.
   Ничто там не является личной собственностью, за исключением дома и сада, доходы же все сдаются жрецам, которые делят все справедливо, давая каждому его долю, жрецы же одни получают вдвойне..."
  
   Ямбул в описании "Государство солнца" сообщает:
   На Солнечном острове все жители трудятся равно, и все работы исполняются по очереди. Производство и потребление продуктов одинаково регламентируется, вплоть до установления рациональных смен растительной и мясной пищи. Справедливость является высшим благом "Солнечного государства". В правители выбирают почетного старца с наиболее мягким характером.
   При обобществлении средств производства и потребления прокламируется также общность жен и совместное воспитание всех детей. Островетяне не вступают в брак, но воспитывают детей сообща, обращаясь с ними, как если бы они были родителями им всем, и любят их одинаково. Кормилицы часто меняют младенцев по порядку, чтобы матери не могли узнать своих детей.
   Между жителями нет никакого соперничества, поэтому они не испытывают общественных несогласий, придавая высокую цену внутреннему правопорядку. Островитяне живут родственными и общественными группами, не превышающими 400 человек. Члены этих общин проводят время в лугах, так как земля приносит им все необходимое .
   "Жители острова весьма долговечны, они живут до ста пятидесяти лет, почти никогда не испытывая болезней. Если же кто становится калекой или страдает от физической немощи, то в силу необходимого закона он должен сам уйти из жизни. На острове имеется и такой закон, согласно которому люди должны жить лишь определенное количество лет, по прошествии которых они сами будут умирать удивительной смертью, ложась под сонное растение"
  Вывод:
  "Идеальные общества" древнего мира не требовали законотворчества, поскольку и так были - "идеальными" по своему устройству.
   Острова благоденствия - по своей сути, являлись коммунами закрытого типа, изолированными общественными системами, возникшими естественным образом, как этап развития первобытно общинного строя на обособленных островах.
   Законодательные системы, сложившиеся на "островах благоденствия" застыли на уровне всеобщих распределительных коммун, которым некуда было развиваться. На острове Панхайе законом, использовался принцип - "от каждого по способностям, каждому по труду", на острове Солнца - закон действовал по принципу - "Всеобщего равенства". Общественная система островов напоминала "Большую семью" с единым - общим складом товаров и продовольствия, распределяемые старейшинами или жрецами.
   На своем замкнутом цывилизационном уровне это действительно было "Идеальное общество" со сложившимися оптимальными отношениями.
   Правящие жрецы не практиковали законотворчество, поскольку не разрабатывали новых законов. Раз и навсегда заведенные порядки, в закрытых неменяющихся условиях, могли быть изменены вследствие колонизации островов другой культурой, резкой перемены климата или изменения урожайности. Только меняющиеся условия жизни и развитие общества делают востребованными создание новых законов, а значит и законодательный процесс. Замкнутая система "Идеальных обществ" древнего мира не требовала новаторского законотворчества.
   2.4 Законодательство "Городов коммун" эпохи возрождения XVI - XVII в.
  
   Анализируется новое законодательное устройство средневековых "Идеальных обществ" в проектируемых "Городах коммунах", предусматривающее саморазвитие людей и общества.
  Анализ приводит к выводу о причинах изменения традиционно замкнутой системы "Идеальных обществ", дает ответ, почему общественный "Идеал государства" начал меняться вместе с его законодательством. (Сравнительный анализ)
  
  "Остров Утопия" Томаса Мора XVI в. (1516г)- представляет собой прогресс средневекового законодательства. Во главе государства стоит "мудрый" монарх, допускающий рабский труд только для чёрных работ.
   По законодательству "Утопии" труд является обязательным для всех, причём земледелием занимаются поочерёдно все граждане до определённого возраста. Труд в "Утопии" не изнурительный, продолжительностью только 6 часов в день. Торговля является государственной монополией. Распределение продуктов в "Утопии" ведётся по потребностям, торговый обмен отсутствует, нет также и денег, они существуют только для торговых сношений с другими странами.
   Государственный строй утопийцев несмотря на наличие короля - полная демократия: все должности - выборные и могут быть заняты всеми, хотя интеллигенции предоставляется руководящая роль. Женщины пользуются полным равноправием.
   В "Утопии" отменена частная собственность, уничтожена всякая эксплуатация. Взамен её устанавливается обобществлённое производство. Это большой шаг вперёд, так как у предыдущих социалистических писателей социализм носил потребительский характер. В "Утопии" господствует ручной труд, хотя он и продолжается только 6 часов в день и не изнурителен.
   Государственные должностные лица в Утопии выборные. Имеется городской сенат, выбранный из числа ученых. Наиболее важные дела города решают народные собрания; они же избирают большую часть должностных лиц и заслушивают их отчеты. Поскольку в Утопии нет частной собственности, споры между утопийцами редки и преступления немногочисленны, поэтому утопийцы не нуждаются в обширном и сложном законодательстве .
   "Город Солнца" Томазо Компанеллы XVII в. (1602г)- является идеальным обществом, построенным на отдельном острове, в котором трудятся все "где нет праздных негодяев и тунеядцев". Это более совершенный строй, где все люди равны между собой. Все жители города принимают участие в военном деле, земледелии и скотоводстве. Люди занимаются тем, к чему они наиболее способны, но при этом изучают и другие науки и ремесла. Распределение всего находится в руках должностных лиц.
   В Городе Солнца господствует духовная аристократия, власть принадлежит образованной интеллигенции - учителям и священникам, которые способны разобраться в вопросах управления обществом. Законы кратки, немногочисленны и ясны.
   Во главе государства стоит не просто философ, а правитель и первосвященник в одном лице, соединяющий светскую и духовную власть. Помогают ему три соправителя (отвечающие за военные, научные и гражданские дела).
   Высшее правительство города Солнца выбирает низших должностных лиц, обладателей истинного знания. Недобросовестные начальники могут быть смещены волею народа, кроме четырех высших правителей, которые сами подают в отставку, когда на смену высшему правителю приходит более мудрый и достойный.
   В городе Солнца "почитают того за достойнейшего, кто изучил больше всего искусств и ремесел и кто умеет применять их с большим знанием дела". После изучения наук, "постоянно и усердно занимаясь обсуждением и спорами", юноши и девушки "получают должности в области тех наук и ремесел, в которых они преуспели лучше всего". Благодаря этому все работают с удовольствием, каждый в соответствии со своими природными склонностями.
   Политический строй города Солнца можно охарактеризовать как "интеллектуальную олигархию" при формальной демократии.
   В "Городе Солнца" предусмотрены пути изменения общества, согласно которым: Следует искоренять желание одних жить за счет других. Необходим селекционный подход к деторождению. Особое внимание уделяется народному образованию и воспитанию. С момента рождения дети начинают обучаться и воспитываться в обществе. Старшие дети проходят, наряду с общими предметами, ремесленное дело и сельское хозяйство.
  В оставшееся время, после 4х часовой работы в день, взрослые люди будут развиваться душой и телом. Либо изучать науки, либо заниматься физическими упражнениями .
  Вывод:
  Упрощенное законоустройство средневековых "Городов коммун" предусматривало элементы законотворчества необходимые для развития граждан и общества.
   И у Томаса Мора, и у Кампанеллы идеалом представляется общество, в котором жизнь граждан согласуется с интересами всего общества. Жизнедеятельность членов общества сильно зарегламентирована государственными законами, хотя по ним же, гражданин имеет социальные права на должностную карьеру и саморазвитие.
   Мор вводит общественное самоуправление на нижнем и среднем уровне власти, отдавая приоритет интеллигенции и людям ученым, для законодательной работы в Сенате. Компанелла предлагает реформу системы образования, которая способствует формированию всесторонне развитого, полноценного человека, способного пройти в высшие соправители, став "самым достойным" по знаниям.
   В "Городах коммунах" Мора и Компанеллы, законодательно заложены элементы саморазвития граждан и общества, для чего гражданам предоставляется личное время, оставшееся от сокращения рабочего дня до 6 часов на Острове Утопия и 4 рабочих часов в Городе Солнца.
   Если в древние века законы "Идеальных обществ" на "островах благоденствия" и в греческих полисах, предусматривали мудрых правителей и общественную справедливость, то с развитием науки и образования в средние века (эпохи возрождения), поменялось представление философов об идеальном обществе. Мудрыми в стране должны быть не только правители, но и граждане. "У просвещенного монарха должен быть просвещенный народ". "Высокое самосознание граждан возможно только при высоком самообразовании". В новом "Идеальном обществе" специально сокращался рабочий день, чтобы увеличить время для саморазвития граждан.
   Поэтому законы обустраивающие "Идеальное общество" эпохи возрождения и эпохи просвещения тоже претерпели творческое изменение.
   Система "Идеального общества" начала меняться, предусматривая на законодательном уровне такое же изменение. В социальной системе появился новый элемент, предполагающий общественное саморазвитие.
   Развивающееся общество требует новых законов, а значит и новых принципов законотворчества. По мнению Мора и Компанелло, законами должны заниматься ученые и интеллигенция, избираемые в Сенат "Утопии" или высшее правительство "Города Солнца". Хотя роль сложного законодательства, в обществе тотального распределения всех благ, существенно принижается.
   В эпоху Возрождения, породившей социальные утопи, общественный "Идеал государства" начинает меняться вместе со взглядами передовых людей на новое общественное устройство, что неизбежно ведет к созданию новых законодательных систем "Идеальных обществ".
  
  2.5 Законотворчество в "Государстве науки" Френсиса Бекона XVII в.(1627г)
  
  Анализ показывает, каким образом формальное законодательство переходит в активное законотворчество, обеспечивая жизнь и деятельность нового государства науки, имеющее особое устройство и содержание. (Исторический метод)
  
   В работе Ф. Бекона "Новая Атлантида" рассматривается государство, построенное на отдельном острове Бенсалем. Всеми вопросами науки и научного обеспечения жизнедеятельности населения острова и безопасности страны занимается общегосударственная научная организация - "Дом Соломона", утопический прообраз будущих европейских академий наук.
   В руках Дома Соломона сосредоточены главные природные богатства страны, важнейшие отрасли промышленности, здесь не только ставят опыты, но и занимаются производством. Дому принадлежит монополия на все открытия и изобретения, а также монополия на международные отношения, что является прерогативой государственной власти.
   Соломонов Дом является руководящей организацией на острове, объединяющей лучших мудрецов страны. То есть власть на острове - является властью знания и ученых, создающих законы для своего научного сообщества.
   Общественные институты научного острова - это Монарх, Церковь, Парламент. Правит островом монарх - гуманный и просвещенный. Кроме короля и церкви в управлении государством участвует сенат. Закон стоит над королем, монарх издает свои указы обязательно в силу написанного учеными закона. Практически ученые становятся первыми законодателями. Король осуществляет свою власть совместно с парламентом - органом "народного представительства".
   Любое изменение жизни общества связанное с научными достижениями, сразу ведет к изменению законов. (Увеличение сроков жизни меняет закон о пенсиях и рабочем возрасте, появление личного транспорта создает закон о транспорте и правилах движения и т.д.)
   По законам "Государства науки" в нем поощряется промышленный шпионаж и вывоз технологий из других стран. Важную роль в обществе играют деньги: ими, щедро награждают удачливых изобретателей и ученых. Религия не только сохранена, но и играет на острове значимую роль, осуществляя продуктивное сосуществование науки и религии.
   От других коммунистических и социалистических утопий работа Бэкона отличается ярко выраженным технократическим характером. На острове царит культ научно-технических изобретений, которые выступают основной причиной преуспевания населения. Наука островитян увеличивает власть человека над природой, обеспечивает процветание государства, удлиняет жизнь человека .
  
  Вывод:
  Мощное законотворчество предусматривается в "Государстве науки".
  Наука и изобретения, меняющие общество - меняют и законы в нем.
  Развитие науки, изменяя жизнь общества, одновременно переделывает общественные законы. Поэтому законодательство "Государства науки" переходит в бурное законотворчество, регулирующее патенты, изобретения, производство и другие стороны общественной жизни.
   Законодательная система "острова науки" создается самими учеными и для ученых. Законодательство регламентирует не только изобретения и научную работу, но так же производство и общественную жизнь. Правящий король становится исполнительной властью.
   Для сложно устроенного "города науки и изобретений" не подходит упрощенное законодательство "городов коммун". В связи с этим возникает потребность в разработке более сложной системы законодательства, создаваемого посредством законотворчества. Таким образом, с усложнением и развитием научной жизни, меняется и общественная жизнь, формальное законодательство переходит в законотворческую работу.
   Все законотворчество "острова науки" призвано обеспечить правовыми гарантиями любые стороны жизнедеятельности и работы ученых. Закону подчиняется даже монарх острова.
  
  Выводы аналитической части:
  
   1. Обобщенные выводы. По анализируемым теоретическим воззрениям, на протяжении веков, на смену первичной Божественной форме правления (мифологические общества), поэтапно приходили:
  - монархический строй, (государства мудрых правителей) основанный на правлении одной высоко образованной семьи-династии;
  - в дальнейшем появился республиканский строй (города коммуны) - несущий принцип "свободы, равенства, братства" и разделения властей;
  - на современном этапе общество подошло в теории к осуществлению меритократической формы правления (острова науки)- власти талантливых и достойных людей.
   Соответственно поэтапно развивалось законоустройство новых общественных формаций, создавались разные формы законотворчества, проходившие путь от теоретических воззрений до практических законопроектов.
   За всю историю человечества, начиная с мифических историй о справедливых, изобретательных богах, подаривших людям ремесла, научивших обрабатывать землю, давших людям законы и правила общественного устройства, земные люди в разные времена выдвигали идеи о том, что "обществом должны править творческие, справедливые и нравственные правители". Это породило не мало идейных проектов о том, как следует менять закон, чтобы изменить само общество.
   Подобные идеи об идеальном мире людей, оставались редко применимыми и утопическими теориями поскольку "в реальности к власти приходили аморальные, безнравственные правители, не практиковавшие законы справедливости и не желающие глубоких перемен в общественном устройстве".
   Не смотря на это, общественная мысль упорно порождала в разные эпохи самые различные по исполнению, но схожие по содержанию, либеральные общественные теории, в основе которых лежал справедливый закон, учитывающий интересы всех слоев общества, разрабатываемый самыми передовыми и талантливыми людьми государства.
   2. Предметные выводы.
   Практически во всех теоретически разработанных концепциях "Идеальных обществ" и в более усложненных их вариантах, используется креативный подход самого автора теории в создании законодательного устройства проектируемого государства.
   Особенно предусматривается творческое изменение законодательства в проектируемых обществах, ориентированных на развитие граждан - "Город солнца" Т. Компанелла, остров "Утопии" Т. Мора и обществах основанных на развитии науки - в "Государстве науки" Ф.Бекона.
   Исходя из этого, можно сказать, что в законодательном устройстве теоретических "Идеальных обществ" использовалась авторская политика креативного законотворчества.
   Самые древние и примитивные "Идеальные общества" - острова благоденствия, считались вполне самодостаточными государственными устройствами, жившими по принципу больших закрытых коммун. В таких островах - коммунах все правила общественного поведения были давно отработаны, регламентированы и не нуждались - ни в законодательных дополнениях, ни в креативных новациях, ни в профессиональных доработках.
   Исключение в воззрениях на устройство "Идеальных обществ" представляют древнегреческие философы (Демокрит, Сократ, Аристотель), которые считали, что управлять государствами и принимать законы должны люди - мудрые, образованные, знающие и достойные, имеющие нравственные и моральные качества, то есть профессионально подготовленные. При этом ни чего не упоминалось о творческих способностях человека наделенного властью.
   Таким образом, теоретические утопические проекты ориентируются на креативный подход только в законотворчестве развивающихся "Идеальных обществ", и аппелируют к профессионализму в "Государстве мудрых правителей".
   Так же, по мнению античных философов, профессионализм требуется при подготовке общественных законов в реальных, законодательно модернизируемых государствах (на примере древних "городов-полисов").
   Формирование законодательных представительств в "Идеальных обществах" по профессиональному или креативному принципу, в анализируемых зарубежных теоретических материалах, в чистом виде не обнаружено.
   В ходе анализа не найдены Российские оригинальные теоретические
   учения о создании концепций "Идеальных обществ". Выявленные воззрения
   некоторых российских мыслителей лишь копируют, в большей или меньшей
   степени, зарубежные теории. За исключением работы К.Э. Циолковского о
   "Лучистом человечестве, переселяемом в виде духовной энергии на другие
   планеты" . В работе Циолковского не прописаны новые государственные и
   законодательные устройства "Бестелесного общества будущего".
  
  
  Глава No 3
  
  Исследование политики законодательной работы
  в исторической практике создания "Передовых обществ".
  
   Исследовательская часть
  
   Исследуется практический исторический опыт применения социальных теорий в формировании представительно - законодательных органов власти, как за рубежом, так и в России, по профессиональному и креативному принципу.
   Выясняется где, когда и в каком объеме использовался творческий или профессиональный подход при разработке законов.
   Определяется, какая политика в законодательной работе по созданию "Передовых обществ" преобладала больше - профессиональная, креативная или смешанная.
  
  3.1 Попытка применения нового законоустройства в древней Греции IV в. до н/э.
  Исследование выявляет, насколько соответствовала интеллектуальная подготовка законодателей древнего мира, требованиям профессионального составления законов и в какой мере использовался креативный подход в законотворческой работе.
  
   Платон "Идеальное государство" IV в. до н/э
   Реальную попытку создать "Идеальное общество" предпринял Платон, написав первый и второй варианты проекта своего государства, обратившись с первым вариантом к правителю Сиракуз на Сицилии (388г. до н/э).
   Проанализировав политические уклады античных государств, Платон предлагает создать свою модель "идеального" государства, в основе которой стоят свободные граждане.
   В первом проекте Идеальное государство - представляется как правление лучших и благородных людей, имеет иерархическую структуру. На вершине пирамиды социальных уровней должны стоять философы - мудрецы, возглавляющие государство. Им отданы все властные полномочия, они руководят государством по своему усмотрению. Ступенькой ниже располагаются воины - сословие стражей, призванных оберегать государство от внешних и внутренних врагов, которым запрещено прикасаться к золоту и серебру. В основании социальной пирамиды располагаются ремесленники и земледельцы, которым предписано обеспечивать всем необходимым граждан первых двух высших сословий.
   Переход граждан из одного сословия в другое возможно лишь в том случае, если "от золота родится серебряное потомство (малоумные), а от серебра - золотое (талантливое).
   Женщины в идеальном государстве уравнены в правах с мужчинами, получают равное образование, но не входят в число правителей. Семьи в обычном понимании у первых двух сословий не существует. Отрицая индивидуальные семьи для правителей и стражей, Платон стремился превратить высшие сословия - в членов единой правящей семьи.
   Для мудрецов и воинов вводится общность жен и детей, ставящая целью отбор и обучение только лучшего аристократического потомства. "Сохранению и дальнейшему воспитанию подлежат дети, родившиеся от лучших родителей" (как в Спарте). Общих детей высших сословий воспитывает государство. Низшим сословиям ремесленников и земледельцев дозволяется иметь свои собственные семьи, производящие "худшую" породу детей, предназначенную для работ.
   В "идеальном" государстве запрещается частная собственность и ростовщичество, которые, по мнению Платона, портят душу человека, порождают конфликты между людьми, приводит к стяжательству, разжигает войны между государствами. Поэтому в государстве идеального устройства собственность должна быть только общественной, предусматривается закон о пределах бедности и богатства. Вводится запрет на торговлю землей, запрещается владение золотом и серебром. При свободном труде крестьян и ремесленников, допускается эксплуатация рабов (из иноземцев).
   Политической формой "идеального" государства, по мнению Платона является аристократическая республика, верхушка которой, становясь господствующим классом, правит населением посредством авторитарных методов. Свободным сословиям государства должны соответствовать три начала - совещательное, защитное и деловое. Совершенным государством по взглядам Платона можно считать государство, в котором у первого сословия процветает - мудрость, во втором присутствует - мужество и сила, а в третьем преобладает умеренность. Основным принципом существования лучшего государства считается справедливость, согласно которой философы управляют, стражи помогают, а дельцы подчиняются.
   В первом проекте государства правят мудрые философы, определяющие законы страны - это соответствует идее общей высокоинтеллектуальной подготовке законодателей в разработке законов, которую можно отнести (с некоторой натяжкой) к профессионализму в законодательной работе.
   В то время как настоящий профессионализм в законодательстве предусматривает более узкую профессиональную квалификацию в рамках одной профессии: военный, торговец, медик и т.д., которые разрабатывают законы только для своей сферы деятельности. У Платона любые законы подготавливают и принимают, не профессионалы своего дела, а только "совет мудрецов-философов".
   Кроме того, Платон порицает творчество литераторов, инакомыслие и народное законотворчесвто. В "Идеальном государстве" Платона полностью подавляется креативность народа. Литераторы, поэты и сатиры, передаются под контроль государства. Поэтому творческий подход в разработке народных законопроектов отвергается.
   Попытка реализации первого проект в жизнь, столкнулась с его неприязнью древнегреческими правителями и философами того времени. Аристотель (ученик Платона) выдвинул свою идею "правильного государства", в котором гражданином является тот, кто может участвовать в законодательной и судебной власти государства.
   Второй проект "Идеального государства" Платон существенно пересмотрел, изменив его в сторону предоставления больших правовых гарантий гражданам и наличия индивидуальной семьи для всех сословий.
   Вывод:
   В управлении идеальным государством Платон делает ставку на высокоинтеллектуальную подготовку законодателей,
  при этом отвергаются:
  - узкопрофессиональный подход в разработке законов и
  - народное законотворчество.
   С одной стороны политическая концепция Платона содержит прототип "Правового государства", но с другой стороны его модель государства (особенно первая) основана на тоталитаризме. По сути, Платоновское государство представляет собой - теоретическую схему деспотического государства. Подчиняя без остатка жизнь человека государству, Платон лишает его права на частную индивидуальную жизнь. Весь общественный уклад в идеальном государстве подчинен строгому регламенту. Ограничивается свобода личности. Преследуется инакомыслие.
   Несмотря на выборность руководящих органов власти из достойных людей (во второй модели государства), в стране Платона не остается места творчеству, особенно в литературе и политике. Идеальному государству оказываются не нужны, ни свободная наука, ни вольнодумное искусство, так как они отвлекают от истины. Изгоняются все религии, кроме одной - учения об идеях (философии).
   Платон изначально не предусматривает никаких перемен в своем государстве. Тем самым поощряется консерватизм, порождается застой.
   В "Идеальном государстве" Платона законы принимаются мудрецами для идеального проживания народа (с точки зрения элиты общества), но мнение самого народа при этом ни как не учитывается.
   Создатели реальных утопий выступали за главный принцип социальной справедливости - свободу, равенство, братство, однако при этом творческие способности людей, имеющие решающее значение для кардинального переустройства мира, не только не учитывались, но часто и подавлялись как инакомыслие!
  
  
  
  
  3.2 Профессиональный подбор чиновников-законодателей для имперского Китая VI-XIII в.
  
  Исследование определяет, в какой степени осуществлялась практика продвижения на государственные должности по талантам и способностям, в средневековом Китае. Выясняется, что приводило к расцвету и деградации такой системы. Определяется роль творческих способностей выявляемых на экзаменах. Выявляется участие чиновников в законодательной работе.
  
   С древних времен в Китае, наиболее грамотные чиновники, становились советниками императора по вопросам законодательства и управления государством. Самым первым и знаменитым из них был - Конфуций, определивший основные критерии отбора на государственные должности претендентов из аристократов по - "добродетелям и знаниям", а не по "родовой знатности и богатству"
   Уничтожение в IV веке кочевыми племенами родовой знати династии Дзинь, истребление образованного чиновничества и создание остатками династии на юге Китая нового государства, привело к необходимости пополнения чиновничества из среды наиболее образованных и талантливых людей, что стало причиной расцвета системы экзаменов, отбирающих на должности в госаппарат средневекового Китая.
  Аппарат управления династии Тан. Государственная власть и собственность государства на землю - только это одно было в Китае непререкаемым и вечным, все остальное (землевладение крестьян, чиновничество и их власть) было временным: статус чиновника, его земельный надел и земля крестьянина не переходили по наследству к их детям, детям следовало все начинать заново.
   Четкая регламентация и специализация существовали в труде государственных чиновников, что соответствовало административной структуре государства. Эта структура была многоуровневой, но весьма логичной.
   На верху всей пирамиды управления находился Император, при котором существовал Государственный Совет, издававший указы. Исполнительная власть была представлена двумя канцлерами, левым и правым, каждый из которых ведал тремя ведомствами. Это были ведомства (аналогичные министерствам) общественных работ, налогов, военных дел, судов и тюрем, охраны общественного порядка и кадров.
   Для контроля над исполнительной властью существовала палата цензоров-прокуроров. Главным двигателем такой системы был институт чиновничества, бюрократический аппарат. Его эффективному функционированию в Китае всегда уделялось огромное значение.
  Законодательная и исполнительная власти династии Тан. Страна управлялась императором через три палаты:
  1я палата - Кабинет Министров (возглавлялся двумя высшими чиновниками);
  - первая палата исполнительной власти (состояла из шести ведомств) - нанимала и увольняла чиновников, занималась этикетом и нравственностью, финансами и податями, судами и войсками.
  2я палата - Государственный Совет Двора (включал близких родственников правителя и высших сановников);
  3я палата - Государственная Канцелярия (состояла из службы чиновников).
  - вторая и третья палаты относились к законодательной власти - занимались подготовкой и обнародованием императорских указов, проведением официальных церемоний.
  Законодательная система Тан строилась на указах императора подготовленных чиновниками. Указы составлялись на основе докладов представленных из различных частей империи, поступавших в кабинет министров для совещательного обсуждения. Затем информация проверялась на Совете Двора, и утверждалась Канцелярией. В случае расхождения мнений Канцелярии и Совета Двора, решение принимал лично Император.
   Исходя из методов законодательной работы и сложившейся системы управления государством, чиновники, набранные по конкурсу, входили во все три палаты высшего правления, включаясь в исполнительную, судебную и законодательную власти, наравне с родственниками императора.
   Система экзаменов на должности в империи Тан. C древних времен в Китае сложилось несколько способов подготовки и отбора чиновников, главными из которых были - конфуцианская система общественного устройства и концепция "аристократии духа, а не крови". В основе этой концепции лежал принцип меритократии т. е. отбор по критериям мудрости, справедливости и добродетели, а не по родовой знатности.
   Выдвинув тезис о тождестве государства и семьи, различающихся только размерами, Конфуций перенес на административную систему принципы семейной морали: гуманность, высокий долг, почитание мудрости старших и др.
   Разумное управление государством, по мнению Конфуция, должно способствовать созданию этически безупречного и социально гармоничного общества. А для этого нужны мудрые и справедливые чиновники. Для их отбора в Китае впервые стал применяться метод конкурса претендентов на должность, который проходил в форме экзамена.
   Экзамены были трехступенчатыми, сложными. Получившие первую научную степень допускались к участию в экзамене на вторую и т. д. Претендент на ученую степень должен был знать концепцию Конфуция, уметь творчески толковать исторические сюжеты, обладать способностью к умозрительному рассуждению на философские темы, уметь сочинять стихи и обладать литературным вкусом.
   Получившие первую степень имели право сдавать экзамен на вторую степень, а обладатели двух - на третью. Получившие третью ученую степень, назначались на ответственные должности. При этом социальное происхождение не учитывалось, учитывалось то обстоятельство, что человек, с таким трудом получивший свою должность (первую степень обычно получали 3-5% из числа абитуриентов), будет ее ценить и высокопрофессионально трудиться.
   Складывалась такая ситуация, когда надстроечный фактор (меритократизм, образованность, приверженность принципам конфуцианской доктрины) оказывал решающее воздействие на состояние экономики, а не наоборот.
   В государственной жизни Китая статус чиновника был очень высоким и престижным, а путем к нему становилось получение хорошего образования. Такое положение формировало определенную систему ценностей и ее приоритеты.
   Династия Суй, объединившая в V веке север и юг Китая, расширила империю на столько, что для управления страной потребовалось чиновничества в разы больше. В целях пополнения имперской казны была уменьшена степень продвижения на должности претендентов по способностям, сокращены квоты на экзамены и введены квоты на продажу должностей, чинов и званий.
   Данные меры привели к ослаблению управления империей, создали в госуправлении засилье малообразованных, но богатых людей. В результате династия Суй была свергнута династией Тан в начале VI века.
   Династия Тан ввела трехступенчатую систему строгих экзаменов по отбору на должности чиновников, оценивая не только знания, но и творческие способности претендентов - в живописи, поэзии и литературе. Первые наборы по экзаменам выявляли талантливых людей. Дальнейшие наборы через экзамены давали внеконкурсное право детям чиновников проходить на госслужбу взамен талантливых кандидатов из народа. Считалось, что образованные дети чиновников тоже будут хорошо администрировать, разбираясь в конфуцианстве, поэзии и живописи. В итоге экзамен стал формальностью.
   Система экзаменов начала деградировать, пропуская во власть только детей чиновников, практически оформляя их на должности через экзамены. Не прошедшие по конкурсу амбициозные таланты из народа начали понимать мятежи и восстания, поддерживаемые недовольными провинциями Китая. Позиции Танского двора ослабевали, в то время как могущество военных предводителей недовольных системой продолжало расти. С середины VIII в стране началась затяжная гражданская война. Просуществовав три столетия, империя Тан была разрушена в начале X века крупными мятежами.
   Вывод:
   Система экзаменов империи Тан, начавшая отбор талантливых и способных людей в госуправление, превратилась в систему передачи должностей по наследству через экзамены, что привело к застою в госаппарате, породило поборы и коррупцию, закончившиеся мятежами. Умение сочинять стихи на экзаменах не означало умение хорошо управлять и готовить законы, для этого нужен особый вид креативных способностей - законотворчество (творчество интеллектуальное, а не чувственное).
   В Китае раннего средневековья, выходцы из народа имели возможность получить редкий, но шанс, сделать блестящую карьеру чиновника в госаппарате, сдав для этого специальный государственный экзамен, на который допускались представители любых сословий. Однако преимущества на экзамене получали в основном хорошо подготовленные дети чиновников, которые большей частью и формировали руководящую элиту Китая.
   Система подбора чиновников через экзамены - это попытка формирования власти (в том числе и законодательной) по профессиональному принципу. Самые первые конкурсные наборы допускали продвижение на госслужбу амбициозных и талантливых людей из народа, однако, становясь элитой, бывшие выходцы из низов сами перестали пропускать в госаппарат народных представителей, отдавая приоритет на конкурсах своим детям и родственникам уже действующих чиновников.
   Таким образом, система подбора профессиональных чиновников в Китае, времен династии Тан, деградировала, закостенела за три столетия и стала консервативной.
   Участие чиновников в разработке законов сводилось к собиранию жалоб и прошений от крестьян со всей империи, на основе которых разрабатывались новые законы, подаваемые на утверждение Императору или в государственный Совет двора.
   Принцип профессионального отбора кандидатов на должности в госаппарат средневекового Китая, с учетом творческих способностей, был полностью нивелирован, как только чиновничество инициировало практику регулярной передачи своих должностей по наследству.
  
  3.3 Коллективное законотворчество Новгородского Вече XI-XV в.
  
  Исследование показывает, что привело к созданию коллективного законотворчества в древнем Новгороде XI века, как развивались элементы профессиональной, законодательной власти бояр, к чему привела единоличная власть бояр, захвативших законотворческое вече к XVвеку.
  
   Древние славянские племена практиковали развитое самоуправление, принятие общественных законов и выборность старост поселений, проводившиеся на общинных сходках - вече.
   Объединение союзных славянских племен для коллективной защиты и более эффективного управления общинами, привело к созданию "Нового города", унаследовавшего практику вече как главного, политического законодательного органа народной власти. Общее законодательное собрание вече, работало по принципу мозгового штурма - объединявшего коллективное творчество народа (для решения законодательных вопросов), которое выработалось практикой жизни как альтернатива профессионализму и грамотности в принятии законов (которые появились позже в созданном городе).
   В Москве и Киеве сложилась передача престолонаследия по праву рождения и знатности, что утверждало княжеское господство. Новгород пошел по пути выбора на вече управителя города из числа знатных князей, сохраняя за Новгородом вольное право на самоопределение.
  Особенность политического устройства Новгорода состояло в том, что вече представляло собой смешанную форму управления, соединявшую два противоречивых элемента: монархию в лице князя и демократию в виде вече.
  Благодаря вечевой практике, в Новгороде начала формироваться местная выборная администрация - орган городского самоуправления ставший противопоставлением княжеской власти.
   Это меняло отношение народа к судам, к управлению и законам, поскольку народ сам начинал решать вопросы назначения и смещения должностных лиц, предлагал и утверждал законопроекты, превращал князя в городского чиновника (пусть и высшего) взятого по найму. Все это поднимало новгородский вечевой порядок на новую ступень социальных отношений власти и народа, в которых народ периодически становился самой властью, передавая на время свои полномочия в руководстве государством князю.
   Вече - правление прямой демократии: Вече не являлось органом низшего класса, оно концентрировало власть общеземскую и всесословную, было создано не для борьбы с боярами и князьями, а для решения дел земских совместной волею бояр, князя и народа
   Вече стало одной из форм прямой демократии, высшей правящей формой горожан - верховной властью в Новгороде, предусматривающей непосредственное (а не через представителей) участие народа в общественных делах и в управлении Городом - государством. Именно через вече народ участвовал в общественных делах Новгородской республики, выражая свое мнение и решение.
   Обширная торговля Новгородской республики вызывала концентрацию населения в больших городских общинах, что неизбежно способствовало росту среднего класса, а вместе с ним обеспечивало господство вечевого уклада Новгородского государства.
   Структура городского самоуправления. Управление Новгородом, как государственной структурой, происходило через систему вечевых органов - существовало общегородское вече, и вече отдельных частей города, созывавших свои вечевые собрания (концов, сторон, улиц).
   Городское самоуправление Новгорода включало:
  - Верховное управление - Вече (высший орган власти);
  - Центральное управление - Князь и Совет господ (выборные должности);
  - Местное управление - Концы (окраины) исполнительные органы, это особый мирок местного самоуправления, со своими вечевыми собраниями, землями и казной. Внутренняя самостоятельность городских окраин проявлялась в кончанских вечах, на которых выбирались кончанские и уличные старосты, сотенные, местные судьи, решались
  вопросы строительства и ремонта городских укреплений, заготавливались городские и военные припасы, сотнями обеспечивался право порядок.
   Формирование в Новгороде богатого боярства, более грамотного и ловкого чем народ, привело к созданию меж вечевого совета, принимавшего текущие городские решения, готовившего новые законодательные проекты для принятия их на вече. Меж вечевой совет стал называться Советом господ, включающим князя, посадского, тысяцкого и знатных бояр.
   Постепенно Совет господ переходил от коллективного творчества народного вече к элементам профессиональной подготовки новых законов в угоду богатому сословию.
   Элементы профессионализма бояр в принятии законов можно отнести к торговым, налоговым и финансовым законам Новгорода, в которых бояре хорошо разбирались.
   К XIII веку, вече стало формальным законодательном органом, в котором главенствовали бояре и Совет господ, захватившие законодательную власть. Народ на вече стал играть лишь роль совещательного органа, начала доминировать узко сословная - боярская коалиция в разработке законов.
   В XV веке бояре настолько полно подчинили себе законодательную власть, что законотворчество народа на вече перестало решать даже военные вопросы. Решением боярского Совета господ, было отклонено предложение о создании постоянной армии Новгородской республики (с целью экономии средств) и принято решение о приглашении наемных войск (из Польши) в случае нападения на Новгород московского князя.
   Отказ наемных войск прийти на защиту Новгорода, не участие в битве полка архиепископа Новгородского, привели к разгрому народного ополчения регулярными войсками Ивана III в XV веке.
   Меркантильное мышление бояр, выстроенное по логике купцов и торгашей, используемое в разработке законов, учитывало только сиюминутные финансовые интересы боярского сословия. Законодательное решение об отказе в содержании профессиональной армии Новгорода было основано на экономической скупости и недальновидности Совета господ. Интересы Новгородского вече и самого народа готового пойти служить в регулярную армию Новгорода, не учитывалось.
   В результате не компетентного и не креативного принятия закона о Новгородской армии, была уничтожена Новгородская республика с ее пяти вековым опытом законотворческого вече.
   Вывод:
   Боярский Совет господ, подменивший собой коллективное творчество новгородского вече, не смог прийти к профессиональному принятию законов, что стало причиной падения Новгородской республики.
   Хотя отдельные элементы законодательного профессионализма бояр, особенно в финансовом и торговом законодательстве Новгорода, уже имели место, боярский профессионализм и компетенция не распространялись на другие сферы законодательства (например, военное, образовательное, социальное), что и привело к краху Новгородской вольницы.
   Новгородское вечевое собрание являлось прототипом парламентаризма, стало реальной альтернативой всевластию. Собирая представителей различных сословий, вече предусматривало механизм решений всех народных недовольств по отношению к власти. Практически вечевой орган выступал сразу в трех ролях - как законодательная, исполнительная и судебная власть, что делало его аналогом западной парламентской республики, выбирающей правителя.
   Боярское законодательное правление, принимавшее законы только для роста своего богатства, не оправдало себя ограниченно-профессиональный законодательный орган.
   Не смотря на засилье в Новгороде боярской аристократии, "знать, была вынуждена считаться с мнением народных масс" за весь период существования новгородской вольницы с XI по XV век. Новгородское вече стало прототипом подлинного народного самоуправления, о котором говорили идеологи советского строя, как о высшей форме коммунизма - коммунистическом самоуправлении. Только при коммунизме самоуправление должно состоять из высокообразованных людей, не имеющих частной собственности, а в Новгородской республике такую роль грамотных граждан стали выполнять бояре - землевладельцы, которые захватили власть на вече и сделали народное самоуправление формальным.
  
  3.4 Практика законотворчества в "Либерталии"-пиратской республике XVIIв.
  
  Процесс исследования раскрывает две стороны законодательного механизма Либерталии, выясняет причины, по которым смешанный механизм разработки законов оказался приемлемым и оптимальным на острове пиратов.
  
   Либерталия основана, в 1694 году, существовала в северной части Мадагаскара на протяжении двух-трех десятилетий. Страну Свободы создали пираты, лидеры которых выступали за равенство и братство людей, были против сословности и власти денег.
   В Либерталии объявили социальную войну таким несправедливым установлениям, как монархия, неравенство людей и денег (являющихся орудием и символ этого неравенства). Отменялись все имущественные долги - давая в долг, либерталец не имел права ничего требовать взамен, потому что вся собственность принадлежала республике, а гражданин был ее временным "распорядителем".
   На острове были запрещены азартные игры, дуэли, пьянство, драки и ругань, была отменена смертная казнь. Общественная жизнь республики определялась конституцией, принятой ее гражданами, был выстроен дом-парламент для проведения собраний и обсуждения общих дел республики.
   Экономика Либерталии. Частная собственность была ими отменена, все граждане были равны независимо от расы. Казна, состоящая из разных товаров, являлась общей. Товары делились между гражданами, причем европейцы не имели преимуществ перед африканцами и малагасийцами. Из казны выдавалась пенсия нетрудоспособным и старикам. Награбленная на море добыча делилась между гражданами пропорционально "трудовому вкладу"; предусмотрены были даже социальные пособия для, больных и инвалидов, потерявших в бою руку, ногу или глаз.
   Труд считался обязанностью каждого гражданина, никакого особого вознаграждения не полагалось. Это был ежедневный труд, казалось бы, неприемлемый для пиратов, как и их добровольное подчинение, дисциплине коммуны. Коммунары возделывали заросшую кустарником целину, вели коллективное хозяйство. Сеяли местный маис и зерно, найденное в трюмах захваченных судов. Крупного рогатого скота имели не меньше 300 голов.
   У республики был большой городок - на тысячу человек, плантации, крепость, флот, доки. Деньги внутри республики не имели хождения, деньгами пользовались только во взаимоотношениях с внешним миром - только для приобретения товаров, нужных республике. Казну пополняли за счет пиратства. Однако грабя корабли, либертальцы брали только ценные товары и товары первой необходимости, экипаж с кораблём, как правило отпускали. По сути, экономику Либерталии можно назвать первым опытом коммунизма, своего рода "социальный эксперимент".
   Политическое и законодательное устройство Либерталии. По закону принятому в Либерталии все его руководство было выборным, сроком на три года. Законы республики принимались на совете представителей (1 от 10 человек) из наиболее способных людей. Практически руководителями республики стали ее идейные основатели, имевшие светское, религиозное и военное образование. Обладая широкой профессиональной подготовкой того времени, лидеры республики написали конституцию острова свободы и придумали символику флага.
   Социальные законы о пенсиях и пособиях при ранениях, о доле от добычи и т.п., были внесены представителями рядовых республиканцев (то есть - самими пиратами). Фактически законы Либерталии разрабатывали хорошо образованные, креативные руководители республики, но делали это при совещательном участии граждан. Считалось, что "если не будут приняты законы, тогда сильные "граждане-пираты" начнут притеснять слабых, а это приведет к беспорядку".
   С одной стороны в законодательном процессе применялся профессионализм и грамотность основателей республики. С другой стороны учитывались пожелания граждан по социальным гарантиям, высказываемые в форме коллективного законотворчества. В итоге получался смешанный профессионально-креативный подход в разработке законов Либерталии.
   Смешанный законодательный подход оказался оптимальным, поскольку рядовые пираты не обладали юридическими и гуманитарными познаниями для выработки конституции, а основатели республики охотно приняли пожелания Либертальцев в социальных гарантиях.
   Пираты сумели разработать свое социальное законодательство, которого не было раньше ни в одном средневековом государстве, что было новаторством и законотворчеством в феодально-крепостническом укладе 17 века.
   Либерталия, как свободная республика с передовыми законами, просуществовала около трех десятилетий, она дважды сумела отбить нападение королевского Британского флота с моря, но не предусмотрела нападения местных племен с суши (1721г), что и стало причиной падения республики.
   Российский император Петр 1 планировал в 1723г. ввести Либерталию под юрисдикцию России на особых условиях, создав на Мадагаскаре российскую военную базу для контроля над южными морями и торговли с Китаем, Индией и Африкой. Однако Российские корабли с послами не успели дойти до Либерталии которая так и не сумела восстановиться после крушения.
   Вывод:
   Смешанный способ принятия законов, осуществляемый через профессионализм руководителей и творчество народа, сложился на острове естественным путем, по принципу взаимного дополнения, что породило уникальный - социально ориентированный свод законов пиратской республики, дающий гарантии по старости, ранениям и нетрудоспособности пиратов в эпоху феодального бесправия народа.
   Вне национальные и вне сословные общины пиратов Либерталии, сумели оторваться от сущего в то время монархическо-феодального строя общественной жизни. Либертальцы объявили войну всему миру, сделали вызов несправедливому делению людей на знатных и низких, на бедных и богатых, господ и слуг. Практически на одном острове были воплощены идеалы равенства и справедливости, создана "пиратско-коммунистическая вольница"
   Либертальцы не подчинялись общественным законам, созданным для богатого класса, цель которого грабить бедных под прикрытием своих же законов. Либерталия боролась с угнетателями, создавая новые социальные законы в собственной свободной республике, применяя для этого креативное мышление свободных людей. Выйдя из "преступного общества" правления монархов, пираты-преступники смогли создать свое общество правления закона в свободной республике, не зависимо от рас и сословий.
   Провозглашенные либертальцами принципы свободы и братства почти на век определили идеи французских философов-просветителей, породивших Великую Французскую революцию.
  Монархический мир уничтожил Либерталию за то, что она слишком опередила своё время и мешала монархии грабить народы.
  
  3.5 Два подхода в законотворчестве Французского "Конвента" XVIII в.
  
  Исследование дает ответ на вопрос, как была создана смешанная форма законодательной работы Французского Конвента, почему она "погрязла" в противоречиях и чем закончился "паралич" законодательной власти. Доказывается принцип профессионального подхода буржуазии и творческого подхода пролетариата в разработке законов Конвента.
  
   Конвент - высший законодательный орган страны, совет, собрание депутатов, обличенных государственной властью, фактически наделённый неограниченными полномочиями, во время Великой французской революции. Возник как Учредительное собрание, созванное для решения вопроса о новой форме правления во Франции, после объявления "отечества в опасности" и приостановки действия исполнительной власти (то есть власти короля).
   Законодательная власть Франции (периода революции) не раз меняла свои формы и содержание, переходя из монархической в буржуазную (буржуазный этап революции), затем в коммунистическую (пролетарский этап революции), после переворота в буржуазно-аристократическую (и с приходом Наполеона снова в монархическую).
   Полномочия Конвента и классовый состав. Французский Конвент, являясь законодательным и исполнительным органом одновременно, формировался из представителей двух основных классов - французской буржуазии (ставящей задачу сместить монархию и жить за счет труда пролетариата) и французского пролетариата (стремившегося уничтожить и монархию и буржуазию). В первом стремлении позиции буржуазии и пролетариата совпадали, что привело к реальной революции и созданию совместного Конвента. Но затем цели и задачи класса буржуазии и класса пролетариата радикально разошлись.
   Пролетариат ставил целью - создание народной республики отменяющей частную собственность на землю, дающей социальные гарантии, права и свободы гражданам. Была разработана новая народная Конституция Франции, включавшая пункты - о народной власти, верховенстве народа, о том, что народ обсуждает и постановляет законы. Благодаря творческой инициативе народа в своих законопроектах (и проявленной настойчивости), были выработаны народными лидерами и приняты Конвентом декреты - о фиксировании цен и зарплат, запрете спекуляций, фиксации норм прибыли производителей и торговцев, создан республиканский календарь, церковь была отделена от государства, утвержден культ разума.
   Подобных социальных законов ни когда не было в законодательствах других стран, что говорит о творческой подготовке народных декретов, в которых активно работал "Творческий созидательный (построительный) разум народной революции".
   Буржуазия ставила задачу - создать капиталистическую республику без монархии (создающей ограничения в действиях и доходах буржуазных аристократов). Законы и декреты разрабатывались буржуазными депутатами на основе делового профессионального подхода, учитывая интересы только буржуазии, защиту частной собственности аристократов, сохранение свободных (спекулятивных) цен и высокой прибыли буржуазии, получаемой за счет уменьшения доходов рабочего класса и ущемления прав народа. Подобные законы уже имели аналоги в королевском законодательстве, только относились к полномочиям и доходам короля, а не буржуазии.
  Практически буржуазия перераспределила законодательно доходы короля в свою пользу, но не в пользу пролетариата. Буржуазные законодатели фактически переписали на себя монархические права в получении сверх высоких доходов и права распоряжения ими. В этом был проявлен профессиональный (коммерческий) интерес буржуазии, но не творчество в разработке новых социально-прогрессивных законов.
   Борьба классов в Конвенте. В результате совместная законодательная работа, сложившаяся из профессионального подхода буржуазии и творческого подхода пролетариата в Конвенте, превратилась в непримиримую войну классов имеющих разные мнения и идейные воззрения по вопросам будущего законодательства.
   В конечном итоге, противостояние законодателей от буржуазии и законотворцев от пролетариата, закончилось диктатурой Наполеона, который ввел вооруженные отряды в Конвент, разогнал заседателей и в дальнейшем восстановил монархию.
   Вывод:
   Совместная работа дух подходов - профессионального и креативного в разработке законов, полезна и продуктивна, пока имеется единство классовых взглядов законодателей. Но эта же работа превращается в жесточайшую борьбу и непримиримое противостояние, если интересы законодательных классов расходятся, что тут же отражается на принимаемых законах. При этом полностью парализуется работа Конвента, дестабилизируется жизнь общества и государства в целом, требуя принятия экстренных мер.
   Имея неограниченные полномочия в принятии и быстром исполнении законов, члены революционного конвента Франции разделились на два непримиримых лагеря - представителей аристократов и коммунаров, что неизбежно подорвало работу законодательного органа республики.
   Политические интриги депутатов-оппозиционеров и открытые предательства руководителей комитетов, свели "на нет" всю законотворческую работу Конвента, породили хаос в принятии и отмене новых законов, привели к физическому уничтожению членов Конвента.
   Выборность революционных комитетов Конвента, на первом этапе революции, закончилась назначением членов комитетов самим Конвентом в угоду преобладающей в Законодательном органе политической группировке - буржуазных или пролетарских представителей.
   Отсутствие самоорганизации Конвента и неуправляемая работа Законодательного органа "идущего в разнос" из-за непримиримых политических группировок, привели к взаимному уничтожению двух подходов в законодательстве - профессионального со стороны буржуазии и креативного со стороны коммунаров.
  
  3.6 Практика коллективного законотворчества в "Икарии" - коммуне XIX в.
  
  В ходе исследования выясняется, как работало коллективное законотворчечтво в Икарии, с какими проблемами оно сталкивалось и что привело Икарию к распаду.
  
   Идейный замысел. "Республика или община одна владеет всем; она организует промышленные занятия, строит мастерские и магазины; она обрабатывает землю, производит все что нужно для пищи, одежды, помещения и меблирования, наконец она доставляет всякому гражданину пищу, помещение и мебель". Труд в Икарии является обязательным и длится около 6 - 7 часов для взрослых граждан, причём работа выбирается каждым сообразно его способностям, но, раз избранная, делается навсегда его специальностью. Труд столь приятен, что от него никто не уклоняется; машины исполняют более тяжелые и грязные работы. Основной принцип: "de chacun suivant ses forces, a chacun suivant ses besoins". Бремя и порядок работы, равно как и вся домашняя жизнь икарийцев, строго регулированы законом. В пище, одежде и помещении наблюдается строгое равенство, не исключающее разнообразия.
   Брак почитается в Икарии делом священным, выбор вполне свободен, супруги равны, нарушение верности - вещь неслыханная, развод допускается только как исключение. Религия икарийцев - чистый деизм, причём каждому предоставляется следовать тем или другим религиозным догматам; жрецы существуют лишь для нравственных назиданий, но не для богослужения. Печать в Икарии находится под строгою цензурой и в сущности является вполне официальною. Власть избранных правителей не ограничена; мнения большинства имеют силу закона как в деле общественного и личного благоустройства, так и в вопросах искусства и науки. Решения правительства оказываются всегда благодетельными для народа.
   По своему социальному устройству Икария была городом - коммуной, основанной на территории штата Техас в Америке. Политическое устройство строилось на самоуправлении всех уровней, все руководящие должности были выборными.
   Задуманная как социальная республика, Икария стала поселением колонистов, которым по Американским законам не полагалось иметь своей армии. Любые важные решения принимались на общем собрании колонистов, осуществляя принцип коллективного законотворчества.
   В законах Икарийцев было оговорено, что власть большинства имеет силу закона, а власть избранных руководителей не ограничена, закон предусматривал все нормы личного потребления граждан, но в законе не говорилось, какие санкции последуют, если меньшинство не подчиниться большинству или возникнут непримиримые разногласия между группами коммуны. Считалось, что все решения руководства Икарии будут полезны и благотворны для общины, а бесспорны.
   Отсутствие механизма урегулирования конфликтов стало причиной радикальных несогласий в коллективном законотворчестве и главной его проблемой. Отсутствие своих силовых структур в Икарии позволяло группе недовольных поселенцев не подчиниться воле большинства и просто покинуть колонию, что нарушало целостность и силу оставшихся Икарийцев.
   Не смотря на то, что Икария являлась собственником всего имущества поселенцев, самые непримиримые споры возникали по экономическим вопросам производства и земледелия в колонии. Часть колонистов, заподозрив руководство Икарии в финансовых махинациях, провело общее собрание по переизбранию высших руководителей, но когда это решение, не нашло поддержки у других поселенцев, группа мятежников вышла из состава Икарии, образовав новую самостоятельную общину.
   В дальнейшем, за 47 лет активного существования (с 1848г по 1895г), Икарию сотрясало еще несколько расколов, происходящих по разным причинам - экономических неудач, подавления инакомыслия, несогласия молодежи и взрослого населения по новым и старым методам хозяйствования. Регулярное дробление Икарии на части, вызванное "конфликтным законотворчеством", не имевшего механизма согласия и подчинения, привели Икарию к распаду.
  
   Вывод:
   Отсутствие в Икарии собственных силовых структур и механизма регулирования разногласий законотворческого процесса, приводили к расколу законодательного собрания колонистов на враждующие группировки. Если новые законы в Икарии и принимались, то это не означало, что они будут выполнены всеми поселенцами.
   В коллективном законотворчестве Икарии возникало слишком много разногласий, мнений, интересов, идей, связанных с неравной образованностью и личными амбициями участников общинного самоуправления, что порождало расколы между членами коммуны.
   В республике Икарии общественное устройство оказалось чрезмерно зарегулированным! Законы, однажды разработанные коллективным творчеством, становились консервативными и больше не менялись, что вызывало недовольство со стороны молодого поколения Икарийцев, желающих перемен в духе времени и прогресса конца девятнадцатого века.
   В Икарии реально отсутствовала свобода печати и слова, не существовало свободного выбора занятий. Практически это было полу тюремное и полу армейское поселение со своей формой одежды, планировкой домов-коммун, распределением продуктов и вещей среди "коммунаров". Коммунизм в понимании Кабэ представлял собой социальное распределение благ, а не творчество масс и не новации руководства страны.
   Икария стала воплощением - царства скуки, однообразия и "функционального коммунизма", приводящего к порабощению творческой деятельности людей, усреднению наиболее способных ярких личностей. По этой причине из коммуны выходили наиболее талантливые люди, не находя реализации своим способностям.
   Дробление и распад колонии Икарийцев происходили по причине финансовых нарушений со стороны самого руководства, непомерных амбиций руководителя общины, социально-политических и хозяйственных разногласий между разными поколениями Икарийцев. Кроме того, в Икарии не было своей армии и полиции, чтобы пресечь расколы, обеспечить обязательное выполнение всеми колонистами законов и постановлений, принятых на всеобщем собрании.
   Эффективно управлять коллективным законотворчеством может: либо принятый всеми механизм выработки единых решений (устраняющий конфликты, как в новгородском Вече - кулачные бои групп на мосту), либо всеми признанный авторитет, либо силовые структуры принуждающие подчиниться мнению большинства.
  
  3.7 Подготовка профессиональных законодателей в царской России.
  Эксперимент Сперанского М.М. XIX в.
  
  Исследование показывает, почему в царской России делалась ставка на новое поколение "чиновников-реформаторов", по каким причинам из творческой и профессиональной подготовки воспитанников был выбран уклон в профессионализм. Почему первый выпуск Лицея проявил себя как творческий и бунтарский, а последующие выпуски не показали себя новаторски в реформировании законодательства. Делается вывод о причинах, по которым профессионально подготовленные чиновники высшего уровня не смогли вывести государство из кризиса.
  
   Реформы Сперанского М.М. Сперанский вошел в окружение императора как государственный деятель, автор многочисленных законопроектов, основанных на глубоком теоретическом обосновании.
  - В 1809 г была реализована идея Сперанского "о введении экзаменов на чины" в государственной службе и "о придворных званиях", обязывающих всех дворян проходить государственную службу.
  - Указом императора (составленным по идеям Сперанского), высшим чинам госслужащих, не имевшим дворянского происхождения, но получившим специальное образование, присваивались потомственные дворянские звания (для коллежского асессора) или генеральские чины (для статского советника). Это создавало высокий стимул для получения глубокого элитарного образования, ставшего престижным. "Посредством чинов отворяется всем свободным состояниям переход в дворянство: отсюда соревнование, поощрение дарованиям и прочее."
  - В 1810г. по идее Сперанского создается государственный Совет - законодательный орган при императоре, необходимый для согласованной работы законодательной, исполнительной и судебной власти.
   Госсовет стал предшественником создания двухпалатного парламента в России (разработанного Сперанским), состоящего из высшей законодательной палаты (госсовета) и низшей совещательной палаты (выборной госдумы) обеспечивающей народное представительство в законодательстве. По проекту Госдумы предусматривались думы волостные, окружные, губернские обеспечивающие принцип самоуправления на местах и отчетность избранных лиц перед народом, а так же чиновников министерств перед Госдумой.
  - В судебной системе Сперанским предлагался принцип выборности и ответственности судий за принимаемые решения на всех уровнях судебной власти.
   Практика назначения законоведов-чиновников. По старой сложившейся практике на Руси, кандидаты на высокие придворные должности назначались с детства из детей родовых дворян, не имевших специального образования и выслуги лет, зато обладавших знатностью, что позволяло принимать высокие госдолжности по наследству, не зависимо от способностей и образованности дворянских детей.
   Пробелы в грамотности российских чиновников заполнялись знаниями, приглашенных из Европы иностранных профессоров юридических наук, но это тоже давало свои минусы. Привлекаемые Петром I и Екатериной II на госслужбу иностранцы, не только не ориентировались в запутанном Российском законодательстве, но и не знали русского языка. Все правовые дисциплины в Российских гуманитарных университетах до XIX века преподавали только профессора-иностранцы, не было сформировано единой системы подготовки государственных чиновников.
   Решить исторически назревшую проблему профессиональной подготовки госслужащих, и отечественных педагогов, оградить государственную службу от проходимцев и неучей, преградить путь дворянским недорослям к вершинам бюрократических постов, прекратить продвижение чинов без заслуг, а истинным заслугам дать ход - основательно взялся правовой реформатор М.М. Сперанский.
   Фактически предлагалась новая концепция чиновного образования, основанная на поиске и подготовке талантливых юношей способных быть достойными администраторами в системе реформ государственной власти.
   Подготовка профессиональных законодателей. Россия XIX века осталась единственной державой, в которой сохранилось феодальное крепостническое право на людей. Отменить крепостничество можно было только путем принятия радикальных государственных законов, которые не принимало старое общество дворян-помещиков и землевладельцев.
   Практически Сперанский занимался программой подготовки государственных чиновников, ставя задачу - повысить уровень компетентности государственных служащих через систему профессионального образования, сформировать аппарат хорошо подготовленных исполнителей для проведения задуманных им преобразований. Такой кузницей передовых творческих кадров правовой системы стал - Царскосельский Лицей.
   Изменить законы могло лишь новое поколение законодателей, набранных из детей дворян, специально обученных новому либеральному мышлению. Бюрократический аппарат самодержавия требовал чиновников-реформаторов, обладающих новыми прогрессивными взглядами.
   С этой целью Сперанским М.М. была разработана новаторская Российская система профессионального образования будущих законоведов, способных понять и принять новые реформы.
   Передовые учебные программы и методики преподавания, разработанным лично Сперанским, реализовали принцип непрерывного, развивающего обучения. Продолжительность занятий устанавливалась с 8 утра до 20 вечера с перерывами на отдых, сменой деятельности и видов обучения. Весь период образования составлял 6 лет.
   Подготовкой чиновников-реформаторов занялся (специально созданный Сперанским в 1810г. при содействии Императора) Царскосельский Лицей, который ставил задачу воспитать в детях дворян (с ранних лет) мышление законодателей новой эпохи, не имеющих догм феодального мышления, считающих своим будущим делом - освобождение народа России от крепостничества и создание нового уклада более либерального общества.
   Не забывая опыт французского Ликейона, подготовившего с 1781г поколение вольнодумных революционеров, свергнувших власть короля во Франции и написавших три новых конституции, российские монархи изъяли из программы Царскосельского лицея особые философские мировоззренческие дисциплины и творческую подготовку интеллекта лицеистов, требуемые для разработки законов.
   Из творческих дисциплин в программе оставались только некоторые виды творчества (музыка, поэзия, живопись), больше необходимые для развития чувств. Все остальное обучение было сведено к профессиональной юридической (и частично военной) подготовке будущих чиновников, что бы они осуществляли свое мышление только в рамках действующей монархической системы, не внося кардинальных изменений в государственное устройство.
   Не смотря на ограничения в программах, первый набор лицеистов обучался по либеральным, профессионально-творческим методикам и успел унаследовать преобразовательный дух Лицея. Большинство выдающихся выпускников Царскосельского Лицея относятся именно к первому выпуску, давшего России целую плеяду - поэтов, писателей, композиторов, видных министров, дипломатов и декабристов. Лицей не просто готовил, а формировал чиновников для службы в высшей администрации государства. Из Лицея выпускались чиновники широких знаний (от изящных искусств до военного дела).
   Профессионально-творческая подготовка и военное обучение первого выпуска Лицея, задуманная Сперанским, в дальнейшем (после восстания декабристов) была заменена узкой профессионально-юридической подготовкой последующих выпусков. По замыслу российского императора Лицей ориентировался на выпуск чиновников-профессионалов (а не творцов) в государственном управлении, в том числе и в сфере принятия законов.
   Работа профессионально подготовленных чиновников высшего уровня не избавила Россию от острых социальных проблем и государственных кризисов. Потребовались радикальные реформы Столыпина, буржуазная революция и социалистическая революции 1917г, что бы изменить экономику страны и социальный уклад всего государства.
  
   Вывод:
   Профессиональная подготовка в Царскосельском Лицее чиновников-реформаторов не вывела Россию из социального кризиса. Профессионализм законодателей от аристократов не работал на интересы народа.
   Все чиновники "новаторы" - выпускники Лицея выходили только из богатых, высокопоставленных дворянских семей и принимали законы только в интересах аристократов и крупной буржуазии. Занимая высокие руководящие должности министров, дипломатов и членов правительства. Бывшие воспитанники Лицея думали о выгодных нормах законодательства исключительно для правящего класса, но не для народа.
   Если бы в Царскосельский Лицей принимались талантливые кандидаты из всех социальных слоев общества, как это задумывал Сперанский, и законодательные реформы проводились в интересах всех сословий России, то возможно не создалось бы условий для возникновения социалистической революции, потребовавшей новых законодательных решений со стороны более творческих пролетарских законодателей.
   Первый выпуск Лицея предусматривал, как профессиональную, так и творческую, и даже военную подготовку будущих законодателей, что привело к активному участию выпускников в восстании декабристов. Переход лицея на чисто профессиональное юридическое образование, существенно сузил широту и глубину взглядов будущих новаторов госслужбы, превратив их обычных чиновников - исполнителей, которые не смогли вывести Россию из социального кризиса 1917г., приведшего к распаду империи и революции.
   Не смотря на переход Царскосельского Лицея к чисто профессиональной подготовке чиновников высшей госслужбы, в Лицей было набрано много творческих, талантливых, одаренных юношей из аристократических семей, готовых идти на радикальные преобразования в обществе. Преграды состояли в том, что консервативное самодержавие монархической системы не давало развиваться творческим начинаниям в законодательной системе, не позволяло реализоваться передовым замыслам выпускников Лицея (например, конституционным идеям декабристов) и свело образование в Лицее к узкой юридическо - административной подготовке будущих высших чиновников.
  
  3.8 Профессиональный подход в законодательной работе Временного
   правительства России XX в.
  
  Процесс исследования выясняет, почему правительство, сформированное по профессиональному принципу, не принесло ни каких результатов и не решило ни одной государственной проблемы. Определяется, что стало главной причиной бездействия профессионального законодательного органа страны. Делается вывод о том, в каких целях было свергнуто профессиональное правительство, и как это изменило законодательную работу.
  
   Временное правительство России XX в. - практически созданный профессиональный законодательный орган страны.
   Правительство Профессионалов. Временное правительство - являлось высшим органом государственной власти России, созданное после отречения императора. Учреждено в дни февральской буржуазной революции (1917г.) по решению Временного комитета Государственной думы и Исполнительного комитета Петроградского Совета, что сразу породило ситуацию двоевластия.
   Временное правительство обладало статусом высшего распорядительно-исполнительного органа страны, выполнявшего законодательные функции. Члены правительства избирались гласными земствами и городскими думами. Местными органами власти назначались губернские и уездные комиссариаты.
   Как законодательный и исполнительный орган Временное правительство включало в свой состав профессиональных - экономистов, юристов, врачей, историков, профессоров, академиков и военных, что говорило о высокой интеллектуальной и профессиональной подготовке членов правительства. От высоко профессионального правительства России, граждане страны ожидали чуда, наведения порядка в стране, роста экономики и решение важнейших социальных вопросов, но чуда не произошло!
   Любые разумные начинания Временного правительства тонули в бесконечных дискуссиях и словопрениях - не было практического подхода к делу, не было важных постановлений и резолюций, зато были одни доклады и возражения, много разговоров и мало дела, шквал критики и пикировки. Там где надо было действовать, временное правительство бесконечно обсуждало и согласовывало.
   Проблема состояла в том, что все профессионалы выбирались на коалиционной основе от 10 разных партий и были разведены по разные стороны баррикад своими убеждениями.
   Большинство членов правительства наряду с высшим образованием имели буржуазно-аристократическое происхождение, что сразу ставило их в противовес немногочисленным пролетарским представителям от социалистических партий, порождая ситуацию двоевластия.
   Противостояние интересов промышленников, землевладельцев и социалистов-коммунистов, входящих в состав правительства, стало одной из основных причин (но не главной) тормозящих законодательную работу высшего органа власти.
   Другой причиной был намеренный саботаж буржуазного правительства в проведении реформ. За восемь месяцев существования Временного правительства, не был решен законодательно ни один важный вопрос - крестьяне не получили землю, рабочим не установили восьмичасовой рабочий день, была запущена гиперинфляция (приводившая к обнищанию народа), не прекращена разорительная война, не созвано учредительное собрание провозглашающее Россию республикой.
   Работа профессионального правительства. Политика, проводимая Временным правительством, отличалась нерешительностью, полумерами, оттяжками и словопрениями. Ни одного важнейшего вопроса, стоявшего перед государством правительство так и не решило, перекладывая эту ответственность и любые сложные решения на будущее Учредительное собрание.
   - По созыву Учредительного собрания:
  Временное правительство 25 марта 1917 г. создало комиссию из 70 юристов для выработки закона о выборах в Учредительное собрание, но его созыв откладывался вполне умышленно, ибо правящая партия кадетов понимала, что свободные выборы в России не подтвердят их объема власти.
  - По свободе печати, собраний и стачек:
  В июле 1917г. (июльский кризис) вызванные временным правительством войска с фронта разогнали расстрелами демонстрацию большевиков (в 500тыс чел) требовавших передать "Всю власть Советам!"
  - По амнистии заключенных:
  Наряду с террористами были выпущены и уголовники, которые в смутное время, не имея ни каких альтернатив, начинали сбиваться в банды (Махно, Котовского, Япончика и т.д.), занимались открытыми грабежами и разбоем, внося еще большие беспорядки в жизнь страны.
  - По замене полиции:
  Полицейские участки повсеместно громили, сжигали архивы уголовных дел, городовых арестовывали. Нижние чины полиции, которые знали много и конкретно про уголовников и расхитителей, отправлялись на фронт, а вместо них полицейских заменяли солдаты-фронтовики.
  - По выборам местного самоуправления:
  В Думу местного самоуправления избирались только богатые жители города. Задача самоуправления определялась, как "попечение о местных пользах и нуждах - общее благоустройство, народное образование и здравоохранение, финансово-экономические мероприятия.
   Главная причина бездействия правительства (порождавшая саботаж, затягивание решений и паралич власти) крылась в длительном ожидании кредитов из Америки, необходимых для перевооружения войск временного правительства, замене командиров частей (являющихся сторонниками пролетариата) и отмены выборных военных советов. С помощью финансовых мер, Керенский (глава правительства) ставил задачу отстранить от власти социалистическую и коммунистическую оппозицию, установить военную диктатуру, создать в России буржуазное государство.
   За предоставление кредитов, Временное правительство обещало Америке отдать часть Сибири и Дальнего востока России.
   С получением первого транша кредита в 125 млн. долларов в сентябре 1917г, начались массовые аресты руководителей большевиков, возглавляемых Лениным. Оказались под угрозой полного уничтожения все достигнутые и задекларированные социальные преобразования. Дальнейшие действия антинародного правительства становились крайне опасными для класса пролетариев.
   Полученные Временным правительством американские кредиты, позволяли финансировать войска, что делало действия большевиков по свержению буржуазной власти невозможными, а промедление в перевороте - "Смерти подобным!". В октябре 1917г большевики штурмом заняли Зимний дворец и свергли временную власть. Февральская буржуазная революция переросла в социалистическую октябрьскую революцию.
   Причинами провала "Профессионального правительства" стали:
  - Явный (трехкратный) перевес в правительстве представителей дворянства и буржуазии (господствующего класса) над представителями народа (класса рабочих и крестьян).
  - Многопартийный состав правительства, приводящий к хаосу мнений и взглядов, раздираемый противоречиями.
  - Высокая ротация кадров, запущенная среди членов правительства, которые менялись через каждые два месяца, за исключением руководства (Керенского и его ближнего круга).
  - Руководство правительства было "куплено" Антантой, возглавляемой Америкой и диктовало свою политику.
  - Временное правительство принимало антинародные законы, проводя решения в пользу буржуазии, дворянства и Антанты.
  - Открытый саботаж в экономике, правопорядке, социальных, земельных и военных вопросах.
  - Отсутствие творчества в законодательстве и в решении сложных вопросов. Правительство не было способным решить творчески ни одну задачу: ни экономическую, ни социальную, ни военную, ни законодательную.
   Поэтому правительство "функциональных профессионалов от буржуазии", проводивших саботаж интересов пролетариата, было свергнуто социалистами-большевиками, имевшими свой творческий проект устройства нового общества.
  Профессиональные законодатели не оправдали надежд. Временное правительство было высоко образованным, но безыдейным, продажным, бесперспективным и безжизненным, оно не генерировало идей даже по решению государственных проблем. В правительстве были ученые знатоки (историки, юристы, экономисты), которые могли работать в рамках уже существующих, созданных законов, но не обладали творчеством, что бы самим создать новые законы в нестандартной исторической обстановке.
  Это было правительство профессионалов-функционеров, которые провалились на историческом экзамене, не сумев справиться с творческой задачей - построения нового государства.
  
   Вывод:
   Временное правительство, состоящее из высоко классных профессионалов, было свергнуто как антинародная, буржуазная власть, не стремящееся решать важнейшие государственные вопросы в интересах своих граждан. Правительство, состоящее в основном из представителей буржуазии, не смотря на весь свой профессионализм, опыт и образовательную подготовку, не могло и не хотело принимать законы для народа, ориентируясь только на интересы крупного капитала.
   В итоге, на смену профессиональному правительству буржуазии пришло творческое правительство пролетариата, разработавшего целый свод народных законов под лозунгом - "Земля крестьянам, фабрики рабочим, мир народам!".
   Профессиональному парламенту не хватило креатива. Формирование Временного правительства (соединяющего исполнительную и законодательную власть вместе) только по профессиональному принципу привело к тому, что ни один важнейший вопрос в стране так и не был решен за восемь месяцев правления, что показало не недостаточность формирования правительства, парламента и законодательного органа только по профессиональному принципу. Парламенту не хватило креативного мышления для решения сложных исторических задач, возникших в России на сломе эпох.
   Кроме профессиональной подготовки, Парламент должен иметь и креативную составляющую, что бы уметь генерировать идеи в сфере законодательства для решения нестандартных государственных задач и возникающих проблем.
   Кроме того, над профессиональным, а так же профессионально-креативным парламентом должны стоять четко обозначенные - государственная политика и идеология, в русле которых будут разрабатываться законы.
   Без этого интеллект и даже творчество законодателей будут работать не на укрепление государства и соблюдение народных интересов, а на личные интересы членов парламента, их отдельных групп и коалиций.
  
  Сравнительный анализ действий
  Временного правительства России и французского Конвента.
  Словный состав Временного правительства напоминает разный по классам состав французского Конвента. Оба руководящих органа обладали исполнительными и законодательными полномочиями сразу.
   Однако французский конвент сразу учредил французскую республику, принял новую конституцию и даже создал свой календарь, в то время как Временное правительство тянуло восемь месяцев с созывом учредительного собрания, не смогло разработать свод новых законов для жизни страны. Налаживание порядка в стране и устранение хаоса в законодательстве правительство России перекладывало для решения на будущее учредительное собрание.
   Французский Конвент, несмотря на разноклассовый состав сумел проявить творчество в своей законодательной работе. В отличие от Конвента, Временное правительство, состоящее из высокообразованных профессионалов, не разработало ни одного важного закона для страны по устранению внутригосударственного кризиса.
   Когда в 1848 г. во Франции пала июльская монархия, Учредительное собрание для избрания нового правительства созвали в два месяца. В Германии в конце 1918 г. после поражения в войне и отречения кайзера в разгар народных волнений новые власти сумели созвать Национальную ассамблею менее чем за четыре месяца. Российское Временное правительство не смогло сделать этого за весь восьмимесячный срок своего существования.
   Вывод.
   Французский Конвент, практиковавший смешанный - творческий (пролетарский) и профессиональный (буржуазный) подход в разработке законов оказался более эффективным и продуктивным, чем Временное правительство России, применявшее только профессиональный (буржуазный) подход в законодательной работе.
  
  3.9 Этапы практического законотворчества в СССР XX в.
  
  Исследование выявляет, каким образом коллективное законотворчество съезда партии трансформировалось в индивидуальную разработку законов креативными руководителями страны. Дается ответ на вопрос, что влияло на этапы практического законотворчества в Советском союзе. Делается вывод о том, к чему привело угасание креативного законотворчества в государстве.
  
   Съезд - как законотворческий орган. Высшим законодательным органом страны советов в первые годы ее существования являлся съезд партии, а в дальнейшем, съезд ЦК КПСС Центрального Комитета Коммунистической Парии Советского Союза - осуществлявшего принцип коллективного законотворчества (по принципу Новгородского Вече, собираемого на площади, от представителей всех Концов Новгородской республики).
   Власть Советов Народных Депутатов изначально подразумевала совещательную процедуру высших представителей от народа (ЦК КПСС) с низовыми представителями народа (местными депутатами, делегированными на съезд партии) по всем вопросам законодательного устройства страны.
   На съезде (в совещательном порядке) решались все государственно-политические вопросы, обсуждались социальные законы и гарантии государства гражданам, принималась конституция и поправки к конституции, определялись планы будущих пятилеток. Так было в идеальных представлениях партийных СМИ о работе съезда партии.
   На практике коллективное законотворчество в СССР полностью поменяло свою полярность и направленность, совещательный принцип съезда народных депутатов стал формальным. Проекты законов, конституций и планов развития страны предлагались не народом, а руководством центрального комитета партии и, по сути, исходили от первого лица государства, думающего креативно за весь народ. Задача делегатов законодательного съезда была не обсуждать, а утверждать предложенные законопроекты, доверяя авторитету главного руководителя страны и "безусловно - верному курсу" правящей партии.
   Многие принимаемые законы строились исключительно по идеологическому, а не практическому принципу, были оторванными от реальной жизни, поэтому изначально не работали и считались декларативными, рассчитанными на воплощение в далеком - коммунистическом будущем.
   "Коммунизм - это бесклассовый общественный строй с единой общенародной собственностью на средства производства, полным социальным равенством всех членов общества, где вместе с всесторонним развитием людей вырастут и производительные силы на основе постоянно развивающейся науки и техники, все источники общественного богатства польются полным потоком и осуществится великий принцип "от каждого по способностям, каждому по потребностям".
   Такая общественно-экономическая формация, предполагала наличие высокоразвитых производительных сил (развитие науки и техники, всестороннее развитие людей), отсутствие деления на социальные классы, отмирание государства, изменение его функций и постепенное упразднение денег.
   Главными законотворцами в СССР являлись - Ленин, Сталин и Хрущев.
  Первым креативным законодателем, авторитетом партии и руководителем СССР был Ленин В.И., который творчески переработал социальное учение Маркса и Энгельса, адаптировав доктрину коммунизма к реальной жизни в Советском Союзе. Вторым творческим законодателем оказался Сталин И.В. сумевший по-своему развить учение Маркса и Ленина в социалистическом обществе. Третьим новатором выдвинулся Хрущев Н.С., поставивший целью - практически воплотить создание коммунизма в отдельно взятой Советской стране к 1980 году.
  Каждый из творческих руководителей понимал создание реального коммунистического общества по-своему, что привело к появлению разных исторических этапов в законотворческой работе СССР по обустройству советской страны.
   Каждому этапу построения социализма и коммунизма предшествовало принятие целого свода новых законов и постановлений, разработанных по креативному идеологическому принципу, что стало причиной вариативного развития создаваемого в СССР социального общества.
  
   Рассмотрим примеры вариативного воплощения Коммунистического учения в Советском Союзе при разных руководителях страны - креативных и функцыональных.
  
  Творческие доктрины креативных правителей в социальном устройстве СССР. Креативный подход в разработке законов.
  
  При Ленине провозглашается - Диктатура пролетариата (1917-1924г.)
  Земля передается крестьянам, фабрики рабочим, мир достается народам.
  Устанавливается Военный коммунизм (1917-1921) - товары и продовольствие распределяются по карточкам.
  Проводится Продразверстка (1922-1929) - принудительно изымаются излишки продовольствия у крестьян для перераспределения в город и в армию.
  Объявляется Новая экономическая политика - легализуется коммерция, мелкий и средний бизнес, создаются советские акционерные общества.
  Осуществляется Электрификация всей страны.
  Вводится всеобщее начальное образование.
  Все виды образования становятся бесплатными.
  Вводится бесплатное медицинское обслуживание.
  
  При Сталине устанавливается - Культ личности и Диктатура Партии. (1924-1953г.)
  Объявляется Строительство социализма
  Запрещаются акционерные общества.
  Отменяется частная собственность.
  Обобществляется (огосударствляется) земля и промышленность.
  Проводится Коллективизация - единоличные хозяйства крестьян объединяются в колхозы
  Начинается Индустриализация всей страны - строительство заводов, фабрик, электростанций, железных дорог (создание материальной базы для социализма)
  Вводится Советское "Крепостничество" - рабочие закрепляются за заводами,
  а крестьяне за колхозами.
  Паспорта выдаются только мужскому населению страны.
  Женщины вписываются в паспорт мужа.
  После второй мировой войны проводится беспрецедентное снижение цен на товары и продовольствие.
  
  При Хрущеве объявляется - Общенародное государство как общественный орган выражения воли народа. (1955-1964г.)
  В СССР создается социализм, от которого можно переходить к коммунизму.
  Начинается развернутое строительство коммунизма.
  Выдаются паспорта для женщин, как и для мужчин
  (отменяется советское крепостничество - приписка граждан к заводам и к колхозам)
  Вводится всеобщее среднее образование.
  Открываются школы для одаренных детей (с1953г)
  Происходит быстрое развитие науки и техники.
  Развивается автоматика и космическая техника.
  Осуществляется массовое жилищное строительство.
  Советскими людьми создается материальная база для строительства коммунизма.
  На пути к воплощению коммунизма следует решить три группы задач:
  - создание материально-технической базы коммунизма;
  - развитие коммунистических общественных отношений;
  - воспитание нового человека.
  Задачи из Программы XXII съезда КПСС (1961г.)
  - Воспитать нового человека: идейного, образованного, морального, физически совершенного.
  - Не только удовлетворять, но и развивать духовные потребности человека.
  - Избавить человека "светлого будущего" от недостатков прошлых веков.
  - Развить коммунистические отношения в обществе (высмеивать эгоизм, стяжательство, нечестность).
  - Подготовить коммунистическое самоуправление в низах (на принципах высокого самосознания граждан).
  - Ликвидировать различия между классами, между городом и деревней (создать аграрные города), между умственным и физическим трудом (готовить высокообразованных рабочих для автоматических производств и программируемых станков).
  - Перевести промышленный способ производства в сельское хозяйство, перевести колхозников в разряд сельхоз рабочих (колхозы заменить совхозами).
  - Развить кукурузную кормовую базу для животноводства, молочной, мясной и пищевой промышленности.
  - Создать материально-техническую базу для коммунизма.
  - Наладить высокопродуктивное сельское хозяйство.
  - Занять первое место в мире по производству товаров и продуктов на душу населения.
  - Достичь изобилия культурных и материальных благ.
  - Заменить экстенсивный путь развития народного хозяйства - на интенсивный.
  - Осуществить построение коммунизма "в основном" к 1980г.
  
  Креативные правители сами изобретали новое государственное и общественное устройство, творчески разрабатывали новые социальные, экономические и общественные законы, аналогов которым не существовало ранее. Творческим подходом в разработке законов, креативные руководители поэтапно развивали страну - создавая базу (электрификации) для страны советов, промышленную базу (индустриализации) для социализма и продовольственную базу (пищевой промышленности) для коммунизма.
  
  Застойные и подрывные доктрины функциональных правителей
  в псевдо социальном устройстве СССР
  Профессиональный подход в разработке законов.
  
  При Брежневе создан - Практический Госкапитализм. (1964-1982).
  Взят Курс на сохранение достигнутого в СССР
  Порожден Застой в экономической и социальной жизни страны.
  Устроена "Показуха" в достижениях народного хозяйства.
  Введен Тотальный искусственный дефицит товаров и продуктов.
  
  При Горбачеве осуществлена - Коммерциализация всей экономики. (1985-1991)
  Проведена не равноправная и не равномерная приватизация госимущества.
  Отменена коммунистическая Идеология.
  Объявлена "Перестройка" государственная, социальная и экономическая (1985-1990)
  Осуществлен Распад СССР (1991г.)
  
   Функциональные правители не изобретали нового общественного и государственного устройства или новых законов, они использовали уже готовые законодательные наработки как отечественные, так и зарубежные. Капитализм с его законами был не изобретен, а был просто перенесен на пост советское пространство с западного общества, причем в худшем его варианте.
  
   Анализируя последовательность практического воплощения коммунистических принципов в советской стране и сопровождение социальных новаций креативным подходом в законодательстве, можно отметить, что Ленин ввел законы о военном коммунизме, о новой экономической политике и об электрификации всей страны. Сталину принадлежат законы об индустриализации Советского Союза, о коллективизации сельского хозяйства и о создании промышленной базы для развития социалистического общества. Хрущев стал автором законов о развитии сельскохозяйственной и продовольственной базы страны, о переходе государства от развитого социализма к начальной стадии коммунизма.
   Свержение Хрущева в результате партийного переворота, привело к прекращению использования творческого подхода в разработке законодательства государства, к сворачиванию этапов бурного развития промышленной и сельскохозяйственной базы страны и внедрению Брежневского застоя при котором ни каких новаторских законов больше не принималось, остались без развития все идеи коммунистического общества. Страна жила за счет того, что было уже создано в период правления креативных руководителей.
   Горбачевская перестройка запустила целую серию деструктивных законов по разложению Советского Союза, деградации общества и распаду СССР на страны СНГ. Горбачев успешно ликвидировал в "перестройке" застойное социалистическое общество и вместе с ним все завоевания революции.
  Креативные руководители страны (Ленин, Сталин, Хрущев), применявшие творческий подход в разработке законов, обеспечивали развитие и процветание государства.
  Функциональные руководители страны, (Брежнев, Андропов, Горбачев) противники всяких новшеств, предпочитали профессиональные наработки в вопросах законодательства, чем привели страну к застою, отставанию от всего мира и к разрушению.
  
   Выводы:
  1. Коллективное - Совещательное законотворчесвто в стране Советов, осуществляемое на всеобщем съезде партии, трансформировалось в индивидуальное законотворчество креативных руководителей страны, лично определяющих курс развития партии и государства.
  2. С уходом креативных правителей страны, творчески разрабатывавших новые основополагающие законы государства, прекращаются целые исторические эпохи, построенные на креативном законодательстве.
   Порою такие процессы сопровождаются тяжелым застоем, общегосударственной деградацией и полным распадом страны.
   Коллективное законотворчество оказывается уязвимым в любом тоталитарном государстве, как при креативном руководителе, единолично определяющим главный курс страны (поэтому не терпящего ни какого инакомыслия), так и при консервативном руководстве, которому не нужны ни какие новшества.
   Эффективное развитие всего государства, а значит и законотворчество, зависит в первую очередь от того, какие люди стоят у власти, какой моралью и принципами они обладают, и какие идеи несут обществу.
   В целом для прогрессивного развития страны и более эффективной работы законодательной власти, над законотворческой системой государства должно стоять не консервативное и функциональное руководство, а креативные лидеры, заинтересованное в глубоких преобразованиях в стране.
   Другой вопрос, - в каких пределах креативный правитель позволит осуществлять коллективное законотворчесвто в законодательной власти. Это зависит от уровня образованности, моральных качеств и творческих способностей самого правителя.
   Законодательная власть, проявит истинное законотворчесвто, и по настоящему будет изобретать передовые законы, только при креативном руководителе страны, который сам будет являться автором многих новаторских начинаний. Тогда он сможет задать вектор творческой работы законодателям в одном или нескольких перспективных направлений развития государства.
  
  3.10 Плановая ротация кадров в госаппаратах ведущих стран мира ХХI в.
  
   Исследование выявляет положительные стороны плановой ротации кадров проводимой в исполнительной власти ведущих стран мира, отвечает на вопрос, почему принцип плановой ротации необходимо перенести в систему формирования законодательной власти.
  
   В ряде стран мира введена плановая ротация кадров в государственном управлении (в структуре исполнительной власти), как постоянная система - отбирающая претендентов на госслужбу по профессиональным качествам и умению эффективно решать административные задачи.
   Аналогичный принцип необходимо внести и в систему ротирования законодательной власти, которая формируется на сегодняшний день путем всенародных выборов из малокомпетентных кандидатов в законодательной работе.
   Современные выборы в законодательный Парламент обеспечивают не "системную", а "случайную" ротацию законотворческих кадров, продвигают в законодательную власть претендентов не по профессиональным и креативным качествам, а по партийной, сословной и клановой принадлежности.
   Поэтому имеет смысл рассмотреть опыт плановой ротации кадров в исполнительной власти таких стран мира как Великобритания, Франция, Япония, США и других, что бы использовать лучшие примеры ротации для формирования законодательной власти.
  Ротация - это "должностные перемещения политических государственных служащих между государственными органами, а также внутри государственного органа, между его структурными подразделениями". Ротация бывает вертикальная (от нижних должностей к верхним), горизонтальная (перевод на аналогичную должность в другом подразделении, для уменьшения коррупционных связей), кольцевая (перевод на разные должности в других подразделениях для расширения профессионализма), ротация из центра вверх (для карьеры) или из центра вниз (для приобретения опыта).
  В Индии - ротация используется в целях подготовки элиты, составляющей административную службу Индии, с последующим занятием кандидатами высоких государственных должностей. После тщательного конкурсного отбора, госслужащие распределяются по разным должностям на уровне штатов, для приобретения опыта первичной работы в течение нескольких лет. По достижению высокой должности в штате, служащий переводится в центральное правительство. Система способствует близкому сотрудничеству органов власти разных уровней.
  В Японии - ротация основывается на повышении квалификации госслужащих на местах, является частью системы переподготовки кадров и повышения квалификации. Перемещение работников госаппарата по вертикали и по горизонтали происходит каждые три года, согласие работников для этого не требуется. Первичные должности государственной службы считаются "проходными", на них проходят практику работники центрального аппарата, распределяемые по ротации на местный уровень (ротация вниз) для последующего возврата в центральный аппарат с приобретенным опытом работы. Высшие должности госслужбы остаются зарезервированными для элиты центрального аппарата (и ротации вверх).
  В Китае - осуществляется плановый перевод госслужащих, отработавших 5 лет на одной должности, на аналогичную должность, но в другой местности или на боле высокую, но после профессиональной переквалификации. Госсужбы всех уровней имеют резерв вакансий для осуществления плановой ротации. Ротация происходит не только между территориальными подразделениями одного органа, но и между государственными органами. Способствует ускоренной ротации кадров и более ранний выход на пенсию чиновников (в 50 лет для женщин и 55 лет для мужчин).
  В Германии - срок службы чиновников на коррупционно-емких должностях установлен не более 5 лет, новые претенденты на должность проходят тщательный отбор и проверку, сдают конкурсный экзамен на профпригодность. Экзамен выявляет умение кандидата системно видеть проблему, эффективно решать ее и работать в команде. Для осуществления карьеры на более высокие должности госслужбы, требуется непрерывное образование. Германия осуществляет не только профессиональную, но и анти коррупционную ротацию кадров.
  Во Франции - госслужащие проходят конкурсный отбор на вышестоящие должности. При этом непрерывная профессиональная подготовка, деловые игры, разбор конкретных административных ситуаций и общеэкономическая подготовка, являются обязательными условиями ротации в государственной службе.
  В США - практикуется конкурсное замещение должностей, происходит карьерное продвижение по службе через экзамены, проводится ежегодная аттестация и двухгодичная интернатура в органах власти (в рамках президентской программы). Предусмотрены стажировки и курсы повышения квалификации, требуется непрерывное самообразование. Первичные должности госслужбы соответствуют - 10 классу, высшие - 1 классу.
  В Великобритании - в плане ротации кадров установлена ежегодная оценка компетентности госслужащих, в министерствах проводятся курсы по удовлетворению текущих потребностей госслужбы и повышению качества государственных услуг. Англия практикует открытую модель найма кандидатов на госслужбу (гражданскую службу), применяется расширенная сеть письменных экзаменов и собеседований по программам ведущих британских университетов - как при замещении государственных должностей, так и при продвижении на вышестоящие должности. При наборе на высшие должности госслужбы предпочтение отдается "собеседованию" с кандидатом и "особым требованиям" предъявляемым к высшему уровню. На самые высокие должности проводит отбор премьер-министр Великобритании, который лично назначает кандидатов.
  Новые тенденции - в Великобритании (с 1990х г.) обсуждается создание "Агентств" по набору кадров для государственной службы путем тестирования. Кадровые Агентства будут находиться под Парламентским контролем. Проект вызывает много споров и нареканий.
  Плановая ротация кадров силовых структур государств - сочетает должностной рост, служебную карьеру и перевод на новое место службы в другой город (или местность), практикуется в воинских частях и полицейских подразделениях всех без исключения стран мира. Ротация основана на росте профессионализма сотрудников и раннего выхода на пенсию (в 40-45 лет).
   Таким образом, наработанный опыт, в плановой ротации кадров государственных служб (исполнительной власти) ведущих стран мира, дает возможность перенести лучшие ротационные элементы в законодательную власть и позволяет создать регулярный механизм эффективно действующей ротационной системы законодательной власти (то есть Парламента).
   Лучшими элементами ротации можно считать - профессиональный отбор кандидатов, переподготовку кадров, поэтапное прохождение должностей от нижних уровней - к верхним, сменяемость на должностях каждые 3-5 лет, оценку результативности работы чиновников на должностях, контрактные условия ротации кадров.
   Применительно к ротации кадров среди законотворцев - крайне важно ввести в отбор креативный конкурс, проверяющий наличие творческих способностей кандидатов - как будущих творцов в сфере законов (по которым будет жить вся страна). Ротация кадров в законодательном Парламенте станет не только механизмом профессионального, но и творческого роста государственных служащих.
   Вывод:
   В государственной службе исполнительной власти ведущих стран мира предусмотрена система конкурсных отборов и экзаменов при подборе кандидатов на государственную службу.
   Законодательная власть этих же стран не практикует конкурсов и экзаменов для отбора законотворцев в Парламент, а проводит набор кандидатов преимущественно путем выборов по партийной принадлежности, чем снижает профессиональную и креативную эффективность работы Парламента.
   В законодательных органах власти (в Парламенте) должна быть сформирована своя система плановой "конкурсной ротации" кадров, тогда станет возможным прекращение практики случайной "выборной ротации" из партийных кандидатов, как это осуществляется в современной России. Это позволит наиболее способным и креативным законотворцам первичного (городского) уровня, системно и профессионально продвигаться на верхний (федеральный) уровень законодательной работы, "не застревая" по 10-15 лет в городском или областном законодательном собрании.
   Система "конкурсной ротации" даст возможность законодателям набираться широкого опыта, проходить разные уровни законодательной работы, и не обрастать коррупционными связями, регулярно меняя должности.
   Отсутствие "конкурсной ротации" кадров в госаппарате законодательной власти, порождает застой, коррупцию, снижение, творчества и профессионализма среди государственных служащих, препятствует продвижению профессионалов в высшие уровни законодательной власти.
   Детальная схема конкурсного продвижения кандидатов в законодательный Парламент России, представлена в проектной части данной работы.
  
   Выводы исследовательской части:
   Творческие и профессиональные подходы, используемые в разработке законов, реально применялись при создании новаторских, прогрессивных обществ и давали свои положительные результаты.
  Варианты применения творческих и профессиональных законодательных подходов практиковались разные:
   В большинстве случаев данные подходы использовались раздельно друг от друга - Новгородское Вече задействовало креативный подход, Временное правительство применяло профессиональный подход. Причем оба подхода использовались ограниченно и не полно. Временное правительство не выработало никаких законодательных решений, Народное Вече было захвачено боярами.
   Часто между креативным и профессиональным подходами отсутствовало взаимодействие - так в Икарии возник конфликт между творческими законами молодого поколения и профессиональным подходами старого поколения.
   В редких случаях наблюдалось взаимное дополнение подходов, как в Либерталии - в котором образованное руководство республики использовало профессиональный подход в разработке конституции, а мало образованные граждане дополняли конституцию креативными видением закона, внося свои социальные предложения.
   Иногда происходило непримиримое противостояние профессионального и творческого подходов, между разными классами людей их применяющими - которое имело место в Конвенте Франции между депутатами от аристократов и коммунаров, а так же во Временном правительстве России между представителями от буржуазии и пролетариата.
  Оба подхода имеют определенные недостатки: Профессиональные и креативные подходы испытывали разрушительное влияние со стороны:
  - классового влияния (в Конвенте);
  - тоталитарного давления (в СССР);
  - семейно-кланового воздействия (в Империи Тан).
  - Креативный и профессиональный подходы в разработке законов могут со временем деградировать, превращаясь в формальность, как это происходило: - в Новгородском Вече, путем подчинения Вече боярами для принятия "своих", а не народных законов;
  - в Империи Тан, - посредством упрощения экзаменов на должности и передачи должностей чиновников по наследству;
  - в Царскосельском Лицее - через отмену творческих и военных дисциплин (формирующих мышление новаторов) и введение узкопрофессиональной юридической подготовки.
   Следует указать, что все недостатки в подходах не являются фатальными, а становятся закономерными и реально устранимыми.
  
   Результаты проведенного исследования показывают:
  
  1) В законодательных устройствах "Передовых обществ" использовалась политика нескольких подходов
  - профессионального, креативного и смешанного, среди которых преобладал профессиональный подход.
   Об этом говорит профессиональный отбор чиновников Империи Тан,
  профессиональная подготовка выпускников Царскосельского Лицея,
  полностью профессиональное Временное правительство, на половину профессиональный Конвент Франции - против креативного Новгородского Вече, креативного законодательства СССР (и частично креативной Либерталии и Икарии).
  2) Формирование представительно законодательных органов власти:
  - по чисто профессиональному принципу выявлено во Временном правительстве России;
  - по чисто креативному принципу - обнаружено в Новгородском Вече;
  - по смешанному профессионально-креативному принципу найдено
  в Либерталии (удачный опыт) - бесклассовый
  в Конвенте Франции (конфликтный опыт) - разноклассовый
  в Икарии (не удачный опыт) - без согласительного механизма.
  3) Опираясь на теоретический и практический опыт применения творческого и профессионального подходов в разработке законов можно отметить, что:
  - творческая разработка законов применялась в тех случаях, когда не существовало аналогичных готовых законов (как в Либерталии при создании социальных законов)
  - творческий подход использовался неграмотными людьми, у которых творчество заменяло отсутствие знаний (так в Новгородском Вече народ генерировал свое видение законов)
  - так же творчество задействовалось при разработке авторами теоретически возможных обществ (города Солнца Компанело).
  - профессиональный подход в создании законов свойственен образованным людям, обладающими готовыми историческими наработками в обустройстве общества (к примеру, Временное правительство России целиком состояло из профессионалов аристократов).
  - профессионализм при создании законов вырабатывается у опытных людей, набравшихся жизненного опыта (на примере старшего поколения Икарии).
  
   Важными результатами исследования можно считать дополнительные выводы:
  - Политика в законодательной работе реально создаваемых "Передовых обществ" больше сводилась к профессионализму законодателей в их изначальной подготовке (на примере экзаменов для чиновников в Империи Тан, и выпускников Царскосельского Лицея) и к практической деятельности (на примере Временного правительства России и буржуазной части Французского Конвента). При этом творческий подход в разработке законов, в подготовке и отборе чиновников-законодателей, активно применялся и жестко конкурировал с профессиональным подходом (в Конвенте), но был не выгоден правящей элите государства (буржуазной и аристократической), так как кардинально менял общественное устройство.
  - Причина, по которой профессионально подготовленные чиновники (выпускники Царскосельского Лицея) и профессиональные члены Временного правительства не смогли вывести Россию из кризисного состояния в конце 19 начало 20 века, кроется в их глубокой классовой сущности. Царские чиновники-профессионалы были аристократами и представителями буржуазии, подготовленные только для решения задач монархии, правящей элиты и высшего сословия, но не для решения народных проблем. Профессионализм законодателей от аристократического класса не работал на удовлетворение народных интересов.
  - Французский Конвент, практиковавший смешанный - творческий (пролетарский) и профессиональный (буржуазный) подход в разработке законов оказался более эффективным и продуктивным (разработав и приняв свою конституцию), чем Временное правительство России, применявшее только профессиональный (буржуазный) подход в законодательной работе.
   - Что бы профессионализм парламента не использовался против народа и не действовал только в рамках узко-клановых интересов, необходимо - что бы "Парламент Профессионалов" работал в русле социально-народной политики и государственной идеологии. Без этого интеллект и даже творчество законодателей будут работать не на укрепление государства и соблюдение народных интересов, а на личные интересы членов парламента, их отдельных групп и коалиций.
  - Для слаженной и эффективной работы законодательного органа власти, над чисто профессиональным, чисто креативным, а так же смешанным профессионально-креативным парламентом, должны стоять четко обозначенные - государственная политика и идеология, в русле которых будут разрабатываться все законы. Отсутствие объединяющего начала в законодательной власти приведет к тому, что законодатели разделятся на враждующие кланы, классы и просто группировки, парализуя всю законотворческую работу.
   - Новгородское Вече выработало свой силовой механизм подчинения меньшинства большинству в принятии законов (применяя кулачные бои политических группировок на мосту). Подобного механизма подчинения не было создано ни во французском законодательном Конвенте, ни в Американской коммуне - Икарии, что привело Конвент и Икарию к распаду, а Вече просуществовало 500 лет.
   Творчеству в законодательной работе, как правило, давали ход на первых этапах создания нового общественного устройства (на примере в Икарии, в Либерталии, и в СССР), но затем его заменяли функциональным профессионализмом законодателей, порождающим государственный застой, общественную стагнацию и законодательный упадок при котором новые законы создавались формально и не решали назревших проблем.
  
  Заключительная часть.
  
  Обобщающие выводы по аналитической и исследовательской части работы.
  
   Выявляется степень соответствия найденных теорий и практик
  создания "Идеальных" и "Передовых" обществ единой теме, рассматриваемой концепции - "проблеме формирования законодательной власти современной России по профессионально-креативному принципу".
  
   Проводимое концептуальное обобщение всех найденных примеров профессионального и креативного подходов, в таких аспектах законодательной работы, как:
  - формирование законодательной власти разных стран мира (исторически основанной на классах и сословиях),
  - отбор кандидатов в парламент (классически проводимый по политической и партийной принадлежности),
  - принятие законов (практически осуществляемое в интересах правящей элиты),
  - подготовка законодателей (изначально проводимая для правящего класса),
  сможет показать в какие эпохи, по каким причинам, и в каком объеме, пытались применять в законодательных устройствах различных государств, профессионально-креативные подходы, а так же к каким историческим результатам это привело.
   Исходя из этого, можно сделать вывод о том: насколько может быть применим профессионально - креативный принцип для формирования законодательной власти современной России.
  
  4.1 Обобщенный концептуальный анализ.
   Проводится обобщенное исследование исторических примеров законодательных устройств теоретических "Идеальных обществ" и практически создаваемых "Передовых обществ", на соответствие концепции формирования законодательной власти по профессионально - креативному принципу.
  
   1. Концептуальный анализ по теоретическим учениям об "Идеальных обществах".
   Рассматривается использование профессионально-креативного подхода в законотворчестве, применяемого в теоретических учениях об "Идеальных обществах", "Городов коммун" и "Государств Утопий". Определяется соответствие применяемых подходов в разработке законов, концепции профессионально-креативной законодательной власти.
  - В древнейший период мира законотворчесвтом занимались - люди боги, считавшие, что земным людям достаточно просто исполнять данные им законы, не развивая общество.
   Это соответствует концепции - в части креативной разработке законов.
   И не соответствует концепции - в части профессиональной подготовки законов, так как Боги должны предусматривать развитие общества, а значит и изменение законов.
  - В древнем мире законотворчество не было востребовано культом языческих жрецов (заменивших собой науку и образование), особенно в "Идеальных обществах" островов благоденствия, которые и так считались идеалом общественной жизни, которому некуда было развиваться. Это:
   Не соответствует концепции - в творческой разработке законов.
   Не соответствует концепции - в профессиональной работе над законами, поскольку людям туземного уровня новые законы не нужны.
  - В античный период создателями новых общественных устоев и законов становились философы и мыслители, часто гонимые и преследуемые властями за инакомыслие, идеи которых лишь частично использовались правителями того времени. Философы предлагали управлять обществом и разработкой законов, специально подготовленными для этого людьми - мудрецами. Данный подход:
   Соответствует концепции - в профессиональной подготовке законодателей.
   Не соответствует концепции - в креативном подходе к законотворчеству, так как креатив задействованный философами при создании новых обществ, в дальнейшем игнорировался и запрещался для изменения новых обществ этими же философами.
  - В период от античности и до средних веков, законотворчество не только
  не развивалось, но даже подавлялось инквизицией, сжигавшей на кострах всех еретиков и новаторов (аналогичное происходило и в древнем Риме с Христом и его учениками). В средние века инквизиция переложила в канонические законы все учения Христа, объявив запрет на разработку новых законов для церкви. Светская власть соединялись с религиозными законами. Это:
  Не соответствует концепции - в профессиональной разработке законов.
  Не соответствует концепции - в креативном законотворчестве, за исключением первоначального этапа использования Новых Заповедей данных Христом для создания по ним религиозных (Европейских) государств.
  - В эпоху возрождения произошло разделение властей и государственных законов - на светские и религиозные. Начались первые перемены в понимании роли законотворчества в развитии общества, что было показано на примере "Городов коммун", описанных Т. Компанелло в "Городе Солнца" и Т. Мором на "Острове Утопия". В предлагаемых теоретических обществах государство предоставляло гражданам специальные условия и время, необходимые для саморазвития личности и общества. Такой подход в законодательной работе:
   Частично соответствует концепции - в законотворческом развитии общества.
   Не соответствует концепции - в профессиональном законодательном подходе.
  - В эпоху просвещения, идеи законотворчества обрели силу для обустройства общества в "Государстве науки" разработанного Ф. Беконом. Это:
   Соответствует концепции - в законотворческой работе дающей развитие государствам науки.
   Частично соответствует концепции - в профессиональной подготовке законов, поскольку все законы разрабатываются учеными, которые являются специалистами в своем научном деле, но в тоже время не охватывают профессионализмом все сферы деятельности населения.
  
  Вывод:
  Во всех теоретических учениях о создании новых обществ, применялись элементы креативного и профессионального подхода в законоустройстве общественных моделей, среди которых преобладал креативный подход
  В ходе проведения концептуального анализа теоретических учений об "Идеальных обществах" - на соответствие концепции "применения профессионально-креативного подхода в разработке законоустройства Идеальных обществ" выяснилось, что:
  - Профессиональный подход предполагался древнекитайскими и древнегреческими философами в античном мире. Древние авторы философских трактатов о жизни общества, такие как - Конфуций, Демокрит, Аристотель, Сократ, считали, что управлять обществом и принимать законы должны знающие, мудрые, нравственные люди, имеющие для этого специальную научную подготовку (которую можно назвать профессиональной для того времени).
  - Креативный подход в разработке законодательств имел место
   в древнейшем мире - разработчиками были люди боги (наиболее яркий
   из них Иисус Христос).
   в эпоху возрождения - авторами стали Т. Мор и Т. Компанело.
   в эпоху просвещения - автором являлся Ф. Бекон.
   Причем в древнем и античном мире креативные авторы законов сразу разрабатывали "Идеальные общества", которые затем не должны были меняться. В эпоху возрождения Компанелло предусмотрел возможность саморазвития граждан и общества, что предполагало креативное изменение законов такого общества.
   Только в эпоху просвещения Ф. Бекон, разрабатывая устройство "Государства науки" делает вывод о том, что наука и изобретательство обеспечат материальный уровень жизни людей, увеличат продолжительность жизни, сократят болезни, а это неизбежно приведет к творческой разработке новых законов, которых не было ранее.
   Поскольку все "идеальные общества" изначально придумывались и разрабатывались фантазией авторов, в них заложена авторская креативная подготовка законов.
   Данные креативные подходы в теоретической разработке законодательств "Идеальных обществ", соответствуют концепции формирования законодательной власти по профессионально-креативному принципу, большей частью в креативной разработке законов
  
  2. Концептуальный анализ по практически создаваемым "Передовым обществам".
   Рассматривается использование профессионального и креативного подходов в законодательном процессе при практическом создании "Передовых обществ". Оценивается соответствие подходов в разработке законов, концепции формирования профессионально-креативной законодательной власти.
  
  Платон "Идеальное государство" IV в. до н/э
  В "Идеальном государстве" Платона предусматривается общая высокоинтеллектуальная подготовка законодателей "мудрецов-философов", но не предполагается конкретно профессиональная подготовка разработчиков законов. Философы вместо профессионалов принимают законы во всех сферах жизни.
   Креатив в народном законотворчестве вообще преследуется, ставятся на контроль все поэты и литераторы. Такой подход:
  Соответствует концепции - в высоко интеллектуальной (почти профессиональной) подготовке законодателей.
  Не соответствует концепции - в креативном подходе, происходит подавление творчества.
  
  Империя Тан. VI-XIII в.
  Система трехступенчатых экзаменов, разработанная в империи Тан для отбора профессиональных чиновников, предусматривала отбор на должности по талантам и способностям представителей разных сословий. Введение в империи правил предоставляющих право внеконкурсного продвижения на должности детям состоявшихся чиновников, привело к деградации всей системы экзаменов, порождая коррупцию и семейную передачу должностей по наследству.
   Оценка на экзаменах творческих способностей претендентов (в поэзии, живописи, литературе) не всегда способствовала разработке чиновниками грамотных законопроектов. Большинство законов принимались в угоду императорской семьи или самих чиновников (в частности закон "о праве тени" - праве наследования должности) Это:
  Соответствует концепции - в профессиональном отборе чиновников через экзамены во все ветви власти.
  Не соответствует концепции - в творческой подготовке законов, контролируемых самим императором.
  
  Новгородское Вече XI-XV век.
  Коллективное законотворчество Новгородского вече, представлявшее власть народа в XI веке, сменилось на законодательное собрание Совета господ и бояр в XIII веке, применявших элементы профессионализма в разработке торговых и налоговых законов, но малокомпетентных в других сферах деятельности и оставлявших вечевое собрание как совещательный орган для решения прочих вопросов.
   В XV веке, народное вече практически заменилось властью бояр, решавших единолично все вопросы, даже военные, не имея в военном деле ни какой компетенции, что и привело к падению Новгородской республики. Получилась ситуация, когда законодательная власть бояр отошла от коллективного законотворчества народного вече, но не пришла к полному профессионализму в разработке законов Советом господ. Такая ситуация в законодательной работе:
  Соответствует концепции - в коллективном законотворчестве народа, имеющего механизм принятия единого решения.
  Не соответствует концепции - в профессиональной разработке законов во всех сферах жизнедеятельности общества.
  
   "Либерталия" пиратская республика (1694). XVIIв
  В пиратской республике гармонично сочетались два способа разработки законов - профессиональный и креативный. Профессиональной подготовкой обладало руководство республики, коллективное законотворчество применялось рядовыми республиканцами. В целом два подхода удачно дополняли друг друга. Профессиональный подход задавал перспективы в разработке конституции, творческий подход вырабатывал конкретные социальные гарантии и законы, которые не практиковались в 17 веке. Это:
  Соответствует концепции - в профессиональной подготовке законопроектов.
  Соответствует концепции - в коллективном законотворчестве социальных законов.
  Смешанный подход в разработке законов Либерталии - оказался бесклассовым и гармоничным.
  
  Французский Конвент (1792-1795г) XVIII в.
  Законодательная работа Конвента практиковала как профессиональные, так и творческие подходы в разработке законов, что зависело от классового состава законодательной власти. В период буржуазного (жирондистского) правления Конвента, законы принимались буржуазными профессионалами в бизнесе, преимущественно для самой буржуазии. В период пролетарского (якобинского) правления Конвента, народные декреты разрабатывались творческой инициативой рабочих, ремесленников и крестьян в интересах самого народа.
   Совместная деятельность (в якобинском Конвенте) левого крыла творческого пролетариата и правого крыла профессиональной буржуазии, привела к созданию смешанного профессионально - креативного подхода в разработке законов. Не смотря на всю креативность и профессионализм, Французский Конвент, сформированный из представителей двух враждующих классов не смог выработать единых законов, уничтожая друг друга в политических распрях. Классовые противоречия и разногласия, возникшие в Конвенте между буржуазной и пролетарской его частями, закончились диктатурой Наполеона. Работа революционного конвента:
  Соответствует концепции - в креативной разработке пролетарских законов.
  Частично соответствует концепции - в профессиональной разработке узко буржуазных законов.
  Смешанный подход в законодательной работе Конвента проявил себя как разно классовый и дисгармоничный.
  
  "Икария" Каабе (1840г) XIX в.
  Разногласия в законотворчестве (связанные с экономикой и обустройством колонии), возникавшие между выбранным руководством Икарии и ее "гражданами" приводили к неоднократным расколам и дроблениям Икарии на более мелкие коммуны. В Икарии не было своих войск и полиции, что бы предотвратить дальнейшие расколы поселенцев и обязать всех выполнять волю большинства или руководства Икарии. В итоге, коллективное законотворчество давало существенные сбои по причине отсутствия согласительного механизма регулирующего разногласия. Это:
  Частично соответствует концепции - в коллективном законотворчестве, не имеющем механизма согласия.
  Большей частью не соответствует концепции - в профессиональной подготовке законов, так как не учитывались профессиональные и экономические интересы икарийцев, не было изначального профессионального подхода в разработке законов.
   Смешанный подход в законодательной работе появился позже у старшего поколения икарийцев (набравшихся профессионального опыта) и у молодого поколения (стремящихся к прогрессивным преобразованиям), что вызвало окончательный распад Икарии.
  
  Эксперимент Спиранского М.М. (1811- 1839г) XIX в.
  Подготовка профессиональных чиновников-реформаторов (будущих законодателей) в Царскосельском Лицее делала ставку больше на профессионализм, чем на творчество воспитанников. Широкая гуманитарная программа, по которой обучали первый выпуск лицеистов, дала России выдающихся деятелей реформирования - декабристов, писателей, поэтов, композиторов. Последующие выпуски Лицея готовились по юридическим, узкопрофессиональным программам, в результате чего чиновники высшего уровня, имея профессиональную подготовку и аристократическое происхождение, не смогли решить острых государственных народных проблем, доведя Россию до революции. Данный принцип формирования и работы законодательной власти:
  Соответствует концепции - в профессиональной подготовке чиновников-реформаторов.
  Не соответствует концепции - в творческом подходе при разработке законов, чиновников-реформаторов, расцениваемое самодержцем как вольнодумство.
  
  Временное правительство (1917г) начало XX в.
  Правительство профессионалов высшего законодательного органа страны, от которого ждали чуда, показало свою полную несостоятельность, бездеятельность и классовую ненависть к пролетариату. Временное правительство, обладая высоким профессионализмом, в первую очередь было буржуазным объединением, в котором господствовало мировоззрение капитализма, построенное на эксплуатации пролетариата и крестьянства, получения сверхприбылей любым путем. Поэтому профессионализм законодателей работал не на народ, не на государство, а на доходы капиталистов, олигархов и был заменен (в ходе переворота) творчеством пролетариата в разработке законов. Такой подход в законодательной работе Временного правительства:
  Соответствует концепции - в профессиональном подборе законодателей и в их умении профессионально работать над законами (в угоду буржуазного класса).
  Не соответствует концепции - в творческой работе над законами нового общества в пользу пролетариата и народа.
  
  Коммунистическое общество, воплощаемое в СССР (1922г) XX в.
  Законы в СССР разрабатывали с идеологической и политической точек зрения, а не с профессиональной, поэтому законодательство Советского Союза было создано благодаря творческому подходу главных его креаторов - Ленина, Сталина и Хрущева. Все они были творческими людьми, лично разрабатывавшими главные социалистические законы страны.
  За весь период существования СССР, креативный подход в законотворческой работе применялся руководителями страны несколько раз:
  1. Военный коммунизм - изобретение большевиков.
  2. Ленинский НЭП - Новая Экономическая Политика.
  3. Сталинская конституция для народа СССР.
  4. Хрущевской оттепель, передовая Программа 21 съезда КПСС 1959г.
  5. Разработка социалистической Конституции СССР 1977г.
  - Брежневский застой полностью уничтожил любое законотворчество
   как инакомыслие.
  - Горбачевская перестройка привела к регрессу законотворчества, превратив его в сборник старых переделанных законодательств. В результате чего произошел:
  - Распад государства СССР на отдельные страны СНГ.
  - Восстановление в России законов "дикого капитализма".
  - Уничтожение социальных законов и гарантий.
  - Частичное установление монопольных (Монархических) законов.
  Отсутствие творческого подхода в законодательной работе, начавшееся с брежневских времен, привело страну не только к застою, но и к разрушительной деградации. Законотворчество в СССР в целом:
  Соответствует концепции - в креативной разработке идеологизированных законов.
  Не соответствует концепции - в профессиональной подготовке законодателей и в профессиональной проработке принимаемых законов, так как при распаде СССР не наблюдалось ни позитивного творчества в законодательной работе, ни профессионализма в переносе западных законов на Российскую территорию.
  Вывод:
  В практическом создании "Передовых обществ", применялись разные сочетания подходов в профессиональной и креативной законодательной работе, однако доминировал профессиональный подход.
  Профессиональный подход применялся большей частью - в законодательной работе таких структур, как Временное правительство, Царскосельский лицей, Империя Тан, государство Платона.
  Креативный подход применялся меньше - на примере Новгородского Вече, Икарии, и Советской республики.
  Смешанный подход практиковался редко - во Французском Конвенте и в пиратской Либерталии,
   Данные подходы соответствуют концепции формирования законодательной власти по профессионально-креативным принципам, но не полностью. Уклон в законодательной работе, при практическом создании новых обществ, определяется в сторону профессионализма в разработке законов.
   Все "Передовые общества" реально создавались в истории людьми - практиками, часто имеющими несколько профессиональных образований (светских, юридических, философских, военных религиозных, и т.д.), поэтому и к разработке законов, в создаваемых ими обществах, они подходили большей частью с профессиональных позиций.
  
  3. Концептуальный анализ по участию России в разработке теорий "Идеальных обществ" и в практике построения "Передовых обществ".
  
   Выявляется доля участия России в разработке теоретических учений об "Идеальных" обществах и доля России в практических примерах создания "Передовых" обществ.
  
   Среди теоретических учений об "Идеальных обществах" почти не встречаются работы российских деятелей. Исключением можно считать:
  - Абстрактную работу К.Э.Циолковского "Вне Земли" 1910г. о "Лучистом человечестве", которое питается солнечной энергией, переселяется в космос на другие планеты для создания независимых звездных поселений, имеющих иную социальную жизнь, освобожденную от земных лишений.
  - И "Планетарную модель общества" Ф.И. Дмитриева-Мамонтова 1796г. устроенную им в своем поместье, в виде смоделированных планет (реальных построек) заселенных насекомыми, божьими коровками, муравьями и птицами. Муравьи ассоциировались с рабским обществом землян, а птицы со свободными инопланетянами. Центром планетной системы был дом дворянина-философа. Екатерина II, после ознакомления с социально-космической теорией подданного, приставила к дворянину врача, назвала его умалишенным, а его имение взяла под государственную опеку.
   В тоже время в Европе было разработано большое количество социальных теорий об "Идеальных обществах", наиболее яркие из которых - "Острова Благоденствия", "Остров Утопии" 1516 г, "Город Солнца" 1602г, "Государство Науки" 1627г, "Государство Формоза" 1704г и другие.
   В практической реализации новаторских замыслов построения "Передовых обществ", Россия преуспела больше других стран начиная с:
  - Новгородского вече, как коллективного законотворческого собрания (1136),
  - Открытия Царскосельского Лицея, для подготовки реформаторов (1810г),
  - Создания профессионального Временного правительства (1917г), и наконец,
  - Воплощения реальной Социалистической Страны советов (1917-1991).
  - Сюда же можно отнести учрежденные графом Аракчеевым "Военные поселения" 1810 года, в которых солдаты становились военными крестьянами, выращивали скот, лошадей и пшеницу, несли службу, разыгрывали жен в лотерею. Солдатские семьи обязывались (по приказу) рожать детей каждый год и только мальчиков, в то время как за рождение девочек и пропущенный год в родах, уплачивался крупный штраф.
   Аракчеев сколотил миллионное состояние на реализации этой прибыльной утопии, зато солдаты часто бунтовали от непосильного совмещения службы и крестьянской жизни. Военные поселения Аракчеева, просуществовали при трех императорах (Александре I, Николае I и Александре II), не имели своей законодательной системы и самоуправления.
   Для сравнения в Европе, практикой создания новых обществ занимался Французский революционный Конвент (1792г), в Америке была создана общественная коммуна Икария (1840г), на Мадагаскаре основана Либерталия (1694г), в Китайской империи Тан кандидаты в чиновники сдавали экзамены (618-907г). На Сицилии Платон предпринял попытку создать "Государство мудрецов" (388г до н/э)
   Пять примеров создания "Передовых обществ" в одной России, соответствуют пяти примерам создания "Передовых обществ" во всем мире, за тот же временной период.
  
   Вывод - о доле России в создании теорий и практик "Совершенных
   обществ":
   Анализируя и исследуя теоретические и практические истории о создании более "Совершенных обществ" с их отличительными законодательными системами, можно отметить, что в Европе оказалось большая доля разработанных теорий "Идеальных" обществ, а в России преобладала крупная доля практик создания "Передовых" обществ.
   Причиной такого долевого соотношения стало то, что:
  - В Европе создавали большое количество теоретических социальных учений об утопических обществах - за счет малой территории европейских стран, заставляющей передовых людей интенсивно думать своим умом, что бы моделировать на ограниченной территории новые теории общественных устройств (более совершенных и эффективных, чем раньше).
  - В России оказалось больше практических примеров реализации социальных моделей, что стало возможным - благодаря огромным российским просторам, дающим возможность не думать умственно, а экстенсивно пробовать и практически экспериментировать с социальными идеями, не продумывая их детально (зато дорабатывая идеи на практике, "в живую", по мере их воплощения).
  
  
   ОБОБЩЕННЫЙ КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ ВЫВОД:
  
  4.2 Обобщенный концептуальный вывод.
  
  Определение степени соответствия исследуемых теорий и практик "Совершенных обществ" заданной концепции.
  
   Определяется степень соответствия и расхождения, заданной концепции, исследуемых теорий "Идеальных обществ" и практик создания "Передовых обществ".
  
   Заданная концепция - "Формирование законодательной власти по профессионально-креативному принципу".
   Поиск, анализ и исследование исторических примеров (теоретических и практических) по рассматриваемой проблематике привели к тому, что обнаружены лишь элементы профессионального и креативного подхода в создании механизмов законодательной власти и разработке законов.
   Рассмотрим конкретные примеры обнаруженных элементов профессионализма и творчества, используемые в разработке законов теоретических и практических обществ:
  Теоретические "Идеальные общества".
  Соответствие концепции (частичное):
  Остров Утопии - законы разрабатывает сенат, выбранный из ученых,
   наиболее важные законы принимает народное собрание.
  Город Солнца - законы создает образованная интеллигенция, способная
   разобраться в вопросах управления городом.
  Государство Науки - законы разрабатывают профессионально
   и творчески только ученые.
  Расхождение с Концепцией:
  Мифологические общества - не предусматривают развитие законов.
  Острова благоденствия - имеют застывшую законодательную систему,
   считавшейся идеальной.
  Практически создаваемые "Передовые общества".
  Соответствие концепции (не полное):
  Идеальное государство Платона - законодателями становились философы
   как профессионалы своего времени.
  Империя Тан - проводила экзаменационный отбор профессиональных
   чиновников (для исполнительной и законодательной власти).
  Новгородское вече - осуществляло коллективное законтворчество
   и народное самоуправление.
  Либерталия - руководство страны и представители народа, разрабатывали
   конституцию применяя профессионализм и креативность.
  Конвент Франции - частично креативный, частично профессиональный,
   при этом разно классовый и конфликтующий,
  Царскосельский Лицей - занимался профессиональной подготовкой
   чиновников реформаторов.
  Расхождения с концепцией:
  Икария - породила разногласия в законотворчестве между руководством
   и народом, что привело к расколу и распаду Икарии.
  Временное правительство - профессиональное, но буржуазное, антинародное
   и полностью не эффективное.
  Социалистическое общество СССР - законотворчество принадлежит
   только руководителям страны.
   Во всех приведенных исторических примерах, только отдельные элементы устройства законодательной власти разных стран, перекликаются с идеей формирования парламента по профессионально-креативному принципу и фрагментарно присутствовали в законодательных механизмах государств разных эпох.
   Вывод - о соответствии теорий и практик заданной концепции:
   В ходе концептуального анализа найдено частичное соответствие рассматриваемых историй заданной концепции - "Формирования законодательной власти по профессионально-креативному принципу".
   Наиболее удачные элементы, выявленные в исследуемых механизмах законодательств, могут быть собраны вместе в единой парадигме профессионально-креативной законодательной власти, позволяя выстроить новую прогрессивную конструкцию современной законодательной системы Российской Федерации.
  
  Выявление степени раскрытия заданных аспектов законодательной работы в исследуемых теориях и практиках "Совершенных обществ".
  
   Выявляется степень раскрытия аспектов законодательной работы в теориях "Идеальных обществ" и практиках создания "Передовых обществ".
   Рассматриваемые аспекты законодательной работы:
  1. Формирование законодательной власти по профессионально-креативному принципу (а не по классовому и не сословному происхождению).
  2. Отбор кандидатов в парламент по профессиональному и креативному принципу (а не по партийной и политической принадлежности).
  3. Профессиональный и креативный подход в разработке законов
   (в интересах народа, а не только правящего класса);
  4. Профессиональная и креативная подготовка законодателей; (для развития нации и страны через законы, но не в узких интересах правящей элиты);
   Найденные соответствия и расхождения рассматриваемых законодательных аспектов в теориях "Идеальных обществ" и практиках "Передовых обществ" говорят о степени раскрытия и реальной выполнимости законодательных аспектов.
  
  Раскрытие законодательных аспектов в теориях "Идеальных обществ".
  1. Аспект. Формирование законодательной власти по профессионально-креативному принципу (а не по классовому и сословному происхождению),
  в большей мере предусматривается в "Государстве науки" Ф. Бекона.
   Законодательная система "острова науки" создается самими учеными и для ученых. Законодательство регламентирует не только изобретения и научную работу, но так же производство и общественную жизнь.
   Только получив степень ученого можно заниматься разработкой законов.
  Практически ученые становятся первыми законодателями. Король, являясь исполнительной властью, осуществляет свое правление совместно с парламентом - органом "народного представительства". Король и народный парламент разрабатывают указы на основе принятых учеными законов.
   Аспект раскрывается в части формирования законодательной власти из ученых обладающих профессионализмом и творческими способностями. При этом народный парламент становится низшим сословием, дорабатывающим до практического применения законы, разработанные и принятые учеными.
  
  2. Аспект Отбор кандидатов в парламент по профессиональному и креативному принципу (а не по партийной и политической принадлежности).
   Данный аспект реализуется большей частью в теориях обществ "Город солнца" Т. Компанеллы и "Остров Утопии" Т. Мора. В этих городах развивающееся общество требует новых законов, а значит и новых принципов законотворчества. По мнению Мора и Компанелло, законами должны заниматься ученые и интеллигенция, избираемые в Сенат "Утопии" или высшее правительство "Города Солнца".
   Аспект раскрывается в той части, в которой в законодательный орган страны избираются кандидаты из среды ученых и образованной интеллигенции, не принадлежащих к партиям, наличие которых не предусматривается в обществе. Предполагается, что ученые и интеллигенция будут обладать профессионализмом и креативом необходимых для принятия законов.
  
  3. Аспект. Профессиональный и креативный подход в разработке законов
   (осуществляемый в интересах народа, а не только правящего класса).
   Этот аспект наиболее полно отражается в законодательном устройстве "Острова Утопии". Государственные должностные лица в Утопии выборные. Имеется городской сенат, выбранный из числа ученых. Наиболее важные дела города решают народные собрания; они же избирают большую часть должностных лиц и заслушивают их отчеты.
   Аспект максимально раскрывается в "Утопии", но не полно раскрывается в "Городе Солнца" и "Государстве науки", так как в Городе Солнца господствует духовная аристократия, власть принадлежит образованной интеллигенции - учителям и священникам, которые способны разобраться в вопросах управления обществом, а законодательная система "Государства науки" создается самими учеными и для ученых.
  
  4. Аспект. Профессиональная и креативная подготовка законодателей;
  (для развития нации и страны через законы, но не в узких интересах правящей элиты).
   Профессиональная и возможно креативная подготовка законодателей предполагается в "Государстве науке" и в "Городе Солнца". Так как в "Государстве науки" законы принимаются учеными то, получив профессиональную подготовку ученого, можно принять участие в разработке законов. В "Городе Солнца" применяется система образования, которая способствует формированию всесторонне развитого, полноценного человека, способного пройти в высшие соправители, став "самым достойным" по знаниям.
   Аспект раскрывается в "Городе солнца" и в "Государстве Науки", но не полностью реализуется на "Острове Утопии" так как в нем государство не готовит законодателей, а сокращает рабочий день, что бы граждане сами могли развиваться, имея для этого больше свободного времени.
   Вывод:
   Аспекты законодательной работы частично реализуются и раскрываются в теоретических трактатах "Идеальных обществ" - на "Острове Утопии" XVI в., в "Городе Солнца" XVII в. и в Государстве Науки" XVII в. соответствующих эпохам возрождения и просвещения Европы.
   Аспекты не раскрываются в "Мифологических обществах" управляемых людьми богами, в античных сочинениях об "Идеальных государствах" управляемых мудрецами, и на "Островах Благоденствия", так как изменения в законодательных системах этих обществ, практически не предусмотрены, законы разрабатывались один раз и не подлежали доработкам, считаясь идеальными.
  
  Раскрытие законодательных аспектов в практике создания "Передовых обществ".
  1. Аспект. Формирование законодательной власти по профессионально-креативному принципу (а не по классовому и сословному происхождению),
   Формирование по смешанному профессионально-креативному принципу проводилось во французском Конвенте и по профессиональному принципу во Временном правительстве России. При этом разноклассовый принцип и сословные противоречия, полностью парализовали работу обоих парламентов.
   Аспект раскрывается в плане формирования парламента по профессионально-креативному принципу, но остается не реализованным по причине сословного и классового заполнения парламента.
  
  2. Аспект. Отбор кандидатов в парламент по профессиональному и креативному принципу (а не по партийной и политической принадлежности).
   Комплектование законодательного органа Либерталии проводилось на внеклассовой и внепартийной основе из граждан. В разработке законов гармонично сочетался профессионализм руководителей республики и креатив рядовых либертальцев.
   Аспект полностью раскрывается по отбору в парламент по профессионально-креативному принципу, а не по партийной принадлежности.
  
  3. Аспект. Профессиональный и креативный подход в разработке законов
   (осуществляемый в интересах народа, а не только правящего класса).
   Креативный подход в разработке законов для народа применялся в Новгородском Вече, до периода, когда Вече захватили бояре.
   Профессиональный подход в разработке законов применялся Временным правительством, в интересах буржуазного класса, пока правительство не свергли большевики, действующие от имени пролетариата.
   Аспект раскрывается в креативной работе Народного Вече, но не реализуется в профессиональной работе Временного правительства из-за классовой ориентации его законов.
  
  4. Аспект. Профессиональная и креативная подготовка законодателей;
   (для развития нации и страны через законы, но не в узких интересах правящей элиты).
   Подготовка кандидатов для законодательной работы, целенаправленно предпринималась в Империи Тан и в Царскосельском Лицее России, с упором на профессиональную, а не на творческую подготовку. Чиновники-законодатели изначально готовились для законодательной модернизации страны и создания новых законов в интересах правящего класса, что приводило к народным восстаниям и революциям.
   Аспект раскрывается в части профессиональной подготовки будущих законодателей и не осуществляется в интересах всей нации и страны, реализуется только в узких интересах руководящей элиты.
   Вывод:
   Аспекты законодательной работы большей частью реализуются и раскрываются в практически создаваемых "Передовых обществах".
  Раскрытие отдельных аспектов происходит:
  - в Империи Тан и Царскосельском Лицее (в подготовке законодателей, но не для народа, а для правящей элиты),
  - во французском Конвенте (в смешанном профессиональном и креативном формировании законодательной власти на классовой основе, а не на бесклассовом принципе),
  - в Либерталии (в профессионально-креативной разработке законов, без влияния партий),
  - в Новгородском Вече (в креативной разработке законов народом и для народа),
  - во Временном правительстве России (в профессиональной разработке законов для буржуазного класса, а не для народа).
   Аспекты практически не раскрываются - в Икарии (не имеющей механизмов
  исполнения креативных законов) и аспекты не реализуются в "Государстве Платона" рассчитанного на неизменные законы.
   Вывод - по раскрытию всех исследуемых аспектов:
   Соответствие аспектов в законодательной работе требованиям концепции формирования законодательной власти по профессионально-креативному принципу, в рассматриваемых теоретических и практических историях - является частичным, неполным и обремененным дополнительными условиями (классовыми, сословными, партийными и другими).
   В целом раскрытие всех аспектов формирования законодательной власти по профессионально-креативному принципу осуществляется:
  - в большей степени в практически создаваемых "Передовых обществах".
  - в меньшей степени в теоретически разработанных "Идеальных обществах".
  Это свидетельствует о большой роли практики в осуществлении теорий, дающей возможность "самому делу подсказать нужные решения" и проводить как существенные, так и детальные доработки идей, которые не были предусмотрены теорией.
  
  4.3 Выявленные закономерности и различия, недостатки и преимущества.
  
  Обнаруженные закономерности в практиках создания "Передовых обществ".
   Система подготовки и отбора чиновников по талантам и способностям имеет ряд закономерностей (как положительных, так и отрицательных):
   Закономерности в бунтарстве.
  - Система экзаменов империи Тан порождала мятежников и бунтарей не прошедших на государственные должности, после участия в конкурсе с детьми чиновников. Такие бунтари поднимали восстания.
  - Первые выпуски Царскосельского Лицея тоже породили участников декабристского восстания, одного мятежника (острова Сардиния), первого руководителя Временного правительства России и революционно настроенного Пушкина.
   Закономерности в получаемом статусе за экзамены.
  - Реформы Сперанского М.М. предусматривали присваивание потомственного дворянского звания за успешно сданные экзамены на высшие должности чиновников.
  - В империи Тан, крестьянин, сдавший экзамен на должность чиновника переводился в аристократическое сословие вместе со всеми членами своей семьи.
   Закономерности в творческом подходе.
   - Танская династия оценивала творческие способности кандидатов в чиновники на экзаменах, Царскосельский Лицей обучал некоторым творческим предметам первый выпуск будущих чиновников. Однако это не принесло в законодательной практике особых результатов. Умение разрабатывать законы требует особого вида творчества, а не только умение рисовать, сочинять стихи или музыку.
   - Законотворчесвто нуждается в - "творчестве ума", а способности к живописи, стихам и музыке относится к - "творчеству чувств" не всегда способствующих интеллектуальному законотворчеству.
   Закономерности в разработке социальных законов.
  - Пиратская республика Либерталия впервые в истории ввела "прототипы" социальных законов о пенсиях, компенсациях за ранения и пособиях по нетрудоспособности пиратов.
  - Французский Конвент, периода якобинской диктатуры, издал социальные декреты, защищающие рабочих и крестьян от роста цен, спекуляций буржуазии и монополии феодалов на землю (предусматривалась бесплатная передача земли беднякам).
   Законмерности в классовых противоречиях.
  - Временное правительство и Французский Конвент, как законодательные органы состояли из непримиримых враждующих классов. И Конвент, и Правительство не смогли преодолеть своих внутренних противоречий и прекратили существование.
  - Временное правительство было свергнуто большевиками, а Конвент был распущен Наполеоном.
   Закономерности в профессиональной разработке законов.
  - Французский Конвент буржуазного периода и Российское Временное правительство, сформированные по профессионально буржуазному принципу, принимали законы с профессиональным подходом, исключительно в интересах крупной буржуазии, полностью игнорируя интересы пролетариата, что привело к новым социальным революциям и свержению буржуазных правительств.
   Закономерности в законотворчестве руководителей страны.
  - Выборное руководство Либерталии занималось (не только профессиональной) но и креативной разработкой республиканских законов, конституционного устройства страны и флага острова свободы.
  - Выборное руководство Советского Союза тоже осуществляло креативный подход в законотворческой работе, разрабатывая закон о НЭПе, Сталинскую конституцию, Хрущевское законодательство и т.д. (отталкиваясь от законов французской революции и "шведского социализма").
   Закономерности в законотворческой работе.
  - Съезд ЦК КПСС Советского союза, как законодательный орган страны, собиравшийся раз в пять лет, имеет сходство с Новгородским вече. Вечевой законодательный орган собирался периодически, из представителей от народа, для решения крупных законодательных вопросов. И в первом и во втором случае использовался принцип коллективного закнотворчества.
  
  Выявленные различия в практиках "Передовых обществ".
   Между творческими и профессиональными принципами работы законодательной власти обнаружились и существенные различия.
   Различия в решении противоречий в законотворчестве.
  - Новгородское вече решало любые возникающие законодательные противоречия в рукопашных боях "стенка на стенку", более сильный, диктовал условия более слабому, оставляя Новгород в сильных руках. В крайних случаях законодателные споры решал Патриарх волею своего авторитета.
  - Поселенцы Икарии, решали крупные разногласия (особенно экономические и организационные) путем раскола общества на два непримиримых лагеря, которые жили отдельно, на разных территориях, по своим собственным законам, постепенно вырождаясь и угасая.
  - В империи Тан в случае появления законодательных разногласий между Советом Двора и Канцелярией решения принимал сам Император.
   Различия в долговременности использования законодательных подходов.
  - Новгородское вече, построенное на коллективном законотворчестве, просуществовало пять веков, было подорвано боярами и завоевано войсками московского князя.
  - Временное правительство России, сформированное по профессиональному принципу, продержалось всего восемьдесят дней, и было свергнуто революционерами.
  - Французский Конвент, практиковавший смешанное профессионально-креативное и разно классовое законотворчество, было жизнеспособным три года, пока его не разогнали войсками.
  - Пиратская Либерталия, применявшая смешанное профессионально-креативное и бесклассовое законотворчесво, просуществовала около трех десятилетий и была разбита нападением племен с суши.
   Различия в подготовке и отборе чиновников профессионалов.
  - Империя Тан пошла по пути экзаменационного отбора уже подготовленных претендентов на должности профессиональных чиновников.
  - Царскосельский Лицей самостоятельно готовил по шестилетней программе чиновников-реформаторов.
   Различия в силовом обеспечении законодательства.
  - Руководство Либерталии не встречало возражений меньшинства при разработке конституции и принятии социальных законов страны, потому что имело свой силовой аппарат - военный флот и береговые вооруженные отряды.
  - Руководство Икарии не имело вооруженных подразделений, необходимых для выполнения общих постановлений, поэтому любой несогласный мог отделиться со своей группой и уйти из Икарии, что приводило к ее дроблению, ослаблению и угасанию.
   Различия в применении смешанного профессиоанльно-креаивного подхода.
  - Либерталия применяла смешанный профессионально-креативный подход при разработке законов, и Французский конвент разрабатывал законы по профессиональному и креативному принципу. Однако в Либерталии профессиональный подход правительства и творческий подход граждан в разработке законов дополняли друг друга по причине отсутствия классов.
  - В Конвенте Франции профессионализм буржуазии и творчество пролетариата в законодательной работе наталкивались на противоречия враждующих классов, разделенных на два лагеря, что порождало проблемы в принятии единых законов страны.
  
  Найденные недостатки и несовершенства креативного и профессионального подходов в законодательной работе.
  Недостатки творческого и профессионального подхода в работе законодательной власти.
   Применение творческого и профессионального подхода в работе законодательной власти выявило ряд существенных несовершенств, продемонстрированных в следующих примерах:
  - Новгородское коллективное законотворчество, проводимое через народное вече, было подвержено законодательным перегибам в пользу бояр на вечевых собраниях, не смотря на это, вече просуществовало пять веков, (пока бояре не потеряли республику, сэкономив на содержании регулярного войска).
  - Китайская Империя Тан, принимавшая экзамены у чиновников, исходя из их профессиональной и творческой подготовки, смогла продержаться три столетия, пока система экзаменов не деградировала в сторону передачи должностей по наследству (через экзамены), (что вызвало мятежи и восстания).
   - Конвент французской республики, построенный по классовому принципу -"пролетариат против буржуазии", столкнулся с яростными противоречиями, возникшими между творчеством пролетариата в разработке народных законов и профессионализмом буржуазии в создании законов для капитализма. Конвент не смог преодолеть разногласия между творческими и профессиональными подходами разных классов в законодательстве, просуществовал три года и уступил место монархии.
  - Временное правительство России 1917г. построенное по профессиональному принципу вообще не состоялось. Оно не решило ни одной государственной проблемы, являлось пробуржуазным органом, игнорировало интересы народа и продержалось всего восемьдесят дней.
  
   Недостатки Творческого подхода при разработке законов.
  - Практика применения коллективного законотворчества в Икарии ярко продемонстрировала, что отсутствие механизма, регулирующего возникающие разногласия в законотворческом процессе, делает законотворчество конфликтным, безрезультатным и даже разрушительным.
  Устранить возникающие противоречия в законотворчестве возможно - через создание согласительного механизма по выработке единых решений.
  - В Советском Союзе, задекларированное коллективное законотворчество съезда ЦК КПСС, практически не работало и сводилось к одобрению на съезде готового законопроекта, подготовленного первым лицом государства, при содействии членов правительства.
  - Передовые идеологические проекты, креативно разработанные в Советском Союзе были, как правило, оторванными от жизни, не учитывали реалий существования страны, поэтому практически не работали и являлись рамочно-декларативными.
  - Креативные руководители СССР, занимаясь идеологической и творческой разработкой главных законов страны, отсекали коллективное творчество масс от разработки законопроектов, считая действия народа недопустимым инакомыслием (которое часто преследовалось).
  
   Недостатки профессионального подхода при разработке законов.
   На примерах формирования французского Конвента и Российского Временного правительства выявилась тенденция показывающая, что хорошо подготовленные профессионалы в законодательной власти соблюдали только свои буржуазно-классовые интересы, полностью игнорируя социальные требования народа.
   Устранить подобный недостаток можно - ликвидировав партийную и классовую принадлежность профессиональных законодателей, что избавит законотворцев от необходимости принятия законов в узко клановых, корпоративных и партийных интересах.
  
   Несовершенства профессиональной деятельности законодателей.
  - Профессиональная работа буржуазного Конвента Франции привела к новой, пролетарской революции.
  - Профессиональное временное правительство России довело страну до социалистической революции.
  - Профессиональный отбор чиновников империи Тан - деградировал.
  - Профессиональная подготовка чиновников-реформаторов Царскосельского Лицея не вывела страну из кризиса.
   Исторические факты показывают, что профессионализм в подготовке законов, работающий только на интересы буржуазии, дворян и крупного капитала, приводил государства к кризису, и социальным революциям.
  
   Несовершенство отбора законодателей по профессиональному принципу.
  - Империя Тан (VI-X в), проводившая первые отборы госчиновников через экзамены, давая оценку кандидатам по талантам и способностям, столкнулась с превращением экзаменационной системы в формальность. Экзамены стали узаконенной формой передачи должностей детям чиновников, проходившим на госслужбу вне конкурса.
  - Схожее явление произошло в XIX веке, в Царскосельском Лицее. Первый бесплатный набор включал самых выдающихся выпускников (декабристов, литераторов, поэтов, композиторов), давал широкую гуманитарную подготовку и творческое развитие будущим чиновникам-реформаторам. Следующие наборы Лицея были платными, узкоспециализированными, выпускники не оставили своего следа в истории.
   Исследование конкретных исторических примеров работы Царскосельского Лицея и отборочных экзаменов империи Тан, наглядно показывает, что применение творческого и профессионального подхода в законодательной работе при подготовке и отборе законодателей, имеет положительные результаты на первом этапе. Но затем, с прекращением обновления творческих и профессиональных кадров в законодательной власти, система законотворчества начинает деградировать, становясь застойной, консервативной и коррупционной.
   Устранить деградацию системы профессионального и творческого законодательства можно - путем проведения регулярной ротации кадров в законодательной власти, не дающей чиновникам засиживаться на одном месте и обрастать связями.
  
   Выявленные преимущества и потенциальные возможности профессионального и творческого подхода в работе законодательной власти.
   - Новгородское Вече выработало свой силовой механизм подчинения меньшинства большинству в принятии законов (кулачные бои политических группировок на мосту) которого не было ни во французском законодательном Конвенте, ни в Американской коммуне - Икарии, что привело Конвент и Икарию к распаду, а Вече просуществовало около 500 лет.
  - Поучительный опыт Царскосельского Лицея можно было применить в Советском Союзе, сделав подобный учебный центр в СССР, кузницей советских законодательных кадров.
   Если бы дети партийной элиты учились не за рубежом в капиталистических странах, (набираясь буржуазного образа мышления), а в Советском лицее, формирующем мышление социально ответственных государственных руководителей и мышление строителей коммунизма, думающих о народе, тогда не произошла бы "перестройка" приведшая к созданию дикого капитализма в России и распаду огромной страны.
   Советский коммунистический Лицей созданный для детей высших партийных работников - вот механизм, который должны были создать уходящие партработники советской эпохи, что бы обеспечить преемственность поколений советских руководителей.
  - Республика Либерталия, создав прогрессивные социальные законы, просуществовала около 30 лет, сотрудничала в торговле с Америкой республикой и могла стать военно-морской базой Петровской России на Мадагаскаре, что бы укрепить свое могущество и социальное влияние среди морских держав мира. Однако республика не предусмотрела интриг британских монархов, организовавших нападение местных племен с суши на Либерталию.
  - Креативное мышление большевиков, создало первое в мире Социалистическое государство, которое просуществовало более 70 лет, создало индустрию, промышленность, космическую технику и ядерное оружие, но распалось после ухода из власти всех креативных вождей (Ленина, Сталина, Хрущева).
  Вывод:
   Творческий подход в разработке прогрессивных законов дает законодательный прорыв в развитии всего общества и государства.
   Профессиональный подход в создании законов позволяет детально и грамотно разработать конкретные отраслевые законы, налаживающие гармоничную жизнь внутри страны.
  
  Определение перспектив в реализации идеи формирования законодательной власти по профессионально - креативному принципу.
   Люди профессиональные, высоко образованные, много знающие, далеко не всегда бывают творчески мыслящими. Творческие люди, даже имея небольшое образование способны изобретать новое, то есть создавать новое знание, которого не было раньше. Соединение в одном парламенте людей профессиональных и творческих для решения важных государственных задач, позволит соединять в одной "команде" профессионализм и творчество, союз которых породит высокие результаты. Творческий мозг креаторов, обогащенный знаниями и опытом профессионалов позволит создавать оптимальные для реализации и исполнения законы страны.
   Профессионализм и творчество законодателей, применяемый в разработке законов, несомненно, приведет к созданию более совершенного и эффективного законодательства, отвечающего профессиональным и инновационным требованиям в науке, в образовании, медицине, экономики, армии и т.д., и главное - позволит открыть новые направления творческого развития страны.
   Потенциал развития государства кроется в сотрудничестве профессиональных и творческих людей (законодателей).
  - Люди профессиональные, высоко образованные, много знающие, чаще применяют не креатив, а знания для разработки новых проектов, функционально устроенное мышление не позволяет им творчески мыслить (обширные знания заменяют им творчество).
  - Люди творческие, даже не имея глубоких познаний, способны изобретать новое, то есть создавать такие оригинальные проекты, аналогов которым раньше не существовало (таким образом, творчество заменяет им знания).
   Задача новой законодательной власти состоит в том, что бы объединить усилия творческих и профессиональных специалистов в разработке современных прогрессивных законов, дающих возможность совершить рывок к новому историческому этапу в развитии страны.
   То есть профессионалы в законодательной сфере должны определять и вскрывать резервы государственного развития, а творцы в законотворческой работе, должны создавать такие прогрессивные законы, посредством которых страна совершит эволюционный рывок и выйдет на новый исторический этап развития общества.
   Работа в парламенте профессиональных и творческих специалистов, даст возможность совмещать профессионализм и творчество по принципу - "взаимного дополнения", обеспечивая в целом высокую эффективность работы законодательной системы страны.
   Замена в парламенте представителей от партий и сословий, на представителей от профессий и разных видов креативного мышления, приведет к более профессиональной (грамотной) проработке законов и более творческой (новаторской) разработке законопроектов.
   Законы не будут приниматься в угоду узко классовым группам, политическим партиям и высшим сословиям, находящимся у власти.
   Профессионально-креативный парламент в целом будет работать на интересы всей страны и всей нации. Однако это не снимает необходимости задавать Парламенту общее государственное и идейное направление во всей законотворческой работе.
   Над профессионально - креативным парламентом должны стоять четко обозначенные - политика государства и национальная идеология, в русле которых будут разрабатываться законы.
   Без этого весь интеллект и даже творчество законодателей будут работать не на укрепление государства, не на развитие общества, не на соблюдение интересов нации и народа, а на личные интересы членов парламента, их отдельных групп и коалиций.
   Творчество и профессионализм тоже нуждаются в управлении, в постановке целей, ориентиров, а так же в предоставлении инициативы.
  
   Итоговый вывод.
  
  1). Исследование теорий "Идеальных обществ" и практик создания "Передовых обществ" показало, что профессионально-креативный подход в работе законодательной власти разных стран, в различные эпохи, применялся частично, ограниченно и не полно.
   Обнаружены лишь отдельные элементы профессионального и креативного подхода в законодательной работе, которые сложились сами собой, не преднамеренно, не целенаправленно и бессистемно.
   Следует отметить, что в целом:
  - Креативный подход в законодательной работе преобладает в теориях "Идеальных обществ" (на примере "Острова Утопии", "Города Солнца" и "Государства Науки")
  - Профессиональный подход доминирует в практике создания "Передовых обществ" (на примере империи Тан, Царскосельского Лицея, Временного правительства России, частично Конвента Франции и частично Либерталии).
  - Лидером в разработке теорий "Идеальных обществ" оказалась Европа:
  "Острова Благоденствия", "Остров Утопии" 1516 г, "Город Солнца" 1602г, "Государство Науки" 1627г, "Государство Формоза" 1704г
  - Лидером в практике создания "Передовых обществ" стала Россия.
   России принадлежит 5 примеров воплощения "Передовых обществ"
   (это Новгородское Вече, Царскосельский Лицей, Военные поселения Аракчеева, Временное правительство и СССР).
   Странам мира принадлежит 5 примеров создания "Передовых обществ" (это Сицилия - государство Мудрецов Платона, Китай - империя Тан, Мадагаскар - Либерталия, Франция - Конвент, Америка - Икария).
   Исторические примеры формирования законодательной власти по профессиональному принципу (Временное правительство России), по креативному принципу (Новгородское Вече) и смешанному принципу (Конвент Франции и республика Либерталия) происходили случайно, стихийно и не системно. При этом возникал целый ряд существенных недостатков и явных несовершенств, сводивших к минимуму весь эффект получаемый от профессионального и креативного подхода в законодательной работе.
   Выявленные недостатки и несовершенства не являются фатальными, они вполне устранимы и заменимы. Профессиональный, креативный и смешанный подходы в законодательной работе можно целенаправленно доработать, модифицировать и системно применять в устройстве механизма законодательной власти России.
   Для этого необходима специально разработанная система формирования законодательной власти по профессионально-креативному принципу.
   Современный законодательный орган России - Парламент следует создавать как механизм по четко разработанной модели профессионально-креативной работы законодательной власти, учитывающей все недостатки и несовершенства, обнаруженные в исторических примерах.
  
  2). Один из основных недостатков "Идеальных" и "Передовых" обществ заключается в том, что законодатели не предвидели быстрого развития общества в создаваемых ими же новых условиях, что приводило к новому изменению всей разработанной законодательной системы.
   Создатели теорий "Идеальных обществ" и практик "Передовых обществ" не учитывали главный фактор развития цивилизации, согласно которому люди и общество, не стоят на месте, они постоянно обучаются, развиваются и совершенствуются. Поэтому общественные устройства созданные сегодня как "Идеальные", "Совершенные" и "Передовые", по мере своего развития, завтра уже не будут совершенными. Возникнет необходимость эволюционного и революционного переустройства общества, появления новых социальных идей и соответственно - смены законов.
   "Идеальное" общество созданное сегодня как оптимальное по своему устройству - завтра уже не будет идеальным. Развивающееся общество постоянно меняется, а значит, требует периодической замены общественных законов и разработки новой законодательной базы.
   Законодательная власть как система, должна регулярно обновляться вместе с меняющимся обществом, учитывать новые профессиональные и креативные требования, предъявляемые к законотворцам нового поколения.
   В связи с этим возникает необходимость в четком определении роли профессионального и креативного подхода в современной законодательной работе.
   Роль законодательных подходов в глобальном и общегосударственном плане:
   Креативный подход в разработке законов обеспечивает развитие, прогресс и процветание страны. Творческий подход находит решение не стандартных вопросов, вырабатывает оригинальные законы, аналогов которым не было ранее. (Недостаток - творческое законодательство имеет тенденцию к отрыву от реальностей жизни).
   Профессиональный подход больше связан с функционированием, стабильной работой государства и с профессиональной доработкой законов, а так же с заимствованием готовых законов из практики других стран и компетентным их переносом к реалиям своего государства. (Недостаток - профессионализм в законодательной работе может быть связан с застойными явлениями в жизни страны).
   Другими словами в законодательной работе:
  - Креативный подход требуется для стратегии в развитии государства и создания революционных прогрессивных общественных систем.
  - Профессиональный подход необходим для тактических решений в жизни страны, эволюционного развития общественных систем и функционального, гармоничного воспроизведения существующей системы.
  - В целом Креативный и профессиональный подходы взаимно дополняют
   друг друга по тактике и стратегии применения.
  
  3). Профессиональные и креативно разработанные законы должны работать на интересы всей нации, а не только правящего класса и учитывать все исторические недостатки данных подходов!
   Главные недостатки профессионального и креативного подходов в работе законодательной власти "Идеальных" и "Передовых" обществ заключались - в принадлежности самих законодателей к разным классам, партиям и сословиям, что заставляло их принимать законы в угоду своим узко политическим группировкам.
   Творчество и профессионализм, требуемые при разработке законов - это всего лишь инструменты законодательной работы и базовые компоненты, составляющие эффективную законотворческую деятельность.
   Но если весь профессионализм и все творчество законодателей будет направлено только на удовлетворение интересов правящей элиты общества, то ни какой пользы для народа и всей нации не принесет ни креатив, ни профессионализм законотворцев.
   Поэтому возникает необходимость создания законодательного Парламента формируемого не по партийной, сословной или территориальной принадлежности, а работающего по профессионально-креативному принципу и устраняющего в своей работе все исторические недочеты данного подхода (которые сформулированы ниже в виде конкретных пунктов).
   Важными факторами эффективной законодательной работы
  помимо творчества и профессионализма самих законодателей, являются:
  - отсутствие классовой, сословной и партийной принадлежности членов
   парламента.
  - политическая стратегия государства, направленная на развитие и достаток
   граждан, а не обогащение одной олигархии.
  - социальная направленность принимаемых законов, ориентированных
   на весь народ, а не только на элиту общества;
  - идейная ориентация законов, направленная на стратегическое развитие
   нации и государства;
  - нравственная ориентация законов, предусматривающая социальную
   справедливость, а не расслоение общества на супер богатых и неймущих;
  - механизмы урегулирования разногласий в законотворческом процессе,
   предусматривающие пилотную обкатку спорных (и даже двух
   противоположных) законов в разных регионах.
  - формы отчетности для обязательного исполнения принятых законов.
  - плановая ротация кадров в законодательной власти, не дающая застаиваться
   законодателям и обрастать коррупционными связями.
  - анти деградационный механизм законодательной системы, требующий
   непрерывного саморазвития законотворцев.
   Данные пункты всецело зависят от формирования политической культуры нации, социальной направленности государства, личных нравственно-интеллектуальных качеств руководителя страны (его индивидуальных внутренних ориентиров) и стратегической политики развития государства.
  
  4). Руководитель страны и Парламент определяют главное направление
   в работе всей законодательной системы.
   Как следует из рассмотренных практических примеров, роль руководителя страны является определяющей в законодательной работе, Парламент лишь поддерживает или (в особых случаях) ограничивает решения и законодательные инициативы руководителя государства.
   Исследование практик создания "Передовых" обществ показывает, что сам подход в законодательной работе (профессиональный или креативный) закладывается руководством страны или руководителем государства, обладающим личными профессиональными и творческими качествами, мировоззренческим либерализмом или мыслительным консерватизмом.
   Для прогресса в обществе и более эффективной работы законодательной власти, над законодательной системой государства должно стоять не консервативное, а прогрессивное и новаторское руководство, заинтересованное в глубоких преобразованиях в стране.
   Законодательная власть, проявит истинное законотворчесвто, и по настоящему сможет изобретать передовые законы, только при креативном руководителе страны, который сам станет автором новаторских начинаний.
   Только лидер страны, обладающий высоким творчеством, сможет задать нужный вектор творческой работы всем государственным законодателям любых уровней.
   Успехи одной выдающейся личности способны окрылить целую нацию!
  
   5). Самовоспроизводство законодательной системы работающей
   по новому принципу.
  
   Креативный руководитель страны, который не боится конкуренции со стороны талантливых и творческих людей, позволит сформировать законодательную власть, работающую по профессионально-креативнму принципу, и создаст такую законодательную систему, которая начнет отбирать для законотворческой работы людей "себе подобных" креативных и профессиональных.
   Это даст возможность системе в дальнейшем "воспроизводить саму себя" по заложенному в нее принципу!
   Благодаря креативному и профессиональному отбору законодателей,
  во власть пройдут люди другого качества, которые будут смотреть на формирование власти по новому принципу, именно они смогут создать систему продвижения "креативного класса" в руководство страны.
   Запущенная профессионально-креативная законодательная система сама начнет выдвигать в руководство страны сверх-творческих руководителей, доказавших на практике свои креативные способности.
   Для начального запуска системы необходим Президент, который воплотит проект, так как он задуман, а дальше созданная система сама начнет воспроизводить себя!
   Новая система законодательной власти, отбирая "Себе подобных", будет обеспечивать свое само-выживание, само-развитие и само-воспроизводство!
  
  
  Библиографический список.
  
  Монографические издания:
  3 См. Философия политики / Э.А. Поздняков, М- 2011. С. 247
  4 А.Ю. Мельвиль Категории политической науки М. РОССПЭН 2002 С.290 глава 2.4 формы правления.
  11 Поздняков Э.А. Философия политики М. - 2011 С.245.
  27 См. Т.Кампанелла. Город Солнца. В книге "Утопический роман XVII-XVIII вв." Москва 1971 С.160
  28 См. Фрэнсис Бэкон: жизнь, мировоззрение, мысли, максимы, афоризмы. Минск, 1998.
  29 К.Э. Циолковский Космическая философия СПб - 1995 С. 82
  31См. Васильев Л.С. История Востока Издательство "Высшая школа", 1998 глава Расцвет империи при династии Тан
  32 См. Меликсетов А.В., История Китая М. Оникс 2007 г. Глава VI, Раздел 3. Социально-политическая структура Танской империи
  33 См. Поляк Г.Б. История мировой экономики 3-е изд. - М.: 2011. С. 258
  34 См. Гончаров С.Н. Китайская средневековая дипломатия: отношения империй Цзинь и Сун С.1127-1142. М 1986
   35 См. Владимирский-Буданов М.В.Обзор истории русского права.
   Ростов-на-Дону.: Изд. Феникс 1995. С. 480
   36 См. Дмитриев Ю.А. Законодательные органы России от Новгородского
   веча до Федерального Собрания. Изд. Феникс, 1995. С. 103
  40 См. Каабе Этьен Путешествие в Икарию М. Изд. Академии наук СССР 1948г серия Предшественники научного социализма. Ст. 115, 445, С. 636.
  42 См. Измозик В.С. Временное правительство. Люди и судьбы Вопросы истории. 1994. No6. С.165
  43 См. Игнатов В.Г. История государственного управления России. Ростов-на-Дону. Феникс 2002 Ст.189-190
  
  Научно-публицыстические:
   5 См. Политология: И.И. Садовая и др. М., 2001. С. 192
  6 См. Политология: И.И. Садовая и др. М., 2001. С. 191
  7 См. Мухаев Р.Т. Политология. М., 2013. С. 128
  9 Герменчук В.В. ред. Малиновский В.И. Политическое управление Минск. 2006 глава 4.3 С. 214 Политический механизм управления.
  10 Туровский Р.Ф. Политическая регионалистика М. Смоленск 1999 гл. 8.2.3 С. 688
  13 Гаджиев К.С. Политология. М., 2012. С. 259
  14 Мухаев Р.Т. Политология. М., 2013. С. 139
  15 См. Нерсесянца В.С. История политических и правовых учений. М., 2005. Ст.24, С. 926
  16 См. Нерсесянца В.С История политических и правовых учений. М., 2005. Ст.17, С. 926
  17 См. История политических и правовых учений. Ред. Нерсесянца В.С. М., 2005. Ст.32. С. 926
  18 См. История политических и правовых учений. Ред. Нерсесянца В.С. М., 2005. Ст.47. С.926
  19 См. там же ст.50.
  20 См. там же ст. 56.
  21 См. там же ст. 65-67.
  26 См. Кудрявцев О. Ф. Гуманистические представления о справедливости и равенстве в "Утопии" Томаса Мора // История социалистических учений. М., 1987. С. 197-214.
   30 См. Нерсесянц В.С. История политических и правовых учений.
   М., 2005. Ст.57-64. С. 926
  38 См. Давидсон А. Б. "Облик далекой страны" Главная редакция восточной литературы Изд. "Наука", М 1975 С. 424, глава Пиратская республика - Либерталия
  39 См. Там же.
  46 См. Фокин А.А. "Строительство коммунизма как вариант модернизации СССР" Издательство Казанского государственного университета, 2009г Ст. 128-131
   49 См. Гаджиев К.С. Политология. М., 2012. С. 257
  63 См. Флорида Ричард. Креативный класс: люди, которые меняют будущее. М.:Издательский дом "Классика-XXI", 2005. - 432 с. Глава 4; 5
  64 Ричард Флорида, Креативный класс: люди, которые меняют будущее, М., Издательский дом "Классика-XXI", 2005 г., с.12, 23 и 355.
  65 Современный толковый словарь изд. "Большая Советская Энциклопедия"
  66 См. В.С. Нерсесянц История политических и правовых учений. М., 2005. С 59-63
  
  Нормативные акты:
  45 Программа КПСС, принята XXII съездом КПСС часть вторая Коммунизм - светлое будущее всего человечества. Политиздат 1974г.
  50 Конституция РФ 1993г Статья 94
  51 Конституция РФ поправка от 21.11.2012 Статья 95
  52 Конституция РФ 1993г Статья 97
  53Конституция РФ 1993г Статья 106
  54 Конституция РФ 1993г Статья 102
  55 Конституция РФ 1993г Статья 95
  56 Конституция РФ 1993г Статья 103
  57 Конституция РФ 1993г Статья 114
  58 Конституция РФ 1993г Статья 117
  59 Конституция РФ 1993г Статья 104
  60 Конституция РФ 1993г Статья 105
  61 Конституция РФ 1993г Статья 107
  62 Конституция РФ 1993г Статья 94-103
  
  Газетные материалы:
   Статья "Говорить не с кем" газета "Ведомости" от 12.12.2011, No234(3000).
  Журнальные материалы:
  8 Латетин Е.В. аспирант МГУ им. Шолохова, статья Взгляд из прошлого 13.03.13 Журнал научных публикаций аспирантов и докторов.
  22 См. Диодор Сицилийский. Историческая библиотека, V, 42, 4 слл. Текст приводится по изданию: Вестник древней истории, 1986, No 2, с. 65-82.
  25 См. Диодор Сицилийский. Историческая библиотека, II, 55, I слл.
   37 См. Журнал "Вокруг Света" No1 (1) 2005 Рубрика "Загадки Истории"
  41См. Кузница императорских кадров. Царскосельский-Александровский лицей в системе подготовки государственных служащих в России в XIX - начале XX вв. / С. В. Кодан. 2003 Опубликовано: Чиновник. - 2003. - No 1 (23)
  44 См. Гончаренко О.Г. Кандидат политических наук, Журнал Мир и Политика No 11(74) ноябрь 2012г. Статья. Российские деньги в Америке до и после октября 1917 года
  47 См. Журнал "Мир фантастики" No79, март, 2010г. рубрика Утопические эксперименты.
  48 См. Там же.
  
  Интернет ресурсы:
  2 Опубликовано 31 окт. 2012 г. сайт РИА Новости Москва
  12 Ведущий телепрограммы "Познер" Познер В.В. выпуск ноябрь 2012г
   23 "Социально-утопические мотивы в произведениях
   романическо-географического жанра" библиотеки Annales halgat@xlegio.ru
   24См. там же.
  
  
  
   ПРОЕКТНАЯ ЧАСТЬ (ПРИЛОЖЕНИЕ)
   НОВАЯ ПАРАДИГМА ЗАКОНОДАТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ.
  
   нотариальная регистрация авторского проекта
   No 2-1599 от 23 марта 2013 г.
  
  
   Введение:
   1. Законодатели способны изменить государство!
   2. Эволюционное развитие партийных систем и Парламента.
  
   План проектной части:
  5.1 Существующая структура законодательной власти РФ.
  5.2 Существенные недостатки современной законодательной системы РФ.
  5.3 Новая парадигма законодательной власти.
  5.4 Предлагаемая структура новой законодательной власти.
  5.5 Порядок формирования новой законодательной власти РФ - Парламента
   по профессионально - креативному принципу.
  5.6 Работа партийных муниципалитетов.
  5.7 Работа "Всероссийской Государственной Креативной Партии"
  
   Выводы. Заключение.
  
   Введение:
  
   1. "Законодатели способны изменить государство!"
   Законодательная власть, разрабатывая новые законы, практически определяет правила, по которым живет вся страна, создает общественное устройство государства, определяет социальный уклад жизни, утверждает ценности общества, задает вектор развития нации.
   По своему определению законотворчество - является ключом к будущему всей страны!
   От того, какие люди будут находиться в законодательной власти, по каким критериям они станут принимать законы, и будет зависеть развитие не только общества, но и потенциальные возможности новой цивилизации.
   Люди функциональные, консервативные, находясь во власти, стремятся только к перераспределению ценностей и к личному обогащению, должности в госаппарате часто превращаются ими в легкий путь присваивания бюджетных денег, деньги для них становятся главным мотивом и стимулом к любой деятельности. Функциональные чиновники в законодательной работе неизбежно приводят государство к застою, деградации, упадку и к полной стагнации общества (что и происходит в настоящее время).
   Люди творческие, изобретательные, изначально ориентированы на самореализацию в обществе, для них не являются главным мотивом деньги и обогащение. Они используют власть как средство для осуществления своих самых амбициозных и грандиозных замыслов. Креативные люди не только видят и определяют новый курс развития страны, но и самое главное могут творчески его осуществить!
   Главная задача творческих людей не обогащаться земными ценностями, а оставить свой след в истории - достичь самых высочайших вершин духовных ценностей!
   Креативные люди действуют, прежде всего, на высшем духовном - идейном уровне, а не на материальной заинтересованности. Все материальное для них вторично, является лишь средством для достижения духовных целей!
   Конкурсная система отбора в законодательную власть по профессионально-креативному принципу даст возможность пройти на вершины власти людям более порядочным и моральным, у которых высокий профессионализм и творчество пересиливают тягу к стяжательству.
   Законы, разработанные креативными людьми для креативного общества, позволят создать принципиально новую цивилизацию будущего!
   Только творческие люди, формирующие законодательную власть, смогут вывести в авангард общества "креативный класс" и создадут для него все необходимые условия эффективной работы!
  
   Эволюционное развитие партийных систем и Парламента.
   По мнению ученых-политологов деградация российских партий еще не достигла своей кульминации: "Хотя их власть и влияние уменьшились, было бы преждевременно делать вывод о драматическом развале партий..."
   Что бы активизировать гражданское общество надо дать ему инициативу в формировании новых законов меняющих жизнь страны.
   Необходимо заинтересовать общество:
  - в первую очередь, в решении общественных проблем через законодательную власть, сформированную по новому принципу, более эффективному, в работу которой поверят граждане.
  - и во вторую очередь, в активных действиях модернизированных партий, получивших новые полномочия от власти.
   Дальнейшую деятельность партий и государства можно разделить на три стратегических направления, становящихся магистральными.
  
  1 направление:
  Следует изменить принцип формирования законодательной власти России.
  Необходимо формировать законодательную власть (Государственную думу всех уровней и совет федерации) не по партийному, а по профессионально-креативному принципу. Следует заменить устаревшие выборы представителей партий, на конкурсы творчески мыслящих профессионалов своего дела.
  2 направление:
  Дать ведущим партиям новые полномочия.
  Это новый, 4й эволюционный этап в развитии партийных систем, следующий за тремя предыдущими этапами (определенными М. Вебером).
  1й этап - аристократические полит группировки;
  2й этап - политические клубы;
  3й этап - массовые партии.
  4й этап - создание партийных муниципалитетов.
  
  3 направление:
  Создание - новой государственной структуры.
  "Государственная всероссийская креативная партия".
   Если первые два направления, проходя процесс становления, допустят сбои или неполадки, тогда третье направление сможет их активизировать, подтолкнуть, что бы запустить в полную силу.
   Находясь в виде государственной надстройки над двумя стартовыми магистральными направлениями - профессиональной законодательной властью и (тремя-пятью) муниципальными партиями, Всероссийская креативная партия будет ориентировать их работу на регулярный творческий поиск новых решений, не позволит расслабиться, составит мощную конкуренцию всем структурам.
  
   Использование трех направлений в работе государства:
  - формирование законодательной власти по новому принципу;
  - трансформация партий в более эффективные организации;
  - создание новой государственной креативной партии;
  позволит стране выйти из кризиса общественных партий (не выражающих народные интересы), избавит от социальных кризисов само государство, откроет целый ряд новых перспективных направлений национального развития.
   С одной стороны, направления будут дополнять, и дублировать друг друга, с другой стороны, они начнут позитивно конкурировать между собой.
  
  5.1 Существующая структура законодательной власти РФ:
  
  Законодательной властью РФ считается - Федеральное Собрание Российской Федерации. Согласно Конституции РФ (ст. 94):
  Федеральное Собрание - парламент Российской Федерации - является
  представительным и законодательным органом Российской Федерации.
  
   Федеральное Собрание состоит из двух палат:
  1. Совета Федерации - верхняя палата (региональное представительство);
  2. Государственной Думы - нижняя палата (партийное представительство).
   Федеральное собрание имеет свои уровни:
   - федеральный (высший) - общегосударственный;
   - региональный (средний) - территории субъектов федерации;
   - местный (нижний) - область, город.
  
  Совет Федерации (из ст. 95) - выражает интересы и проблемы региональных территорий (субъектов РФ) Согласно поправке к Конституции РФ от 21.11.2012г.
  Совет Федерации не является партийной организацией, в ней не допускается создание партийных блоков. Члены совета - сенаторы, либо назначаются на должность председателем законодательного совета партии из числа депутатов, либо назначаются исполнительной властью по рекомендации губернаторов в регионах. Одно и то же лицо не может одновременно являться членом Совета Федерации и депутатом Государственной Думы (из ст. 97) .
  Полномочия Совета Федерации (из ст. 102) - решения совета предназначаются не отдельным регионам, а всему государству. Совет Федерации утверждает: границы субъектов РФ, указ Президента о введении военного или чрезвычайного положения. Решает вопрос о применении вооруженных сил за рубежом. Назначает выборы Президента РФ. Назначает судей на высшие судебные должности. Назначает и освобождает от должности генерального прокурора и заместителя Председателя Счетной палаты и половины ее аудиторов.
  Обязательному рассмотрению в Совете Федерации (ст. 106) подлежат принятые Государственной Думой федеральные законы по вопросам:
  а) федерального бюджета;
  б) федеральных налогов и сборов;
  в) финансового, валютного, кредитного, таможенного регулирования, денежной эмиссии;
  г) ратификации и денонсации международных договоров Российской Федерации;
  д) статуса и защиты государственной границы Российской Федерации;
  е) войны и мира.
  
  Государственная Дума РФ (из ст. 95) - представляет всех граждан государства, в лице избираемых ими депутатов. Формируется путем прямых выборов депутатов из представителей партий (по партийным спискам) и непартийных граждан РФ (по индивидуальным бюллетеням) при мажоритарной избирательной системе (не зависимо от классов и сословий).
  Полномочия Госдумы (из ст. 103) - рассмотрение и принятие законов РФ, за исключением указов и распоряжений Президента РФ обязательных к исполнению в РФ. Утверждение председателя правительства РФ. Назначение на должность и освобождение от нее: Председателя Центробанка РФ, Председателя Счетной палаты и половины ее аудиторов, Уполномоченного по правам человека. Объявление амнистии. Выдвижение обвинения против президента РФ для отрешения его от должности. Заслушивание ежегодных отчетов Правительства РФ (ст.114). Госдума имеет право высказывать вотум недоверия правительству (ст. 117).
  
  Право законодательной инициативы принадлежит (ст. 104) :
  1. Президенту Российской Федерации, Совету Федерации, членам Совета Федерации, депутатам Государственной Думы, Правительству Российской Федерации, законодательным (представительным) органам субъектов Российской Федерации. Право законодательной инициативы принадлежит также Конституционному Суду Российской Федерации, Верховному Суду Российской Федерации и Высшему Арбитражному Суду Российской Федерации по вопросам их ведения.
  2. Законопроекты вносятся в Государственную Думу.
  
  Федеральные законы принимаются Государственной Думой (из ст. 105) . Принятые Государственной Думой федеральные законы в течение пяти дней передаются на рассмотрение Совета Федерации.
   В случае отклонения федерального закона Советом Федерации палаты могут создать согласительную комиссию для преодоления возникших разногласий, после чего федеральный закон подлежит повторному рассмотрению Государственной Думой.
   Принятый федеральный закон в течение пяти дней направляется Президенту Российской Федерации для подписания и обнародования (из ст. 107) . Если Президент в течение четырнадцати дней с момента поступления федерального закона отклонит его, то Государственная Дума и Совет Федерации вновь рассматривают данный закон.
  
  5.2 Существенные недостатки современной действующей
   законодательной системы РФ.
  
   Парадокс Парламента РФ.
   "Законодательство - не означает законотворчество (законов творчество)!"
   "Госдума утверждает, но почти не разрабатывает законы"!
   В Конституции РФ ст. 94- 103 приведен небольшой перечень полномочий Совета Федерации и еще меньший перечень компетенции Государственной Думы РФ.
   Парламент РФ практически принимает участие в назначении ключевых членов правительства, осуществляет кадровый контроль над высшей судебной властью и высшими финансово-ревизионными органами страны, контролирует бюджет РФ, но при этом больше утверждает (чужие), чем вносит (свои) законопроекты.
   По закону страны Госдума РФ рассматривает и утверждает или отклоняет вносимые законопроекты, однако в законе не сказано, сколько и каких законопроектов Госдума должна разрабатывать сама, а, сколько может принять со стороны, из этого следует, что законотворческую работу парламента можно свести к минимуму.
   Фактически разработкой законопроектов занимается исполнительная власть - Правительство РФ, Президент и Администрация Президента (внося до 60 % законопроектов) - что нарушает сам принцип работы законодательной власти.
   В полномочия Госдумы реально входит лишь принятие поправок к уже существующим законам и разработка незначительных законопроектов.
   Существующая законодательная власть - Госдума, превратилась в посредника и проводника законодательных инициатив, исходящих преимущественно от Президента и Правительства, то есть от исполнительной власти.
   Номинально называясь законодательной властью, Парламент не реализует свою законотворческую основу и реально не влияет на разработку законов. Таким образом, законодательная власть утратила свою законотворческую суть, утверждая законы, инициированные другими ветвями власти.
   Парадокс Парламента заключается именно в том, что Законы РФ создает не законодательная, а исполнительная власть! Диктуя законодательной власти, какие законопроекты ей следует принимать, исполнительная власть сводит на нет сам принцип разделения властей.
   Данный парадокс не противоречит формулировкам Конституции РФ.
  Законодательная власть - дает законы, то есть утверждает их, но совершенно не обязана сама их творить!
  
   Неэффективность работы депутатов Госдумы.
   В настоящее время депутаты от партий, находящиеся в законодательных комитетах Госдумы, не разрабатывают законы сами, а только изучают и утверждают то, что для них разработали специалисты-профессионалы в профильной сфере, действуя по заданию Президента и Правительства РФ.
   Стало распространенной практикой, когда партийные лобби, руководствуясь только внутрипартийными интересами, блокируют нужные законы, разработанные профессионалами для решения крайне важных вопросов в своих отраслях. Не редки случаи, когда один депутат голосует за всех отсутствующих, по их карточкам, показывая полное пренебрежение и безразличие к принимаемым законам.
   Партийные депутаты, приглашая профессионалов для компетентной подготовки любых законопроектов, не дают профессионалам проводить законы так, как они их видят и проектируют, выбирая из законопроектов только те, которые нужны самим партийным депутатам в их политических интересах, а порой и личных предпочтениях.
   В результате таких действий, законотворческая работа, находясь под полным контролем малокомпетентных депутатов, теряет всяческий смысл. Практически, партийные депутаты превратились в бесполезную надстройку неэффективно работающей законодательной власти.
   Поскольку депутаты от партий не способны самостоятельно разрабатывать профессиональные законы, ни крупные, ни малые, депутаты открыто противодействуют специалистам в создании законов для профессиональных сфер деятельности, значит, законы во всех отраслях должны принимать сами профессионалы, которые будут специально для этого выдвигаться, и проходить в законодательную власть.
   Новым участникам законодательной Госдумы не понадобится приглашать специалистов-профессионалов для разработки законов, поскольку выбранные по новым критериям, представители законодательной власти сами будут являться профессионалами высокого класса в своем деле и творцами новых законодательных систем, проходящие в Госдуму по конкурсам персональных творческих и профессиональных проектных работ.
   Практика показывает, что только профессионалы своего дела по настоящему болеют душой за разработанные ими проекты, переживая за конечный результат и воплощение!
   Люди творческие, являясь авторами личных разработок, относятся к собственным проектам как к желанному и долгожданному "детищу", защищая и оберегая его от нападок, обеспечивая проекту всеми силами рост, признание и развитие!
   Такие люди, находясь в законодательной власти, поднимут ее на совершенно новый культурный, профессиональный, творческий и цивилизационный уровень!
  
  5.3 Новая парадигма законодательной власти.
  
   Суть парадигмы:
   Заключается в создании новой модели законотворческой деятельности, представляющей собой:
   "Формирование законодательной власти страны по профессионально -креативному принципу, а не по партийному, территориальному или сословному представительству".
   В представительные органы власти, которым является Парламент, должны проходить люди полностью соответствующие сути законотворческой работы, то есть - креативный класс, меритократия, творческие личности, профессионалы высочайшего уровня, которые будут представлять только людей высокого мастерства, отобранные во всех основных направлениях деятельности государства.
   Тогда законы, по которым живет страна, начнут принимать компетентные люди, думающие новаторски о будущем своего государства и всей нации, исключающие непрофессионализм, партийные лобби и узко клановые интересы современного Парламента.
   Система конкурсных отборов станет прогрессивным социальным лифтом продвижения компетентных людей в законодательную и исполнительную власть исключительно по талантам и способностям.
  
   Цели и задачи парадигмы:
  - Создать государственный социальный лифт для продвижения во власть людей творческих, профессиональных, одаренных, мыслящих нестандартно, применяющих оригинальные подходы к делу, думающих новыми категориями при решении государственных задач.
  - Формировать Парламент по новому профессионально-креативному принципу. Следует ввести в практику - продвижение кандидатов в Государственную Думу и Совет Федерации, посредством регулярно действующих конкурсов, позволяющих осуществлять карьерный рост и ротацию профессионально-творческих элит, рекрутируемых из креативного класса (а не высших сословных элит).
  - Восстановить законотворческие полномочия Законодательной власти РФ, для этого необходимо вернуть в законодательную власть ее главную суть - законотворческую основу, то есть 70% законов (законодательных инициатив) должны инициироваться и разрабатываться специалистами профессионалами и креатроами, работающими в Парламенте, и лишь 30% законопроектов может вноситься Президентом, Правительством или просто гражданами страны (населением).
   Приоритет президента должен заключаться в том, что бы задавать направления в разработке новых законов, а так же при необходимости - в разработке личных указов имеющих первоочередную силу действия, в обход любых законов.
  
   Обоснование парадигмы:
   Современное развитие общества в сторону принципов меритократии, инновационного развития страны и становления креативного класса, требует замены партийных депутатов в законодательном собрании на творчески мыслящих людей и профессионалов своего дела.
   Законы, принимаемые для жизни инновационного креативного общества должны разрабатываться самими творцами, а не партийными функционерами и малокомпетентными депутатами!
   Поскольку законодательная власть занимается законотворчеством в масштабах всей страны, значит именно там и должны быть сосредоточены творческие и профессиональные люди, а не дилетанты от партий.
   Когда на карту мира поставлена жизнь огромного государства, благополучие народа, материальная и духовная жизнь общества, тогда законы, определяющие будущее развитие и обеспечение нации должны создавать люди с творческим и профессиональным мышлением.
   Засилье партийных функционеров в законотворческой работе привело к распаду Советского союза, а современную Россию довело до социального, экономического и демографического упадка.
   Государство сможет быть конкурентно-способным, в быстро меняющемся мире, только если в нем регулярно развивается наука, совершенствуется образование, меняются люди (духовно, интеллектуально и нравственно) и соответственно обновляются законы для жизни таких людей.
   Только профессионально - креативный Парламент будет компетентно работать по принципу: "Меняются люди - меняются и законы".
   Законодатели со старым мышлением, депутаты от полукриминального бизнеса и функционеры - партапаратчики, ни когда не примут по настоящему новых законов потому, что хотят жить по старому (обогащаться за счет бюджета государства), они всегда думают устаревшими категориями и не хотят ни чего менять, что бы не лишиться своего обогащения за счет пребывания на должности. Для прогрессивных законов требуются люди с новым мышлением, а значит, в законодательстве нужны творцы - генерирующие идеи!
   Креативному классу - выходящему на авансцену истории, требуются новые законы, открывающие пути для творческого полета. Создание законов творцами для креативного общества становятся основополагающими (ключевыми) для прогресса всего государства!
  
   Реализация парадигмы.
   Реальным воплощением новой законодательной парадигмы по праву смогут заниматься - креативный класс и представители меритократии, им отводится главная роль в формировании Парламента нового поколения, превращая его в пусковое устройство для создания эпохи креативного общества.
   Не смотря на близость понятий "креативного класса" и "меритократии", их формулировки обозначают совершенно разные категории людей.
   Упрощенно говоря креативный класс представляют - творческие изобретательные люди, а меритократию составляют - профессионалы интеллектуалы.
  
  Креативный Класс - "состоит из супер ядра, включающего ученых, инженеров, поэтов и писателей, художников и актеров, дизайнеров и архитекторов, а так же объединяет вокруг ядра - интеллектуальную элиту современного общества, публицистов, редакторов, деятелей культуры, экспертов аналитиков и других людей, чьи взгляды формируют общественное мнение.
   Помимо центральной группы к креативному классу относятся "креативные специалисты", работающие в целом ряде отраслей, таких как сектор высоких технологий, финансы, право, здравоохранение, управление бизнесом и т.п. - эти люди участвуют в творческом решении проблем общества.
   Отличительная особенность креативного класса заключается в том, что его представители заняты "созданием новых значимых форм".
   Креативные специалисты не просто движутся вверх по ступеням классической иерархии потребностей А. Маслоу. Большинство из них не слишком озабочены удовлетворением базовых материальных потребностей; как правило, они уже занимают высокие позиции в данной иерархии, где больше значат внутренние стимулы, такие как хорошая репутация и самореализация" .
  "Особенности креативного класса определены творческой функцией его членов. Поскольку креативность - это движущая сила экономического развития, креативный класс в настоящее время стремиться занять в обществе доминирующее положение.
  Радикальное отличие между креативным и другими классами заключается в том, за что они получают свои деньги. Представителям рабочего и обслуживающего класса платят, главным образом, за выполнение работы согласно плану, тогда как креативный класс зарабатывает деньги, проектируя и создавая что-то новое, и делает это с большей степенью автономии и гибкости, чем два другие класса.
  В течение XX века креативный класс вырос в десять с лишним раз, с трёх миллионов человек до сегодняшнего уровня; только с 1980 года его численность более чем удвоилась. Приблизительно 15 миллионов специалистов, более 12% рабочей силы США, принадлежит к его суперкреативному ядру. Сегодня в США креативный класс численно превосходит традиционный рабочий класс, объединяющий тех, кто работает на производстве, в строительстве или на транспорте".
  
  Меритократия - власть наиболее одаренных. Концепция, согласно которой в обществе в ходе эволюции утвердится принцип выдвижения на руководящие посты наиболее способных людей, отбираемых из всех социальных слоев. Термин введен английским социологом М. Янгом в книге "Возвышение меритократии: 1870-2033" (1958).
   Меритокра́тия - достойное правление (букв. "власть достойных", от греч. κράτος - власть, правление и от лат. meritus - достойный) - принцип управления, согласно которому руководящие посты должны занимать наиболее способные люди, независимо от их социального происхождения и финансового достатка.
   Первое значение термина (власть) соответствует системе, в которой руководители назначаются из числа специально развиваемых талантов (такая система продвижения во власть противоречит как аристократии знатного происхождения, так и демократии народа).
   Второе значение, (достойные) более распространённое, предполагает создание начальных условий для объективно одарённых и трудолюбивых людей, чтобы в будущем они имели возможность занять высокое общественное положение в условиях свободной конкуренции.
   Меритокраия - это власть интеллектуальной элиты.
  "Власть осуществляется наиболее талантливыми, одаренными людьми, квалифицированными специалистами. Ее назначение интеллектуализация общественной жизни, раскрытие естественных дарований личности".
   Однако интеллектуальность подразумевает большие знания, но не творческие способности, можно быть большим эрудитом и знатоком, начитанной личностью и высоким профессионалом, но при этом не уметь изобретать!
   Современная трактовка меритократии сводится к понятию - "власти умных функционеров" не обладающих творческим началом, скорее это власть компетентных (профессиональных) и ученых людей, не ориентированных на творческие прорывы.
   Еще в древние античные времена философ Платон предлагал создать идеальное государство, которым будут управлять философы, мудрецы, умнейшие и достойнейшие люди страны - по сути та же меритократия. Кроме того, Платон объявлял войну разного рода творческим новшествам, особенно, идущим от вольномыслящих поэтов!
   В различных определениях меритократии так же полностью отсутствует понятие творчества, поэтому следует ввести дополнительный термин - "творческая меритократия".
   Исходя из определения меритократии - как власти самых достойных и одаренных, следует сделать вывод о новом понятии - "творческой меритократии".
   Учитывая, что среди креативных людей (так же как и в меритократии) имеются свои - особо достойные и сверх одаренные личности (гении), которые тоже стремятся получить возможности к самореализации, они (как творческая меритократия) правомерно должны представлять креативный класс на высшем уровне государства.
  
   Творческая меритократия - означает власть креативно мыслящих людей, лучших представителей креативного класса, продвигающихся на руководящие посты благодаря творческим талантам и способностям, умеющих генерировать новые идеи, создавать оригинальные концепции и понятия в любых сферах деятельности.
   Продвижение творческой и профессиональной меритократии в законодательную власть, а затем и в другие виды власти, позволит создать новую структуру законодательной власти, которая будет способствовать продвижению новаторов в другие ветви власти и приведет к изменению политической системы страны.
  
  Политические системы России. На протяжении 20 века, политические системы российского государства испытывали целый ряд исторических трансформаций, которые не завершились и по настоящее время.
   В основе российских политических систем двадцатого столетия лежали:
  - монархизм (изживший себя как система общественного устройства);
  - социализм (зашедший в тупик, не способный к саморазвитию);
  - капитализм (регулярно создающий тяжелые экономические кризисы);
   Не оправдавшие себя в историческом и общественном плане государственные политические системы, в конечном итоге должны уступить место более совершенной общественной структуре - креативной саморазвивающийся политсистеме, способной творчески обходить возникающие социальные, политические и экономические препятствия. В результате многостороннее управление государством будет осуществляться посредством профессиональных и креативных элит.
  
  5.4 Предлагаемая структура новой законодательной власти:
  
   В предлагаемой законодательной системе меняется в основном содержание, а не форма. Происходит качественное обновление состава законодателей, меняется порядок их работы и критерии подбора на должности.
  
  Новый Парламент РФ состоит из двух палат:
  1) Законодательный Совет (научно - профессиональное представительство).
  2) Законотворческий Конвент (профессионально - креативное представительство)
   (Примечание - Для привычности звучания, Законотворческий Конвент, можно назвать и другим словосочетанием - Законотворческое Собрание, как народный вариант или Законотворческая Коллегия, как Петровский вариант, или просто законотворческая Палата).
  
  Информационная справка:
  Конвент - название выборных органов с особыми законодательными полномочиями (словарь Ожегова)
  Национальный конвент - высший законодательный и исполнительный орган первой французской республики (Энциклопедический словарь).
  Инновационный конвент - ежегодный съезд молодых изобретателей в подмосковном Сколково, дающий новый импульс инновационной деятельности России.
  
  Профессионально-креативный Парламент становится центром:
  - научного анализа действующих и вносимых законов;
  - креативной и профессиональной разработки новых законов;
  - контроля эффективности работы принимаемых законов.
  
  Задачи Совета и Конвента Парламента:
  Законодатели Совета - анализируют и утверждают законы.
  Законотворцы Конвента - разрабатывают и прогнозируют законопроекты.
  
  Полномочия Законотворческого Конвента:
  - инициировать и профессионально разрабатывать новые законопроекты
   РФ во всех сферах деятельности страны.
  - Принимать на рассмотрение законопроекты от других организаций и лиц.
  - Проводить опробацию законопроектов в пилотных городах и регионах
   страны (при согласовании с Законодательным Советом и Президентом РФ).
  - Дорабатывать законопроекты до реального их применения.
  - Контролировать эффективность работы принятого закона на протяжении
   всего срока его действия.
  - Предлагать Совету поправочные коррективы в действующие законы.
  
   Полномочия Законодательного Совета:
  - Рассматривать разработанные законопроекты на предмет их
   практического применения.
  - Давать согласие для пилотной "обкатки" законопроекта
   на конкретной территории РФ.
  - Принимать законопроекты, как действующие законы РФ.
  - Передавать принятые законы на утверждение Президенту РФ, как
   обязательные для исполнения на территории РФ.
  - Вносить поправки и коррективы в предлагаемые и действующие законы
   (при согласовании с президентом РФ).
  - Возвращать на доработку не принятые или не утвержденные
   законопроекты.
  
   Законодательной инициативой обладают в % соотношении:
  - Президент РФ и Правительство РФ (20% приоритетных законопроектов).
  - Законотворческий Конвент и Законодательный Совет (70% массовых з/п).
  - Другие организации и граждане РФ (5% наболевших з/п) (при сборе определенного количества подписей в поддержку своего законопроекта и его авторской регистрации)
  - Министры, мэры, губернаторы, (5% важных з/п) могут направлять свои зарегистрированные законопроекты на рассмотрение в законотворческие отделы Конвента соответствующего уровня.
  
   Состав и формирование Законотворческого Конвента:
   Конвент формируется по профессионально - креативному принципу.
  Создаются законотворческие "профессиональные представительства", по основным направлениям. Каждое представительство имеет в своем составе несколько "законотворческих отделов (групп)".
  Экономическое представительство.
  Специализированные законотворческие отделы представительства:
  - Промышленность. Транспорт. Сельское хозяйство. Торговля. Строительство.
   Энергетика.
  Финансовое представительство.
  - Казначейство. Финансы. Банки. Налоги.
  Социальное представительство.
  - Профсоюзы. Труд. Семья. Пенсии.
  Правовое представительство.
  - Права человека. Суды. Госвыборы. Госконкурсы. Госпатенты. Госаппарат.
  Научное представительство.
  - Наука. Образование. Инновации.
  Представительство культуры.
  - Кино. Эстрада. Театры. Литература.
  Представительство средств массовой информации и коммуникации.
  - Телевидение. Радио. Пресса. Интернет. Информационные технологии. Связь.
  Религиозное представительство.
  - Христианство. Ислам. Буддизм. Иудаизм. Конфессии.
  Политическое представительство.
  - Партии. Общественные организации. Движения.
  Силовое представительство.
  - Армия. Флот. МВД. ФСБ. МЧС. Пенитенциарная система.
  Этническое представительство.
  - Демография. Миграция. Межэтнические отношения.
  Представительство досуга.
  - Туризм. Спорт. Клубы по интересам. Молодежь.
  Медицинское представительство.
  - Поликлиники. Больницы. Санатории.
  Природно-ресурсное представительство.
  - Экология. Землепользование. Лесопользование. Полезные ископаемые.
   Рыболовство. Гидрометеорология.
  Учетно-ревизионное представительство.
  - Госнадзор. Госревизии. Статистика. Стандартизация.
  Представительство стратегического развития страны.
  - Развитие регионов. Изобретательство. Новые Идеологии.
  - Государственный поиск талантов. Госучет талантов.
  - Курирование государством и продвижение талантов.
  - Государственные кадровые резервы для госслужбы.
  
  Межпредставительная Комиссия.
  - Разрабатывает законы, входящие в компетенцию нескольких представительств.
  Территориальная Комиссия.
  - Занимается проблемами конкретных регионов, краев, областей РФ.
  - Формируется комиссия из законодателей - специалистов по всем не решенным вопросам каждого проблемного региона.
  
   Принятие законов профессионо-креативным Парламентом
  1. Парламент РФ принимает законы федерального и регионального уровня.
  2. Местные законы принимают законодатели областного и городского уровня.
   Если предоставить разработку региональных законов на уровне самих регионов, тогда они будут существенно отличаться от федеральных требований, порождая противоречия между федеральными законами и интересами отдельных регионов (особенно по вопросам взимания региональных налогов).
   Разработку городских и областных законов лучше делегировать на местный законодательный уровень.
  
   Порядок подготовки принятия законов Конвентом и
   Советом Парламента.
   Законотворческий Конвент:
  - Разрабатывает законопроекты по собственной инициативе.
  - Проводит исследовательские работы для выявления перспективных
   законов.
  - Получает законодательные инициативы от Президента РФ
   и других ветвей власти.
  - Принимает от населения и рассматривает законодательные инициативы,
   (зарегистрированные на конкретных авторов или авторские группы).
  - Проводит социологический опрос общественного мнения
   о необходимости введения конкретных новых законов.
  - Разрабатывает законопроекты в специализированных, профессионально-
   креативных отделах, входящих в Законотворческий Конвент,
   (учитывая общественные предложения и пожелания).
  - Обсуждает законопроекты в той отрасли, для которой они предназначены.
  - Обсуждает на межпредставительной комиссии законопроекты
   общефедерального и регионального значения (местные законы
   обсуждаются на местном уровне).
  - Обобщает полученные отзывы о новых законопроектах.
  - Дорабатывает законопроекты (в случае необходимости).
  
   Законодательный Совет:
  - Проводит 1е рассмотрение и принятие закона подготовленного конвентом;
  - Передает закон на утверждение Президенту или возвращает на доработку.
   Президент РФ
  - Проводит 2е рассмотрение и утверждение закона, одобренного Советом,
   (губернатор или мэр - сами утверждают местные законы).
  - В случае не утверждения закона на одном из двух уровней согласования,
   законопроект отправляется на доработку.
  - Президент может устанавливать сроки для разработки и принятия законов.
  - Если закон не принимается в течение утвержденного срока,
   его принимает лично Президент РФ на свое усмотрение.
  
   Механизм эффективности новых законов.
   Законы повышенной значимости, законы разработанные нестандартно, законы не применявшиеся раньше, первоначально запускаются в пилотном проекте на определенной территории страны и на конкретное время - сроком на 1, 2, 3 года.
   По истечении срока действия (а так же в процессе работы), законотворческая группа (отдела Конвента) изучает результаты эффективности работы закона.
  - собираются все отзывы о действии закона - положительные и
   отрицательные, местные и отраслевые.
  - проводится анализ работы закона.
  - передаются итоговые, отчетные сведения в Законодательный Совет.
  - дается государственная оценка эффективности действия или бездействия
   закона.
  - далее закон или меняется, или отменяется, или утверждается на более
   длительный срок.
  
   Механизм качественной работы законодательной власти.
   Эффективность профессиональных представительств Конвента, определяется качеством работы его первичных законотворческих отделов.
   Качество законопроектов определяется следующим механизмом:
  - компетентной разработкой законов;
  - последующим контролем за действием принятых законов;
  - ответственностью за результативность законов.
   Задача осуществления контроля за выполнением законов (после их утверждения), состоит в том, что бы - гарантировать их работоспособность, исключить необязательность исполнения принятых законов, обеспечить неотвратимость наказания за невыполнение законов, устранить выявленные несовершенства в законах и не принимать "рамочных" символических законов не работающих изначально.
   Таким образом, для обеспечения качества принимаемых законов, законотворческие отделы Конвента должны контролировать и отслеживать весь цикл жизнедеятельности закона - от его зарождения в проекте и обкатке в пилотном варианте, до его реализации на территории государства и его полной отмены или замены на более совершенный закон.
   Для обеспечения качества работы проводимой при создании законов:
  - В каждом профессиональном представительстве Конвента разрабатываются
   законопроекты по профильным и смежным видам деятельности.
  - Разработку законов ведут креаторы и профессионалы своего дела,
   распределенные по профильным законотворческим отделам.
  - Каждый законотворческий отдел в своем представительстве не только
   разрабатывает, но и курирует работу своих законов, приятых в виде
   пилотных проектов или утвержденных к постоянному исполнению.
  - Отделы проводят поквартальный мониторинг исполнения принятых новых,
   профильных законов, опрашивают мнение пользователей закона.
  - Осуществляют регулярный контроль результативности действия законов.
  - Проводят зачеты по знанию новых законов в соответствующих
   государственных службах и в частных организациях (которых законы
   касаются).
  - Законотворческие отделы предоставляют отчеты в Законодательный Совет
   о преимуществах и недостатках законов принятых в работу.
  - На основе полученных отчетов, законодательный Совет, а затем и
   Президент РФ, принимают решения о доработке, пересмотре или замене
   законов, с учетом выявленных недостатков.
  - Законодательный Совет, имея свой кадровый состав ученых со степенями и
   профессионалов с большим стажем работы, разрабатывает и задействует
   на практике - новые механизмы эффективности, качества и контроля
   законов, необходимые для создания государственных законопроектов и
   гарантии их работы.
   Так осуществляется качественная работа всех структур профессионально -
  креативной законодательной власти.
  
  5.5 Порядок формирования законодательной власти РФ - Парламента
   по профессионально - креативному принципу.
  
   Требования к формированию состава Законотворческого Конвента
   на профессионально - креативной основе.
   Главная кадровая задача Конвента - устранить в законотворчестве засилье непрофессионализма, некомпетентности, недостаточности свежих мыслей и дефицита оригинальных идей, требуемых при разработке государственных законов и принятии законодательных решений.
   Профессионально-творческие кадры - это творческие профессионалы в своем деле, умеющие действовать в своей профессии не по шаблонным схемам, а новаторски, создавать рационализаторские подходы, разрабатывать принципиально новые концепции.
   Соответственно кандидаты для работы в законотворческой деятельности
   должны отвечать следующим требованиям:
  - работа в одной профессии не менее 5 лет;
  - наличие поданных руководству рацпредложений;
  - наличие принятых к реализации рацпредложений;
  - публикация авторских книг и монографий;
  - наличие любых авторских творческих работ,
   подтверждающих креативные способности личности;
  - желательно, обладание индивидуальными патентами или авторскими свидетельствами по разработкам в профессиональной сфере.
   Последние требование желательное, но не обязательное, так как не во всех сферах деятельности можно получить патенты на творческие разработки (не патентуются идеи и проекты), к тому же всегда имеется возможность купить права на чужие патенты.
  
   Механизм продвижения кандидатов в Законотворческий Конвент
   по профессионально - креативным конкурсам.
   1й социальный лифт для продвижения в Парламент.
   Конкурсы проводят во всех крупных городах страны, выездные президентские (государственные) комиссии, по единым методикам отбора профессиональных и креативных кадров. Для конкурсного отбора может соблюдаться территориальный принцип - в центральном городе каждого региона будет проводиться отборочный конкурс в Парламент из кандидатов по этому региону. Следует проводить раздельные конкурсы в следующих номинациях:
  1. Для функциональных профессионалов;
  2. Для творческих профессионалов;
  3. Для творческих оригиналов (с последующим специальным обучением по профильной законодательной деятельности).
   Творческий оригинальный человек обладает высокими креативными способностями, его можно применять при разработке большого спектра разноплановых законов, но при этом следует определить именно его профиль (направление) в законодательной работе.
   В целях исключения возможности получения взяток членами комиссии, за каждым участником комиссии проводится негласное наблюдение президентских спецслужб специализирующихся на борьбе с коррупцией. Члены комиссий должны быть оповещены об этом заранее, что бы не подвергаться искушению, а заниматься конкурсной работой, не находясь под следствием или судом.
   Задача конкурсов - определить уровень креативности и новаторства кандидатов на работу в законотворческие отделы и представительства Конвента.
  На конкурсе выявляется:
  1. Индивидуальное творческое мышление:
   - через конкурс индивидуально подготовленных авторских проектов;
  2. Наличие оперативного креативного мышления:
   - через конкурс на быстроту творческого мышления (креативное задание
   выдается на самом конкурсе для решения, в течение часа).
  3. Уровень глубинных креативных способностей
   - через конкурс на глубину мышления:
   (творческое задание и необходимая информация выдаются на одни сутки
   для индивидуального решения в условиях изолированной комнаты).
  4. Определяется степень коллективного мышления и индуктивной
   творческой работы:
  - через конкурс на коллективное мышление
   (проведение группового мозгового штурма поставленной задачи).
  - через конкурс на умение работать в творческой команде
   (распределение задач среди новаторов, умение активизировать их деятельность).
   Перечень городов, в которых проводятся очередные конкурсы на должности в Законотворческий Конвент, объявляются максимально доступно в новостях по центральному телевидению, в центральных газетах и на сайтах Парламента.
  
   Состав и формирование Законодательного Совета
   по профессионально - научному принципу.
   2й социальный лифт для продвижения в Парламент.
   В Законодательный Совет проходят по отдельным государственным конкурсам научные специалисты и высококлассные профессионалы с большим стажем работы по своей специальности.
  1) По профессиональным конкурсам отбираются - профессионалы практики,
  со стажем работы по специальности в разных должностях - от 15 лет, (соответствующие профильным специализациям законотворческих отделов).
  2) По научным конкурсам набираются - ученые профессионалы, имеющие
   научные труды, звания и опыт научной работы, не менее 10 лет, по
   специализациям аналогичным законотворческим отделам.
   Отделы Законодательного Совета должны соответствовать профилю отделам законотворческого Конвента (но численность специалистов может быть меньшей, чем в отделах Конвента).
   Нельзя допускать в Законодательный Совет представителей исполнительной власти, а так же кандидатов назначаемых ими, чтобы исключить лоббирование интересов правительства и возможное противостояние исполнительной и законодательной власти.
   Для контроля над законами со стороны исполнительной власти достаточно окончательного утверждения законопроектов Президентом РФ, как высшего представителя власти (исполнительной) (или управленческой).
  
   Парламент имеет право:
  - отстранить Президента от должности при обвинении его в подрыве национальных интересов страны и снижении обороноспособности государства.
   В законе должен быть четко прописан конкретный перечень национальных интересов, уровень благосостояния граждан и требований обороноспособности государства, которые нельзя нарушать Президенту. Например:
  Считать предательством интересов нации:
  - Подрыв культуры, образования и здравоохранения страны (снижение их качества, ниже уровня определенного законом и финансирование меньше установленного уровня).
  - Снижение благосостояния населения в мирное время, уменьшение доходов граждан ниже минимальной законодательно установленной нормы.
  - Вывоз капиталов и природных ресурсов за пределы страны, сверх установленной нормы.
  - Снижение и обесценивание золотовалютных резервов страны
   ниже установленной законом нормы.
  - Хранение золотовалютных резервов на территории других стран.
  - Подрыв отечественного производства (снижение ВВП ниже нормы).
  - Искусственное создание финансовых кризисов, дефолтов, необоснованный рост цен и тарифов в государстве, инфляция свыше 1-2% в год.
  - Замораживание банковских вкладов населения (в мирное время).
  - Вымирание граждан в мирное время (при отсутствии эпидемий), превышение смертности над рождаемостью.
  - Отторжение любой части государственной территории в мирное время.
  
  Считать подрывом обороноспособности страны:
  - Снижение доли отечественного производства товаров и продуктов питания ниже 70%,
  - Превышение доли импорта товаров и продуктов из-за рубежа более 30%.
  - Приобретение лекарственных препаратов за рубежом свыше 30%
  - Закупка зарубежной военной техники в мирное время.
  - Разложение армии сексуальными меньшинствами.
  - Размещение зарубежных военных баз на территории России (в мирное время).
  - и т.д.
   Прежняя формулировка отстранения президента при измене Родине не работает, поскольку регулярно принимаются новые законы, согласно которым то, что ранее считалось изменой родине, в настоящее время таковым не является.
  
   Новый статус, полномочия и ответственность Президента РФ
   Имеет смысл считать Президента представителем "Высшей управленческой власти", а не исполнительной и не законодательной, так как он реально стоит и над той и над другой властью, принимая окончательные решения в государстве.
   Таким образом, власть будет разделяться на четыре ветви: управленческую, законодательную, исполнительную и судебную. При этом часть властных полномочий Президента все рано будет перераспределяться на другие ветви власти, оставляя за Президентом непосредственное управление государством, контроль над принятием законов, но не полную монополию всей власти.
   Специфика России такова, что ее огромные просторы и этническая многонациональность однозначно требуют управления посредством жесткой вертикали власти и сильного президентского контроля, иначе субъекты федерации (регионы, республики), предоставленные сами себе в условиях повышенной самостоятельности, окажутся неуправляемыми, ориентированными на конфликты и самоотделение, будут порождать смуту, приводящую к распаду страны. Поэтому жесткое президентское правление и обязательная вертикаль власти - оправданы (по принципу унитарного государства) при фактическом федеральном объединении страны.
   Придание Президенту РФ статуса - "Высшей управленческой власти" позволит повысить ответственность Президента за принимаемые им решения и сократит возможность перекладывания вины за так называемые "ошибки" (кризисы, дефолты, гиперинфляции) на других ответственных лиц (министров, правительство, парламент).
   Президент государства в первую очередь несет ответственность за все кризисы, происходящие в стране не по природным причинам - за обнищание народа, за вымирание граждан в мирное время и за предательство интересов нации.
   Имея в своем распоряжении целые институты, университеты, академии, аналитические центры и разведывательные спецслужбы, Президент России обязан заранее предвидеть и предотвращать любые кризисные события, не допуская их осуществления. Тем более, президент не должен создавать финансовые кризисы искусственно, как это было в 1991г. и в 1998г. в России (обвиняя в масштабных государственных провалах своих исполнителей).
   Следует законодательно установить запрет на выезд Президента из страны на пять лет, после окончание срока его правления, с целью выявления возможных нарушений в его деятельности.
  
   Важно создать при Президенте РФ должность Креативного Вицепрезидента, который будет принадлежать законодательной власти и напрямую работать с Парламентом и законотворческими депутатами.
   Креативный Вицепрезидент будет разрабатывать Президентские законодательные иннициативы, предлагать к обсуждению новые видения законопроектов (в том числе свои), обсуждать в Госдуме и курировать все крупные, масштабные государственные проекты развития, обустройства и переустройства страны.
   Полномочия первого и второго лица в государстве можно распределить по следующему принципу:
   1е лицо - Президент страны занимается непосредственно
   госуправлением и хозяйствованием в государстве;
   2е лицо - Креативный Вицепрезидент занимается идеологией,
   творческими проектами (социальными, гуманитарными,
   научными и т.д.) и законопроектами.
  Окончательные решения остаются за Президентом страны (это исключает ситуацию двоевластия и потенциального раскола).
  
   Полномочия Президента РФ при работе с креативным Парламентом - законодательной властью.
   Поскольку творческие люди бывают излишне противоречивыми (иногда вспыльчивыми и необузданными в своих идеях) а профессионалы способны проявлять повышенное упорство (переходящее в принципиальность), Президент страны должен иметь законное право держать под контролем такой амбициозный и повышенно активный (парламент), делая его разумно управляемым. Для этого следует законодательно предусмотреть возможные формы политической конфликтности специалистов по законотворчеству и определить способы урегулирования противоречий.
   В целях контроля над (креативным Парламентом) Президент РФ:
  - имеет право "вето" на любые решения (Парламента)
  - может отстранить или заменить любых законодателей Совета
   и законотворцев Конвента (но не более 15% от общего состава)
   с официальным объяснением причин.
  - может распустить Парламент в случае острых противоречий
   (делающих Парламент не работоспособным), объясняя гражданам
   государства причины роспуска.
  - крайние противоречия, возникающие между президентом и парламентом,
   выносятся на всеобщий референдум.
  - президент может набрать второй состав законодателей по конкурсу.
  - при повторном роспуске парламента за один президентский
   срок, президенту следует пройти процедуру импичмента.
  
   Полномочия Президента при работе с Правительством и Администрацией президента - с исполнительной властью:
  - приравнять государственную службу административных чиновников
   всех уровней к службе в армии по контракту (с достойной оплатой);
  - набирать чиновников на госслужбу по профессионо-ркеативному конкурсу;
  - увольнять чиновников с госслужбы по истечению контракта
   или по служебному приказу президента.
  - переводить любого чиновника по приказу на другое место службы
   в другом городе или регионе, без объяснения причин (как в армии).
  - каждые три года (пять лет) переводить чиновников по плановой ротации, (с повышением за эффективную работу или с понижением за явные упущения) в другой город на новое место службы, не допуская их обрастание коррупционными связями.
  - при переводе чиновников на должности в другие города, предоставлять государственные квартиры на время службы.
   Предлагаемые полувоенные условия государственной службы заинтересует только людей, которые действительно хотят служить государству и готовы согласиться на разумные, специфические условия работы. Как говорится: "Хочешь, соглашайся на особые условия госслужбы, не хочешь не соглашайся, работай в других сферах деятельности". Я думаю, что найдется много желающих, которые будут охотно работать и при таких "жестких" условиях.
   Подобные жесткие меры, на самом деле оказываются очень гуманными и разумными, они сохраняют жизнь и репутацию людей, с которыми по разным причинам не хотят мириться высокопоставленные лица.
   В наши дни поймать чиновника на скрытой, опосредованной взятке, на рейдерском захвате, осуществленном через подставных лиц или на переводе неучтенных капиталов в оффшорную зону, очень сложно, но заподозрить в этом по косвенным свидетельствам можно и соответственно выразить свое недоверие (с переводом на другую работу по плановой ротации кадров).
   После этого достаточно просто перевести чиновника по служебному приказу на такую должность, на которой он будет полностью безвреден и заранее известен со своими незаконными намерениями.
   Перевод по приказу на другую должность позволит избежать ситуаций, при которых на неугодного чиновника, тайные спецслужбы вынуждены собирать или специально создавать тяжелый компромат, заводить подставные уголовные дела, устраивать сексуальные скандалы с домогательствами к секретаршам, или что еще хуже доводить до несчастных случаев в быту или авариях на дорогах. И все это только для того, что бы просто избавиться от чиновника или сделать его послушным. При плановой ротации кадров и госслужбе по контракту не нужно будет искусственно втягивать чиновников в коррупцию сеть, что бы подсадить на финансовые крючки, делая их управляемыми.
   В советские времена партийных работников допустивших серьезные просчеты тихо переводили на другие должности в провинцию или просто увольняли, но сохраняли им жизнь и имя. В наши дни, лучше всего такие перемещения делать превентивно, по плановой ротации кадров, только необходимо, возвести это в ранг закона.
   Для укрепления вертикали государственной власти, президенту следует назначать (а не выбирать) руководителей регионов, губернаторов областей и мэров городов из тех кандидатов, которые успешно прошли государственный креативный конкурс проектов на соответствующие должности (зачисляя не прошедших претендентов в кадровый резерв). Назначение мэров, губернаторов и других руководителей высокого уровня, придаст большую ответственность Президенту за их работу на местах.
  
   Система формирования новых профессионально-креативных элит
   в трех ветвях власти.
   Новая система представительства элит - творцов, профессионалов, ученых:
   Представительство набирается не по сословиям, не по социальным группам населения, не по партийной принадлежности, а по творческим способностям, научным достижениям и высокому профессионализму.
  - в Парламенте создается новая - законодательная власть;
  - в Правительстве и администрациях - исполнительная власть;
  - в Судах - судебная власть.
  
  1й этап. Подбор элиты для новой законодательной власти.
  Формирование законодательной власти происходит из творческих, научных и профессиональных кадров, прошедших государственные конкурсы.
  Период работы в Парламенте (Совете или Конвенте) - 5 лет, максимум один срок на одном уровне. Далее, законотворческая и законодательная элита Парламента должна полностью обновляться.
  (Пребывание современных депутатов 2014г в Госдуме по 15-20 лет на одном уровне - городском, областном или федеральном, приводит к застою законодательной работы, коррупции, принятию антинародных и олигархических законов)
  
  2й этап. Подбор элиты для новой исполнительной власти.
  Исполнительная власть (правительство и администрация) формируется по двум принципам:
  - приоритетно, из бывших законодателей и законотворцев (отработавших свой срок в Парламенте), как из людей обладающих новаторским мышлением и легко адаптирующихся к переменам. Работа в правительстве и в администрациях разных уровней производится, путем заключения приоритетных контрактов, сроком на 5 лет, с возможным продлением.
  - из граждан прошедших отдельный государственный конкурс для работы в исполнительной власти, в администрациях, управлениях, министерствах, по контрактам, сроком на 3-5 лет, с возможным продлением.
  (По состоянию на 2014г происходит обратный процесс - исполнительная власть влияет на формирование законодательной власти, внедряет в нее своих представителей, сотрудничает только с "нужными" фракциями, проводит лоббирование интересов исполнительной власти, управляет законотворчеством.)
  
  3й этап. Подбор элиты для новой судебной власти.
  Задействуется три пути подбора кадров:
  - судебная власть приоритетно использует для формирования кадров ту часть законодателей и законнотворцев (отработавших свои сроки в Парламенте), которые профильно и профессионально соответствуют судебной юридической системе. С ними заключаются приоритетные контракты на 5 лет с возможным продлением.
  - на должности судей и прокуроров нужно отбирать (по конкурсам судей и методом назначения прокуроров) кандидатов только из практикующих адвокатов, со стажем работы не менее 15 лет, имеющих большой жизненный опыт ведения дел в судах (с позиции защиты людей), что даст объективное рассмотрение дел в судебных процессах.
  - дополнительные контракты на работу в судебной системе можно заключать с гражданами, имеющими профильное юридическое образование и прошедшими профессиональные госконкурсы. Сроки контрактов 3-5лет.
  (Современная судебная власть 2014г ведет работу по карательному и обвинительному принципу, игнорируя презумпцию невиновности человека - если человек попал под суд его надо приговорить. Адвокатский подход в суде будет изначально защищать человека и объективно разбирать дело).
  
   Первый этап отбирает в законодательную власть преимущественно творческие, научные и профессиональные элиты для разработки законов.
   Второй этап, формирует исполнительную власть, позволяя совмещать в ней, бывших законодателей (творческо-новаторские элиты) и представителей профессионально-функциональной элиты набранной по конкурсам из граждан.
   Третий этап, позволяет проходить в судебную власть, бывшим законодателям в юридической сфере (законотворческой юридической элите) и практикующим адвокатам профессионалам, превращая адвокатскую элиту в судебную элиту.
   Системный переход законотворческой элиты в исполнительную власть будет стимулировать Парламент к принятию таких оптимальных законов, по которым бывшие законодатели сами смогут работать дальше в исполнительной власти, будут контролировать действие уже принятых ими законов и подавать доработанные практикой законопроекты новым законодателям.
   Таким образом, бывшие законодатели, переходя на работу в исполнительную и судебную власть, смогут искоренить в них застой, консерватизм и неповоротливость, внося живую атмосферу новаторства.
  
   Плановая ротация законотворческих элит городского, областного и федерального уровней.
   Срок действия полномочий участников законодательной власти на городском или областном уровне - 5 лет. Это достаточный срок для того, что бы войти в курс дела, хорошо освоиться в нем и проявить себя творчески.
   Возраст кандидата для участия в конкурсе на местный и региональный уровень - не менее 30 лет. К этому возрасту человек созревает морально, интеллектуально, социально и нравственно, утверждается в своей жизненной позиции, ясно осознает, чего он хочет достичь в жизни.
   Кроме того, до тридцати лет кандидат в законодатели может написать научные труды, оформить патенты на изобретения, получить ученую степень, приобрести пятилетний опыт работы по одной профессии, подать ряд рационализаторских предложений, проявить свою творческую и профессиональную состоятельность.
   Поскольку профессионалы честолюбивы, а творцы амбициозны, соединение таких качеств в одном человеке приводит к тому, что высококлассный профессионал, обладающий творческим мышлением становится "гремучей смесью" состоящей из проектов и неодолимого желания их реализовать.
   К 30 годам у человека появляется не только жизненный опыт, но и концентрируется потенциал нерастраченной жизненной энергии необходимой для больших свершений, реализации честолюбивых замыслов, удовлетворении жизненных амбиций, без которых не появляются великие люди, желающие изменить мир и свою страну, что крайне необходимо для менталитета и психологического уклада законотворческого человека.
   Что бы законотворческая элита не обрастала коррупционными связями, семейными кланами и криминальными знакомствами, а так же не засиживалась на одном месте, законотворцы должны работать только один срок на одном законодательном уровне: местном (городском, областном) и федеральном - то есть по пять лет на каждом уровне.
   Творческая работа, проведенная за один пятилетний срок, позволит законодателю максимально использовать свои креативные способности, что бы пройти дальше на следующий, более высокий уровень законодательной работы.
   Соответственно отборочные конкурсы на федеральный законодательный уровень должны учитывать эффективную работу законодателя в городском и областном законодательстве, давая ему дополнительные балы или приоритет перед другими претендентами.
   Участвовать в отборочных конкурсах можно, начиная с любого уровня, но желательно с нижнего (городского), поднимаясь постепенно по карьере до высокого федерального уровня.
   Трех ступенчатая карьера позволит изучить проблемы всех уровней управления страны, набраться законотворческого опыта и увеличить общее время профессиональной работы в законодательной власти до 15 лет, из расчета - 5 лет городской уровень, 5лет областной, 5 лет федеральный.
   С каждого уровня законодатель может уйти работать по контракту в исполнительную власть или подняться на более высокий уровень законодательной власти, до уровня федерального Парламента.
   Возраст кандидата на федеральный уровень законодательной работы - не менее 40 лет. В этом возрасте человек достигает большого профессионализма, глубины мыслей, взвешенности решений, продуманности действий и уравновешенности поступков, которые так необходимы для высокого государственного уровня.
   Таким образом, законодатель может продвигаться по карьерной лестнице от низкого уровня к более высокому, на протяжении 15 лет. При этом он должен зарекомендовать себя как генератор идей (иначе законотворец без идей не сможет пройти очередной конкурс).
   Предложенная поэтапная карьера, становится хорошим социальным лифтом для сверх талантливых, а возможно и гениальных людей, стремящихся во власть для реализации своих замыслов.
  
   Механизм анти деградации и развития законотворческих кадров.
   Поскольку целые плеяды законотворческих специалистов будут продвигаться поэтапно по всем уровням законодательной власти на протяжении 15 лет, возникает необходимость их непрерывного профессионального роста и творческого развития.
   Для этого, обязательной частью законотворческой работы становится:
  - Регулярная работа членов парламента в государственных конференциях по стратегии развития государства и законодательства.
  - Работа с профильными институтами России и зарубежных стран, по анализу и решению на уровне закона проблемных ситуаций, возникающих в экономике, политике, культуре, социальной и других сферах.
  - Участие специалистов по законотворчеству в международных правовых форумах.
  - Встречи с законодателями других государств, для изучения прогрессивных законопроектов и обмена передовым опытом.
  - Работа на съездах изобретателей, рационализаторов и ученых (как отечественных, так и зарубежных), для повышения новаторского духа.
  - Участие в инновационных выставках с целью поддержания изобретательского настроя.
  - Обязательное повышение квалификации законодателей, при их продвижении с нижнего уровня, на более высокий уровень законодательной власти.
  - Посещение тренингов развития креативных и аналитических способностей.
  - Получение второго и третьего высшего образования, расширение кругозора и объема передовых знаний.
  - Подготовка научных и диссертационных работ по законотворческой работе.
  - И многое другое в этом направлении...
   Задача анти деградационного механизма заключается в том, что бы не давать законодателям расслабляться, постоянно держать их в напряжении, активизировать законодательную мысль, запустить генерирование идей, регулярно отслеживать изменения в законодательствах других стран.
   Анти деградационный механизм законодателей позволит повышать их личную квалификацию, тренировать креативные способности, расширять сверх сознание, учиться создавать оригинальные, нестандартные законопроекты и тщательно продумывать законы на перспективу.
   Возможно присвоение звания - "заслуженный законодатель", которое дается после 10-15 лет работы на разных уровнях законодательной власти и наличия реализованных авторских законопроектов.
  
   5.6 Создание и работа "партийных муниципалитетов".
  
   Партийные муниципалитеты представляют собой следующий эволюционный этап развития партий, который покажет пути выхода из кризиса современным партийных систем. Партия нового поколения будет обладать более обширными практическими возможностями, определенными на законодательном уровне, чем обычная партия, но и ответственность перед гражданами за действия по-новому обустроенной партийной организации тоже возрастет многократно.
   В пилотных областях (или регионах), предоставленных государством для управления партиями можно провести референдумы дающие предварительные согласие населения на такую работу, а самому населению предложить определенные льготы и преференции за проводимый эксперимент.
  
   Принцип действия партийных муниципалитетов.
   На территории государства утверждается три или пять ведущих партий, каждая из которых получает в свое полное партийное управление один город или область (в идеале регион), сроком на 5 лет с возможным продлением полномочий.
   Все руководство в городе (области) назначается из членов одной партии (мэр, губернатор, администрация). Партия осуществляет свою административную работу, хозяйственную деятельность и идеологическую компанию, без вмешательства других общественных организаций.
   Города, принимаемые партиями в управление, должны быть примерно равнозначными по территории, природным ресурсам, промышленности и населению, это позволит выяснить, каких результатов в одинаковых условиях сможет добиться каждая из партий за несколько лет работы в закрепленных за ними городах.
   Задача актива партии, не только работать в администрации города, заниматься управленческой деятельностью, но и генерировать идейные программы, создавать культурные новации, осуществлять градостроительные и социальные проекты, внедрять инновационные предложения по развитию города, области, общества. Задачи муниципальных партий - развивать на практике позитивные идеологии.
   Таким образом, партии получат возможность разрабатывать новую идеологию, выстраивать оригинальные общественные концепции и парадигмы, осуществлять гуманитарные и другие проекты в рамках определенных, реальных городов. Каждая партия будет стремиться показать себя с лучшей стороны, а это значит, что она будет на деле заботиться о городе и людях.
   Партийные муниципалитеты будут создавать в городах новые социальные, экономические и идеологические модели обустройства жизни горожан, формировать их мышление и поведение.
   Пусть между разными городами (областями или регионами) развернется соревновательная борьба идеологических систем. Идейные партии будут развивать духовный уровень людей, а не только заниматься хозяйствованием в отведенных им городах.
   Без наличия здоровой конкуренции среди партийных муниципалитетов, в партийной работе появится идеологический негатив и диктатура, порождаемый монополией одной партии.
   По истечении срока действия партий в городах, по результатам их работы, партийные муниципалитеты могут получить продление своих полномочий в том же городе, отказ в деятельности или новое назначение в другие города.
   Передислоцируясь из города в город (по указу Президента), "кочующие" партии будут обустраивать новые территории, показывая эффективность своей работы, демонстрируя обществу свою реальную пользу. Таким образом, каждая партия сможет благоустроить конкретный отдельно взятый город в стране.
   Для аналогичной работы можно создавать специализированные партии - "экологические", "промышленные", "аграрные", "партии развития и поиска талантов", которым на время реализации конкретных проектов будут предоставляться Президентом целые регионы для осуществления деятельности. К примеру: аграрная партия может осваивать незадействованные пахотные земли (целину), промышленная партия будет курировать новые виды инновационного производства, партия поиска талантов сможет переезжать из региона в регион, выбирая на территории сотен городов и сел, талантливую молодежь и неординарных людей в различных сферах деятельности. У каждой партии будет конкретный вид деятельности полезный и нужный обществу и государству.
   Партиям достигших наивысших результатов, может быть передан регион сроком на 5-7-10 лет, для осуществления более масштабной и долгосрочной работы. Данное решение принимает Президент РФ совместно с Парламентом.
   Новая гуманитарная идея, разработанная партией как перспективный концептуальный проект для общества, обсуждается в Парламенте РФ и передается на утверждения Президенту.
  В случае утверждения:
  1 - идея обкатывается в виде проекта в пилотном городе или регионе.
  2 - результаты проекта обсуждаются законодателями.
  3 - новая идея утверждается Президентом как концепция для всей страны.
   Члены муниципальных партий, разработавшие оригинальные концепции развития города, области, региона, общества, могут проходить в законодательную власть всех уровней только по профессионально - креативному конкурсу, а не по партийному принципу.
   При разработке особо выдающихся коллективных законопроектов, Президент страны имеет право пропустить в Законодательный Совет или Законотворческий Конвент (по конкурсу идейных работ) целую группу единомышленников из одной или нескольких партий, для авторского воплощения их проектных замыслов. Далее, принятый законопроект будет курировать сама авторская группа его разработчиков (ставшая законодателями), дорабатывая и усовершенствуя его по ходу дела.
   Смысл авторского запуска проектов состоит в том, что только сами авторы могут успешно воплотить свой проект и доработать его до применения на практике. Только авторы имеют "не явные" (интуитивные) знания по созданию и развитию проекта и несут авторскую искру зажигания, оживляющую не только проект, но и заряжающую энтузиазмом воплощения замысла всех окружающих.
   Поскольку партии начнут реально управлять городами на свое партийное усмотрение, работая в порядке пилотного эксперимента, можно только предполагать к каким результатам это приведет. На случай непредвиденных ситуаций, Президент РФ имеет право объявить "вето" на любое решение партий в руководимых ими городах, применить законную силу, вплоть до полного прекращения партийной деятельности. Все силовые структуры, в городах управляемых партийными муниципалитетами (полиция, спецслужбы, армейские подразделения), подчиняются только Президенту РФ.
   Инициированный к действию пилотный проект должен находиться под надзором президента, что не позволит партиям заниматься деструктивной работой. В партийных муниципалитетах может развиваться только идеологический позитив. Такие явления как идейный негатив (национализм, фашизм и т.п.) руководство страны и действующий закон не допустят. Постоянный и непосредственный контроль над деятельностью партийных муниципалитеов, должна осуществлять комиссия по идеологии созданная при Президенте России или Креативный Вицепрезидент.
  
   5.7 Создание и деятельность
   "Государственной Всероссийской Креативной Партии".
  
   Следующей партией нового поколения, станет организация, объединяющая креативных людей страны, отвечающая девизу "Творцы мира - объединяйтесь!". Сами по себе творческие личности ни когда не смогут объединяться, они конкурируют между собой и чаще всего действуют врозь, малыми группами или по одиночке. Поэтому творческих людей регулярно притесняют бездарные функционеры, стоящие у власти, главное умение которых заключается в том, что бы соединить свои силы, тесно сплотиться и подчинить себе окружающих, заставляя всех работать на себя.
   Происходит как в поговорке "Хороших людей больше, чем плохих, но плохие - хорошо организованы". Из-за этого творческие люди оказываются не у дел, им диктуют, что им можно изобретать, а что нельзя разрабатывать (выдавая или не выдавая соответствующие гранты для этого).
   Творцам не дают реализовывать свои гениальные замыслы, их проекты игнорирую или воруют чиновники-функционеры (чтобы самим получить денежный грант под украденный проект). Креативным людям всячески мешают работать новаторски, не позволяя переустраивать мир, оставляя жизнеустройство таким, какое оно есть - удобным только для функционеров.
   Поэтому мир не меняется веками до тех пор, пока во власти не окажется творческий человек, который сумеет объединить креативные способности нации и направить их на развитие цивилизации, создавая прорывные эволюционные технологии.
   Творческие люди по своей сути являются глубокими индивидуалистами, им трудно самим самоорганизоваться в какие либо объединения, поэтому нужна дополнительная структура, которая возьмет на себя организаторскую роль. Этой структурой, объединяющей способности творцов, и будет Государственная Креативная Партия.
  
  
  Принцип действия и устройство "Креативной Партии".
   Партию создает (учреждает) и финансирует само государство, не допуская инвестиций со стороны криминальных структур и бизнес корпораций, с целью исключить их возможное влияние. Президент страны лично курирует работу креативной партии.
   Креативная партия станет главным кадровым резервом государства (на должности в госаппарат). Члены партии будут проходить в структурные подразделения государственной службы (правительство, администрации, законодательный парламент) по творческим конкурсам персональных проектов.
   Участие творческих людей в Креативной Партии поможет им разработать конкурентно способные проекты, реализовать свои замыслы, получить качественную подготовку для прохождения конкурсов.
  
  В состав Креативной Партии войдут:
  - Профсоюзы творческих работников;
  - Научные объединения;
  - Проектные организации;
  - Общества изобретателей и рационализаторов;
  - Философские общества;
  - Союзы писателей, журналистов;
  - Союзы художников, архитекторов;
  - Союзы композиторов, музыкантов;
  - Союзы театральных деятелей;
  - Союзы режиссеров;
  - Продюсерские центры;
  - Объединения эстрадных артистов;
  - и другие творческие организации.
  - В партию могут вступить отдельные граждане, имеющие любые творческие и научные работы, публикации, изобретения, патенты, рационализации, или просто персональные проекты (зарегистрированные нотариально как авторские).
   Таким образом, государственная партия сможет объединить весь креативный класс страны (ныне разобщенный) - творческую интеллигенцию, научную интеллигенцию, культурную интеллигенцию, техническую и т.д., а также творчески мыслящих людей, различных возрастов и социальных положений, молодежь, находящуюся в процессе становления, сумеет защитить интересы креативных личностей, задавая вектор развития государства в творческом направлении.
   Креативная партия соединит большую группу единомышленников, желающих реализовать свои способности, таланты и проекты, развивать страну, делая это разнообразными путями, но при активном содействии партии.
  
   В отличие от партийных муниципалитетов, креативная партия не будет владеть одним пилотным городом, так как по роду своей деятельности она будет находиться в виде государственной надстройки над всем российском обществом, простираться над всеми городами и регионами, "пронизывая" их своей структурой.
   Креативная партия будет курировать профессионально-творческие организации страны, учебные заведения (особенно креативные), сможет выявлять скрытые таланты и сотрудничать с законотворческими представительствами разных уровней по части законопроектов.
  
   Партия креативных людей будет системно проводить конкурсы любых творческих проектов по всей стране, не только для творческих групп, но и для людей разных возрастов от 10 до 90 лет (и даже до 100 лет) в любых номинациях.
   Современные конкурсы проектов исключают из участия людей старше 30 лет, в то время как настоящие зрелые идеи приходят людям в 40, 50, 60 лет, когда они прожили жизнь, приобрели жизненный опыт, видят подлинное положение дел и понимают что и как надо изменить в обществе (особенно в социальной и гуманитарной сфере).
  
   Главная Идея креативной партии состоит в - создании "Государства Творческих Людей", то есть креативного государства, в котором креативный класс займет доминирующую, руководящую роль в деятельности страны и развитии нации.
   Креативная партия на практике создаст условия для осуществления власти "Творческой меритократии" - как представителей наиболее талантливых и одаренных людей, квалифицированных специалистов, способных интеллектуализировать общественную жизнь, раскрыть естественные дарования личности.
  
   Отличие "Креативного государства" от "Инновационного государства" заключается в том, что:
  - В инновационном государстве страной правят люди функциональные (не творческие), представители олигархических кругов, разрешающие творцам изобретать лишь в некоторых направлениях выгодных правящей элите (чаще всего в военной технике и на эстраде, что необходимо для защиты и развлечений олигархов). Для этого выдаются специальные денежные гранты.
   В других областях и направлениях, творчество не поддерживается, новаторские разработки игнорируются, считаясь недопустимым инакомыслием.
   Талантливые люди должны пробиваться сами, своими силами, вопреки государству. Все учебные заведения страны, проводят единое государственное тестирование (усредненное для всех), отучающее молодежь творчески думать, мыслить самостоятельно, что осуществляется целенаправленно для торможения развития талантливых личностей.
   Ставка в обучении делается на умение выпускниками вспоминать полученное знание, но не генерировать мысль самостоятельно.
  - В креативном государстве власть осуществляется самими творческими людьми - креативным классом и меритократией, которые на свое усмотрение решают, как следует развивать страну, создают условия для раскрытия и продвижения любых талантов, развития гениальных личностей, делая это во всех сферах жизни (а не в отдельно взятых направлениях). Государство активно финансирует творческие и научные разработки по любым видам деятельности.
   Создается система регулярных государственных творческих конкурсов по всей стране, стимулирующих новаторскую мысль, изобретательство, умение самостоятельно думать. На конкурсах выявляются и отбираются неординарные яркие личности, становящиеся золотым фондом нации.
   В школах, Вузах и других учебных заведениях страны применяются аналитические и творческие экзамены, проверяющие способность учащихся индивидуально мыслить, логически рассуждать разбирать проблему (аналитика), нестандартно думать и находить творческие решения (креатив), а не только запоминать и знать то, что изучено по программе.
   Талантливые люди продвигаются по карьерной лестнице на государственной службе и в творчестве, благодаря своим талантам и способностям, а так же благодаря условиям и социальным лифтам, созданным специально для них креативным государством.
  
   Цели Креативной партии.
   Являясь гигантским творческим аппаратом, партия сможет:
  - Объединить в масштабах всей страны творчески мыслящих людей.
  - Взять на государственный учет и контроль креативные кадры страны.
  - Выявить творческих и одаренных учащихся в школах и институтах.
  - Создать условия для реализации гражданами их персональных творческих
   проектов (особенно членами партии).
  - Стать "социальным лифтом" для карьерного продвижения креативных
   людей и профессионалов своего дела.
  
   Задачи Креативной партии.
   Основные задачи партии состоят в том, что бы:
  - Находить и готовить творческие кадры для государственной службы.
  - Целенаправленно готовить членов партии для прохождения конкурсов
   в законодательную и исполнительную власть.
  - Продвигать творческих людей на руководящие должности в госаппарат
   всех уровней.
  - Выявлять творческую специализацию креативных людей по видам
   их творчества (техническое, научное, литературное, художественное,
   экономическое, управленческое, и т.д.)
  - Формировать специализированные креативные группы для решения
   социальных, государственных и общественных задач.
  - Разрабатывать гуманитарные и социальные проекты для развития общества
   и страны.
  - Создавать законопроекты для деятельности креативного класса.
  - Содействовать в разработке авторских творческих проектов путем
   предоставления разработчикам специалистов-профессионалов
   в профильной специализации.
  - Следить за оформлением патентов и соблюдением авторских прав
   творческих людей.
  - Способствовать практической реализации авторских проектов
   оформленных через партию.
  - И тому подобное...
  
   Партия будет осуществлять:
  - Творческие, изобретательские и научные конкурсы - внутри российские
   и международные.
  - Разрабатывать проекты - культурные, гуманитарные, социальные, научные,
   технические и другие.
  - Проводить оценку готовых проектов.
  - Осуществлять государственное финансирование выбранных проектов.
  - Проводить фестивали, форумы, конференции, слеты и т.д.
  
   Возможности креативной партии.
   Наличие в рядах партии собственных профессиональных кинорежиссеров, писателей, сценаристов, композиторов, эстрадных артистов, актеров, политиков законодательного собрания, позволит партии:
  - Иметь свой креативный аппарат - работающий высоко профессионально.
  - Создать свою киностудию.
  - Снимать авторские фильмы, несущие новые идеи и передовые концепции
   о новых социальных учениях, о создании общества будущего.
  - Снимать художественные, документальные и рекламные фильмы
   о создаваемых креативных проектах, новых творческих людях и новых
   героях страны.
  - Создать экспериментальный театр Креативной партии (ставить
   жизнеутверждающие мюзиклы, глубокие философские постановки)
  - Партия может владеть каналом российского телевидения (или вечерним
   эфирным временем).
  - Владеть каналом радио России (или лучшим эфирным временем).
  - Вести специализированный Интернет канал (он лайн: о работе партии,
   проведении партийных конкурсов, обсуждения проектов и т.д.)
  - Разрабатывать авторские телевизионные и радио проекты, передачи.
  - Учредить партийные журналы и газеты.
  - Готовить идеологические эстрадные и театральные программы для
   гастролей по всей стране.
  - Учредить целевые гранты, премии и стипендии выдаваемые от креативной
   партии талантливым гражданам и творческим коллективам.
  - Оплачивать из бюджета страны работу руководства партии и актива,
   действующих на профессиональной основе по партийным контрактам.
  - Выдавать партийному руководству и активу премии за конкретные
   творческие достижения и успехи членов партии.
  - Заключать от имени государства контракты (на конкурсной основе),
   для работы креативных граждан в партии, на оплачиваемых должностях,
   сроком на 3-5 лет.
  - Учредить Банк или Фонд "Государственной креативной партии"
   для финансирования долгосрочных новаторских проектов, гуманитарных
   проектов, образовательных проектов, финансирования конкурсов,
   конференций, фестивалей и т.д.
  
   Источники финансирования Банка (фонда):
  - Самоокупаемые проекты, разработанные в партии профессионалами;
  - Доля от продажи запатентованных изобретений (оформленных при
   содействии партии);
  - Сборы от профессиональных благотворительных концертов (проведенных
   членами партии);
  - Сборы от гастролей партийных театров;
  - Продажа в государственный кинопрокат и на телевидение фильмов,
   профессионально снятых на партийной киностудии.
  - Доля бюджетного финансирования.
  - Спонсорская помощь и другое...
  
  Выводы:
  
  Три проектные направления станут путями создания нового общества.
  1. Законодательная власть (а затем и исполнительная), сформированная по профессионально-творческому принципу позволит разработать такие специализированные законы, которые будут необходимы для работы креативного класса и практически станут его юридическим обеспечением
  (законодательной поддержкой в передовых новаторствах).
  2. Партийные муниципалитеты, управляющие отдельными городами (а в особых случаях и регионами) будут серьезными конкурентами для креативной партии, не давая ей "расслабляться", "костенеть", продвигая своих профессионалов в законодательные собрания.
  3. Государственная Креативная Партия, объединяя силы креативного класса для работы в масштабах всей страны, в корне изменит жизнеустройство всего государства, откроет дорогу талантливым людям.
   Все это вместе обеспечит рывок развития российской нации в новом цивилизационном направлении.
  - Позволит совершить одновременно - гуманитарную революцию, социальную революцию и техническую революцию, не допуская их отставания, друг от друга (ликвидируя перекосы в развитии нации).
  - Устранит приход к власти в стране узко эгоистичных, клановых и криминальных руководителей, не умеющих мыслить государственно, стремящихся обогатиться за счет страны и народа, устраивающих искусственные дефолты и кризисы, выкачивающих стратегические ресурсы государства за рубеж.
  - Приведет к управлению страной ответственных и талантливых людей, живущих интересами нации, обладающих государственным креативным мышлением, желающих остаться в истории народа своими выдающимися делами и гениальными проектами, показавшие себя как великие государственные деятели, реализующие свои национальные проекты в интересах всей страны.
  
   Заключение.
  
   Реализация трех представленных проектных направлений, позволит создать в первую очередь новое по своему (внутреннему) устройству государство, затем сформирует совершенно иное (по внешним проявлениям) общество, в котором смогут осуществляться принципы творческой меритократии, начнут действовать социальные лифты для талантливых и одаренных людей, выйдет на авансцену страны ведущий креативный класс.
   Посредством внутренней "творческой метаморфозы", произойдет полное преображение государства и нации! Аналогичным путем медлительная гусеница, проходя этап формирования переходного кокона, превращается в стремительно летящую яркую бабочку.
   Проекты данной работы предопределяют три начальных механизма перевоплощения общества в цивилизацию будущего, основанного на базе материальных и духовных ценностей России.
   Итогом станет расцвет Креативного Государства, в котором высокий талант, сверхсознание людей, гениальные способности и сверх технологии станут нормой жизни нового общества!
  
  
  
   2). ЭВОЛЮЦИЯ ПРИРОДЫ ВЛАСТИ Evolution of nature of power.
  
  Автор: Мамыченко Андрей Валентинович политолог
   mamychenko_ab@mail.ru
   Астраханский Государственный Университет
  Публикация в научном ежегоднике "АстраПолис" том 2 от 31.01. 2013г.
   Написано - декабрь 2012г.
  
   Аннотация.
   Существует несколько точек зрения на природу происхождения власти. По мнению одних ученых власть является божественной, она дается от рождения, по мнению других власть становится проявлением особой психики людей, по мнению третьих ученых, власть это проявление сознания человека. Детально изучая все типологии власти можно прийти к выводу, что они тесно взаимосвязаны между собой, кроме того, они практически перерастают из одной формы в другую.
  
   Annotation.
  There are several points of view on the nature of the origin of power. In opinion of one scientists power is divine, she is given from birth, in opinion of other the power becomes the display of the special psyche of people, in opinion of the third scientists, power is this display of consciousness of man. In detail studying everything to the typology of power it is possible to come to the conclusion, that they are closely associate inter se, in addition, they practically outgrow from one form in other.
  
   Ключевые слова: Природа, власть, эволюция, психология, сознание, сверхсознание.
  
   Keywords: Nature, power, evolution, psychology, consciousness, over consciousness.
  
   Вводная часть:
   Цель статьи состоит в изучении процесса эволюционной модификации природы власти, связанной с ее переходом от биологической, к психологической, далее к интеллектуальной и наконец к наивысшей ее стадии - сверх интеллектуальной, то есть к власти сверхсознания.
   В статье рассматриваются задачи связанные с раскрытием этапов трансформации природы власти из одной формы в другую, следуя по пути усложнения последующих форм. Делаются выводы о том, какую сверхзадачу в жизни человечества будет решать власть сверхсознания.
  
   1. Ход эволюции природы власти.
   Саму природу власти человека можно рассматривать не как набор разрозненных версий и теорий управления, а как поэтапную эволюцию форм власти, включающую в себя разнообразие множества теорий происхождения власти, возникавших за длительный исторический период. Имеет смысл изучать природу власти с точки зрения последовательного развития энергетических, биологических и духовных структур человека, следуя принципу прогресса общественных отношений, согласно которому: "С развитием цивилизации человечества развиваются и новые формы власти!"
   Первичное зарождение власти - согласно данной концепции, концентрация властного потенциала (как внутренней силы имеющей внешнее проявление) происходит изначально на энергетическом уровне личности. Чем больше энергии у человека, тем большей силой он обладает, тем больше он сможет перебороть, привлечь и подчинить себе других личностей.
   Энергетический уровень человека становится базовым для наполнения жизненной силой всех форм его воздействия на окружающих, активного проявления своей власти и влияния.
   Обладание большим запасом энергии позволяет человеку распределить ее на физическую силу, психологическую силу и интеллектуальную силу, применяя свою власть по всем трем направлениям. То есть первичный момент в природе власти - это ее энергия, а далее происходит трансформация энергии в другие виды власти. Варианты подобной трансформации всецело зависят от степени цивилизованности личности. Мощная личностная энергия насыщает такие формы власти, которые соответствуют уровням развитая человека.
   Примером проявления разных уровней власти в одной группе людей, состоящей из неоднородно развитых личностей, может служить ситуация смоделированная путем помещения группы в различные социальные, культурные, экономические, географические и другие условия.
   Если в качестве эксперимента взять одну и туже группу испытуемых людей, в ней могут находиться несколько потенциальных вожаков разного уровня, каждый из которых будет проявлять индивидуальные властные способности только в своих, присущих только ему условиях существования, соответствующих только его уровню развития.
   На пустом необитаемом острове среди данной группы выделится один вожак -брутальный самец, обладающий биологической властью самого сильного. В спортивной команде появится другой вожак - харизматичный лидер команды.
  В военном подразделении выявится третий предводитель - командир, обладающий командными качествами, соединяющий свой интеллект и психологическое подавление окружающих. В бизнесе на роль управленца встанет - расчетливый, образованный руководитель. Научному сообществу будет соответствовать - высоко интеллектуальный авторитет, оказывающий влияние на умы и мысли образованных людей.
   Другими словами, человек, не обладающий лидерскими качествами в одном деле, неожиданным образом может ими обладать в другом деле, которому соответствует своими качествами и находится в соответствующем окружении людей, адекватно воспринимающих его власть, имея схожий с ним уровень личностного развития.
   В большинстве случаев, у каждого из вожаков его личностная энергия направлена только в свое персонифицированное русло - физическое, психологическое или умственное, порождая власть от ума, власть от харизмы, и власть от физической силы. Однако в истории существуют выдающиеся личности, у которых запасов энергии хватало на два, на три и более, властных направлений или на их парадоксальные комбинации и сочетания.
   Крайне энергичными были: Петр 1,Чингисхан, Наполеон, А. Македонский, все они завоевали огромные территории, подчинили массы людей, создали империи. В отличие от других правителей у них была неукротимая, неуемная энергия власти, ведущая за собой целые народы, включающая обширные нации в сеть магнетического воздействия вождей, охватывающая своим влиянием сверхвеликие государства.
   Как происходит подобная трансформация видов власти в отдельной личности и на разных уровнях развития всего человечества, сможет дать ответ проведенное исследование. Рассмотрим каждый этап формирования новой природы власти отдельно.
  
  2. Энергетическая природа власти.
  Это Власть, основанная на энергетическом напоре и волевом Духе, то есть
  "Власти воли". К ней относится уровень личной силы, - при которой власть держится на большом энергетическом потенциале личности.
   Изначально власть характеризуется - как особая энергетическая сущность, носителем которой выступает отдельная личность. Властная сущность выражается в концентрированной энергии, заставляющей других повиноваться. Чаще эта концентрируемая энергия именуется властной волей или "волей к власти" (Ф.Ницше) .
   Согласно такой трактовке природы власти, первый божественный ангел Люцифер - "Несущий свет", восстал против Бога, ставя целью одолеть его силу и переустроить божественный мир по своему видению. Однако светоносный Люцифер не обладал достаточно большим потенциалом собственной энергии необходимой для борьбы с Самим создателем мира, за что и был сброшен в нижний мир - в ад, в котором стал называться "падшим ангелом".
   В нижнем мире энергия Люцифера оказалась настолько огромной, что позволила ему занять положение "правящего демона", подчинившего себе все низшие сущности.
   Из этого следует, что недостаток личной энергии, требуемой для пребывания в высокоэнергетическом мире тонких материй, лишает ангелоподобную сущность возможности править на уровне высшего мира, не дает ей подняться выше Бога, но вполне позволяет руководить низвергнутой сущности на уровне нижних миров.
   Переходя с энергетического уровня действия на земной (от метафизики к физике), власть высокоэнергетического потенциала сущности по отношению к другим сущностям, переходит к силе воздействия личности на другие личности, но уже со стороны реально рожденного земного человека. Данный процесс сопровождается первым видоизменением формы властного воздействия.
  
   1й Этап - Трансформация энергетической власти в биологическую (физическую). По мере развития общества происходила трансформация властного воздействия из одной формы в другую. При этом власть не только видоизменялась, но и развивалась, переходя на более высокие уровни воздействия - из энергетической власти в физическую, за тем в психическую и далее в умственную. Все это позволяло энергичному человеку больше и качественнее действовать среди подобных себе людей, осуществляя свое влияние на окружающих.
   Властное начало кроется в самой природе человека как активного общественного существа. Стремление к превосходству заложено в главном инстинкте человека, позволяя ему преуспеть в земной борьбе за выживание. Даже среди абсолютно ведомых людей (имеющих недостаток воли и энергии), рано или поздно выделяется свой лидер.
   В первобытном мире, личная энергия активного человека неизбежно трансформировалась, прежде всего, в его физическую силу. Таким образом, власть потенциала энергии переходила в земном мире - во власть биологическую или власть физической силы.
  
  3. Биологическая природа власти.
  Данная власть основывается на силе.
  Или, как о ней говорят - это "Естественная, природная власть", "Физическая власть". На уровне животного мира и первобытного общества, власть биологических организмов строится из агрессивных инстинктов борьбы, за добычу, за самку, за территорию. Биологическая власть происходит из концепции "закона джунглей" - сильный всегда прав.
   Тот, кто по размеру крупнее, у кого больше мускулы и ниже голос (более басовитый), тот оказывается сильнее, может одолеть физически более слабых, отнять у них добычу, захватить территорию, обратить их в бегство.
   При власти зоологических инстинктов доминируют эгоистическо-индивидуальные и агрессивные устремления отдельно взятой особи. Такая природа власти связывается с врожденными чувствами, стремлениями людей к доминированию и агрессии.
   В основе животно-агрессивной власти, существовавшей на первоначальных этапах формирования первобытного общества (когда человек отходил от животного мира и объединялся в социальные группы для выживания), лежало скорее отрицательное (силовое) начало, нежели положительное.
   Ритуальное слово Табу, до сих пор имеет запретительный смысл. Биологическая, животная власть больше запрещает и пугает, чем поощряет, так как основывается на страхе, угрозах и принуждении, парализующих волю окружающих.
   Первые элементы власти среди людей возникали в форме отдельных Табу и Запретов на те или иные действия, которые были обязательны к исполнению для всего племени. Власть запретов в сообществе людей обеспечивала выживание племени, ограждая каждого члена от опасных действий и от проникновения на гибельную территорию.
   По мере становления семейно-иерархических взаимоотношений среди людей в племени, происходило выстраивание психологических связей между личностями, сопровождающиеся заменой физического воздействия на психологическое влияние. Самка могла повлиять на самца не силой, а своим отношением. Вожак воздействовал на соплеменников не ударами, а своим вызывающим взглядом. Так начался следующий этап трансформации природы власти.
  
   2й Этап - Развитие психологической власти как альтернативы физической.
   Дальнейшее развитие власти происходило по пути следования от биологической власти - к психологической. Биологическая власть особи переходит с физического инстинктивного уровня на более высокий психологический уровень индивида.
   Выход человека из животного или стадного состояния обусловлен укрощением агрессивных природных задатков. Необходимость в подобном укрощении была вызвана потребностями формирования человеческого сообщества как единого жизнеустройства, в котором один человек всегда является частью целого общества.
   Власть физической силы начала переходить к власти психологического подавления. Когда один человек говорит другому - "ты не должен, тебе нельзя" и при этом ставит свои запреты, он давит на него в первую очередь психологически.
  
   4. Психологическая природа власти.
   Такая власть, основана на психологическом воздействии личности.
  Это уровень психики человека. Власть осуществляется на индивидуальном, часто харизматическом уровне. "Психологическую власть" можно отнести к философско-иррациональной типологии власти.
   Власть рассматривается как самоутверждение, через психологическое подчинение других людей. Даже среди двух человек, всегда один оказывается - старшим и ведущим, другой - младшим и ведомым. Не смотря на крупные или наоборот малые размеры человека, он может обладать сильным психологическим воздействием, отчасти гипнотическим, парализующим волю других людей.
   Психологическая власть проявляется в умении человека смотреть прямо в глаза другим людям, не отводя своего взгляда, подавляя их психологически. Подобным приемом пользуются руководители организаций, устраивая разнос подчиненным, командиры подразделений, отдавая приказы служащим, и разведчики, в моменты вербовки агентов. Тот, кто не отвел взгляда, оказывается психологически более сильным и сможет настоять на своем мнении или требовании.
   К личной психологической власти относится проявление харизмы человека как воздействие более сильной души одного человека на слабую душу другого человека.
   Примечание: В то же время личностное волевое подчинение одного человека другому, принадлежит воздействию закаленного духа сильной личности на слабый дух другой личности (то есть надо разделять волевое воздействие духа на людей и воздействие на людей харизматичной души, хотя часто потенциалы таких воздействий присутствуют вместе в одном сильном человеке).
   Следует отметить главную особенность психологического влияния.
   Психологическая власть, как и социальная не меняет окружающей мир, она воздействует только на людей и помогает отдельному человеку легче адаптироваться в коллективе, а группе в целом встроиться в мир природы для более гармоничной жизни. Дикие племена всегда подстраивались под природу, но не меняли ее индустриально. Можно сказать, что в догосударственные времена осуществлялась "власть природы над человеком", над его физическим и психологическим началом.
   Индивидуальное подчинение одного человека другому можно назвать психологическим воздействием, а вот психологическое подчинение нескольких человек одному - означает появление уже другой - социальной власти. Сама сущность человека и потребность в общении с подобными себе людьми, определяется, прежде всего, его социальным началом. Здесь происходит дальнейшее развитие природы власти.
  
   3й Этап. Перерастание психологической власти в социальную.
   Власть с личного психологического и харизматичного уровня одного индивида переходит на социально-общественный уровень. Для создания человеческого общества потребовалось подчинить эгоистически индивидуальные устремления отдельной личности требованиям формировавшейся социальной жизни целого сообщества - т.е. интересам общины, коллектива, рода, племени. Кроме того, сам процесс очеловечивания людей требовал подчинения человека нормам человеческого общежития, в котором рождались более развитые формы власти.
   Так как психологической энергии вождя хватало на подавление одного или нескольких человек из ближнего окружения, но могло не хватить на подчинение всей общины, в силу начало вступать распределение вождем материальных ресурсов племени, порождающее социальное и материальное неравенство.
   Нечто аналогичное происходит в стаях социальных животных, в которых вожак делит добычу, как бы по справедливости, но при этом правящей семье всегда достается больше, чтобы она смогла выжить даже в самый голодный год, первой дать жизнеспособное потомство и продолжить дальше управлять стаей, обеспечивая выживание всей группы в целом.
   Таким образом, в крупном объединении людей, власть вождя переходит с индивидуального психологического подавления личностей, к власти социального подчинения всей общины, к появлению в племени иерархии, к социальному распределению ценностей и возникновению социальной общественной власти.
  
  5. Социальная природа власти.
  Это власть, основанная на распределении материальных ресурсов и социальных статусов в обществе. Социальную власть следует отнести к социологической типологии власти, и даже к "материальной власти". Уровень социальных отношений между людьми, позволяет возникать власти на общественном уровне.
   Власть социальная определяется - как способ самоорганизации людей в коллектив позволяющий установить социальные взаимодействия. Происходит подчинение деятельности отдельных людей, коллективу в целом, для достижения общих целей.
   В любом социальном объединении людей, даже сформированном случайно на необитаемом острове, неизбежно возникает лидер, его ближнее и дальнее окружение, и основная группа людей, в которой начинают выстраиваться социальные отношения.
   Необходимость очеловечивания первобытных людей диктовала потребность подчинения человека нормам человеческого общежития. Сама сущность человека определяется, прежде всего, его социальным началом, человек не может долго жить в полном отрыве от сообщества людей.
   При социальной власти возникает приоритет общества (рода, племени) над отдельной личностью, с целью формирования социальной жизни, что порождает социальное неравенство и материальное расслоение общества.
   Посредством социальной власти были образованы первые города, в которых сформировалась монархическая форма правления, дававшая возможность одной правящей семье аккумулировать и перераспределять все материальные ресурсы общества.
   Социальная власть над обществом позволяла великим правителям формировать из массы людей единый народ и огромные государства, а великим завоевателям создавать военные соединения - войска, посредством которых менялся весь ход исторических событий, создавались и разрушались города и империи.
   Социальная власть - это власть вождей нации, ведущих народы за собой. К социальным лидерам можно отнести Наполеона, Гитлера, Ленина, Сталина.
   С появлением научно-технического прогресса и развитием цивилизации социальная власть выходит на другой качественно иной уровень руководства интеллектуальный. Начинается новый эволюционный этап трансформации власти.
  
   4й Этап. Скачек эволюции власти от социальной, к интеллектуальной.
   Быстрое развитие власти и общества в эпоху просвещения переходит к качественно новому этапу, а именно - к эволюции самой власти, не к трансформации, не к перерастанию одной формы в другую, и даже не к планомерному развитию, а к эволюционному скачку.
   Если в диком мире сильная особь диктовала порядки более слабым членам стаи, а в малоразвитом необразованном обществе правил вождь и шаманы, то при руководстве просвещенного правителя (президента, монарха) власть должна соответствовать только просвещенному народу, а значит и сама власть должна выходить на другой уровень - развито интеллектуальный.
   Бурное развитие промышленности в мире потребовало умственного обучения миллионов людей для работы в производственной сфере.
   Соответственно власть с социально-психологического уровня общественных отношений, начала переходить на уровень личностей, но уже интеллектуально развитых.
  
   6. Интеллектуальная природа власти.
   Власть интеллекта основывается на знании и рациональности.
  Такой власти соответствует Философско-рационалистическая типология или понятие "Информационная власть". Это уровень руководящей мысли и просвещености человека. Власть осуществляется на интеллектуальном уровне и трактуется - как способ мышления.
   Власть интеллекта означает подчинение людей разуму. Власть разума создала прогресс и промышленную цивилизацию. Посредством ума продумываются перспективные задачи и цели, которые объединяют людей для их выполнения.
   Эволюционный скачек природы власти заключается в том, что в отличие от биологической, психологической и социальной природы власти, не влияющих на устройство мира, "Интеллектуальная власть, с помощью разума, кардинально переделывает весь мир природы", подстраивая его под нужды людей, создавая целый ряд цвилизационных преимуществ и как следствие экологических проблем.
   К интеллектуальной природе власти относится - деловой авторитет, руководящая должность, знание своего дела по отношению к незнающим, компетентность, сила убеждения, мудрость.
   Огромную роль в истории играет личность интеллектуального человека, обладающего великим замыслом и способного реализовать свою новаторскую идею. Благодаря власти ума интеллектуальные гении меняли цивилизацию людей, влияли на дальнейшее развитие человечества. Яркие примеры тому можно проследить (как исключение) - в глубокой древности, когда Конфуций передал людям осознаваемый разумом моральный кодекс, поменявший отношения в обществе и в современности (как закономерность) - когда Эйнштейн совершил прорыв в мир ядерных технологий, повлиявших на жизнь всей планеты.
   Ум, расчет, изобретательность, хитрость, присущие интеллектуальной власти, могут с успехом противостоять власти социальной, психологической и власти физической силы.
   Власть разума может относиться, как к государственной власти, так и к власти научного прогресса, влияющего на цивилизацию в целом. В данном случае происходит "власть человека над природой".
   Интеллектуальная власть - это власть умов человечества, менявших общество в самой его сути. Интеллектуальной властью над обществом обладали выдающиеся ученые - мыслители (К.Маркс, Вольтер, Аристотель, Платон) и правители - новаторы (Петр 1, Людовик 14, королева Виктория).
   Интеллектуальная власть не является предельной, на смену ей приходит власть сверхразума. По мере развития цивилизации, информатизации общества и повышения образованности людей, происходит расширение сознания личностей, способных понять и осмыслить намного больше, чем это могли сделать люди раньше. Данные тенденции означают, что власть сознания революционно развивается в возможности сверх интеллекта, ознаменовав еще один кардинальный скачек в эволюции форм власти.
  
  5й Этап. Интеллектуальная природа власти революционирует к сверхсознанию. Такое явление происходит, когда власть высокоразвитого интеллекта личности переходит на уровень власти сверхсознания миссий, которым наделялись пассионарные люди менявшие устои общества.
   "От сознания к сверх сознанию, передается эстафета разума человека!"
   В этом случае - власть, с простого интеллектуального уровня, переходит на уровень гениальности, рожденной высшим сознанием. Сверхсознание - это уровень интеллекта гениев и миссий, "мега мозг" человека выдающихся способностей. Так возникает власть высших сил, влияющих через пассионарных людей на развитие всей цивилизации.
   Именно пассионарные личности осуществляют переход от интеллектуальной природы власти к власти сверхсознания. Уровень сверхсознания присущ пассионарным людям, рожденным с целью радикально изменить мир.
   Пассионарность - есть сила духа разума способная преобразовать общество, особая космическая энергия несущая творческий импульс развития человечества.
   Импульс, пришедший с неба, через пассионария, принимает на земле определенные формы, в виде социальных революций, научных открытий, технического прогресса, великих изобретений, необходимых для принятия обществом новых форм цивилизации.
   Воплощение идеи фикс для пассионария важнее его жизни. Идея оказывается настолько сильной, что перевешивает инстинкт самосохранения пассионарного человека так, как он должен донести идею до людей и реализовать ее, во что бы то ни стало.
   Пассионарность - это страсть к переустройству мира. Пассионарий человек несет как творческий, так и агрессивный импульс, который может быть со знаком плюс так и со знаком минус. Идейный импульс кардинально меняет представления людей о мире, благодаря чему воспитываются целые поколения с новыми ценностями.
   Пассионарий владеет сознанием народа, ведет его за собой, выражает в идее то, что народ смутно чувствует и желает. Он хорошо знает, что народу необходимо, выводит на сознательный уровень все то, что подсознательно зреет в желаниях масс.
   Идейный человек не боится экспериментировать с общественным устройством, создает переворот в умах человечества. Пассионарий переделывает мир так, что мир подстраивается под его волю.
   Здесь мы подходим к "делегированной" пассионариям божественной природе власти, настоящими представителями которой являются исключительно идейные - пассионарные люди, родившиеся с определенной миссией на земле - государственной, политической или религиозной, связанной с переустройством мира, изменением сознания масс или развитием души людей. Пассионарии - это творцы, меняющие мир подобно его Создателю.
  
   7. Божественная природа власти.
   Основу данной власти составляют "Высшие силы" или "Высший разум".
  Власть воспринимается как Мистический уровень, проявляемый на земле высшими силами и передаваемый человеку в виде знамения "Духовной власти". Относится к Теологической типологии власти.
   Власть Высших сил рассматривается как - воздействие сверхсознания на жизнь людей. Божественная власть провозглашает, что вся власть происходит от Бога и дается свыше.
   Божественная власть имеет три направления:
   Первое направление божественной власти (древнее) указывает на то, что обожествленная власть является, прежде всего, религиозно духовной властью, которой обладали шаманы в первобытных племенах, жрецы культа богов в древнем Египте и священнослужители в средневековой Европе. В соответствии с этим представлением, фараоны объявляли себя наместниками Бога на земле или сыновьями божьими.
   Второе направление божественной власти (средневековое) относится к светской власти, согласно которой короли называли себя помазанниками божьими, короновались на престол от имени Бога, и тем самым совмещали светскую и духовную власть.
   По настоящему высшей формой Духовной Божественной власти обладали только такие миссии как - Христос, Будда, Кришна, пророк Мухаммед и Конфуций, создавшие оригинальные религиозно-нравственные учения.
   Третье направление божественной власти (современное). В современном понимании обожествленной властью можно считать власть Высшего разума, приходящего на землю через пассионариев, рождаемых на земле с определенными эволюционными целями, и по сути, становящимися носителями власти Сверхсознания над людьми. Власть Сверхсознания становится приоритетным направлением развития следующей эволюционной формы власти.
  
   8. Сверхсознательная природа власти.
   Сверхсознательная власть строится на мышлении гениев и пророков, настраивающих умы передовых людей на новый эволюционный лад.
  Сверхсознание представляет собой механизм получения принципиально новой эволюционной информации, необходимой для развития общества, оно расширяет спектр свободного выбора человеком путей дальнейшего эволюционирования, отличных от удовлетворения только биологических, материальных и социальных потребностей. Сверхсознание не зависит от физических, психологических и социальных условий жизни, не подчиняется им, а целиком моделирует новую духовную реальность. Это высшая духовная власть, рождаемая озарением гения.
  Гениальность - сверх духовная структура (соответствующая высшим знаниям).
   Это особое свойство и состояние высокого духа человека.
   Только особые состояния духа, возникающие периодами в подходящих условиях, позволяют человеку временами быть гениальным, раздвигая границы человеческого сознания.
   Специальные состояния души помогают духу человека настраиваться на гениальность, создавать резонанс духа и души, соединять воедино замысел духа и порывы души, испытать вдохновение и творить. Настоящие шедевры искусства всегда являлись величайшими достижениями единства человеческого духа и души, объединяющие в великом произведении в одно целое глубокий смысл и большие чувства.
   Находясь в особом состоянии духа (сверхсознании и вдохновении) гении задают вопросы, которые ни кто, ни когда не задавал и получают ответы, на которые ни кто, ни когда не отвечал. Гений может понять вещи, которые не в состоянии вообразить другие. Дух гения умеет подняться над обыденным существованием и работать над сверх личными целями. Гений способен повернуть мысли человека в такую сторону "где они ни когда не были".
   В других состояниях духа, гений не способен создавать шедевры, становясь обычным человеком. "За каждым великим автором стоит просто человек!" Иногда гении сами не совсем понимают то, что они сотворили. Новая философия и новаторский образ мышления, порожденные гениальными мыслителями, бывают умнее и прозорливее, чем сами ее создатели. Гениальное сверхсознание, проявляемое импульсами, позволяет лишь на время расширить объем сознания земных гениев, давая им возможность заглянуть за грань понимания простых людей. Обычный человек может понять только то, что не превосходит уровень его сознания, гений понимает то, что лежит на уровне сверхсознания. "Гении идут не в ногу со всеми, потому что слышат другую музыку".
   Подключение сверхсознания гения, раздвигает границы простого сознания, расширяет понятия человека. Гении - это люди раскрепощенного ума, они не связаны ни какими догмами, сами ищут и находят свой путь. Гениальный человек умеет выходить из обыденного порядка вещей, великие люди мыслят другими категориями. Удивительная сложность и возвышенность мысли, а так же простота ее изложения, сочетаются только в гениальных людях. Гений может объяснить сложное простыми словами.
   Гениальность и высокий дух - это наивысшая степень проявления творческих сил человека. В переводе с греческого "генус" означает - род, первоначальность - высокий дух родоначальника, которому надо воздавать религиозные почести - деятельность имеющая значение для народа или всего рода человеческого. По мнению философа Канта, гений - является талантом изобретения, высшей степенью одаренности, тем, чему нельзя научиться. Гению дано открыть нечто неведомое, совершать свою миссию на земле.
   По-сути гений - это пророк смотрящий далеко вперед. Гений отличается от таланта тем, что талант лучше всех попадает в цель, которую видят все, гений же попадает в цель, которую не видит ни кто.
   Дух гения ближе всех находится к истине, поскольку творит новую реальность, меняя ход истории. Гении прокладывают новый путь, а таланты следуют по этому пути. Гении идут в разрез обществу, действуют наперекор ему, а таланты приспосабливаются к обществу. Таланты достигают совершенства в направлении своего дела, в то время как гении создают новые направления в любых делах. Фактически, гении высокого духа, это маяки - путеводные звезды общества. Разрушая старые правила, гении создают новые. Если гению предоставить достаточно времени, денег и возможностей, тогда он создаст шедевры.
   Гете считал, что отличительная черта гениальности - умение духа распознать то, что ему на пользу. Высокому духу гения дано открывать такое, что до него оставалось неведомым другим. Практически гений представляет собой сочетание интуитивного и логического ума, способного по минимуму информации решать (додумывать) огромные сверх задачи. Гении проделывают все то, что останавливает обычные умы. Дух гения не подстраивается под мир, а переделывает существующий мир под себя. Незаурядный человек всегда стремится оставить мир иным, нежели он был, до того, когда гений появился в нем.
   Гении создают новую мораль, преступая старую, потому, что по-своему видят новое общество, поэтому высокий дух - это высокая этика и гениальность. Гений и злодейство изначально не совместимы, потому, что у них разные вектора действия. Высокий гений работает на прогресс общества, развитие человечества и созидание мира, а злодейство приводит к воинам, преступлениям и разрушениям цивилизации.
   Гениальность - это, безусловно, психологическое и умственное отклонение человека в сторону от нормы, которой обладают средние люди (если принимать за норму вполне обычного человека, который просто живет, ходит на работу, ни чего не создает и не разрушает). Однако гениальное отклонение является отклонением в лучшую сторону человека, направленную на развитие цивилизации, высокой культуры и общества. В то время как злодейство, патологическая преступность, становится отклонением, только в худшую сторону, ориентированную на разрушения и страдания. Так что гениальность это отклонение, но позитивное, а злодейство отклонение, но негативное.
   Совершенно не уместно называть злодея злым гением, потому что гений не может быть по определению злобным, его задача развивать человечество, то есть, в какой-то степени любить людей, а задача злодея уничтожать и подрывать человечество, то есть ненавидеть род людской. Если кто-то соединяет вместе два разных понятия гений и злодейство, значит, просто происходит подмена понятий.
   Гений, прежде всего - высокий, созидательный, творящий дух, родоначальник всего нового. Злой дух, это низкий дух разрушений, обращающий во прах все созданное, ни каким гением он не является. То есть гений, это высокий дух созидания, а разрушитель, это низкий дух хаоса.
   При высоком духе - сознание человека определяет бытие и меняет мир. При низком духе - бытие определяет сознание и подстраивается под существующую реальность, даже если она омерзительная. Как правила, низкий падший дух сам создает мерзкую реальность.
   В отличие от гениального духа, стремящегося к воплощению дерзновенных замыслов, высокой душе гения свойственны - самоотречение и самопожертвование ради великих идей и замыслов. Гениев можно назвать людьми не от мира сего, многие из них проживают полную лишений жизнь, но все равно остаются фанатиками своего дела. Гениальные натуры бывают эмоционально холодными к окружающим их людям, но при этом проявляют небывалую страстность в своем призвании, болеют всей душой за дело своей жизни. Наука или искусство, которыми они занимаются, часто заменяют им семью.
   Гений, это не сумасшедший и не душевно больной, а человек необычного сверхсознания. Гениальный человек умеет переложить язык сверхсознания, непонятный другим, на язык сознания, доступный всем обычным людям.
  Само сверх сознание - это связь человека с Божественным началом.
  
   9. Анализ этапов эволюционирования природы власти.
   Сведя воедино все этапы, связанные с трансформацией власти от низших форм к высшим, можно отметить, что эволюция природы власти происходила крайне не равномерно:
   Эволюция власти осуществлялась последовательно проходя через этапы - трансформационного перехода от энергетической власти к биологической (физической), далее к развитию психологической власти в качестве альтернативы физической, следующий этап - перерастание психологической власти в социальную, затем последовал эволюционный скачек от социальной власти к интеллектуальной и наконец, начался процесс революционирования власти интеллекта к власти сверхсознания.
  
   Развиваясь из одной формы в другую, все уровни власти продолжают сосуществовать параллельно друг другу.
  "Любые формы власти (из всех развитых) могут присутствовать в одной отдельно взятой организации". Практически в каждой крупной организации, разделенной по уровням иерархии, на каждом из ее уровней складывается исключительно своя форма власти, соответствующая уровню развития, образования и культуры группы людей, заполняющих данную иерархическую ступень.
   Если, к примеру, взять корабль, в его команде можно выделить все властные уровни:
   - Среди матросов складывается власть наиболее сильных физически;
   - Боцман руководит матросами, подавляя их психологически;
   - Офицер осуществляет социальную власть в подразделениях;
   - Капитан корабля является интеллектуальным руководителем;
   - Береговой владелец судна, направляющий корабль в плавание и дающий задание, становится высшей властью.
   Аналогичную структуру властных уровней и способов отношения в них, можно проследить в строительной организации - рабочие, бригадир, прораб, инженеры, подрядчик, владелец - формирующих пирамиду разных форм властных отношений.
   Сохраняя свою самодостаточность, каждая форма власти дает возможность руководящему человеку перейти на новый способ управления в коллективе, по мере развития самого человека и всего коллектива.
   Анализируя этапы эволюции власти, следует отметить тесную взаимосвязь новых форм власти, как способа организации общественной жизни, с последовательным эволюционным переустройством самого общества.
  
   Краткую эволюцию власти, взаимосвязанную с общественным устройством можно охарактеризовать следующим образом:
   "Новые формы власти приводили к новым отношениям в обществе!"
  - В примитивных сообществах власть опиралась в основном на авторитет вождя и силу воинов, осуществлявших силовое и психологическое подавление соплеменников.
  - Изменение социальных отношений между людьми, переход от кровнородственных отношений к имущественным, привели к смене уровня власти. Власть стала держаться не только на военной силе, но и на богатстве.
  - Монархическая форма правления аккумулировала все богатства нации в одних правящих руках и распределяла материальные ценности в соответствии со статусом своих подданных, осуществляя социальную форму власти в доиндустриальном обществе (часто действуя не по справедливости).
  - В индустриальном обществе появилась власть партий и политических движений, несущих свою идеологию переустройства мира (по сути это гуманитарные предшественники информационного общества).
  - В современном информационном обществе властные отношения все больше зависят от того, кто больше владеет информацией, которая при сохранении других управленческих форм, становится важнейшим средством властвования.
   Отсутствие важной информации вызывает у человека неуверенность, дискомфорт, страх за свои неверные действия и необходимость подчиняться знающему человеку, который предлагает слушать его наставления и выполнять его указания в ваших же интересах.
   Недостатком такой информационной формы власти являются - массовые обманы граждан, при которых знающим наставником может оказаться "Нео Сусанин", ведущий общество по ложному пути, дающий людям заведомо неверную информацию.
   По сути, только в информационном обществе знание по настоящему становится силой, как со стороны власти, так и со стороны населения (поскольку очень грамотное население не позволит себя обманывать властям).
   Практически "Новые формы власти соответствуют качественно новому образу жизни общества!"
  
   Качественные эволюционные изменения уровней власти.
  "Изменения форм власти, неизбежно приводит к изменению качества самой власти!" Поэтапные трансформации природы власти, развитие власти и эволюция власти, свидетельствует о регулярном изменении ее качественного уровня:
  - Если власть основывается на силе то - она представляет собой власть низшего
   уровня и качества.
  - Если власть связана с богатством и распределением материальных ценностей -
   это власть среднего качества и неравномерного социального уровня.
  - Когда проявляется власть высшего качества и уровня - она основывается на
   обширных знаниях, на правах граждан и на грамотном применении знаний.
  Из этого следует закономерность, согласно которой качество жизни граждан напрямую зависит от качества и уровня власти.
   В качественной эволюции власти - от инстинктов тела - к социальным отношениям - и к замыслам разума:
  - Агрессивные инстинкты - представляют собой порождение биологических животных программ поведения людей.
  - Социальные отношения - оказались порождением души и психологии человека.
  - Политика - стала порождением разума.
   "Опережающей тенденцией мирового развития является переход от типа властвования низшего качества, основанного на силе, к власти высшего качества, основанного на знаниях (можно добавить - и на массовых информационных обманах, выполняющих роль новой информационной силы).
   Власть традиционной силы себя изжила, несмотря на ее использование, как в прошлом, так и в настоящем". В будущем должна доминировать власть интеллекта правителей и высокого самосознания образованных граждан.
   Примечание - о том, что управлять надо не столько силой, сколько мудростью, говорил еще Платон, в античной Греции (две с половиной тысячи лет тому назад).
   Замысел Платона о "Мудром правителе на троне" реально можно осуществить в третьем тысячелетии только с условием, если при мудром, нравственном правителе обязательно будут существовать только высоко образованные граждане, понимающие разумность действия властей, осуществляемые в интересах народа и для народа. Тогда между властью и гражданами наладится взаимопонимание, не требующее силовых властных воздействий.
   Власть будущего, основанная на знаниях должна сопровождаться в первую очередь порядочностью властей и развитым самосознанием граждан (тогда не будет происходить массовых информационных обманов, подрывающих интересы и жизнеспособность нации). Все это обеспечит союз высокого качества власти и высокого уровня (качества) жизни.
  
   10. Источники формирования природы власти.
   Говоря о власти будущего основанной на сверхсознании, необходимо сказать об источниках происхождения всех эволюционных форм власти. Не смотря на то, что природа власти эволюционировала от низшей стадии к высшей, источники образования уровня каждой власти остаются своими.
   Сведя воедино все формы проявления власти - как закономерные ступени развития, можно выделить 5 уровней и источников природы власти:
  1. Энергетическая - власть энергии человека, уровень энерго потенциала;
  2. Инстинктивная - власть тела человека, уровень животного биовида;
  3. Психологическая - власть души человека, уровень харизмы;
  4. Интеллектуальная - власть разума человека, уровень сознания;
  5. Сверх Сознание - власть гения, миссии, пассионария, уровень сверхчеловека.
  Общим для всех уровней власти является только энергетический потенциал самой власти, наполняющий разные ее формы. Чем больше энергопотенциал, тем сильнее и могущественнее власть на своем уровне.
   Опираясь на исследования, проведенные по этапам эволюционирования природы власти можно заключить, что, перерастая из одной формы в другую, порожденные виды власти не исчезали, а оставались "на службе у человека", но применялись только в соответствии с его уровнем развития.
   В связи с этим можно выделить пять форм человеческой власти - самодостаточные для своего уровня применения:
  Власть тела (вожак) - животные агрессивные инстинкты, подчинение силой.
  Власть души (вождизм) - психологическое подавление и подчинение окружающих.
  Власть души и духа (монархизм) - социальное подчинение общества.
  Власть духа (лидерство) - подчинение людей с помощью разума и убеждения.
  Власть сверхсознания (миссия) - следование идеям гения, воздействие гениальностью.
   Разные источники формирования уровней власти говорят о том, что в ходе эволюции природы власти, на каждом отдельном этапе подключается эволюционно новый источник власти, задача которого сформировать в обществе отношения действующие по новому принципу, соответствующие новым эволюционным задачам человечества.
  
   Выводы:
   Таким образом, с развитием человека, как и всего человечества, развиваются и различные формы власти, переходя к своему наивысшему уровню. При этом задействуются все нематериальные уровни человека - бессознательный, подсознательный, сознательный и сверхсознательный.
  "Биологическая власть - бессознательная" уровень первобытного развития человечества, переходит к "Психологической власти - подсознательной" соответствующей уровню объединенных племен, то есть людей, живущих по неписанным законам. Психологическая власть трансформируется во "власть Социальную - частично осознанную" применяемую для создания первых городов и государств, практикующих писаные законы. Социальная власть совершает скачек к власти "Интеллектуальной - сознательной" осуществившей промышленную революцию и технический прогресс. И, наконец, власть сознания должна передать эстафету "власти Сверх интеллектуального уровня - сверхсознания", которая будет задействована в цивилизациях будущего.
  
   11. Авторское предположение:
   Возникает вопрос, для чего нужна власть сверхсознания? Ответ лежит в будущем планеты и жизни всего человечества. По мнению ряда ученых, потепление на планете связано не с промышленной деятельностью людей и ни с парниковым эффектом, а с быстрым "разогревом солнца". Не исключено, что процесс разгорания солнца будет идти не миллиарды лет, как это прогнозируют ученые, а гораздо быстрее, что неизбежно приведет к выжиганию ближайших планет, в том числе и земли.
   Возможно, Земля является настолько уникальной планетой, выставленной на своей жизненной орбите как на лезвии бритвы, что (с точки зрения Высших эволюционных сил) оказывается гораздо рациональнее переселить людей на другие необжитые планеты, чем создавать там условия для возникновения жизни "с нуля" и длительного ее развития!
   Из этого следует, что потребуется срочная эвакуация цивилизации людей на другие планеты, на которых надо будет создавать подходящую для жизни атмосферу, растапливать льды, создавать биосферу, генерировать почвенный слой. Однако это только часть дела, для самого перелета понадобятся высокосложные ракеты, имеющие внутренний биокомплекс, рассчитанный на многолетний перелет больших групп людей.
   Все это вместе взятое потребует неустанной работы целой армии гениев, ученых, изобретателей, конструкторов в области физики, химии, биологии, механики, электроники и т.д. что станет возможным только при активизации сверхинтеллекта людей, руководимых властью сверхсознания (и Мировым правительством).
   Власть сверхсознания - это только инструмент организующий работу и взаимоотношения высокообразованных, сверх интеллектуальных людей, живущих наукой, изобретениями, проектами, рожденных для великих цивилизационных свершений!
  
  
  Мамыченко А.В. политолог. 2017г
 Ваша оценка:
Связаться с программистом сайта.

Новые книги авторов СИ, вышедшие из печати:
О.Болдырева "Крадуш. Чужие души" М.Николаев "Вторжение на Землю"

Как попасть в этoт список

Кожевенное мастерство | Сайт "Художники" | Доска об'явлений "Книги"