Бобр Ежович. Транскрипция Английского - 11 минут (учим по устойчивым ассоциациям: Мнемоника)

Бобр Ежович : другие произведения.

Транскрипция Английского - 11 минут (учим по устойчивым ассоциациям: Мнемоника)

Самиздат: [Регистрация] [Найти] [Рейтинги] [Обсуждения] [Новинки] [Обзоры] [Помощь|Техвопросы]

Ссылки:

Школа кожевенного мастерства: сумки, ремни своими руками

Оставить комментарий © Copyright Бобр Ежович (bobr.ezhovich@gmail.com) Размещен: 03/05/2024, изменен: 03/05/2024. 14k. Статистика. Глава: Foreign+Translat Учим English. Мнемоника [устойчивые ассоциации] Иллюстрации/приложения: 1 шт. Скачать FB2		Ваша оценка:
Аннотация: Всем доброго настроения! Текст является расшифровкой моего видео с YouTube - и помогает решить смотреть ли само видео: {Транскрипция АНГЛИЙСКОГО - 11 минут (учим по устойчивым ассоциациям: Мнемоника)} Кому нужен ролик про транскрипцию? Может, вы не первый год учите английский, а транскрипции вас так и не учили толком? Может, в погоне за аутентичностью гугл-переводчик произносит слово слишком быстро, и вы не все звуки можете уверенно разобрать без транскрипции? Может, хотите записать буквами произношение слова, а кириллицей его не запишешь? Может, у вас задание записать транскрипцию слов в словарь? Рассмотрим английскую транскрипцию на основе приемов мнемоники. В ролике 10 мнемонических приемов, как простых, так и комплексных. Мнемоника разрабатывает приемы, облегчающие запоминание. Приемы пронумерованы при первом упоминании.

Транскрипция АНГЛИЙСКОГО - 11 минут (учим по устойчивым ассоциациям: Мнемоника)

Кому нужен ролик про транскрипцию?

Может, вы не первый год учите английский, а транскрипции вас так и не учили толком?

Может, в погоне за аутентичностью гугл-переводчик произносит слово слишком быстро, и вы не все звуки можете уверенно разобрать без транскрипции?

Может, хотите записать буквами произношение слова, а кириллицей его не запишешь?

Может, у вас задание записать транскрипцию слов в словарь?

Рассмотрим английскую транскрипцию на основе приемов мнемоники.

В ролике 10 мнемонических приемов, как простых, так и комплексных.

Мнемоника разрабатывает приемы, облегчающие запоминание.

Приемы пронумерованы при первом упоминании.

Транскрипция состоит из знаков международного фонетического алфавита (МФА) (International Phonetic Alphabet, IPA).

Для поднятия настроения от быстрого успеха начнем с 16 знаков транскрипции, совпадающих со строчными буквами английского алфавита и читающихся так, как обычно читаются эти буквы.

[b] [p] [f] [v] [m] [n] [t] [d] [g] [k] [s] [z] [r] [l] [w] [h]

Прием 1: Быстрый успех (положительное эмоциональное подкрепление)

[b] vs [p]

a big bus - большой автобус

[b] [b]

a pink pig - розовая свинья

[p] [p]

[f] vs [v]

five fingers - пять пальцев

[f] [f]

to visit a vice-president - посетить вице-президента

[v] [v]

[m] vs [n]

a warm morning - теплое утро

[m] [m]

No, we do not. - Нет.

[n] [n]

[t] vs [d]

a cat on a mat - кот на коврике

[t] [t]

to draw a duckling - нарисовать утёнка

[d] [d]

[g] vs [k]

She has gone to her granny. - Она ушла к бабушке.

[g] [g]

Duke of York - Герцог Йоркский (в т. ч. современный герцогский титул в Великобритании)

[k] [k]

[w] vs [h]

a wet wide road - мокрая широкая дорога

[w] [w]

w когда-то писалось vv или uu

to hear a hiss - услышать шипение

[h] [h]

[s] vs [z]

a spoonful of soup - полная ложка супа

[ʹspu:nfʊl] [s]

a zebra in the zoo - зебра в зоопарке

[ʹzebrǝ] [z]

[r] vs [l] (знак [l] совпадает со строчной буквой Ll: L прописная, l строчная)

It is pouring with rain. - Льёт как из ведра.

[r] [reın]

Let the bird fly away. - Пускай птица улетает.

[let] [flaı]

"Широкий" звук "э" = [æ], пишется как стилизованная бабочка.

to catch a rat - поймать крысу

[æ] [æ]

a happy cat on a mat - счастливый кот на коврике

[ʹhæpı] [kæt] [mæt]

Еще этот знак можно запомнить как расположенные вплотную "а" [a] + "э" [e] = [æ], ведь и о произношении английского [æ] говорят как о звуке с оттенком [a]

Прием 2: Ассоциативный рисунок (зрительная и ассоциативная память).

"Узкий" звук "э" = [e] в написании это вторая половина "широкого" звука "э" = [æ]

[e] vs [æ]

ten tents - 10 тентов

[e] [e]

seven pens - 7 ручек

[e] [e]

a happy fat cat has sat on a mat - счастливый толстый кот уселся на коврике

[ʹhæpı] [æ] [kæt] [æ] [æ] [mæt]

Прием 3: Сравнение-привязка к изученному (логическая и образная память).

А у этого звука [ŋ] при произнесении выдыхаемый воздух проходит через нос. В фонетике одна из его [ŋ] именных характеристик - носовой (=назальный).

Может поэтому его изобразили похоже на слоновий хобот)))

ring, rang, rung - звонить (три формы глагола)

[ŋ] [ŋ] [ŋ]

[ŋ] vs [n]

to sing a song - спеть песню

[ŋ] [ŋ]

ten tents - 10 тентов

[n] [n]

[j] "й"

a year (год), you (вы, ты), yellow (желтый)

[jıǝ] [j] [j]

Кто предложит свою визуальную ассоциацию для [j] "й" - пишите в комментариях!

Прием 4: Творческое задание на новый материал закрепляет его в памяти.

[ʒ]

a garage - гараж

[ʹgæra:ʒ]

usually - обычно

[ʹju:ʒʊǝlı]

[d] + [ʒ] = [ʤ]

an engineer - инженер

[ˏenʤıʹnıǝ]

a jacket - куртка

[ʹʤækıt]

Эта "змея" читается [ʃ], в общем - шипит

shine, shone, shone - светить

[ʃaın] [ʃɒn] [ʃɒn]

[t] + [ʃ] = [ʧ]

to catch - ловить

[kætʃ]

to snatch - хватать

[snætʃ]

Двоеточие обозначает долготу звуков. Например, "а" долгое - [a:]

to ask - спрашивать

[a:sk]

a task - задание

[ta:sk]

half - половина

[ha:f]

a heart - сердце

[ha:t]

a car - автомобиль, машина

[ka:]

[a:] долгий vs [ɒ] краткий

a garage - гараж

[ʹgæra:ʒ]

a path - путь

[pa:θ]

a song - песня

[sɒŋ]

so what - ну и что

[wɒt]

И пусть мне теперь возразят, будто [a:] и [ɒ] это не пара противоположных звуков

Прием 5: Яркое противопоставление (подкрепление памяти эмоциями)

[ɒ] краткий vs [ɔ:] долгий

a song - песня

[sɒŋ]

hot - гарячий

[hɒt]

warm - теплый

[wɔ:m]

four - четыре

[fɔ:]

Прием 6: Выделение важных элементов знаков двумя-тремя цветами поможет запоминанию (зрительная память).

[ɜ:] этот долгий английский звук будто [ё] из русских слов: тёплый, Фёкла

to earn - зарабатывать

[ɜːn]

heard - слышал

[hɜːd]

Для закрепления конкретных знаков можно загадывать детям микрозагадки:

Заполни пропуски:

a shirt - рубашка

[ʃ_t]

свёкла

[ʹsv_kla]

to turn - поворачивать

[t_n]

to learn - выучить

[l_n]

Прием 7: Микрозагадки / Анафонии

[ʌ] Знак этого звука [ʌ] будто крыша от домика

must - должен

[mʌst]

but - но

[bʌt]

to wonder - удивляться

[ʹwʌndə]

[i:] vs [ı] Кстати, буква Ii [aı] в латыни, немецком и т. д. называется [i:]

to read - читать

[ri:d]

green - зеленый

[gri:n]

this - этот, эта

[ðıs]

happy - счастливый

[ʹhæpı]

[u:] vs [ʊ]

[ʹspu:nfʊl]

a spoonful - полная ложка

too - тоже, также

[u:]

soup - суп

[u:]

to pull - тянуть

[ʊ]

to put - класть

[ʊ]

[ǝ] безударный нейтральный звук [ǝ], может приобретать оттенки звучания в зависимости от букв

taboo - табу, запрет

[tǝʹbu:]

to-be - будущее

[tǝʹbi:]

[θ] глухой vs [ð] звонкий

a path - путь

[pa:θ]

to think - думать

[θ]

this - этот, эта

[ðıs]

there - там

[ðeǝ]

Пропишите эти знаки (на листе бумаги)

[θ] vs [ð]: похожих звуков в русском языке нет, а букв похожих нет ни в русском алфавите, ни в английском алфавите.

Прием 8: Запоминание через движение (двигательная память).

В противоположность русскому языку знак ударения ставится перед ударным слогом. [ʹ]

[ʹzebrǝ] zebra (зебра), [ʹhæpı] happy (счастливый), [ʹspu:nfʊl] spoonful (полная ложка)

В некоторых словах встречается [ˏ] второстепенное ударение (тоже перед своим ударным слогом).

[ˏenʤıʹnıǝ] engineer (инженер)

Сдвоенные гласные (дифтонги), то есть пары гласных слитного произнесения, просто составляются из предыдущего набора знаков.

[eı] rain [reın] (дождь)

[aı] fly [flaı] (летать)

[aʊ] town [taʊn] (город, городок)

[ɔı] toy [tɔı] (игрушка)

[ıǝ] year [jıǝ] (год)

[ʊǝ] tour [tʊǝ] (путешествие, турне)

При этом нейтральное ǝ приобретает оттенки звучания. Так, в начале дифтонга [ǝʊ] нейтральное ǝ читается как в no [nəʊ] нет, go [ɡəʊ] идти.

Нейтральное ǝ в конце дифтонга [eǝ] приобретает оттенок "а": there [ðeǝ] там

В старом варианте транскрипции некоторые знаки были более унифицированы:

[əʊ] было вот такое [ou]

[ʊ] было вот такое [u]

[ɜː] было вот такое [ǝ:]

Старый вариант называют количественным, а новый - качественно-количественным.

Прием 9: Немедленное выполнение практического задания на новый материал.

Далее прежде чем слушать отгадки, поставьте паузу и прочитайте слова только по транскрипции.

В трех строчках встретятся все знаки транскрипции из ролика

1) [let] [kæt] [reın] [flaı] [jıǝ] [ʹzebrǝ] [ʹhæpı] [ʹspu:nfʊl]

Если вы не очень разбирались ранее в английской транскрипции, то примите во внимание: несмотря на небольшую продолжительность, ролик содержит большой объем информации. Поэтому

ј по методике для запоминания пересмотрите ролик тем большее количество раз, чем меньше было начальных знаний.

♯♯ После надежного запоминания материала, остается возвращаться к ролику раз в год и прослушивать его один раз, можно и на увеличенной скорости (Settings - Playback speed - 1.25).

Прием 10: Ускоренное повторение (долговременная память). В других роликах ДРУГИЕ наборы мнемонических приемов

Оставить комментарий
Размещен: 03/05/2024, изменен: 03/05/2024. 14k. Статистика.
Глава: Foreign+Translat

Связаться с программистом сайта.
Новые книги авторов СИ, вышедшие из печати:
О.Болдырева "Крадуш. Чужие души" М.Николаев "Вторжение на Землю"
Как попасть в этoт список

Кожевенное мастерство | Сайт "Художники" | Доска об'явлений "Книги"