Мясникова Галина Петровна. Путешествие Веселого Карандашика

Путешествие Веселого Карандашика.

Сказка для детей 6-7 лет.

(Слушая сказку и одновременно выполняя ее задания, дети показывают, насколько развита их тонкая моторика и координации движений рук).

Жил - был Веселый Карандашик. Скучно было ему сидеть вместе со своими братьями в коробке. И однажды он решил отправиться в путешествие в дальние страны. Дождавшись, когда братья заснут, Карандашик открыл двери своего домика - коробки и...

Вы даже себе не представляете. Он оказался в волшебной стране, в которой жили такие же веселые карандашики, как и он сам.

Увидев новенького веселого мальчика - карандашика, мальчики - карандаши волшебной страны очень обрадовались и пригласили его поиграть с ними в разные игры.

Веселый Карандашик никогда не играл в игры, ему стало очень интересно, в какие игры играют мальчики - карандаши, и он охотно согласился.

-- Сначала мальчики - карандаши решили проверить, какой меткий стрелок Веселый Карандашик. (Выполнение задания N 1).

-- "Ты хороший стрелок",- сказали мальчики - карандаши, увидев, что Веселый Карандашик сбил последнюю кеглю мячом.

"Но даже таким метким стрелкам не всегда удавалось пройти заколдованное поле в нашей стране",- продолжил один из мальчиков- карандашей. И они показали Веселому Карандашику заколдованное поле.

Путь к заколдованному полю лежал через воздушный мост, но нашего героя уже ничего не могло остановить. И он смело отправился в путь.

(Выполнение задания N 2).

-- "Не так быстро", - сказал Старший мальчик - карандаш.- За воздушным мостом начинается волшебное болото. По нему нужно идти след в след. Ты пойдешь вслед за мной. Ты запомнил. Что я сказал?

"Хорошо", - ответил Веселый Карандашик. И пошел за Старшим мальчиком- карандашом.

(Выполнение задания N 3).

-- Неожиданно Старший мальчик - карандаш исчез, и Веселый Карандашик растерялся.

Но он вспомнил, что говорил ему новый друг и смело зашагал по болоту.

(Выполнение задания N 4).

-- Мы забыли тебя предупредить. На середине болота мы, жители страны Карандашей, становимся невидимыми. Но ты, Веселый карандашик, - молодец! Выдержал серьезное испытание. Поэтому мы научим тебя рисовать волшебный ключ, которым открывается дверь в твою страну. Ты откроешь ее, как только захочешь вернуться домой.

Слушай внимательно и рисуй по клеточкам то, что мы говорим.

(Выполнение задания N 5).

-- У тебя есть волшебный ключ, Веселый Карандашик, и мы за тебя

спокойны. Вот домик, открыв дверь которого волшебным ключом, ты окажешься дома. Запомни его.

И Веселый Карандашик, чтобы запомнить домик, принялся его рисовать.

(Выполнение задания N 6).

-- Веселый Карандашик так увлекся рисованием домика, что забыл про мальчиков - карандашей, которые стояли рядом.

"Заколдованное поле ждет нас,- шептались мальчики - карандаши. Нужно до захода солнца скопировать волшебную фразу. Вы же знаете правила, что скопировать ее может только житель другой страны. Мы не сможем обойтись без Веселого Карандашика".

"Я запомнил домик",- сказал Веселый Карандашик. Но, кажется, вы что-то говорили про заход солнца и волшебную фразу.

Ничего не оставалась мальчикам - карандашам, как рассказать всю правду Веселому Карандашику.

"Я с удовольствием вам помогу, и ваши друзья вернуться".

Где ваша фраза?

(Выполнение задания N 7).

-- Я все понял: точно такую же фигурку. Да, да... я постараюсь.

(Выполнение задания N 8).

Услышав радостные крики встретившихся друзей, Веселый Карандашик понял, как сильно он соскучился по своим братьям - карандашам из коробочки, и, не задумываясь, приставил волшебный ключ к домику...

Он не слышал, как благодарили его за спасение друзья- карандаши из волшебной страны. Он был уже дома и рассказывал своим братьям о том, что с ним произошло в волшебной стране.

Приложение к сказке "Путешествие Веселого Карандашика"

ФИ___________________________________________________________

1. Попади мячиком в кеглю. Старайся проводить прямые линии, не отрывая карандаш от бумаги.

2. Обведи рисунки точно по линиям, старайся не отрывать карандаш от бумаги

3. Продолжи рисовать узоры, не отрывая карандаш от бумаги.

-- Продолжи рисовать узоры по клеточкам.

5. Внимательно слушай и рисуй узор. (Графический диктант "Ключик". Педагог диктует свой вариант "волшебного" ключика. Желательно, чтобы было не более 10-12 команд).

6. Нарисуй точно такую же фигуру по клеточкам.

7. Скопируй фразу точно по образцу.

8. Нарисуй рядом точно такую же фигурку.

Использованная литература:

В работе использованы тесты на определение тонкой моторики и координации движений рук из книги тестов Гавриной С.Е., Кутявиной Н.Л., Топорковой И.Г., Щербининой С.В. "Готов ли ваш ребенок к школе?"- М.: ООО "Росмэн- Издат". - 2001. - 80 с. - (Школа для дошколят). (Это N 1,2,3,4,6,7,8 заданий приложения).

Оставить комментарий © Copyright Мясникова Галина Петровна (galina.myasnikova.64@mail.ru) Размещен: 02/04/2012, изменен: 02/04/2012. 8k. Статистика. Пьеса; сценарий: Публицистика		Ваша оценка:
Аннотация: Сказка с заданиями для проверки тонкой моторики и координации рук детей 6-7 лет.

Мясникова Галина Петровна Путешествие Веселого Карандашика

Мясникова Галина Петровна
Путешествие Веселого Карандашика