Комментарии: Комические перегрузки

Верещагин Олег Николаевич : другие произведения.

Комментарии: Комические перегрузки
(Оценка:**4.26*9**,)

Самиздат: [Регистрация] [Найти] [Рейтинги] [Обсуждения] [Новинки] [Обзоры] [Помощь|Техвопросы]

Размещен: 08/01/2008, изменен: 17/02/2009. 38k. Статистика.

Аннотация:
Как "реформа школы" выбивает из детей остатки знаний и человечности.

ОБСУЖДЕНИЯ: Политика (последние)
12:36 Бурланков Н.Д. "Об Украине" (923/5)
12:35 Просто О.В. "О войне без причин и ее последствиях" (349/30)
11:52 Дорми Ф.Д. "Дремлют Кремлёвские стены..." (3/2)
11:51 Oxygen "Faq по Украине" (282/3)

Добавить комментарий Отсортировано по:[убыванию][возрастанию]Страниц (7): 1 2 3 4 5 6 7

ОБЩИЕ ГОСТЕВЫЕ: 12:38 "Технические вопросы "Самиздата"" (183/46) 12:37 "Форум: все за 12 часов" (244/101) 10:42 "Форум: Трибуна люду" (850/21) 19:02 "Диалоги о Творчестве" (207/1) 15/11 "Форум: Литературные объявления" (664) 25/11 "О блокировании "Самиздата"" (294)
ОБСУЖДЕНИЯ: (все обсуждения) (последние) 12:38 Самиздат "Технические вопросы "Самиздата"" (183/46) 12:37 Чваков Д. "Поэту позавчерашней молодости" (6/5) 12:37 Шейко М.А. "Под знамёнами льва" (78/1) 12:36 Егорыч "Ник Максима" (19/18) 12:29 Лера "О вреде генеральной уборки" (20/5) 12:28 Темежников Е.А. "В С Рима 753-550 до н.э" (1) 12:28 Колышкин В.Е. "Контрольное обрезание" (34/10) 12:27 Берг D.Н. "Мы из Кронштадта, подотдел " (585/3) 12:26 Баламут П. "Ша39 Перспективные Ошс" (230/3) 12:23 Карман В., Фейги "Почему Паниковский умней Корейко" (1) 12:23 Коркханн "Угроза эволюции" (754/43) 12:14 Васильева Т.Н. "Зажигалка" (53/1) 12:13 Детектив-Клуб "Правила конкурса "Арена детективов" " (162/3) 12:10 Фатеева Л.Ю. "Имплантант" (32/2) 12:07 Поэтико "Сп-24: Правила голосования" (46/4) 12:06 Мананникова И. "Пушистый маленький зверёк" (3/2) 11:49 Князев Ю. "Сонет реке Оттер" (5/1) 11:49 Уралов А. "Мясо "из пробирки"" (614/6) 11:48 Баковец М. "Культиватор Сан" (2/1) 11:45 Шершень-Можин В. "На крыльях дракона (11 глава)" (6/2) Полный список...>>
РУЛЕТКА: Путь Шамана. Шаг Ночлежка "У Крокодила" В родном краю Рекомендует Пузеп Н.В. ВСЕГО В ЖУРНАЛЕ: Авторов: 108551 Произведений: 1670555 Список известности России СМ. ТАКЖЕ: Заграница.lib.ru \| Интервью СИ Музыка.lib.ru \| Туризм.lib.ru Художники \| Звезды Самиздата ArtOfWar \| Okopka.ru Фильм про "Самиздат" Уровень Шума: Интервью про "Самиздат" НАШИ КОНКУРСЫ: Рождественский детектив-24	24/11 ПОЗДРАВЛЯЕМ: Белашова Ю.Ю. Белль С.В. Богатикова О.Ю. Богданов А. Бонд. П.Б. Бредникова Е.Е. Букаринов Д.Н. Веденин В.А. Ветер К. Визмор Э.Н. Виноградова А.В. Галицкая Д.И. Гамова Д. Гончарова Е.В. Егорова В.Ю. Ежова Е.С. Елисеева Н.В. Ельников А.Д. Жалилова Л.С. Желнов П. Иванов А.А. Инеева С. Ищенко Г.В. Казарян М.В. Келлер Е. Кизяева А.А. Кичилова К.Ф. Колодиец Д.Н. Кольцо-Гид Команов С.С. Кондрашов В.А. Копышов А.Н. Корнеева Т.М. Коршунова Т.В. Ксения Лобков А. Луковкин К. Лучистая Д.Т. Макарчук С.С. Маковская Н. Маркевич П. Митусова Л.П. Можар Е.П. Морозов М. Пашкевич С. Пимонов В.В. Пирумова А.Б. Приходько О. Пятница М. Радонин С. Ревельский Х. Романов Н.П. Рябенкова Д.П. Серебряная Е. Силаков Г. Соколовская Е. Солнечная Соцкая С. Сперанская И.В. Таа Трещев Ю.А. Тягин П.А. Шаповалова Д.В. Шеннон Р.А. Шишкина Д. Щедрин Р. Ak108u Ive Mollydolly Natkam Valxalla Viligodaeum Viscount M.D.
ПОСЛЕДНИЕ ПОСТУПЛЕНИЯ: (7day) (30day) (Рассылка) 00:39 Патрацкая Н.В. "Маг Грановский" 21/11 Кукин В. "Случайные рифмы" 21/11 Моисеева О.Ю. "Сердце Кометы" Полный список...>>

175. *Носорог (nosorog1986@mail.ru) 2009/02/03 07:46 [ответить]
  > > 173.Верещагин Олег Николаевич
  >1. К 12-13 годам читать бросают практически 90% учеников. У них появляются интересы: выпивка, курево, секс, комп, шаталки.

  Извини, Олег, это данные по России? Если да - то откуда дровишки - судишь по своим ученикам, рассказал районный библиотекарь или были какие-то исследования?
  Просто учитывая что книжные магазины в РФ как то не разоряются - читатели есть. И вряд ли это только старшее поколение.

  >Для меня ребёнок, читающий Гроттер и Поттера - тяжело больной человек и лучше бы он не читал вообще - мозги были бы чище.

  А это уже вопрос пейсателям. Какого хрена не пишете такое чтобы и 10-летним было интересно читать и не содержали такого количества НЛП-говна как потный гарик (а НЛП там есть. На детсадовстком уровне, но есть).


  >3."Вместо этого старшей школе следовало бы подхватить начинания младшей - развивать подростковые компетенции, в первую очередь социальные и правовые".

  "Бляди, сэр." как сказал Бэрримор на вопрос сэра Генри о том, почему бастуют лондонские проститутки.

174. Дозор 2009/02/02 23:32 [ответить]
  >>173. Верещагин Олег Николаевич

  А зря не верите!Ларчик прост и я об нём узнал вчера.Позвонили мои знакомые из канады и с ужасом рассказали что ребёнок учут в год не более 8 предметов.Но это не беда-уровень обучения ужасен.Ай думал в Израиле он ужасен помня об уровне в СССР,но видать нет пределу.Но там прямо спрашивают,мол хотите поступать в высшее учебное?Если хотите-то вас нагружают,а если нет-то дают минимум и лиш бы не вяколо.Проблема в том что уровень обраования опустился везде...

173. Верещагин Олег Николаевич (tambwolf.73@mail.ru) 2009/02/02 22:06 [ответить]
  > > 172.Шепелёв Алексей
  >Информация к размышлению: http://www.kommersant.ru/doc.aspx?DocsID=830964&NodesID=7

  Не вдохновляет, Алексей... И не потому, что не верю. Верю. А по нескольким иным причинам:

  1. К 12-13 годам читать бросают практически 90% учеников. У них появляются интересы: выпивка, курево, секс, комп, шаталки.

  2. ЧТО читают 10-летние - не интересовались? Для меня ребёнок, читающий Гроттер и Поттера - тяжело больной человек и лучше бы он не читал вообще - мозги были бы чище.

  3. Самое интересное - в конце статьи: "Вместо этого старшей школе следовало бы подхватить начинания младшей - развивать подростковые компетенции, в первую очередь социальные и правовые". А то больше проблем нет...

  Олег.

172. Шепелёв Алексей (shepelev@magov.ru) 2009/02/02 20:10 [ответить]
Информация к размышлению: http://www.kommersant.ru/doc.aspx?DocsID=830964&NodesID=7

171. Верещагин Олег Николаевич (tambwolf.73@mail.ru) 2009/01/07 01:13 [ответить]
  > > 170.Рыжков Сергей Владимирович
  >Так было всегда.

  Но почему-то в истории человечества немало реформ, которые НА САМОМ ДЕЛЕ пошли на пользу народам. Поэтому я не теряю надежды, что реформами можно что-то исправить. Хотя само это слово у людей УЖЕ вызывает негативную реакцию.

  >Я бы поставил гигантскую статую из гранита в центре Росси тому человеку, который бы доподлинно установил, сколько денег, отпущенных на процветание образования, было распихано по карманам чиновниками разных уровней.

  А потом статую пришлось бы переносить на кладбище - как памятник этому пытливому гражданину... :-) Потому что за последние 20 лет в этой сфере украли ДЕСЯТКИ МИЛЛИАРДОВ. И не рублей. Собственно, это и были все реформы:
  1. развалить советскую систему на корню;
  2. поиметь на наукообразных словах о развале - ДЕНЬГИ.

  >Теперь давайте мысленно включим телевизор.

  Даже мысленно не стоит. Тем более, что президент ничего умного не скажет по определению - он же президент, а не Император, его через шесть лет заменят П... реемником (если доживём) и всё будет ладушки. Пенсия-то - ого...

  >В завершение три картинки:
  >1. Еду я по дороге, въезжаю в село Малая Пурга (не буду говорить где). Здесь две улицы, церковь и рынок. Ан, нет, не только! Вот на столбе висит щит с надписью "Международный университет бизнеса и менеджмента". Неслабо да?

  Удивили. У нас тоже два невнятных ВУЗа. Выглядят, правда, попрестижней, потому что снимают помещения у школ...

  А в целом не в образовании дело. Это - следствие. Как и армия, и сфера производства, и правопорядок... Это всё СЛЕДСТВИЯ, тот, кто пытается их "реформировать", похож на врача, упоённо вскрывающего на больном чумой бубоны и чистящего их - в целях борьбы с болезнью. ЧУМА - ВНУТРИ. Ею ОРГАНИЗМ поражён. ВЕСЬ. И надо бы нашему руководителю начать как-нибудь выступление на всю страну со слов: "Русский народ, я обращаюсь к тебе..." А дальше - как совесть подскажет.

  СОВЕСТЬ?! ;-) Ну я ляпнул...

  Олег.

170. Рыжков Сергей Владимирович (svlr@mail.ru) 2009/01/07 00:46 [ответить]
  Прочитал с интересом, и текст статьи, и отклики. Некоторое показалось спорным, вероятно потому, что я помню школу только как ученик. А может быть действительно оно спорно. Ведь новаторам и реформаторам числа не счесть. Поставь из нас любого "главным" и мы начнем "свои" реформы, а к чему они приведут - покажет только жизнь через несколько лет. Но будет уже поздно - деньги потрачены, результат ???, а инициатор реформ на пенсии почивает. Так было всегда.
  Однако отрадно (для меня) то, что не только я обеспокоен ситуацией в образовании и ролью государства в нашей жизни. Это хоть в какой то степени утешает. Но и только. Я бы поставил гигантскую статую из гранита в центре Росси тому человеку, который бы доподлинно установил, сколько денег, отпущенных на процветание образования, было распихано по карманам чиновниками разных уровней. Я бы поставил почетный караул у этого памятника, ибо это памятник человеку, открывшему глаза людям на масштабы подлости чиновников, которые под флагом заботы о народе набивали свои карманы деньгами, предназначенными для обучения и воспитания молодежи.
  Теперь давайте мысленно включим телевизор. Что там на экране? Правильно! Мордобой, суд, погоня, пожар, катастрофа. А давайте попробуем переключить на другой канал, что там? То же самое! Ну хорошо, давайте "пощелкаем" пультом. Ага! Президент рассказывает нам о том, что налог на прибыль снижен на четыре процента! Рассказывает, что с коррупцией начата непримиримая борьба! И что регистрация предпринимателей будет носить уведомительный характер. Ура! Наконец-то!
  Но почему-то он не говорит о том, что умный предприниматель налог на прибыль платит символический потому что это наглая обдираловка, и эти четыре процента нужны ему, как зайцу стоп-сигнал. И почему-то он не говорит о том, что вместе с этим фиксированный платеж индивидуального предпринимателя в Пенсионный фонд РФ увеличивается в семь раз! Почему-то он не объясняет, как коррумпированные чиновники будут противодействовать самим себе, они что, будут разрушать свой "бизнес"? Да и "уведомительность" рассчитана на слабонервных, которые, услышав "это", пустят слезу счастья. Это неприкрытая наглая ложь, которую граждане к великому сожалению проглатывают не морщась. А некоторые и действительно пускают слезу счастья. Правда многие в это время идут за "Клинским" и им не до этого, а другие уже "укололись".
  В завершение три картинки:
  1. Еду я по дороге, въезжаю в село Малая Пурга (не буду говорить где). Здесь две улицы, церковь и рынок. Ан, нет, не только! Вот на столбе висит щит с надписью "Международный университет бизнеса и менеджмента". Неслабо да? Я останавливаюсь и выхожу посмотреть. Одноэтажный деревянный барак времен шестидесятых. Краска василькового цвета облупилась. Деревянное крыльцо, ступеньки. На двери амбарный замок. Никого нет. Прошелся вдоль, заглянул в окна. Вижу классы с деревянными полусгнившими полами. На стойках плакаты по устройству сельскохозяйственной техники. Больше ничего не видно. Но пусть кинет в меня камнем тот, кто скажет, что в этом "универе" нет ректора и деканов (с окладами)!
  2. Доцент кафедры "Тепловые двигатели" политехнического института в нашем городке перед увольнением имел зарплату в три раза меньше, чем дворник на рынке. В три!
  3. Ректор Кемеровского университета пойман с поличным на взятке. Проработал на этом посту лет двадцать. Что его склонило? Жадность? Безысходность? Может что-то другое?

169. Верещагин Олег Николаевич (tambwolf.73@mail.ru) 2008/12/22 16:36 [ответить]
  > > 168.Рихтер Гала

  Спасибо.

  С уважением -
  Олег.

168. *Рихтер Гала (galkaryzh@mail.ru / vahitova@ieml.ru) 2008/12/22 11:02 [ответить]
Со многим не согласна. НО - спасибо Вам. Это честная позиция педагога и человека.
С уважением, Гала.

167. *Носорог (nosorog1986@mail.ru) 2008/12/02 22:14 [ответить]
  > > 165.Жандос
  >правильно, что не урезали

  И я о том же

165. Жандос (asuscrw5232as(pyos)rambler.ru) 2008/12/02 10:37 [ответить]
  >Добавлю еще от себя - интерес и способности к тем или иным естественным наукам не всегда коррелируют с оценками. К примеру в химии я неплохо разбираюсь, однако выше четверки оценку получал редко. Почему? А потому шта ленивый.

  вот я и говорил про прилежание, наверное, Носорог, Вы не заметили (это вообще беда инета). талант был, прилежания пока не было. и чо, надо было для Вас химию сократить? правильно, что не урезали

164. *Носорог (nosorog1986@mail.ru) 2008/12/02 09:11 [ответить]

  Добавлю еще от себя - интерес и способности к тем или иным естественным наукам не всегда коррелируют с оценками. К примеру в химии я неплохо разбираюсь, однако выше четверки оценку получал редко. Почему? А потому шта ленивый.
  Причем надо сказать что химией я заинтересовался классе в десятом, до этого времени для меня это был достаточно нудный предмет - формулы какие-то учить, да ну на.

163. Жандос (asuscrw5232as(pyos)rambler.ru) 2008/12/02 08:55 [ответить]
  Олег и все, требующие сокр. объема естественных наук, Я вам объясню как удалось захватить индию и китай (почти по Ларушу). В китае и индии продвижения по науке стали нулевые (то есть математика зконсервировалась на достигнутом уровне) после примерно 14 века (не уверен в этой дате, может чуток позже или раньше). Это, по ларушу, вызвало спад экономики. Спад экономики и устарелые технологии не позволили защитить китай от вооруженного экономического вторжения Запада (сферы влияния), а индию - просто от захвата. в итоге китай и индия, когда-то выплавлявшие 50% стали в мире, стали к началу века выплавлять около 3% стали (непроверенные данные, они от Кара-Мурзы). Это, на мой взгляд, помимо прочих причин, из-за торможения науки. Вы ведь не хотите чтобы РФ стала как Китай начала 20 века, который даже своей судьбы не решал? уверен, что нет.

  без науки экономика РФ загнется. в РФ всего-навсего 150 млн. человек (у китая и индии около 3 лимиарда), экономный расход людских ресурсов очень важен.

  в ту же матешу можно запихать идеологию и историю, верно?
  например, какой высоты был ледокол "Красин" если тень от его борта в проекции занимала ХХ метров, если в то же время шест высотой УУ метров отбрасывал тень ъъъ метров.
  например, лед толщины a метров площадью b выдерживает суммарный вес с кг. зависимость максимального выдерживаемого веса от площади и толщины такая-то. суммарный вес крестоносцев на льду чудского озера был такой-то, определить толщину льда.

  "Хочу ещё раз повторить мысль из статьи - предметы типа литературы, родного языка, истории - ИДЕОЛОГООБРАЗУЮЩИЕ. Вопрос об их урезании стоять даже не должен."

  по-моему, Носорог (а его нюх помогает там, где зрение бессильно :-) ) справшивает: а если вопрос поставят и урежут эти предметы, как определить талантлив или нет человек, если Вы его видите раз в неделю, или даже в 2 недели? по-моему, серьезное замечание.

  насчет талантливых в истории - я ведь говорил о первом критерии (надежная память на концепции). если у человека дырявая память на концепции как он станет историком? Но среди тех, у кого память нормальная Вам не все подходят, а по каким критериям выбирать - я не знаю, у Вас опыта больше.

  но насчет ест. наук там все сложнее - выбрать 100%одаренных не трудно. а просто тянущихся - очень трудно. ведь человек может учиться на 3 и одеть личину старательного (тихо-тихо, это не про Вас, Олег), а может на 3 учиться и реально тянуться (наверное, это про Вас и матешу, Олег). в моем классе одаренных в ест.науках было 2 человека (при этом химия была не их удел), все остальные отличники и хорошисты брали прилежанием. а троечники имели небольшой "талант", равномерно "размазанный" по предметам, что нигде не хватало на 4-ку. при этом троечники книг очень мало читали.

  если в школе эффективная пропаганда чтения, нормальная библиотека (по Вашему), нормальные учителя, то ВСЕ ученики после некоторого времени "подтягивания" становятся хорошистами/отличниками. Я это по себе знаю.
  Чтение совершенствует аппарат мысли (я делю мышление на мастер и подмастерье, подмастерье совершенствуется чтением, это недоказано, гипотеза), что даже без таланта человек осиливает нормальные предметы, кроме отвлекающих (валеология и тд).

162. Носорог (nosorog1986@mail.ru) 2008/12/02 05:38 [ответить]
  > > 160.Верещагин Олег Николаевич
  >Он в любопытстве и желании представить себе людей прошлого рядом с собой.

  Вообще-то нет. Талант историка - в желании и умении понять как жили люди в прошлом. А "представить рядом с собой" - это фэнтезятина какая-то...

161. Носорог (nosorog1986@mail.ru) 2008/12/02 05:37 [ответить]
  > > 159.Верещагин Олег Николаевич
  >Хочу ещё раз повторить мысль из статьи - предметы типа литературы, родного языка, истории - ИДЕОЛОГООБРАЗУЮЩИЕ. Вопрос об их урезании стоять даже не должен.

  А точные науки помогают формировать логическое мышление, в частности. Без этого в жизни - никуда. А заменять математику идеологией... Ну вон вахабиты примерно так и поступают... Хочешь, чтобы русские дети были на них похожи?

160. Верещагин Олег Николаевич (tambwolf.73@mail.ru) 2008/12/01 18:28 [ответить]
  > > 158.Жандос
  >А по истории выделить талантливых в первом приближении нетрудно - это те, у кого хорошая логическая память.

  И в первом и во втором случае талант историка не в этом. Он в любопытстве и желании представить себе людей прошлого рядом с собой.

  Олег.

159. Верещагин Олег Николаевич (tambwolf.73@mail.ru) 2008/12/01 18:26 [ответить]
  > > 156.Носорог
  >если бы нынешний курс урезали раза в три-четыре? А желающим - факультатив.

  Хочу ещё раз повторить мысль из статьи - предметы типа литературы, родного языка, истории - ИДЕОЛОГООБРАЗУЮЩИЕ. Вопрос об их урезании стоять даже не должен.

  Олег.

158. Жандос (asuscrw5232as(pyos)rambler.ru) 2008/12/01 15:07 [ответить]
  Здравствуйте, Олег!
  насчет бестолковых предметов - согласен, только список их немного другой. Основы предпринимательства и малого бизнеса, этика и психология, валеология, человек и общество, идеологизированная история средних веков (в смысле, по заказу властей которая), основы православной культуры (ведь человек если хотя бы атеист, то каково ему, не говоря о мусульманах, буддистах, шаманистах) ну и прочее в том же духе.
  У меня тут еще кое-какие соображения.
  Если я спрошу: умели ли деревенские русские парни 30-40-х гг. обращаться со сложной техникой, то Вы, покопавшись в источниках, скажете да. Если я спрошу сложна ли военная техника, Вы скажете да. А обращение с этой техникой требует аккуратного и точного обращения с временем и пространством. Этому русских научил Сталин в союзе с советскими учеными. В свое время это помогло выиграть войну. До этого советский народ не умел точно обращаться со временем и пространством (если разобраться это так). Даже после проигрыша в холодной войне русские в значительной мере сохраняют это умение, потому сейчас все еще на наших землях не хозяйничает НАТО. Но такое умение обращаться с числами было повреждено реформаторами (в частности, навык прикидочной оценки для определения своих возможных выгоды и убытков). Геометрия закаляет точное обращение с пространством, физика учит обращению со временем, закрепляя это разными способами. Алгебра и геометрия - основа физики. Химия - просто нужна. То есть для элементарной обороноспособности страны необходимо учить физике, алгебре и геометрии, химии. Этот абзац вдохновлен какой-то книгой Кара-Мурзы (специально указываю для форумцев - давайте не будем обсуждать Кара-Мурзу. ок?)

  "НЕЛЕПО мучить основную массу детей (к которой относился и я, кстати) косинусами и правилом буравчика"

  Олег, Вы общались с инженерами? насколько много? неуверен, что много. Я Вам скажу, что прикидочно лишь 10% - одаренные в своей сфере деятельности. все остальные с помощью прилежания хорошо учились в школе (да, в школе можно не обладая талантом хорошо учиться, сам видел, что бы Вы не говорили), затем в ВУЗе прилежно учились. и стали нормальными спецами, такие есть среди моих друзей. Например, я в школе в младшем звене по математике был троечником, в среднем зв. был хорошистом, в старшем отличником. одаренности в математике у меня нету. зато история, биология, география (на карте мог найти любой город, без карты мог назвать государство и его столицу), химия - это моя епархия. по матеше учительница была умная женщина. видела, что я стараюсь, помогала мне, что не пойму объяснит, на контрольных уроках в обмен на прилежание она подчеркивала строку, где я ошибся, я тогда решал другим путем (было такое, хотя я никогда не наглел). в вузе учился на инженерной специальности на 5-ки (диплом красный). в среднем звене было "видно", что матеша - не мой удел. если я Вас верно понял, то если бы я попал к Вам в среднем звене Вы бы сделали меня историком, биологом, химиком, географом (специальности на их основе сейчас у нас не востребованы), но не математиком. таких как я по всей России огромное множество. Но что очень важно, я в детстве много читал книги, тем и испортил себе зрение. эти книги развили мое мышление, что я даже без таланта стал в вузе отличником.
  А по истории выделить талантливых в первом приближении нетрудно - это те, у кого хорошая логическая память. во втором - не знаю, никогда не работал учителем.
  советую почитать биографию И. Пыхалова. у него тоже талант к истории (книги "оболганная война"), но советские школа и вуз помогли ему стать приборостроителем.

157. Шепелёв Алексей (shepelev@magov.ru) 2008/12/01 14:21 [ответить]
Статья в тему: http://nash-sovremennik.ru/p.php?y=2003&n=4&id=6

156. Носорог (nosorog1986@mail.ru) 2008/12/01 03:05 [ответить]
  > > 155.Верещагин Олег Николаевич
  >Я могу изо всех моих учеников тебе назвать тех, кому СТОИТ заниматься моими предметами подробно - сразу назвать, навскидку. Как раз это - не проблема.

  Твой предмет, если не ошибаюсь история? ну тогда встречный вопрос - что бы ты мог сказать о способности своих учеников, если бы нынешний курс урезали раза в три-четыре? А желающим - факультатив. Типа кто хочет, тот ходит.
  А точные науки, типа математики или физики - они гораздо сложнее для восприятия, чем та же история. Для понимания отчего и почему - история, конечно, сложнеее, но вот для восприятия легче. И если урезать курс - дети просто могут не понять нравится им предмет или ну его на.

155. Верещагин Олег Николаевич (tambwolf.73@mail.ru) 2008/11/30 18:40 [ответить]
  > > 154.Носорог
  >Один вопрос, чисто технического плана: как из нескольких сотен тысяч школьников выловить несколько сотен тех, кто имеет способности к математике выше среднего?

  Господи, не умиляй меня... Это может любой нормальный учитель. Я могу изо всех моих учеников тебе назвать тех, кому СТОИТ заниматься моими предметами подробно - сразу назвать, навскидку. Как раз это - не проблема.

  Олег.

154. *Носорог (nosorog1986@mail.ru) 2008/11/30 18:36 [ответить]
  > > 153.Верещагин Олег Николаевич
  >НЕЛЕПО мучить основную массу детей (к которой относился и я, кстати) косинусами и правилом буравчика.

  Один вопрос, чисто технического плана: как из нескольких сотен тысяч школьников выловить несколько сотен тех, кто имеет способности к математике выше среднего? А как выловить несколько десятков тех, кто имеет способности выше среднего в теор-физике? А в химии? Биологии? И так далее и тому подобное.
  И это при условии ограниченности ресурсов, т.е. следует учитывать что приставить к каждому ребенку по гениальному учителю-педагогу-психологу не получится. Что делать?
  Человечество знает один путь - учить всех некоему минимуму знаний, который однако несколько выше "минимально достаточного". А там уже смотреть кто гений, а кто нет.

153. Верещагин Олег Николаевич (tambwolf.73@mail.ru) 2008/11/30 14:57 [ответить]
  > > 152.Жандос
  >Олег, Ваша беда в том, что на фоне Ваших гигантских способностей

  Перебор, хотя и приятно. А что до всего прочего - я уже много раз писал, что для развития "самородков" всегда есть факультативы в той же школе. На любой вкус. Статья же о том, что НЕЛЕПО мучить основную массу детей (к которой относился и я, кстати) косинусами и правилом буравчика.

  С уважением -
  Олег.

152. Жандос (asuscrw5232as(pyos)rambler.ru) 2008/11/30 14:07 [ответить]
  Не по теме спорим, господа! давайте пошлем нах*й Обаму и МакКейна, и займемся своими внутренними делами!
  Олег, обратите внимание на КНР. Там благочестивая философия, воспитание гражданина было. Но современной науки как таковой там до Дэн Сяопина не было (а тот её силой ввёл). А это следствие того, что там матешу и прочее сокращали-сокращали, и досокращались, блин, что к началу 20 века была примитивная алгебра, никудышная геометрия, устарелая химия, с помощью которых уже ничего придумать нельзя (хотя бы для своей защиты). Пришлось бегом развивать науку, "импортируя" её из России (по менталитету им так удобнее, все-таки по некоторым оценкам в России было традиционное общество, как и Китай). Обратите внимание на Индию. та же фигня. когда-то была нормальная наука (алгебра, геометрия). потом наука загнулась, и Индию захватили англичане.
  другой подход к науке: В РФ народа очень мало, нельзя ошибаться. из этого народа надо получить максимум гениев, просто хороших спецов. ЮСА может надыбать себе сколько сможет ученых за границей, поэтому и учит своих детей бестолково.

  Школа и ВУЗ - что горшечники. школа - горш.N1, ВУЗ - N2. гN1 получает глину, вылепляет горшки, они должны быть без изъяна. гN2 должен получить хорошую и одинаковую "глину" - выпускники школы, которые должны шарить и в естественных науках, и в грамматике, и в ин.язе. широкий кругозор полезен неожиданными решениями. одно время физиков-электромагнетиков сменили физики-волновики и появился лазер.

  надо по методам Ларуша (я полагаю, Вы это имя знаете) реформировать преподавание в школе. вкратце - метод переоткрытия открытий, высасывание всего лучшего из метода открывателя, изобретателя. по его мнению науке писец без классического искусства (почитайте "ФИЗИЧЕСКАЯ ЭКОНОМИКА как платоновская эпистемологическая основа всех отраслей человеческого знания", она не о школе, в объеме книги там вообще про школу мало, но инфа там ценная). для сведения - он критикует современную сис. обуч. в ЮСА, потому не думайте о нем как о либерасте. По его теории если что-то открыто в науке, оно должно быть внедрено в хозяйстве, если так не будет - то экономике страны приходит пизд*ц. почитайте книжку - она валяется в нете http://rusgreen.ru/libr/hum_bio/larush/cont.htm

  школа должна совместить в одном человеке и патриота и думающего эрудита. гении - что золото в речном песке. ради грамма золота надо промыть гору песка. Вон акад. ЛЕБЕДЕВ Сергей Алексеевич занимался энергетикой, страну прижало и он ПЕРЕКЛЮЧИЛСЯ на ЭВМ.

  Олег, Ваша беда в том, что на фоне Ваших гигантских способностей (такие самородки как Вы очень редки) любые знания будут смотреться уродливым карликом, даже если и немалые, как у Вас. со стороны это заметно. так, что у Вас не остается выбора, кроме как еще активнее развиваться, хотя Вы и так активны в этом направлении. Не обижайтесь, я не хотел Вас обидеть.
  С огромным уважением, Жандос

151. Люба 2008/11/14 23:01 [ответить]
Подобные предсказания штука хорошая в том плане, что внушает уверенность, ничего плохого не случится, значит можно смело в бой и всё удастся. Можно верить, можно не верить, а червячок точит)

150. Люба 2008/11/14 22:59 [ответить]
Правда, или не правда, а читать приятно)

149. *Носорог (nosorog1986@mail.ru) 2008/11/14 18:08 [ответить]
  > > 148.Люба
  >Дискуссия, правда, идёт в несколько необычном ключе: в центре внимания пророчества Ванги.

  Ой-йо. Опять пророчества... Кстати, читал такой прикол: "Ванга" это сильно распеареный проект соответствующих служб. Безо всякой мистики - специально обученные люди собирали инфу про человека, который шел к Ванге на прием. Потом Ванга ему эту инфу озвучивала, человек приходил в ступор "ну откуда она знает, что меня в девятом классе таскали в комнату милиции?". А дальше шли собственно предсказания...
  Не знаю, правда это или нет, но очень на правду похоже

148. Люба 2008/11/13 16:00 [ответить]
  Зловещее предсказание

  Такая важная тема, как смена главы претендующего на мировое господство государства, стала предметом обсуждения блогеров Рунета. Дискуссия, правда, идёт в несколько необычном ключе: в центре внимания пророчества Ванги. Оказывается, известная прорицательница успела предсказать исход президентских выборов США в 2008-ом году. О том, что же предрекла провидица, мнения расходятся, но едины они в одном: совершенно точно, что Ванга назвала победу «черного» человека.

  - Ванга предсказывала, что 44-м президентом Соединённых Штатов (то есть, следующим после Джорджа Буша – Прим. ред.) будет чернокожий, и этот президент станет для неё последним, потому что потом Америка замёрзнет или попадет в пучину крупнейшего экономического кризиса. Возможно, даже распадется на южные и северные штаты, - пишет ДобрячОк.

  - Пророчество Ванги такое: как только в США власть получит темнокожий президент, в Соединённых Штатах начнутся катаклизмы, - вторит блогеру аноним на другом форуме.

  - Ванга предсказала: когда Америку возглавит афроамериканец, произойдёт «чудо из чудес», и мир ждёт процветание, - пишет nusha.

  - Ванга предсказала, что у Америки будет экономический кризис, и вуаля, вот и он!

  Если Ванга и говорила что-либо про текущие выборы в США, то, наверное, ближе к истине следующие блогеры:

  A.K.: Обама победит в натуре - еще Ванга предсказывала «черного» президента в США.
  Cra3Y: А что, в политике можно быть белым?..


  Инет

147. *Верещагин Олег Николаевич (tambwolf.73@mail.ru) 2008/11/09 11:29 [ответить]
  > > 146.Павлов Сергей Анатольевич
  > Обама-президент мне лично напоминает Терминатора-губернатора

  А мне и правда - чёрный от замыслов вариант Горбачёва...

  Олег.

146. Павлов Сергей Анатольевич 2008/11/09 05:31 [ответить]
Обама-президент мне лично напоминает Терминатора-губернатора -- хваткий человек "будто-бы со стороны". Возьмется за дело азартно, да окружение не даст развернуться. Так и с Путиным нашим было, эх...

145. *Носорог (nosorog1986@mail.ru) 2008/11/08 17:19 [ответить]
  > > 144.Павлов Сергей Анатольевич
  >> Носорог.
  >В таком случае "болеть" нужно было именно за МакКаина. Что Жора, что он -- тот еще шут... А Обама, напротив, Америке гайки закрутит.

  Не скажи. Бардака Обаму продвигали с целью дефолта. Есть у меня такое подозрение, что грядет америке пиздец, а потом скажут "вот посмотрите что натворила у власти дрессированя абезьяна". И будет конец толерантности. Но это чисто мое предположение

144. Павлов Сергей Анатольевич 2008/11/08 15:23 [ответить]
> Носорог.
В таком случае "болеть" нужно было именно за МакКаина. Что Жора, что он -- тот еще шут... А Обама, напротив, Америке гайки закрутит.

143. *Носорог (nosorog1986@mail.ru) 2008/11/08 13:30 [ответить]
  > > 140.Люба
  >Сейчас тапки полетят. А я за Обаму болела)

  Я тоже за Обаму болел. Мак Кейн еще мог США вытащить из крутого пике без серьезных потрясений, Барак не сможет. Потому я за него и болел :)

142. Шепелёв Алексей (shepelev@magov.ru) 2008/11/08 12:06 [ответить]
  > > 140.Люба
  >Сейчас тапки полетят. А я за Обаму болела) Ну не нравится мне Мак кенйн. Не знаю почему, но неприятное ощущение остаётся, когда его вижу. Склизкий какой-то, что ли.
  Как говорил мой любимый герой из Саги о Копье: Цыпленок с отрубленой головой или с петлёй на шее - не всё лит равно для цыплёнка?
  В смысле, что МакКейн, что Обама - и для Штатов и для остального мира практически всё равно.
  ИМХО, разумеется.

141. Верещагин Олег Николаевич (tambwolf.73@mail.ru) 2008/11/08 08:56 [ответить]
  Фермер Джо из Техаса и работяга Эл с аризонской бензоколонки нашим врагам оружие не подбрасывают. Они матом кроют своё правительство, которое на это оружие тратит 700 миллиардов в год. А мы видим ту же Америку, как увидевший Москву видит Россию.

  А Березовский, кстати, из Лондона тоже мрачно назвал Бардака Обаму "американский Горбачёв"...

  Олег.

140. Люба 2008/11/08 01:09 [ответить]
Сейчас тапки полетят. А я за Обаму болела) Ну не нравится мне Мак кенйн. Не знаю почему, но неприятное ощущение остаётся, когда его вижу. Склизкий какой-то, что ли.

139. Шепелёв Алексей (shepelev@magov.ru) 2008/11/08 00:46 [ответить]
  > > 138.Рысёнок Таркириан
  >Никогда бы не подумал, что в жизни придётся пожалеть Америку - но вот свершилось. Честно, я до последнего был уверен, что победит МакКейн...
  Начинать жалеть Америку можно было с момента смерти Франклина Делано Рузвельта.

138. *Рысёнок Таркириан (tarciryan@ukr.net) 2008/11/08 00:36 [ответить]
Ох мужики, нашли, о чём спорить. Когда Америка запылает, когда Юг поднимется - мы сразу увидим своих - это те, кто будут сражаться за Белую Америку, за лучшее, что осталось от 19 века. Тогда и поможем. А пока давайте спокойно посмотрим. Даже Меченому понадобилось 6 лет, а Америка покрепче будет.
P.S. Но повторю, Носорог, там много хороших людей. Намного больше, чем в Москве. К моему огромному сожалению. А тварей хватает везде. Никогда бы не подумал, что в жизни придётся пожалеть Америку - но вот свершилось. Честно, я до последнего был уверен, что победит МакКейн...

137. Шепелёв Алексей (shepelev@magov.ru) 2008/11/07 23:49 [ответить]
Кто там говорил насчет того, что Обама затеет Катастройку? Миша в него верит:
http://ru.delfi.lt/abroad/global/article.php?id=19179693

Страниц (7): 1 2 3 4 5 6 7

Связаться с программистом сайта.

Новые книги авторов СИ, вышедшие из печати:
О.Болдырева "Крадуш. Чужие души" М.Николаев "Вторжение на Землю"

Как попасть в этoт список

Кожевенное мастерство | Сайт "Художники" | Доска об'явлений "Книги"

Верещагин Олег Николаевич : другие произведения.

Комментарии: Комические перегрузки (Оценка:4.26*9,)

Комментарии: Комические перегрузки
(Оценка:**4.26*9**,)